精品解析：上海市民办立达中学2025-2026学年第二学期八年级期中物理试卷

2025学年第二学期质量检测 初二年级物理试卷 （完卷时间：60分钟 分值：70分） 1.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。 2.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 一、物理与生活（共27分） 1. 大气压强与我们的生活息息相关 （1）第一位利用实验测出大气压值的物理学家是_______，该实验中大气压支撑住_______m高的汞柱。如果从低海拔地区到高海拔地区，部分人会出现头晕、恶心、无力等症状，是因为大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越________。著名的________实验证明了大气压强存在且很大。 （2）下列生活现象利用大气压工作的是（ ） A. 吸盘挂衣钩 B. 洗手池下的回水管 C. 脱排抽油烟机 D. 注射器吸药液 （3）工作人员会提醒乘客站在安全线外候车。如图所示，列车驶过站台时，乘客和列车之间的气流速度比乘客后方的气流速度________，所以乘客和列车之间的气压比他后方的气压________（前两空均选填：“大或小”），周围气体使乘客受到方向为________（选填：“指向或背向”）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 【答案】（1） ①. 托里拆利 ②. 0.76 ③. 小 ④. 马德堡半球 （2）AD （3） ①. 大 ②. 小 ③. 指向 【解析】 【小问1详解】 第一位通过实验测出大气压数值的物理学家是托里拆利；标准大气压下该实验中大气压恰好支撑0.76m高的汞柱；大气压随海拔升高而减小，因此高海拔地区气压更低，容易出现高原反应；最早证明大气压强存在且很大的著名实验是马德堡半球实验。 【小问2详解】 A．挤出吸盘内空气后，吸盘内部气压远小于外界大气压，大气压将吸盘压在墙面上，属于利用大气压工作，故A符合题意； B．洗手池下的回水管利用的是连通器原理阻挡异味，没有利用大气压，故B不符合题意； C．脱排抽油烟机利用的是流体流速越大压强越小的原理工作，不属于直接利用大气压，故C不符合题意； D．注射器吸取药液时，拉动活塞使针筒内气压降低，大气压将药液压入针筒，属于利用大气压工作，故D符合题意。 故选AD。 【小问3详解】 根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小。列车驶过站台时，会带动周围空气流动，因此乘客和列车之间的气流速度比乘客后方更大，因此乘客和列车之间的气压比后方更小，后方的大气压会产生指向列车方向的压力差，容易把人推向列车引发危险，因此需要站在安全线外候车。 2. 周末，小明帮助妈妈做家务。 （1）妈妈打算用擀面杖擀饺子皮，如图。她先将一杯水倒出一半用来和面团，这过程中关于水没有发生变化的物理量是（ ） A. 水的质量 B. 水的重力 C. 水的密度 D. 水的体积 （2）使用擀面杖擀面皮是通过_______受力面积的方法来增大压强（选填“增大”或“减小”），下列选项中，利用了相同方法的是（ ） A.书包带很宽 B.刀柄部分宽大 C.卡车限重 D.图钉头部很尖 （3）小明从冰箱里拿了一块冰，放进平底柱形杯子里（如图），冰对杯底的压强为，过了一段时间，冰全部熔化成了水，水对杯底的压强为，（不计蒸发）则（ ） A. B. C. D. 无法比较 （4）接着小明又将一只苹果放在盆里，苹果漂浮在水面上，如图（a）所示。 ①【作图】在图（a）中用力的示意图画出苹果受到的浮力________。 ②他用手指将苹果向下按压至如图（b）所示的位置并保持静止，则苹果受到的浮力大小将________（选填：“变大、变小或不变”）。若此时水深0.2 m，则水对容器底部的压强为________Pa。 （5）小明看见桌上有两个茶壶，壶身高度、壶底面积均不同，如图所示，于是他决定用其中一个给妈妈泡杯茶。 ①茶壶的壶嘴和壶身相连通，这是________应用的实例。 ②壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强________外界大气压，使水得以持续被倒出（选填“大于、等于或小于”） ③如果两个茶壶质量相同，倒入等量的水后，________（选填“甲或乙”）对桌面的压强大。 【答案】（1）C （2） ①. 减小 ②. D （3）B （4） ①. ②. 变大 ③. 2000 （5） ①. 连通器 ②. 等于 ③. 甲 【解析】 【小问1详解】 密度是物质的固有特性，不随质量、体积的改变而变化；水倒出一半后，质量、体积、重力都变为原来的一半，只有密度不变，故选C。 【小问2详解】 压力一定时，减小受力面积可以增大压强，擀面杖擀面皮是通过减小受力面积增大压强。 选项中，书包带宽、刀柄宽大都是通过增大受力面积减小压强，卡车限重是通过减小压力减小压强，只有图钉头部很尖是通过减小受力面积增大压强，故选D。 【小问3详解】 冰熔化成水后质量不变，重力不变；冰对杯底的压力等于冰的重力 ，受力面积为冰与杯底的接触面积​，​；冰熔化后水对平底柱形杯底的压力等于水的重力 ，受力面积等于整个杯底面积​，因此。 【小问4详解】 过苹果的重心，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，标注。根据阿基米德原理​，向下压苹果时，苹果排开水的体积​变大，因此浮力变大；水对容器底的压强 【小问5详解】 茶壶的壶嘴和壶身底部连通、上端开口，是连通器的典型应用。 壶盖上的小孔连通壶内与外界大气，使壶内气压等于外界大气压，水才能在重力作用下顺利倒出。 两个茶壶质量相同，倒入等量水后，总重力相同，对桌面的压力相同；由图可知甲的壶底面积更小，根据​，底面积越小压强越大，因此甲对桌面的压强更大。 3. 小东和小方尝试利用一根透明软管和适量的水，在墙上找到相同高度的点，如图所示。 （1）他们将透明软管弯折成“U”形状后，透明软管可以看成一个简单的______器。 （2）他们在软管内注入水，当水______时，沿两侧管内水面对应的位置在墙上进行标记，找到了相同高度的点A、B。 （3）若小东手执软管不动，小方将软管的右端缓慢向上提一些（水未溢出），则通过（2）中的方法重新获得的相同高度的两个点的位置（ ） A. 高于点A、B B. 低于点A、B C. 与点A、B等高 【答案】（1）连通 （2）静止 （3）A 【解析】 【小问1详解】 将透明软管弯折成“U”形状后，透明软管两端开口，底部连通，所以透明软管可以看成一个简单的连通器。 【小问2详解】 根据连通器的特点，连通器中同种液体不流动时，各部分中的液面总保持相平。所以他们在软管内注入水，当水静止时，沿两侧管内水面对应的位置在墙上进行标记，就可以找到相同高度的点A、B。 【小问3详解】 小方将软管的右端缓慢向上提一些，软管仍构成一个连通器，两端液面仍相平，但由于管内液柱长度不变，所以通过（2）中的方法重新获得的相同高度的两个点的位置高于点A、B。故BC不符合题意，A符合题意。 故选A。 二、物理与运动（共9分） 4. 滑雪作为冬季经典运动，越来越受到人们的喜爱。 （1）滑雪时，使用宽大的滑雪板，主要是为了（ ） A. 减小压力 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 增大压强 （2）同学在雪面上行走时，发现爸爸留下的脚印总是比自己深，这是因为（ ） A. 爸爸的重力更大 B. 爸爸的脚更小 C. 爸爸对雪面的压强更大 D. 以上都不对 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 压强的计算公式是，滑雪时，人对雪地的压力F等于自身重力，大小不变。使用宽大的滑雪板，是通过增大受力面积S，来减小压强，避免陷入雪中，故选B。 【小问2详解】 脚印的深浅反映了压强的大小，压强越大，脚印越深。爸爸的重力更大，对雪面的压力F更大，同时脚的面积（受力面积S）比同学大，但整体上爸爸对雪面的压强更大，所以脚印更深，故选C。 5. 小华采用踮脚的方式进行关节柔韧性训练。小华所受的重力G为480 N。 （1）【作图】请在图中画出站立时对地面压力的示意图。 （2）【计算】双脚站立时，两鞋底与地面接触的总面积为，脚踮起站稳时，两鞋底与地面接触的总面积为。求双脚站立与脚踮起站稳两种情况下，小华对地面压强的变化量。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 压力的作用点在脚与地面的接触面上，方向垂直水平地面向下，过作用点画一条带箭头的线段，并标注压力符号F及其大小； 【小问2详解】 双脚站立和脚踮起站稳时，小华对地面的压力均等于自身重力，即 双脚站立时，对地面的压强 脚踮起站稳时，对地面的压强 压强的变化量 三、物理与科技（共34分） 6. 三峡工程 如图（a）所示，小浦查阅资料得知堤坝下部比上部更为厚实，是因为水对堤坝的压强随深度的增大而________（选填“增大”“不变”或“减小”）。图（b）是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验场景，其中器材的名称是________，使用时应观察_____________的变化，来判断液体内部压强的变化情况。从图中的现象可得初步结论是：__________________。 【答案】 ①. 增大 ②. U形管压强计 ③. U形管两侧液面的高度差 ④. 同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 【解析】 【详解】根据液体压强规律，水的压强随深度增大而增大，越深的位置压强越大，因此堤坝下部需要做得更厚实承受更大压强。 探究液体内部压强的实验器材是U形管压强计（也叫液体压强计），实验采用转换法，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强的大小，压强越大，液面高度差越大。 图中三次实验，液体都是水（同种液体），橡皮膜所处深度相同，只有橡皮膜的朝向不同，最终U形管液面高度差相同，因此可得结论：同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 7. 国产C919大飞机 （1）“小浦”科学探究小队要想获知C919发动机外壳的主材料，需要测量样品的（ ） A. 体积 B. 质量 C. 重力 D. 密度 （2）飞机飞入高空的过程中，舱外大气压强________；机舱内密封很好的食品袋会慢慢鼓起，袋内气体质量________，密度________。（均选填“增大”“不变”或“减小”） （3）小队同学制作了飞机模型，根据实验现象比较模型上、下表面受到的流动气体压强的大小关系，并结合相关条件可归纳出流动气体的压强与流速的关系是：__________________。 （4）下列生活实例中，不能利用上述的规律解释的是（ ）。 A. 一阵大风吹来，伞面被吹翻 B. 将氢气球放手后，它会飘向空中 C. 跑车尾部安装上平下凸的气流偏导器，增加抓地力 【答案】（1）D （2） ①. 减小 ②. 不变 ③. 减小 （3）流体流速越大，压强越小 （4）B 【解析】 【小问1详解】 不同材料的密度一般不同，因此要判断发动机外壳的主材料，需要测量样品的密度。故选D。 【小问2详解】 飞机飞入高空时，高度增大，空气越来越稀薄，因此舱外大气压强减小； 食品袋密封很好，袋内气体没有减少，所以气体质量不变； 食品袋鼓起，说明袋内气体体积增大。根据密度公式，在质量不变时，体积增大，密度减小。 【小问3详解】 飞机模型上表面的空气流速较大，压强较小；下表面的空气流速较小，压强较大，因此可得出：流体流速越大，压强越小。 【小问4详解】 A．伞面上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压强差使伞面被吹翻，可利用流体压强与流速的关系解释； B．氢气球飘向空中是因为氢气密度小于空气，浮力大于自身重力，利用的是浮力原理，与流体压强和流速的关系无关； C．气流偏导器上平下凸，上方空气流速慢、压强大，下方流速快、压强小，产生向下的压力增加抓地力，可利用流体压强与流速的关系解释； 故选B。 8. 如图所示，物体A重力大小为10牛，从水面上方开始逐渐下降，直到浸没水中，该过程中弹簧测力计的示数变化了4.9牛，则其排开水的重力为______牛；剪断图中细线的瞬间，物体A所受的合力大小为______牛，方向为______。 【答案】 ①. 4.9 ②. 5.1 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]根据称重法可知，从水面上方开始逐渐下降，直到浸没水中，该过程中弹簧测力计的示数变化量等于浮力，则浸没时浮力，根据阿基米德原理，其排开水的重力为 [2][3]剪断细线后，物体受到竖直向上的浮力与竖直向下的重力，重力较大，则物体A所受的合力方向竖直向下，大小为 9. 阅读以下材料，回答相关问题 “海中断崖” 一般情况下海水的密度随深度增大而增大，而在某些情况下，在一定深度范围内，由于盐度或温度的影响，上层海水密度大于其下方的海水密度。这种密度的倒转就像在海洋中形成了一个“断崖”。我国海军372潜艇就曾遭遇过“海中断崖”，潜艇下潜至某海域后骤然下降，官兵通过一系列的操作，最终使得潜艇重新回到海面。 序号 （牛） （牛） （牛） （牛） 1 8.0 3.0 2.0 1.0 2 6.0 5.0 4.0 3.0 3 4.0 7.0 6.0 5.0 4 2.0 9.0 8.0 7.0 （1）若372潜艇在某海域航行时，排开海水的体积约为米3，求潜艇受到的浮力（航行海域的海水密度近似看作千克/米3） （2）为了验证阿基米德原理，实验小组设计了如图所示装置进行实验。他将一柱体缓慢浸入盛有水的溢水杯中，观察到溢水杯中水面逐渐上升，直到水面上升至溢口处，水从溢口流出，流入小烧杯中。小浦利用力传感器测量了柱体受到向上的拉力，与小烧杯和溢出水的总重力，并计算出柱体受到的浮力与溢出水的重力的大小，相关实验数据如下表。（柱体重为10牛，小烧杯重为2牛） ①根据阿基米德原理可知：浸在液体中的物体受到________力的大小等于____________的大小； ②比较序号1~4中与的大小关系，可得初步结论：浸在液体中的柱体，________； ③小浦认为实验结果与阿基米德原理内容不相符。请分析小浦的实验过程，写出小浦操作中不合理之处：______________________________。 【答案】（1） （2） ①. 浮 ②. 排开液体所受重力 ③. ④. 实验前溢水杯未装满水 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理公式 代入数据得 【小问2详解】 阿基米德原理内容为：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体所受的重力； 观察表格数据可得结论：浸在液体中的柱体，； 如果实验前溢水杯没有装满水，导致收集到的溢出水的重力小于物体实际排开水的重力，因此得到不符合阿基米德原理的结果，故不合理之处就是溢水杯未装满水。 10. 压载铁是“奋斗者”号实现浮沉的关键材料，如图（a）所示是压载铁材料制成的正方体甲放在水平地面上，对地面的压强为7840帕。足够高的薄壁柱形容器放在水平地面上，如图（b）所示。 （1）若正方体甲的底面积为米2，求正方体对水平地面的压力。 （2）若乙容器中水深为0.4米，求水对容器底部的压强。 （3）将正方体甲浸没在容器乙的水中，水对容器底部的压强增加量为490帕，容器对水平地面的压强增加量为3920帕。求：正方体甲的密度。 【答案】（1）313.6N （2）3920Pa （3）8000kg/m3 【解析】 【小问1详解】 根据压强公式，可得正方体对水平地面的压力 【小问2详解】 水对容器底部的压强 【小问3详解】 水面上升的高度 由得容器的底面积 正方体甲的体积 正方体甲的质量 正方体甲的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期质量检测 初二年级物理试卷 （完卷时间：60分钟 分值：70分） 1.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与练习卷题号对应的区域，不得错位。在练习卷上作答一律不得分。 2.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 一、物理与生活（共27分） 1. 大气压强与我们的生活息息相关 （1）第一位利用实验测出大气压值的物理学家是_______，该实验中大气压支撑住_______m高的汞柱。如果从低海拔地区到高海拔地区，部分人会出现头晕、恶心、无力等症状，是因为大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越________。著名的________实验证明了大气压强存在且很大。 （2）下列生活现象利用大气压工作的是（ ） A. 吸盘挂衣钩 B. 洗手池下的回水管 C. 脱排抽油烟机 D. 注射器吸药液 （3）工作人员会提醒乘客站在安全线外候车。如图所示，列车驶过站台时，乘客和列车之间的气流速度比乘客后方的气流速度________，所以乘客和列车之间的气压比他后方的气压________（前两空均选填：“大或小”），周围气体使乘客受到方向为________（选填：“指向或背向”）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 2. 周末，小明帮助妈妈做家务。 （1）妈妈打算用擀面杖擀饺子皮，如图。她先将一杯水倒出一半用来和面团，这过程中关于水没有发生变化的物理量是（ ） A. 水的质量 B. 水的重力 C. 水的密度 D. 水的体积 （2）使用擀面杖擀面皮是通过_______受力面积的方法来增大压强（选填“增大”或“减小”），下列选项中，利用了相同方法的是（ ） A.书包带很宽 B.刀柄部分宽大 C.卡车限重 D.图钉头部很尖 （3）小明从冰箱里拿了一块冰，放进平底柱形杯子里（如图），冰对杯底的压强为，过了一段时间，冰全部熔化成了水，水对杯底的压强为，（不计蒸发）则（ ） A. B. C. D. 无法比较 （4）接着小明又将一只苹果放在盆里，苹果漂浮在水面上，如图（a）所示。 ①【作图】在图（a）中用力的示意图画出苹果受到的浮力________。 ②他用手指将苹果向下按压至如图（b）所示的位置并保持静止，则苹果受到的浮力大小将________（选填：“变大、变小或不变”）。若此时水深0.2 m，则水对容器底部的压强为________Pa。 （5）小明看见桌上有两个茶壶，壶身高度、壶底面积均不同，如图所示，于是他决定用其中一个给妈妈泡杯茶。 ①茶壶的壶嘴和壶身相连通，这是________应用的实例。 ②壶盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强________外界大气压，使水得以持续被倒出（选填“大于、等于或小于”） ③如果两个茶壶质量相同，倒入等量的水后，________（选填“甲或乙”）对桌面的压强大。 3. 小东和小方尝试利用一根透明软管和适量的水，在墙上找到相同高度的点，如图所示。 （1）他们将透明软管弯折成“U”形状后，透明软管可以看成一个简单的______器。 （2）他们在软管内注入水，当水______时，沿两侧管内水面对应的位置在墙上进行标记，找到了相同高度的点A、B。 （3）若小东手执软管不动，小方将软管的右端缓慢向上提一些（水未溢出），则通过（2）中的方法重新获得的相同高度的两个点的位置（ ） A. 高于点A、B B. 低于点A、B C. 与点A、B等高 二、物理与运动（共9分） 4. 滑雪作为冬季经典运动，越来越受到人们的喜爱。 （1）滑雪时，使用宽大的滑雪板，主要是为了（ ） A. 减小压力 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 增大压强 （2）同学在雪面上行走时，发现爸爸留下的脚印总是比自己深，这是因为（ ） A. 爸爸的重力更大 B. 爸爸的脚更小 C. 爸爸对雪面的压强更大 D. 以上都不对 5. 小华采用踮脚的方式进行关节柔韧性训练。小华所受的重力G为480 N。 （1）【作图】请在图中画出站立时对地面压力的示意图。 （2）【计算】双脚站立时，两鞋底与地面接触的总面积为，脚踮起站稳时，两鞋底与地面接触的总面积为。求双脚站立与脚踮起站稳两种情况下，小华对地面压强的变化量。 三、物理与科技（共34分） 6. 三峡工程 如图（a）所示，小浦查阅资料得知堤坝下部比上部更为厚实，是因为水对堤坝的压强随深度的增大而________（选填“增大”“不变”或“减小”）。图（b）是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验场景，其中器材的名称是________，使用时应观察_____________的变化，来判断液体内部压强的变化情况。从图中的现象可得初步结论是：__________________。 7. 国产C919大飞机 （1）“小浦”科学探究小队要想获知C919发动机外壳的主材料，需要测量样品的（ ） A. 体积 B. 质量 C. 重力 D. 密度 （2）飞机飞入高空的过程中，舱外大气压强________；机舱内密封很好的食品袋会慢慢鼓起，袋内气体质量________，密度________。（均选填“增大”“不变”或“减小”） （3）小队同学制作了飞机模型，根据实验现象比较模型上、下表面受到的流动气体压强的大小关系，并结合相关条件可归纳出流动气体的压强与流速的关系是：__________________。 （4）下列生活实例中，不能利用上述的规律解释的是（ ）。 A. 一阵大风吹来，伞面被吹翻 B. 将氢气球放手后，它会飘向空中 C. 跑车尾部安装上平下凸的气流偏导器，增加抓地力 8. 如图所示，物体A重力大小为10牛，从水面上方开始逐渐下降，直到浸没水中，该过程中弹簧测力计的示数变化了4.9牛，则其排开水的重力为______牛；剪断图中细线的瞬间，物体A所受的合力大小为______牛，方向为______。 9. 阅读以下材料，回答相关问题 “海中断崖” 一般情况下海水的密度随深度增大而增大，而在某些情况下，在一定深度范围内，由于盐度或温度的影响，上层海水密度大于其下方的海水密度。这种密度的倒转就像在海洋中形成了一个“断崖”。我国海军372潜艇就曾遭遇过“海中断崖”，潜艇下潜至某海域后骤然下降，官兵通过一系列的操作，最终使得潜艇重新回到海面。 序号 （牛） （牛） （牛） （牛） 1 8.0 3.0 2.0 1.0 2 6.0 5.0 4.0 3.0 3 4.0 7.0 6.0 5.0 4 2.0 9.0 8.0 7.0 （1）若372潜艇在某海域航行时，排开海水的体积约为米3，求潜艇受到的浮力（航行海域的海水密度近似看作千克/米3） （2）为了验证阿基米德原理，实验小组设计了如图所示装置进行实验。他将一柱体缓慢浸入盛有水的溢水杯中，观察到溢水杯中水面逐渐上升，直到水面上升至溢口处，水从溢口流出，流入小烧杯中。小浦利用力传感器测量了柱体受到向上的拉力，与小烧杯和溢出水的总重力，并计算出柱体受到的浮力与溢出水的重力的大小，相关实验数据如下表。（柱体重为10牛，小烧杯重为2牛） ①根据阿基米德原理可知：浸在液体中的物体受到________力的大小等于____________的大小； ②比较序号1~4中与的大小关系，可得初步结论：浸在液体中的柱体，________； ③小浦认为实验结果与阿基米德原理内容不相符。请分析小浦的实验过程，写出小浦操作中不合理之处：______________________________。 10. 压载铁是“奋斗者”号实现浮沉的关键材料，如图（a）所示是压载铁材料制成的正方体甲放在水平地面上，对地面的压强为7840帕。足够高的薄壁柱形容器放在水平地面上，如图（b）所示。 （1）若正方体甲的底面积为米2，求正方体对水平地面的压力。 （2）若乙容器中水深为0.4米，求水对容器底部的压强。 （3）将正方体甲浸没在容器乙的水中，水对容器底部的压强增加量为490帕，容器对水平地面的压强增加量为3920帕。求：正方体甲的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $