《我的成长记录》(课件)-2025-2026学年人美版美术六年级下册
2026-05-25
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术人美版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第15课:我的成长记录 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 传递我们的创意 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.43 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 从现在开始努力 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58024220.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术课件以“制作成长记录册”为核心,通过分享成长故事、感受时光流逝导入,引导学生回顾成长脉络、收集珍贵素材,再学习制作方法与设计技巧,最终展示分享作品,构建从感知到实践的完整学习支架。
其亮点在于围绕“成长”主题,融合审美感知(如用“甜苦”味觉比喻成长情感)、艺术表现(学习图文排版与色彩搭配)和创意实践(收集照片、手绘等多元素材并个性装饰)。例如鼓励学生自由规划版面、用贴纸丝带等创意装饰,既提升学生艺术表现与创新能力,也为教师提供系统教学流程,便于高效开展教学。
内容正文:
《我的成长记录》教学课件
人美版小学美术 · 六年级下册
1.7.2013
同学们好!欢迎来到今天的美术课。在我们即将小学毕业之际,让我们一起打开记忆的宝盒,回顾我们从一个咿呀学语的婴儿,成长为一名优秀的小学毕业生的点点滴滴。今天,我们将学习如何制作一份属于自己的《我的成长记录》。
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课程目录
CONTENTS
01
导入与感受
分享成长故事
感受时光流逝
02
回顾与梳理
梳理成长脉络
收集珍贵素材
03
创作与实践
学习制作方法
动手设计记录册
04
展示与分享
展示个人作品
分享成长感悟
05
总结与展望
总结课堂收获
展望美好未来
1.7.2013
这节课我们将分为五个部分。首先,我们会通过分享故事来感受成长。接着,我们会一起回顾和梳理我们的成长经历。然后,老师会教大家如何制作一份精美的成长记录册。之后是大家的创作和作品展示时间,最后我们会进行总结和展望。
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时光的印记
从呱呱坠地到亭亭玉立,我们经历了无数个日日夜夜。
还记得你
第一次叫“爸爸妈妈”吗?
还记得你
第一次背上书包吗?
还记得你
第一次戴上红领巾吗?
这些珍贵的瞬间,构成了我们独一无二的成长故事。
1.7.2013
时间过得真快,转眼间我们已经从一个小婴儿长成了即将毕业的大孩子。在这个过程中,有很多难忘的第一次。这些瞬间就像一个个印记,刻在我们的成长道路上,构成了我们每个人独一无二的成长故事。
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成长的足迹:看一看,我长大了!
对比一下,你发现了什么?
第一阶段:婴儿时期
小小的我们,用好奇的眼睛
打量着这个世界。
第二阶段:幼儿时期
蹒跚学步,牙牙学语
对一切都充满了探索欲。
第三阶段:现在的我
我们已经成为懂事、有知识
有理想的少年。
1.7.2013
大家看,这是我们成长的三个阶段。从小小的婴儿,到活泼的幼儿,再到现在充满朝气的我们。每一个阶段都有不同的模样,但都记录着我们成长的足迹。
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成长的印记:摸一摸,我长大了!
我们的身体也在悄悄发生变化
👶 曾经
我们的手是这样小小的、软软的,连自己拿奶瓶都做不到呢。
👧 现在
我们的手已经能写字、画画,还能帮爸爸妈妈做很多力所能及的事情了。
思考:除了手,我们的身体还有哪些地方发生了变化?
1.7.2013
除了外貌,我们的身体也在悄悄变化。大家看,左边是婴儿时期柔软的小手,右边是我们现在能够写字画画的手。我们的身高、体重、力气都在增长。这些都是成长最直观的印记。
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成长的味道:尝一尝,我长大了!
成长的过程,就像品尝各种味道
甜 · Sweet
成功的喜悦、朋友的陪伴、家人的关爱。像糖果一样,让生活充满温暖与欢笑。
苦 · Bitter
失败的泪水、生病的痛苦、离别的伤感。虽然苦涩,却教会我们学会坚强和珍惜。
思考一下:在你的成长故事里,除了甜和苦,还品尝过哪些“味道”呢?(比如:酸、辣、咸...)
1.7.2013
成长的过程,就像一个五味瓶。有成功的甜蜜,也有失败的苦涩。有和朋友在一起的开心,也有生病时的难过。正是这些不同的味道,才让我们的成长变得更加丰富和完整。
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成长的故事:我的小学生活
在学校里,我们度过了最快乐的时光。
运动会
赛场上,我们挥洒汗水,
为班级荣誉而战。
艺术节
舞台上,我们展示才华,
绽放自信的光芒。
春游
大自然中,我们探索奥秘,
感受集体的温暖。
1.7.2013
小学六年,我们在学校里留下了太多美好的回忆。运动会上的奋力拼搏,艺术节上的精彩表演,春游时的欢声笑语……这些都是我们成长故事中最闪亮的篇章。
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成长的收获:我学会了什么?
知识、技能、友谊……都是我们宝贵的收获。
一年级 · 萌芽
学会了拼音,认识了很多字,还在班级里交到了人生中第一批新朋友。
二年级 · 探索
学会了用画笔描绘心中的世界,并且勇敢参加了人生中的第一次运动会。
三年级 · 成长
学会了骑自行车感受风的速度,也开始懂得分担,能帮妈妈做简单的家务了。
四年级 · 沉淀
学会了游泳,像小鱼一样在水里穿梭;开始阅读厚厚的课外书,探索更广阔的世界。
五年级 · 挑战
学会了基础的编程逻辑,还和同学们一起参加了夏令营,体验了集体生活。
六年级 · 启航
学会了独立思考,不再盲从。我们即将迎来毕业,带着满满的收获,奔向新的旅程。
1.7.2013
回顾这六年,我们收获满满。从学习基础知识,到掌握各种技能;从懵懂无知,到学会独立思考。每一年,我们都在进步,都在成长。这些收获,将成为我们未来道路上最宝贵的财富。
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成长的记录方式
如何留住这些珍贵的回忆呢?
照片
用相机捕捉精彩瞬间,定格每一个难忘的时刻。
日记
用笔写下心中的故事,记录心情起伏与所思所想。
绘画
用画笔画出眼中的世界,用色彩表达独特的视角。
手工作品
用双手创造独一无二的纪念,将回忆变成可触碰的实体。
1.7.2013
这么多珍贵的回忆,我们该如何留住它们呢?我们可以用照片、日记、绘画、手工作品等方式来记录。每一种方式都能让我们的成长故事变得更加生动和具体。
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我们的创作任务
制作一本独一无二的《我的成长记录册》
01 主题明确
紧紧围绕“我的成长”展开
记录生活点滴与心路历程
02 内容丰富
融入个人照片、绘画涂鸦
以及走心的心情文字
03 设计美观
尝试新颖的版面布局
让色彩搭配更和谐治愈
04 富有创意
拒绝千篇一律的模板
尽情展现你的独特个性
1.7.2013
今天,我们的任务就是亲手制作一本属于自己的成长记录册。这本记录册要主题明确,内容丰富,设计美观,最重要的是,要充满你的创意和个性。
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创作第一步:收集素材
工欲善其事,必先利其器。
📸 照片素材
不同时期的个人照片、班级集体照、生日或运动会等活动照片。
✍️ 文字回忆
手写的日记、获奖作文、老师写的评语、荣誉奖状或证书复印件。
🎨 创意作品
小时候的涂鸦画、练习的软笔书法、做过的手工艺品或立体卡片。
🛠️ 制作工具
剪刀、胶水或双面胶、彩色马克笔、装饰贴纸、丝带或麻绳等。
✨ 行动起来,把你的“宝藏”都找出来吧! ✨
1.7.2013
制作记录册的第一步,就是收集素材。大家可以回家找找自己不同时期的照片、写过的日记、画过的画,还有获得的奖状。这些都是我们成长的宝贵财富。同时准备好剪刀、胶水等工具,我们马上就可以开始制作了。
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创作第二步:规划版面
让记录册更有条理,更美观。
时间顺序法
按照时间先后顺序排列内容,清晰地记录生活轨迹与成长脉络。
主题分类法
按“家庭生活”、“学校趣事”、“兴趣爱好”等主题分类整理,板块分明。
自由创意法
打破常规,根据自己的喜好自由排版,让每一页都充满惊喜与个性。
思考:你打算采用哪种方法来规划你的记录册?
1.7.2013
收集好素材后,我们需要对它们进行规划和排版。我们可以按照时间顺序来展示,也可以按照不同的主题来分类,或者完全自由地发挥创意。一个好的版面设计,能让我们的记录册更加清晰和美观。
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版面设计技巧:图文结合
让图片和文字和谐共处,打造舒适的阅读体验
左图右文
最经典、易读性最高的排版方式。图片与文字垂直对齐,视觉动线清晰流畅,适合展示产品细节与说明。
上图下文
通过图片快速抓住眼球,再辅以文字解释。上下结构整齐划一,能有效降低读者的视觉疲劳感。
环绕式排版
打破死板的对齐方式,让文字像水流一样围绕图片排列。这种方式灵动有趣,适合用于创意类内容展示。
多图组合
将多张主题相关的图片拼接在一起,形成强烈的视觉冲击力,能在有限的空间内传递更丰富的信息量。
1.7.2013
在排版时,我们要学会图文结合。可以采用左图右文、上图下文等经典布局,也可以尝试更有创意的环绕式或多图组合。关键是要让图片和文字看起来和谐、舒服。
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版面设计技巧:色彩搭配
用色彩表达你的心情。
01 主色调
选择一种你喜欢的颜色作为主色调,贯穿整个记录册,奠定整体基调。
02 辅助色
搭配1-2种颜色作为辅助色,用于重点文字、插图或小元素的点缀和强调。
03 背景色
建议选择柔和的浅色,如米白、浅蓝、淡粉等,避免深色背景,保证文字的易读性。
💡 温馨提示:色彩不是越多越好,建议一套笔记册的主色与辅助色总和不超过3种,避免使用过多鲜艳刺眼的颜色,让画面看起来更和谐、更治愈。
1.7.2013
色彩是情感的表达。在设计记录册时,我们要学会色彩搭配。选择一个主色调,再搭配几个辅助色,背景则尽量选择柔和的浅色。这样可以让我们的记录册看起来既美观又舒服。
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创意装饰:让记录册更有趣
✨ 小装饰,大创意! ✨
可爱贴纸
各种风格的卡通贴纸、字母贴纸,为页面增添童趣。
缤纷丝带
利用丝带装饰页面边缘,或者制作一个独特的书签。
趣味印章
盖上有趣的图案或文字,瞬间提升记录册的精致度。
手绘涂鸦
亲手画些小图标、边框、背景图案,独一无二的专属感。
发挥你的想象力,让你的记录册独一无二! 🎨
1.7.2013
除了图文排版,我们还可以用一些小装饰来让记录册变得更有趣。贴纸、丝带、印章,甚至是自己画的小图案,都能为我们的记录册增添独特的魅力。
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参考一下:优秀作品赏析
看看其他同学的成长记录册,激发你的灵感!
作品一:绘画主题
用绘画的形式记录生活中的趣事,
每一笔都是童真的流露。
作品二:手工主题
用手工作品来装饰记录册,
丰富的材质让回忆充满立体感。
作品三:创意纪念册
精美的装订和用心的封面设计,
让它变成了一本独一无二的书。
1.7.2013
这里有一些其他同学的优秀作品,大家可以参考一下。有的同学用绘画来记录,有的用手工作品来装饰,还有的把记录册做得像一本精美的书。希望这些作品能给你带来一些灵感。
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开始创作吧!
艺术实践:制作我的成长记录册
整理素材
将收集到的照片、文字、作品分类整理,为排版做好准备。
设计草图
在草稿纸上画出每一页的版面设计,规划好图片与文字的位置。
动手制作
按照设计草图,小心地将素材粘贴、书写到本子上,注意工整美观。
创意装饰
发挥想象力,添加喜欢的贴纸、手绘边框或小插画,让它独一无二。
✨ 现在,让我们一起动手吧! ✨
1.7.2013
理论学习结束,现在是大家的创作时间!请大家按照整理素材、设计草图、动手制作、创意装饰的步骤,开始制作你自己的成长记录册。老师期待看到你们独一无二的作品!
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遇到困难怎么办?
老师来帮你!
素材不够?
方法:可以自己动手画一画,或者请爸爸妈妈帮忙回忆和补充,把脑海中的画面变成现实。
设计没思路?
方法:试着参考一些优秀的作品找找感觉,或者从自己最喜欢的物品、颜色中寻找灵感,创造属于你的风格。
手工不熟练?
方法:不要着急,慢慢来,细心一点就好。可以先从简单的粘贴开始练习,熟练后再尝试更复杂的装饰哦。
1.7.2013
在创作过程中如果遇到困难怎么办?别担心,老师来帮你。如果素材不够,可以自己画;如果没思路,可以参考别人的作品;如果手工不熟练,就慢慢来。记住,享受创作的过程最重要!
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安静创作,享受时光
专注书写
在画纸上勾勒奇思妙想
把思绪化作文字与线条
缤纷色彩
用颜料与贴纸装饰生活
捕捉灵感迸发的每一刻
享受当下
让温暖的阳光洒满书桌
沉浸在属于自己的美好时光
1.7.2013
现在,请大家保持安静,沉浸在自己的创作世界里。这是一段属于你自己的美好时光,用心去记录你的成长,享受这个过程吧。
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作品展示与分享
我们都是小小艺术家!
✨ 勇敢展示 ✨
请几位同学把你的作品拿到台前,向大家展示你的创作成果。
🎨 分享故事
介绍你的记录册主题、整体设计思路,并说说你最喜欢的一页。
🤝 倾听交流
其他同学请认真倾听,最后也分享一下你的感受和建议。
1.7.2013
时间到!请几位同学勇敢地把你的作品拿到前面来展示给大家。向大家介绍一下你的记录册,分享你的创作故事。其他同学要认真欣赏,并给出你的赞美和建议。
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课堂总结
今天我们学到了什么?
回顾成长历程
我们一起回顾了自己的成长足迹,细细感受了成长过程中的每一份快乐与独特滋味。
习得制作方法
掌握了成长记录册的制作全流程:从珍贵素材的收集整理,到版面设计、色彩搭配,再到充满巧思的创意装饰。
留存珍贵回忆
大家亲手创作了独一无二的成长记录,将此刻的美好定格,为自己留下了一份值得珍藏的童年礼物。
最重要的是,我们学会了用艺术的方式记录生活,表达情感。
1.7.2013
这节课我们一起回顾了成长,学习了制作记录册的方法,并且亲手完成了自己的作品。希望大家记住,艺术不仅仅是画画,更是我们记录生活、表达情感的方式。这本记录册将成为你们童年最珍贵的礼物。
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课后拓展:家庭成长记录
把这份爱延续下去!
共同制作
和爸爸妈妈一起,
动手制作一份专属的
家庭成长记录吧!
收集温馨瞬间
收集全家人的照片,
写下照片背后的故事,
留住每一个动人的时刻。
成为家族传家宝
让这份充满爱的记录,
连接过去与未来,
在家族中代代相传。
1.7.2013
课程结束了,但我们的记录之旅还可以继续。老师给大家留一个课后挑战:和爸爸妈妈一起,制作一份家庭成长记录。把家人的爱和故事都记录下来,让这份温暖永远延续。
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感谢观看!
成长不停歇,创意无极限!
—— 期待与你下次相遇 ——
1.7.2013
今天的美术课就到这里。成长的道路还很长,希望大家能永远保持一颗好奇和创意的心,用画笔和文字记录下生活中的每一个美好瞬间。感谢同学们的参与,下课!
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