精品解析：内蒙古磴口县实验中学2025-2026学年七年级下学期阶段检测道德与法治试题

内蒙古磴口县实验中学2025-2026学年七年级下学期阶段 检测道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共20分。每小题只有一个正确选项） 1. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期心理矛盾和困惑，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，顺其自然 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加集体活动，在集体的温暖中调整自己，有助于缓解心理矛盾，故①说法符合题意； ②：通过求助他人，学习化解烦恼的方法，能获得支持和建议，故②说法符合题意； ③：青春期的矛盾心理如果处理不好会影响身心健康，需要积极调节，不能置之不理，故③说法错误； ④：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，是处理心理矛盾的重要方法，故④说法符合题意； 2. 小花在日记中写道：“以前我不喜欢和男生相处，但从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，总想引起他们的注意，我这是怎么了？”对此，理解正确的是（ ） A. 这是一种不正常的心理现象，会影响健康成长 B. 这是青春期的萌动心理，是青春成长正常现象 C. 这就是真正的爱情，与异性交往可以随心所欲 D. 这是“早恋”的表现，要拒绝与异性同学交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 B：小花从这学期开始，忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中也总想在男生面前表现自己引起他们的注意，这种现象是青春期的心理萌动，也是青春期的一种正常心理现象，故B说法正确； A：小花的表现是青春成长正常现象，故A说法错误； C：青春期的心理萌动不是真正的爱情，与异性交往要注意分寸，故C说法错误； D：小花的表现是青春期的一种正常心理现象，并不是“早恋”，故D说法错误； 故本题选B。 3. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获有（ ） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期的烦恼是成长过程中正常的心理现象，我们可以积极调节但无法完全消除，故①说法错误； ②：观看青春期性教育科普影视作品，有利于学生掌握正确的青春期性心理知识，树立健康观念，故②符合题意； ③：听青春期生理心理讲座，有利于学生了解青春期的生理和心理变化，学会接纳自己，故③符合题意； ④：开展性教育和交流讨论，有利于增强学生的自我保护意识，提高预防性骚扰和性侵害的能力，故④符合题意； 4. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 人不能拥有消极情绪 C. 积极情绪会影响人们的观念和行动 D. 负面的情绪可让生活更加多彩 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查情绪。 A：题文材料中老师做“表情管理”的原因是人与人之间的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人；情绪会影响人们的观念和行动，故A说法正确，符合题意； B：错误，人可以拥有消极情绪，但学会调节情绪； CD：不符合题意，不能与题意构成因果关系； 故本题选A。 5. 班级篮球赛输了，同学们很沮丧。小华说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄法 B. 放松训练法 C. 转移注意法 D. 认知调节法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：小华通过重新评价比赛的意义，将焦点从输赢转向班级团结，属于改变认知评价，故D符合题意； A：合理宣泄法强调通过适当方式释放情绪，题干未体现，故A不符合题意； B：放松训练法涉及生理调节如深呼吸，题干未涉及，故B不符合题意； C：转移注意法指转移关注点到其他事物，而小华仍围绕比赛本身分析，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常；心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感、情绪、生命等知识的正确认识。 A：我们要保持乐观心态，学会忍耐，触犯自己的合法权益的行为我们要依法维权，不能采取忍耐的态度，A说法错误； B：依据题文描述，小美看电影《厉害了，我的国》是养护精神的表现；为祖国繁荣富强而自豪写下真实感受，体现了要积累正面的情感，B说法正确； C：挫折具有两面性，不一定会使人产生积极的情绪感受，C说法错误； D：情绪有相通性和感染性，我们要学会调控情绪，但不能压抑，D说法错误； 故本题选B。 7. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：“我很黑很矮，但我也很棒！”说明小刚了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故A说法正确； B：小刚的表现不是自卑，故B说法错误； C：小刚能看到自己的优势和不足，可以正确认识自己，故C说法错误； D：小刚是客观认识自己，没有过于肯定自己，故D说法错误； 故本题选A。 8. 我国历史上有晏子使楚“拒从狗门入”，伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这些故事共同告诉我们（ ） ①要珍惜青春时光，做有朝气的人②要捍卫人格尊严，做有骨气的人 ③要练就一身本领，做有底气的人④要坚持人格独立，做有志气的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 ①：珍惜青春时光与题干中人物坚守气节、维护尊严的事例无关，故①不符合题意； ②：晏子、伯夷叔齐、陶渊明均以行动捍卫人格尊严，体现骨气，故②符合题意； ③：题干未涉及“练就本领”的内容，故③不符合题意； ④：三人均坚持独立人格，不为外界压力所屈，体现志气，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2025年3月，孙颖莎高举WTT混合团体世界杯奖杯，笑容灿烂。但鲜为人知的是，夺冠前她刚打完封闭针，强忍膝盖剧痛上场。正如她所言，赛场没有一帆风顺，痛苦时坚持比放弃更有意义。孙颖莎用行动证明了（ ） ①真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ②自尊的人要不断提升自己、历练自己 ③要正确认识自己，客观分析他人评价 ④要约束自己的言行，培养美好的品行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义、做自尊的人的要求。 ①：孙颖莎带伤坚持比赛，通过努力和拼搏赢得荣誉，体现了自尊源于自身奋斗，故①符合题意； ②：她在痛苦中坚持，展现了通过历练提升自我的精神，符合自尊的要求，故②符合题意； ③④：题文未涉及要正确认识自己，客观分析他人评价；要约束自己的言行，培养美好的品行，故③④不符合题意； 故本题选A。 10. 小辰在课堂展示和小组合作时总是躲在后面，害怕自己的想法被否定，被同学笑话，对他人的眼神和议论格外敏感，哪怕听到一点负面评价都会陷入自我怀疑，总觉得自己的能力比不上其他同学。以下建议能够帮助小辰调整状态、建立自信的有（ ） ①为避免被评价，减少参与小组活动 ②从当下开始，心无旁骛，全力以赴 ③关注自己的优点，逐步认可自身价值 ④给自己积极的心理暗示，直面挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：为避免被评价而减少参与是逃避行为，不利于个人成长，无法建立自信，故①说法错误； ②：心无旁骛全力以赴能通过实际行动提升能力，增强自信，故②符合题意； ③：关注自身优点并认可价值有助于克服自卑心理，是建立自信的重要途径，故③符合题意； ④：积极心理暗示有助于调节情绪，直面挑战能锻炼勇气，故④符合题意； 二、非选择题（30分） 11. 某校开设“心事杂货铺”，请老师为同学们提供心理咨询和指导服务。若你是“心事杂货铺”的老师，请你帮助以下同学解答困惑。 困惑 解惑 小倪 升入初中后，我的脸颊两侧长出了密密麻麻的青春痘，十分影响颜值，为什么其他同学的皮肤就很好呢？我害怕被大家嘲笑，自卑又难过。 （1）请你安慰小倪，告诉她如何正确对待青春期的生理变化。 小珍 我是一个内心活动很丰富的人，经常会想很多事情，很想和同学们说说自己的心里话，但又不敢轻易表达自己的想法，时常感到寂寞与无助。 （2）为帮助小珍积极面对青春期心理矛盾，请你为小珍开出“心理处方”。 小帅 我的情绪时常会因为一些小事而起起伏伏，时常焦虑，经常一个人闷在家里。我非常想改变这种情况，我该怎么办呢？ （3）针对小帅提出的问题，请你提出具体的解决办法。 【答案】（1）①青春期是人身体发育的重要时期，每个人身体发育的节奏各有不同，长青春痘是正常的青春期生理变化。②要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）①与志趣相投、性格互补、乐观开朗的朋友相处，倾诉心声、积极互动（合理宣泄）②做一些自己感兴趣的事情，转移注意，减少焦虑（注意转移）③参与社区关爱孤寡老人、垃圾清理等活动，通过帮助他人、奉献社会获得自我价值认同和成就感。 【解析】 【详解】问题一：从设问可知考查正确认识青春期的生理变化，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小倪因长青春痘自卑，这是对青春期生理发育的认知偏差；长青春痘是青春期正常的生理现象，这是成长的必经阶段，无需自卑，要正视青春期的身体变化。 问题二：从设问可知考查青春期矛盾心理，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小珍的“闭锁与开放”的矛盾，这是青春期正常的心理现象，要先坦然接纳这种心理矛盾，再通过青春期心理调节方法进行调节。 问题三：从设问中可知要考查情绪调节方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小帅情绪起伏大、焦虑闷在家，这时需要掌握科学的情绪调节方法。 12. 某校七年级围绕“自尊的青春有光彩”开展主题学习活动，请你参与其中并完成以下任务。 【传承榜样精神】 以下是老师展示的三则名人故事（部分）： 故事一 岳飞将“不爱钱、不惜死，尽忠报国”作为家风家训的精神内核。打仗时，他率领岳家军所向披靡。生活中，他清廉节俭，不置私产。宋高宗因岳飞战功显赫欲在临安为他建造宅第，他却拒绝道：“北虏未灭，臣何以家为？” 故事二 王阳明重视“自知”，将“良知”当作行动的准则。王阳明龙场悟道后，深刻意识到力量源自对内心的认知，不再过分在意外界评判。他知晓自身的学问优势和传播思想的能力，同时也明白践行学说要克服诸多现实阻碍。 故事三 朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。尽管他患有严重的胃病，生活拮据，但他坚决不吃，认为这是对中国人民的侮辱，是对中国独立的侵犯。他的崇高民族气节将永远留在每一个中国人心中。 （1）结合自尊的相关知识，请你简要谈谈上述三则名人故事传递了自尊的人的哪些特质。 【培养自尊品质】 倡议书 亲爱的同学们： 在校园里，我们应努力成为自尊的人，绽放青春光彩！为此，我倡议： 尊重自己的人格，不说脏话、不做有损人格的事。 ①____________。 ②____________。 倡议人：xxx 2026年xx月xx日 （2）为了让同学们成为一个有自尊的人，班长小清向同学们发出了倡议。请将倡议书补充完整。 【推荐榜样人物】 在活动即将结束之际，老师鼓励同学们积极推荐自己心中的榜样人物。 （3）请你从“自尊”角度出发，推荐一位你心中的榜样人物。（不能与材料人物重复，写出人物具体事迹） 【答案】（1）①自尊的人不爱慕虚荣。岳飞面对宋高宗的赏赐却以“北虏未灭，臣何以家为”回绝，表明了自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀；②自尊的人能认可自己。王阳明清楚自身的学问优势和传播思想的能力，了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；③自尊的人知廉耻、明是非。朱自清宁可饿死也不吃救济粮，他认为这是对中国人民的侮辱，身怀崇高的民族气节。 （2）①尊重他人，不取笑、不歧视同学，善于倾听他人意见；②努力学习，积极参加校园活动，用实力赢得他人的尊重。 （3）徐悲鸿在法国留学时，曾遭到外国同学的嘲讽，称中国人学画不可能有所造诣。徐悲鸿听后提出与该外国同学打赌，他代表中国，对方代表对方国家，比一比毕业时谁在绘画上学有所成。此后，徐悲鸿更加发愤图强，最终他在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重，用实力捍卫了个人自尊，让嘲讽他的人哑口无言。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自尊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 岳飞将“不爱钱、不惜死，尽忠报国”作为家风家训的精神内核，可知自尊的人不爱慕虚荣； 王阳明重视“自知”，将“良知”当作行动的准则，可知自尊的人能认可自己； 朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，可知自尊的人知廉耻、明是非。 【小问2详解】 本题要求完成做自尊的人的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求从“自尊”角度出发，推荐一位心中的榜样人物，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古磴口县实验中学2025-2026学年七年级下学期阶段 检测道德与法治试题 一、单项选择题（每题2分，共20分。每小题只有一个正确选项） 1. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期心理矛盾和困惑，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，顺其自然 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小花在日记中写道：“以前我不喜欢和男生相处，但从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，总想引起他们的注意，我这是怎么了？”对此，理解正确的是（ ） A. 这是一种不正常的心理现象，会影响健康成长 B. 这是青春期的萌动心理，是青春成长正常现象 C. 这就是真正的爱情，与异性交往可以随心所欲 D. 这是“早恋”的表现，要拒绝与异性同学交往 3. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。学生参加该社团活动的收获有（ ） ①学会消除青春期烦恼 ②掌握青春期性心理知识 ③了解青春期的生理和心理变化 ④提高预防性骚扰和性侵害的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 人不能拥有消极情绪 C. 积极情绪会影响人们的观念和行动 D. 负面的情绪可让生活更加多彩 5. 班级篮球赛输了，同学们很沮丧。小华说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄法 B. 放松训练法 C. 转移注意法 D. 认知调节法 6. 下列对“微行动”点评正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，养护精神 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常；心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 7. 小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ） A. 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值 B. 内心很自卑，觉得自己处处不如别人 C. 和别人盲目攀比，不能正确认识自己 D. 过于肯定自己，容易产生骄傲心理 8. 我国历史上有晏子使楚“拒从狗门入”，伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这些故事共同告诉我们（ ） ①要珍惜青春时光，做有朝气的人②要捍卫人格尊严，做有骨气的人 ③要练就一身本领，做有底气的人④要坚持人格独立，做有志气的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2025年3月，孙颖莎高举WTT混合团体世界杯奖杯，笑容灿烂。但鲜为人知的是，夺冠前她刚打完封闭针，强忍膝盖剧痛上场。正如她所言，赛场没有一帆风顺，痛苦时坚持比放弃更有意义。孙颖莎用行动证明了（ ） ①真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ②自尊的人要不断提升自己、历练自己 ③要正确认识自己，客观分析他人评价 ④要约束自己的言行，培养美好的品行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小辰在课堂展示和小组合作时总是躲在后面，害怕自己的想法被否定，被同学笑话，对他人的眼神和议论格外敏感，哪怕听到一点负面评价都会陷入自我怀疑，总觉得自己的能力比不上其他同学。以下建议能够帮助小辰调整状态、建立自信的有（ ） ①为避免被评价，减少参与小组活动 ②从当下开始，心无旁骛，全力以赴 ③关注自己的优点，逐步认可自身价值 ④给自己积极的心理暗示，直面挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（30分） 11. 某校开设“心事杂货铺”，请老师为同学们提供心理咨询和指导服务。若你是“心事杂货铺”的老师，请你帮助以下同学解答困惑。 困惑 解惑 小倪 升入初中后，我的脸颊两侧长出了密密麻麻的青春痘，十分影响颜值，为什么其他同学的皮肤就很好呢？我害怕被大家嘲笑，自卑又难过。 （1）请你安慰小倪，告诉她如何正确对待青春期的生理变化。 小珍 我是一个内心活动很丰富的人，经常会想很多事情，很想和同学们说说自己的心里话，但又不敢轻易表达自己的想法，时常感到寂寞与无助。 （2）为帮助小珍积极面对青春期心理矛盾，请你为小珍开出“心理处方”。 小帅 我的情绪时常会因为一些小事而起起伏伏，时常焦虑，经常一个人闷在家里。我非常想改变这种情况，我该怎么办呢？ （3）针对小帅提出的问题，请你提出具体的解决办法。 12. 某校七年级围绕“自尊的青春有光彩”开展主题学习活动，请你参与其中并完成以下任务。 【传承榜样精神】 以下是老师展示的三则名人故事（部分）： 故事一 岳飞将“不爱钱、不惜死，尽忠报国”作为家风家训的精神内核。打仗时，他率领岳家军所向披靡。生活中，他清廉节俭，不置私产。宋高宗因岳飞战功显赫欲在临安为他建造宅第，他却拒绝道：“北虏未灭，臣何以家为？” 故事二 王阳明重视“自知”，将“良知”当作行动的准则。王阳明龙场悟道后，深刻意识到力量源自对内心的认知，不再过分在意外界评判。他知晓自身的学问优势和传播思想的能力，同时也明白践行学说要克服诸多现实阻碍。 故事三 朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。尽管他患有严重的胃病，生活拮据，但他坚决不吃，认为这是对中国人民的侮辱，是对中国独立的侵犯。他的崇高民族气节将永远留在每一个中国人心中。 （1）结合自尊的相关知识，请你简要谈谈上述三则名人故事传递了自尊的人的哪些特质。 【培养自尊品质】 倡议书 亲爱的同学们： 在校园里，我们应努力成为自尊的人，绽放青春光彩！为此，我倡议： 尊重自己的人格，不说脏话、不做有损人格的事。 ①____________。 ②____________。 倡议人：xxx 2026年xx月xx日 （2）为了让同学们成为一个有自尊的人，班长小清向同学们发出了倡议。请将倡议书补充完整。 【推荐榜样人物】 在活动即将结束之际，老师鼓励同学们积极推荐自己心中的榜样人物。 （3）请你从“自尊”角度出发，推荐一位你心中的榜样人物。（不能与材料人物重复，写出人物具体事迹） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $