5.3使用计算器计算（同步练习）2025-2026学年三年级数学下册 沪教版

**基本信息** 本同步练习通过基础操作、策略应用到综合探究的三层设计，系统巩固计算器使用技能，培养运算能力与问题解决意识，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|计算器基本功能（开机/清除键）、简单运算变形|如考查CE键清除功能，强化操作规范性| |提升层|复杂运算策略（数字键损坏替代方法）、按键逻辑|如用1608÷6÷4替代1608÷24，培养转化思维| |拓展层|跨情境问题解决（数轮计算）、规律探究|通过“六字数轮”算档位，发展模型意识与创新思维|

5.3使用计算器计算（同步练习） 一、选择题 1．计算器上数字键坏了，计算68×49时，下面哪个方法不能得出正确的结果？（    ）。 A．（66＋2）×49 B．（70－2）×49 C．（38＋30）×49 2．小明按下（　　）启动计算器，计算“400×89”时，把乘数“89”错按成“98”，这时他要按（　　）键清除“98”，再输入“89”。 A．ON/C、CE B．CE、OFF C．OFF、ON/C 3．用计算器计算45720－483×52＝（   ） A．45237 B．25116 C．20604 4．小明的计算器上数字键“2”坏了，下列算式（    ）也可以算出1608÷24的得数。 A．1608÷8×3 B．1608÷6÷4 C．1608÷（2×12） 5．小林用计算器计算2398＋87时，错输入成2398－87，他再输入（    ），结果就正确了。 A．＋87－87 B．－87＋87 C．＋87＋87 6．下列算式中，最适合用计算器计算的是（    ）。 A．50×20 B．699－599＋900＋222＋333 C．11242372÷29 7．吉吉在用计算器计算“6.4×9”时，发现计算器的键“6”坏了，吉吉想到了三种不同的方法.请你判断一下，下列方法中错误的是（　　） A．0.8×8×9 B．12.8×9÷2 C．7×9﹣0.4×9 8．小刚用计算器算1280÷32时，发现数字键3坏了，下面哪种方法是对的？（    ） A．1280÷4÷8 B．1280÷4×8 C．1280÷8×4 9．用计算器计算125×64时，先输入125，接着输入，然后输入64，最后输入后，屏幕上出现的数是（    ）。 A．8000 B．800 C．0 10．小红想用计算器计算3780000÷300，她错误地输入了37800÷30。下列（    ）的做法可以弥补她的错误。 A．乘100 B．除以100 C．乘10 11．小林的计算器上数字键“4”坏了，他用这个计算器计算1932×64，计算方法错误的是（    ）。 A．1932×32×2 B．1932×8×8 C．1932×70－6 12．在计算器上按30×78后，再按“＋”键，屏幕上显示的是（    ）。 A．78 B．＋ C．2340 13．在计算器拨出“□□3×23＝”，计算器屏幕上显示的得数可能是（    ）。 A．5819 B．4543 C．369 14．用计算器计算． 1794÷39×（254+346）＝（　　） A．600 B．27600 C．11684 15．在计算器上依次按键，屏幕最后显示（    ）。 A．29 B．6 C．27 16．用计算器计算24×6153和3516×42，这两个算式结果的大小（       ） A．24×6153结果大 B．3516×42结果大 C．结果相等 17．用计算器计算45720－483×52＝（    ）。 A．45237 B．25116 C．20604 18．小冬在用计算器计算798÷6时，他把6按成了3，并得到了商，现在他只要把798÷3的商（　　）就可以得到正确的结果。 A．乘3 B．乘2 C．除以2 二、解答题 19．“六字数轮”是把6个不同的数字用如图的方式组合起来。6个数字的和为“轮缘”（图1中为24）；“数轮”中的数字按顺时针方向组成的6个三位数为“轮辐”（图1中为：124、243、439、395、951、512）；6个“轮辐”相加的和为“轮速”；“轮速”除以“轮缘”为“档位”。 （1）计算图1中数轮的“档位”； （2）图2数轮的“轮速”为2886，请算出空格中的数字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 2．A 【分析】计算器上，ON/C是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，据此解答即可。 【详解】小明按下ON/C启动计算器，计算“400×89”时，把乘数“89”错按成“98”，这时他要按CE键清除“98”，再输入“89”。 故答案为：A 【点睛】本题考查了计算器各个按键的功能，关键是正确熟记计算器上常用的各个键表示的含义。 3．C 【详解】45720－483×52 ＝45720－25116 ＝20604 故答案为：C 4．B 【分析】根据除法的性质：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的乘积，据此解答。 【详解】1608÷24 ＝1608÷（6×4） ＝1608÷6÷4 ＝268÷4 ＝67 故答案为：B 【点睛】本题主要考查除法的性质及计数器的使用，注意灵活运用。 5．C 【分析】根据题意可知，小林将加法算成了减法，因此应再加2个87，结果就正确了，依此选择。 【详解】根据分析可知，小林用计算器计算2398＋87时，错输入成2398－87，他再输入＋87＋87，结果就正确了。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握万以内数的加、减法计算是解答此题的关键。 6．C 【分析】计算器适合计算较为复杂的算式，据此解答。 【详解】最适合用计算器计算的是11242372÷29。其余算式相对简单。 故答案为：C。 【点睛】本题考查计算器的使用，计算复杂算式时，运算量巨大，需要借助计算器。 7．C 【分析】因为计算器的键“6”坏了，所以只要把“6.9“分解成两个数的和或者差的形式（这两个数不能含有数字6），再乘9，即可计算. 【详解】6.4×9＝57.6 0.8×8×9＝6.4×9＝57.6； 12.8×9÷2＝57.6 7×9﹣0.4×9＝59.4 故选：C. 【点睛】此题主要考查了计算器的使用方法，解答此题的关键是把6.4进行转化. 8．A 【分析】由于数字键“3”坏了，所以计算1280÷32时，需要把含有数字“3”的数，变形为不含数字“3”的算式便于运用其它数字键计算，所以将1280÷32变形为： 1280÷32＝1280÷（4×8）＝1280÷4÷8，据此解答。 【详解】小刚用计算器算1280÷32时，发现数字键3坏了，把算式变为：1280÷4÷8进行计算； 故答案为：A 【点睛】解答本题只要把32分解为用不到3的数字即可，注意不能改变原式的大小。 9．C 【解析】根据计算器的使用方法：先输入125，接着输入，然后输入64，此时屏幕显示为125×64的结果8000，键的作用是清除键，清除掉了屏幕的数字，即显示为0，由此解答。 【详解】用计算器计算125×64时，先输入125，接着输入，然后输入64，最后输入 后，屏幕上出现的数是0； 故答案为：C 【点睛】此题主要考查计算器的使用和的功能，要结合实际，正确掌握使用方法。 10．C 【分析】被除数从3780000变成37800，被除数除以了100。除数从300变成30，除数只除以了10。根据商不变的规律可知，商会缩小10倍，要使商正确，需要再乘10，由此求解。 【详解】3780000÷37800＝100 300÷30＝10 被除数除以了100，而除数只除以了10，那么商缩小10倍。 只要商再乘10就可以弥补她的错误。 故答案为：C 【点精】本题关键是找清楚被除数和除数的变化，从而得出商的变化，再进一步求解。 11．C 【分析】由于数字键“4”坏了，所以计算1932×64时，需要把含有数字“4”的数，变形为不含数字“4”的算式便于运用其它数字键计算，由此解答。 【详解】A． 64＝32×2，所以1932×64＝1932×32×2 B. 8×8＝64，所以1932×64＝8×8 C.1932×64≠1932×70－6 故答案为：C 【点睛】本题关键是把含有数字“4”的数，拆分变形为不含数字“4”的算式。 12．C 【分析】在计算器上先输入“30”，再输入“×”，然后输入“78”，最后输入“＋”，屏幕上就显示出“30×78”的积。 【详解】30×78＝2340 在计算器上按30×78后，再按“＋”键，屏幕上显示的是2340； 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了学生用计算器计算，要求同学们能熟练应用计算器。 13．A 【分析】根据乘法的性质，两个乘数的个位数字相乘所得积的个位和这两个数积的个位数字相同，由此排除B选项，再根据三位数最小是103，得出103乘23的积最小四位数，由此解答。 【详解】3×3＝9 所以□□3×23积的个位是9； □□3最小是103，103×23＝2369； 2369＞369 所以计算器屏幕上显示的得数可能是5819； 故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握乘法计算中的特点，通过排除法一步步找出合适的答案。 14．B 【详解】1794÷39×（254+346） ＝1794÷39×600 ＝46×600 ＝27600 故答案为：B 15．B 【分析】计算器上AC键是全清除的意思，据此解答。 【详解】在计算器上依次按键，屏幕最后显示（6）。 故选：B 【点睛】解答此题的关键，熟记计算器的AC键是全清除。 16．C 17．C 【分析】算式45720－483×52，先算乘法，再算减法，利用计算器计算出结果即可。 【详解】45720－483×52 ＝45720－25116 ＝20604 故答案为：C 【点睛】本题考查计算器的使用以及整数的四则混合运算，先明确运算顺序，再进行计算。 18．C 【分析】原来的算式为798÷6，根据除法的性质，将6写成3乘2，然后破开括号，即可得到结果。 【详解】798÷6 ＝798÷（3×2） ＝798÷3÷2 ＝266÷2 ＝133 所以，把6按成3后，只需要将得到的商再除以2就是正确结果。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了计算器的使用以及除法的性质，属于综合题型。 19．（1）111；（2） 【分析】（1）把图1中的六个轮辐数字加起来，求出和就是轮速，然后除以它的轮缘24即可； （2）因为每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111，用轮速除以档位，求出轮缘，再用轮缘减去已知的五个数的和就是空格中的数字． 【详解】（1）（124＋243＋439＋395＋951＋512）÷24 ＝2664÷24 ＝111 答：图1中数轮上的档位是111。 （2）每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111； （2886÷111）﹣（1＋2＋3＋5＋7） ＝26﹣18 ＝8 空格中的数字是8，如下图： 【点睛】解决本题关键是要读懂题意，知道这类数轮的档位都是111。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $