精品解析：云南昭通市永善县2025-2026学年统编版春季学期学生综合素养阶段性诊断练习三年级道德与法治

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级道德与法治 【命题范围：第一、二单元（1~30页）】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 小辉家以前住的房子又小又破，下雨天还会漏水。现在一家人搬进了宽敞明亮的新楼房，小区里还有健身设施和花园。这体现了（ ）。 A. 我们的生活越来越幸福 B. 小辉家运气好 C. 新楼房都很漂亮 【答案】A 【解析】 【详解】题干描述了小辉家的生活变化：从又小又破、雨天漏水的老房子，搬进了宽敞明亮、配套完善的新楼房。这反映了家庭居住条件的改善，背后是社会整体的进步与发展。 选项A我们的生活越来越幸福，正确，居住条件变好、生活设施更完善，正是生活水平提高、幸福感提升的体现。 选项B小辉家运气好，不正确，说法片面，居住条件的改善不是靠运气，而是社会发展和家庭努力的结果。 选项C新楼房都很漂亮，不正确，题干重点不是评价楼房好不好看，而是通过住房变化反映生活水平的提高，这个选项偏离了核心。 故选：A 2. 小红的爸爸是个建筑工人，每天早出晚归，辛苦工作挣钱养家。小红知道爸爸的付出后，明白了（ ）。 A. 爸爸挣钱很容易 B. 幸福生活是奋斗出来的 C. 爸爸只是为了自己 【答案】B 【解析】 【详解】选项A爸爸挣钱很容易，不正确，建筑工人工作辛苦，挣钱并不容易。 选项B幸福生活是奋斗出来的，正确，爸爸辛苦劳动养家，体现出美好生活需要通过奋斗获得。 选项C爸爸只是为了自己，不正确，爸爸工作是为了整个家庭，不是只为自己。 故选：B 3. 小明看到妈妈在厨房忙碌，洗菜、切菜、炒菜，做出了一桌美味的饭菜。他知道这顿饭（ ）。 A. 是妈妈应该做的 B. 很容易做出来 C. 凝聚了妈妈的劳动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A是妈妈应该做的，不正确，家务不是妈妈单方面的责任，不能认为理所当然。 选项B很容易做出来，不正确，做饭需要付出时间和劳动，并不轻松。 选项C凝聚了妈妈的劳动，正确，饭菜是妈妈辛苦劳动的成果。 故选：C 4. 学校组织大扫除，小刚认真地擦窗户，把玻璃擦得干干净净。他觉得（ ）。 A. 擦窗户很累，不想再干了 B. 劳动让教室更整洁，很有意义 C. 这是老师要求做的，只好勉强完成 【答案】B 【解析】 【详解】选项A擦窗户很累，不想再干了，不正确，是消极对待劳动的想法。 选项B劳动让教室更整洁，很有意义，正确，体会到劳动的价值，树立正确的劳动观念。 选项C这是老师要求做的，只好勉强完成，不正确，属于被动劳动，缺乏劳动积极性。 故选：B 5. 农民伯伯在田地里辛勤劳作，春天播种，夏天除草，秋天收获。粮食的来之不易让我们懂得（ ）。 A. 粮食可以随便浪费 B. 要珍惜劳动成果 C. 种地很简单 【答案】B 【解析】 【详解】选项A粮食可以随便浪费，不正确，粮食凝聚农民的辛勤劳动，不能浪费。 选项B要珍惜劳动成果，正确，粮食来之不易，我们应珍惜农民的劳动成果。 选项C种地很简单，不正确，种地历经四季劳作，过程十分辛苦。 故选：B 6. 小莉看到交警叔叔在马路上指挥交通，不管是烈日炎炎还是寒风刺骨，都坚守岗位。她认为交警叔叔（ ）。 A. 只是在做样子 B. 工作很轻松 C. 是值得尊敬的劳动者 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只是在做样子，不正确，交警坚守岗位是认真履职，并非做样子。 选项B工作很轻松，不正确，交警不畏寒暑坚守岗位，工作十分辛苦。 选项C是值得尊敬的劳动者，正确，交警爱岗敬业、服务社会，值得我们尊敬。 故选：C 7. 小宇的爷爷是一位退休教师，虽然已经不教书了，但还经常给社区的孩子们辅导功课。小宇觉得爷爷（ ）。 A. 继续发挥余热，很伟大 B. 多管闲事 C. 没事找事做 【答案】A 【解析】 【详解】选项A继续发挥余热，很伟大，正确，爷爷虽然退休了，但依然用自己的专业知识帮助社区里的孩子辅导功课，这种无私奉献的精神就是“发挥余热”，是值得敬佩和学习的，所以小宇会觉得爷爷很伟大。 选项B多管闲事，不正确，这是一种公益劳动，能帮助他人、服务社区，不是闲事。 选项C“没事找事做，不正确，这是消极错误的看法，这种无私付出是很有意义的。 故选：A 8. 小佳看到快递员叔叔冒着风雨送快递，衣服都湿透了。她觉得快递员叔叔（ ）。 A. 工作很有趣 B. 为大家的生活提供便利，很辛苦 C. 应该换个工作 【答案】B 【解析】 【详解】选项A工作很有趣，不正确，快递员冒着风雨送快递，衣服都湿透了，这个场景体现的是工作的辛苦，而不是“有趣”。 选项B为大家的生活提供便利，很辛苦，正确，快递员无论天气如何都坚持送快递，不仅让人们的生活更加方便，也能看出这份工作的辛劳。 选项C应该换个工作，不正确，这种想法是不尊重快递员劳动的表现，每份职业都有它的价值，不应该因为辛苦就建议换工作。 故选：B 9. 小奇看到环卫工人在凌晨打扫街道，把城市打扫得一尘不染。他明白了（ ）。 A. 环卫工人地位很低 B. 这是他们的本职工作，没什么了不起 C. 他们的劳动让城市更美丽 【答案】C 【解析】 【详解】选项A环卫工人地位很，不正确，职业没有高低贵贱之分，环卫工人的劳动和贡献值得所有人尊重，他们的地位与其他劳动者是平等的。 选项B这是他们的本职工作，没什么了不起，不正确，这种看法忽视了环卫工人劳动的价值。他们凌晨工作、默默付出，用汗水换来了城市的整洁，是非常了不起的贡献。 选项C他们的劳动让城市更美丽，正确，正是环卫工人凌晨清扫街道的辛苦付出，才让我们的城市保持干净整洁，他们的劳动让城市变得更美丽。 故选：C 10. 小美在家里帮奶奶洗碗筷，收拾餐桌。她觉得（ ）。 A. 做家务太累，会耽误玩耍 B. 做家务是大人的事，自己不应该做 C. 这是自己应该做的，能帮家人分担 【答案】C 【解析】 【详解】选项A做家务太累，会耽误玩耍，不正确，这是一种消极、逃避的态度，没有理解做家务的意义。 选项B做家务是大人的事，自己不应该做，不正确，家务是每个家庭成员的责任，不是大人的专属任务。 选项C这是自己应该做的，能帮家人分担，正确，这是主动分担家务、体谅家人辛苦的表现，既减轻了奶奶的负担，也培养了自己的劳动意识和责任感。 故选：C 11. 小乐在学校的种植园里和同学们一起种蔬菜。他发现（ ）。 A. 种菜很简单，不用认真对待 B. 劳动能学到知识，还很有乐趣 C. 种菜只是玩耍，没什么意义 【答案】B 【解析】 【详解】选项A种菜很简单，不用认真对待，不正确，种菜需要细心照料，要认真对待。 选项B劳动能学到知识，还很有乐趣，正确，种植劳动可以增长见识，体会劳动的快乐。 选项C种菜只是玩耍，没什么意义，不正确，种植劳动能锻炼能力，收获成长，很有意义。 故选：B 12. 小星看到爸爸自己修理坏掉的自行车，经过一番努力终于修好了。他知道爸爸（ ）。 A. 只是为了省钱，没什么意义 B. 修理技术很差，只是运气好 C. 通过劳动解决了问题，很了不起 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只是为了省钱，没什么意义，不正确，这种看法是片面的，爸爸修理自行车，不只是为了省钱，更是用劳动解决问题、动手创造的过程，是很有意义的劳动实践。 选项B修理技术很差，只是运气好，不正确，题目中提到“经过一番努力终于修好了”，说明这是爸爸靠自己的劳动和技术解决了问题，而不是靠运气。 选项C通过劳动解决了问题，很了不起，正确，爸爸通过自己的双手和努力，把坏掉的自行车修好，用劳动解决了实际问题，是非常了不起的事，也体现了劳动的价值。 故选：C 13. 小晴看到医生阿姨在医院里认真地给病人看病，关心病人的病情。她觉得医生阿姨（ ）。 A. 是救死扶伤的劳动者，很伟大 B. 工作很轻松，就是看看病 C. 工作只是为了拿工资，没什么特别的 【答案】A 【解析】 【详解】选项A是救死扶伤的劳动者，很伟大，正确，医生认真为病人看病、关心病情，承担着救死扶伤的责任，用专业的劳动守护人们的健康，是非常值得尊敬和敬佩的职业，也体现了劳动的价值与伟大。 选项B工作很轻松，就是看看病，不正确，医生的工作并不轻松，需要具备专业的知识和技能，还要承担巨大的责任，经常加班、连轴转。 选项C工作只是为了拿工资，没什么特别的，不正确，医生的工作核心是治病救人，不只是为了工资，这种说法忽视了职业的责任与价值。 故选：A 14. 小阳在社区参加垃圾分类宣传活动，向居民们讲解分类知识。他觉得（ ）。 A. 能为环保出一份力，很有意义 B. 这是浪费时间 C. 别人不会听他的 【答案】A 【解析】 【详解】选项A能为环保出一份力，很有意义，正确，垃圾分类宣传活动是环保行动的一部分，能帮助社区居民了解分类知识、养成分类习惯，为保护社区环境、推动环保事业出一份力，是一件很有意义的公益劳动。 选项B这是 浪费时间，不正确，参与社区公益活动能锻炼自己、帮助他人、服务社会，是非常有价值的实践。 选项C别人不会听他的，不正确，只要认真讲解、耐心沟通，居民们都会愿意学习和接受环保知识的。 故选：A 15. 小丹看到厨师叔叔在厨房里做出一道道美味的菜肴。她知道（ ）。 A. 做菜很容易，随便炒炒就行 B. 厨师的工作就是做饭，不值得感谢 C. 厨师的劳动让大家享受到了美食 【答案】C 【解析】 【详解】选项A做菜很容易，随便炒炒就行，不正确，厨师做菜需要专业的技术、丰富的经验和认真的态度，并不是一件简单的事。 选项B厨师的工作就是做饭，不值得感谢，不正确，厨师通过自己的劳动为大家带来美味的食物，满足了大家的饮食需求，是值得我们尊重和感谢的。 选项C厨师的劳动让大家享受到了美食，正确，厨师的工作是一种创造性的劳动，正是他们的付出，才让我们能品尝到一道道美味佳肴，感受到美食带来的快乐。 故选：C 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 16. 现在我们能住上漂亮的房子，吃上丰富的食物，都是劳动带来的美好生活。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们美好的生活离不开各行各业劳动者的辛勤付出，幸福生活由劳动创造。故表述正确。 17. 幸福生活不用奋斗，等别人来给就行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】幸福生活不是凭空而来的，也不是靠别人给予的，而是要靠奋斗和劳动创造出来的。故表述错误。 18. 没有劳动，就没有我们穿的衣服、用的文具。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】如果没有这些劳动者的辛勤付出，我们就不会有这些日常用品。这句话强调了劳动创造物质财富的道理，也让我们明白要珍惜每一件物品，尊重创造它们的劳动者。故表述正确。 19. 我们要尊重每一位劳动者，不管他们做什么工作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】职业没有高低贵贱之分，每一位劳动者，无论从事的是什么工作，都在用自己的双手和汗水为社会创造价值、为我们的生活提供便利。无论是环卫工人、厨师、老师，还是公交司机、医生，他们的劳动都值得我们尊重。故表述正确。 20. 只有科学家才是劳动者，普通工人不算。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学家、普通工人都是劳动者，各行各业的劳动者都在为社会做贡献。故表述错误。 21. 环卫工人工作又脏又累，他们的工作不重要。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】环卫工人的工作虽然又脏又累，但他们每天清扫街道、处理垃圾，是城市的“美容师”，让我们生活的环境干净整洁。没有环卫工人的辛勤付出，城市就会垃圾遍地、环境脏乱，影响大家的健康和生活。每一份正当的职业都值得尊重，环卫工人用劳动为社会做贡献，他们的工作同样光荣且不可或缺。故表述错误。 22. 从小养成爱劳动的习惯，对我们的成长有好处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】从小养成爱劳动的习惯，能锻炼动手能力和解决问题的能力、培养责任感和感恩之心、增强自信心和成就感和养成勤俭节约的好习惯。故表述正确。 23. 劳动太辛苦，能不参加就不参加。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】劳动虽然辛苦，但劳动创造幸福，我们应该积极参加劳动，不能逃避劳动。故表述错误。 24. 自己整理书包、打扫房间也是爱劳动的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】整理书包、打扫房间属于力所能及的家务劳动，是热爱劳动的表现。故表述正确。 25. 参加劳动实践活动对学习没有帮助。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】劳动实践能锻炼动手能力、培养责任感，促进全面发展，对学习有积极帮助。故表述错误。 三、选择题。（请将正确选项的序号填在括号里） 26. “一分耕耘，一分收获。”这句俗语告诉我们（ ）。 ①不劳动也能有收获 ②幸福生活要靠劳动创造 ③付出劳动才会有收获 ④收获和劳动没关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①不劳动也能有收获，不正确，这句话的核心就是“有耕耘才有收获”，不劳动不可能凭空得到回报； ②幸福生活要靠劳动创造，正确，只有通过劳动付出，才能创造美好的生活； ③付出劳动才会有收获，正确，这正是 “一分耕耘，一分收获”的直接含义； ④收获和劳动没关系，不正确，这句话恰恰说明收获和劳动是紧密相连的。 符合题干的是②③。 故选：B 27. “劳动最光荣，劳动创造幸福。这句歌词体现了（ ）。 ①劳动的价值和意义 ②劳动能带来幸福 ③劳动很辛苦，不值得 ④只有大人需要劳动 A. ①② B. ③④ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①劳动的价值和意义，正确，这句话直接体现了劳动是光荣的，它能创造价值、推动社会进步，这是对劳动价值的肯定； ②劳动能带来幸福，正确，歌词明确提到“劳动创造幸福”，说明通过劳动可以收获成果、改善生活，带来实实在在的幸福感； ③劳动很辛苦，不值得，不正确，劳动虽然有时辛苦，但它的价值和意义远大于辛苦，不能因此否定劳动的意义； ④只有大人需要劳动，不正确，劳动不是大人的专属，每个人（包括我们小学生）都应该参与力所能及的劳动，从小培养劳动习惯。 符合题干的是①②。 故选：A 28. 小敏看到妈妈每天洗衣服、做饭、打扫卫生很辛苦，她决定（ ）。 ①帮妈妈做一些力所能及的家务 ②等自己长大了再帮忙 ③把妈妈的付出当作理所当然，不主动帮忙 ④珍惜妈妈的劳动成果，不随意破坏 A. ①④ B. ③④ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①帮妈妈做一些力所能及的家务，正确，这是体贴、懂事的表现，用实际行动减轻妈妈的负担； ②等自己长大了再帮忙，不正确，做家务不是长大之后才要做的事，现在就可以做一些简单的家务来帮妈妈分担； ③把妈妈的付出当作理所当然，不主动帮忙，不正确，态度冷漠，妈妈的辛苦付出需要被看见和感谢； ④珍惜妈妈的劳动成果，不随意破坏，正确，比如不乱扔衣服、不弄脏刚打扫好的房间，就是珍惜妈妈的劳动成果，也是体谅妈妈的表现。 符合题干的是①④。 故选：A 29. 学校组织同学们去养老院慰问老人，帮老人打扫房间、陪老人聊天。这（ ）。 ①是有意义的劳动实践活动 ②能培养我们关爱他人的品德 ③只是为了完成学校任务 ④对我们没有任何好处 A. ①② B. ③④ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①是有意义的劳动实践活动正确，慰问老人属于公益劳动； ②能培养我们关爱他人的品德正确，能学会关心、帮助老人； ③只是为了完成学校任务错误，参与活动能收获成长，不只是完成任务； ④对我们没有任何好处错误，能提升品德、锻炼实践能力。 符合题意的有：①②。 故选：A 30. 小俊发现身边有很多劳动者，像理发师、公交车司机等。他知道（ ）。 ①有些职业不重要，可以不要 ②只有高收入的劳动者才值得尊重 ③他们都在通过劳动为社会做贡献 ④他们的劳动让我们的生活更便利 A. ①② B. ②③ C. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①有些职业不重要，可以不要，不正确，职业没有高低贵贱之分，理发师、公交司机等职业都为我们的生活提供了必需的服务，缺一不可； ②只有高收入的劳动者才值得尊重，不正确，所有为社会付出劳动的人都值得尊重，和收入高低无关； ③他们都在通过劳动为社会做贡献，正确，理发师为我们打理发型，公交司机保障我们的出行，都是在为社会创造价值； ④他们的劳动让我们的生活更便利， 正确，正是这些劳动者的工作，让我们的日常出行、生活打理变得更方便、更舒适。 符合题干的是③④。 故选：C 四、匹配题。（请将下列相对应内容一一匹配起来） 31. 连线。 纺织工人 A.高楼大厦 建筑工人 B.漂亮的布料和衣服 教师 C.给学生传授知识 农民 D.维护小区安全 保安 E.粮食和蔬菜 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对不同职业及其劳动成果的匹配认知能力。 纺织工人——B.漂亮的布料和衣服，负责纺织加工，制作衣物布料； 建筑工人——A.高楼大厦，建造房屋和各类建筑； 教师——C.给学生传授知识，教书育人； 农民——E.粮食和蔬菜，种植农作物，提供食物； 保安——D.维护小区安全，守护社区秩序与安全。 五、简答题。 32. 为什么说一切靠劳动？请举例说明。 【答案】答：一切靠劳动是因为劳动是创造物质财富和精神财富的源泉。比如农民通过在田间劳作，种植出粮食和蔬菜，满足人们的饮食需求；工人在工厂里制造出各种生产工具和生活用品，让我们的生产生活更加便利；科学家通过研究和实验，发明新技术，推动社会进步。 33. 我们应该怎样向劳动者致敬？ 【答案】答：我们向劳动者致敬，首先要在思想上尊重他们，认识到他们的劳动对社会的重要性。其次，在行动上，要珍惜他们的劳动成果，比如不浪费粮食、爱护公共设施等。还可以用语言表达对他们的感谢，当看到他们辛苦工作时，真诚地说一声谢谢。 34. 作为小学生，我们如何从小爱劳动？ 【答案】答：作为小学生，在家庭中，自己的事情自己做，如整理书包、叠被子等，还可以帮父母做简单家务，如扫地、洗碗等。在学校里，积极参与班级劳动，如打扫教室、擦黑板等。在社会上，参加一些公益劳动，如垃圾分类宣传、社区环境清理等。 六、案例分析题。 35. 案例一。 外卖骑手在暴雨中艰难地骑行送餐，尽管雨水打湿了衣服，他还是按时把餐送到了顾客手中。但顾客因为餐有点凉了，对骑手态度不好，还要求补偿。 （1）外卖骑手的劳动有什么重要意义？ （2）顾客应该如何对待外卖骑手？ 【答案】（1）答：外卖骑手的劳动为人们的生活带来了极大便利，让大家在忙碌或不方便做饭时能及时用餐。他们促进了外卖行业的发展，带动了经济增长。同时，他们在各种恶劣天气下依然坚守岗位，体现了敬业精神，为社会传递了正能量。 （2）答：顾客应该尊重外卖骑手的劳动，理解他们在送餐过程中可能遇到的困难。即使餐品出现一些小问题，也应该以温和的态度沟通，而不是一味指责。还可以对外卖骑手的辛苦表示感谢。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）外卖骑手的劳动有什么重要意义，可以从带来了方便、促进了外卖行业发展、带动经济、体现敬业精神等方面进行阐述。 （2）顾客应该如何对待外卖骑手，可以从尊重、理解、感谢等方面进行阐述。 36. 案例二。 学校组织了一场校园劳动实践活动，要求同学们分组打扫校园卫生。小宇一开始觉得劳动又累又无聊，不想参加。但在同学们的鼓励下，他还是参加了。在劳动过程中，他和同学们分工合作，把校园打扫得干干净净。看着整洁的校园，小宇感到很有成就感。 （1）小宇一开始为什么不想参加劳动？后来态度为什么改变了？ （2）从这个案例中，我们能明白什么道理？ 【答案】（1）答：小宇一开始不想参加劳动是因为他觉得劳动又累又无聊，没有认识到劳动的意义。后来态度改变是因为在同学们的鼓励下参加了劳动，在劳动中体验到了团队合作的快乐，并且看到自己的劳动成果——整洁的校园，获得了成就感，从而认识到劳动的价值。 （2）答：从这个案例中我们明白，不能因为劳动辛苦就拒绝劳动，要勇于尝试。团队合作在劳动中非常重要，大家齐心协力能更好地完成任务。同时，劳动能带来成就感，让我们体会到自己的价值，我们应该养成爱劳动的好习惯。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）小宇一开始为什么不想参加劳动，可以从觉得劳动又累又无聊的角度进行阐述；后来态度为什么改变了，可以从同学的鼓励、体验到劳动的快乐、认识到劳动的价值等方面进行阐述。 （2）从这个案例中，我们能明白什么道理，可以从不因辛苦就拒绝、团队合作非常重要、劳动可以带来成就感等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级道德与法治 【命题范围：第一、二单元（1~30页）】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 小辉家以前住的房子又小又破，下雨天还会漏水。现在一家人搬进了宽敞明亮的新楼房，小区里还有健身设施和花园。这体现了（ ）。 A. 我们的生活越来越幸福 B. 小辉家运气好 C. 新楼房都很漂亮 2. 小红的爸爸是个建筑工人，每天早出晚归，辛苦工作挣钱养家。小红知道爸爸的付出后，明白了（ ）。 A. 爸爸挣钱很容易 B. 幸福生活是奋斗出来的 C. 爸爸只是为了自己 3. 小明看到妈妈在厨房忙碌，洗菜、切菜、炒菜，做出了一桌美味的饭菜。他知道这顿饭（ ）。 A. 是妈妈应该做的 B. 很容易做出来 C. 凝聚了妈妈的劳动 4. 学校组织大扫除，小刚认真地擦窗户，把玻璃擦得干干净净。他觉得（ ）。 A. 擦窗户很累，不想再干了 B. 劳动让教室更整洁，很有意义 C. 这是老师要求做的，只好勉强完成 5. 农民伯伯在田地里辛勤劳作，春天播种，夏天除草，秋天收获。粮食的来之不易让我们懂得（ ）。 A. 粮食可以随便浪费 B. 要珍惜劳动成果 C. 种地很简单 6. 小莉看到交警叔叔在马路上指挥交通，不管是烈日炎炎还是寒风刺骨，都坚守岗位。她认为交警叔叔（ ）。 A. 只是在做样子 B. 工作很轻松 C. 是值得尊敬的劳动者 7. 小宇的爷爷是一位退休教师，虽然已经不教书了，但还经常给社区的孩子们辅导功课。小宇觉得爷爷（ ）。 A. 继续发挥余热，很伟大 B. 多管闲事 C. 没事找事做 8. 小佳看到快递员叔叔冒着风雨送快递，衣服都湿透了。她觉得快递员叔叔（ ）。 A. 工作很有趣 B. 为大家的生活提供便利，很辛苦 C. 应该换个工作 9. 小奇看到环卫工人在凌晨打扫街道，把城市打扫得一尘不染。他明白了（ ）。 A. 环卫工人地位很低 B. 这是他们的本职工作，没什么了不起 C. 他们的劳动让城市更美丽 10. 小美在家里帮奶奶洗碗筷，收拾餐桌。她觉得（ ）。 A. 做家务太累，会耽误玩耍 B. 做家务是大人的事，自己不应该做 C. 这是自己应该做的，能帮家人分担 11. 小乐在学校的种植园里和同学们一起种蔬菜。他发现（ ）。 A. 种菜很简单，不用认真对待 B. 劳动能学到知识，还很有乐趣 C. 种菜只是玩耍，没什么意义 12. 小星看到爸爸自己修理坏掉的自行车，经过一番努力终于修好了。他知道爸爸（ ）。 A. 只是为了省钱，没什么意义 B. 修理技术很差，只是运气好 C. 通过劳动解决了问题，很了不起 13. 小晴看到医生阿姨在医院里认真地给病人看病，关心病人的病情。她觉得医生阿姨（ ）。 A. 是救死扶伤的劳动者，很伟大 B. 工作很轻松，就是看看病 C. 工作只是为了拿工资，没什么特别的 14. 小阳在社区参加垃圾分类宣传活动，向居民们讲解分类知识。他觉得（ ）。 A. 能为环保出一份力，很有意义 B. 这是浪费时间 C. 别人不会听他的 15. 小丹看到厨师叔叔在厨房里做出一道道美味的菜肴。她知道（ ）。 A. 做菜很容易，随便炒炒就行 B. 厨师的工作就是做饭，不值得感谢 C. 厨师的劳动让大家享受到了美食 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 16. 现在我们能住上漂亮的房子，吃上丰富的食物，都是劳动带来的美好生活。（ ） 17. 幸福生活不用奋斗，等别人来给就行。（ ） 18. 没有劳动，就没有我们穿的衣服、用的文具。（ ） 19. 我们要尊重每一位劳动者，不管他们做什么工作。（ ） 20. 只有科学家才是劳动者，普通工人不算。（ ） 21. 环卫工人工作又脏又累，他们的工作不重要。（ ） 22. 从小养成爱劳动的习惯，对我们的成长有好处。（ ） 23. 劳动太辛苦，能不参加就不参加。（ ） 24. 自己整理书包、打扫房间也是爱劳动的表现。（ ） 25. 参加劳动实践活动对学习没有帮助。（ ） 三、选择题。（请将正确选项的序号填在括号里） 26. “一分耕耘，一分收获。”这句俗语告诉我们（ ）。 ①不劳动也能有收获 ②幸福生活要靠劳动创造 ③付出劳动才会有收获 ④收获和劳动没关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ 27. “劳动最光荣，劳动创造幸福。这句歌词体现了（ ）。 ①劳动的价值和意义 ②劳动能带来幸福 ③劳动很辛苦，不值得 ④只有大人需要劳动 A. ①② B. ③④ C. ②③ 28. 小敏看到妈妈每天洗衣服、做饭、打扫卫生很辛苦，她决定（ ）。 ①帮妈妈做一些力所能及的家务 ②等自己长大了再帮忙 ③把妈妈的付出当作理所当然，不主动帮忙 ④珍惜妈妈的劳动成果，不随意破坏 A. ①④ B. ③④ C. ②③ 29. 学校组织同学们去养老院慰问老人，帮老人打扫房间、陪老人聊天。这（ ）。 ①是有意义的劳动实践活动 ②能培养我们关爱他人的品德 ③只是为了完成学校任务 ④对我们没有任何好处 A. ①② B. ③④ C. ②③ 30. 小俊发现身边有很多劳动者，像理发师、公交车司机等。他知道（ ）。 ①有些职业不重要，可以不要 ②只有高收入的劳动者才值得尊重 ③他们都在通过劳动为社会做贡献 ④他们的劳动让我们的生活更便利 A. ①② B. ②③ C. ③④ 四、匹配题。（请将下列相对应内容一一匹配起来） 31. 连线。 纺织工人 A.高楼大厦 建筑工人 B.漂亮的布料和衣服 教师 C.给学生传授知识 农民 D.维护小区安全 保安 E.粮食和蔬菜 五、简答题。 32. 为什么说一切靠劳动？请举例说明。 33. 我们应该怎样向劳动者致敬？ 34. 作为小学生，我们如何从小爱劳动？ 六、案例分析题。 35. 案例一。 外卖骑手在暴雨中艰难地骑行送餐，尽管雨水打湿了衣服，他还是按时把餐送到了顾客手中。但顾客因为餐有点凉了，对骑手态度不好，还要求补偿。 （1）外卖骑手的劳动有什么重要意义？ （2）顾客应该如何对待外卖骑手？ 36. 案例二。 学校组织了一场校园劳动实践活动，要求同学们分组打扫校园卫生。小宇一开始觉得劳动又累又无聊，不想参加。但在同学们的鼓励下，他还是参加了。在劳动过程中，他和同学们分工合作，把校园打扫得干干净净。看着整洁的校园，小宇感到很有成就感。 （1）小宇一开始为什么不想参加劳动？后来态度为什么改变了？ （2）从这个案例中，我们能明白什么道理？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $