黑龙江省哈尔滨市松雷中学校2025-2026学年下学期期中考试七年级历史试卷

2025-2026学年度（下)七年级历史期中考试 一、客观题(36分) 1.军爵制度打开了孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底 层的知识分子打通了另外一个迪道。材料意在说明 A.军制增强了军队战斗力 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C,科举制扩大了选官的范围D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 2.某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主 题应该是( 越窑青釉瓷带托茶盏 邢窑白釉瓷罐 三彩釉陶载乐骆驼 A,绘画水平高超 B.医学领先世界 C.手工技艺精湛 D.都市生活繁荣 3.下表反映了隋朝至盛唐时期的部分社会生活变化。据此可知，这一时期 服饰文化为便于妇女骑马，圆领长袍的服装设计趋于流行。 饮食文化 每年立春时节，朝廷向高级官员发放葡萄酒、胡饼。 舞蹈文化城市中的人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加。 A.社会风气开放多元 B.城市生活日益丰富 C.民族差异逐渐消除 D.中外交往颇为密切 4.下面是某同学整理的有关唐代中外交流的学习笔记，还可以补充的史事有 ·日本派遣唐使到中国 ·新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习 ·玄奘西行前往天竺取经 A.设置安西都护府 B.文成公主入藏 C. 鉴真东渡日本 D.丝绸之路的开通 5.下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中横线处应填入 扁鹄发明望、闻、问、切四诊法 张仲景《伤寒杂病论》 战国 东汉 店朝 A.雕版印刷术的发明 B.孙思邈《千金方》 C.僧一行《大衍历》 D.贾思勰《齐民要术》 6.唐玄宗时追谥孔子为文宣王，并尊兵家鼻祖昌尚（姜太公）为“武成王”，曾下令在京及诸州各置太 公庙一所，按文宣王庙的规格祭祀吕尚。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也 低于文宜干庙。这一现象反映出未代( A.轻视兵家思想 B.实行抑制武将方针 C.强化地方管理 D.确立儒学统治地位 7.历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是() A.960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立北宋 B.北宋建立后，陆续消灭割据政权，结束了五代十国的分裂局面 C.宋太祖实行重文轻武政策，有利于政权的稳固和社会的安定 D.澶州之战后，宋辽议和，签订澶渊之盟” 8,“尽管澶渊之盟常给人以城下之盟的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。 化宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表 月澶渊之盟( A.宋朝财产损失重大 B.辽朝获得巨大利益 C、延续双方和平局面 D.宋辽双方互利共赢 9北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场 所，称为榷(qu心)场”，宫府和商人在此进行交易，互通有无。材料旨在说明() A、促进民族之间经济交流 B.民族间出现了文化互鉴的局面 C.加重了北宋人民的负担 D.完全消除了未辽间的民族隔阂 10元朝疆域辽阔，边疆地区情况复杂。为加强对边疆地区管理，元朝设立宣慰司，官员由中央政府 任命，负责管理边疆地区军事、政治和经济事务。元朝设立宣慰司体现了() A.实行了重农抑商政策 B.加强了与西方国家的联系 C.对边疆地区的有效管辖 D.推动了科技文化的发展 11《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张.有卖胡饼、油能、澄沙团子、生腌 木瓜、药木瓜、砂糖冰雪冷元子等”。材料反映宋朝() A.海外贸易发达 B.商品经济繁荣 C.奢靡之风盛行 D.社会阶层分化 12据考古发现，在包头燕家梁遗址等地出土的元代青花瓷器，所用青花颜料为西方产品：俄罗斯考 学家在饮察汗国境内的考古发掘发现新、老萨菜城有大量中国商品。这些发现表明( A.元朝行省制度巩固统一 B.外国科学技术传入中国 C.儒家思想体系不断完善 D.中外经济文化交流密切 二、主观题(34分) 13.唐朝对外交往活跃。阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 7一8世纪日本遣唐使的情况（部分） 年份 使节 使团人数 653年 吉士长丹等 121人 717年 多治比县守等 557人 733年 多治比广成、中臣名代 594人 752年 藤原清河、吉备真备等 约120人 材料二贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外 民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外 商人，至少也在80万。阿拉伯旅行家麦斯俄迭说：“广府城人烟稠密，仅仅统计伊其 兰教人、基督救人、犹太教人和火袄教人，就有20万。” —摘编自郑师渠《中国文化通史》 材料三唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开方 政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友 邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要景 响。 一义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用 ()根据材料一并结合所学知识，分析这一时期日本派遣使节来华的特点及影响。(6分) (2)根据材料二，指出唐朝对外交往活跃的表现。(4分) (3)根据材料三，概括唐朝对外交往活跃的历史条件，并指出唐文化的地位。(6分) 14.阅读下列材料，回答问题。(18分) 材料一自契丹侵取燕蓟以北（幽云十六州)，拓跋（党项族)自得灵夏以西… 得中国（指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国 书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 一《续资治通鉴长编》 材料二从历史的后端看来，1005年的协定有它的作用…这种为和平付出之代价 无疑比战费来得低廉…可是这种看法必须全部放弃当事人的观感…他们无法承认 这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个 .文化程度低的边区国家进贡。 —摘编自黄仁宇《中国大历史》 材料三元吴称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多…元吴不得已，乃利 用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封 其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。 (1)结合所学知识回答：材料一中的“契丹”“党项族”分别是指什么政权？根据材料回答： 这两个政权的建立有什么共同之处？(6分) (2)结合所学知识指出：材料二中的“这种为和平付出之代价”是指什么？这产生了怎样的 负面影响？(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括北宋与西夏的关系变化及变化产生的原因。(4分) (4)结合上述材料和所学知识回答：北宋与辽、西夏订立和约，对于中华民族的发展有何 积极作用？(4分)松雷中学2025-2026学年度下学期七年级历史期中测试 参考答案 一、客观题 1.D2.C3.A4.C5.B6B 7.C8.D 9.A10.C11.B12.D 二、主观题 13.题(16分) (1)特点：次数多、规模大、持续时间长、由政府派遗。 影响：推动日本学习唐朝先进制度文化，促进日本社会发展；加强中日友好交流。 (2)表现：官方使节往来频繁：民间商贸与文化交流活跃：广州等城市外商众多，多元文化汇 聚。 (3)历史条件：唐朝经济繁荣、文化发达；实行开放包容的对外政策。 地位：成为东方文化的渊源，深刻影响日本、朝鲜等亚洲国家文明发展。 14.题(18分) (1)政权：契丹一一辽；党项族一一西夏。 共同之处：都学习中原汉族的政治制度、文化、生产生活方式。 (2)代价：北宋与辽签订澶渊之盟，每年给辽岁币。 负面影0响：加重北宋人民财政负担：在当进人看来是屈辱性妥协。 (③)关系变化：从战争不断走向议和。 原因：战争使双方损耗巨大；元吴主动请和；北宋急于求和。 (4)积极作用：维持边境和平稳定：促进民间经济文化交流；推动民族交融，有利于统一多民 族国家发展。