青海省果洛藏族自治州甘德县2025-2026学年七年级下学期5月学习评价历史试题

26 春 七 年 级 学 习 评 价 历 史 (2) 注意事项： 1.满分100分，时间60分钟。 匈 2,答题前请将峦封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1.“桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦，我自迎接汝。”这首民谣传唱的是南朝末年，江南人 民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一的情景。灭掉陈朝，重新统一全国的朝代是( A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.唐朝 2.隋朝大运河始建于605年，绵延2700多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。2014年在卡 塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河成功人选《世界遗产名录》。隋朝开通 大运河的根本目的是( A.加强南北交通，巩固统治 B.促进南北经济的交流 C.促进民族间的友好往来 D.防洪灌溉，促进农业的发展 圍 3.隋唐时期，青年李进才高八斗、学富五车，一天他告别父母，赶赴洛阳参加皇帝亲自主持的科 举面试。李进最有可能生活在下列哪位皇帝统治时期( ) 地 A.隋炀帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.武则天 瞰 4.下列三幅图片中的文物共同反映了唐朝时期( 长 K 舒 智 苏 都 越密青釉瓷带托茶盏 邢密白釉瓷雄 三彩釉陶戟乐骆驼 A.官方鼓励手工业发展 B.瓷器成长途贩运大宗 C.手工业技术水平高超 D.陶瓷业占据主导地位 5.“唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改。”材料中“梁灭之， 架 国乃改”反映的事件为( A唐朝建立 B.安史之乱 C.唐朝灭亡 D.黄巢起义 6.记笔记是学生学习的一种重要方法。右面是某校七年级 (1)封大祚荣为渤海那王： 学生所做的历史课堂笔记，其中横线处应填人的内容是 (2)封骨力裴罗为 ( A.怀仁可汗 (3)设置安西都护府和北庭都护府： B.云南王 (4)吐蕃實普尺带珠丹迎娶金城公主。 C.赞普 D.天可汗 7.小华同学搜集了玄奘、鉴真、遭唐使、崔致远等资料，由此推断他探究的学习主题是( A.隋唐时期多彩的文学艺术 B.隋唐时期的民族交往与交融 C.隋唐时期的中外文化交流 D.隋唐时期发达的科学与技术 8。唐朝孙思邈认为：“人命至重，有贵千金…”为此，他总结唐以前历代的医学理论和实践经 验编撰的医学著作是( A.《黄帝内经》 B.《齐民要术》 C.《大衍历》 D.《千金方》 七年级历史（第1页）（共4页） 9.唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。写下“三吏”“三别”，被誉为“诗圣”的是( A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.柳公权 10.在讲述王安石变法时，老师讲道：“这一变法，既有在经济领域为增加税源而实施的青苗法、 募役法、方田均税法等：又有在军事领域推行的兵农合一的保甲法。”据此可知，该变法目 的是( A.推动民族交融 B.实现富国强兵 C.抑制土地兼并 D.摆脱守旧风气 11.“1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，建立政权。之后与北宋在西北地区频频爆发战 争。”材料中的“政权”是( A.契丹 B.西夏 C.北汉 D.后梁 12.“北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物…此后很长时间，宋辽间保 持着和平局面。”材料中的“议和”是指( ) A.开元盛世 B.宋夏议和 C.澶渊之盟 D.元朝统一 13.金军攻破东京，俘虏了宋徽宗、宋软宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千 余人，东京城中公私积蓄也为之一空。与此相关的历史事件是( A.靖康之变 B.陈桥兵变 C.宋金对峙 D.郾城大捷 14.元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。 阿拉伯人 右图是某学生就我国元朝民族交融所作的示意图，经历图中的交融 后形成的新民族是( A.南诏 B.回回 C.回纥 D.突厥 二、材料解析题（第15题15分，第16题13分，第17题16分，共44分） 其他民族 15.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。结合所学知 识，完成下列问题。（15分) 【农具创新】 材料一： 图1 图2 (1)农业工具的创新极大地促进了生产的发展。结合材料一分别指出图1、图2两种农业工 具的名称。（4分) 【民族交融】 材料二：贞观十五年(641年)正月…攒普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的 人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” (2)材料二中的“公主”是谁？材料二反映的是哪一历史事件？（4分) 【双向交流】 材料三：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良 城。” 一郭沫若 材料四：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而 成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。” 一钱文忠 七年级历史（第2页）（共4页） (3)根据材料三并结合所学知识回答，鉴真在日本所传的“道艺”是什么？（2分) (4)材料四中的“伟大僧人”是谁？(2分)结合所学知识指出他“享誉佛国”的表现。(3分) 16.阅读下列材料，回答问题。（13分) 材料一：这一制度，中国推行了约1300年。他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配 备文官。 材料二：（太宗)谓使臣曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。 …今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。” —《贞观政要》 材料三：“开元时，海内富实，米斗之价钱十三；绢一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余 万缗，粟一千九百八十余万斛，庸调绢七百四十万匹，布一千三十五万余端。” 《新唐书》卷五 (1)材料一中的“这一制度”指什么？（2分)它对当时的杜会产生了什么影响？(3分) (2)结合所学知识分析，材料二、三分别反映了哪两个盛世局面？(4分) (3)根据材料二、三并结合所学知识，分析以上两个盛世局面出现的共同原因。 (写出两个即可，4分） 17.辽宋夏金元时期是我国民族关系不断变化发展的时期。同学们围绕“民族关系发展和社会 变化”展开探究性学习，请你参与完成以下任务。（16分) 任务一【战争中的更替发展】 材料一：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。 五代 西 厦② 十国 北宋 南宋 (1)根据材料一并结合所学知识回答，图示中①处是什么政权？②处的政权是什么民族建 立的？(4分) 七年级历史（第3页）（共4页） 任务二【元朝的建立与统一】 材料二：在元朝以前，尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权，却从来没有能够 统治整个中国的边疆少数民族。但蒙古人娲起以后，经过了70多年的军事征伐，终于把中 国的绝大部分统一起来，形成了醒域空前辽阔的元帝国。 (2)材料二中，“蒙古人崛起”与谁有关？“驱域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁？ (4分) 材料三： 吏部 一枢密院 -户部 皇 礼部 厂中书省直糖地 中书省 帝 兵部 行中书省 御史台 刑部 工部 (3)材料三中的示意图反映出元朝实行哪一地方行政制度？(2分)这一制度的创立对我国 有什么影响？(3分) 踪 岸 擗 (4)从统一多民族国家发展的角度，谈谈元朝统一的历史意义。（3分) 烟 晾 三、综合感悟题(14分) 18.请阅读下面图片并结合所学知识，围绕“陈桥兵变”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要 霄 求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字) 宋太祖(927-976) 陈桥驿系马槐 62275100102 七年级历史（第4页）（共4页） 4/11 26春七年级学习评价参考答案 历史 (2) 62275100102(1-11课) 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1-5 CADCC 6-10 ACDBB 11-14 BCAB 二、材料解析题（第15题15分，第16题13分，第17题16分，共44分） 15.（1)图1：曲辕犁；图2：简车。（4分) (2)文成公主。(2分)文成公主人藏。(2分) (3)他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。(2分) (4)玄类。(2分)表现：他曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲 学，成为远近闻名的佛学大师。(3分) 16.（1)科举制度（科举制）。(2分)影响：它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积 极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（意对也可，3分） (2)材料二：“贞观之治”；材料三：“开元盛世”。(4分) (3)共同原因：重视农业发展；选拔贤才做官；社会经济繁荣，国力不断增强。 (写出两个即可，4分) 17.(1)辽。（2分)女真族。（2分) (2)铁木真（成吉思汗）。(2分)忽必烈（元世祖）。(2分) (3)行省制度。(2分)影响：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成 为我国省制的开端。(3分) (4)元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，促进了各民族交流融合，巩 固了边噩管理，为统一多民族国家发展奠定基础。（意对也可，3分） 三、综合感悟题(14分) 18.【评分标准】此题为开放性试题，只要围绕“陈桥兵变”主题进行论述，即可按照评分标准给 分。 小论文层次 主题明确 史论结合 评分等次 紧扣主题 一类 准确全面论证观，点，举出两个或两个以上史实，论证充分， “陈桥兵变” 10-14分 逻枰清楚，文字通顺，符合字数要求 较扣主题 较准确论证观，点，举出一个或两个史实，论证較充分，逻辑 二类 59分 “陈桥兵变” 较清楚，文字较通顺，大致符合字数要求 略扣主题 较准确论证观点或无观点，无史实，论证不充分，逻枰混乱， 三类 0-4分 “陈桥兵变” 文宇不通顺，不符合字数要求