精品解析：辽宁锦州市2025-2026学年九年级下学期历史二模试卷

锦州市2025～2026学年度第二学期九年级质量检测（二） 历史试卷 （本试卷共19道小题试卷满分70分历史和道德与法治考试时间共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 2026年是农历丙午马年。马在古代的军事、交通领域意义重大。汉武帝时期，汉军因马少质劣而常败于匈奴。为此，朝廷推行马政，鼓励民间养马，同时官设马苑。数年后，汉军兵强马壮。据此可知，推行马政的主要目的是（ ） A. 改善百姓的日常生活条件 B. 满足反击匈奴的军事需求 C. 促进农业生产的快速发展 D. 解决统治集团的出行问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，汉武帝时期汉军因马匹少、质量差而常败于匈奴，因此推行马政、鼓励民间养马，直接目的就是为了增强汉军的骑兵力量，以满足反击匈奴的军事需求，B项正确；题干中推行马政的背景是汉军因马少质劣而常败于匈奴，其目的是为了战争，并非为了改善百姓的日常生活条件，排除A项；虽然马匹在农业生产中也有一定作用，但题干的背景和结果都指向战争，与农业生产发展没有直接关联，排除C项；题干中推行马政的规模和目的，是为了应对大规模的军事行动，而非解决统治集团的出行问题，排除D项。故选B项。 2. 以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ） 1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。 2.孝文帝改革增强了北魏实力。 3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 A. 经济重心南移 B. 改革推动发展 C. 国家走向统一 D. 君主专制强化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础、孝文帝改革增强了北魏实力、王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加”结合所学知识可知，商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法均属于不同时期的重大改革，且均强调改革对国家发展的积极影响，如：奠定统一基础、增强实力、增加财政收入，选项B“改革推动发展”直接概括了这一共性，B项正确；“经济重心南移”与商鞅变法、孝文帝改革无关，排除A项；国家走向统一”仅符合商鞅变法，孝文帝改革时北魏已统一北方，排除C项；改革推动了国家发展，“君主专制强化”并非这些改革的核心目标，排除D项。故选B项。 3. 唐代一贯被认为是一个繁荣开放的时代，出现了开放的“天下国家”的局面。近日，某中学举办题为“繁荣与开放·唐代的中外交往”的展览，下列文物图片中能够被纳入此次展览的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐蕃会盟碑反映唐代与吐蕃的交往，吐蕃是中国境内藏族的祖先，属于国内民族关系，不符合题意，错误。 B.《弈棋仕女图》反映唐代的社会生活风貌，与中外交往无关，不符合题意，错误。 C.《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃和亲使者的场景，同样属于唐代国内民族交往，不符合题意，错误。 D.唐代高僧鉴真东渡日本传播唐朝文化，推动了中日文化交流，唐招提寺鉴真像属于唐代中外交往的见证，符合题意及史实，正确。 4. 比较五代十国、辽宋夏金时期的两幅地图，其中的变化反映出（ ） A. 中国古代的经济重心逐渐南移 B. 少数民族政权的崛起阻碍了丝绸之路 C. 北宋实行因地制宜的边疆政策 D. 统一是历史发展客观规律和必然趋势 【答案】D 【解析】 【详解】A.两幅图为政治形势图，无法体现经济重心南移的变化，错误。 B.地图未涉及丝绸之路相关信息，无法得出该结论，错误。 C.地图变化体现的是整体统一趋势，无法反映北宋边疆政策的特点，错误。 D.对比两幅形势图可知：五代十国时期中原和南方存在多个割据分裂政权，北宋建立后，结束了五代十国的分裂割据局面，完成了中原及南方地区的局部统一，这种变化反映出统一是历史发展的客观规律和必然趋势，正确。 5. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1839年林则徐在广州的虎门主持销烟 B. 《马关条约》允许日本在中国的通商口岸投资开设工厂 C. 1913年宋教仁在上海火车站遇刺身亡 D. 五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.单纯陈述虎门销烟发生的时间地点人物，属于历史史实，错误。 B.客观罗列条约具体条款内容，属于历史史实，错误。 C.直白记述宋教仁遇刺事件，属于历史史实，错误。 D.对五四运动的性质与意义作出评判分析，属于历史解释，正确。 6. 1917年，蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出：“大学者，研究高深学问者也 ······仿世界各大学通例，循‘思想自由’原则，取兼容并包主义。”他此举的根本目的在于（ ） A. 思想解放 B. 政治变革 C. 文学革命 D. 科学进步 【答案】B 【解析】 【详解】A.兼容并包确实促进了思想自由与新文化传播，这是客观效果，思想解放也是直接目的，但并非蔡元培的根本政治目的，错误。 B.蔡元培主张以大学为阵地，通过思想启蒙推动社会变革，最终为政治革新与民主共和奠定基础，为了救国救民，这是其改革北大的根本出发点，正确。 C.文学革命是新文化运动的一部分，属于手段与表现，而非根本目的，错误。 D.提倡科学是其主张之一，属于具体内容，而不是根本目的，错误。 7. 绘制思维导图是学习历史知识的重要方法。下面是九年级一班同学在历史课中绘制的思维导图，你认为“▲”处应该填写（ ） A. 国际力量的联合援助 B. 国共两党的协同作战 C. 中华民族全民族抗战 D. 敌后战场的英勇作战 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料内容均为中国国内抗日力量的活动，未涉及国际援助，不符合题意，错误。 B.国共两党的协同作战仅涵盖国共两党，无法包含材料中各阶层、各民族、海外侨胞等内容，错误。 C.从思维导图内容可知，抗日战争中，中国各阶层、各民族、国共两党、港澳同胞、海外华侨全都投入抗日救亡运动，这体现的是中华民族全民族抗战，正确。 D.敌后战场英勇作战仅对应中国共产党的抗战，无法涵盖材料所有内容，表述片面，错误。 8. 20世纪60年代中期，锦州人以敢为人先的大无畏精神，在无资料、无技术、无人才、无设备、无模具的情况下，自力更生、艰苦奋斗，经过上百次的试验，终于在1965年2月10日研制成功中国第一支塑料花——海棠花。“海棠花”在锦州绽放的时代背景是（ ） A. 土地改革全面胜利完成，我国农民土地所有制得到确立 B. “八字方针”得以落实，我国工农业得到了恢复和发展 C. 分田包干到户政策实施，我国农村生产力得到了大解放 D. 社会主义市场经济确立，我国经济实力获得了明显增强 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地改革1952年就已结束，和60年代时间不符，错误。 B.60年代初国家推行调整、巩固、充实、提高八字方针，经济逐步恢复发展，契合题干时代背景，正确。 C.包干到户是1978年后农村改革举措，时间不匹配，错误。 D.社会主义市场经济体制确立于90年代，远超题干时间，错误。 9. 中国共产党自成立以来，在不同历史时期分别采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“没收地主土地，实行耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这些举措主要体现了中国共产党始终致力于（ ） A. 摧毁封建土地剥削制度 B. 对农业社会主义改造 C. 为中国人民谋幸福的使命 D. 确立农民土地所有制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”等不同历史时期的土地举措和所学知识可知，这些举措始终围绕农民利益与农业发展展开——土地革命时期满足农民土地需求，抗日战争时期兼顾地主与农民利益以团结抗战，解放战争时期彻底废除封建剥削，改革开放后激发农民生产积极性，核心都是为了改善农民生活、促进农业发展，体现了中国共产党始终致力于为中国人民谋幸福的使命，C项正确；“摧毁封建土地剥削制度”仅对应土地革命和解放战争时期的举措，不能涵盖抗日战争时期和家庭联产承包责任制，排除A项；“对农业社会主义改造”是1953-1956年的历史事件，与题干中多个时期的举措无关，排除B项；“确立农民土地所有制”仅适用于土地革命和解放战争时期，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上实行的，并非确立农民土地所有制，排除D项。故选C项。 10. “改革开放还要继续往前推进，黄河长江不会倒流”的声音振聋发聩，改革开放和社会主义现代化建设新时期在下面时间轴上对应的时段是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】A.①时段为1949-1956年，是新民主主义向社会主义过渡时期，与题意无关，错误。 B.②时段为1956-1966年，是全面建设社会主义的探索时期，不符合题意，错误。 C.③时段为1966-1976年，是“文化大革命”时期，错误。 D.④时段为1978-2012年，1978年十一届三中全会的召开，作出了实行改革开放的历史性决策，属于改革开放和社会主义现代化建设新时期的时间范围，符合题意，正确。 11. 下表所示事件，出现的共同背景是（ ） 时间 事件 1971年 恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利 1972年 尼克松访华，中美关系开始正常化 1997年 香港回归，建立香港特别行政区 1999年 澳门回归，建立澳门特别行政区 A. 综合国力的提升 B. “一国两制”构想提出 C. 经济特区的建立 D. 对外开放的扩大 【答案】A 【解析】 【详解】A.中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、港澳回归等事件，共同的根本前提都是中国综合国力的不断提升，为外交突破与国家统一提供了坚实支撑，正确。 B.“一国两制” 构想提出于20世纪80年代，无法涵盖1971年、1972年的外交事件，不能作为共同背景，错误。 C.经济特区的建立始于1980年，与1971年、1972年的事件时间不符，并非共同背景，错误。 D.对外开放始于1978年后，同样无法覆盖表格中早期的外交事件，不能作为共同背景，错误。 12. 爱琴地区印章中的格里芬是复合型神话形象，通常以鸟首狮身的面貌出现（如图）。最早的格里芬形象源自西亚，后传入埃及，再经由叙利亚传入爱琴地区。这可用于说明（ ） A. 希腊倡导神人同性 B. 西亚艺术领先世界 C. 区域之间存在交流 D. 神话承载族群认同 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干的核心是格里芬形象的传播路径，没有涉及古希腊神话的特点，错误。 B.题干仅说明格里芬形象源自西亚，没有信息体现西亚艺术领先世界，错误。 C.格里芬的神话形象从西亚起源，逐步传播到埃及、叙利亚再到爱琴地区，这直接体现了不同区域之间存在文化交流，正确。 D.题干的核心是格里芬形象的传播路径，没有提及神话形象和某个族群的身份认同、群体凝聚的关系，也没有体现神话对族群认同的承载作用，错误。 13. 15世纪佛罗伦萨的婚礼记录显示，新娘的嫁妆中开始出现个人肖像画、镶有家族纹章的银器，以及印有新人姓名缩写的生活用品。这反映了当时社会（ ） A. 商业革命深入推进 B. 关注个人现世生活 C. 家族联姻十分普遍 D. 教会势力日益衰颓 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重婚礼物品的文化与身份象征，未体现商业贸易范围扩大、价格革命等商业革命核心特征，错误。 B.个人肖像画强调个人形象，家族纹章强调家族身份，姓名缩写强调个人标识，这些都体现了对现世个人和家庭的关注，而非宗教来世，正确。 C.嫁妆物品丰富仅反映联姻的物质准备，无法证明联姻 “普遍”，且与题意无关，错误。 D.嫁妆中的物品没有明显反对教会或世俗化的内容，个人肖像画和家族纹章并不直接反映教会势力的衰颓，错误。 14. “新总统很快就着手进行一个应急的和试验性质的方案……政府提供财政援助来救济失业者并且制定一个大规模的公共工程计划来吸收无职业者，……为了应付金融危机，各银行暂时歇业，然后在比较严格的监督之下重新开张。”这位“新总统”指的是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 杜鲁门 【答案】C 【解析】 【详解】A.华盛顿是美国开国总统，所处时期无经济危机相关举措，错误。 B.林肯任职于南北战争时期，核心事务为维护国家统一，不符题意，错误。 C.罗斯福推行新政，以救济失业、兴建工程、整顿金融应对经济危机，和材料举措一致，正确。 D.杜鲁门主要推行冷战相关政策，并无此类经济应急方案，错误。 15. “中国作为负责任大国，始终坚守正义，主持公道。我们坚决反对霸权主义和强权政治，坚决抵制少数国家垄断国际事务，……坚定维护发展中国家共同和正当权益，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。”材料反映出（ ） A. 中国是建立国际政治经济新秩序的力量 B. 多极化是当今世界格局的发展的大趋势 C. 和平与发展是当今世界发展的时代主题 D. 霸权主义和强权政治仍威胁着世界和平 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中中国秉持公道正义，反对霸权垄断，维护发展中国家权益，助力国际秩序优化，契合该项内容，正确。 B.材料没有出现多国实力制衡、格局分化演变相关内容，无法体现多极化趋势，错误。 C.文段重在展现中国的外交行动与立场，未围绕和平、发展两大主题展开阐述，错误。 D.文中只是表明反对这类不良行径，没有论述其带来的危害影响，不符题意，错误。 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题，其中第16题8分，第17、18题10分，第19题12分。 16. 中国有着深厚的历史文化底蕴，某历史小组以“中华文化遗产荟萃”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【灿烂思想·慕前哲】 （1）请分别写出老子和孔子所属的学派。其中孔子的核心思想是什么？ 【千秋水利·泽万民】 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 它首次贯穿了钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系，对加强国家的统一，促进南北经济文化的交流，都是很有价值的。 ——摘编自《中国大运河百问》 （2）材料一中的水利工程发挥了哪些方面的作用？材料二中的“它”指的是我国古代哪一水利工程？ 【辉煌巧技·芳百世】 （3）从上面两部中国古代科技典籍中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位和影响两方面作答） 【答案】（1）学派：老子，道家；孔子，儒家。 核心思想：仁。 （2）作用：防洪、灌溉、水运等多方面作用。（任答两点即可） 水利工程：隋朝大运河或大运河。 （3）解说词：《齐民要术》：我国现存最早的一部完整的农书，这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 《天工开物》：是一部科技巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（任选其一作答） 【解析】 【小问1详解】 学派、核心思想：来自教材。 【小问2详解】 作用：根据材料关键信息“天下谓之‘天府’也”“《华阳国志·蜀志》”，可知“天府”是对成都平原的称呼，对应水利工程都江堰，都江堰的核心作用就是防洪、灌溉、水运等，造就了成都平原的富庶。水利工程：材料二信息“贯通五大水系、促进南北经济文化交流”符合隋朝大运河的特征，因此“它”是隋朝大运河。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，任选一部典籍，从地位和影响两方面作答阐述即可。如选《齐民要术》，结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，这部农业科学技术著作，凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，它对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著；这部书把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时我国农业和手工业的所有生产、加工部门；《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 17. 某校九年级（1）班的同学们以“中国共产党人精神谱系”为主题布置了如下展板，请你参与完成。 材料 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神（节选） 板块一：中国共产党的精神之源 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（2021年7月1日） 板块二：新民主主义革命时期 井冈山精神、遵义会议精神、大别山精神 板块三：社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、“两弹一星”精神 板块四：改革开放和社会主义现代化建设新时期 改革开放精神：▲ 特区精神： 国务院关于《广东、福建两省会议纪要》的批示 载人航天精神：▲ 板块五：中国特色社会主义新时代 脱贫攻坚精神： “脱贫攻坚先进个人”奖章 科学家精神：▲ 丝路精神： 雅万高铁动车组模型 ——以上材料摘编整理自共产党员网 （1）板块一中“中国共产党的精神之源”指的是什么？谈一谈中国共产党成立的历史意义是什么？ （2）请从板块二中任选一种精神分析其入选理由。（要求：从精神所对应的历史事件的时间和影响角度分析。） （3）请为板块三中的精神各举一例代表人物。 （4）同学们为制作展板搜集了一些史料，请你协助将相关图片匹配到板块四、五中的对应位置。（填字母） 改革开放精神：______ 载人航天精神：______ 科学家精神：________ 【答案】（1）精神之源：伟大建党精神。 历史意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（丢点不得分） （2）示例1： 井冈山精神：1927年，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转移到农村，建立根据地的序幕。 示例2： 遵义会议精神：1935年遵义会议的召开，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 示例3： 大别山精神：1947年，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 （3）抗美援朝精神：黄继光、邱少云、罗盛教、杨根思等。（任写一个即可） “两弹一星”精神：邓稼先、钱学森等。（任写一个即可） （4） ①. B； ②. C； ③. A。 【解析】 【小问1详解】 精神之源：“形成了……伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”→伟大建党精神。 历史意义：从中国共产党诞生的直接意义、焕然一新（全新的领导阶级、革命纲领和奋斗方向）两方面阐述。 【小问2详解】 示例：从井冈山精神（1927年创建第一个农村革命根据地）、遵义会议精神（1935年遵义会议召开）、大别山精神（1947年揭开了人民解放军战略进攻的序幕）任选一种，从时间和影响两个角度，分析事件的历史地位，说明该精神体现这一时期党的奋斗历程。 【小问3详解】 抗美援朝精神：来自教材原文。 “两弹一星”精神：来自教材原文。 【小问4详解】 填空：①对应图片B“凤阳农民打花鼓庆丰收”→安徽凤阳小岗村是家庭联产承包责任制的发源地，是改革开放农村改革的标志性事件，属于改革开放精神，匹配板块四； ②对应图片C“杨利伟向世界人民问好”→杨利伟是中国首位航天员，代表载人航天事业的突破，属于载人航天精神，匹配板块四； ③对应图片A“屠呦呦在实验室工作”→屠呦呦在1972年提取出青蒿素，其科研成就体现了科学家的钻研精神，属于科学家精神，匹配板块五。 18. 法德矛盾持续百年之久，是欧洲大陆长期冲突的核心问题之一。阅读材料，回答问题。 【历史宿敌·战争】 （1）图1与图2共同反映了哪场战争？德国与法国在这场战争中分别属于哪两个军事集团？ 【新仇旧恨·积怨】 材料一 帝国主义战胜国通过巴黎和会及华盛顿会议建立的帝国主义“国际和平体系”成为居主导地位的国际秩序。但这一国际秩序矛盾丛生，存在重大缺陷，不出20年就被法西斯国家的一系列侵略行径所打破。 ——摘编自《参考消息》 材料二 以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传，还利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。 ——摘自统编版《世界历史九年级下册》 （2）材料一中的“国际和平体系”指的是什么？材料二中纳粹党煽动复仇情绪是基于《凡尔赛条约》的哪些内容？（任答两点即可） 【冰释前嫌·共赢】 材料三 二战后，法德和解是欧洲历史上的重大转折点，它为西欧联合开辟了道路。正是在法德和解的推动下，西欧各国逐步走向联合，合作范围从经济领域扩展到政治、外交等多个领域，一体化水平不断提升，不仅促进了西欧各国的经济发展和社会稳定，更改变了世界格局。这一历程证明，摒弃仇恨、携手合作，是实现区域发展和世界和平的重要途径。 ——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《世界当代史》（2021年版） （3）材料三中“法德和解”后成立的第一个国际组织是什么？并请你写出在西欧联合的过程中又先后形成了哪两个涵盖多领域的区域一体化组织？ 【古月今尘·启示】 （4）请你谈谈通过探究世界近、现代史上的法德关系对当今国家交往和区域合作的启示。 【答案】（1）第一次世界大战；同盟国集团（或三国同盟）；协约国集团（或三国协约）。 （2）“凡尔赛—华盛顿体系”；重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数；德国承认奥地利、波兰等国独立；由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（任答两点即可） （3）欧洲煤钢共同体；欧洲共同体（“欧共体”）、欧洲联盟（“欧盟”）。 （4）各国应摒弃历史恩怨，坚持和平合作；加强区域协同发展，提升整体实力；通过合作实现互利共赢等。 【解析】 【小问1详解】 战争：材料图1“德国大兵左右开弓，拿捏住了俄国和法国”→德国对抗俄国和法国；图2“1917年的法国宣传海报”“将德国描绘成一只章鱼，它伸出触须争夺控制权”→1917年德国向外侵略扩张；“图1与图2共同反映”→第一次世界大战。 军事集团：一战前欧洲形成两大对立军事集团，德国是同盟国核心，法国属于协约国阵营。 【小问2详解】 国际和平体系：材料中“巴黎和会及华盛顿会议建立”的提示→该体系是一战后形成的凡尔赛-华盛顿体系。 内容：《凡尔赛条约》从领土、殖民地、军备、赔款等方面严厉制裁、削弱德国，引发了德国的不满情绪，被纳粹党利用来煽动复仇情绪→重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数；德国承认奥地利、波兰等国独立；由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 【小问3详解】 国际组织：材料三“二战后，法德和解是欧洲历史上的重大转折点，它为西欧联合开辟了道路”→法德和解后成立的第一个国际组织是欧洲煤钢共同体。 区域一体化组织：在西欧联合的过程中，20世纪60年代成立了欧洲共同体（欧共体），涵盖经济、政治等多个领域；90年代又成立了欧洲联盟（欧盟），进一步深化了欧洲的一体化。 【小问4详解】 启示：结合法德从百年对抗到和解合作的发展历程，再结合材料给出的总结“摒弃仇恨、携手合作，是实现区域发展和世界和平的重要途径”，围绕和平合作、合作共赢的方向总结启示即可。 19. 某校九年级同学以“人民群众是历史的创造者”为主题展开探究，请你参与完成相关探究任务。 1957年武汉长江大桥建成通车 卡片一：人民群众是社会物质财富的创造者 武汉长江大桥是①期间的重要成就。它于1955年9月正式开工。经过人民群众两年多的艰苦努力，1957年10月，顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。 《共产党宣言》书影 卡片二：人民群众是社会精神财富的创造者 1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着②的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 彼得格勒武装起义示意图 卡片三：人民群众是社会变革的决定力量 1917年11月，彼得格勒武装起义取得胜利。因这次革命发生在俄历10月，被称为“③”。此次革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （1）请将卡片中①②③处补充完整。 （2）请写出卡片一相关历史事件的意义。并写出卡片二与卡片三所述史事间的联系。 （3）请你以“人民群众是历史的创造者”为观点，从下面三个角度中任选两个，每个角度各选取一个史实，加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） ◆角度1人民群众是社会物质财富的创造者：东晋南朝时期江南地区的开发、工业革命 ◆角度2人民群众是社会精神财富的创造者：活字印刷术、文艺复兴 ◆角度3人民群众是社会变革的决定力量：法国大革命、五四运动 【答案】（1）①第一个五年计划；②马克思主义；③十月革命 （2）意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进； 联系：马克思主义为十月革命提供了科学的理论指导。（意思相近，言之有理即可） （3）示例 选取的史事：东晋南朝时期江南地区的开发、法国大革命 观点：人民群众是历史的创造者 论述：东晋南朝时期江南地区的开发：首先，人民群众是社会物质财富的创造者，东晋南朝时期北方人的南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。此外，南下的移民与当地民众的共同努力也推动了江南地区的开发。 法国大革命：其次，人民群众是社会变革的决定力量，1789年，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。在革命进程中人民发挥了重要作用。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 综上所述，人民群众是历史的创造者。 选择其他史事论述如下： 文艺复兴：人民群众是社会精神财富的创造者，14世纪中叶起，欧洲掀起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 工业革命：人民群众是社会物质财富的创造者，18世纪中期开始，在人民群众的大胆创造下，珍妮机、蒸汽机等机器被发明或被改进。随着越来越多的发明创造的诞生，现代工厂制度逐步确立，铁路时代到来。这次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 活字印刷术：人民群众是社会精神财富的创造者，北宋时期的匠人毕昇发明了用胶泥刻字，用火烧制的泥活字，活字印刷术诞生了。后又经多代匠人的改革创新，活字印刷技术不断完善。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 五四运动：人民群众是社会变革的决定力量，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，武汉长江大桥是我国第一个五年计划时期的标志性交通成就；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生；1917年俄历10月爆发的彼得格勒武装起义，被称为俄国十月革命，由此可知①处为第一个五年计划；②处为马克思主义；③处为十月革命。 【小问2详解】 意义：结合所学可知卡片一相关的历史事件为第一个五年计划，其历史意义可以从经济建设、工业化基础等方面进行分析。 联系：结合所学可知，卡片二是马克思主义理论的诞生，卡片三是社会主义革命实践。马克思主义诞生为十月革命提供了科学的理论指导，十月革命是马克思主义的成功实践，可知二者之间的联系。 【小问3详解】 以“人民群众是历史的创造者”为观点，任选两个角度中的任意一个史实，结合史实，论述人民群众在历史事件中所起到的作用以及为社会发展带来的积极影响，最后进行总结，要求史论结合，表述清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦州市2025～2026学年度第二学期九年级质量检测（二） 历史试卷 （本试卷共19道小题试卷满分70分历史和道德与法治考试时间共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 2026年是农历丙午马年。马在古代的军事、交通领域意义重大。汉武帝时期，汉军因马少质劣而常败于匈奴。为此，朝廷推行马政，鼓励民间养马，同时官设马苑。数年后，汉军兵强马壮。据此可知，推行马政的主要目的是（ ） A. 改善百姓的日常生活条件 B. 满足反击匈奴的军事需求 C. 促进农业生产的快速发展 D. 解决统治集团的出行问题 2. 以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课学习的内容是（ ） 1.商鞅变法为秦国统一中国奠定基础。 2.孝文帝改革增强了北魏实力。 3.王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 A. 经济重心南移 B. 改革推动发展 C. 国家走向统一 D. 君主专制强化 3. 唐代一贯被认为是一个繁荣开放的时代，出现了开放的“天下国家”的局面。近日，某中学举办题为“繁荣与开放·唐代的中外交往”的展览，下列文物图片中能够被纳入此次展览的是（ ） A. B. C. D. 4. 比较五代十国、辽宋夏金时期的两幅地图，其中的变化反映出（ ） A. 中国古代的经济重心逐渐南移 B. 少数民族政权的崛起阻碍了丝绸之路 C. 北宋实行因地制宜的边疆政策 D. 统一是历史发展客观规律和必然趋势 5. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1839年林则徐在广州的虎门主持销烟 B. 《马关条约》允许日本在中国的通商口岸投资开设工厂 C. 1913年宋教仁在上海火车站遇刺身亡 D. 五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动 6. 1917年，蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出：“大学者，研究高深学问者也 ······仿世界各大学通例，循‘思想自由’原则，取兼容并包主义。”他此举的根本目的在于（ ） A. 思想解放 B. 政治变革 C. 文学革命 D. 科学进步 7. 绘制思维导图是学习历史知识的重要方法。下面是九年级一班同学在历史课中绘制的思维导图，你认为“▲”处应该填写（ ） A. 国际力量的联合援助 B. 国共两党的协同作战 C. 中华民族全民族抗战 D. 敌后战场的英勇作战 8. 20世纪60年代中期，锦州人以敢为人先的大无畏精神，在无资料、无技术、无人才、无设备、无模具的情况下，自力更生、艰苦奋斗，经过上百次的试验，终于在1965年2月10日研制成功中国第一支塑料花——海棠花。“海棠花”在锦州绽放的时代背景是（ ） A. 土地改革全面胜利完成，我国农民土地所有制得到确立 B. “八字方针”得以落实，我国工农业得到了恢复和发展 C. 分田包干到户政策实施，我国农村生产力得到了大解放 D. 社会主义市场经济确立，我国经济实力获得了明显增强 9. 中国共产党自成立以来，在不同历史时期分别采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“没收地主土地，实行耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这些举措主要体现了中国共产党始终致力于（ ） A. 摧毁封建土地剥削制度 B. 对农业社会主义改造 C. 为中国人民谋幸福的使命 D. 确立农民土地所有制 10. “改革开放还要继续往前推进，黄河长江不会倒流”的声音振聋发聩，改革开放和社会主义现代化建设新时期在下面时间轴上对应的时段是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 下表所示事件，出现的共同背景是（ ） 时间 事件 1971年 恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利 1972年 尼克松访华，中美关系开始正常化 1997年 香港回归，建立香港特别行政区 1999年 澳门回归，建立澳门特别行政区 A. 综合国力的提升 B. “一国两制”构想提出 C. 经济特区的建立 D. 对外开放的扩大 12. 爱琴地区印章中的格里芬是复合型神话形象，通常以鸟首狮身的面貌出现（如图）。最早的格里芬形象源自西亚，后传入埃及，再经由叙利亚传入爱琴地区。这可用于说明（ ） A. 希腊倡导神人同性 B. 西亚艺术领先世界 C. 区域之间存在交流 D. 神话承载族群认同 13. 15世纪佛罗伦萨的婚礼记录显示，新娘的嫁妆中开始出现个人肖像画、镶有家族纹章的银器，以及印有新人姓名缩写的生活用品。这反映了当时社会（ ） A. 商业革命深入推进 B. 关注个人现世生活 C. 家族联姻十分普遍 D. 教会势力日益衰颓 14. “新总统很快就着手进行一个应急的和试验性质的方案……政府提供财政援助来救济失业者并且制定一个大规模的公共工程计划来吸收无职业者，……为了应付金融危机，各银行暂时歇业，然后在比较严格的监督之下重新开张。”这位“新总统”指的是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 杜鲁门 15. “中国作为负责任大国，始终坚守正义，主持公道。我们坚决反对霸权主义和强权政治，坚决抵制少数国家垄断国际事务，……坚定维护发展中国家共同和正当权益，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。”材料反映出（ ） A. 中国是建立国际政治经济新秩序的力量 B. 多极化是当今世界格局的发展的大趋势 C. 和平与发展是当今世界发展的时代主题 D. 霸权主义和强权政治仍威胁着世界和平 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题，其中第16题8分，第17、18题10分，第19题12分。 16. 中国有着深厚的历史文化底蕴，某历史小组以“中华文化遗产荟萃”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【灿烂思想·慕前哲】 （1）请分别写出老子和孔子所属的学派。其中孔子的核心思想是什么？ 【千秋水利·泽万民】 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 它首次贯穿了钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系，对加强国家的统一，促进南北经济文化的交流，都是很有价值的。 ——摘编自《中国大运河百问》 （2）材料一中的水利工程发挥了哪些方面的作用？材料二中的“它”指的是我国古代哪一水利工程？ 【辉煌巧技·芳百世】 （3）从上面两部中国古代科技典籍中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位和影响两方面作答） 17. 某校九年级（1）班的同学们以“中国共产党人精神谱系”为主题布置了如下展板，请你参与完成。 材料 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神（节选） 板块一：中国共产党的精神之源 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（2021年7月1日） 板块二：新民主主义革命时期 井冈山精神、遵义会议精神、大别山精神 板块三：社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、“两弹一星”精神 板块四：改革开放和社会主义现代化建设新时期 改革开放精神：▲ 特区精神： 国务院关于《广东、福建两省会议纪要》的批示 载人航天精神：▲ 板块五：中国特色社会主义新时代 脱贫攻坚精神： “脱贫攻坚先进个人”奖章 科学家精神：▲ 丝路精神： 雅万高铁动车组模型 ——以上材料摘编整理自共产党员网 （1）板块一中“中国共产党的精神之源”指的是什么？谈一谈中国共产党成立的历史意义是什么？ （2）请从板块二中任选一种精神分析其入选理由。（要求：从精神所对应的历史事件的时间和影响角度分析。） （3）请为板块三中的精神各举一例代表人物。 （4）同学们为制作展板搜集了一些史料，请你协助将相关图片匹配到板块四、五中的对应位置。（填字母） 改革开放精神：______ 载人航天精神：______ 科学家精神：________ 18. 法德矛盾持续百年之久，是欧洲大陆长期冲突的核心问题之一。阅读材料，回答问题。 【历史宿敌·战争】 （1）图1与图2共同反映了哪场战争？德国与法国在这场战争中分别属于哪两个军事集团？ 【新仇旧恨·积怨】 材料一 帝国主义战胜国通过巴黎和会及华盛顿会议建立的帝国主义“国际和平体系”成为居主导地位的国际秩序。但这一国际秩序矛盾丛生，存在重大缺陷，不出20年就被法西斯国家的一系列侵略行径所打破。 ——摘编自《参考消息》 材料二 以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传，还利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。 ——摘自统编版《世界历史九年级下册》 （2）材料一中的“国际和平体系”指的是什么？材料二中纳粹党煽动复仇情绪是基于《凡尔赛条约》的哪些内容？（任答两点即可） 【冰释前嫌·共赢】 材料三 二战后，法德和解是欧洲历史上的重大转折点，它为西欧联合开辟了道路。正是在法德和解的推动下，西欧各国逐步走向联合，合作范围从经济领域扩展到政治、外交等多个领域，一体化水平不断提升，不仅促进了西欧各国的经济发展和社会稳定，更改变了世界格局。这一历程证明，摒弃仇恨、携手合作，是实现区域发展和世界和平的重要途径。 ——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《世界当代史》（2021年版） （3）材料三中“法德和解”后成立的第一个国际组织是什么？并请你写出在西欧联合的过程中又先后形成了哪两个涵盖多领域的区域一体化组织？ 【古月今尘·启示】 （4）请你谈谈通过探究世界近、现代史上的法德关系对当今国家交往和区域合作的启示。 19. 某校九年级同学以“人民群众是历史的创造者”为主题展开探究，请你参与完成相关探究任务。 1957年武汉长江大桥建成通车 卡片一：人民群众是社会物质财富的创造者 武汉长江大桥是①期间的重要成就。它于1955年9月正式开工。经过人民群众两年多的艰苦努力，1957年10月，顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。 《共产党宣言》书影 卡片二：人民群众是社会精神财富的创造者 1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着②的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 彼得格勒武装起义示意图 卡片三：人民群众是社会变革的决定力量 1917年11月，彼得格勒武装起义取得胜利。因这次革命发生在俄历10月，被称为“③”。此次革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （1）请将卡片中①②③处补充完整。 （2）请写出卡片一相关历史事件的意义。并写出卡片二与卡片三所述史事间的联系。 （3）请你以“人民群众是历史的创造者”为观点，从下面三个角度中任选两个，每个角度各选取一个史实，加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） ◆角度1人民群众是社会物质财富的创造者：东晋南朝时期江南地区的开发、工业革命 ◆角度2人民群众是社会精神财富的创造者：活字印刷术、文艺复兴 ◆角度3人民群众是社会变革的决定力量：法国大革命、五四运动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $