精品解析：山东聊城市东昌府区李海务镇中心小学2025-2026学年青岛版第二学期阶段练习二四年级数学（B）

2025–2026学年第二学期阶段练习二 四年级数学（B）青岛版 （时间：80分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、认真填空。（27分） 1. 《西游记》是中国古典四大名著之一，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活，想象多姿多彩。王冉暑假读一本《西游记》，4天后读了a页，没读的页数是读过的页数的2.5倍，王冉还有（ ）页没读，这本书共（ ）页。 【答案】 ①. 2.5a ②. 3.5a 【解析】 【分析】根据没读的页数是读过的页数的2.5倍，用a乘2.5得到没读的页数；书本总页数＝已读页数＋未读页数；据此解答。 【详解】根据分析：a×2.5＝2.5a（页） 2.5a＋a＝3.5a（页） 所以，4天后读了a页，没读的页数是读过的页数的2.5倍，王冉还有2.5a页没读，这本书共3.5a页。 2. 一个数由5个十和5个百分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 50.05 ②. 五十点零五 【解析】 【分析】小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字；小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”；小数点读作“点”；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，小数部分不管有几个0，都要一一读出来。 【详解】一个数由5个十和5个百分之一组成，这个数写作50.05，读作五十点零五。 3. 三个连续的自然数从小到大排列，中间的一个数是a，它前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 【答案】 ①. a－1 ②. a＋1##1+a 【解析】 【分析】相邻的两个连续的自然数相差1。由题意得，三个连续的自然数从小到大排列，中间的一个数是a，那么中间的数减去1可以表示出它前面的那个数，中间的数加上1即可表示出它后面的那个数。 【详解】三个连续的自然数从小到大排列，中间的一个数是a，它前面的数是a－1，后面的数是a＋1。 4. 在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数或字母。 x－y－z＝x－（） 36×48＋36×52＝36×（） 【答案】y；＋；z； 48；＋；52 【解析】 【分析】根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），可知：x－y－z＝x－（y＋z）；根据乘法分配律的逆运算：ac＋bc＝（a＋b）×c，所以36×48＋36×52＝36×（48＋52），以此答题即可。 【详解】 5. 计算时，聪聪这样做：，他运用的是（ ）律；明明这样做：，他运用的是（ ）律。 【答案】 ①. 乘法分配 ②. 乘法结合 【解析】 【分析】乘法分配律：是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；a×c＋b×c＝（a＋b）×c。聪聪计算时，把88拆分成（80＋8），再利用乘法分配律计算； 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变；（a×b）×c＝a×（b×c）；明明计算时，把88拆分成11×8，再利用乘法结合律计算；据此解答即可。 【详解】由乘法分配律和乘法结合律可知：计算时，聪聪这样做：，他运用的是乘法分配律；明明这样做：，他运用的是乘法结合律。 6. 一个等腰三角形，若底角是40°，则顶角是（ ）°，按角分，这是一个（ ）角三角形；如果顶角是40°，则底角是（ ）°，按角分，这是一个（ ）角三角形。 【答案】 ①. 100 ②. 钝 ③. 70 ④. 锐 【解析】 【分析】根据三角形内角和等于180°，等腰三角形的两个底角相等，知道一个顶角，即可求出等腰三角形的一个底角，即（180°－40°）÷2；再根据三角形按角分类的几种类型判断即可； 根据等腰三角形的2个底角相等，用三角形的内角和180°减去顶角的度数，再除以2即可算出底角的度数；此时可得到三角形三个内角的度数，再根据三角形按角分类的几种类型判断即可。 【详解】180°－40°×2 ＝180°－80° ＝100 一个等腰三角形，若底角是40°，则顶角是100°，按角分，这是一个钝角三角形； （180°－40°）÷2 ＝140°÷2 ＝70° 如果顶角是40°，则底角是70°，按角分，这是一个锐角三角形。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10（ ）10.0 3.85（ ）3.62 92×199（ ）92×200－1 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】①根据小数的性质来判断大小。②对于小数大小比较，先比较整数部分，整数部分大的数大，若整数部分相同，再比较十分位，十分位上数字大的数大，以此类推。③观察式子我们发现可以用乘法分配律将199转换成，然后再进行比较。 【详解】①根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以。 ②3.85和3.62的整数部分都是3，比较十分位，3.85的十分位是8，3.62的十分位是6，所以。 ③，两个算式都是从中减去一个数。左边减去的是92，右边减去的是1。 因为减去的数越大，剩下的结果越小，，所以。 【点睛】 8. 当梯形的上底逐渐缩小到一个点时，梯形就转化成______；当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成______。（均选填“三角形”或“平行四边形”） 【答案】 ①. 三角形 ②. 平行四边形 【解析】 【分析】梯形是一个四边形，当梯形的上底缩短成一个点时，此时只有三个顶点，该图形由梯形转化为三角形；梯形的上底、下底互相平行，当上底增大到与下底相等时，一组对边平行且相等，此时梯形转化为平行四边形，据此解答。 【详解】由分析可知： 当梯形的上底逐渐缩短到一个点时，梯形就转化成三角形，当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成平行四边形。 9. 在0.5的末尾添上两个“0”，它的大小（ ），计数单位由（ ）变成了（ ）。 【答案】 ①. 不变 ②. 0.1 ③. 0.001 【解析】 【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，可以知道0.5和0.500大小相等，再由小数的数位顺序表知，小数的计数单位从小数点向右依次是，十分之一、百分之一、千分之一……，它们间的进率是10，据此分析解答。 【详解】根据分析得出：在0.5的末尾添上两个“0”，它的大小不变，再由小数的数位顺序表知：0.5的计数单位是十分之一，写作0.1；0.500的计数单位是千分之一，写作0.001。计数单位由0.1变为0.001。 故答案为：不变；0.1；0.001 10. 如图中的三角形在数学上称为“黄金三角形”，其中所有的三角形都是等腰三角形，∠a＝_____°。 【答案】36 【解析】 【分析】因为图中所有三角形都是等腰三角形，所以36°所在的三角形的底角相等，三角形内角和为180°，所以36°所在的三角形的底角为（180°－36°）÷2＝72°；因为平角为180°，所以以∠a所在的底角的三角形的顶角为180°－72°＝108°；因为以∠a为底角的三角形是等腰三角形，所以∠a为（180°－108°）÷2＝36°。 【详解】（180°－36°）÷2 ＝144°÷2 ＝72° 180°－72°＝108° （180°－108°）÷2 ＝72°÷2 ＝36° 所以∠a＝36°。 二、公正判断。（6分） 11. a的平方加上b的2倍，用含有字母的式子表示是2a＋2b。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】a的平方表示2个a相乘，写作：a2；b的2倍，即b×2，省略乘号写作2b。a的平方加上b的2倍，用含有字母的式子表示是a2＋2b。 【详解】a的平方加上b的2倍，用含有字母的式子表示是a2＋2b。原题说法错误。 故答案为：× 12. 23×12的竖式计算其实是运用了乘法结合律。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数，也可以先把后两个数相乘再和第一个数相乘，结果不变，这叫做乘法结合律，用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）。两个数的和与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加，这叫乘法分配律，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 23×12的竖式计算如图：，把12拆分成10＋2，先算23×2＝46，再算23×10＝230，最后算46＋230＝276，也就是23×12＝23×（2＋10）＝23×2＋23×10。 【详解】23×12的竖式计算其实是运用了乘法分配律。 故答案为：× 13. 375－98＝375－100－2。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据减法的运算性质：一个数减去两个数的差，等于这个数先减去被减数，再加上减数。在简便计算中，把接近整百的数看作整百数计算时，遵循“多减要加”的原则。 【详解】根据减法的简便运算方法，将98看作100－2进行计算： 原题算式计算过程为： 。原题说法错误。 故答案为：× 14. 在计算器上，AC键是用来清除数据的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】 【详解】CE、AC键的作用均是清除数据，故此题判断为√。 15. 三角形、四边形、正五边形以及正六边形都可以密铺。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】密铺需要图形内角能整除360°。三角形内角和为180°，四边形内角和为360°，均可密铺；正五边形每个内角为108°，无法整除360°，不能密铺；正六边形每个内角为120°，能整除360°，可密铺。 【详解】三角形内角和为180°，任意三角形可通过不同角组合密铺；四边形内角和为360°，可密铺。正五边形每个内角为108°，360°÷108°＝3……36°，无法整除，不能密铺。正六边形每个内角为120°，3个120°可拼成360°，能密铺。题干中正五边形不能密铺，故原说法错误。 故答案为：× 16. 0.5和0.6之间的小数有无数个。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…… 0.5和0.6之间的两位小数有0.51、0.52、0.53……0.58、0.59，0.5和0.6之间的三位小数有0.501、0.502、0.503……0.598、0.599，0.5和0.6之间还有四位小数、五位小数、六位小数…… 【详解】因为没有明确小数的位数，所以0.5和0.6之间的小数有无数个。 故答案为：√ 三、公平选择。（10分） 17. 学校数学节纸桥承重比赛中，滨滨制作的纸桥放上重物后总是摇摆晃动，按下面选项（ ）的方法进行加固比较合理。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形的特性，三角形结构具有不易变形的特性。四边形具有不稳定性。据此分析各选项，进而确定符合题意答案。 【详解】A．加固结构为四边形，四边形具有不稳定性，无法有效解决纸桥的摇晃问题。 B．加固结构为四边形，四边形具有不稳定性，无法有效解决纸桥的摇晃问题。 C．加固结构形成了三角形，能有效增强纸桥的稳固性，减少摇晃。 D．加固结构均为四边形，四边形具有不稳定性，无法有效解决纸桥的摇晃问题。 所以用选项C的方法进行加固比较合理。 故答案为：C 18. 下面选项中，能用2a＋8表示的是（ ）。 A. 长方形的周长 B. 整条线段的长度 C. 整个图形的面积 D. 平行四边形的周长 【答案】A 【解析】 【分析】 、、 ；计算线段长度把各段长度相加即可。 【详解】A．长方形长，宽，周长为 ，符合 ； B．线段总长为 ，不符合； C．图形是两个长方形拼在一起，长为，宽为，面积为 ，不符合； D．平行四边形邻边为和，周长为 ，不符合。 19. 不改变数的大小，下面（ ）的0可以去掉。 A. 760 B. 7.60 C. 7.06 D. 0.76 【答案】B 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾填上或去掉0，小数的大小不变；据此逐项分析即可。 【详解】A．760的0在个位，去掉0后变成了76，760＞76，数的大小发生了变化； B．7.60的0在小数的末尾，去掉0后变成了7.6，7.60＝7.6，数的大小没有变化； C．7.06的0没有在小数的末尾，去掉0后变成了7.6，7.06＜7.6，数的大小发生了变化； D．0.76的0在个位，去掉0后变成了76，0.76＜76，数的大小发生了变化。 故答案为：B 20. 李老师上课用了图形来验证运算律。观察下图，他验证的运算律是（ ）。 A. 加法交换律 B. 乘法分配律 C. 乘法交换律 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】加法交换律：a＋b＝b＋a，交换两个加数位置和不变；乘法交换律：a×b＝b×a，交换两个乘数位置积不变；乘法分配律：a×b＋a×c＝a×（b＋c），一个数乘两个数的和，等于这个数分别同这两个数相乘，再把积相加，结果不变。 【详解】根据图片可列式得：3×6＋3×4＝（6＋4）×3符合乘法分配律，可知验证的运算律是乘法分配律。 21. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”纸鸢又名风筝，是我国的一项非物质文化遗产。李强做了一个等腰三角形的风筝骨架，其中两条边分别用了5分米和10分米长的竹条，做这个风筝骨架一共需要（ ）分米竹条。 A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 【答案】C 【解析】 【分析】等腰三角形两腰长度相等，而三角形三边关系为任意两边之和大于第三边。已知等腰三角形两条边分别为5分米和10分米，需要分情况讨论这两条边哪个是腰，再根据三边关系判断能否构成三角形，进而求出风筝骨架所需竹条长度。 情况一：当腰长为5分米时：此时三边长度为5分米、5分米、10分米。因为5＋5＝10，不满足三角形任意两边之和大于第三边的关系，所以这种情况不能构成三角形。 情况二：当腰长为10分米时：此时三边长度为10分米、10分米、5分米。因为10＋5＞10，10＋10＞5，满足三角形三边关系，可以构成三角形。 那么这个等腰三角形风筝骨架的周长，也就是所需竹条长度列式为：10＋10＋5，计算即可。 【详解】当腰长为5分米时： 5＋5＝10 不满足三角形任意两边之和大于第三边的关系，这种情况不能构成三角形。 当腰长为10分米时： 10＋5＞10 10＋10＞5 满足三角形三边关系，可以构成三角形。 10＋10＋5＝25（分米） 做这个风筝骨架一共需要25分米竹条。 故答案为：C 四、细心计算。（16分） 22. 脱式计算。（能简算的要简算） 432－123－77 25×12 95×32＋4×32＋32 25×201－25 【答案】232；300； 3200；5000 【解析】 【分析】（1）根据减法的性质，先计算123＋77，再用432减去这个和。 （2）将12看成4×3，根据乘法结合律，先计算25×4，再用积乘3。 （3）根据乘法分配律，先计算95＋4＋1，再用和乘32。 （4）根据乘法分配律，先计算201－1，再用25乘这个差。 【详解】432－123－77 ＝432－（123＋77） ＝432－200 ＝232 25×12 ＝25×（4×3） ＝25×4×3 ＝100×3 ＝300 95×32＋4×32＋32 ＝（95＋4＋1）×32 ＝100×32 ＝3200 25×201－25 ＝25×（201－1） ＝25×200 ＝5000 23. 如图，已知∠1＝100°，∠2＝40°，求∠3和∠4的度数。 【答案】∠3＝40°；∠4＝140° 【解析】 【分析】由图可知，∠3是三角形的内角，用180°减去已知∠1和∠2的度数，可以得到∠3的度数；∠3和∠4构成一个平角，则再用180°减去∠3的度数可以得到∠4的度数。 【详解】∠3＝180°－∠1－∠2 ＝180°－100°－40° ＝40° ∠4＝180°－∠3 ＝180°－40° ＝140° 五、实践操作。（7分） 24. 涂色表示下面各小数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……用、、……去计量，有几份就表示成十分之几、百分之几、千分之几……，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示，写成不带分母的形式就是小数。 【详解】0.5：把正方形平均分成10份，0.5就是，所以涂其中5份。 0.36：把正方形平均分成100份，0.36就是，所以涂其中36份。 0.001：把正方体平均分成1000份，0.001就是，所以涂其中1份。 25. 操作。 （1）画一个平行四边形，再画出平行四边形的一条高。 （2）画一个梯形。在梯形中画出一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）先在点子图上选取四个点，使两组对边分别平行且相等，连接这四个点得到平行四边形。再从平行四边形的一个顶点向对边作垂直线。 （2）只有一组对边平行的四边形是梯形，两组对边平行的四边形是平行四边形。因此过梯形上底的一个顶点作腰的平行线，即可将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。 【详解】画图如下： 六、解决问题。（34分） 26. 青岛国际啤酒节始创于1991年，是融旅游、文化、体育、经贸等于一体的大型节庆活动。青岛国际啤酒节的门票价格为A区580元，B区380元，C区180元。某旅行团买了x张A区门票和y张B区门票。 （1）用含有字母的式子表示该旅行团购买门票一共花费的钱数。 （2）当x＝6，y＝12时，该旅行团购买门票一共需要多少元？ 【答案】（1）（580x＋380y）元 （2）8040元 【解析】 【分析】（1）已知A区门票单价为580元，买了x张，根据“总价＝单价×数量”，A区门票花费580x元；B区门票单价为380元，买了y张，B区门票花费380y元。那么购买门票一共花费的钱数就是A区门票花费与B区门票花费之和，即（580x＋380y）元。 （2）把x＝6，y＝12代入（580x＋380y）这个式子，就可求出一共需要的钱数。 【小问1详解】 购买门票一共花费的钱数：（580x＋380y）元。 答：该旅行团购买门票一共花费（580x＋380y）元。 【小问2详解】 当x＝6，y＝12时， 580x＋380y ＝580×6＋380×12 ＝3480＋4560 ＝8040（元） 答：一共需要8040元。 27. 学校新教学楼共4层，每层有7间教室，每间教室配25套单人课桌椅。这幢教学楼能容纳多少名学生同时上课？ 【答案】700名 【解析】 【分析】首先根据单人课桌椅的定义，明确每套课桌椅对应1名学生。要求总人数，需用层数乘每层教室数求出总教室数，再乘每间教室的课桌椅套数。观察算式中的数据，发现4与25相乘可得整百数，依据乘法交换律调整运算顺序，可使计算简便。 【详解】4×7×25 ＝4×25×7 ＝100×7 ＝700（名） 答：这幢教学楼能容纳700名学生同时上课。 28. 慢跑是一种中等强度的有氧运动，可以达到热身或锻炼的目的。甲、乙、丙三人慢跑同样的路程，甲用了0.6小时，乙用了小时，丙用了小时。他们三人中，谁跑得最快？ 【答案】 丙跑得最快。 【解析】 【分析】根据“路程相同，用时越少，速度越快”的数量关系，只需比较三人用时的大小。由于给出的时间数据形式不同（小数和分数），先将分数化成小数，再比较小数的大小，用时最少的人跑得最快。 【详解】 答：他们三人中，丙跑得最快。 29. 春暖花开，光明小学“种植基地”（如图，单位：米）迎来了播种季。这块种植基地的面积是多少平方米？ 【答案】1900平方米 【解析】 【分析】先分割图形并确定两个长方形的长和宽：观察图形，可以把这个种植基地分割成上下两个长方形。上面长方形的长是47－19＝28米，宽是19米；下面长方形的长是53＋19＝72米，宽是19米。根据长方形的面积计算公式分别算出两个长方形的面积，最后把结果加起来就是这个不规则图形的面积。计算时，可运用乘法分配律进行简算。 【详解】19×（47－19）＋19×（53＋19） ＝19×28＋19×72 ＝19×（28＋72） ＝19×100 ＝1900（平方米） 答：这块种植基地的面积是1900平方米。 30. 爸爸给小亮做了一个三角形风筝，它的每个内角都是60°，其中一条边长为35cm。打算给风筝绑上一圈丝带，准备了1m长的丝带，够用吗？ 【答案】 不够用 【解析】 【分析】根据题意，明确1米＝100厘米，已知爸爸给小亮做了一个三角形风筝，它的每个内角都是60°，等边三角形的三条边相等，三个角也相等。其中一条边长为35厘米，三角形的周长用35乘3，求出的乘积，再与100厘米进行比较，如果大于100，就不够，否则，就够用，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 1米＝100厘米 35×3＝105（厘米） 105＞100 答：准备了1m长的丝带，不够用。 31. 乐乐用一张周长是24厘米的正方形纸剪出了两个同样的直角梯形（如下图），这时周长增加了14厘米，一个直角梯形的周长是多少厘米？ 【答案】19厘米 【解析】 【分析】根据题意可知，增加的长度是两个直角梯形不垂直于底的腰的长度和，增加的长度除以2等于直角梯形不垂直于底的腰的长度，由于剪出的是两个同样的直角梯形，所以直角梯形另外三条边（不垂直于底边的腰除外）长度和等于正方形周长的一半，故一个直角梯形的周长等于正方形周长的一半加不垂直于底边的腰长，据此即可解答。 【详解】24÷2＋14÷2 ＝12＋7 ＝19（厘米） 答：一个直角梯形的周长是19厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025–2026学年第二学期阶段练习二 四年级数学（B）青岛版 （时间：80分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、认真填空。（27分） 1. 《西游记》是中国古典四大名著之一，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活，想象多姿多彩。王冉暑假读一本《西游记》，4天后读了a页，没读的页数是读过的页数的2.5倍，王冉还有（ ）页没读，这本书共（ ）页。 2. 一个数由5个十和5个百分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 3. 三个连续的自然数从小到大排列，中间的一个数是a，它前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 4. 在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数或字母。 x－y－z＝x－（） 36×48＋36×52＝36×（） 5. 计算时，聪聪这样做：，他运用的是（ ）律；明明这样做：，他运用的是（ ）律。 6. 一个等腰三角形，若底角是40°，则顶角是（ ）°，按角分，这是一个（ ）角三角形；如果顶角是40°，则底角是（ ）°，按角分，这是一个（ ）角三角形。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10（ ）10.0 3.85（ ）3.62 92×199（ ）92×200－1 8. 当梯形的上底逐渐缩小到一个点时，梯形就转化成______；当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成______。（均选填“三角形”或“平行四边形”） 9. 在0.5的末尾添上两个“0”，它的大小（ ），计数单位由（ ）变成了（ ）。 10. 如图中的三角形在数学上称为“黄金三角形”，其中所有的三角形都是等腰三角形，∠a＝_____°。 二、公正判断。（6分） 11. a的平方加上b的2倍，用含有字母的式子表示是2a＋2b。（ ） 12. 23×12的竖式计算其实是运用了乘法结合律。（ ） 13. 375－98＝375－100－2。（ ） 14. 在计算器上，AC键是用来清除数据的。（ ） 15. 三角形、四边形、正五边形以及正六边形都可以密铺。（ ） 16. 0.5和0.6之间的小数有无数个。（ ） 三、公平选择。（10分） 17. 学校数学节纸桥承重比赛中，滨滨制作的纸桥放上重物后总是摇摆晃动，按下面选项（ ）的方法进行加固比较合理。 A. B. C. D. 18. 下面选项中，能用2a＋8表示的是（ ）。 A. 长方形的周长 B. 整条线段的长度 C. 整个图形的面积 D. 平行四边形的周长 19. 不改变数的大小，下面（ ）的0可以去掉。 A. 760 B. 7.60 C. 7.06 D. 0.76 20. 李老师上课用了图形来验证运算律。观察下图，他验证的运算律是（ ）。 A. 加法交换律 B. 乘法分配律 C. 乘法交换律 D. 无法确定 21. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”纸鸢又名风筝，是我国的一项非物质文化遗产。李强做了一个等腰三角形的风筝骨架，其中两条边分别用了5分米和10分米长的竹条，做这个风筝骨架一共需要（ ）分米竹条。 A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 四、细心计算。（16分） 22. 脱式计算。（能简算的要简算） 432－123－77 25×12 95×32＋4×32＋32 25×201－25 23. 如图，已知∠1＝100°，∠2＝40°，求∠3和∠4的度数。 五、实践操作。（7分） 24. 涂色表示下面各小数。 25. 操作。 （1）画一个平行四边形，再画出平行四边形的一条高。 （2）画一个梯形。在梯形中画出一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。 六、解决问题。（34分） 26. 青岛国际啤酒节始创于1991年，是融旅游、文化、体育、经贸等于一体的大型节庆活动。青岛国际啤酒节的门票价格为A区580元，B区380元，C区180元。某旅行团买了x张A区门票和y张B区门票。 （1）用含有字母的式子表示该旅行团购买门票一共花费的钱数。 （2）当x＝6，y＝12时，该旅行团购买门票一共需要多少元？ 27. 学校新教学楼共4层，每层有7间教室，每间教室配25套单人课桌椅。这幢教学楼能容纳多少名学生同时上课？ 28. 慢跑是一种中等强度的有氧运动，可以达到热身或锻炼的目的。甲、乙、丙三人慢跑同样的路程，甲用了0.6小时，乙用了小时，丙用了小时。他们三人中，谁跑得最快？ 29. 春暖花开，光明小学“种植基地”（如图，单位：米）迎来了播种季。这块种植基地的面积是多少平方米？ 30. 爸爸给小亮做了一个三角形风筝，它的每个内角都是60°，其中一条边长为35cm。打算给风筝绑上一圈丝带，准备了1m长的丝带，够用吗？ 31. 乐乐用一张周长是24厘米的正方形纸剪出了两个同样的直角梯形（如下图），这时周长增加了14厘米，一个直角梯形的周长是多少厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $