第15课 同級生 导学案（2）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级上册

该高中日语导学案聚焦第15课“同級生”，核心知识点包括“多様、載せる”等单词的音形义及常用搭配，以及“～ようだ”表推量的用法。通过预习任务中的单词标注、语法填空与思考问题，引导学生衔接已学知识，搭建从词汇初探到语法辨析的学习支架。 此资料亮点在于分层设计的练习体系，完形填空与选择题强化单词运用和语法理解，助力语言能力的内化与运用。对比“～ようだ”与“～そうだ”的思考环节，培养学生分析判断的思维品质，自主预习与即时反馈的设计则提升学习能力，便于教师高效开展教学。

第15课「同級生」导学案（二） 一、学习目标 掌握「多様、載せる、けっして、好物、着席する、逮捕する、落ちる、嘘、隠す、生、都、起こる、無駄」等核心单词的读音、词义与常用搭配。 掌握「～ようだ」表示推量的用法（好像……）。 二、预习任务 （一）单词与语法初探 给下列单词标注平假名并写出中文意思： 多様（　　　　）→ ____________ 載せる（　　　　）→ ____________ けっして（　　　　）→ ____________ 好物（　　　　）→ ____________ 着席する（　　　　）→ ____________ 逮捕する（　　　　）→ ____________ 落ちる（　　　　）→ ____________ 嘘（　　　　）→ ____________ 隠す（　　　　）→ ____________ 無駄（　　　　）→ ____________ 用「～ようだ」完成下列句子： ① 少し味が濃すぎる（　　　　）。 ② 誰か来た（　　　　）から、ちょっと見てきます。 ③ 鍵がかかっていますから、李さんはどこか出かけている（　　　　）。 （二）思考 简述「～ようだ」的用法及接续规则： 用法：________________________________________________________ 接续：________________________________________________________ 与「～そうだ（样态）」的区别：________________________________________________ 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～L中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. 多様 B. 載せる C. けっして D. 好物 E. 着席する F. 逮捕する G. 落ちる H. 嘘 I. 隠す J. 生 K. 都 L. 無駄 この世で（　　　　）な価値観がある。食器をテーブルに（　　　　）。ご恩は（　　　　）忘れません。甘い物が何よりの（　　　　）です。聴衆が（　　　　）のに時間がかかった。犯人を全力で（　　　　）。試験に（　　　　）。（　　　　）をつく。身を（　　　　）ところがない。野菜を（　　　　）で食べる。（　　　　）を京都から東京へ移した。戦争が（　　　　）。時間を（　　　　）にしないでね。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「多様な価値観」的中文意思是（　　　） A. 单一的价值观 B. 多样的价值观 C. 固定的价值观 D. 传统的价值观 2.「載せる」的中文意思是（　　　） A. 取下 B. 放上 C. 装载 D. 记载 3.「けっして」通常与什么词搭配使用？（　　　） A. 肯定 B. 否定 C. 疑问 D. 命令 4.「好物」的中文意思是（　　　） A. 好东西 B. 喜欢的食物/事物 C. 好物品 D. 好物产 5.「着席する」的中文意思是（　　　） A. 离席 B. 就座 C. 站立 D. 走动 6.「試験に落ちる」的中文意思是（　　　） A. 通过考试 B. 考试落榜 C. 参加考试 D. 取消考试 7.「嘘をつく」的中文意思是（　　　） A. 说实话 B. 说谎 C. 说大话 D. 说梦话 8.「隠す」的中文意思是（　　　） A. 隐藏 B. 发现 C. 寻找 D. 展示 9.「無駄」的中文意思是（　　　） A. 有用 B. 无用、浪费 C. 有益 D. 有害 10.「～ようだ」表示推量时，依据通常是（　　　） A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 五感综合 第15课「同級生」导学案（二）参考答案 二、预习任务 （一）单词与语法初探 多様（たよう）→ 多样 載せる（のせる）→ 放上、装载 けっして→ 绝对（不） 好物（こうぶつ）→ 喜欢的食物/事物 着席する（ちゃくせきする）→ 就座 逮捕する（たいほする）→ 逮捕 落ちる（おちる）→ 落下、落榜 嘘（うそ）→ 谎言 隠す（かくす）→ 隐藏 無駄（むだ）→ 无用、浪费 ① ようです ② ようです ③ ようです （二）思考 用法：表示说话人根据感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）做出的推量，意为“好像……”。 接续：动词/形容词简体＋ようだ、名词＋のようだ 区别：「そうだ」偏重视觉印象，「ようだ」可用于五感综合判断。 三、完形填空题答案 この世で（A）な価値観がある。食器をテーブルに（B）。ご恩は（C）忘れません。甘い物が何よりの（D）です。聴衆が（E）のに時間がかかった。犯人を全力で（F）。試験に（G）。（H）をつく。身を（I）ところがない。野菜を（J）で食べる。（K）を京都から東京へ移した。戦争が起こる。時間を（L）にしないでね。 四、选择题答案 1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $