山西省高一生物试题第二学期期中考试（人教版必修二1-3章）

**基本信息** 高一生物期中卷聚焦遗传规律、减数分裂等核心知识，原创题占比约20%，通过花色遗传实验分析（17题）和鸡腿色遗传探究（13题），考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|基因分离定律（1）、伴性遗传（12）、噬菌体实验（15）|复等位基因（3）结合显性关系考查逻辑分析| |非选择题|5/52|遗传实验设计（17）、系谱图分析（20）、细胞分裂（19）|17题通过单倍体育种验证配子类型，强化实验探究|

高一生物试题参考答案、提示及评分细则 1.C 豌豆为两性花植物，A错误；分离定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，常染色体与性染色体上的基因均遵循分离定律，B错误；分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染色体分离进入不同的子细胞，导致同源染色体上的等位基因分离进入不同的子细胞，C正确；豌豆是自花传粉植物，且闭花受粉，亲本杂交时，对母本豌豆去雄和人工授粉后都需要套袋处理，防止外来花粉干扰，但自交不需要进行套袋处理，D错误。 2.D 若两对等位基因位于同一对同源染色体上，则它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,A错误;非等位基因的自由组合发生在减数分裂产生配子的过程中,B错误;孟德尔遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传现象,C错误;自交法和测交法可验证一对等位基因的分离，D正确。 3.B 三个等位基因，纯合子3种（A+A+、AA、aa），杂合子3种（A+A、A+a、Aa），共6种，故A错误。白色个体基因型为 aa。黑色个体若为 A+A+，则配子全为 A+，后代全为 A+a（黑色）；若为 A+A，则后代有 A+a（黑）和 Aa（灰）；若为 A+a，则后代有 A+a（黑）和 aa（白）。因此后代全黑时，黑色个体必须只产生 A+ 配子，即为纯合子 A+A+，B正确。灰色个体基因型可能为 AA 或 Aa。两只 Aa 杂交，后代可出现 aa 白色个体，C错误。 黑色个体 A+a 与灰色个体 Aa 杂交，后代基因型有 A+A（黑）、A+a（黑）、Aa（灰）、aa（白），表型有黑、灰、白共3种，D错误。 4. B 亲本抗病水稻和抗病水稻杂交，子代抗病：感病=3:1，可推知亲本控制抗病的基因组成都为杂合子，A正确；子代重组类型为高秆感病和矮秆感病,高秆感病占(1/2)X(1/4)=1/8，矮感病占(1/2)X(1/4) =1/8，两者之和为1/4，B错误子代矮秆的基因型皆为隐性纯合子,抗病水稻基因型为1/3CC和2/3Cc，矮秆感病水稻基因型为bbcc,矮秆抗病子代中能稳定遗传的占1/3，C正确;子代高秆水稻均为杂合子 Bb,矮秆水稻均为纯合子bb，子代高秆水稻与矮秆水稻杂交,后代高秆：矮秆=1:1,D正确。 5. D 由题意可知，单列鳞鱼相互交配，子代单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞4种表型的比例是6：3：2：1，即是(3：1)×(2：1)的变式，因此亲本单列鳞鱼的基因型是 AaBb，A正确；由于BB显性纯合致死，因此单列鳞鱼的基因型是A Bb、散鳞鱼基因型是 aabb、野生型鳞鱼和无鳞鱼的基因型分别为A bb 和aaBb，无鳞鱼与无鳞鱼杂交aaBb×aaBb，因BB显性纯合致死，后代中无鳞鱼：散鳞鱼=2：1，B正确；利用无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，纯合野生型鳞鱼的基因型是AAbb，无鳞鱼基因型是aaBb，F₁野生型鳞鱼占1/2，C正确;因BB显性纯合致死,故AaBb×aaBb杂交的后代中单列鳞鱼AaBb的鱼占1/2×2/3=1/3,D错误。 6. C 根据图示染色体的颜色可以判断出这对同源染色体的2、3这两条非姐妹染色单体之间发生了互换，导致位于同源染色体上的等位基因互换，非姐妹染色单体上的非等位基因发生重组，形成新类型的配子，从而增加配子的多样性，产生4种精子。A正确；图示1和2、3和4均互为姐妹染色单体，1和3、1和4、2和3、2和4均互为非姐妹染色单体，B正确；同源染色体联会形成四分体只发生在减数第一次分裂，C错误；图示包括1对同源染色体，在减数第一次分裂形成1个四分体，每对同源染色体含有2条染色体、4条染色单体，D正确。 7. C 精原细胞和卵原细胞都可通过有丝分裂的方式增殖，A正确；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致子细胞中染色体数目减半，B正确；精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化和核DNA的数量变化相同，C错误；一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成1个卵细胞和3个极体，D正确。 8.B 联会现象只发生于减数分裂过程中，洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象，A错误；蝗虫的精巢内存在多个精原细胞同时在减数分裂，因此在低倍镜下能找到处于不同分裂时期的图像，即能找到减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞，B正确；由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用桃花的雄蕊更易观察到减数分裂各时期，C错误；显微镜观察蝗虫的精母细胞固定装片时不能看到减数分裂的连续变化，因为细胞已经死亡，D错误。 9.B 图中a代表染色体数，b代表核DNA分子数，c代表染色单体数 A错误;非同源染色体的自由组合发生在减数分裂I过程中,对应图中的丁时期,B正确;若乙时期的细胞为精细胞则其需变形成为精子后才能参与受精作用,C错误;图中各时期的正确排序是甲→丁→丙→甲→乙,D错误。 10.B 受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，故受精卵中的核DNA一半来自卵细胞，一半来自精子，A正确；互换发生在减数分裂Ⅰ四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间，B错误；图示过程Ⅰ表示减数分裂，过程Ⅱ表示受精作用，同一双亲的后代呈现多样性主要与减数分裂和受精作用有关，C正确；减数分裂使配子中染色体数目减半，而受精作用又使细胞内的染色体数恢复到正常，因此减数分裂和受精作用保证了物种染色体数目的稳定，D正确。 11. B 该果蝇有丝分裂中期时，细胞中1个染色体含有2条姐妹染色单体，细胞中有2个B基因，A错误；根据图示,该果蝇产生的卵细胞的基因型及比例为AXB:AXᵇ:aXB:aXb=1:1:1:1,，可见基因型为aXB的卵细胞的概率为1/4，B正确；由于在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体间可能会发生互换，故在减数分裂Ⅱ中期时，细胞中可能存在等位基因，C错误；该果蝇的初级卵母细胞中含有2条X染色体，D错误。 12. C 根据F₂出现红眼：白眼=3：1，说明果蝇红、白眼性状的遗传遵循基因的分离定律，白眼对红眼为隐性性状，A正确；设控制果蝇眼色的基因用B/b表示，F₁中的红眼雌果蝇基因型为XBXb，红眼雄果蝇基因型为XBY，F₂中雄果蝇的白眼基因来自F₁中的红眼雌果蝇，B正确；F₁中的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇均是一半是红眼，一半是白眼，不能通过眼色直接判断果蝇的性别，C错误；亲本的基因型为XBXB、XbY,F₁的基因型为XBXb、XBY,F₂雌果蝇的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb即 F₂红眼雌果蝇中纯合子占1/2,D正确。 13. B 根据题意. F₁性状表现白色雄鸽：灰色雌鸽=1：1，性状表现与性别相关联：说明鸽子羽毛颜色这一性状为伴性遗传，鸽子为ZW型性别决定方式，F₁中雄鸽均为白色，说明母本产生的含白色基因的配子与父本产生的含有灰色基因的配子完成受精后，发育成的子代雄性表现为白色，即白色基因为显性基因，A错误；亲本的基因型应为白色雌鸽ZAW、灰色雄鸽ZaZa，均为纯合子，B正确；其F₁的基因型为ZAZa、ZaW两种，子代雄鸽为杂合子,C 错误;让F₁相互交配,即 ZAZa×ZaW,其后代F₂基因型为ZAZa、ZAW、ZaZa、ZaW四种，可得出F₂雌鸽中灰色个体所占比例为1/2，D错误。 13. B 根据题意F₁雌雄表型不同（雄全青、雌全黄），性状表现与性别相关联，这正是基因位于性染色体上的典型特征。若基因位于常染色体上，F₁雌雄表型应一致。A错误。亲本为青色雄鸡（突变个体）× 黄色雌鸡（正常个体），F₁雄鸡全为青色。由于F₁雄鸡的Z染色体来自母本（黄色雌鸡提供Zᵃ），来自父本（青色雄鸡）的Z染色体使雄鸡表现为青色，说明青色基因为显性。若青色为隐性，F₁雄鸡应全为黄色。B正确。由F₂中青色腿均为雄鸡且比例为1∶1（青雄∶黄 = 1∶1），可推知F₁基因型为雄ZᴬZᵃ（青）、雌ZᵃW（黄）。亲本为ZᴬZᴬ（青雄）× ZᵃW（黄雌），而非ZᴬZᵃ × ZᵃW。若亲本雄为杂合子ZᴬZᵃ，则F₁中应出现黄色雄鸡，与实验事实矛盾。C错误。D项（错误） 由F₂青色腿均为雄鸡，且青色∶黄色=1∶1，推知F₂雄鸡基因型为ZᴬZᵃ（青）和ZᵃZᵃ（黄），各占一半。雌鸡基因型：因F₁雌为ZᵃW，F₁雄为ZᴬZᵃ，F₂雌鸡获得父本提供的Z染色体（Zᴬ或Zᵃ）及母本提供的W染色体，故F₂黄色腿既有雄鸡（ZᵃZᵃ）也有雌鸡（ZᵃW）。 14. C 15. B 将³²P标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基后，被标记的脱氧核苷酸首先被大肠杆菌吸收，可用于合成大肠杆菌的DNA，T2噬菌体侵染大肠杆菌后，用大肠杆菌细胞内的脱氧核苷酸作为原料合成噬菌体的DNA，噬菌体不能直接从培养基中获取被标记的脱氧核苷酸，A错误；若用35S标记的氨基酸添加到培养基中，这些氨基酸会被大肠杆菌吸收入细胞内，并被侵染的T2噬菌体利用其作为原料合成噬菌体的蛋白质外壳，因此在 T2噬菌体的蛋白质外壳中能检测到35S，B正确；T2 噬菌体专一性寄生于大肠杆菌，不能寄生于肺炎链球菌，故若用将³²P标记的脱氧核苷酸添加到培养肺炎链球菌的培养基中，在T2噬菌体的DNA中检测不到放射性，C错误；如果³²P标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合保温，经搅拌离心后，测定上清液放射性强度，噬菌体未进入细菌之前，上清液的放射性较高，随着保温时间的延长，带有放射性标记的噬菌体侵染细菌完成，则上清液中的放射性强度逐渐下降，而后随着保温时间的继续延长，子代噬菌体释放出来上清液的放射性强度再度上升，因此该过程中上清液的放射性强度随保温时间发生的变化是先降后升，D错误。 16. A 发菜属于蓝细菌，是原核生物，其遗传物质是DNA，细胞生物的遗传物质都是DNA 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17．（除标注外，每空1分，共9分） （1）一 F₂出现1∶2∶1的三种表型，且中间型（粉红花）是杂合子，符合不完全显性下一对等位基因的分离规律 若为融合遗传，F₁自交后代应全为粉红花，不会出现性状分离。 （2）一(0.5分) 后 （0.5分） 同源染色体（0.5分） 等位（0.5分） （3）同意 实验思路：将F₁（粉红花）作母本，与白花纯合子（隐性纯合）进行测交，统计子代表型及比例。预期结果：子代出现粉红花∶白花 = 1∶1，证明F₁产生的雌配子中，含红花基因与白花基因的配子数量相等。（3分） 解析：（1）由F₂出现三种表型且比例为1∶2∶1，可知该性状由一对等位基因控制。若为两对或更多对基因控制，在基因互作情况下也可出现类似比例，但材料中实验三进一步确认了单基因控制，因此“一对”是最直接合理的推断。融合遗传假说认为亲本遗传物质如液体般融合，子代性状应介于双亲之间且不发生分离；而实验二中F₁自交后代重新出现双亲性状（红花和白花），说明遗传物质未融合，而是以颗粒形式传递。（2）同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。此处需注意与“减数第二次分裂后期着丝粒分裂、姐妹染色单体分开”的区别，后者是基因分离定律在“每条染色体的两个相同基因”意义上的体现，而等位基因的分离基础是同源染色体分离，严格发生在减Ⅰ后期。（3）实验三通过花药培养仅检测了F₁产生的雄配子（花粉）类型及比例；根据假说-演绎法，分离定律要求雌雄配子均遵循等位基因分离的规律，故仅凭雄配子证据不能完全证明分离定律的普遍性，还需验证雌配子。 18.（除注明外,每空1分,共10分） (1)是 杂交实验一所得的F2中红花与白花比约为9:7，符合9:3:3:1的变式 (2)不同 AABb或AaBB(缺一不可) 红花:白花=1:3(2分) (3)4 1/3 (4)11/36(2分) 解析：由实验一F₂比例9∶7可知，双显性（A_B_）为红花，其余为白花；甲、乙为纯合白花且基因型不同，丙为纯合红花（AABB）。实验一：甲×乙→F₁为AaBb（红花），F₂为9∶7；实验二：甲×丙→F₁为AABb（若甲为AAbb）或AaBB（若甲为aaBB），自交得3∶1。故两组F₁基因型不同。对AaBb测交，后代AaBb（红）∶Aabb（白）∶aaBb（白）∶aabb（白）＝1∶1∶1∶1，即红∶白＝1∶3。实验一F₂红花有4种基因型：AABB、AABb、AaBB、AaBb。实验二F₂红花中纯合子（AABB）占1/3。实验一F₂红花自交，后代白花概率 = 2/9×1/4（AABb自交） + 2/9×1/4（AaBB自交） + 4/9×7/16（AaBb自交） = 1/18+1/18+7/36 = 11/36。 19.(除注明外,每空1分,共10分) (1)卵原细胞 (第一)极体 ①② (2)4 4或8 有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期(漏填不给分) (3) 减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期(2分) AB或aB或 Ab或 ab(2分) 解析：图甲细胞①同源染色体分离且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞；细胞②为次级卵母细胞（减Ⅱ后期），其子细胞中较大的为卵细胞，较小的③为极体。图乙AB段为DNA复制期，染色体数不变（2n=4）；BC段每条染色体含2个染色单体，染色单体数=2×染色体数，在减Ⅰ时为8，在减Ⅱ前、中期为4；CD段着丝粒分裂，发生在减Ⅱ后期或有丝分裂后期。等位基因分离发生在减Ⅰ后期；具有受精能力的配子（卵细胞）的基因型需根据图丙中基因在染色体上的位置判断（如无交叉互换，一个初级卵母细胞只产生一种卵细胞）。 20.（除注明外,每空1分，共11分） (1)常染色体显性遗传病 患甲病的Ⅱ3和Ⅱ4 生出了正常的女儿Ⅲ9 伴X染色体隐性遗传病 正常的I1和I2生出了患乙病的Ⅱ7 ，且I2个体不含有乙病致病基因 (2)aaXBxb或aaXBXB （2分) II8 (3)2/3 (2分) 1/12（2分） 解析：甲病：Ⅱ-3（患甲病男）与Ⅱ-4（患甲病女）婚配，生出了Ⅲ-9（正常女），符合“有中生无为显性”。若为伴X显性遗传，患甲病的父亲（Ⅱ-3）的女儿必患病，但Ⅲ-9正常，故为常染色体显性遗传。乙病：Ⅰ-1（正常女）与Ⅰ-2（正常男）婚配，生出了Ⅱ-7（患乙病男），符合“无中生有为隐性”；且题干明确“Ⅰ-2个体不含有乙病致病基因”，若为常染色体隐性遗传，双亲必须都携带致病基因，故只能是伴X染色体隐性遗传。 Ⅱ-8 的基因型为：aaXBXb 或 aaXBXB，Ⅱ-8表型正常，但生育出患乙病的儿子Ⅲ-13，因此必须是乙病致病基因携带者（XBXb）或非携带者（XBXB）——题目中未明确其是否一定为携带者，故需写两种可能。Ⅲ-13 的乙病致病基因来自于：Ⅱ-8，Ⅲ-13为患乙病男（XbY），其Y染色体来自父亲Ⅱ-7，致病基因Xb必然来自母亲Ⅱ-8。甲病：父母均为Aa（因生有正常女儿Ⅲ-9），故Ⅲ-10为 1/3 AA、2/3 Aa。乙病：正常但可能携带。由Ⅱ-3正常（XBY）、Ⅱ-4可能携带（其母Ⅰ-1为携带者概率1/2，故Ⅱ-4为携带者概率1/2），Ⅲ-10为携带者（XBXb）概率 = (1/2) × (1/2) = 1/4。 配偶（某只患乙病的男性）：基因型为 aaXbY， 患甲病概率 = 1 - 不患甲病概率 = 1 - (Ⅲ-10为Aa的概率 × 配偶为aa时后代正常概率) = 1 - (2/3 × 1/2) = 1 - 1/3 = 2/3。患乙病概率 = Ⅲ-10为携带者概率 × 后代从母亲获得Xb的概率（不分性别） = 1/4 × 1/2 = 1/8，同时患两病概率 = 甲病概率 × 乙病概率 = (2/3) × (1/8) = 1/12 21.（除注明外，每空1分，共12分） (1)①d→e→b→f→c ②细菌(大肠杆菌) 噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠杆菌（细菌）体内（2分） 搅拌不够充分 ③少量 (2)HRV的蛋白质外壳和TMV的RNA(2分) HRV的RNA和TMV的蛋白质外壳(可与前一空互换，2分） 两种重组病毒分别去侵染健康的烟草（2分) 解析： 噬菌体侵染顺序：吸附（a）→注入（b）→合成（c）→组装（d）→释放（e）。 ³⁵S标记蛋白质，子代噬菌体合成原料由细菌提供；若搅拌不充分，部分噬菌体仍吸附在细菌表面，导致沉淀物也有放射性。³²P标记DNA，由于DNA半保留复制，只有含有亲代链的少数子代噬菌体具有放射性。改进实验：利用TMV和HRV的RNA与蛋白质互换重组，通过观察病斑形态证明RNA是遗传物质。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物试题第二学期期中考试 考试时间：75分钟 试卷满分：100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 下列关于基因分离定律及其发现过程的有关叙述，正确的是（　） A. 豌豆为雌雄同株异花植物，便于进行杂交，故适宜作为遗传实验材料 B. 常染色体上的基因遵循分离定律，性染色体上的基因不遵循分离定律 C. 分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染色体分离，分别进入不同的子细胞 D. F1豌豆自交需要进行两次套袋，目的是避免外来花粉的干扰 2． 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律，下列叙述正确的是（　） A. 两对等位基因的遗传都遵循基因的自由组合定律 B. 非等位基因的自由组合发生在受精卵的形成过程中 C. 孟德尔遗传规律能解释所有有性生殖生物的遗传现象 D. 自交法和测交法可验证一对等位基因的分离 3． （原创）某哺乳动物毛色由复等位基因 A+（黑色）、A（灰色）和 a（白色）控制，显性关系为 A+ > A > a，不考虑突变和致死，下列叙述正确的是（　） A．该动物群体中关于毛色的基因型共有 5 种 B．一只黑色个体与一只白色个体杂交，若后代全为黑色，则黑色个体一定是纯合子 C．两只灰色个体杂交，后代不可能出现白色个体 D．一只黑色个体与一只灰色个体杂交，后代最多出现 2 种表型 4． 某水稻的高秆对矮秆为显性，由基因B/b控制，抗病与感病由基因C/c控制。利用亲本高秆抗病水稻和矮秆抗病水稻杂交，对其子代性状的统计结果如图所示。下列叙述错误的是（　） A. 亲本中控制抗病的基因组成都为杂合子 B. 子代中重组类型所占的比例为1/6 C. 子代矮秆抗病中能稳定遗传的占1/3 D. 让子代高秆水稻与矮秆水稻杂交，后代高秆：矮秆=1：1 5． 某种鱼的鳞片有4种表型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由独立遗传的A/a、B/b两对等位基因决定，BB对生物个体有致死作用；选取单列鳞雌鱼和雄鱼相互交配，子代单列鳞鱼：野生型鳞鱼：无鳞鱼：散鳞鱼=6：3：2：1。下列叙述错误的是（　） A. 亲本中单列鳞鱼的基因型是 AaBb B. 无鳞鱼与无鳞鱼杂交的后代中无鳞鱼：散鳞鱼=2：1 C. 无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，F₁中野生型鳞鱼占1/2 D. AaBb×aaBb杂交后代中单列鳞鱼占1/4 6． 如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体相关行为的示意图，下列说法错误的是（　） A. 据图可知该细胞最终会产生4种精子 B. 图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体 C. 该对同源染色体所示行为可发生在减数分裂Ⅰ和有丝分裂过程中 D. 图示可构成1个四分体，其中包含2条染色体、4条染色单体 7． 下列关于人体精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是（　） A.精原细胞和卵原细胞均可通过有丝分裂的方式增殖 B.减数分裂Ⅰ时同源染色体的分离导致配子中染色体数目减半 C.精子形成过程中染色体的行为变化和核DNA 的数量变化与卵细胞不同 D.一个初级精母细胞可形成4个精细胞，一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 8． 下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述，正确的是（　） A. 用洋葱根尖细胞制成装片能观察到同源染色体联会现象 B. 在低倍镜下观察蝗虫精巢装片能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞 C. 用桃花的雌蕊制成的装片比用雄蕊制成的装片更易观察到减数分裂各时期 D. 显微镜观察蝗虫的精母细胞固定装片能看到减数分裂的连续动态变化 9． 如图表示某精原细胞减数分裂过程中相关物质或结构的变化情况。下列叙述正确的是（　） A. 图中a表示细胞中的核DNA分子数 B. 非同源染色体的自由组合发生在丁时期 C. 乙时期的细胞一定能直接参与受精作用 D. 各时期的正确排序是甲→丁→丙→丁→乙 10．如图为进行有性生殖的哺乳动物个体发育过程的示意图。下列叙述错误的是（　） A. 受精卵中的核DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 B. 姐妹染色单体间的互换导致配子中染色体组合的多样性 C. 一对夫妇的后代呈现多样性主要与过程Ⅰ和Ⅱ有关 D. 减数分裂和受精作用保证了亲子代染色体数目的恒定 11．如图为某果蝇体内细胞中的染色体及相关基因示意图，下列叙述正确的是( ) A. 该果蝇有丝分裂中期的细胞中有1个 B基因 B. 该果蝇产生的卵细胞基因型为aXB的概率是1/4a C. 该果蝇处于减数分裂Ⅱ中期的细胞中不可能存在等位基因 D. 该果蝇的初级卵母细胞中含有4条X染色体 12．如图为摩尔根及其同事进行果蝇杂交实验的图解。下列叙述错误的是（ ） A. 果蝇的白眼对红眼为隐性性状 B. F2中雄果蝇的白眼基因来自 F1中的红眼雌果蝇 C. F1的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，通过眼色可直接判断子代性别 D. F2红眼雌果蝇中纯合子占1/2 13．（原创）鸡的性别决定方式为ZW型。某养鸡场发现一只腿部为青色的雄性突变鸡，为探究该突变性状的遗传方式，研究人员用该青色雄鸡与多只正常黄色雌鸡交配，结果如下： 实验：青色雄鸡（突变个体）× 黄色雌鸡（正常个体）→ F₁中雄鸡全为青色腿，雌鸡全为黄色腿。F₁雌雄交配得到F₂，F₂中青色腿∶黄色腿 = 1∶1，且青色腿个体均为雄鸡。 已知相关基因不位于W染色体上，且不考虑基因突变和染色体变异。下列分析正确的是（　　） A. 由F₁雌雄表型不同可知，控制腿色的基因位于常染色体上 B. 由F₁雄鸡全为青色可推知，青色腿对黄色腿为显性性状 C. 亲本青色雄鸡的基因型为ZᴬZᵃ，黄色雌鸡的基因型为ZᵃW D. F₂中青色腿个体全为雄鸡，黄色腿个体全为雌鸡 14．下列叙述符合伴X染色体显性遗传病的特征的是 （ ） A. 父母患病，子代均患病 B. 女儿患病，父亲一定是患者 C. 父亲患病，女儿一定患病 D. 男性的患病概率大于女性的 15．在 T2噬菌体侵染细菌实验中，将32P标记的脱氧核苷酸添加到培养有大肠杆菌的培养基，再用未被标记的 T2噬菌体侵染这些大肠杆菌，最终在T2噬菌体的DNA中能检测到放射性。下列叙述正确的是（　） A. T2噬菌体直接从培养基中获取被标记的脱氧核苷酸用于合成DNA B.若用35S标记的氨基酸添加到培养有大肠杆菌的培养基中，在 T2噬菌体的蛋白质外壳中也能检测到35S C.将32P标记的脱氧核苷酸添加到培养有肺炎链球菌的培养基中，也能在T2噬菌体的DNA中检测到放射性 D.若用32P标记的 T2噬菌体与大肠杆菌混合保温，经搅拌离心后上清液放射性强度随保温时间的延长先升后降 16．下列有关生物体遗传物质的叙述，错误的是( ) A. 发菜的遗传物质主要是DNA B. 烟草花叶病毒的核酸只有RNA C. 小鼠的遗传物质主要分布于细胞核 D. 流感病毒的遗传物质彻底水解可产生6种物质 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17．(9分)（原创） 阅读下列材料，回答问题。 科学家在研究某种二倍体植物（2n=24）的花色遗传时，发现一株开红花的突变体。为探究该突变性状的遗传规律，科研人员进行了以下实验： 实验一：红花突变体（♂）× 白花野生型（♀）→ F₁全为粉红花 实验二：F₁自交 → F₂出现红花、粉红花、白花三种表型，比例为1∶2∶1 实验三：取F₁的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理获得纯合二倍体植株，发现这些植株的花色及比例为红花∶白花 = 1∶1 （1）由实验一和实验二的结果，可以推断该植物花色受______对等位基因控制，判断依据是_____________________________________________。这种F₁表型介于双亲之间的现象能否用“融合遗传”观点解释，理由是_____________________________________________________________。 （2）从减数分裂的角度分析，实验三中F₁产生的两种花粉数量相等，其细胞学基础是：F₁在减数第______次分裂______期，______分离，导致______基因随之分开，分别进入不同的花粉粒中。 （3）有同学提出质疑：“实验三直接证明了F₁产生两种数量相等的花粉，但并不能直接证明F₁产生的雌配子也遵循同样的规律。”你是否同意该观点？请设计一个简单的杂交实验来验证F₁产生的雌配子类型及比例，并预期实验结果。（要求：写出实验思路和预期结果） 18．(10分)某种植物的花色有红色和白色两种，甲、乙为纯合的白花，且基因型不同，丙为纯合的 红花，进行如下杂交实验。回答下列问题： 杂交实验组合 F1 F1自交得到 F2 杂交实验一：甲×乙 红花 902红花、689白花 杂交实验二：甲×丙 红花 1197红花、401白花 (1) 此植物花色的遗传 (填“是”或“否”)遵循基因的自由组合定律，判断依据是 。 (2)若控制花色的基因用A/a、B/b表示，则表中两组杂交实验产生的 F1的基因型 (填“相同”或“不同”)，杂交实验二中F1的基因型为 ；对杂交实验一中的 F1进行测交，子代表型及比例为 。 (3)杂交实验一F2中的红花植株有 种基因型，杂交实验二F2红花中纯合子占比为 。 (4)若让杂交实验一 F2的所有红花植株自交，后代中白花植株的概率为 。 19．(10分)图甲为某哺乳动物(2n=4)生殖器官中不同分裂时期的细胞分裂示意图，图乙为该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化曲线，图丙中A/a、B/b表示染色体上的两对等位基因。回答下列问题： (1)图甲中细胞①的名称是 ，若细胞③是细胞②的子细胞，则细胞③的名称是 。图甲中含有同源染色体的是 (填标号)。 (2)图乙中处于AB段的细胞中染色体为 条。处于BC段的细胞中染色单体为 条。图乙中CD过程发生在 (填分裂时期)。 (3)图丙中等位基因分离发生的时期是 ，该细胞减数分裂完成后会产生具有受精能力配子的基因型为 。 20．（11分）如图为甲病（A/a）和乙病（B/b）的遗传系谱图，其中Ⅰ2个体不含有乙病致病基因。回答下列问题： (1) 甲病的遗传方式为 ，判断依据是 ； 乙病的遗传方式为 ，判断依据是 。 (2) Ⅱ5的基因型为 ,Ⅲ13的乙病致病基因来自于 (填“Ⅱ7”或“Ⅱ8”)。 (3) 假如Ⅲ10和某只患乙病的男性结婚，该夫妇生育的孩子患甲病的概率是 ，同时患甲、乙两病的概率是 。 21．(12分)生物体的遗传物质指的是亲代与子代之间传递遗传信息的物质。科学家经实验探索发现，除一部分病毒的遗传物质是 RNA、朊病毒的遗传物质是蛋白质外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是 DNA。根据所学知识，回答下列问题： (1)如图为某同学用模型模拟的噬菌体侵染细菌的过程。则 ①噬菌体正确的侵染顺序是 a→ →a(用字母和箭头表示)。 ②若用35S标记的噬菌体进行实验，子代噬菌体合成蛋白质外壳时所需的原料由 提供，该组实验结果说明 。若在实验过程中检测到上清液和沉淀物中均有放射性，原因最可能是 。 ③若用32P标记的噬菌体进行实验，最终在新形成的 (填“少量”“大量”或“全部”)噬菌体中能检测到32P (2)已知车前草病毒(HRV)与烟草花叶病毒(TMV)的结构非常相似，都由蛋白质和 RNA组成，都能侵染烟草叶片，但二者在叶片上形成的病斑形态有很大区别。科学家用TMV 进行实验证明RNA 是某些病毒的遗传物质时发现，从 TMV 中提取出单独存在的 RNA 和蛋白质不稳定，导致实验效果不太理想。请结合 HRV 补充完整下列对该实验的改进方案： 实验方案：步骤一：用 构建重组病毒甲； 步骤二：用 构建重组病毒乙； 步骤三：再用 ，培养一段时间后观察烟草是否出现病斑和病斑的形态。 高一生物试题 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 选择题 3 基因分离定律的发现与实质 0.85 2 选择题 3 孟德尔遗传定律的理解 0.85 3 选择题 3 复等位基因、显性关系及胚胎致死 0.65 4 选择题 3 自由组合定律的应用（子代表型比例） 0.65 5 选择题 3 两对基因互作与致死效应 0.65 6 选择题 3 减数分裂中同源染色体行为（交叉互换） 0.65 7 选择题 3 精子和卵细胞形成过程的比较 0.85 8 选择题 3 观察细胞减数分裂实验 0.85 9 选择题 3 减数分裂过程中DNA与染色体变化 0.65 10 选择题 3 有性生殖发育、减数分裂与受精作用 0.85 11 选择题 3 果蝇染色体与减数分裂分析 0.65 12 选择题 3 摩尔根果蝇杂交实验（伴性遗传） 0.65 13 选择题 3 ZW型性别决定的遗传分析（原创题） 0.4 14 选择题 3 伴X染色体显性遗传病特征 0.85 15 选择题 3 T2噬菌体侵染细菌实验（同位素标记） 0.65 16 选择题 3 生物体遗传物质的类型与分布 0.85 17 非选择题 9 基因分离定律（不完全显性）、单倍体育种、实验设计 0.65 18 非选择题 10 基因自由组合定律（花色遗传） 0.65 19 非选择题 10 细胞分裂图像与曲线分析（减数分裂） 0.65 20 非选择题 11 遗传系谱图分析（两种遗传病） 0.55 21 非选择题 12 噬菌体侵染实验、病毒遗传物质探究实验 0.65 Sheet2 Sheet3 $