4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，系统讲解家庭的含义、重要性、优良家风及社会作用。通过视频、甲骨文游戏、歌曲等多样化导入，结合绘画分享、材料分析等活动，搭建从生活体验到知识理解的学习支架。 其亮点在于以活动为载体，融入政治认同（如“家和万事兴”的家庭文化）、道德修养（孝亲敬长、感恩家庭）、健全人格（理解家人、建设温暖家庭）。采用互动探究与真题练习结合的教学方法，学生能深化情感体验，教师可提升教学实效。

统编版道德与法治7年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026年5月24日 4.1家的意味 第二单元 遵守社会规则 统编版七年级上册道德与法治4.1家的意味 同步练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 每个人都有属于自己的家，我们成长的摇篮、心灵的港湾是（） A. 学校 B. 家庭 C. 社会 D. 社区 2. 下列对“家”的理解正确的是（） A. 家只是居住的房子 B. 家是有亲人、有亲情的地方 C. 富裕的地方才是家 D. 没有亲人就不算家 3. 在中国的传统文化中，“家”有着深厚的内涵。家庭成立的主要依据是（） A. 房屋住所 B. 血缘关系、婚姻关系等 C. 经济条件 D. 居住时间长短 4. 每当我们疲惫、委屈、遇到困难时，家人总会陪伴、安慰我们。这说明家是（） A. 我们避风的港湾 B. 只会约束我们的场所 C. 单纯吃饭休息的地方 D. 产生矛盾的主要源头 5. 亲情是家庭中最珍贵的情感，下列属于亲情表现的是（） ①父母无微不至的照顾 ②家人的牵挂与陪伴 ③亲人之间的理解与包容 ④家人的严格教诲与督促 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 下列关于亲情的说法，正确的是（） A. 亲情只有温柔的关怀，没有严格管教 B. 亲情是温暖、无私、长久的情感 C. 家境越好，亲情越浓厚 D. 只有亲生父母才有亲情 7. 古人云“百善孝为先”，孝亲敬长是中华民族的传统美德。这说明（） A. 我们要感恩家人、孝敬长辈 B. 孝敬父母是成年人的事情 C. 孝顺就是无条件顺从父母 D. 家庭美德可有可无 8. 家庭不仅养育我们，还塑造我们的品格。家风对个人成长的作用是（） A. 决定一个人的全部人生 B. 潜移默化影响我们的言行与品德 C. 对成长没有任何影响 D. 只会限制我们的个性发展 9. 面对家人的关爱与唠叨，我们正确的态度是（） A. 置之不理，厌烦抵触 B. 理解包容，懂得感恩 C. 敷衍应付，毫不在意 D. 激烈反驳，对抗家人 10. 下列行为能够体现珍惜亲情、爱家护家的是（） A. 只顾自己享乐，无视家人付出 B. 主动分担家务，体谅父母辛苦 C. 乱发脾气，伤害家人感情 D. 嫌弃家人，攀比他人家庭 二、简答题（20分） 11. 结合所学知识，谈谈“家”对我们每个人有着怎样的重要意义？（10分） 12. 作为中学生，我们应当如何珍惜亲情、感恩家庭？（10分） 三、材料分析题（50分） 13. 材料：对于每个人而言，家是最温暖的地方。小雨的家庭普通却温馨，父母勤劳善良，默默为家庭付出。生活中，父母细心照顾她的衣食起居，在她考试失利、心情低落时耐心开导，在她犯错时认真教育引导。小雨渐渐明白，家人的陪伴、叮嘱、批评都是爱的体现。闲暇时，小雨会主动打扫家务、照顾家人，耐心倾听父母的叮嘱，理解父母的辛苦，用自己的小事回报家人的关爱。她始终懂得，有家、有亲情，才有温暖与底气。 结合材料，运用《家的意味》相关知识，回答下列问题： （1）结合小雨的家庭故事，说说亲情具有哪些特点？（24分） （2）结合自身实际，谈谈青少年应如何体悟亲情、建设温暖家庭？（26分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 二、简答题 11. ①家是我们身心的寄居之所，为我们提供生活居所与物质保障；②家是我们心灵的港湾，给予我们温暖、陪伴与依靠；③家中浓浓的亲情，是我们成长最坚实的力量；④家庭是传承家风美德的场所，滋养我们的品德与人格。 12. ①理解家人的付出，体谅父母的辛苦，心怀感恩之心；②尊重、孝顺长辈，虚心接受家人的正确教导；③主动承担力所能及的家务，为家庭分担责任；④珍惜家人陪伴，善待亲人，用行动维护亲情温暖。 三、材料分析题 13.（1）①亲情是无私真挚的，家人默默付出、不求回报；②亲情是多元包容的，既有温柔关怀，也有严格教育与督促；③亲情是温暖持久的，始终陪伴我们成长，给予我们鼓励与支撑；④亲情是治愈人心的，能够抚慰我们的负面情绪，给予成长底气。 （2）①用心体悟亲情，正确看待家人的关怀与管教，不抱怨、不抵触；②学会感恩，理解父母的辛劳，珍惜家人的陪伴与付出；③孝敬长辈，尊重家人，主动分担家务，承担家庭小事；④善于沟通交流，耐心倾听家人想法，化解家庭小矛盾；⑤传承良好家风，严于律己、友善待人，以自身行动守护温暖家庭。 政治认同：理解“家庭和睦则社会安定”，认同“家和万事兴”的家庭文化观念。 道德修养：感念父母的养育之恩、长辈的关爱之情，以感恩的心与父母、长辈沟通。 健全人格：体会家庭对个人和社会的作用，传承、弘扬孝亲敬老等优良家风。 1.视频导入 家是我们的乐园,是我们的避风港,是我们成长的地方。家对我们还 意味着什么呢？今天就让我们一起走进“家的意味”。 2.游戏导入 同学们，在上课之前，老师想考考大家，你们认识这个字吗？不同于我们今天使用的汉字，它是甲骨文中的写法，你们看它的形态像什么？ 没错，就是“家”。今天我们一起学习“家的意味”。 3.歌曲导入 刚才播放的歌曲是《我想有个家》。是啊,我们每个人都希望有一个温暖的家。那么,什么是家庭？家的重要意义有哪些？家庭对社会的作用有哪些？这就是今天我们要学习的内容“家的意味”。 活动一：画出我的“家” 完成后分享你画作中“家”的含义。 每个人都来自不同的家庭，我们对家的印象也各有不同，现在，请每位同学在3分钟内简要画出你心目中“家”的样子。 家庭的含义。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 活动二：家的内涵 根据材料，结合你的生活体验，说说“家”是什么。 家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹雨打。有了床，累了、困了，可以睡个甜甜的觉，做个美美的梦。 家是太阳，家人的笑容是温暖的阳光。 在2024年春运的40天里，全社会跨区域人员流动量超过84亿人次；中国人无论身处多远都要回家；春节返程，有一种爱叫“妈妈装的后备箱”……这些都说明了什么？ 活动三：回家 活动四：家庭教育 结合材料，分析家庭在我们的成长过程中发挥着什么作用。 习近平总书记曾强调，“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”“不论时代发生多大变化，不论生活格局 发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重 家风”。 活动五：优良家风 （1）从上述家规、家训中，你感受到了什么？ （2）优良的家风对于我们的成长有什么重要作用？ ◇不学《诗》，无以言。不学礼，无以立！ ——孔子《论语》 ◇夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮《诫子书》 ◇一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ◇千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 ——张英《家书》 1.家的重要意义。【重点】 家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 2.为何说家是生命的居所、心灵的港湾？ （1）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 3.家庭教育的重要性。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 4.优良家风的作用。【难点】 （1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 （2）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 活动六：家和万事兴 家庭在社会中发挥着什么作用？ 家庭是社会生活中最小的、最基本的组织形式。“家和万事兴”,只有家庭和睦，家庭成员互相关心，互相爱护，父母尽到抚养教育子女的责任，子女尽到孝亲敬老的义务，全家人团结一致，家庭才能兴旺发达，社会才能祥和文明。 活动七：家国情怀 请同学分享收集的“舍小家顾大家”的人物事迹。这些感人事迹对我们有什么启发？ 无数“小家”组成了社会这个“大家”,每个家庭成员的努力促进了社会的发展，为了“大家”的利益，有的社会成员无暇顾及自己的“小家”,他们用自己的实际行动为我们的社会奏 响了一曲又一曲感人的赞歌。 1.家庭对社会的作用。 （1）家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 2. 我们每个人不仅是家庭的成员，同时也是国家的公民，除了要承担 自己应负的家庭责任外，还要承担重要的社会责任。 有一种关爱无微不至,有一种情感真诚无私,有一种形象堪比天使,有一种守望执着坚持。 请给以上漫画取一个合适的标题，并谈谈你的感受。 请给以上漫画取一个合适的标题，并谈谈你的感受。 示例：标题：您抚养我长大，我陪伴您变老；孝亲敬老；尽孝在 当下。 感受：①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家 庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。②家是代代传承、血脉相连的生活共 同体。 1. [2024年1月太原期末]一名男子与分别34年的父亲相见 后，两人相拥痛哭。他说：“今天和家人团聚，圆了我多 年的梦，我从此有家了。”这说明(　C　) A. 家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 家里有亲人，家中有亲情 D. 家是我们的第一所学校和修身之所 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 中考考法 2. 下列同学对漫画的认识最恰当的是(　C　) A. 小珍：父母是我们的第一任老师，其言行决 定了孩子的未来 B. 小丽：青少年处于价值观形成的关键时期， 要正确认识自己 C. 小刚：家长要做孩子的榜样，尊重社会公德，展现文明素质 D. 小晋：家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 中考考法 3. [2024年1月北京期末]“妈，我饿了！”“爸，您是怎么 做到的？”“今天冷，一定要穿上厚外套！”“快点起 床，否则要迟到了！”……日常生活中的小事构成了我们 与父母之间最普通的“联结”。这说明(　A　) A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A. 我们的成长离不开家人无微不至的关怀 B. 父母不仅给予我们生命，还要负责一切 C. 亲子之间的互动沟通可以完全避免矛盾 D. 我们可以依赖父母解决日常生活中的问题 中考考法 4. 周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡 翅，急忙拿起筷子准备开吃。爸爸看见了连忙制止他， 说：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动 筷。”对此，下列认识正确的是(　B　) B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A. 爸爸的方式伤害了小明的自尊 B. 教育孩子需要父母言传身教 C. 爸爸小题大做，小明不用理会 D. 良好的家风只需父母做出榜样 中考考法 5. 【新考法·提炼横批】以下适合做下图对联横批的是 (　D　) A. 望子成龙 B. 学习型家庭 C. 国泰民安 D. 家和万事兴 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 中考考法 6. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精 进”家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培 养子女们勤学明辨、自强自立的品格，还经常带着孩子们 去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，她的 子女们都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见 (　A　) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 中考考法 ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 答案：A 中考考法 7. 下列漫画能够体现“家的意味”的是(　C　) A B C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 C D 中考考法 8. [立德树人·传承家风]某社区在文化广场举办“弘扬好家 风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联符 合家风主题的是(　A　) A. 上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风 B. 上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香 C. 上联：尊师重教师魂铸；下联：育才治国栋梁坚 D. 上联：少年不知勤学苦；下联：老来方悔读书迟 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 中考考法 点拨：从“德勤孝义传家宝”可以看出，A符合家风的主 题；B的主题是保护环境，C的主题是尊师重教，D的主 题是珍惜时间，均不符合题意。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 中考考法 9. “修身齐家治国平天下”是儒家思想之一。家庭是社会的 基本细胞，是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭 美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐 稳定。对此，下列理解正确的是(　B　) B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D. 家能满足个人的需要，是心灵的港湾 中考考法 家的意味 家的含义 家的重要性 家是第一所学校，是修身之所 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 家是社会的基本细胞 亲属生活组织 家是生命的居所，心灵的港湾 课堂小结 Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 $