Project 2 A good helper （单元自测练习卷）-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级下册

**基本信息** 译林版四年级下册英语Project 2单元卷，紧扣“好帮手”主题，覆盖词汇、语法、阅读及写作，适配单元复习，提升语言运用与助人意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书面表达|1/18|can/help句型、家校场景|结合生活实际，综合语言运用，培育助人品格| |阅读理解|5/10|细节提取、主旨理解|通过Tom事例，渗透助人价值观，提升思维品质| |单词/短语|5/10|核心主题短语|直接考查单元基础，强化语言能力|

译林版（三起）四年级下册英语Project 2 A good helper 单元测试卷 考试时长：40分钟 满分：100分 一、看中文写英文单词/短语（每小题2分，共10分） 1. 好帮手 ____________ 2. 摆放餐具 ____________ 3. 帮助他人 ____________ 4. 打扫教室 ____________ 5. 搬书包 ____________ 二、选出不同类的一项（每小题2分，共10分） ( ) 1. A. help B. clean C. tired D. wash ( ) 2. A. table B. floor C. room D. helper ( ) 3. A. hungry B. thirsty C. busy D. carry ( ) 4. A. I B. he C. she D. your ( ) 5. A. chores B. desk C. chair D. blackboard 三、单项选择（综合语法+情景）（每小题2分，共20分） ( ) 1. I can ______ a good helper for my family. A. be B. am C. is ( ) 2. My sister often helps me ______ my schoolbag. A. carry B. carries C. carrying ( ) 3. —______ can you do at home? —I can set the table. A. Where B. What C. How ( ) 4. Let ______ help you clean the classroom. A. I B. me C. my ( ) 5. He is ______ now. He needs to have a rest. A. happy B. tired C. helpful ( ) 6. We should ______ others at school and at home. A. help B. helps C. helping ( ) 7. —Can you help me set the table? —______ It’s easy. A. Yes, I can B. No, I can’t C. Yes, I do ( ) 8. Look! The students ______ their classroom now. A. clean B. are cleaning C. cleans ( ) 9. My mother is busy ______ housework every day. A. do B. doing C. does ( ) 10. ______ a good boy! You help others a lot. A. How B. What C. Where 四、用所给单词的适当形式填空（每空2分，共12分） 1. I want ____________ (be) a good helper at home. 2. She often ____________ (help) her classmates at school. 3. Look! They ____________ (set) the table for dinner. 4. Can you ____________ (carry) the heavy bag for me? 5. Helping others ____________ (make) us happy. 6. Let’s ____________ (clean) our room together. 五、句型转换（每空2分，共16分） 1. I can be a good helper.（改为一般疑问句） ______ ______ be a good helper? 2. She can help her mum do chores.（对划线部分提问） ______ ______ she do? 3. He cleans the classroom every day.（改为否定句） He ______ ______ the classroom every day. 4. I am helping my dad now.（对划线部分提问） ______ are you ______ now? 六、阅读理解（判断正T误F）（每小题2分，共10分） Tom is a good helper in his family and school. At school, he often helps his classmates clean the classroom and carry heavy books. At home, he is very helpful too. He can make his bed, sweep the floor and set the table. He always helps his parents with housework after school. He is tired sometimes, but he feels very happy. He thinks helping others is a good habit. All of us should learn from him. ( ) 1. Tom is a good helper at school and home. ( ) 2. Tom never helps his classmates at school. ( ) 3. Tom can set the table at home. ( ) 4. Tom doesn’t feel happy after doing chores. ( ) 5. Helping others is a good habit. 七、连词成句（每小题2分，共6分） 1. helper, I, good, a, am ( . ) ______________________________ 2. can, do, what, you ( ? ) ______________________________ 3. helps, others, she, always ( . ) ______________________________ 八、书面表达（共18分） 请以 I Am a Good Helper 为题，写一篇短文，介绍自己在家和学校乐于助人的表现。 要求：不少于5句话，语句通顺、语法正确，灵活运用can、help相关句型，书写工整规范。 参考答案、难度、知识点及详细解析 一、看中文写英文单词/短语（10分） 1. a good helper 【难度】简单 【知识点】项目核心主题短语 【解析】本项目标题核心词组，为单元必考基础短语。 2. set the table 【难度】简单 【知识点】家务动作短语 【解析】摆放餐具、摆桌子，项目重点家务短语。 3. help others 【难度】简单 【知识点】核心交际短语 【解析】帮助他人，贯穿本项目的核心主题短语。 4. clean the classroom 【难度】简单 【知识点】校园劳动短语 【解析】打扫教室，校园助人场景高频短语。 5. carry the schoolbag 【难度】简单 【知识点】动作搭配短语 【解析】搬书包、提书包，日常助人基础短语。 二、选出不同类的一项（10分） 1. C 【难度】简单 【知识点】词性辨析 【解析】ABD均为动作动词，C为形容词（疲惫的）。 2. D 【难度】简单 【知识点】词义分类 【解析】ABC均为家居物品名词，D为人物身份名词。 3. D 【难度】中等 【知识点】词性区分 【解析】ABC为描述状态的形容词，D为动作动词。 4. D 【难度】中等 【知识点】代词分类 【解析】ABC为人称代词主格，D为形容词性物主代词。 5. A 【难度】简单 【知识点】词汇属性辨析 【解析】A为家务统称名词，BCD为具体校园物品名词。 三、单项选择（20分） 1. A 【难度】简单 【知识点】情态动词用法 【解析】can为情态动词，后接动词原形be。 2. A 【难度】简单 【知识点】固定搭配 【解析】help sb. do sth. 帮助某人做某事，后接动词原形。 3. B 【难度】简单 【知识点】特殊疑问词辨析 【解析】答句回答具体家务动作，用What提问行为动作。 4. B 【难度】中等 【知识点】人称代词宾格 【解析】动词Let后接人称代词宾格me作宾语。 5. B 【难度】简单 【知识点】语境词义辨析 【解析】需要休息说明身体疲惫，tired意为疲惫的。 6. A 【难度】简单 【知识点】情态动词用法 【解析】should为情态动词，后接动词原形help。 7. A 【难度】简单 【知识点】一般疑问句问答 【解析】Can引导的疑问句，肯定回答固定为Yes, I can。 8. B 【难度】中等 【知识点】现在进行时 【解析】Look! 是现在进行时标志词，结构为be+doing。 9. B 【难度】中等 【知识点】固定句型 【解析】be busy doing sth. 忙于做某事，后接动名词。 10. B 【难度】中等 【知识点】感叹句用法 【解析】What+a/an+形容词+单数名词，为感叹句固定结构。 四、用所给单词的适当形式填空（12分） 1. to be 【难度】简单 【知识点】固定搭配 【解析】want to do sth. 想要做某事，不定式结构。 2. helps 【难度】中等 【知识点】一般现在时三单 【解析】often提示一般现在时，主语she为第三人称单数，动词变形。 3. are setting 【难度】中等 【知识点】现在进行时 【解析】Look! 提示时态，主语为复数，be动词用are，搭配doing形式。 4. carry 【难度】简单 【知识点】情态动词用法 【解析】can后接动词原形，无变形。 5. makes 【难度】较难 【知识点】动名词作主语 【解析】动名词短语作主语，谓语动词用三单形式。 6. clean 【难度】简单 【知识点】固定句型 【解析】Let’s后接动词原形，为基础固定用法。 五、句型转换（16分） 1. Can you 【难度】中等 【知识点】情态动词一般疑问句 【解析】can提前，第一人称I替换为第二人称you。 2. What can 【难度】中等 【知识点】特殊疑问句转换 【解析】对动作提问用What，保留情态动词can。 3. doesn’t clean 【难度】中等 【知识点】一般现在时否定句 【解析】主语三单，否定借助doesn’t，动词还原原形。 4. What; doing 【难度】中等 【知识点】现在进行时提问 【解析】对正在做的动作提问，固定句式What are you doing? 六、阅读理解判断正误（10分） 1. T 【难度】简单 【知识点】文本细节提取 【解析】原文开篇说明Tom在家和学校都是好帮手。 2. F 【难度】简单 【知识点】细节辨析 【解析】Tom经常帮助同学，题干表述错误。 3. T 【难度】简单 【知识点】原文定位 【解析】Tom在家可以摆餐具，表述正确。 4. F 【难度】简单 【知识点】态度理解 【解析】Tom忙碌但很开心，题干表述错误。 5. T 【难度】简单 【知识点】主旨细节 【解析】原文明确帮助他人是好习惯，表述正确。 七、连词成句（6分） 1. I am a good helper. 【难度】简单 【知识点】主系表基础句型 【解析】自我介绍身份，贴合项目主题。 2. What can you do? 【难度】简单 【知识点】核心交际问句 【解析】询问对方能力，为本项目重点句型。 3. She always helps others. 【难度】简单 【知识点】一般现在时陈述句 【解析】描述他人乐于助人的日常行为。 八、书面表达参考范文+评分标准（18分） I Am a Good Helper I am a good helper in my life. At school, I often help my classmates clean the classroom and carry books. I am friendly to all my friends. At home, I can do many kinds of housework. I can sweep the floor, set the table and make my bed. I always help my parents with housework after school. Helping others makes me happy. I will keep being a helpful person. 评分标准：1. 书写工整、无拼写、语法及标点错误（5分）；2. 不少于5句话，语句通顺连贯（5分）；3. 熟练运用can、help核心句型与单元主题词汇（4分）；4. 覆盖家校两个场景，紧扣主题、逻辑完整（4分）。 【难度】中等 【知识点】综合语言运用 【解析】范文全新原创，贴合Project2综合运用要求，整合本册助人、家务核心知识点，适配四年级写作水平。 学科网（北京）股份有限公司 $