福建泉州市南安市成功中学2026届高中毕业班下学期5月适应性练习高三语文试题

(5.22)2026届高中毕业班适应性练习（参考答案) 【参考答案】 1.A(“才使我们全面掌握了这一体系”错，根据材料一“迈尔杰出的生物学哲学思想 为我们全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径”可知，原文说的是“为我们 全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径”，而不是“才使我们全面掌握了这 一体系”。) 2.B(A项，“就会撼动进化论的根基”错，材料二指出“自然选择不是导致生物进化 的唯一因素”，忽视自然选择不会撼动进化论根基。C项，“大淡水鱼”的研究方法是 “研究进化比较原理和已有化石一提出预测一发掘证据一验证预测一证明理论”，并非 选项中的“提出预测一研究理论”顺序。D项，原文只是说经典达尔文主义存在理论缺 陷，现代达尔文主义在一些方面做出了改善，但并没有说经典达尔文主义会被其他理论 替代。) 3.B(在当时的观测条件下，地球绕太阳运转是无法直接观察到的。哥白尼的理论实际 上是对天体运行规律的超前预测，后来的观测证实了这一理论，符合题干要求。A项是 技术总结，C项是梦想愿景，D项是实验发现（由现象到理论），均不符合“理论预测 未知现象”的定义。) 4.①此前，对于始祖鸟是否是最早的鸟类，学界存在争议；而“政和六闽鸟”化石的 发现毫无争议地填补了鸟类进化史的空白。②证实了进化论的预测作用，提高了达尔文 理论的可信度。③证明同一类群的化石类型在相关器官或性状上呈渐变序列，据此推断 鸟类的进化历史。 5.①达尔文认为自然选择并非物种进化的唯一途径，说明他承认还有其他途径。②除 了自然选择，进化主体的行为也在进化中起到了重要作用，而劳动就是人作为主体的一 种行为。③所以恩格斯的“劳动创造了人本身”不仅没有违背达尔文的进化论，反而是 对达尔文进化论的完善。 【参考答案】 6.C(“写第一封信”与“回到部队”的顺序应对换。从第一封信开头提及的“但又忍 不住不告诉你，我们那个沦陷了几年的家乡，弟弟冒险回去过一趟”可以推知，三封信 都是“我”被阿宁解救，回到部队以后写的，其中写第一封信后转移到山上。) 7.A(“又赋予小说浓厚的象征意味”错，文中的景物都是以前生活中见过的真实景物， 没有象征意味。) 8.①阿宁出手解救“我”，从而推进了情节的发展变化。②“我”的形象在阿宁的衬托 下更为鲜明，阿长、阿宁父子也在对比中凸显差别。③通过阿宁和对阿宁一家的叙说， 揭示沦陷区百姓被压迫、奴役的生活，勾勒了人物活动的背景。④阿宁是更年轻的另一 代人，他的觉悟和成长，象征抗战精神的接续，丰富了小说的内涵和意义。 9.①采用书信形式，贴合动荡不安、亲人离散的抗战背景，真实还原“我”的战斗生活。 ②省去许多不必要的叙述交代，使叙事更加集中。③可直诉内心感受，引发读者的代入 感和共鸣，也增添了小说的抒情色彩。④书信呈现的断续状态，形成许多悬念与留白， 可激发阅读兴趣，引人遐思。 【参考答案】 10.BEG 11.D 12.B(“他更喜好王斗这样的士人”有误) 13.(1)寡人愚钝浅陋，守护齐国，还只害怕失去它，又怎能有先王的四样爱好？ (2)由此看来，活着的国君的头颅，竟然比不上死去的贤士的坟墓。 14.态度：都不卑不亢，捍卫士人尊严。言说方式：①都用类比的方式讽谏；②王斗多 委婉进谏，颜斶多直言不讳。 [参考译文] 文本一： 王斗先生登门造访，求见宣王。宣王吩咐待者邀请他进来。王斗说：“我赶上前去见大 王是趋炎附势，而大王主动来见我，则是求贤礼士，不知大王意思怎样？”侍者回报。宣王 赶紧说：“先生慢行，寡人亲自来迎接。”于是快步前去到门口迎见，和王斗一起入宫。宣王 说：“寡人不才，有幸得以事奉先王宗庙，管理社稷，我平时听说先生能直言进谏，无所讳 言。”王斗回答说：“太王听错了我生于乱世事奉昏君怎么能真言进速？”宣王极为不 快，不禁忿然作色。过了一会儿，王斗说：“先主桓公，有五样爱好，后来九合诸侯，匡扶 周室，周天子赐给封地，承认他为诸候领袖。现在大王有四种爱好与先主相同。”宣王高兴 了，但仍极力谦辞：“寡人愚钝浅陋，守护齐国，还只害怕失去它，又怎能有先王的四样爱 好？”王斗说：“当然有。先主好马，王也好马；先主好狗，王也好狗：先主好酒，王也好 酒：先主好色，王也好色：先主好士，王却不是那样。”宣王勉强说：“当今世上没有优秀的 人才，寡人如何喜爱他们？”王斗说：“当世没有骐驎騄駬这样的骏马？大王的良马已经齐 备了。大王只是不喜欢贤士而已，哪里是因为当世无贤士？”宣王说：“寡人忧国忧民，心 底里就盼望聘得贤士共治齐国。”王斗进一步说：“臣以为大王忧国忧民远不如爱惜一尺绉纱。” 宣王问道：“此话怎讲？”回答说：“大王做帽子，不用身边的人而请能工巧匠，原因何在？ 是因为他们手艺高超，会做帽子。现今大王治理齐国，不是大王左右受宠的弄臣就不使用， 所以我说大王忧国爱民比不上爱一尺绉纱。”宣王顿悟，谢罪道：“寡人于国有罪。”于是， 选拔五位贤士任职，齐国因而大治。 文本二： 齐宣王召见颜斶喊道：“颜斶你上前。”颜斶也叫道：“大王您上前。”齐宣王满脸不悦。 左右臣都责备颜斶：“大王是一国之君，而你颜斶，只是区区一介臣民，大王唤你上前，你 也唤大王上前，这样做成何体统？”颜斶说：“如果我上前，那是贪慕权势，而大王过来则 是谦恭待士。与其让我蒙受趋炎附势的恶名，倒不如让大王获取礼贤下士的美誉。”齐宣王 怒形于色，斥道：“究竟是君王尊贵，还是士人尊贵？”颜斶不卑不亢回答说：“自然是士人 尊贵，而王者并不尊贵。”齐王问：“这话怎么讲？”答道：“以前秦国征伐齐国，秦王下令： ‘有胆敢去柳下季的坟墓周围五十步内打柴的人，一概处死而不宽赦。’又下令：‘能取得齐 王首级的，封侯万户，赏以千金。’由此看来，活着的国君的头颅，竟然比不上死去的贤士 的坟墓。”宣王哑口无言，内心极不高兴。 【参考答案】 15.D(“扭转了上阕的消沉忧伤”“使全词呈现慷慨高昂的情调”，既是对词上阕离 情的误解一离别伤感不等于“消沉”，也是对下阕劝勉之意的误会—勉励不等于“慷 慨高昂”。) 16.（第一问)都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景。（第二问）①辛词由眼前实景转入回 忆兄弟两人夜半笑谈的场景，由实入虚。②李诗想象夫妻团聚时回忆眼前巴山雨夜的场 景，虚中有实。 17.【参考答案】 (1)而木之性日以离矣故病且怠 (2)随意春芳歇王孙自可留 (3)云树绕堤沙废池乔木 【参考答案】 18.①利用形声字造字法，巧借古籍中的生僻字；②既表音又表意，避免了音译的生硬 和繁琐。 19.B(A项，“钍基熔盐实验堆”表特定称谓，“热量搬运工”运用比喻，表特殊含 义，用法不同；B项，“三步走”是特定战略表述，表特定称谓，“换道超车”运用比 喻（形容核能发展突破的方式），用法不同，正确；C项，“没水喝”“不口渴”均为 拟人化表述，都表特殊含义，用法相同：D项，“傍海而居”是拟人化表述，表特殊含 义，“大漠孤烟直”是引用诗句，用法不同。) 20.D(括号处指“用钍做核燃料”这一行为，同时实现“降低核燃料成本”和“解决 稀土开采增值利用”两个好处。A、B、C均指做一件事得两种益处，符合语境：D项“一 身二任”指一个人承担两项任务，侧重“人”的职责，无法用于描述行为的双重效果， 最不恰当。) 21.①高温熔盐的“热传导能力”与“保持稳定液态”之间没有因果关系，应删去“所 以”。 ②钍基熔盐实验堆与传统核电机组不相关，前者不能消除后者的隐患，应将“消除”改 为“避免”。 22.示例一：“钍”能点石成金，钍基熔盐堆如巨人矗立，为祖国提供清洁稳定能源。 示例二：“钍”过去一直被当作废料，现在中国科学家用它做核燃料，成本低，用处大， 真是“点针成金”。 【解析】本题以象棋对奔为喻，核心内涵极具思辨性：棋手对局中大量的棋局计算， 事后回望大半看似多余，可在对局之前，无人能预判、筛选出无用的部分。材料借棋局推 演，隐喻学习与成长的普遍规律，核心是辨析过程付出与结果效用的关系。 所谓“多余的计算”，并非无效内耗，而是事前周全的思考、全面的准备、反复的推演 与积累。而“无法事先知晓多余部分”，点明了人生与学习的不确定性，我们没有上帝视角， 无法精准预判哪些努力会落地见效、哪些会看似落空。我们不能因部分努力终将看似无用， 就敷衍懈怠、投机取巧。那些事后看似多余的付出，并非白费之功，而是打磨思维、夯实 基础的必经过程，正是这些周全的准备，支撑我们应对未知的变数。因此，要接纳成长中 的“无用之功”，摒弃速成心态，以全面积淀、踏实积累应对未知的前路，所有看似冗余的 计算与付出，都是成长的基石与底气。 写作需立足学生身份，可结合刷题复盘、素材积累、知识深耕等学习经历展开思辨。2026届高中毕业班适应性练习 2026.5.22 高三语文 ★稳扎稳打金榜题名★ (一)阅读I 阅读下面的文字，完成1~5题。(19) 材料一： 达尔文进化论从本质上改变了我们对地球生命现象的理解，它围绕生物多样 性的起源与发展，引导人们探索各种生物之间的亲缘关系（或称进化谱系）。然 而，学术界对达尔文进化论的理论体系和科学本质的讨论一直争议颇多，持续至 今。值得一提的是，有“20世纪达尔文”之誉的恩斯特·迈尔在长达80年的跨 世纪研究生涯中，除发表了有关动物进化方面的重要论著外，还特别厘清了达尔 文进化论的逻辑架构，将其划分为五个既可分割又有联系的组成部分，即物种可 变理论、共同祖先理论、渐变理论、物种增殖理论以及自然选择理论。其中，自 然选择理论占据了最为重要的地位，堪称进化论的灵魂。迈尔杰出的生物学哲学 思想为我们全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径。 在达尔文进化论中，具有有益性状的生物存在差异的繁殖优势被称为自然选 择，因为是自然来“选择”提高生物生存与繁殖能力的性状。如果生物的突变性 状降低其生存与繁殖能力的话，自然选择就会减少这些性状在生物群体中的扩散。 事实上，人工选择也是一种类似的过程，但在这种情况下是人而不是自然环境使 生物交配以选择理想的性状。最常见的例子莫过于农牧业和园艺栽培，它们都是 通过人工选择方式来获得人们所需的家畜品系和园艺植物品种的。 达尔文进化论为进化生物学研究提供了比较分析途径，它基于以下原理：现 存生物在结构复杂性及与之相关的功能完善程度上的差异是进化过程中不同进 化单位的不同变异速率和程度所致：倘若各进化分支的进化速率相同（恒定)， 各类群之间相关性状的差异程度就是该性状分异时间（进化时间)的函数，因而 可以作为衡量类群之间亲缘关系的尺度；从连续地层中发现属于同一类群的化石 类型在相关器宫或性状上若呈渐变序列，则可据此推断这些化石所代表类群的进 化历史。 迄今为止，支持进化论的证据层出不穷。从中华龙鸟化石的发现到酵母实验 进化的分析，寻找可填补进化缺失环节的关键证据以及确定不同生物类群进化速 率的工作不胜枚举。近年来，比较突出的例子有加拿大北部“大谈水鱼”化石的 发现。科学家们首先根据上述进化比较原理和已有化石分析预测由浅水鱼类向陆 地过渡阶段的大致时间，随后将目光投向加拿大北部努维特地区的埃尔斯米尔岛， 那里有大约三千七百万年前的沉积岩。通过四年的艰苦努力，科学家们终于从岛 上岩层中发掘出命名为“Tiktaalik”（因纽特人的语言中意为“大谈水鱼”)的 生物化石，它既具有许多鱼类特征（如鳃、鳞片和鳍等)，又具有早期四足动物 的典型特征，它有简单的肺，鳍包含骨骼，可形成类似于有肢动物的肢体，用来 移动和支撑躯体，适应离水生活。“大淡水鱼”的发现具有很高的科学研究价值， 它证实了科学家们基于进化论的预测。反过来，对于进化论预测的证实也提高了 达尔文理论的可信度。这一重大发现再次说明，每一门科学理论本质上都要具备 对尚未观察到的自然事件或现象作出预测的能力。 (摘编自钟扬《达尔文进化论的科学本质与贡献》) 材料二： 从达尔文主义的发展历程来看，生物进化理论经历了从经典达尔文主义到现 代达尔文主义的转变，理论逐渐趋于成熟、完善。达尔文所代表的经典达尔文主 义存在明显的理论缺陷，所揭示的生物进化规律并不完备。例如，该理论过分强 调物种的渐变过程，以至于它无法解释一些生物进化过程中的“跃变”现象，如 寒武纪时期的“生命大爆发”；该理论过于强调自然选择在生物进化中的作用， 而忽视了生物体对环境的适应性行为所发挥的作用。现代达尔文主义者在这些方 面均做出了改善，他们提出，生物体的适应行为也可以在一定程度上产生新的自 然选择压力，导致生物体表型的逐渐变化，并最终通过基因型的作用形成新的性 状。现代综合进化论的集大成者恩斯特·迈尔提出，主体的行为在主体的进化中 起着重要作用，劳动在人类进化中所起的作用为生物进化论奠定了坚实的基础。 此外，需要注意的是，包括达尔文在内的许多科学家都指出，自然选择不是 导致生物进化的唯一因素，许多其他的进化机制尚未得到探索。达尔文本人就曾 经在《物种起源》绪论的结尾处写道：“我深信自然选择是变异的主要途径，虽 然并非是唯一途径。”可见，达尔文对生物进化机制持开放态度，他并不认为他 所论证的自然选择机制是生物进化的唯一途径。不少现代科学家也持这一观点。 迈尔就明确指出经典达尔文主义“有些还不完备，而且过于简单”，他认为传统 的由基因型决定表现型的发有程序过于简单，并不是所有的发育程序都由遗传因 素决定。生物学家瓦格纳也批评经典达尔文主义“抛弃了生物体本身和表现型， 一味执着于对基因型的研究”。虽然主流的生物进化论能对大多数进化现象提供 有力的解释，但生物进化的全景图并未被科学家完全探明，以此为依据简单否定 劳动在人类起源过程中的作用是不可取的。 (摘编自李珍《“劳动创造了人本身”新论》)》 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.达尔文进化论理论体系非常复杂，恩斯特·迈尔长期研究，厘清了其逻辑 架构，才使我们全面掌握了这一体系。 B,自然选择和人工选择过程类似，但前者的标准在于生物性状对生存和繁殖 的贡献，而后者则侧重于人类的需求。 C.“大淡水鱼”是证明浅水鱼类向陆地过渡这一进化环节的关键证据之一，它 的发现提高了达尔文理论的可信度。 D.达尔文的进化论面世之初理论并不够成熟，存在着明显的理论缺陷，经过 很多科学家的研究、补充才日趋完善。 2.根据材料内容，下列说滋正确的一项是（ A.自然选择理论是进化论的灵魂，如果我们忽视自然选择，一味利用人工选 择繁殖生物，就会撼动进化论的根基。 B.在同一区域发掘出很多同一类群的生物化石，就可通过研究其相关器官或 性状上的渐变序列推断其进化历史。 C.“大淡水鱼”化石采用了“提出预测一研究理论一发掘证据一验证预测一证 明理论”的研究方法，科学合理。 D.随着科学发展，经典达尔文主义遭到很多现代科学家特别是生物学家的批 评，它终将被其他进化理论所替代。 3.下列选项，适合作为论据来支撑“每一门科学理论本质上都要具备对尚未观 察到的自然事件或现象作出预测的能力”观点的一项是( A.《天工开物》由明代科学家宋应星初刊于1637年，书中详细叙述了各种农 作物和手工业原料的种类、产地、生产技术和工艺装备，以及一些生产组织 经验。 B.1543年波兰天文学家哥白尼发表《天球运行论》，提出“日心说”，其主要 内容为：地球绕其轴心运转、月亮绕地球运转、地球和其他所有行星都绕太 阳运转。 C.袁隆平在接受媒体采访时讲述了他的“禾下乘凉梦”：杂交水稻的茎秆像高 梁一样高，穗子像扫帚一样大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘 凉。 D.居里夫人在实验中发现沥青铀矿中的放射性强度远超所含铀的放射性，从 而发现了当时还未知的两种放射性元素，其中镏的发现奠定了现代放射化学 的基础。 4.下图为某自然博物馆2022年悬挂的“鸟类演化史简图”。2025年2月13日， 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所和福建省地质调查研究院在《自然》 发表最新研究成果称，2023年11月在福建省最新发现的“政和六闽鸟”是 目前全球唯一的、确切的侏罗纪鸟类。请结合文本内容及“鸟类演化史简图” 向参观者说明发现“政和六闽鸟”化石的重要意义。（6分) 鸟类流化史简图 5.恩格斯曾提出著名论断“劳动创造了人本身”，有人认为这一观点违背了达尔 文进化论。请根据文本内容对这些人的看法加以驳斥。(4分) （二)阅读Ⅲ 阅读下面的文字，完成6~9题。(16分) 锻炼艾芜 第一封信 姐姐： 我又静下来跟你写信了！姐姐，我从来还没有这么喜欢过！我觉得这几天来 活着的每一分钟都值得赞美。你想，当一个人从危难和死亡中逃出来而又觉着自 己真正安全了的时候，这是没法子忍着快乐的。姐姐，我怕告诉你，但又忍不住 不告诉你，我们那个沦陷了几年的家乡，弟弟冒险回去过一趟。 我们部队一探到日本兵夜里把粮食运到江边，又把子弹搬上来，便决定去公 路拦截。知道夜袭的地方就在我家乡，我兴奋得不得了。可惜那一夜太黑了，想 要在大地上看出什么来，是很不容易的。 不过，我渐渐感觉出了。水浸着芦苇的小塘，就是我同爸爸垂钓过的那个小 塘：高出在小河上的拱桥，就是我和姐姐看过捕鱼的那个拱桥；穿在田野中的村 路，两旁镶着青青的小棉花地的，就是我读书倦了常常踏着夕阳去散步的那些村 路…当我感觉出来时，真有说不出来的喜悦，但同时又多么难过呵！四年前， 我们还可以对着田野大声唱歌，现在却连咳嗽也不敢；四年前，我们还可以随意 在小河边上，抛着石头打野鸭，现在却连沾在草鞋底下的泥土，都怕落在水里。 我和我的同伴，伏在林子里面，想着想着，心里禁不住疼痛起来一故乡呵，是 多么亲切，却又多么生疏… 不久，队长叫我们格外注意，这才打断了我的沉思，一心一意倾听着远处驰 来的汽车的声音。 姐姐，写到这里，突然接到日本兵又来袭击村子的消息，我们又得立刻移动 了，不能再从容不迫地给你写信了。 弟弟青牧 六月三十日 第二封信 姐姐： 部队现在已移到山里了。今晚大伙都下山夜袭去了。他们要我静养几天，我 便继续写前次尚未写完的信。 那次夜袭，起初全把日本兵打散了，但因搬运粮食和军火，耽搁了时间，就 遭了敌人反攻，竟至陷入包围。有些人突围跑了，有些人打死了。幸赖这些地方 是我的故乡，先前走得熟得不能再熟。我便趁着地里棉花枝叶的遮掩，向我们那 个院子爬去，天亮时，便趁着四下没人，大胆走进门去。 当年逃难让帮忙看家的佃户阿长，看出是我，连忙请我进屋，又到门外去瞧 瞧，看有没有人尾来。 我的书房仍和先前一样，书架和书桌，都摆得好好的。我向阿长表明谢意， 他说这是他儿子阿宁保管的，并带着骄傲的神情，夸奖阿宁，说他已进了中学， 书读得很好。不错，难怪书桌上摆有代数、地理、历史的教本，以及我先前并未 留下的，如翻译的短篇小说集那类的书。接着就有一个十六七岁的青年，穿着一 身学生制服，走进来向我打招呼，脸上却带着惊奇而又欢喜的样子。，谁还能 认出这就是我们从小看大的，那个拖鼻涕的看牛孩子呢？ 这几年的田租，除了一部分花给阿宁的教育费上，当然还有许多剩下的，我 想捐些钱给部队，便讲了出来。你知道，我们部队没有饷，全靠人民养活，阿长 只推说日本人捐税很重。我说我这几年最关心的，是打退敌人，顺着这句话，我 同他讲国家大事来。 阿长神情很冷静，既不搭话，也没现出什么感动。 我难受起来：“阿长老爹，这用不着你劳多大神，敌人有什么动静，你留心看 在眼里，我们这边有人来，你就告诉他…” 阿长老头子现出害怕的神情说：“要是日本人知道了呢？” 阿宁一直带着兴奋的神情在旁听，忍不住插嘴道：“爸爸，我看这没什么要紧 的。” 阿长老头子却恶狠狠地骂道：“有你讲的了！出去！” 阿宁脸上显得很痛苦，眼里含着泪。 见他儿子出去，阿长老头子便立即走来拍拍我的肩膀，小声地说：“你的话说 得很有道理，只是我儿子在旁，我不好说的，老实说一句，我比谁都要恨日本人 些…以后，你们队伍要我做什么，只通知我一个人好了。” 姐姐，我入世太浅，完全受了骗。晚间当我睡着的时候，他就去引日本兵抓 我来了。 写到这里，夜袭的弟兄已经回来了，他们这次得到很大的胜利，我没法写下 去了，明天再继续吧！ 弟弟青牧 七月三日 第三封信 姐姐： 谁放我走的呢？姐姐，你真想不到吧，就是阿长老家伙的儿子阿宁，那一夜， 他背叛了父亲，同我一道走了。 这个年轻人，不仅因为救过我，我就格外喜欢他，而是他带来了无限的光明， 展现出更年轻的另一代人，即使完全受了敌人的奴化教有，也还心向着祖国。那 一夜，我们悄悄地穿过田野，越过小河，走了二十多里路的时候，才敢小声地谈 起话来。 我记起在他书桌上摆的那本翻译的短篇小说了，问他道：“你还读别的书没 有？” 他连忙回答道：“有的，有的！暗中我们还读了好些书。那些都是学校严厉禁 止的，说来真觉得奇怪，他们越禁止，我们就越偷读得热心。我常常做梦都在想， 我能到我们中国自由的地方去，那多好呀！…呃，总是找不着门路…现在总 算碰着你了！”声音有些兴奋得颤抖起来，“现在请你告诉我，到我们中国人可以 自由的地方，还有多远？” 我告诉他不要性急：“这里还是作战区域，不过有我们中国军队的地方，就有 自由！” 姐姐，这年轻人到了部队，便受到极大的欢迎，人人都喊他“小英雄”。他高 中还没毕业，我主张他再去读书，他不愿意，眼红我们这里武装起来的年轻弟兄。 他指着他们说：“我也要像他们一样，要一支手枪，两颗手榴弹。” 现在我写这封信时，他就正坐在我旁边。我写完这封信，递给他读，他快乐 得脸红起来，要我附上一笔，说他阿宁问你的好！ 弟弟青牧 七月五日（有删改 6.下列对文中相关内容的理解与梳理，不正确的一项是( ) A. 故乡沦陷 与姐姐逃难 加入部队 同部队回乡作战 B. 部队陷入包围 我逃回小院 争取阿长支持 轻信阿长而被骗 C. 被阿宁解救 写第一封信 回到部队 部队转移到山上 D. 部队下山夜袭 写第二封信 部队夜袭成功 写第三封信 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.林中伏击的情节中，插入“我”对过往生活片段的联想，这既舒缓小说的 节奏，又赋予小说浓厚的象征意味。 B.从“老爹”到“老头子”，再到“老家伙”，称谓变化反映“我”在不同情 境与心境下对阿长情感态度的变化。 C.“翻译的短篇小说”在文中出现两次，前后呼应，使情节发展更加合理；同 时也表现出阿宁对自由进步的追求。 D.小说以“锻炼”为题，既指“我”在战争生活中获得的人生历练，也指阿 宁从放牛娃到革命战士的成长历程。 8.阿宁这一人物在小说中有何作用？请结合文中相关内容简要分析。(4分) 9,小说由“我”写给姐姐的三封信组成，这样处理带来了怎样的文学效果？请 谈谈你的理解。（6分) (三)阅读Ⅲ 阅读下面的文言文，完成10~14题。 文本一： 先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势， 王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。” 宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，中社稷，闻先生直言正 谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过斗生王乱世事乱君焉敢直宣正速。”宣王忿然 作色，不说。有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天 子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“赛人愚陋，守齐国，唯恐失 坛之，焉能有四焉？”王斗曰：“否，先君好马，王亦好马。先君好狗，王亦好 狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君好士，是王不好士。”宣 王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐联联弭？王驷已备矣。 王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗 曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺毅也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使 人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也， 臣故曰不如爱尺毅也。”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐 国大治。 (节选自刘向《战国策·齐策四》) 文本二： 齐宣王见颜斶，曰：“届前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王， 人君也。斶，人臣也。王曰‘周前’，亦曰‘王前？，可乎？”斶对曰：“夫阀 前为慕势，王前为趋士。与使斶为菜势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王 者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵，”王曰：“有说乎？”曰： “有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。’令曰： ‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士 之垄也。”宣王默默不说。 (节选自刘向《战国策·齐策四》) 10.文本一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的 答案标号涂黑。 王闸之人过回斗⑦生于乱D世E事乱且君⊙焉敢团直言见正谏 11.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ·A.延，指邀请，与《桃花源记》“各复延至其家”中的“延”意义相同。 B.说，同“悦”，与《谏逐客书》“而陛下说之”中的“说”用法相同。 C.前，用作动词，与《苏武传》“前以降及物故”中的“前”用法不同。 D.去，指距离，与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”中的“谢”意义不同。 12.下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是（ A.王斗登门见齐宣王，对齐宣王派侍者接人的方式不认同，王斗认为这样做 算是让自己赶上前去见大王，是趋炎附势的行为。 B,齐宣王听了侍者回报就让王斗慢行，自己则快步前去门口迎接王斗入宫， 较之其对颜斶的态度，他更喜好王斗这样的士人。 C.两则文本中，齐宣王都曾“忿然作色”，但原因不同，前者是齐宣王认为自 己的治理之功遭到蔑视，后者则因身份不受尊重。 D.王斗、颜斶两位士人劝谏齐宣王，虽然各有侧重，但实质一样，都是要齐 宣王重视士人，因为只有任用士人，才能使国得治。 13.把文本中画横线的句子翻译成现代汉语。（10) (1)寡人愚陋，守齐国，唯恐失坛之，焉能有四焉？ （2)由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。 14.王斗、颜斶见齐宣王的态度及言说方式有何异同？请简要概括。(3分) (四)阅读V 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 [鹊桥仙]和范先之送祐之弟归浮梁 辛弃疾 小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊，更管⑦得、离人肠 断。 诗书事业，青毡犹在，头上貂蝉⊙会见。莫贪风月卧江湖，道日近、长 安路远。 [注]①范先之，作者门人。祐之，作者族弟。②更管：哪管。③青毡：指家 传旧物，也喻指高贵世家。④貂蝉：即貂蝉冠，指高官。 15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ A.“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”作 了铺垫。 B.作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术 感染力。 C.“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切 关爱。 D.下阕借典故表达劝勉之意，扭转了上阕的消沉忧伤，使全词呈现慷慨高昂 的情调。 16.这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）都写到了什么场景？描写时各是如 何运用虚实结合的手法的？请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（禾题共1小题） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)老子用“烹小鲜”隐喻治国不应操之过急，《种树郭橐驼传》中柳宗元以 “他植者”过度干预会导致4 。”,类比“长人者”繁令扰民，百姓“ (2)山居秋暝》中，< 联由景入情，直接点明了王 维不为宦海所累，愿意隐居出林的人生选择。 (3)“树木”常是诗人情感的载体，如柳永《望海潮》‘ 中的树木， 是钱塘江胜景的见证者：姜夔《扬州慢》“ 一、中的树术，则成了战争劫 难的幸存者。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成18~22题。 由我国自主设计、研发和建设的第四代先进裂变核能系统“钍基熔盐实验堆”， 近期在甘肃武威横空出世，并首次实现堆内牡铀转化，完成了国家制定的牡基熔 盐堆“三步走”战略的第一步，给中国核能带来了“换道超车”的机会。 月前，我国已探明的杜资源储量位居世界第二，杜大多存在于开采稀土时的 伴生副产品中，一直被当作废料处置。用牡做核燃料，不仅大幅降低了核燃料的 获取成本，更顺带解决了稀土开采的增值利用问题，可谓是()。传统核电 站是名副其实的大水牛，一座百万千瓦级常规核电机组，每小时需消耗数千吨冷 却水，用于带走反应堆堆芯产生的巨颜热量。核电站如果“没水喝”，堆芯就可 能因过热而引发熔毁，造成事故，甚至酿成可怕的生态灾难。而钍基熔盐堆采用 的高温熔盐，本身就能在高温下保持稳定液态，是完美的“热量搬运工”，根本 不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患。因为有了这套“不口渴”的冷却系统， 牡基熔盐堆摆脱了传统核电站的选址束缚，不但不需要“傍海而居”，甚至可以 建设在沙漠里。从此，在“大漠孤烟直”的图景下，核电站像巨人一样矗立，向 祖国各地提供清洁稳定的能源，点亮万家灯火。 18.“钍”原是古籍《玉篇》中的生僻字，本已不再使用。徐寿在翻译第90号 元素Thorium名称时，没有直接音译为“托里姆”，也没有另造新字，而是根据 汉字造字法原理，借用了这个古字。请分析这种做法的巧妙之处。(4分) 19.下列对文中引号用法的判断，正确的一项是( A.“钍基熔盐实验堆”与“热量搬运工”，两处引号用法相同。 B.“三步走”与“换道超车”，两处引号用法不相同。 C.“没水喝”与“不口渴”，两处引号用法不相同。 D.“傍海而居”与“大漠孤烟直”，两处引号用法相同。 20.填入文中括号处的词语，最不恰当的一项是( ) A.一石二鸟B.一举两得 C.一箭双雕 D.一身二任 21.下面是人工智能大模型根据文中内容生成的知识卡片，其中有两处逻辑错误， 请简要说明并修改。（4分) 【知识卡片：牡基熔盐堆安全原理】 牡基熔盐堆采用的高温熔盐具有极佳的热传导能力，所以能够保持稳定液态， 高效带走反应堆热量，这就消除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐 患。 22.科普小组准备以“点‘钍’成金”为主题，录制一段科普短视频给小学生观 看。请结合文中内容撰写一段解说词。要求：语言连贯、得体，不超过70 字。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 象棋比赛时，棋手对棋局变化的计算，最终证明有一半是多余的，但没有人 能事先知道是哪一半。 你如何看待这“多余的计算”？请结合自己的学习经历写一篇文章。 要求：切合身份，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。