精品解析:浙江绍兴市上虞区2026年初中毕业生学业水平调测综合道德与法治
2026-05-24
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 绍兴市 |
| 地区(区县) | 上虞区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.91 MB |
| 发布时间 | 2026-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58018398.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
浙江绍兴上虞区2026年初三二模道德与法治卷,以苏翊鸣冬奥挫折、西藏60周年发展等时代情境为载体,综合题“学生体重减负”考查多方协同责任意识,适配核心素养与中考命题趋势。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|判断题|8/8|挫折应对、法治保障、国情认知|苏翊鸣案例渗透健全人格|
|选择题|20/40|情绪管理、网络法治、文化自信、民族政策|校园“吐槽墙”考道德修养,行政执法改革体现法治观念|
|综合题|4/52|健康政策、社会责任|“体重减负”结合国家举措,考查责任意识与系统思维|
内容正文:
浙江绍兴市上虞区2026年初中毕业生学业水平调测社会试题卷(闭卷-初中
道德与法治
考生注意:
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,共8页,满分100分,考试时间100分钟。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1. 苏翊鸣直面训练伤病与失败,努力坚持终获冬奥佳绩,是正确面对挫折的表现。( )
2. 将“绿色低碳发展”纳入《生态环境法典》,为“碳达峰”和“碳中和”提供法律保障。( )
3. 我国已经成为世界第二大经济体,这说明我国已经是发达国家了。
二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分)
4. 云南石屏县第一中学有两面墙:一面“吐槽墙”,学生想吐槽啥就写啥,学校领导每周一到墙边现场开会,一条条作出回应。一面“夸夸墙”,让学生有表达赞美的空间。学校的这一举措能( )
①提供情绪宣泄的渠道,疏导负面情绪
②传递善意与温暖,让校园充满正能量
③尊重学生话语权,营造平等沟通氛围
④拉近师生的距离,满足学生一切需求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 浙江林女士在两个微信群里,传播未经核实的“同事何某盗卖国家文物”的谣言,因涉及传谣被控诽谤,被当地公安机关行政拘留两日。这说明( )
A. 林某侵犯了同事何某的荣誉权
B. 网络空间是法外之地,不受约束
C. 林某传谣行为属民事违法行为
D. 凡是违法行为都要承担法律责任
6. 下图漫画“免费领取”给我们的警示是( )
A. 免费领取游戏皮肤,可升级装备
B. 网络消费陷阱多,必须远离网络
C. 增强辨别能力,不轻信虚假宣传
D. 遭遇诱骗后,默默等待他人解决
7. 2026年,某市推行“大综合一体化”行政执法改革,将市场监管、环保、城管等执法队伍整合为“一支队伍管执法”,行政处罚案件平均办理时间缩短40%。这一改革( )
A. 扩大了政府权力的边界
B. 提高了司法的公平公正
C. 优化了政府治理的流程
D. 强化了对执法员的监督
8. 某老旧小区雨污管网混接、破损,生活污水直排河流,区住建局、城管局长期未整改,水体黑臭、影响居民生活。区检察院向区住建局、城管局制发检察建议,要求限期修复解决问题。两部门采纳建议并解决问题。可见( )
①人民检察院履行了检察职责
②检察院与行政机关是相互监督关系
③检察机关依法独立行使职权
④检察建议推进了地方政府依法行政
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 2026年央视春晚亮点纷呈。义乌分会场拉线狮子、婺剧等非遗技艺融汇交织,《奔腾的海骝马》巴尔虎长调民歌尽显草原风韵,《丝路古韵》重现敦煌飞天乐舞……晚会艺术与科技完美融合,尽显文化魅力。非遗元素绽放( )
①体现了中华优秀传统文化的源远流长、薪火相传
②能坚定文化自信,促进中华优秀文化创新性发展
③说明传统文化只有登上春晚才有传承意义与价值
④展现了传统与现代融合,缩小了不同文化的差异
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 2025年是西藏自治区成立60周年。今日西藏彻底改变了旧西藏的贫穷落后,一个崭新的社会主义新西藏呈现在世人面前。有外籍记者认为这是“中国之治”“中国奇迹”的缩影。西藏旧貌换新貌得益于( )
①在党的领导下实行社会主义制度
②依法享有高度的自治权
③兴边富民的政策和全国对口援藏
④实行民族区域自治制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 2025年是世界贸易组织成立30周年。中方表示将继续秉持入世初心,同国际社会一道,维护以世贸组织为核心的多边贸易体制,推进全球贸易投资自由化便利化。中国坚持这一立场,是因为世贸组织( )
A. 是当今世界层级最高的国际政治组织
B. 制定贸易规则,协调成员间贸易关系
C. 能够通过争端消除贸易保护主义威胁
D. 为世界各国的发展提供持续资金支持
三、综合题(本题有4小题,共52分)
12. 现代化最重要的指标还是人民健康。阅读漫画“重负”,回答问题。
(1)漫画“重负”中的“重”分别是指什么?减“重”势在必行,分析减“重”的意义。
链接一:2026年是国家三年“体重管理年”的收官之年。相关举措有:帮助超重肥胖学生做到“一减两增,一调两测”(减少进食量、增加身体活动、增强减肥信心,调整饮食结构、测量体重、测量腰围):进一步推广体重管理中医药技术……
链接一:2026年是国家三年“体重管理年”的收官之年。相关举措有:帮助超重肥胖学生做到“一减两增,一调两测”(减少进食量、增加身体活动、增强减肥信心,调整饮食结构、测量体重、测量腰围):进一步推广体重管理中医药技术……
(2)“减负”是一项系统工程。如何“减负”?九年级(1)班学生进行了激烈的讨论,形成了以下观点,请你综合上述材料,任选一个观点加以阐释。
观点1:学生体重管理是一项系统工程,需要“多方协同、全社会联动”。
观点2:学生减负不是教育部门一家的事,它需要全社会的共同行动。
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浙江绍兴市上虞区2026年初中毕业生学业水平调测社会试题卷(闭卷-初中
道德与法治
考生注意:
1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,共8页,满分100分,考试时间100分钟。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
1. 苏翊鸣直面训练伤病与失败,努力坚持终获冬奥佳绩,是正确面对挫折的表现。( )
【答案】正确
【解析】
【详解】人生难免有挫折,我们需要发掘生命力量,培养面对困难的勇气和坚强意志,苏翊鸣的行为体现了勇于战胜挫折的精神。
2. 将“绿色低碳发展”纳入《生态环境法典》,为“碳达峰”和“碳中和”提供法律保障。( )
【答案】正确
【解析】
【详解】我国坚持绿色发展理念,完善生态环境法律法规体系,将绿色低碳发展纳入《生态环境法典》能为“碳达峰”“碳中和”提供坚实法律支撑。
3. 我国已经成为世界第二大经济体,这说明我国已经是发达国家了。
【答案】错误
【解析】
【详解】本题主要考查我国的发展成就。近年来,我国经济发展取得了重大的成就,已经成为世界第二大经济体,但这只是我国在经济方面的成绩,我国在发展中还面临着许多问题,人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。所以,我国是世界上最大的发展中国家,不是发达国家,所以题文是错误的。
二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分)
4. 云南石屏县第一中学有两面墙:一面“吐槽墙”,学生想吐槽啥就写啥,学校领导每周一到墙边现场开会,一条条作出回应。一面“夸夸墙”,让学生有表达赞美的空间。学校的这一举措能( )
①提供情绪宣泄的渠道,疏导负面情绪
②传递善意与温暖,让校园充满正能量
③尊重学生话语权,营造平等沟通氛围
④拉近师生的距离,满足学生一切需求
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】 ①:设立“吐槽墙”允许学生表达不满,有利于提供情绪宣泄渠道,疏导负面情绪,故①符合题意;
②:设立“夸夸墙”让学生表达赞美,有利于传递善意与温暖,让校园充满正能量,故②符合题意;
③:学校领导现场开会回应学生诉求,体现了尊重学生话语权,有利于营造平等沟通氛围,故③符合题意;
④:该举措有利于拉近师生距离,但“满足学生一切需求”说法过于绝对,不合理需求无法满足,故④说法错误;
5. 浙江林女士在两个微信群里,传播未经核实的“同事何某盗卖国家文物”的谣言,因涉及传谣被控诽谤,被当地公安机关行政拘留两日。这说明( )
A. 林某侵犯了同事何某的荣誉权
B. 网络空间是法外之地,不受约束
C. 林某传谣行为属民事违法行为
D. 凡是违法行为都要承担法律责任
【答案】D
【解析】
【详解】 A:诽谤行为损害的是他人社会评价,侵犯的是名誉权而非荣誉权,故 A 说法错误;
B:网络空间同样受法律约束,不是法外之地,故 B 说法错误;
C:林某被公安机关行政拘留,属于行政违法行为,而非民事违法行为,故 C 说法错误;
D:林某因传谣被处罚,说明违法行为必须承担相应的法律责任,故 D 符合题意;
6. 下图漫画“免费领取”给我们的警示是( )
A. 免费领取游戏皮肤,可升级装备
B. 网络消费陷阱多,必须远离网络
C. 增强辨别能力,不轻信虚假宣传
D. 遭遇诱骗后,默默等待他人解决
【答案】C
【解析】
【详解】A:漫画中“免费领取游戏皮肤”是诈骗分子设下的陷阱,并非真的可以升级装备,故A说法错误;
B:网络是把双刃剑,既有消极影响也有积极作用,我们要合理利用网络,而非远离网络,该说法过于绝对,故B说法错误;
C:漫画反映了诈骗分子以“免费领取”为噱头诱导未成年人上当受骗,警示我们要增强辨别能力,不轻信此类虚假宣传,故C符合题意;
D:遭遇诱骗后我们应当及时告知家长、老师或报警,主动依法维权,而非默默等待他人解决,故D说法错误;
7. 2026年,某市推行“大综合一体化”行政执法改革,将市场监管、环保、城管等执法队伍整合为“一支队伍管执法”,行政处罚案件平均办理时间缩短40%。这一改革( )
A. 扩大了政府权力的边界
B. 提高了司法的公平公正
C. 优化了政府治理的流程
D. 强化了对执法员的监督
【答案】C
【解析】
【详解】A:政府权力由法律授予,必须依法行使,改革旨在规范权力运行、提高效率,而非扩大权力边界,故 A 说法错误;
B:题干涉及的是行政机关的执法行为,司法机关才涉及司法公正,主体不符,故 B 说法错误;
C:整合执法队伍、缩短办案时间,体现了优化政府治理流程,提高了行政效率和服务水平,故 C 符合题意;
D:题干强调的是执法资源整合与效率提升,未直接体现对执法员监督机制的强化,故 D 不符合题意;
8. 某老旧小区雨污管网混接、破损,生活污水直排河流,区住建局、城管局长期未整改,水体黑臭、影响居民生活。区检察院向区住建局、城管局制发检察建议,要求限期修复解决问题。两部门采纳建议并解决问题。可见( )
①人民检察院履行了检察职责
②检察院与行政机关是相互监督关系
③检察机关依法独立行使职权
④检察建议推进了地方政府依法行政
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:区检察院向区住建局、城管局制发检察建议,监督行政机关依法履职,履行了法律监督职责,故①符合题意;
②:人民检察院是国家的法律监督机关,对行政机关进行监督,二者不是相互监督关系,故②说法错误;
③:题干主要体现检察机关通过检察建议督促行政机关履职,未侧重体现检察机关独立行使职权不受干涉,故③不符合题意;
④:两部门采纳建议并解决问题,说明检察建议促进了行政机关依法履职,推进了地方政府依法行政,故④符合题意;
9. 2026年央视春晚亮点纷呈。义乌分会场拉线狮子、婺剧等非遗技艺融汇交织,《奔腾的海骝马》巴尔虎长调民歌尽显草原风韵,《丝路古韵》重现敦煌飞天乐舞……晚会艺术与科技完美融合,尽显文化魅力。非遗元素绽放( )
①体现了中华优秀传统文化的源远流长、薪火相传
②能坚定文化自信,促进中华优秀文化创新性发展
③说明传统文化只有登上春晚才有传承意义与价值
④展现了传统与现代融合,缩小了不同文化的差异
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①:非遗技艺融汇交织,展现了中华文化历史悠久、代代相传的特点,故①说法正确;
②:晚会艺术与科技完美融合,尽显文化魅力,有利于坚定文化自信,促进中华优秀文化创新性发展,故②说法正确;
③:传统文化的价值不仅仅体现在春晚舞台上,该说法过于绝对,故③说法错误;
④:文化多样性应得到尊重,不同文化的差异不应被缩小,且题干主要体现中华内部文化融合,故④说法错误;
10. 2025年是西藏自治区成立60周年。今日西藏彻底改变了旧西藏的贫穷落后,一个崭新的社会主义新西藏呈现在世人面前。有外籍记者认为这是“中国之治”“中国奇迹”的缩影。西藏旧貌换新貌得益于( )
①在党的领导下实行社会主义制度
②依法享有高度的自治权
③兴边富民的政策和全国对口援藏
④实行民族区域自治制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,社会主义制度是根本制度,故①说法符合题意;
②:民族自治地方享有自治权,但享有“高度自治权”的是特别行政区,故②说法错误;
③:兴边富民行动和对口援藏政策有力促进了西藏经济社会发展和民生改善,故③说法符合题意;
④:民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,保障了少数民族人民当家作主,故④说法符合题意;
11. 2025年是世界贸易组织成立30周年。中方表示将继续秉持入世初心,同国际社会一道,维护以世贸组织为核心的多边贸易体制,推进全球贸易投资自由化便利化。中国坚持这一立场,是因为世贸组织( )
A. 是当今世界层级最高的国际政治组织
B. 制定贸易规则,协调成员间贸易关系
C. 能够通过争端消除贸易保护主义威胁
D. 为世界各国的发展提供持续资金支持
【答案】B
【解析】
【详解】A:世界贸易组织是专门协调国际贸易关系的国际经济组织,联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际政治组织,故 A 说法错误;
B:世界贸易组织的主要职能是制定和监督执行多边贸易规则,组织多边贸易谈判,解决成员间贸易争端,协调成员间贸易关系,故 B 说法符合题意;
C:世界贸易组织可以通过争端解决机制处理贸易摩擦,但“消除”贸易保护主义威胁的说法过于绝对,不符合实际,故 C 说法错误;
D:世界银行等国际金融机构为世界各国的发展提供资金支持,世界贸易组织不提供资金支持,故 D 说法错误;
三、综合题(本题有4小题,共52分)
12. 现代化最重要的指标还是人民健康。阅读漫画“重负”,回答问题。
(1)漫画“重负”中的“重”分别是指什么?减“重”势在必行,分析减“重”的意义。
链接一:2026年是国家三年“体重管理年”的收官之年。相关举措有:帮助超重肥胖学生做到“一减两增,一调两测”(减少进食量、增加身体活动、增强减肥信心,调整饮食结构、测量体重、测量腰围):进一步推广体重管理中医药技术……
链接一:2026年是国家三年“体重管理年”的收官之年。相关举措有:帮助超重肥胖学生做到“一减两增,一调两测”(减少进食量、增加身体活动、增强减肥信心,调整饮食结构、测量体重、测量腰围):进一步推广体重管理中医药技术……
(2)“减负”是一项系统工程。如何“减负”?九年级(1)班学生进行了激烈的讨论,形成了以下观点,请你综合上述材料,任选一个观点加以阐释。
观点1:学生体重管理是一项系统工程,需要“多方协同、全社会联动”。
观点2:学生减负不是教育部门一家的事,它需要全社会的共同行动。
【答案】(1)①肥胖,体重超标。②学习负担过重。减“重”有利于维护学生的身体健康,减轻学生的学业负担,保障学生身心健康发展。
(2)示例1:选择观点1
学生:健康饮食,积极参加体育锻炼,合理控制体重。
家庭:加强对子女的健康教育,养成健康饮食等习惯。
学校:落实体育课、活动课等课程课时,提升学校医务室体重管理能力,帮助超重肥胖学生做到“一减两增”。
社会:倡导健康文明的生活方式,形成全民参与、人人受益的良好氛围。
政府:提供免费的运动场所,倡导全民运动;推广体重管理技术等。
示例2:选择观点2
国家:完善减负(“双减”)相关政策法规,构建科学的教育评价体系,引导正确的教育风向;
教育部门:落实监管责任,规范办学和校外培训行为,推动减负政策落地;
学校:优化课堂教学,提升教学效率,合理布置作业,保障学生休息、运动和休闲的时间;
家庭:转变功利化的教育观念,理性看待成绩,不给孩子额外增加过重课业负担,重视孩子身体健康,劳逸结合;
社会:改变唯分数的人才评价观,营造包容多元的人才培养氛围。 只有全社会共同行动,才能真正实现学生减负,保障学生健康成长。
【解析】
【小问1详解】
小问1:设问要求回答“重负”中的“重”分别是指什么,需要结合材料进行关键词提炼;
我跑不动了,可知肥胖,体重超标;
拉着沉重的书包去上学,可知学习负担过重。
小问2:设问要求分析减“重”的意义,需要结合材料进行关键词提炼;
肥胖,体重超标,可知有利于维护学生的身体健康;
学习负担过重,可知有利于减轻学生的学业负担。
【小问2详解】
设问要求任选一个观点加以阐释,需要结合材料进行关键词提炼;
学生体重管理是一项系统工程,需要“多方协同、全社会联动”,可知学生健康饮食,积极参加体育锻炼;家庭加强对子女的健康教育,养成健康饮食等习惯;学校落实体育课、活动课等课程课时,提升学校医务室体重管理能力;社会倡导健康文明的生活方式;政府倡导全民运动,推广体重管理技术;
学生减负不是教育部门一家的事,它需要全社会的共同行动,可知国家完善减负相关政策法规,构建科学的教育评价体系;教育部门落实监管责任,规范办学和校外培训行为;学校优化课堂教学,提升教学效率,合理布置作业,保障学生休息、运动和休闲的时间;家庭转变功利化的教育观念,理性看待成绩,重视孩子身体健康,劳逸结合;社会营造包容多元的人才培养氛围。
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