陕西省榆林市横山区波罗学校2025-2026学年七年级下期期中教学质量检测历史试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过基础选择与材料分析结合，强化时空观念与史料实证能力，适配七年级下册期中教学检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|隋朝统一、唐民族政策、宋元经济等|基础史实辨析，如第1题隋朝统一时间、第7题科举制演变| |非选择题|4题/50分|唐治国思想、大运河评价、宋元经济与民族关系|材料综合分析，如26题结合唐太宗言论考民族政策，29题论述国家统一主流，体现历史解释与家国情怀|

陕西榆林市横山区波罗学校2025-2026学年七年级下期中教学质量检测历史试题 （满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1. 本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分。 2. 答题前，请将自己的姓名、班级、考号填写清楚。 3. 选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡指定位置。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） 1. 隋朝统一全国的时间是（     ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 2. 隋朝大运河的中心是（     ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 江都 D. 余杭 3. 唐太宗常引用的古语 “水能载舟，亦能覆舟”，这反映了他治国思想的核心是（     ） A. 以民为本 B. 选拔人才 C. 重视法治 D. 对外开放 4. 唐朝时期，改进生产技术，创制了曲辕犁和筒车。这反映了唐朝（     ） A. 农业技术的进步 B. 手工业的繁荣 C. 商业的发达 D. 民族政策的开明 5. 唐朝时，由日本派遣到中国学习先进文化的使团被称为（     ） A. 鉴真东渡 B. 遣唐使 C. 玄奘西行 D. 郑和下西洋 6. 下列事件按时间先后顺序排列正确的是（     ） ① 安史之乱 ② 开元盛世 ③ 贞观之治 ④ 黄巢起义 A. ③②①④ B. ②③①④ C. ③①②④ D. ②①③④ 7. 隋朝创立，唐朝完善，通过考试选拔官员的制度是（     ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 8. 武则天统治时期的主要措施包括（     ） ① 大力发展科举制度，创立殿试 ② 减轻人民负担，重视发展生产 ③ 设立锦衣卫，加强中央集权 ④ 大力推行 “开元盛世” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了唐朝与吐蕃的友好关系。“吐蕃” 是今天哪个民族的祖先？（     ） A. 回族 B. 藏族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 10. 唐朝时，中印文化交流的杰出使者是（     ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 阿倍仲麻吕 D. 晁衡 11. 北宋建立后，宋太祖采取了一系列措施加强中央集权。下列措施中，不包括（     ） A. 解除禁军将领的兵权 B. 派文臣担任地方长官 C. 在地方设置通判 D. 实行行省制度 12. 宋朝时期，从越南传入的优良水稻品种是（     ） A. 占城稻 B. 籼稻 C. 粳稻 D. 糯稻 13. 宋朝海外贸易兴盛，为管理海外贸易，朝廷在主要港口设立了（     ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 布政司 D. 按察司 14. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币，称为（     ） A. 会子 B. 关子 C. 交子 D. 飞钱 15. 南宋时期，经济重心南移最终完成。“苏湖熟，天下足” 的谚语反映了当时（     ） A. 苏州、湖州成为重要粮仓 B. 南京是南方最繁华的城市 C. 造船业非常发达 D. 手工工场大量出现 16. 成吉思汗的主要历史功绩是（     ） A. 建立蒙古政权，统一蒙古各部 B. 建立元朝，定都大都 C.灭亡南宋，统一全国 D.推行汉法，改革蒙古旧制 17.元朝时，为加强对西藏地区的管辖，中央设立的专门机构是（     ） A.中书省 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.宣慰司 18.下列哪一项不属于元朝的民族政策？（     ） A.实行四等人制 B.将全国人口分为蒙古人、色目人、汉人、南人 C.全面推崇儒家思想，彻底汉化 D.人为制造民族矛盾，进行民族分化 19.宋朝文学成就辉煌，词坛名家辈出。其中，以婉约清丽风格著称，被誉为 “千古第一才女” 的是（     ） A.苏轼 B.李清照 C.辛弃疾 D.柳永 20.下列对宋朝 “重文轻武” 政策的理解，最准确的是（     ） A.重视文官，轻视武将，导致军队战斗力下降 B.文武并重，共同发展 C.只重文治，不设军队 D.文官地位最高，武将毫无实权 21.南宋抗金名将岳飞的主要事迹是（     ） A.在郾城大败金军主力和骑兵 B.收复中原失地，直捣黄龙府 C.签订 “绍兴和议”，实现和平 D.领导北京保卫战，击退瓦剌 22.契丹族的领袖耶律阿保机建立的政权是（     ） A.辽 B.西夏 C.金 D.元 23.宋朝与辽、西夏之间在边境设立的互市贸易场所称为（     ） A.市舶司 B.榷场 C.草市 D.坊市 24.1127年，北宋灭亡。同年，宋钦宗的弟弟赵构（宋高宗）在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。临安就是今天的（     ） A. 开封 B. 杭州 C. 南京 D. 洛阳 25. 下列哪一事件标志着南宋的最终灭亡？（     ） A. 崖山海战 B. 郾城大捷 C. 澶州之战 D. 靖康之变 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一：唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘自《贞观政要》 材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 材料三：唐朝时期，中外文化交流频繁。唐朝的都城长安是当时国际性的大都市，来自世界各地的使节、商人、学者、僧人络绎不绝。 （1）根据材料一，指出唐太宗的治国思想。在这一思想指导下，唐初出现了哪一治世局面？（4分） （2）材料二反映了唐太宗怎样的民族政策？结合所学知识，举两例说明这一政策的具体表现。（6分） （3）结合材料三和所学知识，试举一例说明唐朝中外文化交流的盛况，并简述其历史意义。（4分） 27.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：隋朝大运河示意图（略——请参考教材大运河示意图） 材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料三：元朝时，为便利南北交通，对大运河进行了取直和扩建，使大运河的长度和通航能力进一步提升。元朝还开辟了规模空前的海运航线。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝大运河的中心和南端终点城市。（4分） （2）材料二中诗人对大运河的开凿持何种态度？结合所学知识，从积极和消极两方面评价大运河的历史作用。（6分） （3）根据材料三，指出元朝对大运河进行了怎样的改造？ （2分） 28.（12分） 阅读材料，回答问题。 材料一： 宋代科举制在唐代的基础上有了进一步发展。宋太祖时，严格了科举考试程序，殿试成为定制。宋代还大幅度增加了科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 材料二： 宋代城市商业繁荣。北宋都城东京（开封）出现了早市和夜市，商业活动不再受时间限制；街道两旁店铺林立，打破了以往 “市”“坊” 的界限。宋代出现了世界上最早的纸币，还出现了不同类型的娱乐场所。 材料三： 宋代海外贸易兴盛。中国商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立专门机构加以管理。 （1）根据材料一，概括宋代科举制发展的主要表现。（4分） （2）根据材料二，归纳宋代城市商业发展的新特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析宋代海外贸易兴盛的原因。（4分） 29.（12分） 阅读材料，完成要求。 材料一： 辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，又有和平交往。先后出现了辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的对峙，最终元朝实现了全国的统一。 材料二： 元朝的统一，结束了唐末以来长期分裂割据的局面。元朝境内人口大规模流动，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处。原在黄河流域的契丹、女真等族，与汉族逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。 （1）根据材料一，指出辽宋夏金元时期历史发展的总趋势。（2分） （2）根据材料二，归纳元朝统一的历史意义。（4分） （3）结合所学知识，请谈谈你对 “国家统一是历史发展的主流” 这一观点的认识。（6分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 参考答案速查表 题号 答案 题号 答案 1 B 14 C 2 B 15 A 3 A 16 A 4 A 17 B 5 B 18 C 6 A 19 B 7 C 20 A 8 A 21 A 9 B 22 A 10 B 23 B 11 D 24 B 12 A 25 A 13 A 非选择题参考答案及评分标准 26.(14分) (1)(4分)  思想：以民为本（或：重视百姓、体恤民生）。（2分）  治世：“贞观之治”。（2分） (2)(6分)  政策：开明（或：平等、友好、尊重）的民族政策。（2分）  具体表现（任答两例即可）： 1. 唐太宗被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗”。（2分） 2. 将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进汉藏友好。（2分） 3. 设立安西都护府等机构管理西域。（2分） ○ ④ 任用少数民族人士为官。（2分） (3)(4分)  示例（任选一例）：  ○ 玄奘西行：唐朝高僧玄奘前往天竺取经，回国后编写《大唐西域记》。（2分） 促进了中印文化交流，为古代中外文化交流作出杰出贡献。（2分）  ○ 鉴真东渡：唐朝高僧鉴真六次东渡日本，传播了唐朝文化。（2分） 促进了中日文化交流。（2分）  ○ 遣唐使：日本派遣大量遣唐使来中国学习。（2分） 他们回国后，对日本政治、经济、文化产生深远影响。（2分） 27.(12分) (1)(4分)  中心：洛阳。（2分）  终点：余杭（今杭州）。（2分） (2)(6分)  态度：皮日休认为大运河的开凿功大于过，其本身不是隋朝灭亡的根本原因，隋炀帝的奢侈腐化才是。（2分。若只答出“肯定”或“辩证”等关键词可得1分，能结合材料说明得2分）  评价（积极和消极各2分）：  ○ 积极作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远。（2分）  ○ 消极作用：开凿大运河耗费了大量的人力物力，加重了人民的负担，是隋朝暴政的表现之一。（2分） (3)(2分)  改造：对隋朝大运河进行取直和扩建。（2分。只答“取直”或“扩建”可给1分） 28.(12分) （1）（4分，任答两点即可）  严格考试程序，殿试成为定制；（2分）  大幅度增加科举取士名额；（2分）  提高进士地位，授官从优，升迁迅速。（2分） （2）（4分，任答两点即可）  商业活动突破时间限制，出现早市和夜市；（2分）  商业活动突破空间限制，打破坊市界限；（2分）  出现世界上最早的纸币——交子；（2分）  市民文化生活丰富，出现娱乐场所。（2分） （3）（4分，任答两点即可）  政府鼓励海外贸易；（2分）  造船业发达，航海技术先进（如指南针应用于航海）；（2分）  农业、手工业发展，商品丰富。（2分） 29.(12分) (1)(2分)  总趋势：从政权并立走向统一（或：民族交融不断加强，最终实现国家统一）。（2分） （2）（4分，任答两点即可）  结束了长期分裂割据的局面；（2分）  促进了统一多民族国家的巩固和发展；（2分）  促进了民族交融，形成了新的民族——回族。（2分） (3)(6分)  观点明确 （2分）：国家统一是历史发展的主流和必然趋势，有利于国家发展和社会进步。  史论结合 （2分）：例如，秦朝统一全国，建立了中央集权制度；隋唐时期实现大统一，出现了繁荣昌盛的局面；元朝统一全国，结束了长期分裂，促进了民族交融。反之，国家分裂则导致战乱，阻碍发展。  价值引领 （2分）：我们今天要坚决维护国家统一，反对任何形式的分裂活动，为实现中华民族的伟大复兴而努力。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $