Unit 4 Caring about others(单元自测练习卷)-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级下册

**基本信息** 译林版四年级下册Unit 4单元卷，围绕“Caring about others”主题，融合语言能力与文化意识，覆盖基础词汇到综合表达，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |核心短语英汉互译|10题/20分|单元核心短语（cheer others up、关心身边的人）|基础巩固，双向翻译强化语言应用| |首字母填空|5题/10分|状态形容词（sad、tired）、情态动词should|语境化考查词汇在生活场景中的运用| |单项选择|10题/20分|固定搭配（give sth. to sb.）、情景交际|梯度设计，从语法到交际能力提升| |书面表达|1题/10分|should句型、状态形容词综合运用|主题写作，体现文化意识与语言输出能力|

译林版（三起）四年级下册英语Unit 4 Caring about others 单元测试卷 考试时长：40分钟 满分：100分 一、核心短语英汉互译（每小题2分，共20分） 英译汉 1. feel okay ____________ 2. cheer others up ____________ 3. have a cold ____________ 4. accept others’ help ____________ 5. after sports class ____________ 汉译英 6. 感觉不舒服 ____________ 7. 给他人温暖 ____________ 8. 多喝水 ____________ 9. 关心身边的人 ____________ 10. 好好休息 ____________ 二、根据句意及首字母提示补全单词（每小题2分，共10分） 1. You look s______. What’s wrong with you? 2. It’s cold outside. You f______ cold, right? 3. If you are t______, you can drink some juice. 4. We s______ be kind and care about our friends. 5. Don’t run too fast, or you will feel t______. 三、单项选择（每小题2分，共20分） ( ) 1. —Are you okay? —______, I feel a little ill. A. Yes B. No C. Sure ( ) 2. You ______ eat too much sweet food when you are thirsty. A. shouldn’t B. should C. can ( ) 3. —______ is your brother feeling now? —He feels much better. A. What B. How C. When ( ) 4. We can give a hot drink ______ our cold classmates. A. for B. to C. with ( ) 5. ______ sad. Everything will be fine. A. Don’t B. Don’t be C. Not be ( ) 6. My cousin often feels ______ after doing homework. A. tired B. tire C. tires ( ) 7. —Can I help you? —Yes. I ______ some warm water. A. need B. needs C. needing ( ) 8. All of us should learn ______ care about others. A. for B. to C. of ( ) 9. —Would you like a hot cake? —______ I’m hungry very much. A. Yes, please B. No, thanks C. That’s all right ( ) 10. Helping others makes us ______ and warm. A. happily B. happy C. happiness 四、选词填空（用方框内单词适当形式填空，每词限用一次）（每空2分，共12分） need, feel, be, cheer, drink, help 1. Everyone ____________ love and care in life. 2. The little girl ____________ sad because she can’t play outside. 3. We can ____________ our sad friends up with kind words. 4. You should ____________ more water in hot weather. 5. Let’s ____________ kind to everyone around us. 6. A good friend always ____________ others in need. 五、判断句子正误（符合情理写T，不符合写F）（每小题2分，共10分） ( ) 1. We should care about our family members at home. ( ) 2. When your friend is ill, you should let him run and play. ( ) 3. Drinking more water is good for our health. ( ) 4. We shouldn’t talk with our sad friends. ( ) 5. It’s kind of us to help tired classmates. 六、完形填空（每小题1分，共8分） Caring about others is a good habit. At school, we study and play with our classmates together. Sometimes our friends __1__ not fine. Some are hungry, some are __2__, and some feel tired after study. We __3__ care about them. If a friend is thirsty, we can give __4__ some water. If someone is sad, we can talk __5__ them and cheer them up. We should be __6__ to all people. Helping others can make others feel warm and make __7__ happy too. Let’s keep this good habit and __8__ kind every day. ( ) 1. A. is B. are C. am ( ) 2. A. thirsty B. book C. desk ( ) 3. A. shouldn’t B. should C. can’t ( ) 4. A. he B. his C. him ( ) 5. A. with B. for C. to ( ) 6. A. bad B. kind C. shy ( ) 7. A. us B. we C. our ( ) 8. A. is B. be C. are 七、阅读理解（选择最佳答案）（每小题2分，共10分） We need to care about people around us. At school, we have many good classmates. When our classmates feel tired after long study, we can tell them to have a short rest. When they feel hungry or thirsty, we can share our food and drinks with them. If some classmates are ill or hurt, we can help them and ask teachers for help. We should not laugh at others when they are not good. We should be patient and nice. Caring about others makes our class a warm big family. It also helps us make more good friends. ( ) 1. What should we do for tired classmates? A. Let them run B. Let them rest C. Let them study ( ) 2. We can share ______ with hungry classmates. A. books B. toys C. food ( ) 3. If classmates are ill, we can ______. A. laugh at them B. help them C. leave them alone ( ) 4. We should ______ to others. A. nice and patient B. rude and loud C. shy and quiet ( ) 5. Caring about others makes our class ______. A. big and warm B. small and cold C. quiet and boring 八、书面表达（共10分） 请以 Be Kind to Others 为题写一篇小短文，介绍自己如何善待、关心身边的同学与家人。 要求：不少于5句话，语句通顺、语法正确，灵活运用本单元should句型、状态类形容词，书写规范。 参考答案、难度、知识点及详细解析 一、核心短语英汉互译（20分） 1. 感觉还好 【难度】简单 【知识点】单元情景短语 【解析】feel okay 为教材核心交际短语，用于描述身体、情绪状态。 2. 使他人振作、安慰他人 【难度】中等 【知识点】动作类固定短语 【解析】cheer up 为单元拓展重点短语，用于安慰难过的人。 3. 感冒 【难度】简单 【知识点】身体状况固定搭配 【解析】have a cold 是描述身体不适的高频短语。 4. 接受他人的帮助 【难度】中等 【知识点】动宾短语搭配 【解析】贴合关爱他人双向互动的单元主题。 5. 体育课后 【难度】简单 【知识点】场景时间短语 【解析】常用于描述疲惫、口渴的场景前提。 6. feel bad / feel unwell 【难度】中等 【知识点】状态短语翻译 【解析】固定表达身体不舒服，为本单元核心场景短语。 7. give warmth to others 【难度】中等 【知识点】主题拓展短语 【解析】贴合关爱他人、温暖他人的单元主旨。 8. drink more water 【难度】简单 【知识点】健康建议类短语 【解析】单元高频建议类固定短语。 9. care about people around us 【难度】中等 【知识点】核心主题短语 【解析】整合单元核心动词短语，贴合单元主旨。 10. have a good rest 【难度】简单 【知识点】必考建议短语 【解析】疲惫、生病时的标准建议短语。 二、首字母提示填空（10分） 1. sad 【难度】简单 【知识点】情绪形容词辨析 【解析】根据后文询问状况，可知此处指看起来难过。 2. feel 【难度】简单 【知识点】系动词用法 【解析】feel cold 感觉冷，为主系表经典结构。 3. thirsty 【难度】简单 【知识点】身体状态词汇 【解析】口渴需要喝水，贴合语境逻辑。 4. should 【难度】简单 【知识点】情态动词表建议 【解析】should 应该，倡导关爱他人的行为准则。 5. tired 【难度】简单 【知识点】状态形容词语境运用 【解析】跑得太快会感到疲惫，符合生活常识。 三、单项选择（20分） 1. B 【难度】简单 【知识点】一般疑问句问答 【解析】问句询问是否安好，答句说明不舒服，为否定回答。 2. A 【难度】中等 【知识点】情态动词should否定用法 【解析】口渴时不应该吃甜食，shouldn’t 表示不应该、不建议。 3. B 【难度】中等 【知识点】特殊疑问词辨析 【解析】How用于询问身体、情绪状态，为本单元高频考点。 4. B 【难度】中等 【知识点】固定介词搭配 【解析】give sth. to sb. 把某物给某人，固定双宾语结构。 5. B 【难度】简单 【知识点】否定祈使句 【解析】Don’t be + 形容词，为单元经典安慰句型。 6. A 【难度】简单 【知识点】系表结构用法 【解析】feel后接形容词作表语，tired 疲惫的。 7. A 【难度】中等 【知识点】主谓一致 【解析】主语I后接动词原形need。 8. B 【难度】较难 【知识点】固定句型 【解析】learn to do sth. 学习做某事，固定不定式搭配。 9. A 【难度】简单 【知识点】情景交际 【解析】极度饥饿，礼貌接受食物用Yes, please。 10. B 【难度】中等 【知识点】make用法 【解析】make sb. + 形容词，形容词作宾语补足语。 四、选词适当形式填空（12分） 1. needs 【难度】中等 【知识点】一般现在时三单 【解析】everyone作主语，谓语动词用三单形式。 2. feels 【难度】中等 【知识点】主谓一致 【解析】主语the little girl为三单，动词用feels。 3. cheer 【难度】简单 【知识点】情态动词后动词原形 【解析】can后接动词原形，cheer up 安慰、鼓舞。 4. drink 【难度】简单 【知识点】情态动词用法 【解析】should后接动词原形。 5. be 【难度】简单 【知识点】祈使句用法 【解析】Let’s后接动词原形be。 6. helps 【难度】中等 【知识点】一般现在时三单 【解析】主语a good friend为三单，动词变形为helps。 五、情理判断正误（10分） 1. T 【难度】简单 【知识点】单元主旨理解 【解析】关爱家人是本单元倡导的良好品德。 2. F 【难度】简单 【知识点】常识与语境判断 【解析】生病时应该休息，不能奔跑玩耍。 3. T 【难度】简单 【知识点】健康常识 【解析】多喝水有益身体健康，符合单元建议类语境。 4. F 【难度】简单 【知识点】情感主旨 【解析】我们应该陪伴、安慰难过的朋友。 5. T 【难度】简单 【知识点】品德认知 【解析】帮助疲惫的同学是友善、关爱他人的表现。 六、完形填空（8分） 1. B 【难度】简单 【知识点】主谓一致 【解析】friends为复数，be动词用are。 2. A 【难度】简单 【知识点】语境词汇辨析 【解析】thirsty口渴的，属于身体状态词汇，贴合上下文。 3. B 【难度】简单 【知识点】情态动词语境运用 【解析】我们应该关心身边不适的朋友。 4. C 【难度】中等 【知识点】人称代词宾格 【解析】动词give后接宾格him作宾语。 5. A 【难度】中等 【知识点】固定搭配 【解析】talk with sb. 与某人交谈，固定短语。 6. B 【难度】简单 【知识点】形容词语境辨析 【解析】be kind to others 善待他人，贴合主题。 7. A 【难度】中等 【知识点】代词宾格用法 【解析】make后接宾格us作宾语。 8. B 【难度】简单 【知识点】固定句型 【解析】let’s后接动词原形be。 七、阅读理解选择题（10分） 1. B 【难度】简单 【知识点】文本细节提取 【解析】原文说明疲惫的同学可以短暂休息。 2. C 【难度】简单 【知识点】文本细节提取 【解析】饥饿时可以分享食物。 3. B 【难度】简单 【知识点】文本细节理解 【解析】同学生病受伤，我们应该主动帮助。 4. A 【难度】简单 【知识点】文本主旨细节 【解析】我们需要对他人友善、有耐心。 5. A 【难度】简单 【知识点】文本主旨理解 【解析】关爱他人让班级温暖和睦。 八、书面表达参考范文+评分标准（10分） Be Kind to Others Being kind to others is a good virtue. I always care about my family and classmates. At home, I care about my parents. When they feel tired, I can help them do some housework. At school, I am nice to my classmates. If my friends are hungry or thirsty, I can share my food and drinks with them. If they feel sad, I will talk with them and cheer them up. I think caring about others makes our life warm and beautiful. 评分标准：1. 书写规范、无语法错误（4分）；2. 不少于5句话，语句通顺（2分）；3. 正确使用should、状态形容词、care about核心知识点（2分）；4. 紧扣主题、逻辑清晰（2分）。 【难度】中等 【知识点】单元词汇句型综合运用 【解析】范文全新原创，无重复题型素材，全面覆盖单元核心考点，句式丰富、贴合四年级写作要求，可作为满分范文参考。 学科网（北京）股份有限公司 $