山东潍坊市潍城区利昌学校2025-2026学年青岛版四年级下学期阶段科学学情自测

四年级科学练习 时间：40分钟 综合等级： 一、选择题 1. 下列不属于物体运动状态发生改变的是（ ）。 A. 行驶的汽车突然刹车 B. 运动员听到枪声起跑 C. 匀速行驶的高铁 2. 下列物体正在做直线运动的是（ ）。 A. 垂直运行的电梯 B. 随风飘落的叶子 C. 正在行驶的过山车 3. 赛龙舟比赛中，为了给划桨的划手打气，鼓手用更大的力敲鼓的同一位置，鼓声会（ ）。 A. 变强 B. 变弱 C. 强弱交替变化 4. 以下措施能减少噪声对我们的危害的是（ ）。 ①捂住耳朵 ②远离噪声源 ③安装消声器 ④建隔音屏障 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ 5. 在海边远望归航的船总是先看到桅杆后看到船身，这说明（ ）。 A. 船在倾斜行驶 B. 地球是个球体 C. 海水有波浪起伏 6. 下列关于太阳的描述，正确的是 （ ）。 A. 太阳是一颗行星，给地球带来了光照和热量 B. 太阳大气层从里到外分别是光球层、色球层、日冕层 C. 太阳这颗恒星没有地球大，所以看起来很小 7. 小明通过望远镜观察月球，发现月面上有许多坑洞，这些坑洞是（ ）。 A. 月球上的火山口 B. 被雨水冲刷形成的 C. 陨石撞击形成的环形山 8. 下列能说明运动的物体具有能量的是（ ）。 A. 静止的花盆 B. 强风吹动树木 C. 书放在桌面静止 9. 声音太大时，会震得我们耳朵不舒服，是因为（ ）。 A. 声音像刀子一样，所以会损伤耳朵 B. 耳朵发育不良 C. 声音具有能量 10. 尺子分别伸出桌面3厘米、5厘米、7厘米，用相同力气拨动，发出的声音（ ） 的高。 A. 3厘米 B. 5厘米 C. 7厘米 11. 下列物体既有平动又有转动的是（ ）。 A. 鼓面振动 B. 小车行驶在路上 C. 坐跷跷板 12. 火车站台都会设置安全线，这是因为（ ）。 A. 防止乘客因拥挤而掉落轨道 B. 防止列车驶过时乘客被“吸入”轨道 C. 减少火车行驶时产生的噪音影响 13. 停止敲锣后，一段时间内还能听到锣声，这是因为（ ）。 A. 耳朵的错觉 B. 锣面还在振动 C. 振动虽停止，但声音还持续 14. 上课铃声响，不同方位的同学都能听到，这说明声音朝着（ ）传播。 A. 上下方向 B. 四面八方 C. 前后方向 15. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这里的圆缺就是指月相变化，农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A. 由缺到圆 B. 由圆到缺 C. 基本不变 二、判断题 16. 物体运动状态的变化指的就是物体由静止变为运动。（ ） 17. 潜水员在水中时只能听到水里的声音，听不到岸上的声音。（ ） 18. 运动的球能把瓶子击倒。（ ） 19. 从古到今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程。（ ） 20. 声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（ ） 21. 优美的小提琴乐曲对让任何人都不会形成噪声。（ ） 22. 每个晴朗的晚上8：00，月亮总是出现在几乎同一个位置上，只是形状不同。（ ） 23. 地球是太阳的一颗天然卫星。（ ） 24. 月球和太阳一样，可以自己发光。（ ） 25. 物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。（ ） 三、综合题 26. 连一连：把下列现象与对应的原理连线。 敲击音叉时用手触摸会感到振动 物体停止振动，发声就会停止 将敲响的锣轻轻按住响声立即消失 声音是由物体的振动产生的 太空中宇航员听不到对方讲话 声音可以在空气和水中传播 钓鱼时大声说话会把鱼吓跑 声音不能在真空中传播 27. 给下列物体的运动形式分类，并把相应的序号填写在不同的运动形式中。 ①从树上落下的苹果 ②钟表的指针 ③拧螺丝的螺丝刀 ④拨动的琴弦 ⑤旋转的陀螺 ⑥升降的电梯 平动：____________ 振动：____________ 转动：____________ 四、实验探究题 28. 声音的产生实验。 （1）如图1所示，用不同的力敲击音叉，我们发现轻轻敲击时发出的声音__________（选填：强或弱）；重重敲击时发出的声音_________（选填：强或弱）。 （2）音叉能发出声音是因为音叉发生了______________，如果将正在发声的音叉用手按住，将________（选填：能或不能）发出声音。 （3）教室里的同学能听到音叉的声音，说明_________可以传播声音。 （4）如图2，把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，会发生的现象是（ ）。 A. 小球仍然静止 B. 小球会向左侧摆动 C. 小球会绕着音叉旋转起来 （5）当击打音叉的力量变大时，小球向左侧动的幅度（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 （6）在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球的跳动幅度也会越来越小，直至与音叉贴在一起，这说明（ ）。 A. 振动的幅度越小，音叉发出的声音越强 B. 振动的幅度越小，音叉发出的声音越弱 C. 音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度 29. 通过观测月球，我们发现月球上有许多环形山，它们大小不一、深浅不同。月球上的环形山是怎样形成的？为了解决这个问题，小明所在的科学小组进行了如下实验。 实验一：让不同大小的石子从相同的高度落在沙子上，观察并记录现象。 实验二：让相同大小的玻璃球从不同的高度落在沙子上，观察并记录现象。 据此回答： （1）这是一个模拟实验。实验中，我们用沙子模拟__________，用石子或玻璃球模拟__________。 （2）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越__________，沙坑的坑比较大，而且深度越__________。从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越__________，沙坑的坑比较大，而且深度越__________。 （3）由此推测：月球上的环形山形成的原因是_________________________________。 五、科普阅读题 30. 太阳 太阳是太阳系中唯一的恒星，也是太阳系的中心天体，太阳的质量约占太阳系总质量的99.86%。太阳是地球最大的光源和热源。太阳外部温度约6000摄氏度，内部温度高达1500万摄氏度。 太阳的体积大约是地球的130万倍，而地球的体积大约是月球的49倍。如果把太阳缩小到一个标准篮球的大小，那么地球就是一粒大米，而月球就是半粒芝麻。为什么太阳和月球看起来差不多大呢？那是因为它们与地球的距离不一样。太阳与地球的距离约是月球与地球距离的400倍。 （1）下列天体中，体积最大的是（ ）。 A. 月球 B. 太阳 C. 地球 （2）下列关于太阳的描述，错误的是（ ）。 A. 太阳的温度很高 B. 太阳是宇宙的中心 C. 太阳自己会发光发热 （3）月球和太阳看上去差不多大的原因是（ ）。 A. 太阳和月球实际上就差不多大 B. 太阳小，离地球近；月球大，离地球远 C. 太阳大，离地球远；月球小，离地球近 （4）据上述材料可知，太阳是地球最大的__________________和__________________。 四年级科学练习 时间：40分钟 综合等级： 一、选择题 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 二、判断题 【16题答案】 【答案】× 【17题答案】 【答案】× 【18题答案】 【答案】√ 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】× 【21题答案】 【答案】× 【22题答案】 【答案】× 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】× 【25题答案】 【答案】× 三、综合题 【26题答案】 【答案】 【27题答案】 【答案】 ①. ①⑥ ②. ④ ③. ②③⑤ 四、实验探究题 【28题答案】 【答案】（1） ①. 弱 ②. 强 （2） ①. 振动 ②. 不能 （3）空气 （4）B （5）A （6）B 【29题答案】 【答案】（1） ①. 月球表面 ②. 陨石 （2） ①. 大 ②. 深 ③. 高 ④. 深 （3）陨石撞击 五、科普阅读题 【30题答案】 【答案】（1）B （2）B （3）C （4） ①. 光源 ②. 热源 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $