广东潮州市湘桥区城西中学等校2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025-2026学年度第二学期期中教学质量检查 七年级语文科试卷 说明：本卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“家国情”综合性学习活动，完成1任务。 1. 请你与小语一起填写下表，完成“古诗文里的家国情”的辑录。 古诗文知识梳理单 关键词 例句 关联 草木寄情 草树知春不久归，________。杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》） 国之河山 不怕牺牲 当战争来袭，木兰即使面对“________，________”这样苦寒艰难的军营生活，她依然勇敢顽强。（《木兰诗》） 思亲怀乡 故园东望路漫漫，________。________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） 国之家园 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。________，________。（李白《春夜洛城闻笛》） 宁静淡泊 独坐幽篁里，弹琴复长啸。________，________。（王维《竹里馆》） 家之本身 古为今用 一方有难，八方支援。正如《木兰诗》中“________，________”所描绘的那样，地震救援队以最快的速度赶赴地震灾区。 我的发现 孟子说：“人有恒言，皆曰，‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。 阅读下面的文字，完成小题。 家国情怀gèn gǔ不变地________在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为有一代又一代有志之士以己之力________地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是拥有担当与责任的普通人，他所做的事情，也许并不是妇孺皆知、jiā yù hù xiǎo，但始终坚守岗位、默默付出。正是这一群群的平凡英雄让这个世界充满爱与希望。 “祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献；国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。 2. 根据拼音写出相应的词语。 ①gèn gǔ（ ） ②jiā yù hù xiǎo（ ） 3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 流淌 锲而不舍 B. 流淌 水滴石穿 C. 倾泻 锲而不舍 D. 奔涌 坚韧不拔 4. 文中画横线的句子有一处语病，请联系整个句子提出修改意见。 5. “天下国家”主题活动前同学们参加了“中学生了解英雄人物的情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计图，请简要概括统计图的主要信息。 6. “天下国家”主题活动中，同学们决定用对联抒发情怀。从内容和形式两个方面看，最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是哪一项？请简述理由。 A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒上甘岭。 B.深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。 C.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄豪气壮河山。 D.鼓足干劲，创造人民万代福；力争上游，迎来祖国四化春。 选项（ ）理由：__________ 7. 名著《骆驼祥子》不仅是一部展现个人命运的小说，更是一部揭示家国情怀的作品。祥子的悲剧不仅是他个人的悲剧，更是整个国家和民族的悲剧。请结合作品具体内容，谈谈祥子悲剧的原因。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 甘凤池①，少以勇闻。康熙中，力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角，凤池辞，固强之。大义身长八尺有余，胫力②强大，以铁裹拇③，腾跃若风雨之骤至。凤池退而倚柱，俟其来，承以手，大义大呼扑。即墨④马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘⑤墙升木，捷于猿。客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平与角技终日无胜负。明日又角，以骈指却之，玉麟扑地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人，所以能胜人者，善借其力以制之耳。” （《清史稿·甘凤池》） 【丙】 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 （《木兰诗》） 【注释】①甘凤池：清代武术家，隐于市井；②胫力：小腿力量；③以铁裹拇：用铁皮包裹住脚趾，拇：这里指脚的大趾；④即墨：地名；⑤缘：沿着、顺着。 8. 下列对【乙】文中的加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. “辞”，推托，和《孙权劝学》“蒙辞以军中多务”的“辞”意思不同。 B. “固”有坚固、坚决的意思，据语境推测，“固强之”的“固”意为坚固。 C. “以”，用，和《卖油翁》“以钱覆其口”的“以”用法相同。 D. “尝”，曾经，和《卖油翁》“尝射于家圃”的“尝”意思不同。 9. 【乙】中用画波浪线部分断句，正确的两处是：（ ）（ ） 玉麟不平A与角技B终日C无胜负 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）所以能胜人者，善借其力以制之耳。 11. “英雄不问出处”真正的英雄不在乎他的出身背景，只要有能力、有志向，就能成就一番事业。木兰的“英雄性”源于“愿为市鞍马，从此替爷征”的________的精神，身为平民女子却能挺身而出；卖油翁身为市井百姓，却以一句“________”（用原文填空）道破真谛，通过对平凡技艺的极致追求获得了他人的认可；甘凤池身为民间侠客，其“英雄性”源自面对强敌时________的品格，最终赢得了对手的尊重。 12. 甘凤池和卖油翁都身怀绝技，他们各自的经历和故事给了我们怎样不同的启示？ （二）（14分） 阅读《山地回忆》选段，完成小题。 ①就是因为袜子，我和这家人结识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，部队决定休息两天。 ②有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄地落在河对面的山坡上。我蹲在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： ③“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” ④这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说： ⑤“离着这么远，会弄脏你的菜？”狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ⑥“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 ⑦十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿。在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” ⑧她冷冷地望着我，过一会才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！” ⑨我笑着说：“你看你这人，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去。你还说不行，那怎么办哩？” ⑩“怎么办，我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 ⑪我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！” ⑫“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。 ⑬我觉得好笑。“对，你卫生，我们不卫生。”我说。 ⑭“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 ⑮“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” ⑯“什么时候才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房叫他们烧过两三回了！” ⑰“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，觉得这样讲了以后，心里很高兴。 ⑱“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 ⑲我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ⑳“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人做一双？ ㉑“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ㉒“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”她端着菜走了。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 ㉓我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。屋里蒸气腾腾，等了一会儿，我才看见炕上有一个大娘和一个四十多岁的大伯，围着一盆大坐着。一家人全笑着让我炕上坐。大娘从炕角里扯出一块白粗布，说： ㉔“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，下剩的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。” ㉕我连忙说：“叫大伯穿吧！要不，我就给钱！” ㉖大娘说：“我们这家人，说了就不能改移。过后再叫她纺，给她爹赚袜子穿。” ㉗第五天，我穿上了新袜子。 ㉘和这一家人熟了，就又成了我新的家。女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架织布机子。以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。 ㉙她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。1945年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。 （有删改） 13. 下面对文章内容与写作特色理解，不正确的一项是（ ） A. 小说语言朴素清新，如话家常，无论叙述语言还是人物对话，都充满了浓郁的生活气息。 B. ㉑段中的“这山、这水、这沙滩”既指自然环境，也指这片抗日根据地和这里的老百姓。 C. 作者采用第一人称，处处以“我”的视角叙述，增添了身临其境的真切感和主观抒情气氛。 D. 小说通过“女孩子”和“我”激烈的矛盾冲突刻画了生动的人物形象，具有艺术感染力。 14. 请结合选文内容，补全故事情节。 ______——______——“我”帮大伯贩枣——给妞儿买织布机、妞儿织布——______ 15. 文中女孩子的形象不是单一，扁平的，而是兼具了不同的鲜明特质。请结合选文具体内容，分析女孩子的形象。 16. “一双袜子”在文中多次出现，请说说其在小说中的作用。 （三）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 他在岁月面前认了输 丁立梅 ①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，红着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上，是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、高豆了。” ②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个散口的罐子。 ③我不想打击他的积极性——不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。” ④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。 ⑤我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。” ⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。 ⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里人挤得满满的，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。 ⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他刷一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。” ⑨那两套衣，不过几百块。 ⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。” ⑪他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。 ⑫我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他唔一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。 17. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）。 A. 文章用第三人称来写，自由灵活，不受时空限制，有利于叙述更多有关父亲的事件。 B. 第③段中的“杰作”一词加引号，表示父亲的菜地并没有得到“我”的认可和赞美。 C. 第⑩段中父亲“欢喜得很”是因为“我”买的衣服很合身，他没穿过这样好看的衣服。 D. 文章末尾句“他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上”是属于间接抒情方式。 18. 联系上下文，按照要求赏析。 （1）小屋子里人挤得满满的，笑语声在门里门外荡。（赏析加点词语） （2）灯光下，他头上的发、腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。（从修辞角度赏析） 19. 通读全文，概括文章中“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。 20. 文章最后一段写道：“我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？”结合全文，说说你对这句话的理解。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文： “人间最美四月天”，比风景更美的，是人的行为，人的心灵。 请回忆那些让你感知到美好的人和事，以“你_______的样子，真美”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整； （2）选择人物典型的材料，抓住细节，写出人物的精神； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于500字； （4）文中不要出现真实地名和校名。 2025-2026学年度第二学期期中教学质量检查 七年级语文科试卷 说明：本卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“家国情”综合性学习活动，完成1任务。 【1题答案】 【答案】 ①. 百般红紫斗芳菲 ②. 惟解漫天作雪飞 ③. 朔气传金柝 ④. 寒光照铁衣 ⑤. 双袖龙钟泪不干 ⑥. 马上相逢无纸笔 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 何人不起故园情 ⑨. 深林人不知 ⑩. 明月来相照 ⑪. 万里赴戎机 ⑫. 关山度若飞 【2~4题答案】 【答案】2. ①. 亘古 ②. 家喻户晓 3. A 4. 在“危急存亡”后面加上“之时”。 【5题答案】 【答案】示例：中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度较高，对当代英雄的了解程度较低；其中，革命英雄的了解率最高，当代英雄的不了解率最高。 【6题答案】 【答案】 ①. C ②. 从内容上看，C项紧扣“抗美援朝”主题，“烈士丹心”与“英雄豪气”生动赞颂了志愿军战士的爱国精神；从形式上看，上下联字数相等、词性相对（如“抗美援朝”对“保家卫国”，“昭日月”对“壮河山”），且平仄协调，符合“仄起平收”的原则。 【7题答案】 【答案】 祥子的悲剧，首先源于黑暗社会的压迫与剥削，这也是其悲剧产生的根本原因。军阀、特务、车厂主，像一张张无形的网，将他牢牢困住。军阀混战抢走他的车，孙侦探敲诈他的钱，刘四爷盘剥他的血汗，虎妞用畸形的婚姻捆绑他，小福子的悲剧则让他看清了底层女性无法逃脱的命运。 祥子的悲剧，也源于他自身的局限性。他出身农村，带着小农意识的狭隘与固执，只相信个人奋斗，看不到社会的黑暗本质。他不懂得联合其他劳动者反抗，也不明白个人的力量在时代洪流中是多么渺小。当所有希望破灭后，他便彻底放弃了挣扎，沦为社会的渣滓。 二、阅读（46分） （一）（16分） 【8~12题答案】 【答案】8. C 9. ①. A ②. B 10. （1）看见他射箭十支能射中八九支，只是微微点点头。 （2）我能够战胜别人的原因，是善于借助对方的力量来制服他罢了。 11. ①. 孝顺担当、忠孝无畏 ②. 我亦无他，惟手熟尔 ③. 沉稳聪慧、善于借力 12. 从卖油翁身上得到启示：无论学习还是做事，没有捷径可走，唯有持之以恒反复练习，做到熟能生巧，才能练就过硬本领。 从甘凤池身上得到启示：与人比拼、解决难题不必一味逞强蛮干，遇事冷静思考，善于运用智慧、借力行事，往往更容易取得成功。 （二）（14分） 【13~16题答案】 【答案】13. D 14. ①. “我”冬日在河边洗脸，与女孩初遇，发生争执 ②. 女孩为“我”做袜子 ③. 袜子被黄河水冲走，“我”怀念妞儿 15. ①直率爽朗，带孩子气：初遇时直接指责“我”在上游洗脸，言语直爽，之后又调侃“我”“装卫生”，带着山里女孩的天真泼辣，毫不扭捏。②勤劳能干：她纺了半年线攒出布料，早起晚睡给“我”和大伯做饭，后来又学会全套纺织手艺，可见勤快肯干。③善良热心，拥护抗日：看到“我”冻脚没有袜子，主动拿出自己攒的布料给“我”做袜子，支持抗日军队，可见淳朴善良、识大体。 16. ①作为叙事线索，串联全文情节。从河边争执后女孩提出做袜子，到家人缝制袜子、“我”穿袜子，再到袜子被黄河冲走、长久怀念，“一双袜子”贯穿全文，串联起所有关键事件，使文章结构紧凑完整；②塑造人物形象，凸显人物品质。袜子是女孩亲手缝制，从主动赠袜、优先给战士做袜的情节，体现女孩淳朴善良、拥军爱国、热忱真诚的美好品质；③承载情感，寄托怀念。这双袜子陪伴“我”三年，黄河冲走袜子后，“我”依旧深深怀念女孩与根据地生活，袜子是军民情谊的象征，寄托“我”对百姓、对这段岁月的深切思念；④以小见大，深化文章主题。一双小小的袜子，折射出抗战时期百姓与八路军军民同心、互帮互助、共抗外敌的深厚鱼水情，凸显军民团结抗战的宏大主题。 （三）（16分） 【17~20题答案】 【答案】17. C 18. （1）叠词，强调了小屋子里人多侧面体现了父亲的年轻时十分能干，很受村里人欢迎与现在父亲的衰老形成对比。（2）比喻。生动形象地写出了父亲的衰老，表现了我看到父亲白发时的伤感，体现了我对父亲的爱怜。 19. ①他在“我”家沙发坐，碰翻了茶几上的一套紫砂壶。②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。③他忘了看煤气灶上的汤锅，结果汤溢得满灶都是。④他和我聊天，话变得特别少。⑤他去小店买盐，到了店却忘了买什么。⑥他买完衣服后在商店门口转圈，找不到路。 20. 示例：“我”的眼睛模糊不是夕阳晃花了眼，而是“我”此时百感交集，复杂心情的外在表现），是对曾经能干的父亲老去的怜惜；是对父亲不适应城市生活的无奈；是对父亲依然保持农民本色，爱劳动、生活节约的心疼；是对父亲疼惜孩子的感动；是“我”意识到了自己身上责任的沉重感。 三、作文（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 你专注的样子，真美 四月的风带着些许暖意，穿过老旧的巷弄，吹拂着街角那家不起眼的修鞋铺。在这喧嚣浮躁的城市一隅，我遇见了那份久违的宁静与美好。 那是一个周末的午后，我拿着断了跟的皮鞋匆匆路过。修鞋的是一位年过六旬的老伯，头发花白，脸上刻满了岁月的沟壑。他正戴着老花镜，低头摆弄着一只旧皮靴。见我过来，他只是微微抬眼，示意我将鞋放下，随即便又沉浸在他的世界里。 我坐在一旁的小马扎上等待。此时，阳光正好洒在他的身上，给这位平凡的老人镀上了一层柔和的金边。只见他左手紧握鞋跟，右手持着锥子，眼神聚焦在那小小的针脚上，仿佛整个世界只剩下他和手中的活计。他的动作并不快，却极有章法，穿针、引线、拉紧，每一个步骤都一丝不苟。粗糙的手指在皮革间灵活穿梭，指尖厚厚的老茧诉说着几十年的风雨沧桑。偶尔遇到难处理的断裂处，他会停下来，眯起眼睛仔细端详，眉头微蹙，仿佛在思考一道复杂的难题，片刻后才继续动工。 周围车水马龙，人声鼎沸，但他似乎全然未闻。偶尔有熟客跟他打招呼，他也只是憨厚地笑笑，手上的活儿却从未停歇。那一刻，我被深深地震撼了。在这个追求速度与效率的时代，还有多少人能像他一样，守住一方天地，将一份普通的工作做到极致？ 当他把修好的鞋递给我时，额头上已渗出了细密的汗珠，但那双眼睛里闪烁着的，是工匠特有的满足与自豪。接过鞋，看着那整齐细密的针脚，我心中涌起一股暖流。 老伯，您低头劳作、心无旁骛的样子，真美。这不仅是技艺的展示，更是一种对生活的敬畏与坚守，是这人间四月天里，最动人的风景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $