精品解析:河南周口市鹿邑县部分学校2025-2026学年人教版四年级下册数学第三次学情自测
2026-05-24
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 周口市 |
| 地区(区县) | 鹿邑县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 165 KB |
| 发布时间 | 2026-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58016705.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
人教版四年级下册数学第三次月考试卷
考试时间:90分钟 满分:100分
一、填空题(每题2分,共20分)
1. 3.09读作( ),它是由( )个一、( )个0.01组成的。
2. 一个三角形中,两个内角分别是35°和65°,第三个内角是( )°,这是一个( )三角形。
3. 5千克60克=( )千克 3.05平方米=( )平方分米
4. 一个两位小数,四舍五入后是6.8,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
5. 由5个一、3个十分之一和6个千分之一组成的数是( ),读作( )。
6. 一个等腰三角形的腰长是8厘米,底边长是6厘米,它的周长是( )厘米。
7. 根据运算定律填空:125×32×25=(125×________)×(________×25)。
8. 把2.34、2.43、2.304、2.403按从大到小的顺序排列:( )>( )>( )>( )。
9. 一个等腰三角形的腰长是8厘米,底边长是6厘米,它的周长是( )厘米。
10. 把一根长18米的铁丝围成一个等边三角形,这个三角形的边长是( )米,每个角是( )°。
二、选择题(每题2分,共10分)
11. 下面各数中,去掉“0”后大小不变的是( )。
A. 5.02 B. 6.70 C. 408 D. 0.35
12. 下列图形中,不是轴对称图形的是( )。
A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 平行四边形 D. 正方形
13. 一个三角形的两条边分别是4厘米和7厘米,第三条边不可能是( )厘米。
A. 3 B. 5 C. 7 D. 10
14. 计算2.5×3.6时,最简便的算法是( )。
A. 2.5×3×1.2 B. 2.5×4×0.9 C. 2.5×(3+0.6) D. (2+0.5)×3.6
15. 下面说法正确的是( )。
A. 小数一定比整数小
B. 钝角三角形中只有一个钝角
C. 0.7和0.70的大小相等,计数单位也相同
D. 所有的等腰三角形都是锐角三角形
三、判断题(每题2分,共10分)
16. 三角形任意两边之和大于第三边。( )
17. 在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。( )
18. 3.6÷0.01与3.6×100的计算结果相等。( )
19. 小数加、减法的验算方法跟整数加、减法的验算方法相同。_____。
20. 乘法的交换律和乘法结合律可以同时应用。 ( )
四、计算题(共30分)
21. 口算。
0.6+0.48= 0.3+0.57= 1.25×80= 4.5÷0.9= 0.25×4=
3.6÷0.6= 0.72÷0.9= 7.2÷0.8= 10-2.05= 0.45+0.55=
22. 竖式计算。
8.05-2.9= 12.56+7.84= 4.2×0.38= 1.89÷0.21=
23. 脱式计算。(能简算的要简算)
12.5×0.32×25 4.8×101-4.8
五、解决问题(每题5分,共25分)
24. 一根绳子长25.8米,第一次用去7.6米,第二次用去3.8米,还剩多少米?
25. 一块梯形菜地,上底是12.5米,下底是17.5米,高是8米。如果每平方米能收获6千克萝卜,这块菜地一共能收获多少千克萝卜?
26. 王老师带了500元去买足球,每个足球45.5元,他最多能买几个足球?剩下的钱能买一个单价8元的跳绳吗?
27. 学校食堂运来一批煤,计划每天烧0.25吨,可以烧48天。实际每天烧0.2吨,这批煤实际可以烧多少天?
28. 甲、乙两辆汽车同时从相距360千米的两地相对开出,经过2.4小时相遇。已知甲车每小时行70千米,乙车每小时行多少千米?
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人教版四年级下册数学第三次月考试卷
考试时间:90分钟 满分:100分
一、填空题(每题2分,共20分)
1. 3.09读作( ),它是由( )个一、( )个0.01组成的。
【答案】 ①. 三点零九 ②. 3 ③. 9
【解析】
【分析】小数的读法:整数部分是0的就读作零,整数部分不是0的按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。这个小数的整数部分只有个位,是几就表示有几个一;十分位是几就表示它里面有几个0.1,百分位是几就表示它里面有几个0.01,据此填空。
【详解】3.09读作三点零九。它的个位是3,表示3个一;百分位是9,表示9个0.01。
2. 一个三角形中,两个内角分别是35°和65°,第三个内角是( )°,这是一个( )三角形。
【答案】 ①. 80 ②. 锐角
【解析】
【分析】三角形内角和等于180°,大于0°小于90°的角是锐角,据此解答。
【详解】35°+65°=100°
180°-100°=80°
所以第三个内角是80°,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
3. 5千克60克=( )千克 3.05平方米=( )平方分米
【答案】 ①. 5.06 ②. 305
【解析】
【分析】根据题意,明确单位间的进率,1平方米=100平方分米,1千克=1000克,高级单位换算成低级单位,乘进率;低级单位换算成高级单位,除以进率。以此答题即可。
【详解】根据分析可知:
60÷1000=0.06,5+0.06=5.06,即5千克60克=5.06千克
3.05×100=305,即3.05平方米=305平方分米
4. 一个两位小数,四舍五入后是6.8,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
【答案】 ①. 6.84 ②. 6.75
【解析】
【分析】首先考虑6.8是一个两位小数的近似数,分两种情况分析:“四舍”得到的6.8,最大是6.84;“五入”得到的6.8,最小是6.75,由此解答问题即可。
【详解】一个两位小数,四舍五入后是6.8,这个两位小数最大是6.84,最小是6.75。
【点睛】本题考查了求一个小数的近似数的方法。
5. 由5个一、3个十分之一和6个千分之一组成的数是( ),读作( )。
【答案】 ①. 5.306 ②. 五点三零六
【解析】
【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。小数的写法:整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】由5个一、3个十分之一和6个千分之一组成的数是5.306,读作五点三零六。
6. 一个等腰三角形的腰长是8厘米,底边长是6厘米,它的周长是( )厘米。
【答案】22
【解析】
【分析】等腰三角形周长=腰长×2+底边
【详解】8×2+6
=16+6
=22(厘米)
7. 根据运算定律填空:125×32×25=(125×________)×(________×25)。
【答案】 ①. 8 ②. 4
【解析】
【分析】125×32×25中,可以把32看成8×4,再根据乘法结合律:,把125和8相结合,4和25相结合即可。
【详解】根据分析可得:
125×32×25=(125×8)×(4×25)
8. 把2.34、2.43、2.304、2.403按从大到小的顺序排列:( )>( )>( )>( )。
【答案】 ①. 2.43 ②. 2.403 ③. 2.34 ④. 2.304
【解析】
【分析】小数比较大小的规则:先比整数部分,整数部分相同就从十分位开始,依次往右比较相同数位上的数字,数字越大,对应小数越大。
【详解】把2.34、2.43、2.304、2.403按从大到小的顺序排列:2.43>2.403>2.34>2.304。
9. 一个等腰三角形的腰长是8厘米,底边长是6厘米,它的周长是( )厘米。
【答案】22
【解析】
【分析】等腰三角形周长=腰长×2+底边
【详解】8×2+6
=16+6
=22(厘米)
10. 把一根长18米的铁丝围成一个等边三角形,这个三角形的边长是( )米,每个角是( )°。
【答案】 ①. 6 ②. 60
【解析】
【分析】等边三角形的三条边长度相等,因此边长等于周长除以3;等边三角形的三个内角相等,且总和为180°,因此每个角为180°÷3。
【详解】边长:18÷3=6(米)
每个角的度数:180°÷3=60°
二、选择题(每题2分,共10分)
11. 下面各数中,去掉“0”后大小不变的是( )。
A. 5.02 B. 6.70 C. 408 D. 0.35
【答案】B
【解析】
【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。据此逐项分析去掉“0”后的数与原数是否相等即可。
【详解】根据小数的性质可知,只有小数末尾的“0”去掉后,小数的大小才不变。
A.5.02去掉“0”后是5.2,5.02≠5.2,大小改变;
B.6.70去掉“0”后是6.7,6.70=6.7,大小不变;
C.408去掉“0”后是48,408≠48,大小改变;
D.0.35的“0”不在小数末尾,不符合题目考查的小数性质。
去掉“0”后大小不变的是6.70。
12. 下列图形中,不是轴对称图形的是( )。
A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 平行四边形 D. 正方形
【答案】C
【解析】
【分析】根据轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。解题时需逐一分析选项中的图形是否具备这一特征,找出不是轴对称图形的选项。
【详解】A.等腰三角形沿底边上的高所在的直线对折,直线两侧的部分能够完全重合,是轴对称图形,不符合题意。此选项错误。
B.等边三角形沿任意一条高所在的直线对折,直线两侧的部分能够完全重合,是轴对称图形,不符合题意。此选项错误。
C.一般的平行四边形无论沿哪条直线对折,直线两侧的部分都无法完全重合,不是轴对称图形,符合题意。此选项正确。
D.正方形沿对边中点的连线或对角线所在的直线对折,直线两侧的部分能够完全重合,是轴对称图形,不符合题意。此选项错误。
13. 一个三角形的两条边分别是4厘米和7厘米,第三条边不可能是( )厘米。
A. 3 B. 5 C. 7 D. 10
【答案】A
【解析】
【分析】三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。据此解答。
【详解】7+4=11(厘米),7-4=3(厘米),三角形第三条边的长度大于3厘米,小于11厘米;
A.3=3,不满足大于3厘米的条件,所以第三条边不可能是3厘米;
B.3<5<11,所以第三条边可能是5厘米;
C.3<7<11,所以第三条边可能是7厘米;
D.3<10<11,所以第三条边可能是10厘米。
14. 计算2.5×3.6时,最简便的算法是( )。
A. 2.5×3×1.2 B. 2.5×4×0.9 C. 2.5×(3+0.6) D. (2+0.5)×3.6
【答案】B
【解析】
【分析】已知与相乘能得到整数,因此考虑将拆分为与另一个数的积,利用乘法结合律进行计算最为简便。
【详解】A. ,先计算,再计算 ,不能直接凑成整数,计算较繁琐;
B. ,将拆分为 ,利用乘法结合律先算,再算,计算最简便;
C. ,利用乘法分配律计算,需分别计算和 ,再求和,步骤多于选项 B;
D. ,利用乘法分配律计算,需分别计算 和 ,再求和,步骤多于选项 B。
即,计算2.5×3.6时,最简便的算法是(2.5×4×0.9)。
15. 下面说法正确的是( )。
A. 小数一定比整数小
B. 钝角三角形中只有一个钝角
C. 0.7和0.70的大小相等,计数单位也相同
D. 所有的等腰三角形都是锐角三角形
【答案】B
【解析】
【分析】小数不一定比整数小;三角形的内角和是,钝角大于; ,大小相等,但的计数单位是,的计数单位是;等腰三角形按角分类可能是锐角三角形,也可能是直角三角形或钝角三角形。
【详解】A.例如,此选项错误;
B.若三角形中有两个钝角,则内角和大于,所以钝角三角形中只有一个钝角,此选项正确;
C. ,大小相等,的计数单位是,的计数单位是,计数单位不相同,此选项错误;
D.顶角是的等腰三角形是钝角三角形,此选项错误。
三、判断题(每题2分,共10分)
16. 三角形任意两边之和大于第三边。( )
【答案】
√
【解析】
【分析】三角形具有稳定性,且其三边长度存在特定关系。通过操作实验(如利用小棒围三角形)可得出结论:只有当任意两边长度的和大于第三边时,才能围成三角形。因此,“三角形任意两边之和大于第三边”是三角形的基本性质,该说法是正确的。
【详解】根据三角形三边关系的性质:三角形任意两边之和大于第三边,原题说法正确。
故答案为:√
17. 在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。( )
【答案】×
【解析】
【分析】小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。据此解答。
【详解】在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。在小数的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小可能会改变,例如:1.2不等于1.02。
所以,在小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。此说法错误。
故答案为:×
18. 3.6÷0.01与3.6×100的计算结果相等。( )
【答案】√
【解析】
【分析】计算除数是小数的小数除法时,先移动除数的小数点使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算,据此求出3.6÷0.01的结果,3.6×100相当于把3.6的小数点向右移动两位,结果是360,最后比较两个算式的计算结果,据此解答。
【详解】3.6÷0.01=360
3.6×100=360
因为360=360,所以3.6÷0.01与3.6×100的计算结果相等,题目说法正确。
故答案为:√
19. 小数加、减法的验算方法跟整数加、减法的验算方法相同。_____。
【答案】√
【解析】
【分析】根据加减法的验算方法,直接进行判断得解。
【详解】小数加、减法的验算方法跟整数加、减法的验算方法相同,是正确的。
故答案为:√
20. 乘法的交换律和乘法结合律可以同时应用。 ( )
【答案】√
【解析】
【分析】乘法交换律和结合律可以同时应用,举例说明,即可解答。
【详解】如:25×32×4
=32×(25×4)
=32×100
=3200
所以乘法交换律和结合律可以同时应用。
故答案为:√
【点睛】本题考查乘法交换律和结合律可以同时应用。
四、计算题(共30分)
21. 口算。
0.6+0.48= 0.3+0.57= 1.25×80= 4.5÷0.9= 0.25×4=
3.6÷0.6= 0.72÷0.9= 7.2÷0.8= 10-2.05= 0.45+0.55=
【答案】1.08;0.87;100;5;1;
6;0.8;9;7.95;1
22. 竖式计算。
8.05-2.9= 12.56+7.84= 4.2×0.38= 1.89÷0.21=
【答案】5.15;20.4;1.596;9
【解析】
【分析】计算小数加减法时,相同数位对齐,从低位算起,按照整数加减法的法则计算,结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐,减法如果小数位数不够,可以在小数的末尾添0;
计算小数乘法时,先按照整数乘法的法则求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,位数不够时用0补足,小数部分末尾的0要去掉;
计算小数除法时,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数(位数不够的用0补足),然后按照除数是整数的除法计算。
【详解】8.05-2.9=5.15 12.56+7.84=20.4
4.2×0.38=1.596 1.89÷0.21=9
23. 脱式计算。(能简算的要简算)
12.5×0.32×25 4.8×101-4.8
【答案】100;480
【解析】
【分析】将0.32写成0.8×0.4的形式,再利用乘法交换律和结合律简便计算;把4.8看成4.8×1,再利用乘法分配律逆运算,提取公因数4.8转化为(101-1)×4.8,来简化运算。
【详解】12.5×0.32×25
=12.5×(0.8×0.4)×25
=(12.5×0.8)×(0.4×25)
=10×10
=100
4.8×101-4.8
=4.8×101-4.8×1
=4.8×(101-1)
=4.8×100
=480
五、解决问题(每题5分,共25分)
24. 一根绳子长25.8米,第一次用去7.6米,第二次用去3.8米,还剩多少米?
【答案】14.4米
【解析】
【分析】根据减法的意义,用绳子的总长度连续减去两次用去的长度。计算小数减法时,需注意小数点对齐。
【详解】
(米)
答:还剩14.4米。
25. 一块梯形菜地,上底是12.5米,下底是17.5米,高是8米。如果每平方米能收获6千克萝卜,这块菜地一共能收获多少千克萝卜?
【答案】720千克
【解析】
【分析】先根据梯形面积公式“(上底+下底)×高÷2”求出菜地的面积,再根据乘法的意义,用菜地的面积乘每平方米收获萝卜的质量,求出这块菜地一共能收获萝卜的总质量。
【详解】
(平方米)
(千克)
答:这块菜地一共能收获720千克萝卜。
26. 王老师带了500元去买足球,每个足球45.5元,他最多能买几个足球?剩下的钱能买一个单价8元的跳绳吗?
【答案】10个;能
【解析】
【分析】由于足球数量必须是整数,且总钱数有限,可以通过足球单价乘数量,计算买10个足球的总价并与总钱数比较,计算剩余钱数是否够买下一个足球来判断。确定足球数量后,计算剩余钱数,再与跳绳单价进行比较,判断是否足够购买。
【详解】1个足球是45.5元,则10个足球是455元。
500-455=45(元)
45<45.5,剩下的钱不够再买1个足球
45>8
答:他最多能买10个足球;剩下的钱能买一个单价8元的跳绳。
27. 学校食堂运来一批煤,计划每天烧0.25吨,可以烧48天。实际每天烧0.2吨,这批煤实际可以烧多少天?
【答案】60天
【解析】
【分析】这批煤的总质量是不变的。先根据计划每天烧的质量乘计划烧的天数,求出这批煤的总质量,再用总质量除以实际每天烧的质量,即可求出实际可以烧的天数。
【详解】
(天)
答:这批煤实际可以烧 60 天。
28. 甲、乙两辆汽车同时从相距360千米的两地相对开出,经过2.4小时相遇。已知甲车每小时行70千米,乙车每小时行多少千米?
【答案】80千米
【解析】
【分析】本题考查行程问题中的相遇问题。根据行程问题的基本数量关系,两车相对开出直到相遇,它们行驶的路程之和等于两地间的总路程。先利用“速度和=总路程÷相遇时间”求出甲乙两车的速度之和,再利用“乙车速度=速度和-甲车速度”求出乙车的速度。
【详解】
(千米)
答:乙车每小时行 80 千米。
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