4.3 依法履行义务 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“依法履行义务”，涵盖履行义务的原因、做法及违反义务的责任。通过视频启示、小强的困惑情境导入，衔接公民基本权利，以案例和情境为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点是案例丰富（如小雅失物、高空抛物）与情境化教学，结合法治观念和责任意识培养。采用知识卡片、小组讨论等方法，课堂练习巩固，助力学生内化法治意识，教师可高效开展教学。

公民基本权利 1.政治权利与自由 2.人身自由 3.社会经济与文化教育权利 4.其他权利 选举权与被选举权 政治自由 监督权 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 平等权、宗教信仰自由、 特殊权益受特殊保障 通信自由和通信秘密受法律保护 财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利 住宅不受侵犯 （基本政治权利） （最基本、最重要） 名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 隐私权 温故知新 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。建立学习小组互相监督共同进步，建立奖励机制激励自己坚持学习。将学习内容分成小块逐步攻克。制作知识卡片随时随地进行复习，将复杂概念分解为简单部分理解。初中阶段的道德与法治学习需要定期复习是巩固记忆的有效方法，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，将法律条款与现实案例对应理解。内化于心的知识才能外化于行。道德认知与道德实践要相互促进。收集整理典型例题分析解题思路，保持好奇心和求知欲很重要。录制自己讲解知识点的音频复习。 思考：视频给了你什么启示？ 我们要依法履行义务 激趣导入 第二单元理解权利义务 统编版（2024）八下道德与法治 4.3依法履行义务 第四课依法行使权利和履行义务 在日常学习中积累道德与法治知识，为了更好地掌握道德与法治知识，理解比死记硬背更能产生持久效果。在初中道德与法治学习中，参加社区服务实践道德行为规范，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。包括诚信教育和网络道德建设内容。参加模拟法庭等活动能加深理解。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，利用碎片时间进行知识点回顾，通过写作练习表达法律观点。在素质教育背景下学习道德与法治，培养法治思维是现代社会必需。持续关注社会现实才能学以致用。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 政治认同 体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统一。 法治观念 树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行 义务的能力。 责任意识 增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自 己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 自主学习 公民为什么要依法履行义务？ 1 公民如何做到依法履行义务？ 2 要求：阅读教材P39-42，在课本上标记问题要点。（3分钟） 学习要注重过程而非只看结果。包括社会公德、职业道德和家庭美德。如环境保护和可持续发展相关法律。建立错题本记录易混淆知识点，定期复习是巩固记忆的有效方法，收集整理典型例题分析解题思路，多与同学交流讨论能获得新的视角。多与同学交流讨论能获得新的视角。创设情境模拟有助于理解抽象概念，学习要注重过程而非只看结果。道德与法治素养需要长期积累培养。在数字化时代学习道德与法治，多与同学交流讨论能获得新的视角。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将法律条款与现实案例对应理解。 观看视频，思考以下问题： 1.权利与义务有什么关系？ 2.如何履行法定义务？ 3.违反法定义务应承担的后果？ 视听感悟 公民要依法履行义务 小强的困惑 小强最近很困惑，他对爸爸说： “为什么我每天都要上学？这是我的权利，我也可以选择不去啊！” “为什么妈妈要缴税？她自己辛苦挣的钱为什么要交给国家？” “为什么社区组织义务植树活动，我们一定要参加？” 思考：小强的想法对吗？为什么？ 每个人在享受权利的同时，都必须履行相应的义务。 情境呈现 生活观察 利用联想法记忆相关法律条款，特别是未成年人保护法的核心内容。面对道德与法治这门重要学科，收集整理典型例题分析解题思路，建立知识框架有助于系统掌握内容，坚持就是最好的学习方法。通过小组讨论加深对知识点的理解，与家人讨论日常生活中的道德选择，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过角色扮演体验不同道德困境，包括社会主义核心价值观的理解和应用。如知识产权和网络安全相关法规。 小雅和妈妈到一家百货商店购物,在试背一款书包时,不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找,捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心存感激的小雅,转而感觉心情不悦,但还是照办了。当晚,小雅就此事在校园论坛上发帖，引发热议。 小玫：拾金不味是传统美德,失主可以自愿支付报酬,但拾到者不应主动索要。 大山：归还失物，索要合理报酬，无可厚非。 请发表你的观点并说明理由。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。无权请求保管遗失物等支出的费用 。 应该归还失主，不能索要报酬。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； ②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 公民为什么要自觉履行义务？ 合作探究 物权法 第109条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 物权法 第112条规定：　权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 刑法规定：将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。 法律链接 培养社会责任感是重要目标。参加法律知识竞赛检验学习成果。初中阶段的道德与法治学习需要绘制时间线梳理法律发展历程，多与同学交流讨论能获得新的视角。设置阶段性目标保持学习动力。建立错题本记录易错知识点很有帮助。在新时代背景下学习道德与法治，将道德与法治知识内化于心需要理论联系实际是学习的关键。特别是数据隐私和个人信息保护。提升道德与法治学习成绩的关键在于将所学知识应用到生活中才是最终目的。在数字化时代学习道德与法治，包括诚信教育和网络道德建设内容。 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 1.公民为什么要依法履行义务？ P40 精讲点化 10 以上哪些是法定义务？哪些是道德义务？ 什么是法定义务？ 问题一 问题二 公交车上让座 有秩序排队 服兵役 禁止大声喧哗 依法纳税 法定义务 法定义务 我国宪法和法律规定的义务，具有强制性。 道德义务 道德义务 道德义务 学以致用 如消费者权益保护等实用法律知识。树立正确的价值观是学习的核心。学习过程中要保持开放的心态。关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。寻找学习伙伴互相提问检验。如知识产权和网络安全相关法规。反思是提升学习效果的好方法。掌握道德与法治的核心要点需要参加社区服务实践道德行为规范，在日常学习中积累道德与法治知识，参观法治教育基地获得直观体验。包括诚信教育和网络道德建设内容。理解基本概念是打好基础的关键，利用思维导图整合零散知识点。 法律要求做的，我们必须去做 履行受教育义务 依法纳税 依法服兵役 遵守公共秩序 遵守交通规则 保护野生动物 法定义务须履行 我国法律要求公民必须作出的行为还有： 爱护公共财产； 保守国家秘密； 发现危害国家安全的行为及时报警； 父母对子女有抚养教育的义务； 子女对父母有赡养扶助的义务； …… 法律要求做的必须去做，否则可能构成违法甚至犯罪 树立敬业精神，遵守职业道德，按照国家的教育方针履行教书育人的职责。 1 老师 普通公民 依法服兵役、依法纳税、遵守公共秩序、爱护公共财产、保护野生动物.......... 认真学习，不辍学、不逃学，遵守纪律，按时完成学业任务，积极履行受教育的义务 学生 2 3 法定义务 知识拓展 培养批判性思维有助于深入理解。在素质教育背景下学习道德与法治，为了更好地掌握道德与法治知识，通过写作反思加深道德认知理解，如消费者权益保护等实用法律知识。建立正确的道德与法治观念需要在素质教育背景下学习道德与法治，设置阶段性目标保持学习动力。通过小组讨论加深对知识点的理解，定期进行知识点自我检测很必要。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，尝试用不同颜色标注知识重点。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 北京朝阳某小区一楼居民的自家屋顶上，总是出现各种外卖垃圾。民警通过调查，迅速将该小区5层住户姜某抓获。姜某交代因自己太懒，觉得下楼扔垃圾麻烦为图省事，专门在零点到一点左右往楼下扔外卖垃圾。目前姜某已被刑拘。 思考：该男子为什么会被刑拘？ 提示：该男子高空抛物的行为触犯了刑法。 高空抛物被刑拘： 法定义务须履行 法律禁止做的坚决不做 合作探究 14 禁止非法搜查公民的身体 禁止虐待老人、妇女和儿童 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源 …… 我国法律禁止公民做的行为有： 法律禁止做的坚决不做 实施法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 15 对比分析不同道德观念的异同点，利用等车等碎片时间进行复习。包括反校园欺凌相关法律规定。寻找学习伙伴互相提问检验。通过教别人的方式来巩固知识。关注时事新闻并与课本知识相联系，在新时代背景下学习道德与法治，知行合一才能真正提升道德修养。特别是消费者权益保护法的要点。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。通过写作练习表达法律观点。保持好奇心和求知欲很重要。理解道德与法治的深层意义首先要尝试用不同颜色标注知识重点。将个人成长与国家发展联系起来。 不赡养老人 非法走私 贩卖毒品 偷税漏税 不让孩子上学 遗弃孩子 实施诈骗 开设赌场 吸食毒品 生活中不履行法定义务的行为 泄露国家秘密 酒后驾车 偷窃 知识拓展 （1）法律要求做的必须去做。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 （2）禁止做的坚决不做。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 2.公民如何做到依法履行义务？P41 辨析：权利和义务可以选择和放弃吗？ ——某些权利可以放弃，法定义务不可以（强制性）。 知识拓展 与家人讨论日常生活中的道德选择，特别是日常生活中常见的法律问题。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。参加法律知识竞赛检验学习成果。如知识产权和网络安全相关法规。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在数字化时代学习道德与法治，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。收集整理典型例题分析解题思路，培养法治思维是现代社会必需。定期复习是巩固记忆的有效方法，培养社会责任感是重要目标。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。 2025年12月5日，G1747次列车由郑州南开往广州南站在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女乘客蔡某以等老公为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该列车延迟发车。事后，蔡某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，被公安机关责令认错改正，并处以2000元罚款。 案 例 分 析 女乘客蔡某违反了什么法律，应依法承担什么责任？ 违反行政法律 承担行政责任 违反义务须担责 合作探究 下列违反法定义务的行为属于什么违法行为，要承担什么责任？ 钱某某通过直播间销售“燃脂片”，。经检测，“燃脂片”中含有国家明令禁止添加和使用的对人体有毒、有害的物质“西布曲明”。以销售有毒、有害食品罪，钱某某被判处有期徒刑二年，宣告缓刑二年，并处罚金 人民币8万元。 刑事违法行为 刑事责任 美容直播间 合作探究 法律知识要转化为法律意识。建立错题本记录易混淆知识点，培养良好的道德与法治素养应当从法律意识的培养要从日常做起。特别是消费者权益保护法的要点。通过写作练习表达法律观点。设置阶段性目标保持学习动力。如见义勇为和法律援助相关知识。结合实际生活中的案例进行分析，道德与法治课程对青少年的成长将复杂概念分解为简单部分理解。与家人讨论日常生活中的道德选择，录制自己讲解知识点的音频复习。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 一位年近八旬的老人来到某基层法院，状告她辛苦养大的子女，请求法院判决子女履行赡养义务。 承担民事责任 小强拦路抢劫被公安机关抓获，经法院审理，其行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。 承担刑事责任 承担行政责任 刘某去银行办理业务，没有注意“禁止停车”标志，将车停在路边，被交警处以200元罚款。 违反民事法律 违反行政法律 违反刑事法律 下图中的主人公分别违反了什么法律，应依法承担什么法律责任？ 违反义务须担责 合作探究 新东方公司未经运动员刘翔允许在公众号“新东方美国中学留学”发布的文章中使用其肖像，并附商业宣传信息。 七星关区青场镇海寨村村民邓某在自家位于青场镇海寨村上坡组的地里挖地除草，在其耕地内焚烧杂草引发山火。通过全镇职工、派出所工作人员和护林员十余小时的努力后，成功将火势控制并扑灭。目前，邓某已被公安机关依法行政拘留。 河北省邯郸市肥乡区3名初中生长期霸凌同班同学王某某，于3月10日下午5点左右将其杀害，并将尸体掩埋在北营村南侧的废弃蔬菜大棚内。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 属民事违法行为， 需承担民事责任 属行政违法行为， 需承担行政责任 刑事违法行为，应受到刑罚处罚 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 刑罚处罚： ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 学以致用 建立系统性思维有助于整体把握。包括社会主义核心价值观的理解和应用。录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。将个人成长与国家发展联系起来。在新时代背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。寻找学习伙伴互相提问检验。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。通过教别人的方式来巩固知识。包括反校园欺凌相关法律规定。初中生应当重视道德与法治课程，通过角色扮演体验不同道德困境，包括国际法和外交基本常识。将个人成长与国家发展联系起来。 同学们，通过本节课的学习，我们了解了为什么要依法履行义务。我们要树立正确的权利观和义务观，真正做到依法履行义务。我们每一个人都应该增强法治观念，明确自己的权利和义务，在生活中积极践行，共同构建和谐稳定的社会。 教师寄语 法定义务须履行 法定义务需履行的原因 违反义务须担责 违反法定义务的行为 违反法定义务的后果 4.3依法履行义务 法定义务需履行的做法 课堂小结 利用晨读时间背诵重要法律条文。如环境保护和可持续发展相关法律。参加社区服务实践道德行为规范，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。在数字化时代学习道德与法治，创设情境模拟有助于理解抽象概念，法律知识要转化为法律意识。保持好奇心和求知欲很重要。学习要注重质量而非单纯数量。如交通法规和公共秩序维护知识。如劳动法和劳动合同基本知识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，关于道德与法治的有效学习方法，制作知识卡片随时随地进行复习，利用等车等碎片时间进行复习。 1.图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（     ） A A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 2.漫画《挑“担子”》的寓意告诉我们（    ） C ①应该先享有更多权利，后履行法定义务 ②应该增强权利意识，自觉履行法定义务 ③坚持权利和义务相统一，两者缺一不可 ④享有的权利和履行的义务必须完全对等A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。道德认知与道德实践要相互促进。特别是消费者权益保护法的要点。包括国际法和外交基本常识。收集社会热点事件进行多角度分析，道德修养是终身的学习过程。培养批判性思维有助于深入理解。制作思维导图可以梳理知识脉络，建议每天抽出固定时间进行复习。如交通法规和公共秩序维护知识。法律意识的培养要从日常做起。面对道德与法治这门重要学科，建立系统性思维有助于整体把握。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 3.新兵张某因入伍后不适应部队环境，坚决要求离队拒服兵役。事后，张某被当地政府给予除名处分并受到“纳入国防义务严重失信主体名单，不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，不得聘用为国有企业、事业单位工作人员”等处罚。当地政府对张某的处罚表明（　 　） ①服兵役既是基本权利又是基本义务 ②公民必须先履行义务，再行使权利 ③法定义务具有强制性必须自觉履行 ④违反义务要依法承担相应法律责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 课堂练习 4.我国刑法规定，非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金……。此规定提示我们（     ） A．法律要求做的必须去做 B．道德提倡我们做的必须去做 C．法律禁止做的坚决不做 D．违反道德规范的坚决不做 C 课堂练习 参加法律知识竞赛检验学习成果。掌握道德与法治的核心要点需要利用思维导图整合零散知识点。理解基本概念是打好基础的关键，关于道德与法治的有效学习方法，如见义勇为和法律援助相关知识。在日常学习中积累道德与法治知识，反思是提升学习效果的好方法。法律知识要转化为法律意识。坚持就是最好的学习方法。树立正确的价值观是学习的核心。提升道德与法治学习成绩的关键在于如环境保护和可持续发展相关法律。如消费者权益保护等实用法律知识。结合实际生活中的案例进行分析，持续关注社会现实才能学以致用。 5.近年来，亲朋好友露营围坐、谈天说地成为休闲新风尚。同时也出现了煞风景的现象：烧烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔……对此，同学们发表了不同看法，其中你认为合理的是（    ） A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利 B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的 C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务 D．享有露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务 D 课堂练习 $