精品解析：江苏南京市七校联合体2025-2026学年高一下学期5月学情调研测试历史试卷

南京市七校联合体2025—2026学年度5月学情调研测试 高一历史 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 有学者指出，“文明与野蛮的分野，不在于是否使用工具，而在于是否形成复杂社会管理系统。……单纯的农业村落与部落文化，仍属于史前范畴。”关于文明诞生的标志符合该学者观点的是（ ） A. 贫富分化和私有制的产生 B. 部落形成和大型祭坛的出现 C. 公共权力和国家机构形成 D. 文字产生和金属工具的使用 2. 公元前8世纪，古希腊的陶工匠借鉴腓尼基字母，创造了希腊字母；同时，古希腊的宗教神话中，部分神祇的职能与形象借鉴了西亚地区的神祇特征，古希腊的一些商业城邦还出土了埃及风格的青铜器皿。这反映出（ ） A. 腓尼基字母是希腊字母的源头 B. 区域文明的交流推动文化发展 C. 古希腊工业发展领先地中海地区 D. 古希腊文明缺乏独立文化特色 3. 中世纪的西欧，庄园主可以在自己的庄园内对居民进行审判和惩罚。在庄园法庭上，庄园主作为审判官和执行官，拥有对居民的绝对权力，而法庭上的判决也不受其他司法机构的干预。这体现出当时（ ） A. 庄园的封建割据性 B. 国君权力不断削弱 C. 农奴依附于庄园主 D. 庄园发展自给自足 4. 1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（ ） A. 武士集团瓦解 B. 封建军事专制强化 C. 天皇地位巩固 D. 幕府集权统治崩溃 5. 14世纪，欧洲流传一幅“世界环海图”，图中显示欧亚大陆西临大西洋，东濒“东方洋”，非洲南端与“东方洋”相连，暗示从欧洲向西航行可绕过美洲抵达亚洲。该地图（ ） A. 是麦哲伦船队环球航行后的产物 B. 印证了“天圆地方”学说科学性 C. 直接促成了工业革命的技术突破 D. 为哥伦布等人远航提供心理预期 6. 1501年，一则从葡萄牙里斯本传来的消息让威尼斯“整个城市的人都目瞪口呆”，有人很快富有远见地预测到开罗、黑海、大马士革、巴格达、君士坦丁堡、红海诸港口，都将成为一潭死水。威尼斯商人的反应源于（ ） A. 奥斯曼帝国威胁东西方商路 B. 欧洲人在新大陆进行殖民开拓 C. 葡萄牙人探索重塑贸易格局 D. 价格革命冲击了封建统治秩序 7. 15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（ ） A. 理性主义的流行 B. 人文主义的发展 C. 宗教改革的开始 D. 近代科技的产生 8. 下图为漫画《镜子中的拿破仑》，镜子前的拿破仑头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。下列对此漫画解读最准确的是（ ） A. 《法国民法典》奠定大陆法系基础 B. 启蒙思想的实践产生了不同的效果 C. 法国大革命深刻影响美国独立战争 D. 拿破仑发动对外战争具有双重影响 9. 1861—1873年，俄国的股份公司从78家增至375家，资本从7200万卢布增至11亿1600万卢布；政府还通过国库基金修筑铁路，承包给大股份公司，1877年铁路开支占政府支出的20.1%，1865—1875年铁路网年均增加1500千米。这表明，当时俄国（ ） A. 资本主义经济得到发展 B. 具备了废除农奴制的条件 C. 铁路成为陆路交通主干 D. 重工业落后局面得以改变 10. 下图为1850年英国曼彻斯特、利物浦及全国平均人口预期寿命示意图（单位：岁）。曼彻斯特、利物浦与全国平均预期寿命形成差异主要是由于（ ） A. 圈地运动的膨胀 B. 英法战争的冲击 C. 工业革命的困扰 D. 经济发展的落后 11. 1866年，在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上，第一次将争取八小时工作制写进了决议中。此后，欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见（ ） A. 工人运动放弃了暴力斗争方式 B. 社会主义成为欧美主流思潮 C. 马克思主义推动工人运动发展 D. 工人运动开始走向国际联合 12. 巴黎公社创办的《公社日报》载：“‘青铜工匠同业会’‘女性劳动者互助社’及三十余市民自治组织，借‘工坊议事圈’‘街区诉求会’，推动公社法令吸纳工匠技艺传承、女工薪酬保障条款；公社委员携‘政策反馈簿’，走访各团体释疑并调改条文。”这说明巴黎公社（ ） A. 构建起工农联合执政体系 B. 完成无产阶级专政理论构建 C. 以基层参与夯实政权根基 D. 全面废除资本主义经济秩序 13. 1879年英国击败南非祖鲁王国后，殖民政府将其分裂为13个酋长国，并通过土地掠夺等手段迫使祖鲁人沦为白人农场或矿场的廉价劳动力，还鼓励白人农场主种植玉米、棉花等单一作物等。这些措施旨在（ ） A. 巩固殖民地统治秩序 B. 重塑殖民地经济结构 C. 缓解殖民地人口压力 D. 改进殖民地治理模式 14. 国际联盟面对二战前意大利入侵埃塞俄比亚、日本侵华等侵略行径时，制裁往往流于形式；而联合国在处置国际侵略冲突时，强制约束力显著增强。造成这一差异独特因素是（ ） A. 成员国覆盖范围具有全球普遍性 B. 拥有可授权的专属武装力量 C. 确立全体一致的安理会决策机制 D. 以维护世界和平为核心宗旨理念 15. 列宁曾指出：“既然我们还不能实现到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。据此，列宁实行了（ ） A. 新经济政策 B. 农业集体化 C. 余粮收集制 D. 指令性计划 16. 1931年，苏联获得的国外技术援助项目增至124个，进口机器设备一度占世界机器设备出口总量的30%；1932年，约2万名西方技术人员赴苏联参与工业建设。这一现象（ ） A. 放弃了苏联计划经济体制管理 B. 加快了苏联工业化建设进程 C. 消除了苏联西方意识形态对立 D. 突破了西方国家的技术封锁 二、非选择题（共4题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图为伊朗文物大流士一世（公元前550—前486年）雕像，其在征服埃及后下令制作，雕像身着波斯长袍却呈现埃及姿势，衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的铭文，其中古波斯语写道：“阿胡拉马兹达是伟大的神……他让大流士成为了国王。” 材料二 阿拉伯帝国时期，阿拉伯商人通过发达的海路和陆路沟通东西。从苏门答腊、马来亚、印度到波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛，遍布着阿拉伯商人的足迹，他们甚至建立商站，在当地长期定居，伊斯兰教由此传播到了东南亚和非洲。他们从中国学会了造纸术，从印度引进了数字符号，并把这些知识传播到欧洲。巴格达成为当时世界上重要的商业中心之一，城内不仅有埃及的大米、叙利亚的干果，非洲的象牙等各种商品，还设有专卖中国货的市场满足人们对中国丝绸、瓷器的狂热追求。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等 （1）根据材料一，概括波斯帝国统治状况。 （2）根据材料二，概括阿拉伯帝国商业贸易活动的特点。并结合所学，分析其影响。 （3）综合以上材料，指出古代文明交流的主要途径。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪至18世纪中后期，亚非拉地区的民族解放运动多呈现分散性特征。斗争往往局限于局部区域，由地方封建主或宗教领袖发起，如非洲部分部落对欧洲奴隶贸易据点的袭击、印度土邦对东印度公司早期渗透的抵抗。此时的反抗缺乏统一的政治纲领，武器以冷兵器为主。 材料二 18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争，颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件，号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美。同期，亚洲的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色彩，但开始出现反封建与反殖民的双重诉求。第一次世界大战后，土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并击退列强干涉，建立世俗化共和国；印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合，标志着民族解放运动进入现代阶段。 ——以上材料均摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括16世纪至18世纪中后期亚非拉民族解放运动的局限性。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪至20世纪初亚非拉民族解放运动的阶段性突破，并分析其国际背景。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次工业革命中英国生产力实现了质的飞跃。大量新技术为提升生产效率、开拓新市场创造了可能，促使英国重组了生产管理，建立有组织的劳动力队伍，形成“企业”这一生产组织形式，实现从传统手工业到大工厂体系的转变。新公司法及配套金融制度的建立完善，进一步推动了工业经济的系统性转型。值得注意的是，“技术决定制度”或“制度决定技术”的说法并不成立。早在1624年，英国就出台了关于垄断与豁免的法案以鼓励技术创新，而相应的制度在不断调整中完善，以适应工业化发展这一浪潮。 ——摘编自李瑞《创新驱动的新质生产力——工业革命的历史考察》 材料二 1860—1900年，美国联邦政府授予的专利有60多万项，爱迪生、贝尔等人的发明均获得专利保护。1862年《莫里尔法案》的出台推动了各州建立理工学院，康奈尔大学、麻省理工学院等高等院校培养了大批技术人才。由企业主导的研发体系逐渐形成，通用电气等公司建立了技术实验室。同时，铁路网络的扩张为相关技术产品提供了广阔市场。1870—1900年，美国工业产值增长6倍，成为世界第一工业国。 ——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一，分析第一次工业革命期间英国生产力实现飞跃的条件。 （2）根据材料二，指出美国在工业革命中推动科技发展的举措，并结合所学知识说明这些举措带来的影响。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对科技发展与制度建设关系的认识。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “企鹅欧洲史”系列丛书中的《地狱之行：1914—1949》叙述了现代欧洲文明所经历的危机。 书名 导言（节选） 《地狱之行： 1914—1949》 20世纪上半叶，欧洲深陷全面危机：极端民族主义的大爆发，激烈且不可调和的领土要求，尖锐的阶级冲突，旷日持久的资本主义危机，多重灾难相互交织，最终将欧洲推向文明的深渊。 ——摘编自“企鹅欧洲史”系列丛书等 运用世界现代史的史实对其导言加以阐释，写成一篇小论文（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南京市七校联合体2025—2026学年度5月学情调研测试 高一历史 一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 有学者指出，“文明与野蛮的分野，不在于是否使用工具，而在于是否形成复杂社会管理系统。……单纯的农业村落与部落文化，仍属于史前范畴。”关于文明诞生的标志符合该学者观点的是（ ） A. 贫富分化和私有制的产生 B. 部落形成和大型祭坛的出现 C. 公共权力和国家机构形成 D. 文字产生和金属工具的使用 【答案】C 【解析】 【详解】A.贫富分化和私有制的产生，虽是社会分层的重要表现，但未直接体现“复杂社会管理系统”，尚不足以作为文明诞生的核心标志，错误。 B.学者明确指出“单纯的农业村落与部落文化仍属于史前范畴”，说明这不属于文明阶段。错误。 C.公共权力和国家机构形成，正是“复杂社会管理系统”的直接体现，意味着有组织的统治、法律、分工与强制力，符合该学者“文明分野在于是否形成复杂社会管理系统”的核心观点，正确。 D.文字和金属工具虽常被列为文明标志，但学者特别强调“不在于是否使用工具”，所以这不符合其观点侧重点，错误。 故选C项。 2. 公元前8世纪，古希腊的陶工匠借鉴腓尼基字母，创造了希腊字母；同时，古希腊的宗教神话中，部分神祇的职能与形象借鉴了西亚地区的神祇特征，古希腊的一些商业城邦还出土了埃及风格的青铜器皿。这反映出（ ） A. 腓尼基字母是希腊字母的源头 B. 区域文明的交流推动文化发展 C. 古希腊工业发展领先地中海地区 D. 古希腊文明缺乏独立文化特色 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现希腊字母借鉴了腓尼基字母，并未用史实说明腓尼基字母是希腊字母的源头，错误。 B.公元前8世纪古希腊吸收了西亚、埃及等地区的文字等文化元素，区域文明的交流丰富了古希腊的文化内涵，推动了文化的发展，正确。 C.材料仅体现古希腊出土了埃及风格的青铜器皿，不能据此说明古希腊的工业发展领先地中海地区，错误。 D.文明借鉴外来成果与拥有自身文化特色并不冲突，古希腊在吸收外来文化的基础上，发展出了独具自身风格的城邦文化，错误。 故选B项。 3. 中世纪的西欧，庄园主可以在自己的庄园内对居民进行审判和惩罚。在庄园法庭上，庄园主作为审判官和执行官，拥有对居民的绝对权力，而法庭上的判决也不受其他司法机构的干预。这体现出当时（ ） A. 庄园的封建割据性 B. 国君权力不断削弱 C. 农奴依附于庄园主 D. 庄园发展自给自足 【答案】A 【解析】 【详解】A.庄园主在庄园内拥有独立的司法审判权，判决不受外部机构干预，这说明庄园是一个相对独立的权力实体，体现了封建割据性，正确。 B.题干仅描述了庄园内部的司法权力，未涉及国君权力的变化情况，错误。 C.材料主要体现的是庄园主的司法权，未直接反映农奴对庄园主的人身依附关系，错误。 D.题干内容与庄园的经济形态（自给自足）无关，错误。 故选A项。 4. 1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（ ） A. 武士集团瓦解 B. 封建军事专制强化 C. 天皇地位巩固 D. 幕府集权统治崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】A.《刀狩令》确立了武士佩带武器的特权，强化了武士阶层的地位，并未造成武士集团的瓦解，错误。 B.1588年丰臣秀吉通过收缴民间武器垄断民众的武装力量，提升武士阶层的军事特权，强化了日本的封建军事专制，正确。 C.丰臣秀吉掌握了实际统治权力，天皇处于被架空的状态，该法令无法巩固天皇的地位，错误。 D.幕府集权统治的崩溃发生于19世纪明治维新前夕，1588年幕府统治尚未崩溃，错误。 故选B项。 5. 14世纪，欧洲流传一幅“世界环海图”，图中显示欧亚大陆西临大西洋，东濒“东方洋”，非洲南端与“东方洋”相连，暗示从欧洲向西航行可绕过美洲抵达亚洲。该地图（ ） A. 是麦哲伦船队环球航行后的产物 B. 印证了“天圆地方”学说科学性 C. 直接促成了工业革命的技术突破 D. 为哥伦布等人远航提供心理预期 【答案】D 【解析】 【详解】A.麦哲伦船队环球航行完成于16世纪（1522年），该地图出现在14世纪，时间不符，错误。 B.“天圆地方”是古代错误宇宙观，该地图暗示地球可被环绕，反而冲击了这一学说，而非印证其科学性，错误。 C.工业革命始于18世纪中后期，其技术突破源于工场手工业发展与科学进步，与14世纪的地图无直接关联，错误。 D.该地图暗示向西航行可抵达亚洲，为哥伦布等航海家提供了“向西航行能到东方”的心理预期，成为新航路开辟的重要思想条件，正确。 故选D项。 6. 1501年，一则从葡萄牙里斯本传来的消息让威尼斯“整个城市的人都目瞪口呆”，有人很快富有远见地预测到开罗、黑海、大马士革、巴格达、君士坦丁堡、红海诸港口，都将成为一潭死水。威尼斯商人的反应源于（ ） A. 奥斯曼帝国威胁东西方商路 B. 欧洲人在新大陆进行殖民开拓 C. 葡萄牙人探索重塑贸易格局 D. 价格革命冲击了封建统治秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A.1453年奥斯曼帝国攻占了君士坦丁堡，虽冲击了传统东西方陆上商路，但材料反映的是1501年葡萄牙航海活动引发的贸易格局变动，奥斯曼帝国的威胁并非该现象的直接原因，错误。 B.欧洲在新大陆的殖民开拓主要影响的是美洲地区，与红海、黑海等传统欧亚非贸易港口的衰落无关，错误。 C.1497—1498年达・伽马开辟了通往印度的新航路，葡萄牙掌控了印度洋贸易使欧洲贸易格局发生了转变，冲击了以威尼斯为核心的地中海传统贸易体系，正确。 D.价格革命出现于16世纪，主要改变了欧洲内部的阶级结构，与欧亚非传统贸易港口的衰败无关，错误。 故选C项。 7. 15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（ ） A. 理性主义的流行 B. 人文主义的发展 C. 宗教改革的开始 D. 近代科技的产生 【答案】B 【解析】 【详解】A.理性主义是启蒙运动的核心思想，17-18世纪才广泛流行，与题干时间（15世纪下半叶）不符，错误。 B.15世纪下半叶的德国处于文艺复兴时期，艺术家减少宗教题材创作，转而描绘骑士、商队、城市生活等世俗场景，体现了对人的现实生活的关注，是人文主义发展的表现，正确。 C.宗教改革始于1517年马丁・路德贴出《九十五条论纲》，时间晚于题干的15世纪下半叶，错误。 D.近代科技产生的标志是哥白尼“日心说”（16世纪中期），与题干时间不符，错误。 故选B项。 8. 下图为漫画《镜子中的拿破仑》，镜子前的拿破仑头戴皇冠、手握宝剑；而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。下列对此漫画解读最准确的是（ ） A. 《法国民法典》奠定大陆法系基础 B. 启蒙思想的实践产生了不同的效果 C. 法国大革命深刻影响美国独立战争 D. 拿破仑发动对外战争具有双重影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.《民法典》奠定大陆法系基础，只强调了其法律贡献，不能解释漫画中拿破仑头戴皇冠、手握宝剑与镜中手持《民法典》的华盛顿之间的双重形象对比，错误。 B.漫画重点并非对比拿破仑与华盛顿对启蒙思想的实践差异，而是通过镜像呈现拿破仑自身的双重属性，错误。 C.美国独立战争发生在法国大革命之前，错误。 D.漫画中拿破仑头戴皇冠、手握宝剑体现其对外战争的侵略性与专制性，镜中手持《民法典》的华盛顿形象则体现其战争传播了资产阶级革命成果，具有进步性，反映拿破仑对外战争的双重影响，正确。 故选D项。 9. 1861—1873年，俄国的股份公司从78家增至375家，资本从7200万卢布增至11亿1600万卢布；政府还通过国库基金修筑铁路，承包给大股份公司，1877年铁路开支占政府支出的20.1%，1865—1875年铁路网年均增加1500千米。这表明，当时俄国（ ） A. 资本主义经济得到发展 B. 具备了废除农奴制的条件 C. 铁路成为陆路交通主干 D. 重工业落后局面得以改变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“俄国的股份公司从78家增至375家”可知俄国股份公司数量激增，根据材料“资本从7200万卢布增至11亿1600万卢布”可知股份公司资本额激增，根据材料“政府还通过国库基金修筑铁路，承包给大股份公司，1877年铁路开支占政府支出的20.1%”可知政府大规模投资铁路建设。1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济迅速发展，题干中股份公司扩张、资本积累及铁路建设均属于改革后资本主义发展的直接体现，A项正确；农奴制已于1861年废除，与题干时间不符，排除B项；题干仅提及铁路投资增加，未涉及与其他交通方式的比较，排除C项；结合所学知识可知，俄国重工业在19世纪70年代仍较落后，排除D项。故选A项。 10. 下图为1850年英国曼彻斯特、利物浦及全国平均人口预期寿命示意图（单位：岁）。曼彻斯特、利物浦与全国平均预期寿命形成差异主要是由于（ ） A. 圈地运动的膨胀 B. 英法战争的冲击 C. 工业革命的困扰 D. 经济发展的落后 【答案】C 【解析】 【详解】A.圈地运动主要发生在工业革命之前，并非1850年工业城市寿命偏低的主要原因，错误。 B.该时期英法大规模战争早已结束，不会造成长期城市寿命差异，错误。 C.曼彻斯特、利物浦为英国典型工业城市，工业革命的推进下，城市环境污染严重、居住条件恶劣、劳动强度大、公共卫生落后，导致居民预期寿命远低于全国平均水平，正确。 D.两座城市是工业革命核心城市，经济发展水平领先全国，表述不符合史实，错误。 故选C项。 11. 1866年，在瑞士日内瓦举行的第一国际会议上，第一次将争取八小时工作制写进了决议中。此后，欧美各地的工人和社会主义者频频举行支持八小时工作制的游行。由此可见（ ） A. 工人运动放弃了暴力斗争方式 B. 社会主义成为欧美主流思潮 C. 马克思主义推动工人运动发展 D. 工人运动开始走向国际联合 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未涉及斗争方式，游行并不等同于放弃暴力，错误。 B.当时社会主义只是工人阶级的重要思潮，并未成为欧美社会的主流思潮，错误。 C.第一国际是在马克思主义指导下建立的国际工人联合组织，其制定的斗争目标推动了欧美工人运动广泛开展，体现了马克思主义对工人运动的引领作用，正确。 D.1864年第一国际成立时，工人运动已开始走向国际联合，错误。 故选C项。 12. 巴黎公社创办的《公社日报》载：“‘青铜工匠同业会’‘女性劳动者互助社’及三十余市民自治组织，借‘工坊议事圈’‘街区诉求会’，推动公社法令吸纳工匠技艺传承、女工薪酬保障条款；公社委员携‘政策反馈簿’，走访各团体释疑并调改条文。”这说明巴黎公社（ ） A. 构建起工农联合执政体系 B. 完成无产阶级专政理论构建 C. 以基层参与夯实政权根基 D. 全面废除资本主义经济秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A.巴黎公社并未建立稳固的工农联盟，农民并未参与政权，与史实不符，错误。 B.无产阶级专政理论由马克思主义系统阐述，巴黎公社是实践尝试，并未完成理论构建，错误。 C.材料中市民自治组织、工匠与女工团体通过议事、诉求等形式参与政策制定，公社委员主动走访收集意见并调整法令，体现通过基层民众广泛参与来巩固新生政权的基础，正确。 D.材料仅涉及保障劳动者权益、吸纳基层意见，未体现全面废除资本主义经济秩序，错误。 故选C项。 13. 1879年英国击败南非祖鲁王国后，殖民政府将其分裂为13个酋长国，并通过土地掠夺等手段迫使祖鲁人沦为白人农场或矿场的廉价劳动力，还鼓励白人农场主种植玉米、棉花等单一作物等。这些措施旨在（ ） A. 巩固殖民地统治秩序 B. 重塑殖民地经济结构 C. 缓解殖民地人口压力 D. 改进殖民地治理模式 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是19世纪后期的南非。根据材料“将其分裂为13个酋长国”“迫使祖鲁人沦为白人农场或矿场的廉价劳动力”“鼓励白人农场主种植玉米、棉花等单一作物”可知，英国通过分裂政权、掠夺土地、控制劳动力、强制单一作物种植等一系列手段，从政治、经济层面全面控制祖鲁地区，根本目的是巩固殖民地统治秩序，A项正确；重塑殖民地经济结构是英国巩固殖民统治的手段之一，并非最终目的，排除B项；材料中的措施与缓解殖民地人口压力无关，排除C项；英国的措施是为了强化殖民掠夺，而非改进殖民地治理模式，排除D项。故选A项。 14. 国际联盟面对二战前意大利入侵埃塞俄比亚、日本侵华等侵略行径时，制裁往往流于形式；而联合国在处置国际侵略冲突时，强制约束力显著增强。造成这一差异独特因素是（ ） A. 成员国覆盖范围具有全球普遍性 B. 拥有可授权的专属武装力量 C. 确立全体一致的安理会决策机制 D. 以维护世界和平为核心宗旨理念 【答案】B 【解析】 【详解】A.国际联盟与联合国均为全球性国际组织，因此成员国覆盖范围的普遍性并非二者强制约束力差异的独特因素，错误。 B.联合国可授权组建维和部队等专属武装力量执行决议，能强制干预侵略冲突；国际联盟无独立武装，制裁仅靠成员国自愿执行，流于形式，这是二者约束力差异的独特因素，正确。 C.联合国安理会实行大国一致原则，国际联盟实行全体一致原则，错误。 D.国际联盟与联合国均以维护和平为宗旨，宗旨理念并非约束力差异的独特因素，错误。 故选B项。 15. 列宁曾指出：“既然我们还不能实现到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”。据此，列宁实行了（ ） A. 新经济政策 B. 农业集体化 C. 余粮收集制 D. 指令性计划 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料体现列宁放弃直接向社会主义过渡的思路，主张利用国家资本主义、适度保留资本主义因素发展生产力，缓和社会矛盾，这与新经济政策的指导思想高度契合，正确。 B.农业集体化是斯大林执政时期推行的政策，不属于列宁时期的措施，错误。 C.余粮收集制是战时共产主义政策的内容，属于直接过渡的方式，和材料观点相违背，错误。 D.指令性计划经济体制形成于斯大林时代，并非列宁的经济实践，错误。 故选A项。 16. 1931年，苏联获得的国外技术援助项目增至124个，进口机器设备一度占世界机器设备出口总量的30%；1932年，约2万名西方技术人员赴苏联参与工业建设。这一现象（ ） A. 放弃了苏联计划经济体制管理 B. 加快了苏联工业化建设进程 C. 消除了苏联西方意识形态对立 D. 突破了西方国家的技术封锁 【答案】B 【解析】 【详解】A.苏联自1928年起推行计划经济体制后就从未中断，因此该时期苏联并未放弃计划经济体制的管理，错误。 B.1928—1937年苏联开展了两个五年计划，国外技术、设备及人员的引入，推动了苏联重工业的发展，加快了苏联工业化建设的进程，正确。 C.苏联与西方资本主义国家的意识形态对立长期存在，该现象并未消除二者的意识形态对立，错误。 D.西方国家始终对苏联存在技术封锁，该现象只是经济危机背景下的短期技术交流，并未突破西方国家的技术封锁，错误。 故选B项。 二、非选择题（共4题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下图为伊朗文物大流士一世（公元前550—前486年）雕像，其在征服埃及后下令制作，雕像身着波斯长袍却呈现埃及姿势，衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的铭文，其中古波斯语写道：“阿胡拉马兹达是伟大的神……他让大流士成为了国王。” 材料二 阿拉伯帝国时期，阿拉伯商人通过发达的海路和陆路沟通东西。从苏门答腊、马来亚、印度到波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛，遍布着阿拉伯商人的足迹，他们甚至建立商站，在当地长期定居，伊斯兰教由此传播到了东南亚和非洲。他们从中国学会了造纸术，从印度引进了数字符号，并把这些知识传播到欧洲。巴格达成为当时世界上重要的商业中心之一，城内不仅有埃及的大米、叙利亚的干果，非洲的象牙等各种商品，还设有专卖中国货的市场满足人们对中国丝绸、瓷器的狂热追求。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等 （1）根据材料一，概括波斯帝国统治状况。 （2）根据材料二，概括阿拉伯帝国商业贸易活动的特点。并结合所学，分析其影响。 （3）综合以上材料，指出古代文明交流的主要途径。 【答案】（1）状况：①疆域辽阔，征服了多个地区，建立了地跨亚非欧的大帝国；②政治上实行君主专制，宣扬君权神授，强化国王权威；③文化上尊重并吸收被征服地区的文化（如埃及的艺术形式、文字），体现出多元文化交融的特点。 （2）特点：①商业活动范围广，通过海陆路沟通欧亚非三大洲；②商业活动与文化传播相结合，推动了伊斯兰教和先进技术的传播；③商人群体活跃，建立商站并长期定居，促进了跨区域交流；④商业中心繁荣，巴格达成为国际性商业城市，商品种类丰富。 影响：①促进了东西方经济文化交流，成为沟通古代世界的桥梁；②推动了伊斯兰教的传播与发展，影响了亚非地区的宗教与文化；③传播了造纸术、数字符号等先进技术，对欧洲及世界文明发展产生深远影响；④促进了自身经济的繁荣，巩固了帝国的统治基础。 （3）主要途径：暴力冲突（如帝国扩张）与和平交往（如商业贸易、文化传播）。 【解析】 【小问1详解】 统治状况：本小题要求概括波斯帝国的统治特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从疆域扩张、政治理念、文化政策等角度进行概括。 【小问2详解】 特点：本小题要求概括阿拉伯帝国商贸活动的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从贸易范围、商贸与文化结合、商人群体、商业城市等角度进行概括。 影响：本小题要求分析阿拉伯帝国商贸活动的历史影响，需要结合材料及古代文明交流互鉴的辩证关系进行归纳。根据材料可从东西方交流、宗教传播、技术外传、帝国发展等角度进行概括。 【小问3详解】 主要途径：本小题要求总结古代文明交流的途径，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从暴力冲突、和平交往等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪至18世纪中后期，亚非拉地区的民族解放运动多呈现分散性特征。斗争往往局限于局部区域，由地方封建主或宗教领袖发起，如非洲部分部落对欧洲奴隶贸易据点的袭击、印度土邦对东印度公司早期渗透的抵抗。此时的反抗缺乏统一的政治纲领，武器以冷兵器为主。 材料二 18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争，颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件，号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美。同期，亚洲的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色彩，但开始出现反封建与反殖民的双重诉求。第一次世界大战后，土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并击退列强干涉，建立世俗化共和国；印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合，标志着民族解放运动进入现代阶段。 ——以上材料均摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括16世纪至18世纪中后期亚非拉民族解放运动的局限性。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪至20世纪初亚非拉民族解放运动的阶段性突破，并分析其国际背景。 【答案】（1）局限性：斗争范围分散；缺乏先进阶级领导；缺乏统一纲领；武器装备落后。 （2）突破：领导力量革新，资产阶级革命家成为主导，取代封建势力；斗争目标深化，从单纯反殖民转向反封建与反殖民相结合；制定纲领文件，统一指挥体系；民众动员扩大，突破精英阶层局限；斗争方式多元化，既有武装革命，也有非暴力抗争和宪政斗争。 国际背景：第二次工业革命后，列强瓜分世界，亚非拉民族危机空前加深；启蒙思想、民族主义思潮扩散；俄国十月革命后，马克思主义传播；第一次世界大战削弱了帝国主义势力。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是16世纪至18世纪中后期亚非拉。局限性：根据材料“亚非拉地区的民族解放运动多呈现分散性特征”可知，斗争范围分散；根据材料“由地方封建主或宗教领袖发起”可知，缺乏先进阶级领导；根据材料“此时的反抗缺乏统一的政治纲领”可知，缺乏统一纲领；根据材料“武器以冷兵器为主”可知，武器装备落后。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题。时空是19世纪至20世纪初亚非拉。突破：根据材料“18世纪末，海地爆发黑人奴隶起义，以杜桑·卢维杜尔为领袖，首次在拉美地区建立独立黑人国家。19世纪初，拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争”“土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜”可知，领导力量革新，资产阶级革命家成为主导，取代封建势力；根据材料“亚洲的伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动，虽仍带有宗教或农民战争色彩，但开始出现反封建与反殖民的双重诉求”可知，斗争目标深化，从单纯反殖民转向反封建与反殖民相结合；根据材料“拉丁美洲掀起民族独立浪潮，玻利瓦尔、圣马丁等资产阶级革命家领导斗争，颁布《卡塔赫纳宣言》等纲领性文件，号召拉美各地革命者互相支援，共同来解放拉美”可知，制定纲领文件，统一指挥体系；根据材料“印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合”可知，民众动员扩大，突破精英阶层局限；斗争方式多元化，既有武装革命，也有非暴力抗争和宪政斗争。 国际背景：根据材料“19世纪至20世纪”并结合所学知识可知，第二次工业革命后，列强瓜分世界，亚非拉民族危机空前加深；俄国十月革命后，马克思主义传播；根据材料“土耳其凯末尔革命以资产阶级民族主义为旗帜，推翻苏丹制度并击退列强干涉，建立世俗化共和国；印度国大党在甘地领导下发起非暴力不合作运动，将民众动员与宪政斗争相结合”并结合所学知识可知，启蒙思想、民族主义思潮扩散；根据材料“第一次世界大战后”并结合所学知识可知，第一次世界大战削弱了帝国主义势力。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次工业革命中英国生产力实现了质的飞跃。大量新技术为提升生产效率、开拓新市场创造了可能，促使英国重组了生产管理，建立有组织的劳动力队伍，形成“企业”这一生产组织形式，实现从传统手工业到大工厂体系的转变。新公司法及配套金融制度的建立完善，进一步推动了工业经济的系统性转型。值得注意的是，“技术决定制度”或“制度决定技术”的说法并不成立。早在1624年，英国就出台了关于垄断与豁免的法案以鼓励技术创新，而相应的制度在不断调整中完善，以适应工业化发展这一浪潮。 ——摘编自李瑞《创新驱动的新质生产力——工业革命的历史考察》 材料二 1860—1900年，美国联邦政府授予的专利有60多万项，爱迪生、贝尔等人的发明均获得专利保护。1862年《莫里尔法案》的出台推动了各州建立理工学院，康奈尔大学、麻省理工学院等高等院校培养了大批技术人才。由企业主导的研发体系逐渐形成，通用电气等公司建立了技术实验室。同时，铁路网络的扩张为相关技术产品提供了广阔市场。1870—1900年，美国工业产值增长6倍，成为世界第一工业国。 ——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》 （1）根据材料一，分析第一次工业革命期间英国生产力实现飞跃的条件。 （2）根据材料二，指出美国在工业革命中推动科技发展的举措，并结合所学知识说明这些举措带来的影响。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对科技发展与制度建设关系的认识。 【答案】（1）条件：大量新技术的运用；生产组织与管理方式的重组（大工厂体系的建立）；相关法律法规与金融制度的保障。 （2）举措：重视专利保护；发展技术教育；构建企业研发体系；拓展技术产品市场。 影响：提升了生产效率，实现了工业产值的快速增长；促使美国成为世界工业强国；推动了工业革命的深入发展；为其他国家的科技与经济发展提供了经验借鉴。 （3）认识：科技发展与制度建设相互影响、相互促进；制度建设为科技发展提供保障，科技发展推动制度革新；二者的良性互动是生产力发展的关键。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空：第一次工业革命期间（英国）。条件：根据材料一“大量新技术为提升生产效率、开拓新市场创造了可能”可知，新技术的出现是英国生产力实现飞跃的条件，其提升生产效率与开拓新市场；根据材料一“促使英国重组了生产管理，建立有组织的劳动力队伍，形成‘企业’这一生产组织形式，实现从传统手工业到大工厂体系的转变”可知，生产组织与管理方式的重组，建立大工厂体系，是生产力飞跃的条件；根据材料一“新公司法及配套金融制度的建立完善，进一步推动了工业经济的系统性转型”可知，相关法律法规与金融制度的保障，推动工业经济系统性转型，是生产力实现飞跃的条件。 【小问2详解】 本题是措施题及影响题。时空：1860-1900年（美国）。举措：根据材料二“1860—1900年，美国联邦政府授予的专利有60多万项，爱迪生、贝尔等人的发明均获得专利保护”可知，美国重视专利保护，激励科技创新；根据材料二“1862年《莫里尔法案》的出台推动了各州建立理工学院，康奈尔大学、麻省理工学院等高等院校培养了大批技术人才”可知，美国通过发展技术教育，培养大量技术人才；根据材料二“由企业主导的研发体系逐渐形成，通用电气等公司建立了技术实验室”可知，美国构建企业研发体系，推动科技研发；根据材料二“铁路网络的扩张为相关技术产品提供了广阔市场”可知，美国通过拓展技术产品市场，促进科技成果应用。影响：根据材料二“1870—1900年，美国工业产值增长6倍”可知，这些举措提升了生产效率，实现工业产值快速增长；根据材料二“1870—1900年，美国工业产值增长6倍，成为世界第一工业国”可知，促使美国成为世界工业强国；结合所学及材料体现的科技发展举措可知，推动了工业革命深入发展；美国在各方面的做法，为其他国家科技与经济发展提供了经验借鉴。 【小问3详解】 本题认识题。时空：基于材料所涉及的工业革命时期（英、美）。认识：根据材料一英国出台鼓励技术创新法案且制度不断适应工业化可知，制度建设为科技发展提供保障；根据材料一科技发展促使英国生产组织管理及制度变革可知，科技发展推动制度革新；由此可知科技发展与制度建设相互影响、相互促进；结合英、美在工业革命中，通过科技与制度的配合实现生产力发展可知，二者的良性互动是生产力发展的关键。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “企鹅欧洲史”系列丛书中的《地狱之行：1914—1949》叙述了现代欧洲文明所经历的危机。 书名 导言（节选） 《地狱之行： 1914—1949》 20世纪上半叶，欧洲深陷全面危机：极端民族主义的大爆发，激烈且不可调和的领土要求，尖锐的阶级冲突，旷日持久的资本主义危机，多重灾难相互交织，最终将欧洲推向文明的深渊。 ——摘编自“企鹅欧洲史”系列丛书等 运用世界现代史的史实对其导言加以阐释，写成一篇小论文（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例小论文：《20世纪上半叶欧洲文明的危机与反思》 20世纪上半叶，欧洲深陷全面危机，多重灾难相互交织，将欧洲推向文明的深渊，这一危机深刻反映了资本主义文明的内在矛盾。 首先，极端民族主义的爆发是危机的重要导火索。两次世界大战均由欧洲列强的极端民族主义与帝国主义矛盾引发，第一次世界大战摧毁了欧洲的经济秩序与国际格局，第二次世界大战则带来了种族灭绝、大规模战争等深重灾难，使欧洲文明遭受重创。 其次，旷日持久的资本主义危机加剧了社会动荡。1929—1933年经济大危机席卷欧洲，引发了严重的经济衰退、失业潮与社会矛盾，为法西斯主义的崛起提供了土壤，进一步加剧了欧洲的分裂与冲突。 此外，尖锐的阶级冲突与意识形态对立也加剧了危机。十月革命后，社会主义与资本主义阵营的对立逐渐形成，欧洲内部的阶级矛盾、工人运动与法西斯势力的对抗，使社会秩序持续动荡，文明发展陷入停滞。 这一时期的危机，本质上是资本主义制度内在矛盾的集中爆发，也促使欧洲进行深刻反思，推动了战后国际秩序的重建与福利国家的建设，为文明的转型奠定了基础。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“20世纪上半叶，欧洲深陷全面危机：极端民族主义的大爆发，激烈且不可调和的领土要求，尖锐的阶级冲突，旷日持久的资本主义危机，多重灾难相互交织，最终将欧洲推向文明的深渊”可知，20世纪上半叶多重社会矛盾交织，使欧洲文明遭遇重大危机，因此可以拟定论点为20世纪上半叶欧洲文明的危机与反思。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从极端民族主义引发两次世界大战重创欧洲、1929—1933年经济大危机催生法西斯势力、阶级冲突与意识形态对立加剧社会动荡等角度进行分析，突出多重灾难交织对欧洲文明的冲击。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从资本主义制度内在矛盾的角度深刻认识欧洲危机对战后文明转型的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $