甘肃陇南市西和县2024-2025学年度第二学期期末考试六年级语文试卷

2024--2025学年度第二学期期末考试六年级语文试卷 时间：80分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 评分人 得分 密 一、请在书写全部正确的一项后面打“√”，并改正每组中不正确的汉字。（4分) 1.盛开 懵懂 后悔 ( ) 2.生涯 教海 明记 ( ) 3.纳喊 执教 寂寞 ) 4.告诫 滋养 碎死 ) 二、用“√”给下面的多音字选择正确的读音，并用另一个音组词。(4分) 折腾(zhé zhe) 圆圈(quan juàn) 分量(fn fen) 积累(Iiěi) 三、写出下面句子中加点词语的近义词。(4分) 1.我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持。 ( 封 2.这就是语文老师给我的评价。 3.直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。 ( ) 4.他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑月己是否有研究才能。 四、补充词语，并完成练习。（10分)】 语重心() 无( )无悔 浅( )盈盈 迫不( )待 桃李( )门 娓娓( )听 身( )其境 忐( )不安 1.王老师站在教室门口， 2.妈妈 地说：“如果犯了错误，就应该改正。” 3.听了明天要去春游的消息，同学们有点 了。 4.解放军叔叔为了祖国的安宁， 地守卫着祖国的边疆。 线 5.王老师 ,培育了许多优秀学生。 6.小姑娘唱歌的声音 ,令大家深深陶醉其中。 五、根据提示完成句子练习。（10分) 1.失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该因此气馁。（用加，点词 语写句子) S扫描全能王 人在用的日Ae 2.我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。（改为双重否定句） 3.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句) 4.带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。（改为反问句） 5.您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在 黑板上。（使用相同的修辞手法描写老师的手） 6.排列句子的顺序。（5分) ()修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花 园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。 )编纂关于动物植物的书籍，要让读者明H动物植物外面的形态跟内 部的结构，就得画种种动物植物的图。 )读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的 功能。 )这类的图，绘画的动机都在实用。 )咱们画图，有时候为的是实用。 六、毕业赠言。（4分) 1.小学的生活马上就要结束了，我想对我的母校说： 2.在毕业前夕，我想对敬爱的老师说： 七、根据课文内容完成练习。（14分) 1.《作文上的红双圈》一文记叙了我国当代著名女作家 女士的第一 篇作品《 》让她一步步走向成功的故事。 2.《给老师的一封信》通过方老师 ,教“我”写字，运动会上 几件事，表达了对老师的 之情。 3.《我为少男少女们歌唱》主要用 的形式表现了诗人对 的歌唱。 4.《聪明在于学习，天才在于积累》是我国著名的数学家华罗庚先生1956年 在 的演讲。这篇短文的中心句是“ 餐巴扫描全能王 1人■用的日AP 5.判断题。对的打“/”，错的打“X”。(4分) (1)在华业之际，我们可以用留言的形式表达对母校、对同学的祝福。 (2)毕业联欢会上不能够表演节目。 (3)一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的 经验要丰富、深刻得多。 (4)“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双 圈。”这句话表现了作者对老师和母校的感激之情。 八、课内阅读。(8分) 老师领进门（节选） 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿 俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累 了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿 越看越喜爱，伸出指头，点数，嘴里念叨着：“…①八枝，九枝，十枝”。他想折 下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈 喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了 妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一 座大花园…② 1.选段中第①处省略号的作用是 ,第②处省略号 的作用是 。（2分) 2.选段描写了古诗《山村》的内容，这首诗歌全文的内容是：“ 。”(2分) 3.田老师的教学与其他老师的教学有什么不同之处？(2分) 4.看到田老师，你一定想到了赞美老师的诗句，赶快写下来吧？（2分) 九、课外阅读。(12分) 学 步（节选） 赵丽宏 儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里， 桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时，不 是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你曾经多 少次辨倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后 脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室 外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。 你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥 泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？ 在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失 去刚学步时的那份男气。 你开始摔倒在地的时候，总是趴在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点儿 委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次 你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后， 眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割。你趴在地上，沉默了片刻， 才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！ 好险哪，铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血沿着你的脸 频往下流…你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。 1.写出下面词语的意思。(2分) (1)防不胜防： (2)踉踉跄跄： 2.文中画“ ”的句子将“ ”比作了“ ”,形象地写出了 。(2分) 3.用“一”画出短文第一自然段是围绕哪句话写的，本段中主要写了孩子在 和 学步时遇到的危险。(2分) 4.文中画“”的句子表达了“我”对儿子怎样的叮嘱？(2分) 5.下面对短文第二自然段分析不正确的一项是( )(2分) A.选段主要讲述了儿子因为学步付出代价的故事。 B.选段表现了家长对孩子的关心。 C,选段说明了在学步时一定要摔跤。 D.选段说明了在成长的道路上，可能会遇到危险。 6.短文采用了第二人称的写法，好处是什么？(2分) 十、习作。(30分) 光阴似箭，日月如梭。一眨眼，你毕业了。面对曾经的老师，你有什么话 想对他们说，请以“给老师的一封信”为题写一篇作文，表达对老师的感激之 情。注意语句通顺，内容具体，字数450字左右。 餐巴扫描全能王 1人用的日A