辽宁锦州市2025-2026学年九年级下学期历史二模试卷

锦州市2025～2026学年度第二学期九年级质量检测（二） 历 史 试 卷 （本试卷共19道小题 试卷满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．2026年是农历丙午马年。马在古代的军事、交通领域意义重大。汉武帝时期，汉军因马少质劣而常败于匈奴。为此，朝廷推行马政，鼓励民间养马，同时官设马苑。数年后，汉军兵强马壮。据此可知，推行马政的主要目的是 A．改善百姓的日常生活条件 B．满足反击匈奴的军事需求 C．促进农业生产的快速发展 D．解决统治集团的出行问题 2．以下是某同学在一节历史课堂上整理的笔记。由此可知，他本节课复习的内容是 1．商鞅变法为泰国统一中国奠定基础。 2．孝文帝改革增强了北魏实力。 3．王安石变法使北宋政府的财政收入有所增加。 A．经济重心南移　　 B．改革推动发展 C．国家走向统一 D．君主专制强化 3．唐代一贯被认为是一个繁荣开放的时代，出现了开放的“天下国家”的局面。近日，某中学举办题为“繁荣与开放·唐代的中外交往”的展览，下列文物图片中能够被纳入此次展览的是 A．唐蕃会盟碑 B．《弈棋仕女图》（局部） C．《步辇图》 D．日本唐招提寺内的鉴真像 4．比较五代十国、辽宋夏金时期的两幅地图，其中的变化反映出 A．中国古代的经济重心逐渐南移 B．少数民族政权的崛起阻碍了丝绸之路 C．北宋实行因地制宜的边疆政策 D．统一是历史发展客观规律和必然趋势 5．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A．1839年林则徐在广州的虎门主持销烟 B．《马关条约》允许日本在中国的通商口岸投资开设工厂 C．1913年宋教仁在上海火车站遇刺身亡 D．五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动 6．1917年，蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出“大学者，研究高深学问者也……仿世界各大学通例，循‘思想自由’原则，取兼容并包主义。”他此举的根本目的在于 A．思想解放 B．政治变革 C．文学革命 D．科学进步 7．绘制思维导图是学习历史知识的重要方法。下面是九年级一班同学在历史课中绘制的思维导图，你认为▲处应该填写 A．国际力量的联合援助 B．国共两党的协同作战 C．中华民族全民族抗战 D．敌后战场的英勇作战 8．20世纪60年代中期，锦州人以敢为人先的大无畏精神，在无资料、无技术、无人才、无设备、无模具的情况下，自力更生、艰苦奋斗，经过上百次的实验，终于在1965年2月10日研制成功中国第一枝塑料花——海棠花。“海棠花”在锦州绽放的时代背景是 A．土地改革全面胜利完成，我国农民土地所有制得到确立 B．“八字方针”得以落实，我国工农业得到了恢复和发展 C．分田包干到户政策实施，我国农村生产力得到了大解放 D．社会主义市场经济确立，我国经济实力获得了明显增强 9．中国共产党自成立以来，在不同历史时期分别采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“没收地主土地，实行耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这些举措体现了中国共产党始终致力于 A．摧毁封建土地制度 B．对农业社会主义改造 C．为中国人民谋幸福 D．确立农民土地所有制 10．“改革开放还要继续往前推进，黄河长江不会倒流”的声音振聋发聩，改革开放和社会主义现代化建设新时期在下面时间轴上对应的时段是 A．① B．② C．③ D．④ 11．下表所示事件，出现的共同背景是 时间 事件 1971年 恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利 1972年 尼克松访华，中美关系开始正常化 1997年 香港回归，建立香港特别行政区 1999年 澳门回归，建立澳门特别行政区 A．综合国力的提升 B．“一国两制”构想提出 C．经济特区的建立 D．对外开放的扩大 12．爱琴地区印章中的格里芬是复合型神话形象，通常以鸟首狮身的面貌出现（如图）。最早的格里芬形象源自西亚，后传入埃及，再经由叙利亚传入爱琴地区。这可用于说明 A．希腊倡导神人同形同性 B．西亚艺术领先于全世界 C．神话承载族群认同 D．区域之间存在交流 13．15世纪佛罗伦萨的婚礼记录显示，新娘的嫁妆中开始出现个人肖像画、镶有家族纹章的银器，以及印有新人姓名缩写的生活用品。这反映了当时社会 A．商业革命深入推进 B．关注个人现实生活 C．家族联姻十分普遍 D．教会势力日益衰颓 14．“新总统很快就着手进行一个应急的和试验性质的方案……政府提供财政援助来救济失业者并且制定一个大规模的公共工程计划来吸收无职业者，……为了应付金融危机，各银行暂时歇业，然后在比较严格的监督之下重新开张。”这位“新总统”指的是 A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．杜鲁门 15．“中国作为负责任大国，始终坚守正义，主持公道。我们坚决反对霸权主义和强权政治，坚决抵制少数国家垄断国际事务，……坚定维护发展中国家共同和正当权益，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。”材料反映出 A．中国是建立国际政治经济新秩序的力量 B．多极化是当今世界格局的发展的大趋势 C．和平与发展是当今世界发展的时代主题 D．霸权主义和强权政治仍威胁着世界和平 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题，其中第16题8分，第17、18题10分，第19题12分。 16．中国有着深厚的历史文化底蕴，某历史小组以“中华文化遗产荟萃”为主题开展宣传活动，请你参与完成。（8分） 【灿烂思想·慕前哲】 （1）请分别写出老子和孔子所属的学派。（2分）其中孔子的核心思想是什么？ （1分） 【千秋水利·泽万民】 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 它首次贯穿了钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系，对加强国家的统一，促进南北经济文化的交流，都是很有价值的。 ——摘编自《中国大运河百问》 （2）材料一中的水利工程发挥了哪些方面的作用？（2分）材料二中的“它”指的是我国古代哪一水利工程？（1分） 【辉煌巧技·芳百世】 （3）从上面两部中国古代科技典籍中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位和影响两方面作答）（2分） 17．某校九年级（1）班的同学们以“中国共产党人精神谱系”为主题布置了如下展板，请你参与完成。（10分） 材 料 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神（节选） 板块一： 中国共产党的精神之源 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（2021年7月1日） 板块二： 新民主主义革命时期 井冈山精神、遵义会议精神、大别山精神 板块三： 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、“两弹一星”精神 板块四： 改革开放和社会主义现代化建设新时期 改革开放精神： ▲ 特区精神： 国务院关于《广东、福建两省会议纪要》的批示 载人航天精神：   ▲ 板块五： 中国特色社会主义新时代 脱贫攻坚精神： “脱贫攻坚先进个人”奖章 科学家精神： ▲ 丝路精神： 雅万高铁动车组模型 ——以上材料摘编整理自共产党员网 （1）板块一中“中国共产党的精神之源”指的是什么？（1分）谈一谈中国共产党成立的历史意义是什么？（2分） （2）请从板块二中任选一种精神分析其入选理由。（要求：从精神所对应的历史事件的时间和影响角度分析。）（2分） （3）请为板块三中的精神各举一例代表人物。（2分） （4）同学们为制作展板搜集了一些史料，请你协助将相关图片匹配到板块四、五中的对应位置。（3分）（填字母） 改革开放精神：____________　 载人航天精神：____________　 科学家精神：____________ 18．法德矛盾持续百年之久，是欧洲大陆长期冲突的核心问题之一。阅读材料，回答问题。（10分） 【历史宿敌·战争】 （1）图1与图2共同反映了哪场战争？（1分）德国与法国在这场战争中分别属于哪两个军事集团？（2分） 【新仇旧恨·积怨】 材料一 帝国主义战胜国通过巴黎和会及华盛顿会议建立的帝国主义“国际和平体系”成为居主导地位的国际秩序。但这一国际秩序矛盾丛生，存在重大缺陷，不出20年就被法西斯国家的一系列侵略行径所打破。 ——摘编自《参考消息》 材料二 以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传，还利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。 ——摘自统编版《世界历史九年级下册》 （2）材料一中的“国际和平体系”指的是什么？（1分）材料二中纳粹党煽动复仇情绪是基于《凡尔赛条约》的哪些内容？（任答两点即可）（2分） 【冰释前嫌·共赢】 材料三 二战后，法德和解是欧洲历史上的重大转折点，它为西欧联合开辟了道路。正是在法德和解的推动下，西欧各国逐步走向联合，合作范围从经济领域扩展到政治、外交等多个领域，一体化水平不断提升，不仅促进了西欧各国的经济发展和社会稳定，更改变了世界格局。这一历程证明，摒弃仇恨、携手合作，是实现区域发展和世界和平的重要途径。 ——摘编自中国社会科学院世界历史研究所《世界当代史》（2021年版） （3）材料三中“法德和解”后成立的第一个国际组织是什么？（1分）并请你写出在西欧联合的过程中又先后形成了哪两个涵盖多领域的区域一体化组织？（2分） 【古月今尘·启示】 （4）请你谈谈通过探究世界近、现代史上的法德关系对当今国家交往和区域合作的启示。（1分） 19．某校九年级同学以“人民群众是历史的创造者”为主题展开探究，请你参与完成相关探究任务。（12分） 卡片一：人民群众是社会物质财富的创造者 武汉长江大桥是 ① 期间的重要成就。它于1955年9月正式开工。经过人民群众两年多的艰苦努力，1957年10月，顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。 卡片二：人民群众是社会精神财富的创造者 1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着 ② 的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 卡片三：人民群众是社会变革的决定力量 1917年11，彼得格勒武装起义取得胜利。因这次革命发生在俄历10月，被称为“ ③ ”。此次革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （1）请将卡片中①②③处补充完整。（3分） （2）请写出卡片一相关历史事件的意义。（1分）并写出卡片二与卡片三所述史事间的联系。（2分） （3）请你以“人民群众是历史的创造者”为观点，从下面三个角度中任选两个，每个角度各选取一个史实，加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） ◆角度1人民群众是社会物质财富的创造者：东晋南朝时期江南地区的开发、工业革命 ◆角度2人民群众是社会精神财富的创造者：活字印刷术、文艺复兴 ◆角度3人民群众是社会变革的决定力量：法国大革命、五四运动 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦州市2025-2026学年度第二学期九年级质量检测（二） 历史学科参考答案及评分标准 第一部分 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B D D D A C B C D A D B C A 第二部分 非选择题 16．（8分） （1）道家、儒家；（2分）核心思想：仁。（1分） （2）防洪、灌溉、水运等多方面作用；（2分，任答2点即可）隋朝大运河或大运河。（1分） （3）《齐民要术》：我国现存最早的一部完整的农，这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 《天工开物》：是一部科技巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（任选其一作答，2分，丢点不得分） 17．（10分） （1）中国共产党的精神之源：伟大建党精神；（1分）历史意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（2分，丢点不得分） （2）答案1：井冈山精神：1927年，（1分）毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从尝试转移到农村，建立根据地的序幕。（1分） 答案2：遵义会议精神：1935年（1分）遵义会议的召开，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（1分） 答案3：1947年，（1分）刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。（1分） （3）抗美援朝精神：黄继光、邱少云、罗盛教、杨根思等（任写一个即可得分，1分） “两弹一星”精神：邓稼先、钱学森等（任写一个即可得分，1分） （4） 改革开放精神： B （1分） 载人航天精神： C （1分） 科学家精神： A （1分） 18．（10分） （1）第一次世界大战；（1分）同盟国集团（或三国同盟）；协约国集团（或三国协约）。（2分） （2）“凡尔赛—华盛顿体系”；（1分）重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数；德国承认奥地利、波兰等国独立；由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（任答两点即可得分，2分） （3）欧洲煤钢共同体；（1分）欧洲共同体（“欧共体”）、欧洲联盟（“欧盟”）。（2分） （4）各国应摒弃历史恩怨，坚持和平合作；加强区域协同发展，提升整体实力；通过合作实现互利共赢等。（1分，开放性试题，言之有物、言之有理即可得分） 19．（12分） （1）①第一个五年计划（1分）；②马克思主义（1分）；③十月革命（1分） （2）我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。（1分）马克思主义为十月革命提供了科学的理论指导。（意思相近，言之有理即可，2分） （3）示例： 选取的史事：东晋南朝时期江南地区的开发、法国大革命 观点：人民群众是历史的创造者 论述：东晋南朝时期江南地区的开发：首先，人民群众是社会物质财富的创造者，东晋南朝时期北方人的南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。此外，南下的移民与当地民众的共同努力也推动了江南地区的开发。 法国大革命：其次，人民群众是社会变革的决定力量，1789年，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。在革命进程中人民发挥了重要作用。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 综上所述，人民群众是历史的创造者。 选择其他史事论述如下： 文艺复兴：人民群众是社会精神财富的创造者，14世纪中叶起，欧洲掀起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 工业革命：人民群众是社会物质财富的创造者，18世纪中期开始，在人民群中的大胆创造下，珍妮机、蒸汽机等机器被发明或被改进。随着越来越多的发明创造的诞生，现代工厂制度逐步确立，铁路时代到来。这次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 活字印刷术：人民群众是社会精神财富的创造者，北宋时期的匠人毕昇发明了用胶泥刻字，用火烧制的泥活字，活字印刷术诞生了。后又经多代匠人的改革创新，活字印刷技术不断完善。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 五四运动：人民群众是是社会变革的决定力量，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 评分标准： 本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个角度，史实论证充分，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个角度，其中一个角度及史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个角度及史实论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个角度，史实论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。或仅选择一个角度，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 3-2 1 仅选择一个角度，史实论证不充分、不够典型。或未选择角度，史实论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史实而未作论证。 1-0 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣1分，观点和总结两项都缺少也只扣1分。 补充说明： （1）若学生每个角度写出两个史实并论述，则按照学生在该角度作答的第一个史实赋分。 （2）若学生仅选一个角度，但选择两个史实，则按“水平等级3”酌情赋分。 （3）论述时要明确写出所选史实的名称。 学科网（北京）股份有限公司 $