第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕部编版七年级下册《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，涵盖作者简介、情节梳理、人物分析及钢铁精神探讨。课堂导入从奥斯特洛夫斯基生平切入，以“成长经历独特之处”设问，搭建从作家到作品再到人物的学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于通过任务驱动（拟章节小标题、写人物小传）、思维导图梳理保尔成长阶段（身体折磨与思想历练）及比较阅读（保尔与作者异同），融合文化自信（红色经典现实意义）、思维能力（分析人物形象）与语言运用（摘抄笔记方法）。实例丰富如“四次死里逃生”“三次恋爱”情节解析，教学方法注重实践与探究，助力学生提升文学素养与精神认同，也为教师提供清晰教学路径。

有一位作家，他的一生是个奇迹，尽管他饱受病痛折磨，却从未向死神低头；尽管他全身瘫痪，双目失明，他依然不向命运屈服；尽管他躺在病床上，他依然创作了一部不朽的生命之作。这部作品被一代又一代青少年喜爱，被视人生的路标，精神的补品。这位作家就是奥斯特洛夫斯基，这部作品就是《钢铁是怎样炼成的》。今天让我们走近这部红色经典——《钢铁是怎样炼成的》，共同来探索他的成长经历有何独特之处？ 整本书阅读: 《钢铁是怎样炼成的》 部编版语文七年级下册第五单元 1、梳理故事情节，理清人物关系，分析人物形象。 2、了解自传体小说特点，掌握做读书笔记的方法。 3、探讨英雄本色，弘扬钢铁意志，感悟信仰力量。 学习目标 当英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” “钢铁”象征信念、意志、毅力。 “烈火”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，意为坚强的共产主义战士，是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。 解 题： 奥斯特洛夫斯基（1904-1936），苏联无产阶级作家，出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭。12岁开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，在伤病复发导致身体瘫痪，双目失明后，他走上了文学创作的道路，1935年获得国家最高荣誉 ---列宁勋章。 简介作者 1.阅读这部小说，要注意理解人物形象，感受人物魅力。 保尔·柯察金拥有对革命的坚定信念和超越常人的顽强意志，同时他又充满温情，对亲情、爱情、友情无限眷恋。 阅读时可以通过梳理主人公的成长史、写人物小传等方式，分析把握人物形象，真正走近主人公，感受其人格魅力和榜样力量。 2.阅读这部小说，要注意做好摘抄和笔记。 这部小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉，感染力强；有不少生动传神的细节描写语段，语言简洁优美，富有表现力。不妨做一些摘抄、积累。 明确阅读方法： 3.阅读这部小说，要理解“红色经典”的现实意义。 ①这部小说在中国影响巨大，自1937年中译本首次发行至今的80多年里，一代又一代的中国青年被保尔钢铁般的毅力和永不言败的精神所震撼。 ②可以与自己的长辈探讨，分析这部小说能在中国广为流传、经久不衰的原因，思考它作为“红色经典”的代表，对于今天青少年成长的现实意义。 主要内容 小说以主人公保尔的生活经历为线索，以1915-1930年前后苏俄的历史和人民艰苦的斗争生活为背景，描写其从普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程。 第一部分 保尔的少年经历以及他在国内战争时期战场上的英勇。 第二部分 经济恢复和社会主义建设。写他作为新生活主人的热情及与病魔的顽强斗争。 任务一：熟悉小说内容 回顾整本书各章节内容，关注主要事件，为每章节拟一个小标题。 上部：萌芽与淬火（以18章版本为例） 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 童工岁月（辍学做学徒，饱受压迫） 初遇星火（朱赫来留宿，播撒革命种子） 食堂抗争（殴打领班，失业流浪） 勇救党员（解救朱赫来，遭叛徒出卖） 牢狱坚守（蒙冤入狱，拒透秘密） 死里逃生（假释放出狱，流亡他乡） 投身革命（加入红军，征战沙场） 湖畔初遇（结识冬妮亚，萌发纯真情感） 重伤返乡（头部中弹，回乡疗养康复） 回顾整本书各章节内容，关注主要事件，为每章节拟一个小标题。 下部：磨砺与重生（以18章版本为例） 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 第十七章 第十八章 筑路寒冬（参与修建铁路，挑战极限） 风雪如刀（严寒中坚持筑路，病倒不起） 信仰分岔（与冬妮亚决裂，坚守理想） 伤病致残（旧伤复发，丧失劳动能力） 工厂新岗（担任共青团书记，重返岗位） 全身瘫痪（病情恶化，卧床不起） 笔耕不辍（尝试文学创作，稿件被焚） 重逢丽达（偶遇丽达，回望青春遗憾） 钢铁终成（完成《暴风雨所诞生的》，重燃生命） 彼得留拉 谢廖沙 朱赫来 达雅 阿尔焦姆 冬妮娅 丽达 维克多 恋人 夫妻 兄弟 朋友 引领 保尔 敌人 告密 初恋情人 人物关系图： 保尔·柯察金 ①因屡遭神父的辱骂和惩罚，保尔给神父家的面团撒上烟末，被赶出学校（退学）； ②因救朱赫来被抓； ③参军时认识丽达； ④腿部中弹并得伤寒，头部受重伤且右眼失明（两次受伤）。 ⑤投入到恢复和建设国家的工作中； ⑥在全身瘫痪、双目失明的情况下，克服难以想象的困难，开始艰辛的文学创作。 ⑥花了六个月的心血，写好的部分稿件被邮局弄丢，他没有灰心丧气，而是从头开始工作，终于完成了小说《暴风雨所诞生》的创作（著书）。 ⑦在暴风雨、道路泥泞、物资缺乏、匪徒袭击、伤害肆虐的不利局面下筑路。 勇敢、坚强、乐观、积极、有责任感 （主人公） 任务二：品析人物形象 朱赫来 ①引导保尔走上革命道路； ②在行动中被捕，后被保尔救出，一起逃脱； ③参与革命活动，为保尔苏维埃政权而斗争。 勇敢、坚定、有智慧。 身份：保尔的导师和战友 ①与保尔在湖边相遇建立友谊； ②朦胧的初恋感情； ③因阶级差异与保尔分手； ④嫁给铁路工程师。 冬妮亚 温柔体贴、单纯善良，有一定的资产阶级局限性。 身份：保尔的初恋、林务官的女儿 ①与保尔等革命战友相处时，不拘泥于男女教条束缚。与保尔重逢后直接询问他当年疏远自己的原因； ②积极参加革命工作，帮助保尔进行思想学习； ③将个人感情放下继续投身革命。 丽达 热情、爽朗、率直，具有坚定的革命意志 身份：铁路工厂团团委、保尔的战友和第二任恋人 达雅，女工,保尔的妻子。在海滨疗养时,保尔认识了达雅。后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成了共产党员,在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作。她在政治上越来越成熟,最终成了保尔的学生和党内的同志。 性格特征：充满热情,工作努力。 谢廖沙，保尔童年时的朋友,红军战士,共青团区委书记,在战斗中壮烈牺牲。 性格特征：天真活泼、热情、理智勇敢。 阿尔焦姆：保尔的哥哥,一个火车司机、钳工、市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质,和敌人进行了不懈的斗争,是朱赫来最好的助手。 性格特征：勇敢,有责任心,对革命充满信心。 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 “人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我的生命和全部的精力，都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。” 任务三：感受钢铁精神 请用思维导图梳理保尔在不同时期身体所遭受的折磨和思想上的历练，看保尔是如何一步步成长为钢铁战士的？ 保尔 童工 身体饱受折磨 思想几经历练 革命者 建设者 作家 钢铁战士 被捕入狱 被瓦西里打 反抗意识觉醒 踏上革命道路 头部受伤, 右眼失明 战斗中腿受伤 更加勇敢 渴望冲锋陷阵 重感冒,急性风湿 饥寒交迫 更懂得担当和责任 渴望过集体生活 患伤寒和肺炎 珍惜生命 瘫痪失明 患罕见病症 绝望困惑 以新的方式战斗 一、为理想而献身的精神 ①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈。 ②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明。 ③为了革命事业牺牲了与冬妮亚的爱情。 ④受重伤失去健康后，离开战场投入国家建设中，忘我地工作。 二、钢铁般的意志 ①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着。 ②失去工作能力，在党发给他残疾证后，顽强地战胜了自杀的念头。 ③克服难以想象的困难，在病榻上写出伟大的作品《暴风雨所诞生的》。 三、顽强奋斗、乐观豁达 重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三次触及他，他还坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。 保尔，一个真正的无产阶级革命者的光辉形象。在国内革命战争时期，在保卫苏维埃政权的斗争中，是一名合格的红军战士；在建设苏维埃政权、恢复国民经济的大潮中，又实现了从革命者到建设者的成功转型。 保尔的精神——为理想而献身的激情，钢铁般的意志，顽强奋斗的精神。 作品通过写保尔从普通工人的子弟成长为无产阶级英雄的故事，展现了青年人在血与火的洗礼中，大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献精神和无私奉献的工作热情。 课堂小结 一、现实与虚构结合，既有强烈的自传性，又是小说。 二、在广阔的社会历史背景中刻画人物。 三、巧妙的利用书信、日记、内心独白、格言警句等来刻画人物、使人物形象丰满。 四、小说的景物描写、心理描写、 环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 艺术特色： 探讨保尔的理想信念与人生追求给当代青少年的启发。 阅读启示： 1.学会用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强奋斗的精神迎接生活的各种挑战。 2.保尔顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年追求的人生精神坐标。 保尔和奥斯特洛夫斯基相同之处比较 保尔·柯察金 奥斯特洛夫斯基 出身贫困 少年苦难 参加革命 战争受伤 身体状况 晚年写书 乌克兰贫困工人家庭 贫困铁路工人家庭 11岁开始当童工 在车站食堂当杂役 1919年加入共青团，参加红军奔赴前线 参加革命，在战场上冲锋陷阵 1920年秋天在战斗中负重伤 有一次头部受伤 1927年由于病情恶化而全身瘫痪，双目失明 全身瘫痪，双目失明 1933年由他口述，妻子整理，完成了《钢铁是怎样炼成的》 在秘书加莉亚的帮助下写完了 《暴风雨所诞生的》 比较阅读 第一次 第二次 第三次 第四次 在与波兰白军的战斗中，保尔大腿受伤，得了伤寒。 在骑兵队战斗时，一颗炸弹在保尔身边爆炸，他头部受伤，右眼失明。 繁重紧张的肃反工作击倒了本就有病的保尔，他不得不回家养病。 在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎，被送回家治疗。 重要情节 保尔四次死里逃生 冬妮娅 丽达 达雅 保尔年少懵懂时期认识的冬妮娅，是他的初恋女友。 保尔思想渐渐成熟时期认识的丽达，是他的亲密战友。 保尔涅槃重生时期认识的达雅，最终成为他的妻子。 冬妮娅是一个上流社会的女孩，对劳动人民很同情，对寄生虫一样的贵族很厌恶，但还是保留了资产阶级的虚荣，最后和保尔分手。 丽达是共青团委书记，一个既勇敢又有能力的女性。她是苏联革命工作者的典型，但是因为误会最终没能和保尔走到一起。 达雅是一个贫穷的农家女，父亲酗酒，母亲偏爱无能的弟弟。她在保尔的领导下勇敢做出反抗，并且帮助保尔完成了创作。 保尔的三次恋爱 $