精品解析：广东省湛江市雷州市英利中学2025－2026学年八年级第二学期第一次诊断物理试卷

八年级第二学期第一次诊断 物理试卷 学校∶_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题（每小题3分，共21分） 1. 两只容器中分别装有相同高度的水和盐水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是（ ） A. B. C. PA=PB=pC D. pA＞pB＞pC 2. 图是甲、乙两位同学进行物理体验活动的情景。活动中，甲同学用力推乙同学，结果两位同学都向相反的方向运动，这种现象表明（　　） A. 一个物体也能够产生力 B. 力不能改变物体的运动状态 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的作用点有关 3. 如图所示，下列实例中，属于应用了重力方向的特点的是（　　） A. 图甲：往前推车 B. 图乙：往墙上敲钉子 C. 图丙：用力拉拉力器 D. 图丁：用重垂线检查相框是否挂正 4. 质量相等的甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（　　） A. 乙对甲的推力小于50N B. 甲静止不动，乙向后退 C. 乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用 D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 5. 关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A. 标枪运动员在投掷标枪前助跑，是为了增大标枪的惯性 B. 物体的质量越小，运动状态越容易改变，惯性越小 C. 静止的物体没有惯性，运动具有惯性 D. 被踢出去的足球在草地上滚动一段距离后停下，是因为足球的惯性消失了 6. 下列说法正确的是（　　） A. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定发生改变 B. 地球对人有吸引力，人对地球没有吸引力 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，表明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. 不接触的物体间也可能有力的作用 7. 有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　） A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 两物体都受平衡力作用 二、填空题（每小空1分，共21分） 8. 牛顿第一定律内容：一切物体总保持___________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的___________而概括出来的，它不能用实验来直接验证。 9. 一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受___________的作用，这个力的方向是___________，这个力的大小为___________N。（g取10N/kg） 10. 如图是电影《流浪地球》中主人翁刘培强身穿质量为120kg的宇航服从地球出发到达月球，宇航服的质量会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。当“流浪地球”发动机给地球加速时，说明力可以改变物体的______。发动机喷射“火焰”给地球提供动力，所利用的原理是______。 11. 一个重为200N的箱子放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_______8N（选填“＞”或“＝”或“＜”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为_______N；当水平推力增大到20N时，箱子不再做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为_______N。 12. 当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有_______容易受到伤害。如图所示，汽车被追尾时人会_______倾倒（选填“向前”或“向后”）；_______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小刹车时给人带来的伤害。 13. 如图甲所示，这是汽车凹痕修复器。用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，凹痕便会平复。吸盘能紧贴在汽车上是因为受到___________的作用。如图乙所示，在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记，这样做的目的是保证两点在同一水平面，装水的软管相当于一个___________；生活中利用此原理的还有___________（列举一例即可）。 14. 如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，此时桌面对物体B的摩擦力大小为______N；若要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B在水平向______方向上施加______N的力。 三、作图题 15. 完成下列各题。 （1）根据题意在图中画出力的示意图：斜面上重为20N的物体受到的重力； （2）在图中画出力F的力臂l1； （3）建筑工人在A处，使用如图所示的滑轮组提升物体，试在图中画出最省力的绕线方法。 四、实验题 16. 如图1甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。 小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中： 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数/N 18 16 10 （1）分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为___________N；空气流速越快，模型受到的升力越___________（选填“大”或“小”）； （2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞（如图1丙），骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽。该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）总的重力，进而___________（选填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患。 （3）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了几种方案（如图2）。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案___________。 （4）流体的流速变化引起压强变化，可以给我们带来便利，但也可能造成危害，请举一个生活中防止它造成危害的实例。___________。 17. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平______拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是______（正确/错误），理由______； （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图丁实验中______（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； （5）在甲装置中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力______。（填“变大”“变小”或“不变”） 18. 为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 （1）小红将系于轻质塑料片两端的线分别跨过左右两个滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小； （2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是______，物体才处于静止状态； （3）图甲中当塑料片平衡时，用剪刀从竖直方向将塑料片剪成两部分，并观察随后发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在______； （4）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是减小塑料片的______对实验的影响； （5）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是探究作用在物体上的两个力满足______条件，物体才能保持平衡状态。 五、计算题（每小题9分，共18分） 19. 如图所示，一装水的水桶放在水平地面上。空水桶重力是20N，水桶的底面积是，桶内水的重力是100N，水的深度是20cm。试求： （1）水桶底受到水的压强是多少？ （2）水桶底受到水的压力是多少？ （3）水桶对地面的压强是多少？ 20. 如图甲所示，底面积为80cm2、高为4cm的平底圆柱形薄壁容器所受的重力为4N，将容器置于1m2的水平桌面中央，逐渐向容器中倒入某种液体，液体对容器底部的压强与深度的关系图像如图乙所示。（g 取10 N/ kg）求： （1）液体的密度。 （2）当液体装满时，液体对容器底部的压力。 （3）当液体装满时，容器对桌面的压强。 六、综合题（6分） 21. （1）物理与生活联系密切，如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的___________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于受到了___________的作用。 （2）在跳远比赛中，小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是___________的；小鸣跳入沙坑后，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的___________。 （3）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内完成“造房”任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的___________；踢出的“物块”还能继续前进是由于“物块”具有___________。 七、科普阅读题（6分） 22. 阅读短文，回答文后问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等干物体所受的重力：而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为，g取）。课后小勇和同学们查资料还了解到：若电梯能更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 （1）电梯静止时，小勇的重力是______。 （2）根据图丙分析，小勇在______段时间内处于失重状态，此时秤台对小勇的支持力与小勇的重力______（选填 “是”或 “不是”）一对平衡力。 （3）物体处于完全失重状态，是指物体的______。 A. 质量为零 B. 重力为零 C. 受到的支持力或拉力为零 （4）在空间站内，所有物体处于失重状态，下列适宜给航天员进行体育锻炼的器材是_____（选填字母）。 A. 哑铃 B. 弹簧拉力器 C. 跑步机 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级第二学期第一次诊断 物理试卷 学校∶_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题（每小题3分，共21分） 1. 两只容器中分别装有相同高度的水和盐水，如图所示，A、B、C三点中液体压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是（ ） A. B. C. PA=PB=pC D. pA＞pB＞pC 【答案】B 【解析】 【详解】因同种液体内部压强与深度有关，深度越大，压强越大。所以B点压强大于A点压强。在深度相同时，密度大的液体产生的压强大。盐水密度大于水的密度，故C点压强大于B点压强。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 图是甲、乙两位同学进行物理体验活动的情景。活动中，甲同学用力推乙同学，结果两位同学都向相反的方向运动，这种现象表明（　　） A. 一个物体也能够产生力 B. 力不能改变物体的运动状态 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的作用点有关 【答案】C 【解析】 【详解】甲同学用力推乙同学，甲同学对乙同学施加力，由于物体间力的作用是相互的，乙同学也会对甲同学施加力，结果两位同学都向相反的方向运动，因此说明物体间力的作用是相互的，一个物体不能够产生力，且力可以改变物体的运动状态。由控制变量法可知，情景中未改变力的作用点，观察力的作用效果，故此现象说明不了力的作用效果与力的作用点有关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，下列实例中，属于应用了重力方向的特点的是（　　） A. 图甲：往前推车 B. 图乙：往墙上敲钉子 C. 图丙：用力拉拉力器 D. 图丁：用重垂线检查相框是否挂正 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲是水平推力，故A不符合题意； B．乙是敲打施加的力，故B不符合题意； C．丙是拉力，故C不符合题意； D．丁图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故D符合题意。 故选D。 4. 质量相等的甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（　　） A. 乙对甲的推力小于50N B. 甲静止不动，乙向后退 C. 乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用 D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．如果甲用50N的力推乙，根据相互作用力，乙对甲的推力等于50N，故A错误； B．甲乙都受到50N的推力，所以都会改变原来的静止状态，由静止变成运动状态，故B错误； C．甲和乙接触的瞬间都受到50N的力的作用，当甲乙分开时，甲和乙之间不再有力的作用，乙后退是因为他具有惯性，故C错误； D．乙受到甲施加的力的作用，由静止变成后退，所以力改变了乙的运动状态，故D正确。 故选D。 5. 关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A. 标枪运动员在投掷标枪前助跑，是为了增大标枪的惯性 B. 物体的质量越小，运动状态越容易改变，惯性越小 C. 静止的物体没有惯性，运动具有惯性 D. 被踢出去的足球在草地上滚动一段距离后停下，是因为足球的惯性消失了 【答案】B 【解析】 【详解】A．助跑是为了利用标枪的惯性，标枪质量不变，惯性大小不会改变，故A错误； B．惯性大小由质量决定，质量越小惯性越小，物体保持原有运动状态的能力越弱，运动状态越容易改变，故B正确； C．静止的物体同样具有惯性，一切物体任何状态都有惯性，故C错误； D．足球停下是因为受到草地的阻力改变了运动状态，惯性不会消失，故D错误。 故选B。 6. 下列说法正确的是（　　） A. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定发生改变 B. 地球对人有吸引力，人对地球没有吸引力 C. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，表明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D. 不接触的物体间也可能有力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．如果物体受到的是平衡力（比如静止在桌面的物体，受到重力和支持力），运动状态不会改变。故A错误； B．物体间力的作用是相互的，地球对人有吸引力的同时，人对地球也有大小相等、方向相反的吸引力，故B错误； C．鸡蛋与石头碰撞时，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋的硬度小，故C错误； D．不接触的物体间有可能发生力的相互作用，如磁铁吸引铁钉，故D正确。 故选D。 7. 有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　） A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 两物体都受平衡力作用 【答案】D 【解析】 【详解】由s-t图象可知，甲通过的路程与时间成正比，甲做匀速直线运动，因此甲受到平衡力的作用；乙的路程随时间变化不改变，所以乙物体处于静止状态，受到平衡力的作用。故D正确为答案。 【点睛】物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。 二、填空题（每小空1分，共21分） 8. 牛顿第一定律内容：一切物体总保持___________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的___________而概括出来的，它不能用实验来直接验证。 【答案】 ①. 静止 ②. 匀速直线运动 ③. 推理 【解析】 【详解】[1][2]英国物理学家牛顿总结伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。其内容是：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 [3]我们周围的物体不受力的情况是不存在的，因此牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因此不可能用实验直接验证这一定律。 9. 一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受___________的作用，这个力的方向是___________，这个力的大小为___________N。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 重力 ②. 竖直向下 ③. 2 【解析】 【详解】[1][2]地球表面附近的一切物体都受重力的作用，在重力的作用下苹果从树上落下，重力的方向是竖直向下的。 [3]苹果受到的重力 10. 如图是电影《流浪地球》中主人翁刘培强身穿质量为120kg的宇航服从地球出发到达月球，宇航服的质量会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。当“流浪地球”发动机给地球加速时，说明力可以改变物体的______。发动机喷射“火焰”给地球提供动力，所利用的原理是______。 【答案】 ①. 不变 ②. 运动状态 ③. 力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1]主人翁刘培强身穿质量为120kg的宇航服从地球出发到达月球，只是位置发生了变化，因此宇航服的质量会不变。 [2]当“流浪地球”发动机给地球加速时，地球受到力，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]发动机喷射“火焰”给地球提供动力，是利用了物体间力的作用是相互的原理。 11. 一个重为200N的箱子放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_______8N（选填“＞”或“＝”或“＜”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为_______N；当水平推力增大到20N时，箱子不再做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为_______N。 【答案】 ①. ＝ ②. 12 ③. 12 【解析】 【详解】[1]箱子受8N的水平推力，箱子未动，箱子处于静止状态，则箱子在水平方向上所受的推力与静摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于推力，等于8N。 [2][3]当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子处于平衡状态，此时箱子受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于12N；当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以箱子所受滑动摩擦力大小不变，仍为12N。 12. 当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有_______容易受到伤害。如图所示，汽车被追尾时人会_______倾倒（选填“向前”或“向后”）；_______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小刹车时给人带来的伤害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 向后 ③. 安全带 【解析】 【详解】[1]当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有惯性容易受到伤害。 这是因为惯性是物体保持原来运动状态的性质，汽车的运动状态突然改变时，人的身体会因为惯性，想要保持原来的运动状态，从而出现前倾或后仰的情况，容易受到伤害。 [2]汽车被追尾时，相当于汽车突然加速，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态不变，故身体会后倾。 [3]汽车刹车时，会突然减速，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态不变，身体会前倾，此时安全带可以阻止人身体前倾，减小刹车给人带来的伤害。 13. 如图甲所示，这是汽车凹痕修复器。用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，凹痕便会平复。吸盘能紧贴在汽车上是因为受到___________的作用。如图乙所示，在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记，这样做的目的是保证两点在同一水平面，装水的软管相当于一个___________；生活中利用此原理的还有___________（列举一例即可）。 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 ③. 见解析 【解析】 【详解】[1]用气泵抽出吸盘中的空气后，吸盘内的气压减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，吸盘就会紧贴在汽车上。所以，吸盘能紧贴在汽车上是因为受到大气压的作用。 [2]上端开口、下端连通的容器叫连通器。透明软管中灌有水，且两端开口，符合连通器的特点，所以装水的软管相当于一个连通器。 连通器的原理是：当连通器里装的是同种液体，且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。工人师傅用这样的软管在墙面不同地方做标记，就是利用了连通器原理保证两点在同一水平面。 [3]生活中利用连通器原理的例子有很多，比如茶壶，茶壶的壶身和壶嘴上端都开口，下端相互连通，是一个连通器，当向茶壶中倒水时，壶身和壶嘴中的水面始终保持相平；还有船闸，也是利用连通器原理工作的，船从上游驶向船闸时，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水面相平后船驶入闸室，然后关闭上游阀门，打开下游阀门，使闸室和下游构成连通器，水面相平后船驶向下游。故可填茶壶（或船闸等）。 14. 如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，此时桌面对物体B的摩擦力大小为______N；若要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B在水平向______方向上施加______N的力。 【答案】 ①. 5 ②. 左 ③. 10 【解析】 【详解】[1]物体B向右做匀速直线运动，水平方向上受到A物体水平向右5N的拉力，受到桌面水平向左的滑动摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以物体B和桌面之间的滑动摩擦力f=5N。 [2][3]滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。所以物体B向左匀速直线运动时，物体B和受到桌面摩擦力大小仍为5N，方向水平向右。若要使物体B向左做匀速直线运动，同时物体B还受到水平向左的拉力F、物体A对B水平向右的拉力FAB，大小等于A的重力GA，这三个力是平衡力，所以水平向左的拉力为 F=f+FAB= f+GA=5N+5N=10N 三、作图题 15. 完成下列各题。 （1）根据题意在图中画出力的示意图：斜面上重为20N的物体受到的重力； （2）在图中画出力F的力臂l1； （3）建筑工人在A处，使用如图所示的滑轮组提升物体，试在图中画出最省力的绕线方法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向是竖直向下的，从物体的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为20N，如图所示： 【小问2详解】 从支点O作力F作用线的垂线段即为力臂，如图所示： 【小问3详解】 由图可知，绳子端拉力方向向上，要画出最省力的绕线方法，则起点在动滑轮上，由3根绳子承担物重，如下图所示： 四、实验题 16. 如图1甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图1乙所示的实验进行验证。 小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中： 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数/N 18 16 10 （1）分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为___________N；空气流速越快，模型受到的升力越___________（选填“大”或“小”）； （2）每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞（如图1丙），骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽。该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）总的重力，进而___________（选填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患。 （3）为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了几种方案（如图2）。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案___________。 （4）流体的流速变化引起压强变化，可以给我们带来便利，但也可能造成危害，请举一个生活中防止它造成危害的实例。___________。 【答案】 ①. 2 ②. 大 ③. 小于 ④. 减小 ⑤. 二 ⑥. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力 F1=G=18N 当空气低速流过时，托盘测力计示数F2=16N，模型所受升力为 ΔF=F1-F2=18N-16N=2N 当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，这个力越大。 （2）[3][4]伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大于伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力，使伞容易被风吸起来，使电动车对地面的压力变小，摩擦力变小，不能平稳行驶。 （3）[5]为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，综上所述此题应选方案二。 （4）[6]流体在流速越快的位置压强越小，防止流体压强与流速关系带来危害的实例：在火车站，距离站台边缘一定距离设立安全线（即火车站站台设立安全线）。 17. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平______拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是______（正确/错误），理由______； （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图丁实验中______（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； （5）在甲装置中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力______。（填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 匀速 ②. 压力 ③. 甲丙 ④. 错误 ⑤. 没有控制压力大小相同 ⑥. 不一定 ⑦. 不变 【解析】 【详解】（1）[1]将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[2]甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力有关。 [3]研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （3）[4][5]研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 （4）[6]图丁中，木块处于静止状态，受到摩擦力与测力计的拉力为一对平衡力，故用如图丁的方式测量滑动摩擦力时不一定要匀速拉动长木板。 （5）[7]若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变。 18. 为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 （1）小红将系于轻质塑料片两端的线分别跨过左右两个滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小； （2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是______，物体才处于静止状态； （3）图甲中当塑料片平衡时，用剪刀从竖直方向将塑料片剪成两部分，并观察随后发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在______； （4）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是减小塑料片的______对实验的影响； （5）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是探究作用在物体上的两个力满足______条件，物体才能保持平衡状态。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码质量 ③. 同一直线 ④. 同一物体 ⑤. 自身重力 ⑥. 大小相等 【解析】 【详解】（1）[1][2]将系于轻质塑料片两端的线分别跨过左右两个滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的质量来改变拉力的大小，使两端拉力大小相等。 （2）[3]图甲中静止的研究对象转到虚线位置，此时两个力不在同一条直线上，松手后发现研究对象发生转动，这表明二力平衡时，这两个力需要满足的条件是在同一条直线上，物体才处于静止状态。 （3）[4]图甲中当塑料片平衡时，用剪刀从竖直方向将塑料片剪成两部分，两个纸片分别向向两侧运动，不能保持平衡，由此可以得到：二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在同一物体上。 （4）[5]由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以可以减小塑料片的自身重力对实验的影响。 （5）[6]当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时可以观察到物体做匀速直线运动或静止，当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，可以观察到物体做变速运动，所以研究的目的是：作用在物体上的两个力满足大小相等，物体才能保持静止或匀速直线运动状态。 五、计算题（每小题9分，共18分） 19. 如图所示，一装水的水桶放在水平地面上。空水桶重力是20N，水桶的底面积是，桶内水的重力是100N，水的深度是20cm。试求： （1）水桶底受到水的压强是多少？ （2）水桶底受到水的压力是多少？ （3）水桶对地面的压强是多少？ 【答案】（1）2000Pa （2）60N （3）4000Pa 【解析】 【小问1详解】 液体压强 【小问2详解】 水桶底受到水的压力 【小问3详解】 水平地面上，水桶对地面的压力等于桶和水的总重力 水桶对地面的压强 20. 如图甲所示，底面积为80cm2、高为4cm的平底圆柱形薄壁容器所受的重力为4N，将容器置于1m2的水平桌面中央，逐渐向容器中倒入某种液体，液体对容器底部的压强与深度的关系图像如图乙所示。（g 取10 N/ kg）求： （1）液体的密度。 （2）当液体装满时，液体对容器底部的压力。 （3）当液体装满时，容器对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知当液体深度为4cm时，液体对容器底的压强为4×102Pa，根据液体压强公式p=ρgh可知，液体的密度为 【小问2详解】 当液体装满时，液体对容器底的压强为4×102Pa，则液体对容器底的压力为F=pS=4×102Pa×80×10-4m2=3.2N 【小问3详解】 当液体装满时，柱状平底薄壁容器放在水平桌面上，液体对容器底的压力大小等于液体的重力，则容器对水平桌面的压力为F′=G容器+G液=4N+3.2N=7.2N 由图可知，容器与桌面的接触面积即为容器的底面积，则容器对桌面压强为 六、综合题（6分） 21. （1）物理与生活联系密切，如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的___________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于受到了___________的作用。 （2）在跳远比赛中，小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是___________的；小鸣跳入沙坑后，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的___________。 （3）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内完成“造房”任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的___________；踢出的“物块”还能继续前进是由于“物块”具有___________。 【答案】（1） ①. 作用点 ②. 重力 （2） ①. 相互 ②. 形状 （3） ①. 运动状态 ②. 惯性 【解析】 【小问1详解】 [1]力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。洒水壶有A、B两个把手，提水时用A把手，洒水时用B把手，这是因为提水和酒水时力的作用点不同，力的作用效果不同，所以说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线是因为水在空中受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，使水的运动状态发生改变，从而运动轨迹为曲线。 【小问2详解】 [1]小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的，小鸣对地施加一个向后的力，同时地会对小鸣施加一个向前的反作用力。 [2]小鸣跳入沙坑后，脚对沙子施加了力，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的形状。 【小问3详解】 [1]脚踢物块，物块由静止变为运动，改变了物块的运动状态，所以主要表明力可以改变物体的运动状态。 [2]一切物体都有惯性，踢出的“物块”，由于具有惯性，所以还能继续前进。 七、科普阅读题（6分） 22. 阅读短文，回答文后问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等干物体所受的重力：而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为，g取）。课后小勇和同学们查资料还了解到：若电梯能更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 （1）电梯静止时，小勇的重力是______。 （2）根据图丙分析，小勇在______段时间内处于失重状态，此时秤台对小勇的支持力与小勇的重力______（选填 “是”或 “不是”）一对平衡力。 （3）物体处于完全失重状态，是指物体的______。 A. 质量为零 B. 重力为零 C. 受到的支持力或拉力为零 （4）在空间站内，所有物体处于失重状态，下列适宜给航天员进行体育锻炼的器材是_____（选填字母）。 A. 哑铃 B. 弹簧拉力器 C. 跑步机 【答案】（1）600N （2） ①. ②. 不是 （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 电梯静止时，小勇所受的重力 【小问2详解】 [1][2]由图丙可知，在阶段，小勇的质量为45kg，此时处于失重状态，失重并不是失去重量了，而是物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。小勇对秤台的压力 ，故秤台对小勇的支持力与小勇的重力不是一对平衡力。 【小问3详解】 由失重现象定义可知，物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故选C。 【小问4详解】 在失重环境中，举哑铃、跑步机等依赖重力的锻炼方式不可行，而用弹簧拉力器健身则不受重力影响，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $