广东省肇庆市广宁县石咀中学 2025-2026 学年七年级下学期历史期中考试试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过文献、诗歌、文物等情境化素材，融合时空观念、史料实证等核心素养，实现基础识记与综合应用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|隋朝统一与制度、唐宋经济文化、宋元民族关系等|如第7题结合杜甫诗与《通典》考查史料互证，第23题以唐三彩俑关联盛世社会景象| |材料解析题|3/40|盛世成因、中外交流、民族交融|第33题要求以“隋唐至宋元民族交融”为题写短文，需史论结合，考查历史解释与家国情怀|

广东省广宁县石咀中学2025-2026学年七年级下学期历史期中考试题 （考试时间：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡指定位置。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一统；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（     ） A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 2. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程是（     ） A.大运河 B.赵州桥 C.都江堰 D.灵渠 3. 唐太宗曾说：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。（朕）但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。”以下各项中，属于唐太宗实践这一言论的措施是（     ） A.轻徭薄赋 B.虚心纳谏 C.劝课农桑 D.戒奢从简 4. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是（     ） A.我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位 B.重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为后来 “开元盛世” 局面的出现奠定了基础 C.善于纳谏，开创了 “贞观之治” D.励精图治，使唐朝进入极盛时期 5. 白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（     ） A.农业生产的发展 B.丝织工艺的精湛 C.长安城市的布局 D.商业贸易的繁荣 6. 白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（     ） A.安史之乱，唐朝由盛转衰 B.开元盛世，唐朝走向鼎盛 C.对外开放包容，万国来朝 D.文成公主入藏，民族关系和睦 7. 杜甫诗云：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载：天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究（     ） A.无需依据文献记载 B.必须摒弃文学作品 C.完全凭借考古发掘 D.应该重视史料互证 8. 贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（     ） A.《大唐西域记》 B.《资治通鉴》 C.《西游记》 D.《牡丹亭》 9. 唐玄宗统治后期，开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（     ） A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.朱温称帝 10. 制作历史时间轴，有助于培养学生历史学习的“时空观念”这一核心素养，理解历史发展的阶段特征。下图中①处对应历史时期是（     ） A.隋朝 B.唐朝 C.五代十国 D.宋朝 11. 宋代词人苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼的词风属于（     ） A.婉约派 B.豪放派 C.田园派 D.边塞派 12. 《梦溪笔谈》记载的活字用胶泥刻制，“火烧令坚”后用于印刷。有人认为普通黏土制的泥活字易碎，将黏土制字入炉经高温焙烧，成品坚固适用，印样字迹清楚。由此可见，应填写的人物是（     ） A.蔡伦 B.贾思勰 C.顾恺之 D.毕昇 13. 辽宋夏金元时期，民族政权并立，各民族之间既有战争也有和平。以下政权中，由女真族建立的是（     ） A.辽 B.西夏 C.金 D.元 14. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗中所属朝代是由谁建立的（     ） A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打 C.赵光义 D.赵构 15. “长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……”这是电视剧《成吉思汗》的主题歌。下列史实中与“一代天骄”有关的是（     ） A.统一蒙古 B.建立元朝 C.开凿运河 D.灭亡南宋 16. 元朝时，在中央设中书省，在地方设行中书省。这种地方行政管理制度是（     ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三司制 17. 北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面。北宋建立的时间是（     ） A.960年 B.907年 C.581年 D.618年 18. 隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。下列属于这一时期的时代特征是（     ） A.危机与探索 B.繁荣与开放 C.屈辱与抗争 D.民族关系发展和社会变化 19. 唐代秘书省从事藏书活动。唐玄宗天宝十二年（753年），来华留学的日本学者阿倍仲麻吕就任从三品高官阶的秘书监，并在晚年荐举另一位日本学者藤原清河继任秘书监一职。这可以佐证唐朝（     ） A.科举选官方式的式微 B.鼓励对外输出中华文化 C.开放包容的大国气象 D.积极吸收域外优秀文化 20. 李华同学喜欢集邮，最近收集到了一张邮票，邮票信息为：“生活时代：南宋；主要事迹：带领南宋军民展开抗元斗争”。判断邮票中的人物是谁？（     ） A.岳飞 B.文天祥 C.戚继光 D.郑成功 21. 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实可以印证这一观点的是（     ） A.张骞出使西域 B.渤海郡王受封 C.玄奘西行天竺 D.郑和下西洋 22. 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。隋朝开通大运河的根本目的是（     ） A.加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B.满足隋炀帝的个人享乐需求 C.促进南北方经济文化交流 D.便于隋朝对外进行军事征伐 23. 下图所示的文物“唐三彩骆驼载乐俑”有助于我们了解（     ） A.安史之乱后宦官专权的现象 B.唐朝盛世时期的社会景象 C.五代十国时君臣猜忌的现象 D.唐朝丰富多彩的都市生活 24. 宋朝时，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强；宋朝时水稻产量跃居粮食作物首位。太湖流域成为粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语。这说明宋朝（     ） A.农业得到较大发展 B.商业贸易十分繁荣 C.手工业技术先进 D.海外贸易发达 25. 元朝时，设宣政院直接统辖宣政院辖区。宣政院辖区主要管理的是（     ） A.西域地区 B.台湾地区 C.西藏地区 D.东北地区 第II卷 非选择题（共50分） 二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共10分。 26. 隋朝创立了            制度，逐渐成为后世选拔官员的主要途径；唐朝时，唐太宗完善了这一制度，            （人物）创立了殿试制度。 27. 唐朝时，            （事件）后，唐朝的国势由盛转衰，逐渐形成了            局面。 28. 北宋实行            的政策，有利于维护政权稳定，但也导致军队战斗力减弱；元朝实行            制度，奠定了今天中国省级行政区划的基础。 29. 唐朝时，（人物）            东渡日本，传播中国文化；（人物）            西行天竺，带回大量佛经。 30. 宋朝时，            （城市）出现“早市”和“夜市”，商业活动不再受时间限制；元朝时，            成为闻名世界的商业大都市。 三、材料解析题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 31.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。” ——唐·杜甫《忆昔》 材料二：“唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。唐玄宗即位后稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。” ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）材料一描写的是唐朝哪一盛世局面？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝盛世局面形成的原因有哪些？（6分） （3）结合所学知识，从上述盛世中你得到了哪些启示？（4分） 32.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“汉武帝招募使者出使西域，开辟了通往西域的道路。促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。商人们载着汉朝的丝绸等货物从都城出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。这条沟通欧亚的陆上交通道路是古代东西方往来的大动脉。” ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二： “贞观年间，曾有高僧西行前往天竺取经。根据他的口述，由弟子记录成书，这本书是研究中外交流史的珍贵文献。” ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料三： “唐朝以其博大的胸怀吸引着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。那时候外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，外国将中国或与中国相关的事物称之为‘唐’，不仅以‘唐’作为中国之地的代称，而且称中国人为‘唐人’。” ——摘编自百度百科 （1）材料一中，出使西域的使者是谁？这条沟通欧亚的陆上交通道路被称为什么？（4分） （2）材料二中的“高僧”是谁？“记录成书”指的是什么书？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝“在世界上的声望很高”的原因有哪些？（6分） 33.（14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。元朝还设置宣政院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃（今西藏）地区军政事务。 材料二： 从整体来观察，隋唐时期的民族关系，呈现出一种“融合”的态势，即汉族与周边少数民族在政治、经济、文化上的联系更为紧密。到了辽宋夏金元时期，民族政权并立，民族之间的冲突与战争时断时续，但“和”仍然是主流，民族交融进一步加深。例如，澶渊之盟后，宋辽之间保持了百余年的和平；元朝的统一更是促进了各民族的交往、交流、交融，形成了一个新的民族——回族。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，说出唐朝和元朝分别采取了什么措施加强对西域（或新疆地区）的管辖？（4分） （2）根据材料二，概括隋唐至宋元时期民族关系发展的总趋势是什么？（2分） （3）结合上述材料和所学知识，以“隋唐至宋元的民族交融”为主题，写一篇不少于80字的小短文。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。（8分） ——试卷结束—— 请考生认真检查，保持卷面整洁。 参考答案及详细解析 一、单项选择题 题号 答案 解析 1 B 隋朝与秦朝相似：都是结束长期分裂后的统一王朝；都创立了影响后世的制度（秦朝郡县制、隋朝科举制）；都因暴政而二世而亡。故选B。 2 A 材料描述的是隋朝开凿的大运河，它便利了南北交通，促进了经济发展。都江堰是战国时期修建，赵州桥是隋朝李春设计但非水利工程，灵渠是秦朝修建。故选A。 3 B 唐太宗的话强调要听取臣下意见，避免重蹈隋炀帝的覆辙。虚心纳谏符合这一思想。轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简都是他的措施，但材料强调 “匡谏”（进谏）。故选B。 4 B 武则天在 “贞观之治” 和 “开元盛世” 之间起到了承上启下的作用，她继续推行发展生产的政策，为开元盛世奠定了基础。A项 “提高了妇女地位” 不符合史实；C项 “开创了贞观之治” 是唐太宗；D项 “极盛时期” 是唐玄宗开元年间。故选B。 5 C 诗句“百千家似围棋局， 十二街如种菜畦”描述的 是长安城整齐的坊市布 局，体现城市规划的规 整。故选C。 6 A 唐玄宗后期贪图享乐，不 理朝政，导致安史之乱爆 发，唐朝从此由盛转衰。B 项是前期；C项是开放包容 的表现；D项是唐太宗时 期。故选A。 7 D 杜甫的诗是文学作品，《通 典》是历史文献，两者相 互印证，说明唐玄宗时期 确实粮食充足，体现 了“史料互证”的历史研 究方法。故选D。 8 A 贞观年间，玄奘西行天竺 取经，回国后由其弟子根 据其口述编纂成《大唐西 域记》。B项是司马光所 著；C项是小说；D项是汤 显祖的戏剧。故选A。 9 A 安史之乱是唐朝由盛转衰 的转折点。B项是唐末农民 起义；C项是安史之乱后形 成的局面；D项是唐朝灭亡 的标志。故选A。 10 A 581年隋朝建立，618年唐 朝建立。因此581年—618 年之间是隋朝时期。故选 A。 11 B 苏轼是豪放派词人的代表，其词风气势磅礴，豪迈奔放。李清照是婉约派代表。故选B。 12 D 毕昇在北宋时期发明了活字印刷术，用胶泥刻制活字。蔡伦改进造纸术；贾思勰是农学家；顾恺之是画家。故选D。 13 C 金朝由女真族建立。辽朝由契丹族建立；西夏由党项族建立；元朝由蒙古族建立。故选C。 14 D 诗句出自林升《题临安邸》，讽刺南宋统治者偏安江南。南宋由赵构建立。耶律阿保机建立辽；完颜阿骨打建立金；赵光义是北宋皇帝。故选D。 15 A “一代天骄”指成吉思汗，他统一了蒙古各部，建立了蒙古政权。B项建立元朝的是忽必烈；C、D项与成吉思汗无关。故选A。 16 C 元朝实行行省制度，在地方设行中书省，简称行省，这是今天中国省级行政区划的开端。分封制是西周；郡县制是秦朝；三司制是明朝。故选C。 17 A 960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。907年唐朝灭亡；581年隋朝建立；618年唐朝建立。故选A。 18 B 隋唐时期国家统一，经济繁荣，文化发达，对外交往频繁，呈现 “繁荣与开放” 的特征。A项是近代；C项是近代；D项是辽宋夏金元时期。故选B。 19 C 唐朝任用日本学者担任秘书监这样的高官，体现了唐朝开放包容的大国气象。A项不对，科举制在唐朝得到发展；B、D项与材料主旨不符。故选C。 20 B 文天祥是南宋人，领导抗元斗争，被俘后宁死不屈。岳飞是南宋抗金英雄；戚继光是明朝抗倭英雄；郑成功是明末清初收复台湾。故选B。 21 C 玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流，体现了唐朝的对外交往和世界影响力。张骞是汉代；渤海郡王是唐朝对东北少数民族的册封；郑和是明朝。故选C。 22 A 隋朝开通大运河的根本目的是加强南北交通，巩固对全国的统治。B项是主观原因但不是根本目的；C项是客观影响；D项与史实不符。故选A。 23 B 唐三彩骆驼载乐俑反映了 唐朝时期各民族文化的交 流与融合，体现了唐朝盛 世时期中外文化交流的景 象。故选B。 24 A 材料提到水稻产量提 高、“苏湖熟，天下足”， 这些都说明宋朝农业得到 较大发展。B、C、D项与 材料无关。故选A。 25 C 元朝设宣政院管理西藏地 区事务，标志着西藏正式 成为元朝的行政区域。A项 是设北庭都元帅府；B项是 设澎湖巡检司；D项是设辽 阳行省。故选C。 二、填空题评分细则 题号 参考答案 评分说明 26 科举；武则天 每空1分，共2分。第二空 写错别字不得分。 27 安史之乱；藩镇割据 每空1分，共2分。 28 重文轻武；行省 每空1分，共2分。 29 鉴真；玄奘 每空1分，共2分。写错别 字不得分。 30 开封（或东京/汴京）；大 都 每空1分，共2分。第一空 写 “开封”“东京”“汴 京”均可。 三、材料解析题评分细则 31题（12分） （1）【参考答案】开元盛世（或 “开元全盛”）。（2分） 【评分标准】答出 “开元盛世” 或 “开元全盛” 得2分；仅答 “盛世” 得1分；答 “贞观之治” 或 “康乾盛世” 不得分。 （2）【参考答案】①统治者吸取前朝灭亡的教训，励精图治；（2分） ②统治者虚心纳谏，广纳贤才，知人善任；（2分） ③统治者施行仁政，重视发展生产，减轻人民负担。（2分） 【评分标准】每点2分，共6分。答出意思相近即可。如答出 “政治清明”“社会安定”“经济发展” 等具体表现可得1分；如答出 “任用贤能”“发展生产”“虚心纳谏” 等具体措施可得2分。 （3）【参考答案】①统治者要励精图治，勤于政事；（1分） ②要善于用人，虚心接受意见；（1分） ③要以民为本，关注民生；（1分） ④要居安思危，保持节俭。（1分） 【评分标准】每点1分，共4分。答出任意4点或意思相近即可。其他合理答案酌情给分，如 “要吸取历史经验教训”“要重视人才” 等。 32题（14分） （1）【参考答案】使者：张骞；（2分） 道路：丝绸之路。（2分） 【评分标准】每空2分，共4分。写错别字不得分。 （2）【参考答案】高僧：玄奘；（2分） 成书：《大唐西域记》。（2分） 【评分标准】每空2分，共4分。写错别字不得分。“玄奘” 写为 “玄藏” 等不得分。 （3）【参考答案】①唐朝经济繁荣，国力强盛；（2分） ②唐朝实行开放的外交政策，吸引各国来华交流；（2分） ③唐朝文化先进，对周边国家产生了深远影响。（2分） 【评分标准】每点2分，共6分。答出意思相近即可。其他合理答案酌情给分，如 “唐朝社会稳定”“唐朝统治者重视对外交流”“唐朝科技文化发达” 等。 33题（14分） （1）【参考答案】唐朝：设立安西都护府和北庭都护府；（2分） 元朝：设置宣政院，统辖吐蕃（西藏）地区。（2分） 【评分标准】每空2分，共4分。写错别字不得分。第一问答出 “安西都护府” 和 “北庭都护府” 两个机构即可；第二问答出 “宣政院” 即可。 （2）【参考答案】总趋势：民族交融不断加深。（2分） 【评分标准】答出 “民族交融”“民族融合”“友好往来”“联系加强” 等意思相近即可。 （3）【小论文示例及评分标准】 示例： 观点： 隋唐至宋元时期，民族交融不断深化，是中华民族发展的重要阶段。 论述：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，实行开明的民族政策。通过和亲（如文成公主入藏）、册封（如渤海郡王）、设置机构（如安西、北庭都护府）等方式，加强了与周边民族的联系，促进了民族交融。到了宋元时期，虽然民族政权并立，但和平交往是主流。澶渊之盟带来了宋辽长期的和平，促进了边境贸易；元朝的统一，则打破了民族政权并立的局面，大批汉人、蒙古人、色目人等迁居各地，互通婚姻，形成了新的民族——回族。 结论：这种“你中有我，我中有你”的民族交融格局，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了坚实基础。 评分标准：  观点明确（2分）：明确提出“民族交融不断深化”或类似的中心论点。  史论结合（4分）：必须结合材料及所学知识，至少举出隋唐时期和宋元时期的各一个史实加以论证（每个时期2分）。只罗列史实没有观点，或只有观点没有史实，酌情扣分。  条理清晰（2分）：逻辑通顺，格式基本正确（有论述过程或成“总-分-总”结构）。 学科网（北京）股份有限公司 $