精品解析：河南省许昌市魏都区实验学校2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

七年级历史学业质量评价 要求：开卷 一、选择题：每小题1分，共20分。 1. 科举制使出身平民阶层的人通过“十载寒窗”参与政权，进而实现“修身齐家治国平天下”的美好理想，承续儒家的“济世”精神。据此可知，要参加科举考试最应该（ ） A. 勤劳耕作 B. 积极参军 C. 发愤读书 D. 诚信经商 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“十载寒窗”“承续儒家的‘济世’精神”和所学知识可知，科举制以考试成绩作为选官的主要依据，将读书、考试与做官联系起来，“十载寒窗”指的是长期刻苦读书，要承续儒家精神，也需要读书，C项正确；耕作、参军、经商都不是科举考试选拔的标准和内容，排除ABD项。故选C项。 2. 苏轼讲：“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”苏轼认为隋朝的历史阶段特征是（ ） A. 开创了大一统局面 B. 国力强盛，国运短暂 C. 出现了民族大交融 D. 政权并立，江南发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”可知，隋朝虽然存在的时间较短，但隋朝统一后，经济繁荣，国力强盛，B项正确；隋朝消灭陈朝，完成了统一，但材料中没有涉及，排除A项；材料主旨反映了隋朝国力强盛，国运短暂，材料中没有涉及民族大交融，排除C项；隋朝是统一的国家，没有出现政权并立，排除D项。故选B项。 3. 如表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 创殿试，重生产，社会经济持续发展 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D. 励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国古代一位历史人物年谱（部分）”可得出，唐太宗李世民于公元626年即皇帝位，公元630元征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗”，公元641年遣文成公主远嫁吐蕃，公元649年葬昭陵，结合所学知识可知，唐太宗在位时轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治，C项正确；隋文帝建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面，排除A项；武则天创殿试，重生产，社会经济持续发展，排除B项；唐玄宗励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世，排除D项。故选C项。 4. 在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出（ ） A. 唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B. 两部史书对唐太宗的评价完全一致 C. 《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D. 历史评价带有主观性，需多方考证 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏”“《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。”可知，《旧唐书》《新唐书》对唐太宗的评价有相似之处，但也有不同，说明历史评价带有主观性，需多方考证，D项正确；唐太宗是我国历史上最杰出的帝王，表述过于绝对，排除A项；两部史书对唐太宗的评价并不完全一致，排除B项；《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》，题干未体现，排除C项。故选D项。 5. 学者向达在《唐代长安与西域文明》中写道：第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊……这体现了唐朝（ ） A. 军事实力的强大 B. 社会生活的腐化 C. 中外交通的发达 D. 兼收并蓄的文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“第七世纪以降之长安”可知，叙述的是唐朝时期的都城长安，“各种人民，各种宗教，无不可于长安得之”“长安胡化盛极一时”“竞事纷泊”可知，这反映的是唐朝长安开放包容的景象，说明唐朝实行了兼收并蓄的开放政策，D项正确；材料体现的是长安兼收并蓄的文化，没有体现军事实力的强大，排除A项；“社会生活的腐化”的说法与题干“第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之”不符，排除B项；题干材料并未对唐朝的中外交通情况进行叙述，排除C项。故项D项。 6. “五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”材料反映了（ ） A. 武将专权统治残暴 B. 重文轻武屡战屡败 C. 国家分裂百家争鸣 D. 农民起义政权更迭 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”并结合所学可知，五代十国时期，藩镇节度使权利巨大，不听从中央号令，在地方上各自为政，形成强大的割据势力，武将专权统治残暴，A项正确；宋朝实行重文轻武政策，与材料信息无关，排除B项；国家分裂百家争鸣是战国时期的特征，与材料信息不符合，排除C项；农民起义政权更迭与材料“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼”不符合，排除D项。故选A项。 7. 自然界中鸟可以扮演传播植物种子的使者，从而推动生物圈的物种交流。如图是模拟这一原理制作的示意图，该图可被纳入的历史学习主题是（ ） A. 唐与吐蕃的民族交融 B. 唐代的中外文化交流 C. 古代中日两国的交往 D. 佛教文化的传播历程 【答案】B 【解析】 【详解】据示意图可知，把唐朝的先进制度、医学、天文历法、传统节日等比喻成种子，传播到新罗和日本，这反映的是唐代中外文化的交流，B项正确；材料没有反映民族交融，而是中外交流，排除A项；材料反映的不只是中日两国的交往，排除C项；材料体现唐朝文化向外传播，不是佛教文化的传播历程，排除D项；故选B项。 8. 某历史兴趣小组的同学们开展项目化学习，下图是他们展示的内容。由此可知，他们研究的主题是（ ） 主题： 欣赏《颜勤礼碑》拓片，领略唐朝书法魅力 选诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩文艺，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料展示的是唐朝书法、诗歌、绘画等文艺成就，未涉及民族交流相关内容，无法体现“民族交流，开放包容”，错误。 B.材料聚焦文化艺术领域，未提及经济、贸易方面的史实，与“经济繁荣，贸易繁盛”无关，错误。 C.材料中《颜勤礼碑》（书法）、《全唐诗》（诗歌）、《送子天王图》（绘画）均属于唐朝文艺成就，体现了唐代文艺的丰富多彩与辉煌成就，与“多彩文艺，华彩复现”主题高度契合，正确。 D.材料内容主要反映唐朝的文化艺术的成就，未体现唐朝的国际地位与对外交往盛况，无法体现“世界枢纽，万国来朝”，错误。 9. 以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（ ） ①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C. 提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D. 杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，宋太祖建立宋朝之后，吸取唐朝藩镇割据的教训，加强对全国的统治，重用文臣，限制武将的权利，实行重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定，A项正确；实行重文轻武的政策，政治机构重叠，相互牵制，官员互相推卸责任，导致办事效率下降，排除B项；武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权，降低了宋朝军队在战场上的应对能力，排除C项；重文轻武的政策，导致军队战斗力减弱，政治机构办事效率下降，不可能杜绝地方和军队贪污腐化现象的发生，排除D项。故选A项。 10. 契丹鞍具、西夏剑因其产品精良，精湛的制作工艺在当时中原的工匠中广泛流传；宋朝统治地区生产的瓷器、丝织品和茶也在周边少数民族政权中广受欢迎。这说明当时（ ） A. 宋与周边民族政权战争频繁 B. 少数民族手工业技术更先进 C. 宋辽时中国的科技领先世界 D. 民族间交流交融依然是主流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“契丹鞍具、西夏剑……在当时中原的工匠中广泛流传；宋朝统治地区生产的瓷器、丝织品和茶也在周边少数民族政权中广受欢迎”和结合所学知识可知，题干中提到契丹鞍具、西夏剑在中原工匠中流传，宋朝的瓷器、丝织品和茶在周边少数民族政权中受欢迎，这充分体现了在当时尽管宋与周边民族政权可能存在一些冲突，但民族间的经济文化交流非常频繁，交流交融依然是主流，D项正确；题目中并未提及宋与周边民族政权的战争情况，而是强调了产品和技术在不同民族间的交流和传播，排除A项；题目更多地是在描述不同民族间技术和产品的交流，而非单方面的技术优劣，无法得出少数民族手工业技术更先进的结论，排除B项；题目中并未提及中国与世界的科技对比，无法得出少数民族手工业技术更先进的结论，排除C项。故选D项。 11. 关于下面两宋时期的时间轴，解读正确的是（ ） A. 民族政权一直处于战争状态 B. 金社会制度比北宋先进 C. 农耕民族无法战胜游牧民族 D. 各民族政权力量的消长 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干时间轴信息“澶渊之盟、宋夏和议、金灭辽、金灭北宋、郾城大捷、南宋与金达成会议”可知，两宋时期民族政权长期并立，在这一过程中，有的政权如辽、北宋等走向了衰亡，有的政权如金等逐渐崛起，因此反映了各民族政权的并立与力量消长，D项正确；根据“宋辽和议”“宋夏和议”“金灭辽”“宋金和议”等可知各民族政权之间有战有和，并非始终处于战争状态或和平状态，排除A项；金和北宋当时都是封建社会，均实行君主专制，排除B项；农耕民族无法战胜游牧民族不符合史实，例如澶渊之盟签署前，北宋战胜了辽，排除C项。故选D项。 12. “使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 三省六部制度 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’”可知，元朝实行行省制度，把中央权力分寄到地方，行省是中央和地方的中转站。结合所学知识可知，为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。它是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远；行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今，D项正确；西周分封制是周天子分封诸侯的制度，排除A项；秦朝在地方实行郡县制，排除B项；三省六部制，是隋唐时期的制度，是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，排除C项。故选D项。 13. 忽必烈还在潜邸（皇帝即位前的住所）时，就已结识中原文士，熟悉中原汉地的情况。窦默为他讲解三纲五常、诚意正心之说；姚枢为他讲解儒家治国平天下之道。这种状况（ ） A. 有利于蒙古政权的封建化 B. 延缓了国家统一的进程 C. 阻碍中原制度文化的发展 D. 改变了汉族人民的地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容可知，蒙古统治者任用汉族知识分子，借用汉族传统文化，探讨治国理政的方略，这加快了蒙古政权的封建化进程，A项正确；蒙古贵族和汉族地主阶级的合作有利于推动国家统一，排除B项；忽必烈积极吸收汉族先进文化，促进了中原制度文化的发展，排除C项；蒙古实行民族歧视政策，统治者任用个别汉族知识分子，并不能改变汉族整体上受歧视的地位，排除D项。故选A项。 14. 元朝行省内部实行群官圆署和种族交参制，官员常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用，并定期接受朝廷的考核；同时，为了打破岭南之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。其根本目的是（ ） A. 保证民族平等 B. 巩固王朝统治 C. 协调区域平衡 D. 改善国家财政 【答案】B 【解析】 【详解】A.元朝时期采取民族歧视政策，没有保证民族平等，错误。 B.元朝的行省制度实行种族交参、定期考核、南北纵切打破地理天险，其根本目的是加强中央集权，巩固王朝统治，正确。 C.行省划分的“南北纵切”主要是为了政治控制，而不是为了协调区域平衡，错误。 D.材料内容没有提到有关财政方面的措施，无法得出相关结论，错误。 15. 《新元史▪琉球》记载:“其地(澎湖)属泉州晋泉县。士人煮海为盐,酿秫为酒.采鱼虾为食。至元初，设巡检司，东为琉球，与澎湖相对。”这表明元朝（ ） A. 商品经济发展 B. 政治中心南移 C. 加强西藏管理 D. 有效管辖台湾 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，材料反映元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），这标志着台湾成为元朝的正式行政区，D项正确；材料反映元朝设机构管理台湾，不能说明重视发展经济，排除A项；加强对台湾的管辖不能说明政治中心南移，排除B项；澎湖巡检司是管理台湾的机构，排除C项。故选D项。 16. 从下面两首诗中可以看出汉唐时期和宋元时期对外贸易的最大不同是（ ） 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 ——【唐】张籍《凉州词》 泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无处辟。 州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。 ——【宋】谢履《泉南歌》 A. 对外贸易的路线 B. 对外贸易的政策 C. 出口货物的种类 D. 科技发展的水平 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的唐代诗句描述陆路商队运输丝绸，宋代诗句描绘海路造船通商，唐代诗中“铃声遥过碛（沙漠）”和“安西”指向陆上丝绸之路，而宋代诗中“州南有海”、“造舟通异域”明确体现海上贸易，汉唐时期和宋元时期对外贸易“路线”从陆路向海路转变，其最大的不同也体现在对外贸易的路线方面，正确。 B.题干未涉及具体的对外贸易政策，错误。 C.出口货物种类仅唐代提到丝绸，宋代未明确货物种类，错误。 D.科技发展水平并非核心差异，材料主要涉及的对外贸易路线的不同，错误。 17. 14世纪，摩洛哥旅行家伊本・白图泰来到中国。他记载，泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船无数。在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远到西亚、北非等地。该记载反映出元朝（ ） A. 疆域十分辽阔 B. 海上丝绸之路繁荣 C. 造船技术先进 D. 社会环境开放包容 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及元朝疆域范围，无法得出疆域十分辽阔的结论，错误。 B.材料中泉州港船只云集、瓷器远销印度、西亚、北非等地，直接反映了元朝海上丝绸之路的繁荣景象，正确。 C.材料未体现元朝造船技术的相关信息，无法得出造船技术先进的结论，错误。 D.材料未涉及元朝社会环境开放包容的相关内容，无法得出该结论，错误。 18. 某学生拟办历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 北宋时匠人毕昇发明活字印刷术 北宋末年中国海船上开始使用指南针 元朝时发明了火铳 A. 宋元民族关系的不断发展 B. 中国古代经济重心的南移 C. 宋元时期科学技术的进步 D. 宋元巩固统一多民族国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“活字印刷术、指南针、火药武器”，结合所学知识可知，印刷术、指南针、火药是宋元时期，我国科技领域取得的重大成就，故材料反映的是宋元时期科学技术的进步，C项正确；宋元民族关系不断发展的表现是主要包括民族融合的进一步加强、‌文化的共同繁荣以及政治上的局部统一和大一统局面的形成，与题干信息无关，排除A项；中国古代经济重心的南移从唐朝中期开始，到南宋时最后完成，题干信息没有涉及，排除B项；宋元巩固统一多民族国家的措施主要包括行省制度的实施、‌民族政策的开明与落后并存，‌以及加强中央集权的措施，与题干信息无关，排除D项。故选C项。 19. 《梦溪笔谈》在众多科技领域都颇有建树。如用比较色泽及比重的方法判定了陨石的成分是铁，还指出胆矾(硫酸铜)溶液在铁锅中加热会出现置换反应。据此可知，宋代科技（ ） A. 注重经验积累和总结 B. 蕴含一定科学意识 C. 标志近代科学的创立 D. 处于世界领先地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“如用比较色泽及比重的方法判定了陨石的成分是铁，还指出胆矾(硫酸铜)溶液在铁锅中加热会出现置换反应”，说明宋代时期人们掌握一定的科学知识，这反映了宋时科技蕴含一定科学意识，B项正确；材料没有说明这些方法来自经验积累和总结，排除A项；近代科学创立一般被认为开始于17世纪（牛顿时期），排除C项；材料缺乏比较的信息，无法得知处于世界领先地位，排除D项。故选B项。 20. 唐诗讲究严格的格律，句式整齐；宋词又称长短句，可更加灵活自如地抒发感情，还可配乐演唱；元曲以自然本色为主流，“明白如话”，拥有广大的群众基础。这表明古代文学发展的趋势是（ ） A. 通俗化 B. 政治化 C. 地域化 D. 商业化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“唐诗讲究严格的格律，宋词可更加灵活自如地抒发感情，还可配乐演唱；元曲拥有广大的群众基础”和所学知识可知，材料反映了唐诗、宋词、元曲的发展逐渐突破严格的格律，语言表达越来越直白，渐渐适应了市民百姓的需要，逐渐通俗化，A项正确；政治化是指政治角度影响到其他领域的现象，地域化侧重于地区，商业化侧重经济因素，这都与材料内容不符，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 今之上领公服，乃夷狄之服……小规模庆典、不是太重要的活动穿公服，重大庆典、活动则穿朝服……把颜色施之于官服（官服包括公服和朝服）上，并按色区别等级……610年，五品以上，通着紫袍……贞观间又定三品服紫。 ——摘编自黄强《南京历代服饰》 材料二 会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服。乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服；重熙以后，大礼并汉服矣 。 ——[元]脱脱等《辽史·仪卫志》 （1）判断材料一史事所处的时期。根据材料一，指出公服的源头、朝服穿着的场合以及区分官职高低的依据。 （2）材料二中“国服”指的是哪一民族的服饰？根据材料二，归纳服饰穿着场合的变化，并分析变化的原因。 （3）综合以上材料，概括中国古代服饰变化的特征。 【答案】（1）时期：隋唐时期。 源头：夷狄之服。 穿着场合：重大庆典、活动。 区分依据：公服的颜色。 （2）民族：契丹族。 变化：从会同中太后、北面臣僚国服，皇帝、南面臣僚汉服，到乾亨后北面三品以上大礼用汉服，重熙后大礼并汉服（汉服使用范围扩大）。 原因：民族交融的推动；统治者的政策影响；汉族文化的吸引力。 （3）特征：相互借鉴、融合传承，体现民族交融的特点，随时代发展而变化。 【解析】 【小问1详解】 时期：“小规模庆典、不是太重要的活动穿公服，重大庆典、活动则穿朝服”“贞观间又定三品服紫”→隋唐时期。 源头：“今之上领公服，乃夷狄之服”→夷狄之服。 穿着场合：“小规模庆典、不是太重要的活动穿公服，重大庆典、活动则穿朝服”→重大庆典、活动。 区分依据：“把颜色施之于官服（官服包括公服和朝服）上，并按色区别等级”→公服的颜色。 【小问2详解】 民族：“会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服”→契丹族。 变化：“乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服；重熙以后，大礼并汉服矣”→从会同中太后、北面臣僚国服，皇帝、南面臣僚汉服，到乾亨后北面三品以上大礼用汉服，重熙后大礼并汉服（汉服使用范围扩大）。 原因：“会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服”→民族交融的推动；“乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服”→统治者的政策影响；“会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服。乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服；重熙以后，大礼并汉服矣”→汉族文化的吸引力。 【小问3详解】 特征：“今之上领公服，乃夷狄之服……”→相互借鉴、融合传承，体现民族交融的特点；“会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服。乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服；重熙以后，大礼并汉服矣”→随时代发展而变化。 22. 利用资料卡片学习，可以高效地积累和整理知识，是很好的学习方法。 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 （隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展，（也是）劳民伤时的工程。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷 （1）【历史评价卡片】请参照材料一示例历史评价卡片，将材料二的卡片填写完整。 评价卡片 序号 评价角度一 评价角度二 材料一 修建大运河，有滥用民力的一面 隋炀帝修建大运河有很大的历史功绩 材料二 （2）【收获卡片】请总结材料价方法，将收获卡片填写完整。 收获卡片 总结上述二则材料在评价方法上的共同之处 参照上面总结出的评价方法，结合所学评价宋朝的重文轻武政策 材料三 （宋军）杀退辽兵，直至燕京，围住城池攻击，旦夕可破。今有辽主早坚降旗，情愿投降。……（宋徽宗最终允许辽投降）宋军收兵罢战，班师回京。 ——摘编自《水浒传》第89回中对宋宣和四年（1122年）宋辽之战的记载 材料四 1122年，宋金联手夹攻辽朝，金军相继攻克辽中京和西京。北宋则攻打辽南京（即燕京）等燕云十六州之地，但均被辽军击溃。北宋最后请金军攻下了辽南京。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷 （3）【比较卡片】比较《水浒传》与《中国通史》，将卡片填写完整。 比较卡片 材料三、四对1122年宋金战争描述的相同之处 材料三、四对1122年宋金战争描述的不同之处 《水浒传》中主要强调宋对辽的胜利，没有金的参与；《中国通史》中，是宋金联手攻打辽国，且是宋败于辽，金取得了对辽的胜利 材料三和材料四中，相对可信度更高的是____ 理由：____ 【答案】（1）角度一：修建大运河劳民伤财，对隋朝有负面作用；角度二：大运河的开凿推动隋朝经济文化的发展，有积极的一面。 （2）共同之处：从多角度评价；评价：宋朝重文轻武政策有积极的一面，有利于政权和稳固和社会安定；但也有消极的一面，导致宋政府出现积贫积弱，行政效率低下，财政危机不断加重等问题。 （3）相同之处：都写到宋参与对辽的战争；可信度更高的是：材料四《中国通史》的记载；理由：材料三《水浒传》属于文学作品，虚构成分的可能性更大，真实性需与其他相关史料进行考证，材料四属于史学著作，真实性更高。 【解析】 【详解】（1）角度一：根据表格示例一可知，对材料二中“大运河”的作用应一分为二，从正面、负面两个角度进行评价，据材料二“运河的开凿有利于经济、文化的发展”可得出：大运河的开凿推动了隋朝经济文化的发展，有积极的一面。角度二：根据材料二“劳民伤时的工程”可得出：修建大运河劳民伤财，对隋朝有负面作用。 （2）共同之处：分析示例表格信息中“评价角度一”“评价角度二”可知，在对材料一、材料二的评价方法上，都从多角度进行了评价。评价重文轻武政策：据所学知识可知，宋朝重文轻武政策的有积极影响，也有消极影响。具体而言，积极影响是防止了唐末以来武将专横跋扈和兵变政移情况的发生，有利于政权和稳固和社会安定；消极影响是造成宋朝“两积三冗”的现象，导致宋朝官僚机构臃肿，行政效率低下，财政危机不断加重等问题。 （3）相同之处：据材料三信息“宋军杀退辽兵”，材料四“1122年，宋金联手夹攻辽朝”可知，材料三、材料四对“1122年宋金战争描述的相同之处”在于：都写到宋参与对辽的战争。可信度更高：据所学知识可知，《水浒传》是明朝施耐庵所著的小说，属于文学作品，虚构成分更多；而《中国通史》的作者白寿彝先生是史学家，其材料的引用是经过严谨考证的，史学价值更高。理由：如上所述，《中国通史》是史学著作，史学价值更高，可信度也更高。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 长安城三重城中的外郭城占地面积最大，11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市。 ——摘编自人教版七年级历史教材 凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。 ——（唐）《唐六典》对长安城东、西市的描述 材料二 市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》记载的东京城景象 （1）材料一中坊和市分别指什么？根据材料一概括唐朝长安城商业活动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明宋朝商业发展有哪些突破性变化？ （3）根据材料并结合所学知识分析宋朝商业活动突破性变化的因素？ （4）从唐宋商业变迁中，你能得出哪些关于中国古代经济发展的认识？ 【答案】（1）坊和市：坊为居民居住区；市为商品交易区； 特点：实行严格的市坊分离制度，商业活动受时间和空间限制； （2）变化：商业活动已突破坊和市的界限；早市和夜市进一步发展；世界上最早的纸币交子出现（任答二点即可）。 （3）因素：农业的发展；手工业的兴盛；坊市制度的瓦解；商业政策相对宽松；海外贸易的繁荣（任答二点即可）。 （4）认识：经济发展推动城市功能转型；政府政策对经济影响深远；社会需求促进商业创新。（任答一点，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 坊和市：结合所学知识可得出，“坊”是供人们居住的区域，“市”是专门进行商品交易的商业区，类似如今的市场。 特点：根据材料一“以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市”可得出，长安城的居住区和商业区是严格分开的，市坊分明；根据材料一“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散”可得出，商业活动不是随时都能进行的，有固定的时间限制，正午击鼓时开始交易，日落前击钲就结束了。故特点：实行严格的市坊分离制度，商业活动受时间和空间限制。 【小问2详解】 变化：根据材料二“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，五更复又开张。如耍闹去处，通晓不绝”结合所学知识可得出，宋朝商业发展有突破性变化，突破了唐朝坊市分开的限制，商业区不再局限于特定区域，而是分散在城市各个地方。其次，“夜市直至三更尽，五更复又开张”清晰表明，宋朝的商业活动突破了时间限制，出现了夜市，而且在热闹的地方，整夜都很繁华；结合所学知识可得出，宋朝四川地区出现了最早的交子，促进商业活动的繁荣与发展。 【小问3详解】 因素：结合所学知识可得出，宋朝时农业生产技术提高，比如新式农具的使用，使得农产品产量大幅增加，有更多剩余农产品可以进入市场；手工业也高度发展，像纺织、制瓷等行业，生产出大量精美的手工业品，这些都为商业繁荣提供了丰富的商品，奠定了物质基础；宋朝政府相对重视商业，采取了一些鼓励措施；且便利的交通有利于商品在不同地区之间流通，促进了海外贸易的发展。 【小问4详解】 认识：开放性回答，言之有理皆可。从唐宋商业的变迁来看，唐朝商业有严格的坊市和时间限制，到了宋朝，这些限制被打破，商业更加繁荣，城市里从事商业等经济活动的功能越来越强；唐朝政府对商业管控严，宋朝政策宽松后商业就更繁荣，这体现出政府政策对商业发展影响很大，宽松的政策能推动商业繁荣；另外，唐朝农业、手工业发展为商业提供了一定基础，宋朝农业、手工业进一步发展，商业也随之更繁荣，说明农业、手工业的发展是商业发展的基础，它们之间相互促进。 24. “历史中的人”，提取以下两幅图片信息，任选一个论题（或自拟论题），写一篇历史小论文。可选择论题：杰出历史人物推动社会发展进步、杰出帝王推动王朝走向兴盛、巾帼不让须眉等。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰，字数80 - 120字） 【答案】示例1论题：杰出历史人物推动社会发展进步 论述：隋文帝杨坚结束了南北朝的分裂局面，建立隋朝，统一全国，开创了科举制等制度，为隋唐盛世奠定基础；唐太宗李世民轻徭薄赋、虚心纳谏，开创贞观之治，推动唐朝走向强盛。这些杰出历史人物凭借自身的能力与举措，顺应历史发展潮流，极大推动了社会的发展进步。 示例2论题：杰出帝王推动王朝走向兴盛 论述：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间打击敌对官僚贵族，大力发展科举制、创立殿试，重视发展生产，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础，推动唐朝持续走向兴盛，其统治有“贞观遗风”之称，是古代杰出的帝王，对王朝发展贡献巨大。 【解析】 【详解】示例1：首先提炼观点，隋文帝杨坚结束了南北朝的分裂局面，建立隋朝，开创了科举制等制度，为隋唐盛世奠定基础；唐太宗李世民轻徭薄赋、虚心纳谏，开创贞观之治。因此可以提炼出观点杰出历史人物推动社会发展进步。 围绕观点，结合隋文帝以及唐太宗的历史贡献和影响论证观点。最后得出结论即可。 示例2：首先提炼观点，武则天在位期间打击敌对官僚贵族，大力发展科举制、创立殿试，重视发展生产，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础，推动唐朝持续走向兴盛。因此可以提炼出观点杰出帝王推动王朝走向兴盛。 然后围绕观点，结合武则天的历史功绩论证观点。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史学业质量评价 要求：开卷 一、选择题：每小题1分，共20分。 1. 科举制使出身平民阶层的人通过“十载寒窗”参与政权，进而实现“修身齐家治国平天下”的美好理想，承续儒家的“济世”精神。据此可知，要参加科举考试最应该（ ） A. 勤劳耕作 B. 积极参军 C. 发愤读书 D. 诚信经商 2. 苏轼讲：“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称（赞美）。”苏轼认为隋朝的历史阶段特征是（ ） A. 开创了大一统局面 B. 国力强盛，国运短暂 C. 出现了民族大交融 D. 政权并立，江南发展 3. 如表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 创殿试，重生产，社会经济持续发展 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D. 励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 4. 在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出（ ） A. 唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B. 两部史书对唐太宗的评价完全一致 C. 《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D. 历史评价带有主观性，需多方考证 5. 学者向达在《唐代长安与西域文明》中写道：第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊……这体现了唐朝（ ） A. 军事实力的强大 B. 社会生活的腐化 C. 中外交通的发达 D. 兼收并蓄的文化 6. “五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”材料反映了（ ） A. 武将专权统治残暴 B. 重文轻武屡战屡败 C. 国家分裂百家争鸣 D. 农民起义政权更迭 7. 自然界中鸟可以扮演传播植物种子的使者，从而推动生物圈的物种交流。如图是模拟这一原理制作的示意图，该图可被纳入的历史学习主题是（ ） A. 唐与吐蕃的民族交融 B. 唐代的中外文化交流 C. 古代中日两国的交往 D. 佛教文化的传播历程 8. 某历史兴趣小组的同学们开展项目化学习，下图是他们展示的内容。由此可知，他们研究的主题是（ ） 主题： 欣赏《颜勤礼碑》拓片，领略唐朝书法魅力 选诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 赏析《送子天王图》，感受唐朝绘画风格 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩文艺，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 9. 以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（ ） ①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C. 提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D. 杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 10. 契丹鞍具、西夏剑因其产品精良，精湛的制作工艺在当时中原的工匠中广泛流传；宋朝统治地区生产的瓷器、丝织品和茶也在周边少数民族政权中广受欢迎。这说明当时（ ） A. 宋与周边民族政权战争频繁 B. 少数民族手工业技术更先进 C. 宋辽时中国的科技领先世界 D. 民族间交流交融依然是主流 11. 关于下面两宋时期的时间轴，解读正确的是（ ） A. 民族政权一直处于战争状态 B. 金社会制度比北宋先进 C. 农耕民族无法战胜游牧民族 D. 各民族政权力量的消长 12. “使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（ ） A. 分封制度 B. 郡县制度 C. 三省六部制度 D. 行省制度 13. 忽必烈还在潜邸（皇帝即位前的住所）时，就已结识中原文士，熟悉中原汉地的情况。窦默为他讲解三纲五常、诚意正心之说；姚枢为他讲解儒家治国平天下之道。这种状况（ ） A. 有利于蒙古政权的封建化 B. 延缓了国家统一的进程 C. 阻碍中原制度文化的发展 D. 改变了汉族人民的地位 14. 元朝行省内部实行群官圆署和种族交参制，官员常常是蒙古人、色目人、汉人交参任用，并定期接受朝廷的考核；同时，为了打破岭南之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。其根本目的是（ ） A. 保证民族平等 B. 巩固王朝统治 C. 协调区域平衡 D. 改善国家财政 15. 《新元史▪琉球》记载:“其地(澎湖)属泉州晋泉县。士人煮海为盐,酿秫为酒.采鱼虾为食。至元初，设巡检司，东为琉球，与澎湖相对。”这表明元朝（ ） A. 商品经济发展 B. 政治中心南移 C. 加强西藏管理 D. 有效管辖台湾 16. 从下面两首诗中可以看出汉唐时期和宋元时期对外贸易的最大不同是（ ） 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 ——【唐】张籍《凉州词》 泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无处辟。 州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。 ——【宋】谢履《泉南歌》 A. 对外贸易的路线 B. 对外贸易的政策 C. 出口货物的种类 D. 科技发展的水平 17. 14世纪，摩洛哥旅行家伊本・白图泰来到中国。他记载，泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船无数。在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远到西亚、北非等地。该记载反映出元朝（ ） A. 疆域十分辽阔 B. 海上丝绸之路繁荣 C. 造船技术先进 D. 社会环境开放包容 18. 某学生拟办历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 北宋时匠人毕昇发明活字印刷术 北宋末年中国海船上开始使用指南针 元朝时发明了火铳 A. 宋元民族关系的不断发展 B. 中国古代经济重心的南移 C. 宋元时期科学技术的进步 D. 宋元巩固统一多民族国家 19. 《梦溪笔谈》在众多科技领域都颇有建树。如用比较色泽及比重的方法判定了陨石的成分是铁，还指出胆矾(硫酸铜)溶液在铁锅中加热会出现置换反应。据此可知，宋代科技（ ） A. 注重经验积累和总结 B. 蕴含一定科学意识 C. 标志近代科学的创立 D. 处于世界领先地位 20. 唐诗讲究严格的格律，句式整齐；宋词又称长短句，可更加灵活自如地抒发感情，还可配乐演唱；元曲以自然本色为主流，“明白如话”，拥有广大的群众基础。这表明古代文学发展的趋势是（ ） A. 通俗化 B. 政治化 C. 地域化 D. 商业化 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 今之上领公服，乃夷狄之服……小规模庆典、不是太重要的活动穿公服，重大庆典、活动则穿朝服……把颜色施之于官服（官服包括公服和朝服）上，并按色区别等级……610年，五品以上，通着紫袍……贞观间又定三品服紫。 ——摘编自黄强《南京历代服饰》 材料二 会同中，太后、北面臣僚国服；皇帝、南面臣僚汉服。乾亨以后，大礼虽北面三品以上亦用汉服；重熙以后，大礼并汉服矣 。 ——[元]脱脱等《辽史·仪卫志》 （1）判断材料一史事所处的时期。根据材料一，指出公服的源头、朝服穿着的场合以及区分官职高低的依据。 （2）材料二中“国服”指的是哪一民族的服饰？根据材料二，归纳服饰穿着场合的变化，并分析变化的原因。 （3）综合以上材料，概括中国古代服饰变化的特征。 22. 利用资料卡片学习，可以高效地积累和整理知识，是很好的学习方法。 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 （隋）运河的开凿有利于经济、文化的发展，（也是）劳民伤时的工程。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷 （1）【历史评价卡片】请参照材料一示例历史评价卡片，将材料二的卡片填写完整。 评价卡片 序号 评价角度一 评价角度二 材料一 修建大运河，有滥用民力的一面 隋炀帝修建大运河有很大的历史功绩 材料二 （2）【收获卡片】请总结材料价方法，将收获卡片填写完整。 收获卡片 总结上述二则材料在评价方法上的共同之处 参照上面总结出的评价方法，结合所学评价宋朝的重文轻武政策 材料三 （宋军）杀退辽兵，直至燕京，围住城池攻击，旦夕可破。今有辽主早坚降旗，情愿投降。……（宋徽宗最终允许辽投降）宋军收兵罢战，班师回京。 ——摘编自《水浒传》第89回中对宋宣和四年（1122年）宋辽之战的记载 材料四 1122年，宋金联手夹攻辽朝，金军相继攻克辽中京和西京。北宋则攻打辽南京（即燕京）等燕云十六州之地，但均被辽军击溃。北宋最后请金军攻下了辽南京。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷 （3）【比较卡片】比较《水浒传》与《中国通史》，将卡片填写完整。 比较卡片 材料三、四对1122年宋金战争描述的相同之处 材料三、四对1122年宋金战争描述的不同之处 《水浒传》中主要强调宋对辽的胜利，没有金的参与；《中国通史》中，是宋金联手攻打辽国，且是宋败于辽，金取得了对辽的胜利 材料三和材料四中，相对可信度更高的是____ 理由：____ 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 长安城三重城中的外郭城占地面积最大，11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市。 ——摘编自人教版七年级历史教材 凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。 ——（唐）《唐六典》对长安城东、西市的描述 材料二 市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》记载的东京城景象 （1）材料一中坊和市分别指什么？根据材料一概括唐朝长安城商业活动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明宋朝商业发展有哪些突破性变化？ （3）根据材料并结合所学知识分析宋朝商业活动突破性变化的因素？ （4）从唐宋商业变迁中，你能得出哪些关于中国古代经济发展的认识？ 24. “历史中的人”，提取以下两幅图片信息，任选一个论题（或自拟论题），写一篇历史小论文。可选择论题：杰出历史人物推动社会发展进步、杰出帝王推动王朝走向兴盛、巾帼不让须眉等。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰，字数80 - 120字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $