2026届高三生物三轮复习选择性必修2易错判断专项训练

2026-05-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 生物与环境
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 47 KB
发布时间 2026-05-24
更新时间 2026-05-24
作者 语语郁郁预言羽羽
品牌系列 -
审核时间 2026-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58012603.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦选择性必修二核心概念易错点,通过判断题系统辨析种群、群落、生态系统及生态环境的关键概念,强化知识内在逻辑与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |种群|18题|围绕种群密度、数量变化等核心概念,设置易混点判断|从种群特征到数量变化规律,构建“特征-影响因素-增长模型”逻辑链| |群落|22题|针对群落结构、演替等概念,辨析垂直/水平结构、演替类型等易错点|以群落特征为基础,延伸至种间关系、生态位及演替过程,形成群落动态认知体系| |生态系统|43题|覆盖结构、能量流动、物质循环等,聚焦生态系统组成、功能辨析|从生态系统组成成分到功能(能量流动、物质循环、信息传递),构建“结构-功能-稳定性”完整框架| |生态环境|23题|围绕生态足迹、生物多样性等,辨析环境问题成因及保护措施|结合人类活动对生态环境的影响,建立“问题-原因-保护”逻辑,渗透生态观与社会责任|

内容正文:

选择性必修二易错判断 第1章 (1)种群密度与出生率成正比。 ( ) (2)某湖泊每立方米水体鲫鱼的数量符合种群密度的概念。 ( ) (3)年龄结构为增长型的种群,其种群数量一定会越来越大。 ( ) (4)种群甲的种群密度高于种群乙,但是种群甲的种群数量不一定比种群乙的种群数量大。 ( ) (5)种群的性别比例以雌∶雄=1∶1最为合适。 ( ) (6)采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数。 ( ) (7)如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度,计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积即可。( ) (8)若用标记重捕法调查种群密度时,被标记的对象易被天敌捕食,则实际种群密度大于计算结果。 () (9)一个物种迁入新的地区后,一定呈“J”形增长。( ) (10)种群的“S”形增长是受资源等因素限制而呈现的结果。( ) (11)环境容纳量指种群的最大数量。( ) (12)合理密植一定会增加种群数量并提高K值。( ) (13)林木郁闭度越小,林下草本植物种群密度越小。( ) (14)种群数量的变化不仅受种群内部生物因素的影响,也受外部生物因素的影响。( ) (15)气温、干旱、食物等属于非密度制约因素。( ) (16)对于“S”形曲线,同一种群的K值是固定不变的,与环境因素无关。( ) (17)在呈“S”形增长的种群的数量达到K值时,对其全部捕获会获得最大经济效益。( ) (18)要防治鼠害,需在其种群数量达到K/2后进行。( ) 第2章 (1)一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。( ) (2)物种丰富度指单位面积内某物种个体数量的多少。( ) (3)群落中数量最多的生物就是该群落的优势种。( ) (4)同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食,而是种内竞争。( ) (5)存在原始合作关系的两种生物分开后,两种生物或其中一种生物将不能生存。( ) (6)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成了群落的垂直结构。( ) (7)因地下水深度不同导致梭梭的分布存在一定的水平结构。( ) (8)一个物种与其他物种的关系,不属于这个物种的生态位。( ) (9)同一群落中的不同种生物因生态位分化而达到相对平衡的状态,和谐共存。( ) (10)如果两种鸟的觅食生境一样,则这两种鸟的生态位完全一样。( ) (11)由于阳光、温度和水分等随季节而变化,峡谷中群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。( ) (12)随机扫取表层土取样,可以调查土壤中小动物类群的丰富度。( ) (13)研究土壤小动物类群丰富度可以用取样器取样的方法,统计群落中的物种数的同时,还需要用记名计算法或目测估计法统计物种在群落中的相对数量。( ) (14)爬行类、啮齿目、攀缘类、鸟类和蝗虫等动物,主要分布于草原生物群落中。( ) (15)在陆地生物群落中,森林生物群落的结构最复杂且稳定。( ) (16)群落中的不同种群之间能和谐共处,是因为生态位的不同。( ) (17)可以说,群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。( ) (18)动物群落的演替与光照条件无关。( ) (19)在退化林地上经过20年形成自然恢复林属于初生演替。( ) (20)退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的次生演替。( ) (21)海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。( ) (22)人类活动一定会改变群落自然演替的方向和速度。( ) 第3章 (1)生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。( ) (2)生产者都是自养生物,但未必都是植物;消费者是异养生物,但未必都是动物。( ) (3)动物都是消费者,但细菌并不都是分解者。( ) (4)分解者是唯一把有机物分解成无机物的生物成分。( ) (5)生产者、分解者是联系非生物环境与生物群落的“桥梁”,其中生产者是生态系统的基石。( ) (6)同一生物在不同食物链中所占的营养级可能不同。( ) (7)“螳螂捕蝉,黄雀在后”所在的食物链中,“螳螂”是第二营养级。( ) (8)食物网的复杂程度主要取决于生态系统中生物的数量,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。( ) (9)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。( ) (10)人工养殖鱼塘中生产者固定的能量就是流经该生态系统的总能量。( ) (11)一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%。( ) (12)若人与自然和谐相处,生产者固定的能量便可被反复利用。( ) (13)一只狼捕食了一只兔子,该狼获得了兔子能量的10%~20%。( ) (14)对任何一个自然生态系统而言,能量都是逐级递减,且单向流动不循环的。( ) (15)自然生态系统中能量金字塔和生物量金字塔会出现倒置现象。( ) (16)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向,可以提高生态系统的能量传递效率。( ) (17)将生物在时间和空间上合理配置,可以增大流入某个生态系统的总能量。( ) (18)科学规划和设计人工生态系统,可以提高能量的利用率。( ) (19)大气中的CO2进入生物群落的唯一方式是光合作用。( ) (20)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等。( ) (21)碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行。( ) (22)物质循环特点告诉我们,所有物质都可以较快地通过食物链回归到非生物环境。( ) (23)营养级越高的生物,其体内富集的有害物质的浓度越高。( ) (24)要降低温室效应,可以减少而不是禁止化石燃料的燃烧。( ) (25)对任何一个自然生态系统而言,物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应,但能量是逐级递减的,且是单向流动不循环的,必须从系统外获得。( ) (26)在一个生态系统中,能量流动伴随着物质循环而循环。( ) (27)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。( ) (28)只有在光照条件下,生态系统的能量流动和物质循环才是同时进行的。( ) (29)探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的实验中,可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物的作用。( ) (30)花香引蝶属于生态系统的信息传递。( ) (31)生态系统的信息传递可以发生在同种或异种生物之间,但不发生在生物与非生物环境之间。( ) (32)利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫以干扰害虫繁殖,该防治方法属于化学防治。( ) (33)变色龙变化体色,主要是向天敌和同类传递行为信息。( ) (34)信息传递不像物质循环那样是循环的,也不像能量流动那样是单向的,其往往是双向的。( ) (35)害虫与拟水狼蛛间的信息传递,不利于维持生态系统的稳定。( ) (36)利用生长素类调节剂杀死单子叶作物田中的双子叶杂草,属于生态系统中化学信息传递的应用。( ) (37)湖泊受到污染后,鱼类大量死亡,腐生细菌增多,进一步加重污染,这种调节是负反馈调节。( ) (38)负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统具有自我调节能力的基础。( ) (39)河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属于恢复力稳定性。( ) (40)自我调节能力越强的生态系统,其恢复力稳定性一定越高。( ) (41)落叶阔叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳定性较低。 (42)抵抗力稳定性弱的生态系统,其恢复力稳定性一定强。( ) (43)生态缸内物质和能量都是可以循环利用的。( ) 第4章 (1)一个国家生态足迹的大小,可反映该国人民的生活方式。( ) (2)人口增长过快,不但消耗了大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。( ) (3)土地荒漠化的主要原因是植被的破坏。( ) (4)全球变暖主要是由于氟氯烃等物质的大量排放。( ) (5)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。( ) (6)人类的活动超出了生态环境的承受力,这是生态环境问题产生的根本原因。( ) (7)白鲟灭绝在物种、基因和生态系统三个层次都造成了生物多样性的降低。( ) (8)遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。( ) (9)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。( ) (10)许多野生生物的价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值。( ) (11)将濒临灭绝的白鳍豚转移到水族馆中养殖,属于就地保护。( ) (12)保护生物多样性就是要禁止一切形式的开发和利用。( ) (13)为美化城市环境,可从国外大量引入观赏植物。( ) (14)对已被破坏的生态环境进行修复、重建也属于生态工程的内容。( ) (15)在城市环境治理中,实现垃圾分类处理体现了自生原理。( ) (16)在建设高新农业时,沼气池的建立应遵循循环原理。( ) (17)根据协调原理,一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量。( ) (18)在建设生态工程时,既要考虑生态系统的自然规律,也要考虑经济和社会等系统的影响力。( ) (19)建立农村综合发展型生态工程,是解决我国人多地少问题的唯一途径。( ) (20)湿地生态恢复工程中最关键的是人类干预,以促进湿地生态系统快速有效演替。( ) (21)矿区废弃地的生态恢复工程中关键的措施是植被恢复,以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。( ) (22)我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标。( ) (23)只要各种生态工程技术发展成熟,我们就可以走“先污染,后治理”的发展之路。( ) 1 学科网(北京)股份有限公司 答案 第1章 (1)×种群密度不仅与出生率有关还与死亡率有关。  (2)√  (3)×年龄结构可预测种群数量未来变化的趋势,但种群数量也会受到其他因素的影响,如自然灾害等,所以年龄结构为增长型的种群,其种群数量不一定会越来越大。  (4)√  (5)×不同生物种群最合适的性别比例不一定都是雌∶雄=1∶1,如蜜蜂种群最合适的性别比例是雌远少于雄。  (6)×不能采用五点取样法来调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数,且五点取样法不能精确调查生物种类数。  (7)×如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度,应随机选取若干个样方,将所有样方种群密度的平均值作为甲地蒲公英的种群密度。  (8)×用标记重捕法调查种群密度时,若被标记的对象易被天敌捕食,则会导致重捕中被标记的个体数变小,估算值偏大,即实际种群密度低于计算结果。 (9)×一个物种迁入新的地区后,如果不适应环境,种群数量将逐渐减少甚至灭亡,如果适应环境,在开始一段时间内可能会呈近似“J”形增长,但是由于环境资源等因素的限制,最终会呈现“S”形增长。 (10)√  (11)×环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,种群的最大数量可大于环境容纳量。  (12)×若空间、资源不增加,仅仅合理密植,并不会提高K值。 (13)×一定范围内,林木郁闭度越大,林下不耐阴的草本植物种群密度越小。  (14)√  (15)×食物属于密度制约因素。  (16)×K值不是固定不变的,K值与环境因素有关。  (17)×在呈“S”形增长的种群的数量达到K值时将其全部捕获会获得最大日捕获量,而捕获后剩余量在K/2左右有利于持续获得较大的产量从而获得最大经济效益。  (18)דS”形曲线的K/2时种群的增长速率最大,对有害生物的防治,应在其种群发展初期采取措施,越早越好,故防治鼠害应该在其种群数量达到K/2之前进行。 第2章 (1)×群落包括相同时间聚集在该区域内的所有生物。  (2)×物种丰富度是指一个群落中的物种数目,单位面积内某物种个体数量的多少为种群密度。  (3)×优势种通常数量较多,且对其他物种的影响很大,若某物种数量最多但对其他物种的影响不大,则不能称为优势种。  (4)√  (5)×存在原始合作关系的两种生物分开后各自也能独立生活。  (6)×洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,体现的是群落的水平结构。  (7)×梭梭是一个种群,水平结构是群落水平研究的问题。 (8)×一个物种与其他物种的关系,属于这个物种的生态位。  (9)√  (10)×某物种的生态位包括其所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。  (11)√  (12)×土壤表层只有一部分小动物分布,应采用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度。  (13)√ (14)×荒漠生物群落中主要分布有爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等动物,树栖和攀缘生活的动物主要分布于森林生物群落中,而草原生物群落中的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点。  (15)√  (16)√  (17)√ (18)×动物群落的演替与植物群落的演替有关,如栖息环境、食物条件等,而植物群落的演替与光照有关,故光照会影响动物群落的演替。  (19)×在退化林地上形成自然恢复林属于次生演替。  (20)√  (21)√  (22)×人类活动不一定改变群落自然演替的方向。 第3章: (1)×生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网,生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。  (2)√  (3)×动物不都是消费者,如蚯蚓、蜣螂属于分解者。  (4)×生产者和分解者的呼吸作用也可以把有机物转变成无机物。  (5)√  (6)√  (7)ד螳螂捕蝉,黄雀在后”所在的食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀,螳螂为第三营养级。  (8)×食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物的种类,而并非生物的数量。 (9)×流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。  (10)×人工养殖鱼塘中生产者固定的能量与添加的有机物(如饲料)中的能量之和是流经该生态系统的总能量。 (11)×象粪中的能量不属于大象的同化量,所以该种蜣螂不能获取大象所同化的能量。  (12)×生产者固定的能量不能被反复利用。  (13)×能量传递效率是针对相邻两个营养级中的所有生物而言,不针对个体。  (14)√ (15)×由于能量流动是逐级递减的,因此自然生态系统中能量金字塔通常不会出现倒置现象。  (16)×拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向,可以提高能量的利用率,但是不能提高生态系统的能量传递效率。  (17)√  (18)√ (19)×CO2从非生物环境进入生物群落的方式有两种:光合作用和化能合成作用。  (20)√  (21)√  (22)×并非所有物质都能较快地通过食物链回归非生物环境,如一些重金属以及人工合成的有机化合物。  (23)√  (24)√ (25)×物质循环具有全球性,对多数自然生态系统而言,不能实现物质循环,需要系统外物质的供应。  (26)×生态系统的物质循环和能量流动同时进行,彼此之间相互依存,不可分割,但能量不能循环。  (27)√  (28)×生态系统的能量流动和物质循环总是同时进行的。  (29)×采用加热烘干的方法会改变土壤的理化性质。 (30)√  (31)×生态系统的信息传递可发生在同种或异种生物之间,也可发生在生物与非生物环境之间。  (32)×利用生态系统的信息传递来防治害虫属于生物防治。  (33)×变色龙变化体色,主要是向天敌传递物理信息。  (34)√  (35)×害虫与拟水狼蛛间的信息传递,可以调节种间关系,有利于维持生态系统的平衡与稳定。  (36)×生长素类调节剂是人工合成的植物生长调节剂,不是生物产生的化学物质。 (37)×湖泊受到污染后,鱼类的死亡加剧了污染,属于正反馈调节。  (38)√  (39)×河流轻度污染后的净化恢复属于抵抗力稳定性,火灾后草原的恢复属于恢复力稳定性。  (40)×自我调节能力越强的生态系统,其恢复力稳定性一般越低。  (41)×落叶阔叶林遭到严重破坏时,短时间内难以恢复的主要原因是其恢复力稳定性较低。  (42)×冻原生态系统的动植物种类稀少,营养结构简单且自然环境恶劣,它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。  (43)×生态缸内物质可以循环利用,但能量不能循环利用,需要外界及时补充。 第4章: (1)√  (2)√  (3)√  (4)×化石燃料的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高,使温室效应加剧,全球变暖。  (5)×造成地面紫外线照射增强的原因是氟氯烃、哈龙等化合物的大量使用使臭氧层被破坏。  (6)√ (7)√  (8)√  (9)×盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值。  (10)×许多野生生物的价值目前尚不清楚,属于生物多样性的潜在价值。  (11)×将濒临灭绝的白鳍豚转移到水族馆中养殖属于易地保护。  (12)×保护生物多样性不是要禁止一切形式的开发和利用,而是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然。  (13)×随意从国外引进多种观赏类植物可能会造成生态入侵,破坏生物多样性。 (14)√  (15)×在城市环境治理中,实现垃圾分类处理,充分利用了废弃物中的物质和能量,体现了循环原理。 (16)√  (17)√  (18)√ (19)×建立农村综合发展型生态工程,是解决我国人多地少问题的有效途径,而非唯一途径。  (20)×湿地生态恢复过程中,要尽量减少人类干扰,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。  (21)√  (22)×生态工程应该以自然、经济和社会效益为主要目标,保障生态系统的平衡和稳定。  (23)×虽然各种生态工程技术逐渐发展,并最终会成熟起来,但绝不能走“先污染,后治理”的道路。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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