专题36 欧洲思想解放运动与资本主义制度的确立 自检卷--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 以欧洲思想解放运动与资本主义制度确立为核心，构建“思想-制度”因果递进的知识逻辑，聚焦唯物史观与史料实证素养考查。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）|选择题1-18题、非选择题31-32题|选择题重背景/核心主张辨识，非选择题重材料概括与影响分析|从思想解放的经济基础（资本主义萌芽）到精神内核（人文主义-理性主义）再到社会影响，体现时空观念下的思想演进| |资本主义制度确立（英美法革命与制度）|选择题19-30题、非选择题33-34题|选择题重制度原则辨识，非选择题重制度创新与评价|从思想理论到制度实践，凸显思想解放为制度变革提供理论资源的唯物史观逻辑|

2027新高考高三历史一轮复习自检卷 专题36 欧洲思想解放运动与资本主义制度的确立（解析版） 满分100分 建议用时75分钟 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 选择题答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A A A A A A A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A A A A A A A A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A A A A A A A A A 一、选择题解析 1．文艺复兴首先兴起于意大利，其根本经济条件是（ ） A．城市商品经济发展和资本主义萌芽出现 B．工业革命完成 C．民族国家完全形成 D．工人阶级登上政治舞台 【答案】A 【解析】意大利城市工商业发达，资本主义萌芽和市民阶层成长，为文艺复兴提供社会经济基础。 2．文艺复兴的核心精神是（ ） A．人文主义 B．禁欲主义 C．君权神授 D．重农抑商 【答案】A 【解析】人文主义强调人的价值、尊严和现实生活，是文艺复兴的核心。 3．文艺复兴借助古希腊罗马文化形式，实质上反映了（ ） A．新兴资产阶级反封建、反神学束缚的要求 B．奴隶主贵族恢复古典制度的愿望 C．天主教会全面改革成功 D．封建领主加强庄园控制 【答案】A 【解析】文艺复兴表面复兴古典文化，实质表达资产阶级思想文化诉求。 4．但丁《神曲》的历史地位在于（ ） A．体现从中世纪向近代过渡的思想特征 B．直接提出三权分立学说 C．创立经典力学体系 D．发动宗教改革 【答案】A 【解析】但丁被称为中世纪最后一位诗人和新时代最初一位诗人，其作品体现人文主义萌芽。 5．达·芬奇等艺术家的创作突出体现了（ ） A．对人的形体、理性和现实世界的关注 B．完全否定科学观察 C．只服务封建神权政治 D．排斥世俗生活 【答案】A 【解析】文艺复兴艺术重视人体美、透视和自然观察，体现人文主义和理性精神。 6．宗教改革首先在德意志兴起的重要原因是（ ） A．天主教会掠夺和德意志分裂状态下矛盾尖锐 B．英国已经完成工业革命 C．法国大革命爆发 D．罗马帝国统一欧洲 【答案】A 【解析】德意志受教会盘剥较重且政治分裂，为宗教改革爆发提供条件。 7．马丁·路德宗教改革的核心主张是（ ） A．因信称义 B．教皇至上 C．赎罪券万能 D．恢复种姓制度 【答案】A 【解析】因信称义否定教会和教皇对信仰解释的垄断，强调个人信仰。 8．宗教改革对欧洲社会发展的重要影响是（ ） A．打击天主教会权威，促进思想解放和民族国家发展 B．恢复中世纪教会绝对控制 C．阻止资本主义发展 D．消灭所有宗教信仰 【答案】A 【解析】宗教改革削弱罗马教廷权威，推动新教形成、民族国家和资本主义发展。 9．加尔文教主张“先定论”，其社会影响主要是（ ） A．适应新兴资产阶级勤勉节俭和经营进取精神 B．维护封建庄园自给经济 C．强化教皇绝对权威 D．否定商业活动 【答案】A 【解析】加尔文教伦理与资产阶级经营精神有契合之处。 10．近代自然科学兴起的思想条件包括（ ） A．文艺复兴和宗教改革推动思想解放 B．教会完全垄断思想 C．经院哲学取消观察实验 D．封建神学全面复兴 【答案】A 【解析】思想解放、观察实验和理性精神为近代科学产生创造条件。 11．哥白尼日心说的意义在于（ ） A．冲击教会神学宇宙观 B．确立生物进化论 C．提出社会契约论 D．完成工业革命 【答案】A 【解析】日心说动摇地心说和教会权威，是近代自然科学革命开端之一。 12．牛顿经典力学体系的建立表明（ ） A．近代自然科学形成较完整理论体系 B．启蒙运动已经结束 C．神学统治全面恢复 D．生物进化论创立 【答案】A 【解析】牛顿力学以数学方式解释机械运动，标志近代自然科学体系化。 13．启蒙运动的思想核心是（ ） A．理性主义 B．禁欲主义 C．神权至上 D．等级特权 【答案】A 【解析】启蒙思想家用理性批判专制和教会权威，追求自由平等。 14．启蒙思想家反对封建专制，主要诉求是（ ） A．建立符合理性和法治原则的政治制度 B．恢复领主庄园制度 C．加强教会审判权 D．推行重商主义垄断 【答案】A 【解析】启蒙运动批判专制王权和等级制度，主张法治、自由、平等。 15．孟德斯鸠的主要政治主张是（ ） A．三权分立 B．人民公社 C．因信称义 D．日心说 【答案】A 【解析】孟德斯鸠主张立法、行政、司法分权制衡，以防止权力滥用。 16．伏尔泰思想的突出特点是（ ） A．批判教会和专制，倡导自由平等 B．主张君权神授 C．反对思想宽容 D．维护农奴制度 【答案】A 【解析】伏尔泰以批判天主教会和封建专制著称，主张思想自由。 17．卢梭社会契约论的核心观点是（ ） A．主权在民 B．君主权力来自上帝 C．贵族天然统治 D．教皇掌握世俗权力 【答案】A 【解析】卢梭认为国家权力来自人民契约，人民拥有主权。 18．启蒙运动对资产阶级革命的影响是（ ） A．为反封建革命提供思想武器 B．直接完成工业革命 C．导致教会权威全面恢复 D．阻碍民族国家形成 【答案】A 【解析】启蒙思想为美国独立战争、法国大革命等提供理论依据。 19．英国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ） A．资本主义发展与斯图亚特王朝专制统治矛盾尖锐 B．工业无产阶级夺取政权 C．法国占领英国 D．殖民地完全独立 【答案】A 【解析】英国资本主义发展要求限制王权、保障资产阶级和新贵族利益。 20．《权利法案》确立的基本原则是（ ） A．议会权力高于王权 B．国王拥有无限权力 C．教皇统治英国 D．废除议会制度 【答案】A 【解析】1689年《权利法案》限制王权，确立议会主权原则。 21．英国君主立宪制的特点是（ ） A．国王统而不治，议会掌握国家权力中心 B．国王直接控制一切法律 C．总统掌握行政权 D．公民大会直接治理全国 【答案】A 【解析】英国君主立宪制下，王权受到法律和议会限制，责任内阁制后来发展。 22．美国独立战争的双重性质是（ ） A．民族解放战争和资产阶级革命 B．封建王朝统一战争 C．社会主义革命 D．宗教改革运动 【答案】A 【解析】美国独立战争既反对英国殖民统治，又为资本主义发展扫清障碍。 23．《独立宣言》体现的启蒙思想主要是（ ） A．天赋人权和人民主权 B．君权神授 C．种姓等级 D．农奴依附 【答案】A 【解析】《独立宣言》宣称人人生而平等，政府权力来自被统治者同意。 24．1787年美国宪法确立的政体原则包括（ ） A．联邦制和三权分立 B．君主专制和等级特权 C．教会统治和神权政治 D．庄园自治和封君封臣 【答案】A 【解析】美国宪法建立联邦共和国，并通过三权分立制衡权力。 25．法国大革命爆发的直接导火索是（ ） A．三级会议召开后第三等级要求政治权利 B．工业革命完成 C．拿破仑称帝 D．巴黎公社成立 【答案】A 【解析】财政危机迫使国王召开三级会议，第三等级斗争推动革命爆发。 26．《人权宣言》集中体现的原则是（ ） A．自由、平等、主权在民和法治 B．神权至上 C．贵族特权不可侵犯 D．农奴制合法 【答案】A 【解析】《人权宣言》是法国大革命纲领性文件，体现启蒙思想。 27．法国大革命的历史意义是（ ） A．沉重打击封建专制和等级制度，传播资产阶级民主思想 B．确立欧洲封建秩序 C．阻断资本主义发展 D．恢复教皇世俗权力 【答案】A 【解析】法国大革命具有广泛和深刻影响，推动欧洲政治现代化。 28．拿破仑法典的主要历史价值是（ ） A．以法律形式巩固资产阶级革命成果 B．恢复封建等级特权 C．废除私有财产 D．确立神权统治 【答案】A 【解析】拿破仑法典确认民事平等、财产权等原则，对后世法律影响深远。 29．欧洲思想解放运动与资本主义制度确立的关系是（ ） A．思想解放为制度变革提供理论资源 B．思想解放阻止制度变革 C．制度确立先于全部思想解放 D．二者毫无联系 【答案】A 【解析】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动逐步破除旧权威，为资产阶级政治制度建立提供思想条件。 30．近代资本主义制度确立的共同特征是（ ） A．以法律形式限制权力并保障资产阶级利益 B．全面恢复封建领主权力 C．消灭商品经济 D．实行神权政治 【答案】A 【解析】英、美、法等国通过法律和宪政形式建立资产阶级统治秩序。 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 31．阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，思想家和艺术家强调人的尊严、人的价值和现实生活，借助古希腊罗马文化表达新的时代精神。 材料二 马丁·路德提出“因信称义”，认为信徒可以直接通过信仰获得拯救，不必依赖教会和教皇。 （1）根据材料一，概括文艺复兴的思想特点。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明宗教改革的历史影响。（5分） 【答案】（1）特点：以人文主义为核心；肯定人的价值和尊严；关注现实生活；借复兴古典文化表达资产阶级新思想；反对神学禁欲和封建束缚。（5分） （2）影响：打击天主教会和教皇权威；促进个人信仰自由和思想解放；推动新教形成；促进民族国家发展；适应并推动资本主义发展。（5分） 【解析】本题要求区分文艺复兴和宗教改革的不同路径：前者以人文主义冲击神学，后者从宗教内部削弱教会权威。 32．阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪以来，近代自然科学发展迅速。哥白尼、伽利略、牛顿等人以观察、实验和数学方法认识自然。 材料二 启蒙思想家相信理性能够发现社会运行规律，批判专制王权和教会权威，倡导自由、平等、法治。 （1）根据材料一，概括近代自然科学兴起的特点。（4分） （2）根据材料二，说明启蒙运动相对于文艺复兴的新发展。（6分） 【答案】（1）特点：重视观察和实验；运用数学方法；挑战传统神学权威；形成系统自然科学理论。（4分） （2）新发展：由关注人和现实生活进一步转向批判社会制度；以理性主义为核心；提出自由、平等、法治、主权在民、三权分立等政治主张；为资产阶级革命和资本主义制度设计提供理论武器。（6分） 【解析】文艺复兴主要是思想文化层面的初步解放，启蒙运动更集中于政治制度批判和理性建构。 33．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年英国《权利法案》限制国王权力，确立议会主权。此后责任内阁制逐步形成。 材料二 1787年美国宪法规定联邦政府实行立法、行政、司法三权分立，并在联邦与州之间分配权力。 （1）根据材料一，说明英国君主立宪制的特点。（5分） （2）根据材料二，概括美国政治制度的创新。（5分） 【答案】（1）特点：以法律限制王权；议会掌握国家权力中心；国王逐渐统而不治；责任内阁制发展；体现渐进性制度变革。（5分） （2）创新：建立联邦共和国；实行三权分立和权力制衡；在中央集权与地方自治之间分配权力；以成文宪法确立资产阶级民主共和制度。（5分） 【解析】本题比较英美制度。英国关键词是议会主权、君主立宪、渐进；美国关键词是联邦制、共和制、三权分立。 34．阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国《人权宣言》宣布人生而自由平等，法律是公共意志的表现，财产权是神圣不可侵犯的权利。 材料二 拿破仑法典确认民事平等、契约自由和私有财产不可侵犯等原则，并随拿破仑战争传播到欧洲部分地区。 （1）根据材料一，指出《人权宣言》体现的启蒙原则。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，评价拿破仑法典的历史作用。（5分） 【答案】（1）原则：天赋人权；自由平等；主权在民；法治原则；私有财产不可侵犯。（5分） （2）作用：以法律形式巩固法国大革命成果；维护资产阶级财产权和契约关系；打击封建等级制度；对欧洲和世界近代民法发展产生深远影响；但也服务于资产阶级统治。（5分） 【解析】法国革命材料要抓住启蒙原则与法律制度化，评价拿破仑法典需兼顾进步性和阶级属性。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027新高考高三历史一轮复习自检卷 专题36 欧洲思想解放运动与资本主义制度的确立（原卷版） 满分100分 建议用时75分钟 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．文艺复兴首先兴起于意大利，其根本经济条件是（ ） A．城市商品经济发展和资本主义萌芽出现 B．工业革命完成 C．民族国家完全形成 D．工人阶级登上政治舞台 2．文艺复兴的核心精神是（ ） A．人文主义 B．禁欲主义 C．君权神授 D．重农抑商 3．文艺复兴借助古希腊罗马文化形式，实质上反映了（ ） A．新兴资产阶级反封建、反神学束缚的要求 B．奴隶主贵族恢复古典制度的愿望 C．天主教会全面改革成功 D．封建领主加强庄园控制 4．但丁《神曲》的历史地位在于（ ） A．体现从中世纪向近代过渡的思想特征 B．直接提出三权分立学说 C．创立经典力学体系 D．发动宗教改革 5．达·芬奇等艺术家的创作突出体现了（ ） A．对人的形体、理性和现实世界的关注 B．完全否定科学观察 C．只服务封建神权政治 D．排斥世俗生活 6．宗教改革首先在德意志兴起的重要原因是（ ） A．天主教会掠夺和德意志分裂状态下矛盾尖锐 B．英国已经完成工业革命 C．法国大革命爆发 D．罗马帝国统一欧洲 7．马丁·路德宗教改革的核心主张是（ ） A．因信称义 B．教皇至上 C．赎罪券万能 D．恢复种姓制度 8．宗教改革对欧洲社会发展的重要影响是（ ） A．打击天主教会权威，促进思想解放和民族国家发展 B．恢复中世纪教会绝对控制 C．阻止资本主义发展 D．消灭所有宗教信仰 9．加尔文教主张“先定论”，其社会影响主要是（ ） A．适应新兴资产阶级勤勉节俭和经营进取精神 B．维护封建庄园自给经济 C．强化教皇绝对权威 D．否定商业活动 10．近代自然科学兴起的思想条件包括（ ） A．文艺复兴和宗教改革推动思想解放 B．教会完全垄断思想 C．经院哲学取消观察实验 D．封建神学全面复兴 11．哥白尼日心说的意义在于（ ） A．冲击教会神学宇宙观 B．确立生物进化论 C．提出社会契约论 D．完成工业革命 12．牛顿经典力学体系的建立表明（ ） A．近代自然科学形成较完整理论体系 B．启蒙运动已经结束 C．神学统治全面恢复 D．生物进化论创立 13．启蒙运动的思想核心是（ ） A．理性主义 B．禁欲主义 C．神权至上 D．等级特权 14．启蒙思想家反对封建专制，主要诉求是（ ） A．建立符合理性和法治原则的政治制度 B．恢复领主庄园制度 C．加强教会审判权 D．推行重商主义垄断 15．孟德斯鸠的主要政治主张是（ ） A．三权分立 B．人民公社 C．因信称义 D．日心说 16．伏尔泰思想的突出特点是（ ） A．批判教会和专制，倡导自由平等 B．主张君权神授 C．反对思想宽容 D．维护农奴制度 17．卢梭社会契约论的核心观点是（ ） A．主权在民 B．君主权力来自上帝 C．贵族天然统治 D．教皇掌握世俗权力 18．启蒙运动对资产阶级革命的影响是（ ） A．为反封建革命提供思想武器 B．直接完成工业革命 C．导致教会权威全面恢复 D．阻碍民族国家形成 19．英国资产阶级革命爆发的根本原因是（ ） A．资本主义发展与斯图亚特王朝专制统治矛盾尖锐 B．工业无产阶级夺取政权 C．法国占领英国 D．殖民地完全独立 20．《权利法案》确立的基本原则是（ ） A．议会权力高于王权 B．国王拥有无限权力 C．教皇统治英国 D．废除议会制度 21．英国君主立宪制的特点是（ ） A．国王统而不治，议会掌握国家权力中心 B．国王直接控制一切法律 C．总统掌握行政权 D．公民大会直接治理全国 22．美国独立战争的双重性质是（ ） A．民族解放战争和资产阶级革命 B．封建王朝统一战争 C．社会主义革命 D．宗教改革运动 23．《独立宣言》体现的启蒙思想主要是（ ） A．天赋人权和人民主权 B．君权神授 C．种姓等级 D．农奴依附 24．1787年美国宪法确立的政体原则包括（ ） A．联邦制和三权分立 B．君主专制和等级特权 C．教会统治和神权政治 D．庄园自治和封君封臣 25．法国大革命爆发的直接导火索是（ ） A．三级会议召开后第三等级要求政治权利 B．工业革命完成 C．拿破仑称帝 D．巴黎公社成立 26．《人权宣言》集中体现的原则是（ ） A．自由、平等、主权在民和法治 B．神权至上 C．贵族特权不可侵犯 D．农奴制合法 27．法国大革命的历史意义是（ ） A．沉重打击封建专制和等级制度，传播资产阶级民主思想 B．确立欧洲封建秩序 C．阻断资本主义发展 D．恢复教皇世俗权力 28．拿破仑法典的主要历史价值是（ ） A．以法律形式巩固资产阶级革命成果 B．恢复封建等级特权 C．废除私有财产 D．确立神权统治 29．欧洲思想解放运动与资本主义制度确立的关系是（ ） A．思想解放为制度变革提供理论资源 B．思想解放阻止制度变革 C．制度确立先于全部思想解放 D．二者毫无联系 30．近代资本主义制度确立的共同特征是（ ） A．以法律形式限制权力并保障资产阶级利益 B．全面恢复封建领主权力 C．消灭商品经济 D．实行神权政治 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 31．阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期，思想家和艺术家强调人的尊严、人的价值和现实生活，借助古希腊罗马文化表达新的时代精神。 材料二 马丁·路德提出“因信称义”，认为信徒可以直接通过信仰获得拯救，不必依赖教会和教皇。 （1）根据材料一，概括文艺复兴的思想特点。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明宗教改革的历史影响。（5分） 32．阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪以来，近代自然科学发展迅速。哥白尼、伽利略、牛顿等人以观察、实验和数学方法认识自然。 材料二 启蒙思想家相信理性能够发现社会运行规律，批判专制王权和教会权威，倡导自由、平等、法治。 （1）根据材料一，概括近代自然科学兴起的特点。（4分） （2）根据材料二，说明启蒙运动相对于文艺复兴的新发展。（6分） 33．阅读材料，完成下列要求。 材料一 1689年英国《权利法案》限制国王权力，确立议会主权。此后责任内阁制逐步形成。 材料二 1787年美国宪法规定联邦政府实行立法、行政、司法三权分立，并在联邦与州之间分配权力。 （1）根据材料一，说明英国君主立宪制的特点。（5分） （2）根据材料二，概括美国政治制度的创新。（5分） 34．阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国《人权宣言》宣布人生而自由平等，法律是公共意志的表现，财产权是神圣不可侵犯的权利。 材料二 拿破仑法典确认民事平等、契约自由和私有财产不可侵犯等原则，并随拿破仑战争传播到欧洲部分地区。 （1）根据材料一，指出《人权宣言》体现的启蒙原则。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，评价拿破仑法典的历史作用。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $