精品解析：2026年河南省驻马店市西平县两校联考九年级第二次模拟历史试题

2026年河南省初中毕业班第二次质量监测历史 满分：50分 考试时间：60分钟 注意事项 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请用0.5毫米黑色签字笔作答。 2. 答案写在答题卡对应区域，写在试题卷上无效。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 二里头遗址发现规整的道路网络、宫殿区、作坊区、墓葬区等功能分区。这说明当时（ ） A. 建筑技术世界领先 B. 礼乐制度成熟完备 C. 社会等级分明、管理有序 D. 已进入高度成熟的封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现二里头遗址存在清晰的功能分区，没有体现建筑技术达到世界领先水平，无法得出该结论，错误。 B.礼乐制度在西周时期才发展成熟，二里头属于夏朝遗存，时间不符，也无法体现礼乐制度成熟完备，错误。 C.规整的道路网络和清晰的宫殿区作坊区墓葬区等功能分区，说明当时已经形成了有序的社会管理，不同功能区域的划分也反映出社会等级的区分，符合史实，正确。 D.二里头处于我国奴隶社会时期，我国封建社会是在战国时期才逐步确立的，该表述不符合史实，错误。 2. 河姆渡遗址出土大量稻谷、骨耜农具、干栏式建筑遗迹。这直接证明河姆渡人（ ） A. 最早种植水稻 B. 掌握较高农业与建筑技术 C. 手工业高度发达 D. 建立早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅能证明河姆渡人已经种植水稻，无法直接证明其是“最早种植水稻”，错误。 B.题干中稻谷、骨耜农具属于农业生产相关遗存，证明河姆渡人掌握了成熟的原始农业技术；干栏式建筑遗迹证明河姆渡人掌握了成熟的建筑技术，正确。 C.题干未提及手工业相关遗存，原始社会的手工业远未达到“高度发达”的程度，错误。 D.题干未提及国家机构或社会等级相关遗存，原始社会尚未建立早期国家，错误。 3. “为政以德”“民为贵，社稷次之，君为轻”共同体现儒家（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 以德治国、以民为本 C. 以法治国、强化集权 D. 兼爱非攻、尚贤尚同 【答案】B 【解析】 【详解】A.“道法自然、天人合一”属于道家学派的核心思想，不是儒家主张，不符合题意，错误。 B.“为政以德”是儒家孔子的主张，强调用道德教化治理国家，对应以德治国；“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家孟子的主张，突出民众的核心地位，对应以民为本，正确。 C. “以法治国、强化集权”属于法家学派的政治主张，和儒家思想理念不符，错误。 D. “兼爱非攻、尚贤尚同”属于墨家学派的核心思想，不属于儒家思想，与题意不符，错误。 4. 魏晋南北朝时期，“胡床”“胡坐”传入，中原跪坐礼俗逐渐改变。这一变化反映（ ） A. 儒学地位动摇 B. 民族交融不断加强 C. 礼制彻底崩溃 D. 少数民族完全汉化 【答案】B 【解析】 【详解】A.胡床胡坐传入改变中原跪坐礼俗与儒学地位变动没有直接关联，魏晋时期儒学虽受到冲击但正统主流地位并未动摇，错误。 B.少数民族的胡床胡坐传入中原后改变了中原原有的跪坐礼俗是民族之间文化交流互动的体现，反映了民族交融不断加强，正确。 C.仅仅中原跪坐礼俗的改变不能说明礼制彻底崩溃，“彻底”一词表述过于绝对，不符合魏晋南北朝的史实，错误。 D.材料反映的是少数民族文化对中原社会的影响，完全一词表述过于绝对，少数民族并未实现完全汉化与史实不符，错误。 5. 魏晋重官修家谱以辨士族门第；五代后修谱走向民间，侧重孝亲教化。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 中央集权强化 B. 商品经济繁荣 C. 科举制度完善 D. 儒学官方化 【答案】C 【解析】 【详解】A.中央集权强化解决的是中央与地方的权力分配矛盾，和修谱主体、修谱功能的转变没有直接关联，无法解释这一变化，错误。 B.商品经济繁荣确实会推动社会阶层流动，但它只是这一变化的间接背景，并非修谱功能、主体转变的核心原因，错误。 C.魏晋时期选官实行九品中正制，选官标准完全看重门第出身，必须依靠官修家谱来区分士族、庶族的等级，保障士族的政治特权，因此家谱成为国家维护选官秩序的工具。隋唐以后科举制逐步发展，五代之后科举制度进一步完善，选官标准变为看重才学，门第不再是选官的核心依据，官修家谱辨门第的政治功能彻底丧失，因此修谱逐渐下移到民间，功能转为维系宗族伦理、推行孝亲教化，符合题干变化的逻辑，正确。 D.儒学官方化早在西汉汉武帝推行“罢黜百家，尊崇儒术”政策时就已经完成，时间与题干描述的五代时期变化不符，也不是这一转变的原因，错误。 6. 宋元时期，印刷术、火药、指南针西传，西方天文历法数学传入中国。当时中外交流频繁的主要原因是（ ） A. 海陆丝绸之路畅通 B. 驿站系统发达 C. 新航路开辟 D. 工业革命扩张 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋元时期，陆上、海上丝绸之路都保持畅通，打通了中外交流的通道，这是当时中外交流频繁的主要原因，正确。 B.驿站系统发达主要服务于宋元国内的统治与交通，不是中外交流频繁的主要原因，错误。 C.新航路开辟于15世纪末，是明清时期的事件，时间不符合，错误。 D.工业革命开始于18世纪，远晚于宋元时期，错误。 7. 明朝中后期，书坊大量刊印小说、戏曲等通俗读物，市场热销。这反映（ ） A. 儒学地位下降 B. 社会矛盾缓和 C. 市民文化繁荣 D. 思想控制放松 【答案】C 【解析】 【详解】A.明朝中后期儒学仍是官方正统思想，科举考试以儒家经典为核心，儒学地位并未下降，错误。 B.通俗读物的热销属于文化现象，无法反映社会矛盾的缓和，且明朝中后期社会矛盾日益尖锐，错误。 C.明朝中后期商品经济发展，市民阶层壮大，小说、戏曲等通俗读物因迎合市民的文化需求而畅销，反映了市民文化的繁荣，正确。 D.明朝中后期思想控制并未放松，如推行八股取士、强化思想专制，错误。 8. 某同学整理：秦中央集权、汉“罢黜百家”、行中书省制、清边疆治理。其探究主题是（ ） A. 历代边疆治理 B. 民族交往交融 C. 传统文化成就 D. 统一多民族国家的建立与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.历代边疆治理仅能对应“清边疆治理”这一项内容，秦中央集权、汉“罢黜百家”、行中书省制均不属于边疆治理范畴，无法概括题干全部史实，错误。 B.题干中的秦中央集权、汉“罢黜百家”、行中书省制、清边疆治理，均属于政治、思想层面的大一统措施，未体现民族交往交融的相关内容，错误。 C.传统文化成就仅能对应汉“罢黜百家”这一思想文化措施，秦中央集权、行中书省制、清边疆治理均属于政治制度或治理措施，无法概括题干全部史实，错误。 D.秦中央集权奠定了大一统王朝的政治基础，汉“罢黜百家”从思想上巩固了统一，行中书省制加强了中央对地方的管理，清边疆治理巩固了多民族国家的疆域，这些措施共同反映了统一多民族国家的建立与发展这一主题，正确。 9. 洋务运动时期，清政府派遣留美幼童学习军政、船政、制造等。其主要目的是（ ） A. 富国强兵 B. 传播西方文化 C. 改革政治制度 D. 准备君主立宪 【答案】A 【解析】 【详解】A.洋务运动的核心目标是富国强兵，派遣留美幼童学习军政、船政、制造等，是为了培养掌握西方先进科技的人才，服务于洋务运动“自强”“求富”的目标，正确。 B.传播西方文化并非洋务运动的目的，其学习西方是为了利用西方技术维护清朝统治，而非传播文化，错误。 C.洋务运动主张学习西方技术，不主张改革政治制度，错误。 D.洋务运动并未准备君主立宪，君主立宪是资产阶级维新派的主张，错误。 10. 《辛丑条约》后，清廷被迫同意外国使节亲递国书于皇帝。这一变化说明（ ） A. 近代外交规范化 B. 清政府外交成熟 C. 列强对清廷控制加强 D. 侵略方式转为经济为主 【答案】C 【解析】 【详解】A.外国使节亲递国书并非基于中外平等外交规范的主动接受，而是列强强迫清廷接受的屈辱性条款，无法体现近代外交规范化，错误。 B.这一变化是清廷战败后被迫接受的不平等安排，并非清政府外交成熟的表现，错误。 C.《辛丑条约》后清廷沦为列强统治中国的工具，外国使节亲递国书于皇帝的规定，体现了列强对清廷的政治控制和威慑，反映出列强对清廷控制的加强，正确。 D.列强侵略方式转为以经济为主是甲午中日战争后的特征，《辛丑条约》后列强的侵略以政治控制、军事控制为主，错误。 11. 1919年李大钊号召青年“劳工神圣”，走向劳工、启发民众。这表明他主张（ ） A. 建立武装力量 B. 实业救国 C. 深入工农唤醒民众 D. 壮大中共组织 【答案】C 【解析】 【详解】A.国民革命失败之后，中共才开始认识到建立独立武装力量的重要性，南昌起义打响武装反抗第一枪，1919年李大钊这里的号召没有涉及建立武装的内容，错误。 B.实业救国是近代民族资产阶级主张发展实业来拯救中国，和李大钊号召青年走向劳工的内容完全不符，错误。 C.题干明确说李大钊号召青年“走向劳工、启发民众”，结合五四运动后马克思主义在中国传播的特点，李大钊推动马克思主义和工人运动相结合，主张深入工农群体唤醒民众，符合题意，正确。 D.中国共产党成立是1921年，1919年中共还没诞生，不可能存在壮大中共组织的说法，时间不符合，错误。 12. 我国第一套人民币以农业为主，第二套以工业为主。这一变化反映（ ） A. 工业化建设全面展开 B. 国民经济完全恢复 C. 国防力量大幅提升 D. 印钞技术革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.第一套人民币发行于1948年解放战争后期，建国初期我国经济结构以传统农业为主，因此设计主题围绕农业展开；第二套人民币1955年正式发行，此时我国一五计划（1953—1957年）已经启动，国家发展重心转向优先发展重工业，工业化建设全面展开，人民币设计主题转为以工业为主，正是这一时代发展特征的反映，正确。 B.我国国民经济恢复任务在1952年底是基本完成，并非“完全恢复”，且国民经济恢复只是为工业化建设奠定基础，人民币主题变化反映的是国家发展重心的转移，不是国民经济恢复本身，错误。 C.题干仅提及人民币设计主题从农业向工业的变化，未涉及国防建设相关内容，该选项与题意无关，错误。 D.印钞技术革新 题干描述的是人民币设计主题的变化，核心反映的是社会经济发展的特征变化，和印钞技术革新没有直接关联，错误。 13. 1964年周恩来表示：中国对外援助“尊重受援国主权，不附带任何条件”。这体现我国（ ） A. 支援非洲经济建设 B. 坚持求同存异 C. 奉行和平共处五项原则 D. 实行不结盟政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.支援非洲经济建设只是题干中对外援助的具体对象之一，错误。 B.求同存异是万隆会议中提出的方针，主要用于处理不同社会制度国家间的关系，错误。 C.“尊重受援国主权，不附带任何条件”体现了互相尊重主权、平等互利的精神，正是和平共处五项原则的体现，正确。 D.不结盟政策是中国改革开放后提出的外交政策，1964年尚未正式提出，且题干未涉及结盟相关内容，错误。 14. 塞罕坝林场从荒漠变林海，森林覆盖率大幅提升。这体现我国长期重视（ ） A. 经济建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 生态文明建设 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济建设的核心是发展社会生产力，推动国民经济发展，提升物质基础，题干描述的是荒漠改造、生态环境改善的内容，不属于经济建设范畴，错误。 B.政治建设是围绕民主法治建设、国家治理体系建设、党的领导建设等政治领域展开，和题干生态治理的内容无关，错误。 C.文化建设聚焦于思想道德建设、教育科技文化事业发展、精神文明培育等文化领域，和题干内容不匹配，错误。 D.我国生态文明建设的核心目标是保护和改善生态环境，塞罕坝改造荒漠、提升森林覆盖率属于生态环境治理保护的成果，体现了我国对生态文明建设的长期重视，正确。 15. 古代雅典将法律、决议、账目公之于众，供公民查阅。其主要目的是（ ） A. 强化公民监督 B. 实行轮番而治 C. 体现分权制衡 D. 保障直接民主 【答案】A 【解析】 【详解】A.雅典将各类公共事务内容公开给公民查阅，方便公民掌握公共事务信息，主要目的是强化公民对城邦政务、公职人员的监督，正确。 B.轮番而治是雅典公民轮流担任公职的原则，和公开政务供公民查阅的做法无关，错误。 C.分权制衡是近代资产阶级民主政治的原则，不是雅典这一做法的目的，错误。 D.直接民主是雅典民主的参政形式，指公民直接参与城邦决策，公开政务的核心目的不是保障民主形式本身，错误。 16. 文艺复兴把关注中心从“神”转向“人”，这说明文艺复兴（ ） A. 强化教会权威 B. 推动人文主义觉醒 C. 提倡禁欲苦行 D. 促进自然科学革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴冲击了教会对人的精神控制，削弱而非强化教会权威，错误。 B.文艺复兴的核心思潮是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值与尊严，关注中心从“神”转向“人”正是人文主义觉醒的体现，正确。 C.禁欲苦行是天主教会的主张，文艺复兴反对禁欲、追求现世幸福，错误。 D.题干核心是关注中心转向“人”，与自然科学革命无关，不符合题意，错误。 17. 伏尔泰赞扬英国君主立宪制：国王是立宪君主，议会掌权。他意在（ ） A. 为法国启蒙提供参照 B. 号召推翻所有王权 C. 宣传社会主义 D. 指导法国大革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.伏尔泰生活在封建专制的法国，他赞扬英国君主立宪制，是为了给法国的反封建启蒙运动提供现实参照与理想蓝图，正确。 B.伏尔泰主张开明君主制，并不反对君主制本身，也不号召推翻所有王权，错误。 C.伏尔泰是资产阶级启蒙思想家，并不宣传社会主义，错误。 D.伏尔泰的思想影响了法国大革命，但他赞扬英国君主立宪制的直接目的并非指导革命，而是为启蒙思想提供参照，且法国大革命发生在他去世之后，错误。 18. 19世纪印度民族大起义、拉美独立运动的共同点是（ ） A. 黑人奴隶解放斗争 B. 反抗殖民压迫 C. 维护国家统一 D. 推翻封建专制 【答案】B 【解析】 【详解】A.印度民族大起义的核心是反抗英国殖民统治，并非黑人奴隶解放斗争；拉美独立运动的主要目标是摆脱西班牙、葡萄牙等殖民统治，也并非单纯的奴隶解放，错误。 B.19世纪印度民族大起义反抗英国殖民压迫，拉美独立运动反抗西班牙、葡萄牙等殖民压迫，二者都以反抗殖民压迫为共同目标，正确。 C.印度民族大起义是殖民地反抗外来统治，不存在维护国家统一的背景；拉美独立运动是摆脱殖民统治建立独立国家，也并非维护国家统一，错误。 D.印度民族大起义反对的是英国殖民统治，并非本国封建专制；拉美独立运动反对的是殖民统治，而非封建专制，错误。 19. 1928—1937年苏联完成两个五年计划，其工业产值变化是（ ） A. 缓慢增长，落后欧美 B. 快速增长，跃居欧洲第一 C. 先升后降，受危机冲击 D. 基本平稳，农业为主 【答案】B 【解析】 【详解】A.苏联工业是高速增长，并非缓慢增长，错误。 B.1928—1937年苏联完成两个五年计划，重点发展重工业，工业实现快速增长，从落后的农业国转变为强大的工业国，1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二，正确。 C.当时资本主义世界经济大危机并未冲击到苏联计划经济下的工业发展，工业没有下降，错误。 D.两个五年计划后苏联已经成为工业强国，不再以农业为主，工业增长速度极快并非基本平稳，错误。 20. 有学者评价某格局：胜方不能完全掌控世界，败方仍有强大军事影响力。这描述的是（ ） A. 一战前欧洲格局 B. 凡尔赛体系 C. 雅尔塔体系（两极格局） D. 苏联解体后格局 【答案】D 【解析】 【详解】A.一战前欧洲格局还没有决出胜负，不存在“胜方”“败方”，错误。 B.凡尔赛体系是一战后战胜国建立的秩序，对战败国德国进行了严苛的军事限制，德国当时军事力量被大幅削弱，不具备强大影响力，错误。 C.二战后的雅尔塔体系是美苏两极格局，双方均为战胜国，不存在题干中“胜利一方”和“失败一方”的对立，不符合题意，错误。 D.苏联解体后，美国作为冷战的胜利方，成为唯一的超级大国，但受到多极化趋势制约，无法将意志强加于整个世界；俄罗斯作为苏联的主要继承者，虽然经济困境、处境艰难，但依然保留了强大的军事力量（核威慑），在国际事务中拥有重要话语权，符合题意，正确。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 《九章算术》汇集246道应用题，涉及勾股、方程、负数，标志中国古代数学体系形成。 材料二 古巴比伦泥板记载勾股数、相似三角形、几何计算等，形成较早数学知识系统。 （1）据材料一、二，概括古代中国与古巴比伦数学成就的异同。 （2）再举一例中国古代数学成就，并说明地位。 【答案】（1）相同点：都重视勾股定理与几何计算；都形成较系统的数学知识。 不同点：中国数学重实际应用，提出负数；古巴比伦偏重几何与勾股数记录。 （2）示例：祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年。 【解析】 【小问1详解】 相同点：“《九章算术》……涉及勾股、方程、负数，标志中国古代数学体系形成”“古巴比伦泥板记载勾股数、相似三角形、几何计算等，形成较早数学知识系统”→都重视勾股相关内容与几何计算；都形成了较为系统的数学知识体系。 不同点：“《九章算术》汇集246道应用题……涉及勾股、方程、负数”→中国数学侧重实际应用，提出了负数概念。“古巴比伦泥板记载勾股数、相似三角形、几何计算等”→古巴比伦数学偏重几何与勾股数的记录。 【小问2详解】 示例：选取祖冲之的圆周率成就，先点明他的核心贡献，再说明该成就的具体数值与领先世界的时长，最后明确其历史地位。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 中国古代在政治、经济、文化等领域不断进行制度创新，为国家治理与社会发展提供了重要保障。西周时期实行分封制，周天子将土地和人民分封给宗亲、功臣与先代贵族，建立诸侯国。秦朝完成统一后，确立中央集权制度，创立皇帝制度与郡县制，中央垂直管理地方。隋唐时期创立并完善科举制，以考试方式选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，促进了社会阶层流动，推动了教育文化事业发展。 材料二 近代以来，面对民族危机，中国先进分子不断探索适合国情的政治制度。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，开创了完全意义上的近代民族民主革命，尝试实行资产阶级民主共和制度，并颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。 新中国成立后，我国逐步确立起社会主义基本政治制度，建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，从根本上保证人民当家作主，为国家稳定和发展提供了坚实的制度保障。 材料三 改革开放以来，我国立足国情持续推进制度创新，不断解放和发展社会生产力。在农村实行家庭联产承包责任制，赋予农民生产经营自主权，极大调动了农民生产积极性，解放了农村生产力。1980 年我国设立经济特区，实行特殊优惠政策，积极引进外资、先进技术和管理经验，成为对外开放的 “窗口”，推动全国对外开放不断扩大。1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，推动市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，进一步激发经济活力，促进我国经济持续快速发展，综合国力不断提升。 （1）据材料一，列举两项古代制度创新并简述作用。 （2）据材料二，指出近代与新中国制度创新的不同。 （3）据材料三，概括改革开放以来制度创新的特点与影响。 【答案】（1）示例：①分封制：巩固统治，扩大疆域。 ②科举制：打破门第垄断，促进教育与阶层流动。 （2）近代：探索资产阶级民主共和；现代：建立社会主义民主制度。 （3）特点：从农村到城市、从试点到全面、逐步深化；影响：解放生产力，推动经济快速发展，提升综合国力。 【解析】 【小问1详解】 示例：“西周时期实行分封制，周天子将土地和人民分封给宗亲、功臣与先代贵族，建立诸侯国”→分封制，作用是巩固西周统治，扩大了周朝的疆域；​“隋唐时期创立并完善科举制，以考试方式选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，促进了社会阶层流动，推动了教育文化事业发展”→科举制，作用是打破门第垄断，促进社会阶层流动，推动教育文化事业发展。 【小问2详解】 近代：“辛亥革命……建立了中华民国，开创了完全意义上的近代民族民主革命，尝试实行资产阶级民主共和制度”→近代制度创新是建立资产阶级民主共和制度，走资本主义道路； ​现代：“新中国成立后，我国逐步确立起社会主义基本政治制度，建立人民代表大会制度……从根本上保证人民当家作主”→现代制度创新是建立社会主义民主政治制度，走社会主义道路，保障人民当家作主。 【小问3详解】 特点：“在农村实行家庭联产承包责任制……1980年我国设立经济特区……推动全国对外开放不断扩大。1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制”→从农村到城市、从试点到全面推进、逐步深化的特点。 影响：“极大调动了农民生产积极性，解放了农村生产力……推动全国对外开放不断扩大……促进我国经济持续快速发展，综合国力不断提升”→解放和发展了社会生产力，推动了经济快速发展，提升了综合国力。 23. 论述题 以国家记忆为主题，自拟题目，运用两个及以上史实论述。 要求：观点正确，史论结合，条理清晰。 【答案】示例：题目：国家记忆见证民族复兴 观点：国家记忆凝聚民族精神，推动国家发展。 论述：九一八事变后，全民抗战觉醒，形成抗日民族统一战线；新中国成立，中国人民从此站起来；改革开放推动国家富强。这些记忆激励我们不断奋进。 【解析】 【详解】本题要求以“国家记忆”为主题，自拟题目，运用两个及以上史实论述。九一八事变（民族觉醒、抗日民族统一战线）、新中国成立（民族独立、人民当家作主）、改革开放（国家富强）都是中华民族重要的国家记忆，它们共同凝聚了民族精神、推动了国家发展，因此可提炼观点为“国家记忆凝聚民族精神，推动国家发展”。论述时，先说明九一八事变后全民抗战觉醒，形成抗日民族统一战线；再说明新中国成立，中国人民从此站起来；最后说明改革开放推动国家富强。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开，最后点明这些国家记忆激励我们不断奋进。 24. 主题探究：思想解放与社会变革 第一组： 第二组： （1）第一组材料与主题是否相关？说明理由。 （2）两份宣言分别代表哪两种革命方向？各举一例史实。 （3）以“两份宣言与中国社会变革”为题，写一段论述。 【答案】（1）有关联。蒸汽机推动工业革命与社会变革；进化论冲击神权，促进思想解放。 （2）《人权宣言》：资产阶级革命（如法国大革命）；《共产党宣言》：无产阶级革命（如十月革命）。 （3）示例：《人权宣言》影响维新变法与辛亥革命；《共产党宣言》传入中国，推动新民主主义革命胜利，建立社会主义制度。 【解析】 【小问1详解】 关联理由：首先明确探究主题是“思想解放与社会变革”，再对应分析第一组两幅图片的历史价值：《物种起源》的进化论从根本上推翻了封建神学的神创论，本身就是影响深远的思想解放；瓦特改良蒸汽机推动了第一次工业革命发展，引发了资本主义社会的阶级结构、社会制度的深刻变革，因此二者都和主题相关。 【小问2详解】 《人权宣言》：是资产阶级反封建的纲领性文件，核心追求是建立资本主义民主制度，因此代表资产阶级革命方向，对应典型史实为法国大革命。 《共产党宣言》：标志马克思主义诞生，为无产阶级解放运动提供指导，因此代表社会主义革命方向，对应典型史实为十月革命或中国新民主主义革命。 【小问3详解】 示例：要求围绕“两份宣言与中国社会变革”的主题，做到史论结合：需要分别说明两份宣言的思想传入中国后，对中国社会变革产生的推动作用，逻辑清晰点明思想对社会变革的引领作用即可。 25. 阅读材料，回答问题 材料一 第二次世界大战结束后，欧洲国家经济凋敝、社会动荡，苏联影响力不断扩大。为稳定欧洲秩序、遏制苏联及社会主义力量发展，美国开始实施针对欧洲的援助与控制战略。1947 年，美国推行马歇尔计划（欧洲复兴计划），向西欧各国提供大规模经济援助，帮助西欧恢复生产、稳定金融、振兴工业，使西欧经济迅速复苏。同时，美国为加强军事控制、构建对抗苏联的军事同盟，于 1949 年联合西欧及北美国家成立北大西洋公约组织（北约），确立集体防御原则，形成强大军事集团。这一系列举措标志着美苏冷战全面展开，也使西欧在经济与安全上逐步依附美国，深刻影响了战后世界格局。 材料二 面对二战后的残破局面与外部影响，西欧国家逐渐走上联合自强、一体化发展的道路。1951 年，法国、联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体，开启欧洲经济与政治联合的第一步，推动成员国资源共享、合作发展。此后，欧洲经济共同体、欧洲共同体相继成立，合作范围不断扩大。1993 年欧洲联盟（欧盟） 正式建立，欧洲一体化从经济领域扩展到外交、安全等多个方面，合作程度大幅提升。1999 年欧元正式启用，2002 年进入流通领域，标志着欧洲货币一体化实现，欧洲一体化进程达到新高度。欧洲的联合不仅促进了区域经济繁荣与稳定，也提升了欧洲的国际地位，推动世界格局向多极化方向发展。 材料三 基辛格：“做美国的敌人危险，做美国的盟友致命。” （1）材料一反映美国哪一政策？根本目的是什么？ （2）材料二反映什么趋势？材料一与材料二有何联系？ （3）谈谈你对基辛格观点的理解。中国应如何处理对美关系？ 【答案】（1）冷战政策（马歇尔计划、遏制苏联）；目的：称霸世界。 （2）欧洲一体化（联合自强）；美国援助促进欧洲恢复，也推动欧洲联合以摆脱美国控制。 （3）理解：美国外交以自身利益为核心，具有霸权性。 中国选择：坚持独立自主，平等互利，增强国力，维护国家利益。 【解析】 【小问1详解】 政策：“1947年，美国推行马歇尔计划（欧洲复兴计划）……同时，美国为加强军事控制、构建对抗苏联的军事同盟，于1949年联合西欧及北美国家成立北大西洋公约组织（北约）……这一系列举措标志着美苏冷战全面展开”→美国推行冷战政策（具体表现为实施马歇尔计划、建立北约，遏制苏联及社会主义力量）。 目的：“为稳定欧洲秩序、遏制苏联及社会主义力量发展，美国开始实施针对欧洲的援助与控制战略”→美国推行这一政策的根本目的是称霸世界，维护其全球霸权地位。 【小问2详解】 趋势：“西欧国家逐渐走上联合自强、一体化发展的道路……欧洲煤钢共同体……欧洲经济共同体、欧洲共同体相继成立……1993年欧洲联盟（欧盟）正式建立……欧洲一体化进程达到新高度”→欧洲一体化（联合自强、区域合作不断深化）的趋势。 联系：“美国推行马歇尔计划，向西欧各国提供大规模经济援助，帮助西欧恢复生产……使西欧经济迅速复苏”“这一系列举措……也使西欧在经济与安全上逐步依附美国”→材料一的美国政策为欧洲一体化奠定了物质基础，也推动了西欧为摆脱依附状态而走向联合自强。 【小问3详解】 理解：“做美国的敌人危险，做美国的盟友致命”→美国外交以自身利益为核心，具有霸权主义色彩，无论是敌对还是结盟，都可能因美国的利益优先原则而陷入被动。 中国选择：核心点是坚持独立自主、维护国家利益、追求合作共赢即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南省初中毕业班第二次质量监测历史 满分：50分 考试时间：60分钟 注意事项 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请用0.5毫米黑色签字笔作答。 2. 答案写在答题卡对应区域，写在试题卷上无效。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 二里头遗址发现规整的道路网络、宫殿区、作坊区、墓葬区等功能分区。这说明当时（ ） A. 建筑技术世界领先 B. 礼乐制度成熟完备 C. 社会等级分明、管理有序 D. 已进入高度成熟的封建社会 2. 河姆渡遗址出土大量稻谷、骨耜农具、干栏式建筑遗迹。这直接证明河姆渡人（ ） A. 最早种植水稻 B. 掌握较高农业与建筑技术 C. 手工业高度发达 D. 建立早期国家 3. “为政以德”“民为贵，社稷次之，君为轻”共同体现儒家（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 以德治国、以民为本 C. 以法治国、强化集权 D. 兼爱非攻、尚贤尚同 4. 魏晋南北朝时期，“胡床”“胡坐”传入，中原跪坐礼俗逐渐改变。这一变化反映（ ） A. 儒学地位动摇 B. 民族交融不断加强 C. 礼制彻底崩溃 D. 少数民族完全汉化 5. 魏晋重官修家谱以辨士族门第；五代后修谱走向民间，侧重孝亲教化。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 中央集权强化 B. 商品经济繁荣 C. 科举制度完善 D. 儒学官方化 6. 宋元时期，印刷术、火药、指南针西传，西方天文历法数学传入中国。当时中外交流频繁的主要原因是（ ） A. 海陆丝绸之路畅通 B. 驿站系统发达 C. 新航路开辟 D. 工业革命扩张 7. 明朝中后期，书坊大量刊印小说、戏曲等通俗读物，市场热销。这反映（ ） A. 儒学地位下降 B. 社会矛盾缓和 C. 市民文化繁荣 D. 思想控制放松 8. 某同学整理：秦中央集权、汉“罢黜百家”、行中书省制、清边疆治理。其探究主题是（ ） A. 历代边疆治理 B. 民族交往交融 C. 传统文化成就 D. 统一多民族国家的建立与发展 9. 洋务运动时期，清政府派遣留美幼童学习军政、船政、制造等。其主要目的是（ ） A. 富国强兵 B. 传播西方文化 C. 改革政治制度 D. 准备君主立宪 10. 《辛丑条约》后，清廷被迫同意外国使节亲递国书于皇帝。这一变化说明（ ） A. 近代外交规范化 B. 清政府外交成熟 C. 列强对清廷控制加强 D. 侵略方式转为经济为主 11. 1919年李大钊号召青年“劳工神圣”，走向劳工、启发民众。这表明他主张（ ） A. 建立武装力量 B. 实业救国 C. 深入工农唤醒民众 D. 壮大中共组织 12. 我国第一套人民币以农业为主，第二套以工业为主。这一变化反映（ ） A. 工业化建设全面展开 B. 国民经济完全恢复 C. 国防力量大幅提升 D. 印钞技术革新 13. 1964年周恩来表示：中国对外援助“尊重受援国主权，不附带任何条件”。这体现我国（ ） A. 支援非洲经济建设 B. 坚持求同存异 C. 奉行和平共处五项原则 D. 实行不结盟政策 14. 塞罕坝林场从荒漠变林海，森林覆盖率大幅提升。这体现我国长期重视（ ） A. 经济建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 生态文明建设 15. 古代雅典将法律、决议、账目公之于众，供公民查阅。其主要目的是（ ） A. 强化公民监督 B. 实行轮番而治 C. 体现分权制衡 D. 保障直接民主 16. 文艺复兴把关注中心从“神”转向“人”，这说明文艺复兴（ ） A. 强化教会权威 B. 推动人文主义觉醒 C. 提倡禁欲苦行 D. 促进自然科学革命 17. 伏尔泰赞扬英国君主立宪制：国王是立宪君主，议会掌权。他意在（ ） A. 为法国启蒙提供参照 B. 号召推翻所有王权 C. 宣传社会主义 D. 指导法国大革命 18. 19世纪印度民族大起义、拉美独立运动的共同点是（ ） A. 黑人奴隶解放斗争 B. 反抗殖民压迫 C. 维护国家统一 D. 推翻封建专制 19. 1928—1937年苏联完成两个五年计划，其工业产值变化是（ ） A. 缓慢增长，落后欧美 B. 快速增长，跃居欧洲第一 C. 先升后降，受危机冲击 D. 基本平稳，农业为主 20. 有学者评价某格局：胜方不能完全掌控世界，败方仍有强大军事影响力。这描述的是（ ） A. 一战前欧洲格局 B. 凡尔赛体系 C. 雅尔塔体系（两极格局） D. 苏联解体后格局 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 《九章算术》汇集246道应用题，涉及勾股、方程、负数，标志中国古代数学体系形成。 材料二 古巴比伦泥板记载勾股数、相似三角形、几何计算等，形成较早数学知识系统。 （1）据材料一、二，概括古代中国与古巴比伦数学成就的异同。 （2）再举一例中国古代数学成就，并说明地位。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 中国古代在政治、经济、文化等领域不断进行制度创新，为国家治理与社会发展提供了重要保障。西周时期实行分封制，周天子将土地和人民分封给宗亲、功臣与先代贵族，建立诸侯国。秦朝完成统一后，确立中央集权制度，创立皇帝制度与郡县制，中央垂直管理地方。隋唐时期创立并完善科举制，以考试方式选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，促进了社会阶层流动，推动了教育文化事业发展。 材料二 近代以来，面对民族危机，中国先进分子不断探索适合国情的政治制度。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，开创了完全意义上的近代民族民主革命，尝试实行资产阶级民主共和制度，并颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。 新中国成立后，我国逐步确立起社会主义基本政治制度，建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，从根本上保证人民当家作主，为国家稳定和发展提供了坚实的制度保障。 材料三 改革开放以来，我国立足国情持续推进制度创新，不断解放和发展社会生产力。在农村实行家庭联产承包责任制，赋予农民生产经营自主权，极大调动了农民生产积极性，解放了农村生产力。1980 年我国设立经济特区，实行特殊优惠政策，积极引进外资、先进技术和管理经验，成为对外开放的 “窗口”，推动全国对外开放不断扩大。1992 年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，推动市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，进一步激发经济活力，促进我国经济持续快速发展，综合国力不断提升。 （1）据材料一，列举两项古代制度创新并简述作用。 （2）据材料二，指出近代与新中国制度创新的不同。 （3）据材料三，概括改革开放以来制度创新的特点与影响。 23. 论述题 以国家记忆为主题，自拟题目，运用两个及以上史实论述。 要求：观点正确，史论结合，条理清晰。 24. 主题探究：思想解放与社会变革 第一组： 第二组： （1）第一组材料与主题是否相关？说明理由。 （2）两份宣言分别代表哪两种革命方向？各举一例史实。 （3）以“两份宣言与中国社会变革”为题，写一段论述。 25. 阅读材料，回答问题 材料一 第二次世界大战结束后，欧洲国家经济凋敝、社会动荡，苏联影响力不断扩大。为稳定欧洲秩序、遏制苏联及社会主义力量发展，美国开始实施针对欧洲的援助与控制战略。1947 年，美国推行马歇尔计划（欧洲复兴计划），向西欧各国提供大规模经济援助，帮助西欧恢复生产、稳定金融、振兴工业，使西欧经济迅速复苏。同时，美国为加强军事控制、构建对抗苏联的军事同盟，于 1949 年联合西欧及北美国家成立北大西洋公约组织（北约），确立集体防御原则，形成强大军事集团。这一系列举措标志着美苏冷战全面展开，也使西欧在经济与安全上逐步依附美国，深刻影响了战后世界格局。 材料二 面对二战后的残破局面与外部影响，西欧国家逐渐走上联合自强、一体化发展的道路。1951 年，法国、联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体，开启欧洲经济与政治联合的第一步，推动成员国资源共享、合作发展。此后，欧洲经济共同体、欧洲共同体相继成立，合作范围不断扩大。1993 年欧洲联盟（欧盟） 正式建立，欧洲一体化从经济领域扩展到外交、安全等多个方面，合作程度大幅提升。1999 年欧元正式启用，2002 年进入流通领域，标志着欧洲货币一体化实现，欧洲一体化进程达到新高度。欧洲的联合不仅促进了区域经济繁荣与稳定，也提升了欧洲的国际地位，推动世界格局向多极化方向发展。 材料三 基辛格：“做美国的敌人危险，做美国的盟友致命。” （1）材料一反映美国哪一政策？根本目的是什么？ （2）材料二反映什么趋势？材料一与材料二有何联系？ （3）谈谈你对基辛格观点的理解。中国应如何处理对美关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $