精品解析：2026年安徽合肥市庐江县中考二模历史试题

2026届九年级教学质量第二次抽测历史试题 注意事项： 1．历史试卷满分70分。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，共30分） 1. 皖中地区赛龙舟习俗已有200余年历史。该活动最初固定在每年农历五月初五举行，后因农忙改为六月初六，近年来当地又逐渐恢复在这一传统节日——五月五日举办。材料中提到的“五月五日”对应的传统节日是（ ） A. 端午节 B. 清明节 C. 春节 D. 中秋节 2. 西周时诸侯拥有封地的行政、军事、财政大权，到秦朝时，郡县长官只有行政管理权，地方官员的选拔也从“世袭”到“任免”，秦朝这样做最有利于（ ） A. 提高行政效率 B. 实行文化专制 C. 加强中央集权 D. 推动经济发展 3. 《齐民要术》记载，中原百姓借鉴游牧民族肉类风干储存之法，游牧民族也学习中原谷物储存技艺。这体现了（ ） A. 政府鼓励畜牧业的发展 B. 阶级矛盾的缓和 C. 游牧民族生产技术落后 D. 民族之间的交融 4. 唐代进士及第并不等于能做官，考生必须通过吏部的考核，其中关键是考查考生处理复杂政务和案件的能力。这说明唐代科举（ ） A. 注重选拔经世致用人才 B. 完全脱离社会现实需求 C. 限制了科举取士的规模 D. 提高了官员的文化素质 5. 下表是宋朝时期书院的数量和分布，出现这一变化的根本原因是（ ） 朝代 全国（所） 北方（所） 南方（所） 北宋 73 20 53 南宋 442 12 430 A. 统治者推行重文轻武 B. 经济重心南移的推动 C. 印刷技术的快速发展 D. 南宋统治者歧视北方 6. 在中国古代政治体制演变中，皇权与相权的矛盾长期存在。历代王朝多通过分散相权，加强内朝等方式来缓解这一矛盾。到了清朝“统治者因为这个天才式的‘发明’，君相矛盾终于得到彻底解决。”这项“发明”是（ ） A. 议政王大臣会议 B. 锦衣卫 C. 南书房 D. 军机处 7. 邹容于1903年完成的《革命军》，全书约2万字，共翻印20余版，总销量超110万册，居清末革命书刊销量第一，是当时革命思想的“教科书”。出现这种现象的主要原因是（ ） A. 中国民族危机空前加剧 B. 近代文化教育事业发展 C. 清廷成为“洋人的朝廷” D. 国人崇洋媚外心理加重 8. 红军长征完成了党和红军主要力量的北移，把北上抗日与建立根据地的进军方向联系起来，实际上就是把革命低潮时的退却，同迎接革命新高潮的进攻联系起来了。这表明红军长征的意图是（ ） A. 确立了党对军队的绝对领导 B. 建立全国性的统一政权 C. 实施战略转移进行抗日救国 D. 推翻国民党的反动统治 9. 1940年，爱国华侨领袖陈嘉庚率团回国慰劳。他先到重庆，看到国民党官员奢靡应酬，贪污腐败；后到延安，看到中共领导人住窑洞，吃粗粮，与军民平等相处，风清气正。这一强烈对比使他深受触动，由原先的“拥蒋”转为坚定支持中共，并得出了“中国的希望在延安”的著名结论。这种态度的转变说明了（ ） A. 全民族抗日救亡运动的高涨 B. 中共中流砥柱作用得到认可 C. 中共动员全国军民共同抗战 D. 和平建国成为人民共同愿望 10. 俄语是当今高考主要语种之一，实际上1949年以后，我国就掀起了一股学习俄语的浪潮。1949年到1951年这段时间，我国先后建立了12所专门学习俄语的专科学校，在校生达到5000多人。除此以外，全国50多所高校中，都设立了俄语专业。这表明（ ） A. 对苏联经验的反思蔚然成风 B. 科教兴国战略已展开 C. 科学研究已与国际前沿接轨 D. 工业化建设需求迫切 11. 《庐江县志》记载，1978—1985年，农村大量劳动力从土地上解放出来，从事农业的比重由92.9％降至71.8％，转而从事工业、建筑业和交通运输业等非农产业。这得益于（ ） A. 市场经济体制初步建立 B. 对外开放政策的全面实施 C. 农村经济体制改革开展 D. 城市国有企业改革的展开 12. 工业革命推动机器化大生产，廉价纺织品量产，贵族专属的奢华面料被平民化，简约实用的资产阶级服饰取代了贵族奢华繁复的着装风尚。这反映了（ ） A. 社会变迁影响流行风尚 B. 工业化提高了人民生活水平 C. 思想解放推动社会变革 D. 男女的社会地位已完全平等 13. 2026年4月28日，美国总统特朗普在欢迎英国国王查尔斯三世的国宴上说：“如果没有美国，欧洲可能都要说德语。”查尔斯则说：“如果没有英国，今天的美国可能都要说法语。”这两位领导人的对话，分别反映了（ ） A. 第一次世界大战和美国独立战争的影响 B. 第二次世界大战和英法在北美殖民地竞争的影响 C. 美国南北战争和拿破仑战争的影响 D. 冷战和北美独立运动的影响 14. 1937年苏联工业总产值跃居欧洲第1位，世界第2位，但人均棉布产量仅为1913年的40％，肉类消费品仅为60％，纺织品、食品、日用品等长期供应紧张。这说明苏联模式（ ） A. 适应了和平时期经济发展需求 B. 存在着国民经济比例的严重失调 C. 实现了经济与民生的协调发展 D. 彻底解决了苏联的粮食短缺问题 15. 朝鲜战争爆发后，美国迅速出兵，苏联则向朝鲜提供军事援助，半岛冲突演变为两大阵营的对抗。这反映了（ ） A. 亚洲民族解放运动高涨 B. 世界殖民体系彻底瓦解 C. 美苏冷战对峙的加剧 D. 世界多极化趋势的加强 二、辨析改错（6分） 16. 制度的生命力在于不断创新。辨别下列材料的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）如上图文物反映了汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱的历史，目的是加强朝廷对社会经济的控制。（ ） 改正： （3）屋大维主政雅典期间，奴隶制民主政治发展到高峰。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利。（ ） 改正： （2）如上图是元朝设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在西藏地区正式建立的行政机构。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 近代中国外交，从传统朝贡体系崩塌开始，被迫卷入西方近代外交体系。清政府长期处于屈辱被动、委曲求全的境地。外交丧失独立自主权，本质是列强操控下的半殖民地屈辱外交，民族危机随之不断加深。 ——摘编自茅海建《近代的尺度：两次鸦片战争军事与外交》 材料二 新中国彻底终结了旧中国百年屈辱外交，奉行独立自主和平外交。改革开放后，中国积极参与多边事务，融入全球治理；新时代秉持共商共建共享理念，推动构建新型国际关系，从融入世界走向参与并引领国际事务，大国地位日益凸显。 ——摘编自金灿荣《中国外交的传统与创新》 （1）根据材料一，概括近代中国外交的突出特点，并分析形成该特点的主要原因。 （2）根据材料二，概括新中国外交发生的根本性变化。 （3）综合上述材料，谈谈中国外交历程给你的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界经济的增长与生产力的上升达到史无前例的水平。1860—1913年世界工业生产的增长超过了6倍，世界贸易总额增长12倍。……这是因为资本主义具有开放和扩张的本性。它要求以全世界为它的活动舞台，如果它不掠夺世界，它是无法发展起来的。资本主义就这样一步一步地加强世界地区间的联系。因此，我们可以这样断言：世界成为一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对世界上其他地区、国家的宰割和奴役密切地联系在一起的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括资本主义“开放和扩张的本性”对世界历史发展带来的双重影响。 材料二 我问自己，我们来回徘徊，从高峰摔到底层，最后跌进了这样的深渊（第二次世界大战），最根本的原因究竟是什么……好几十年来，各阶层的德国人对国家、对政权、对个人在国家的地位都有一种错误的看法，因而受到了危害。他们把国家搞成了偶像供奉在祭坛之上；个人的尊严和作用，就成了这个偶像的牺牲品。国家和国家掌握的权力高于一切……工业化的迅速增长，人口大批流向城市，以及接踵而来的许多人破产流浪。 ——摘编自康拉德·阿登纳《阿登纳回忆录》 （2）根据材料二，指出阿登纳认为导致德国陷入“深渊”的深刻原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对资本主义发展历程的认识。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“文明交流互鉴”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。 “文明交流互鉴”大事记（部分） 中国 世界 ①西汉时期，张骞开辟通往西域的道路，推动了A的形成。 ②唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经，写成《大唐西域记》。 ③宋元时期，中国的指南针、火药经阿拉伯人传播到欧洲。 ①公元前4世纪，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。 ②646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“B”。 ③16世纪，原产于美洲的玉米，马铃薯传入中国，丰富了饮食结构。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“文明交流互鉴”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级教学质量第二次抽测历史试题 注意事项： 1．历史试卷满分70分。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，共30分） 1. 皖中地区赛龙舟习俗已有200余年历史。该活动最初固定在每年农历五月初五举行，后因农忙改为六月初六，近年来当地又逐渐恢复在这一传统节日——五月五日举办。材料中提到的“五月五日”对应的传统节日是（ ） A. 端午节 B. 清明节 C. 春节 D. 中秋节 【答案】A 【解析】 【详解】A.端午节的时间是农历五月初五，习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，和题目里提到的“赛龙舟习俗”“农历五月初五”对应，正确。 B.清明节一般在公历4月4日-5日前后，主要习俗是扫墓祭祖、踏青，和赛龙舟、农历五月初五没有关联，错误。 C.春节是农历正月初一，习俗以守岁、拜年、贴春联为主，时间和习俗都和题目不符，错误。 D.中秋节是农历八月十五，主要习俗是赏月、吃月饼，不符合题意，错误。 2. 西周时诸侯拥有封地的行政、军事、财政大权，到秦朝时，郡县长官只有行政管理权，地方官员的选拔也从“世袭”到“任免”，秦朝这样做最有利于（ ） A. 提高行政效率 B. 实行文化专制 C. 加强中央集权 D. 推动经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.郡县制确实可能在一定程度上提升行政效率，但这不是秦朝推行该制度的主要目的，加强中央集权是该制度最突出的影响，错误。 B.题干讨论的是地方行政制度和官员选拔方式，和文化专制没有直接关联，错误。 C.郡县制将地方的军事、财政权力收归中央，官员由中央任免，打破了贵族世袭对地方的控制，削弱了地方割据的可能，大大强化了中央对地方的控制，这是秦朝推行这一制度最核心的作用，正确。 D.郡县制属于政治层面的变革，虽然可能间接影响经济，但并非其最直接、最主要的作用，错误。 3. 《齐民要术》记载，中原百姓借鉴游牧民族肉类风干储存之法，游牧民族也学习中原谷物储存技艺。这体现了（ ） A. 政府鼓励畜牧业的发展 B. 阶级矛盾的缓和 C. 游牧民族生产技术落后 D. 民族之间的交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料体现的是不同民族间的技术交流，没有涉及政府鼓励畜牧业的相关政策，错误。 B.材料体现的是不同民族间的技术交流，和阶级矛盾无关，错误。 C.游牧民族的储存法被中原百姓借鉴，说明二者各有适合自身生产的技术，不能得出游牧民族生产技术落后的结论，错误。 D.题干描述了中原汉族和游牧民族之间互相学习对方生产储存技术的现象，这正是民族之间互相交流、互相学习的民族交融的体现，正确。 4. 唐代进士及第并不等于能做官，考生必须通过吏部的考核，其中关键是考查考生处理复杂政务和案件的能力。这说明唐代科举（ ） A. 注重选拔经世致用人才 B. 完全脱离社会现实需求 C. 限制了科举取士的规模 D. 提高了官员的文化素质 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明唐代科举进士及第后，还要通过吏部考核，核心考查考生处理实际政务、案件的能力，说明唐代科举看重选拔能解决实际问题的人才，即注重选拔经世致用人才，正确。 B.“完全脱离社会现实需求”表述错误，考核实际政务能力恰恰说明科举切合社会现实需求，错误。 C.题干只介绍了科举选官的考核要求，没有提及对科举取士规模的限制，错误。 D.选项题干侧重考查实际政务能力，并非强调提高官员文化素质，错误。 5. 下表是宋朝时期书院的数量和分布，出现这一变化的根本原因是（ ） 朝代 全国（所） 北方（所） 南方（所） 北宋 73 20 53 南宋 442 12 430 A. 统治者推行重文轻武 B. 经济重心南移的推动 C. 印刷技术的快速发展 D. 南宋统治者歧视北方 【答案】B 【解析】 【详解】A.重文轻武是宋朝整体国策，无法解释南北书院数量的巨大差异，错误。 B.南宋时期我国经济重心南移最终完成，经济发展是文化教育繁荣的基础，南方经济的发展带动了南方文化教育的兴盛，因此南方书院数量远超北方，正确。 C.印刷术发展是全国性的技术进步，不能说明南方书院数量远超北方的原因，错误。 D.该表述错误，南宋时期北方被少数民族政权占据，并非南宋统治者歧视北方，错误。 6. 在中国古代政治体制演变中，皇权与相权的矛盾长期存在。历代王朝多通过分散相权，加强内朝等方式来缓解这一矛盾。到了清朝“统治者因为这个天才式的‘发明’，君相矛盾终于得到彻底解决。”这项“发明”是（ ） A. 议政王大臣会议 B. 锦衣卫 C. 南书房 D. 军机处 【答案】D 【解析】 【详解】A.议政王大臣会议是清朝前期由贵族组成的机构，曾限制皇权，后来被削弱，错误。 B.锦衣卫是明朝的特务机构，与清朝无关，错误。 C.南书房是康熙时期设立的机构，削弱了议政王大臣会议的权力，但未达到彻底解决君相矛盾的程度，错误。 D.军机处于雍正时期设立，标志着君主专制达到顶峰，君权完全集中，君相矛盾彻底解决，正确。 7. 邹容于1903年完成的《革命军》，全书约2万字，共翻印20余版，总销量超110万册，居清末革命书刊销量第一，是当时革命思想的“教科书”。出现这种现象的主要原因是（ ） A. 中国民族危机空前加剧 B. 近代文化教育事业发展 C. 清廷成为“洋人的朝廷” D. 国人崇洋媚外心理加重 【答案】C 【解析】 【详解】 A.中国民族危机在甲午中日战争后就已经空前加剧，无法解释1903年《革命军》才广受欢迎这一特定现象，错误。 B.近代文化教育发展只是客观条件，不是该书热销的主要原因，错误。 C.1901年《辛丑条约》签订后，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”，国人对清政府彻底失望，反清革命思想成为当时进步思潮，《革命军》宣传革命救国的内容顺应了时代需求，因此成为热销的革命“教科书”，正确。 D.《革命军》是反清革命救国的宣传著作，和崇洋媚外无关，错误。 8. 红军长征完成了党和红军主要力量的北移，把北上抗日与建立根据地的进军方向联系起来，实际上就是把革命低潮时的退却，同迎接革命新高潮的进攻联系起来了。这表明红军长征的意图是（ ） A. 确立了党对军队的绝对领导 B. 建立全国性的统一政权 C. 实施战略转移进行抗日救国 D. 推翻国民党的反动统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.党对军队的绝对领导是在三湾改编确立的，不是长征的意图，错误。 B.长征时期的直接目标是保存革命力量、北上抗日，建立全国性统一政权不是长征的直接意图，错误。 C.红军长征是第五次反“围剿”失败后的战略转移，同时将进军方向与“北上抗日”结合，既保存了革命力量，又为抗日救国奠定了基础，正确。 D.长征的直接目的不是推翻国民党反动统治，而是在民族危机加剧的背景下，在战略转移的同时，转向抗日战场，错误。 9. 1940年，爱国华侨领袖陈嘉庚率团回国慰劳。他先到重庆，看到国民党官员奢靡应酬，贪污腐败；后到延安，看到中共领导人住窑洞，吃粗粮，与军民平等相处，风清气正。这一强烈对比使他深受触动，由原先的“拥蒋”转为坚定支持中共，并得出了“中国的希望在延安”的著名结论。这种态度的转变说明了（ ） A. 全民族抗日救亡运动的高涨 B. 中共中流砥柱作用得到认可 C. 中共动员全国军民共同抗战 D. 和平建国成为人民共同愿望 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干核心是国统区与边区作风对比，没有体现“全民族抗日救亡运动的高涨”的相关内容，错误。 B.延安展现出的廉洁作风、平等氛围，代表了中国共产党的先进政治形象，让陈嘉庚看到了民族的希望，这体现了对中共先进性和政治前途的认可，符合题意，正确。 C.题干没有涉及中共动员军民抗战的具体举措或相关描述，无法得出“中共动员全国军民共同抗战”这一结论，错误。 D.1940年我国处于抗日战争时期，社会的主要矛盾是中日民族矛盾，“和平建国”是抗战胜利后提出的口号，与题干时间背景不符，错误。 10. 俄语是当今高考主要语种之一，实际上1949年以后，我国就掀起了一股学习俄语的浪潮。1949年到1951年这段时间，我国先后建立了12所专门学习俄语的专科学校，在校生达到5000多人。除此以外，全国50多所高校中，都设立了俄语专业。这表明（ ） A. 对苏联经验的反思蔚然成风 B. 科教兴国战略已展开 C. 科学研究已与国际前沿接轨 D. 工业化建设需求迫切 【答案】D 【解析】 【详解】A.1949-1951年我国正处于向苏联学习的时期，还未进入对苏联经验进行反思的阶段，反思是在后来中苏关系恶化时期，错误。 B.“科教兴国”战略是1995年才提出的，和题干时间不符，错误。 C.新中国成立初期，我国科研基础薄弱，还不具备与国际前沿接轨的条件，错误。 D.新中国成立初期，我国推行“一五计划”，优先发展重工业，需要苏联的技术援助和大量俄语人才来学习苏联的工业技术、引进设备，所以工业化建设对俄语人才的需求迫切，正确。 11. 《庐江县志》记载，1978—1985年，农村大量劳动力从土地上解放出来，从事农业的比重由92.9％降至71.8％，转而从事工业、建筑业和交通运输业等非农产业。这得益于（ ） A. 市场经济体制初步建立 B. 对外开放政策的全面实施 C. 农村经济体制改革开展 D. 城市国有企业改革的展开 【答案】C 【解析】 【详解】A.市场经济体制初步建立是在21世纪初，和题目中的时间不符，错误。 B.对外开放的措施主要是设立经济特区、沿海开放城市等，重点在对外经济交流，不是农村劳动力转移的主要原因，错误。 C.1978年开始的农村经济体制改革，极大提高了农业生产效率，解放了农村生产力，使得大量农村劳动力可以脱离土地，转向非农产业，正确。 D.城市国有企业改革的展开是从1984年才开始的，且主要针对城市工业企业，不是农村劳动力转移的主要原因，错误。 12. 工业革命推动机器化大生产，廉价纺织品量产，贵族专属的奢华面料被平民化，简约实用的资产阶级服饰取代了贵族奢华繁复的着装风尚。这反映了（ ） A. 社会变迁影响流行风尚 B. 工业化提高了人民生活水平 C. 思想解放推动社会变革 D. 男女的社会地位已完全平等 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命带来了生产力、社会阶级结构的变化，原本贵族专属的服饰制度被打破，着装风尚随之改变，正体现了社会变迁影响流行风尚，正确。 B.题干核心是服饰风尚的变化，并未侧重说明工业化提高生活水平，错误。 C.题干核心是服饰风尚的变化，没有提及思想解放的相关内容，错误。 D.男女的社会地位已完全平等不符合近代史实，错误。 13. 2026年4月28日，美国总统特朗普在欢迎英国国王查尔斯三世的国宴上说：“如果没有美国，欧洲可能都要说德语。”查尔斯则说：“如果没有英国，今天的美国可能都要说法语。”这两位领导人的对话，分别反映了（ ） A. 第一次世界大战和美国独立战争的影响 B. 第二次世界大战和英法在北美殖民地竞争的影响 C. 美国南北战争和拿破仑战争的影响 D. 冷战和北美独立运动的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.一战中德国并未征服整个欧洲，不符合特朗普的描述，美国独立战争是反对英国殖民统治，也不符合查尔斯的描述，错误。 B.第二次世界大战中，纳粹德国侵占了欧洲大部分领土，美国加入反法西斯同盟，对打败纳粹德国起到关键作用，近代英法在北美争夺殖民地，最终英国打败法国，夺取了法国在北美的大部分殖民地，美国是在英国在北美殖民地的基础上建立的，正确。 C.美国南北战争是美国内战，和欧洲被德国控制无关，错误。 D.冷战是美苏对抗，和“欧洲说德语”的描述不符，错误。 14. 1937年苏联工业总产值跃居欧洲第1位，世界第2位，但人均棉布产量仅为1913年的40％，肉类消费品仅为60％，纺织品、食品、日用品等长期供应紧张。这说明苏联模式（ ） A. 适应了和平时期经济发展需求 B. 存在着国民经济比例的严重失调 C. 实现了经济与民生的协调发展 D. 彻底解决了苏联的粮食短缺问题 【答案】B 【解析】 【详解】A.苏联模式重点发展重工业，轻视民生，并不适应和平时期经济发展对民生的需求，错误。 B.苏联重工业发展迅速，而农业、轻工业发展滞后，说明国民经济比例严重失调，符合题意，正确。 C.材料显示民生相关的消费品供应紧张，说明经济与民生没有协调发展，错误。 D.材料中肉类、棉布等供应紧张，说明粮食和民生问题并未彻底解决，错误。 15. 朝鲜战争爆发后，美国迅速出兵，苏联则向朝鲜提供军事援助，半岛冲突演变为两大阵营的对抗。这反映了（ ） A. 亚洲民族解放运动高涨 B. 世界殖民体系彻底瓦解 C. 美苏冷战对峙的加剧 D. 世界多极化趋势的加强 【答案】C 【解析】 【详解】A.朝鲜战争是美苏两大阵营对抗的局部热战，不属于民族解放运动的范畴，错误。 B.世界殖民体系彻底瓦解是在20世纪90年代，和朝鲜战争的时间、背景都不相符，错误。 C.美苏冷战对峙的加剧，在亚洲表现为朝鲜战争，美国和苏联分别支持对立的双方，体现了两大阵营的对抗，正确。 D.世界多极化趋势加强是在冷战结束之后，和朝鲜战争所处的冷战初期不符，错误。 二、辨析改错（6分） 16. 制度的生命力在于不断创新。辨别下列材料的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）如上图文物反映了汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱的历史，目的是加强朝廷对社会经济的控制。（ ） 改正： （3）屋大维主政雅典期间，奴隶制民主政治发展到高峰。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利。（ ） 改正： （2）如上图是元朝设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在西藏地区正式建立的行政机构。（ ） 改正： 【答案】（1）“正确” （2）“错误”，“西藏”改为“台湾”。 （3）“错误”，“屋大维”改为“伯里克利”。 【解析】 【详解】（1）汉武帝时期，朝廷将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，这一措施确实加强了朝廷对社会经济的控制。 （2）元朝设立的澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，而非西藏地区。 （3）雅典奴隶制民主政治发展到高峰是在伯里克利主政时期，而非屋大维，且屋大维是罗马的政治人物。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 近代中国外交，从传统朝贡体系崩塌开始，被迫卷入西方近代外交体系。清政府长期处于屈辱被动、委曲求全的境地。外交丧失独立自主权，本质是列强操控下的半殖民地屈辱外交，民族危机随之不断加深。 ——摘编自茅海建《近代的尺度：两次鸦片战争军事与外交》 材料二 新中国彻底终结了旧中国百年屈辱外交，奉行独立自主和平外交。改革开放后，中国积极参与多边事务，融入全球治理；新时代秉持共商共建共享理念，推动构建新型国际关系，从融入世界走向参与并引领国际事务，大国地位日益凸显。 ——摘编自金灿荣《中国外交的传统与创新》 （1）根据材料一，概括近代中国外交的突出特点，并分析形成该特点的主要原因。 （2）根据材料二，概括新中国外交发生的根本性变化。 （3）综合上述材料，谈谈中国外交历程给你的启示。 【答案】（1）特点：屈辱被动；丧失主权；半殖民地化。 原因：国力衰弱；列强侵略，民族危机加深。 （2）变化：从近代屈辱被动外交转变为独立自主；主动参与并引领全球治理的大国外交。 （3）启示：综合国力是外交的根本保障；坚持独立自主的和平外交政策；维护国家利益是我国外交的出发点之一。 【解析】 【小问1详解】 特点：“清政府长期处于屈辱被动、委曲求全的境地”→提炼出屈辱被动；“外交丧失独立自主权”→提炼出丧失主权；“本质是列强操控下的半殖民地屈辱外交”→提炼出半殖民地化。 原因：阐述原因时应结合近代中国的时代背景，从国力衰弱、遭受列强侵略、民族危机加深等角度进行分析阐述。 【小问2详解】 变化：材料一反映了中国近代屈辱被动、丧失主权的外交特点，材料二阐述了新中国成立后、改革开放后、新时代等不同时期外交方针的变化，其体现的变化是从近代屈辱被动外交转变为独立自主，主动参与并引领全球治理的大国外交。 【小问3详解】 启示：结合中国外交历程的发展，从外交的根本保障、我国的外交政策、我国外交的出发点等角度进行阐述分析即可。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界经济的增长与生产力的上升达到史无前例的水平。1860—1913年世界工业生产的增长超过了6倍，世界贸易总额增长12倍。……这是因为资本主义具有开放和扩张的本性。它要求以全世界为它的活动舞台，如果它不掠夺世界，它是无法发展起来的。资本主义就这样一步一步地加强世界地区间的联系。因此，我们可以这样断言：世界成为一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对世界上其他地区、国家的宰割和奴役密切地联系在一起的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括资本主义“开放和扩张的本性”对世界历史发展带来的双重影响。 材料二 我问自己，我们来回徘徊，从高峰摔到底层，最后跌进了这样的深渊（第二次世界大战），最根本的原因究竟是什么……好几十年来，各阶层的德国人对国家、对政权、对个人在国家的地位都有一种错误的看法，因而受到了危害。他们把国家搞成了偶像供奉在祭坛之上；个人的尊严和作用，就成了这个偶像的牺牲品。国家和国家掌握的权力高于一切……工业化的迅速增长，人口大批流向城市，以及接踵而来的许多人破产流浪。 ——摘编自康拉德·阿登纳《阿登纳回忆录》 （2）根据材料二，指出阿登纳认为导致德国陷入“深渊”的深刻原因。 （3）综合上述材料，谈谈你对资本主义发展历程的认识。 【答案】（1）进步性：促进了世界经济的快速增长与生产力的大幅提升；加强了世界各地区之间的联系，使世界成为一个有机的整体。（任答一点即可） 局限性：伴随着帝国主义列强对亚非拉地区的宰割，奴役和掠夺；造成了世界范围内的不平等与矛盾。（任答一点即可） （2）原因：人们对国家地位的错误看法；忽视了个人的尊严与价值；工业化带来的社会剧变。（任答两点即可） （3）认识：资本主义在创造巨大物质财富的同时，也蕴含着深刻的社会危机与掠夺本性；必须尊重个人价值与尊严，防止国家权力过度膨胀；要走和平，公正的发展道路。（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 进步性：“世界经济的增长与生产力的上升达到史无前例的水平”“1860—1913年世界工业生产的增长超过了6倍，世界贸易总额增长12倍”→促进了世界经济的快速增长与生产力的大幅提升；“资本主义就这样一步一步地加强世界地区间的联系”“世界成为一个有机的整体”→加强了世界各地区之间的联系，使世界成为一个有机的整体。 局限性：“帝国主义列强对世界上其它地区、国家的宰割和奴役密切地联系在一起的”，结合所学→亚非拉地区沦为殖民地半殖民地，遭受残酷的剥削与奴役；形成了不合理的国际秩序，加剧了世界范围内的贫富差距与民族矛盾。 【小问2详解】 原因：“各阶层的德国人对国家、对政权、对个人在国家的地位都有一种错误的看法”→人们对国家地位的错误看法；“个人的尊严和作用，就成了这个偶像的牺牲品”→忽视了个人的尊严与价值；“工业化的迅速增长，人口大批流向城市，以及接踵而来的许多人破产流浪”→工业化带来的社会剧变。 【小问3详解】 认识：材料一体现了资本主义发展的双重性，材料二体现了资本主义自身的弊端，因此可从发展本质、历史教训、发展方向等角度进行分析。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“文明交流互鉴”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。 “文明交流互鉴”大事记（部分） 中国 世界 ①西汉时期，张骞开辟通往西域的道路，推动了A的形成。 ②唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经，写成《大唐西域记》。 ③宋元时期，中国的指南针、火药经阿拉伯人传播到欧洲。 ①公元前4世纪，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。 ②646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“B”。 ③16世纪，原产于美洲的玉米，马铃薯传入中国，丰富了饮食结构。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“文明交流互鉴”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：丝绸之路（或“陆上丝绸之路”）；B：大化改新。 （2）示例：日本进行大化改新。 介绍：646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行的一场自上而下的封建性质的改革。通过改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，提高了农民的生产积极性，发展了生产，推动了日本社会的发展。标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （3）观点：和平交往与暴力冲突都是文明交流的重要方式，共同推动人类历史发展。 论述：张骞开辟丝绸之路，通过贸易往来和文化传播，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，是和平交往的典范，丰富了东西方人民的物质和精神生活。亚历山大东征虽然带有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难；但也促进了希腊文化与东方文化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，具有进步意义。 结论：无论是和平的丝绸之路，还是暴力的军事征服，都在不同程度上打破了地域隔阂，促进了文明的碰撞与融合，推动了人类社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 A：西汉时期，张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，这条道路后来发展成为沟通东西方的丝绸之路（陆上丝绸之路），促进了东西方经济文化交流。 B：646年，日本为学习唐朝先进制度，进行了一系列改革，史称大化改新，这场改革推动日本从奴隶社会过渡到封建社会。 【小问2详解】 介绍：自大事记中任选一项，从历史的角度介绍其时间背景、基本概况、历史影响。以“日本大化改新”为例，需点明时间、改革背景、核心内容及历史意义。 【小问3详解】 材料以“文明交流互鉴”为主题，呈现了和平交往与暴力冲突两类文明交流史实，通过对比分析丝绸之路的和平交流与亚历山大东征的暴力交融，可以发现二者虽方式不同，但都客观上推动了文明的碰撞与融合，由此提炼出“和平交往与暴力冲突都是文明交流的重要方式，共同推动人类历史发展”这一观点。论述部分选取材料中张骞开辟丝绸之路、亚历山大东征两个典型事件，分别阐述和平交往与暴力冲突在文明交流中的作用，既点明丝绸之路的和平交流价值，也辩证分析亚历山大东征的客观进步意义，最后进行总结，史论结合、逻辑严谨，清晰呈现了不同方式对文明交流的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $