20 雪孩子 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕《雪孩子》故事展开，核心知识点包括生字积累（如“添、柴、烧”等）、情节理解与情感体验。课堂导入从生字学习入手，通过“雪孩子历险记”“勇救小白兔”等任务，搭建从字词积累到情节分析再到情感体验的学习支架。 其亮点在于以任务驱动融合语言运用与思维能力，如“剧本台词我会演”让学生在情境中运用语言提升表达能力，“圈动作词”分析雪孩子行为培养逻辑思维，对比句子感受语言美体现审美创造。学生能深化对善良勇敢品质的理解，教师可直接应用活动设计提升教学效率。

20 雪孩子 堆雪人 累 柴 烧 哎 旺 渐 激 烫 冒 呀 终 添 灭 淋 浑 屋子里真冷， 赶快往火堆里添把柴吧！ 任务一 雪孩子历险记 同桌合作: 想一想：着火的原因。 自由读5、6自然段 6 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！ 5 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。 他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 思考：看到自己的朋友小白兔有危险，雪孩子是怎样做的？ 　 默读7-8自然段 7 想一想，雪孩子当时说了什么？ 不好了！小白兔家着火了！ 小白兔，小白兔！你在哪里？ 着急 担心 8 在第8段中圈出描写雪孩子动作的词语。 雪孩子勇救小白兔 这些词描绘了雪孩子不顾自己的生命安危，在大火中救小白兔的场景，体现了雪孩子的焦急和勇敢。 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 任务二 剧本台词我会演 9 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 我能读出兔妈妈激动的语气。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” 　 “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 10 11 12 读一读，比一比，你喜欢哪一句？ 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 水 水汽 白云 雪孩子 遇热 遇热 越聚越多 你知道雪孩子为什么会变成白云吗？ 看着雪孩子变成了白云，你觉得小白兔的心里会想些什么呢？ 雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！ 这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。 任务三 我是小小故事家 紧张 群星 空 Blues 115098.93 Lavf58.12.100 $