精品解析：2026年山西朔州市怀仁市第二中学校中考二模道德与法治试题

2026年山西朔州市怀仁市第二中学校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，17小题，满分75分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题2分，共24分） 1. 中华古语不仅内涵丰富而且蕴含着深刻的道理，初中学生小刘在学习之余对教材中涉及的古语进行了整理，并做出了简单注释，你认为下列注释中正确的有（ ） ①天行健，君子以自强不息——培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ②交友投分，切磨箴规——正确对待交友中受到的伤害 ③工欲善其事，必先利其器——要善于运用正确的学习方法 ④役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——做更好的自己，需要扬长避短 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“天行健，君子以自强不息”核心是倡导进取的意志品质，对应培养面对困难的勇气和坚强意志，①正确。 ②：“交友投分，切磨箴规”的意思是：交友要意气相投，朋友之间要互相切磋打磨、互相劝诫进步，并不是指“正确对待交友中受到的伤害”，②错误。 ③：“工欲善其事，必先利其器”指要做好事情，先要准备好工具，对应学习中要掌握正确的学习方法，③正确。 ④：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”核心是强调发挥长处、避开短处，对应“做更好的自己需要扬长避短”，④正确。 2. 高三毕业的小强因志愿填报与父母发生矛盾，他想去自己喜欢的城市上学，父母则希望他选择离家近的学校。他既不想被父母干涉，但又希望获得父母的支持。针对他的苦恼，你给出的建议是（ ） A. 服从父母安排，学会体谅感恩 B. 积极有效沟通，争取父母理解 C. 敢于批判质疑，勇于挑战权威 D. 积极调控情绪，做情绪的主人 【答案】B 【解析】 【详解】A：一味服从父母安排，会压抑自身合理诉求，也不能从根本上化解亲子矛盾，A错误。 B：亲子之间出现分歧时，主动进行积极有效的沟通，是化解矛盾、获得父母理解支持的正确方式，B符合题意。 C：这是家庭内部的志愿选择分歧，不是“挑战权威”的问题，该做法只会激化矛盾，C错误。 D：题干核心问题是解决亲子分歧，不是调控自身情绪，D错误。 3. 九年级的小刚同学想在中考后寻找与自己志同道合的人组建志愿服务社团，利用暑假为山西文旅贡献青春力量。你认为他选择组团人员的标准是（ ） ①态度谦和，用语文明 ②欣赏自己，唯我独尊 ③热心公益，服务社会 ④勇于担当，集体至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：志愿服务需要和游客、团队成员沟通，态度谦和、用语文明是文明有礼的基本要求，符合组团标准，①符合题意； ②：“唯我独尊”是个人主义、不尊重他人的错误观念，会破坏团队协作，②说法错误； ③：志愿服务本身属于公益活动，热心公益、服务社会是成员必备的品质，③符合题意； ④：组团开展活动属于集体行动，需要成员有责任担当，树立集体至上的观念，④符合题意； 4. 小晋在复习法治专题时，搜集到下面三个案例： 案例一：冀某纠集他人结伙斗殴，受到行政拘留的处罚。 案例二：赵某借了刘某的5万元迟迟不还，刘某多次索要未果。 案例三：王某因持刀抢劫致人重伤，被依法判处有期徒刑9年。 下列选项可作为对上述案例解析的是（ ） A. 案例一中的冀某受到了刑罚处罚 B. 案例二中的刘某可以向人民法院提起行政诉讼 C. 案例三中的王某应在右图所示的法庭进行审理 D. 案例一中冀某的行为和案例三中王某的行为都具有严重的社会危害性 【答案】C 【解析】 【详解】C：该法庭设置中存在公诉人，是刑事公诉案件的审判法庭；王某持刀抢劫致人重伤，属于刑事公诉案件，故C说法正确； A：案例一中冀某受到的行政拘留属于行政处罚，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故A说法错误； B：案例二中欠钱不还属于民事纠纷，刘某应当提起民事诉讼；行政诉讼是公民针对行政机关的侵权行为提起的“民告官”诉讼，不符合本案，故B说法错误； D：案例一中冀某的行为是行政违法行为，属于一般违法行为，仅具有较轻的社会危害性，只有犯罪才具有严重社会危害性，故D说法错误； 5. 某班道德与法治老师以“国家发展”为主题引导学生展开探究性学习，既探究了我国的发展成就，也探究了发展中存在的问题。下列选项能整体概括本次活动价值的是（ ） A. 感悟国家发展，激发爱国热情 B. 彰显国家实力，提振民族士气 C. 增强民族自信，勇于承担责任 D. 增强忧患意识，做到居安思危 【答案】C 【解析】 【详解】AB：只对应探究发展成就的价值，没有涵盖探究发展问题的意义，故AB不符合题意； C：探究发展成就可以增强民族自信，认识发展中的问题能促使我们认清责任、勇于担当，完整概括了两部分活动的整体价值，故C符合题意； D：只对应探究发展问题的价值，没有涵盖探究成就的意义，故D不符合题意。 6. 行使政治权利是我国公民参与国家政治生活，管理国家事务的重要途径。下面是初中生小志生活中的一些场景，其中属于行使政治权利的是（ ） A. 他向市民热线反映校门口小摊贩占道经营问题 B. 他利用课余时间在学校食堂做清洁维护志愿者 C. 周末一家人吃完火锅后，他主动要求开具发票 D. 他和同学在回家途中把摔倒的老人扶起送回家 【答案】A 【解析】 【详解】A：小志向市民热线反映校门口占道经营问题，是行使监督权，属于政治权利，故A说法正确； B：做校园志愿者属于亲社会公益行为，不属于行使政治权利，故B不符合题意； C：主动要求开具发票是维护国家税收秩序、保护自身消费权益的行为，不属于行使政治权利，故C不符合题意； D：帮扶摔倒老人是践行道德义务的助人行为，不属于行使政治权利，故D不符合题意； 7. 小郑在浏览中国人大网时，看到了下面的主席令： 中华人民共和国主席令 第五十九号 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国村民委员会组织法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2025年10月28日通过，现予公布，自2026年1月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年10月28日 上述主席令体现了（ ） ①全国人大的立法权 ②法律由国家制定或认可 ③国家主席的任免权 ④规则不是一成不变的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使国家立法权，修改法律是行使立法权的体现，①正确。 ②：法律是由国家制定或认可的，全国人大常委会修改法律，体现了法律的这一特征，②正确。 ③：材料中中华人民共和国主席公布已经通过的法律，行使的是公布法律、发布命令的职权，没有涉及任免国家机关工作人员，没有体现任免权，③错误。 ④：法律属于社会规则，对原有法律进行修改完善，说明规则不是一成不变的，会随着社会发展调整，④正确。 8. 给下列事件添加一个主题，你认为最恰当的是（ ） ★秦朝建立我国第一个中央集权的“大一统”国家 ★文成公主和亲吐蕃 ★各民族团结一致共同抵御外侮，捍卫祖国领土完整 ★19个省市援助新疆 A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 同心共筑中国梦 C. 共同捍卫祖国的领土完整 D. 团结奋斗谱新篇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族团结的相关知识。 A：秦朝大一统奠定多民族国家基础，文成公主和亲促进民族交流，共同抵御外侮体现团结，省市援疆展现互助，均体现各民族共同构成中华民族共同体，故A符合题意； B：中国梦强调国家发展目标，但题干事件更侧重民族间的团结与互动，故B不符合题意； C：仅第三个事件直接涉及领土完整，其他事件与领土关联较弱，故C不符合题意； D：表述较笼统，未突出“中华民族共同体”这一核心，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 某校九年级（2）班学生，将学校种植园本班级责任林里的苹果采摘后拿到市场出售。经过班级讨论、投票表决，大家一致同意将销售所得捐献山区贫困儿童。从同学们的勤劳善举中，我们看到他们（ ） ①有民主意识，注重协商解决问题 ②行使物质帮助权，资助贫困儿童 ③履行劳动义务，培养了金融意识 ④履行受教育义务，提升劳动素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：经过班级讨论、投票表决体现了他们具有民主意识，注重协商解决问题，①正确； ②：销售所得资助贫困儿童是在行使财产的处分权，不是物质帮助权，②错误； ③：种植责任林体现履行劳动义务，苹果采摘后拿到市场出售，培养了学生们的金融意识，③正确； ④：在学校种植责任林进行劳动，提升了劳动素养，也是在履行受教育的义务，④正确。 10. 近年来，“个人碳账户”逐步走进了人们的日常生活。打开手机应用软件，骑行、走路、购买节能产品、不选一次性餐具都可折算成“减排量”，在个人账户里一目了然。低碳行动转换为减碳积分，再支持绿色消费，让人不禁点赞。上述做法（ ） ①有利于激励人们积极践行低碳行动 ②旨在倡导绿色生活方式 ③表明网络有助于推动社会文明进步 ④能有效增加人们的收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：低碳行动可以兑换减碳积分、支持绿色消费，能调动公众参与的积极性，有效激励人们践行低碳行动，①符合题意； ②：推出个人碳账户的核心目的，就是引导公众养成环保习惯，倡导绿色低碳的生活方式，②符合题意； ③：题干核心强调的是个人碳账户机制本身的作用，网络只是该机制的实现载体，题干并未突出强调网络的作用，③不符合题意； ④：减碳积分仅用于兑换绿色消费权益，并不会直接增加人们的收入，④说法错误； 11. 某市党委、政府为更好推动老有所养，开展了许多有力有效的举措：从建设家庭养老床位，到优化居家养老上门服务，再到构建“一刻钟”养老服务圈……养老保障网越织越密，越来越多的老年人能安度健康晚年，乐享幸福生活。优化养老照护（ ） ①满足了老年人对家庭亲情的需求 ②体现了我国充分尊重和保障人权 ③说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ④彰显了社会发展的温度和积极维护公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：优化养老照护是政府提供的养老生活服务保障，老年人对家庭亲情的需求来自家人的陪伴关怀，养老服务无法替代满足家庭亲情需求，①错误。 ②：尊重和保障人权是我国的宪法原则，保障老年人养老权益，保障老年人的基本生存发展权利，是我国尊重和保障人权的体现，②正确。 ③：党和政府主动解决养老问题，改善老年人晚年生活，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，③正确。 ④：织密养老保障网，让老年人共享发展成果，彰显了社会发展的人文温度，保障了弱势群体权益，有利于维护社会公平正义，④正确。 12. 九年级道德与法治老师计划在“国际舞台上的中国”一课采用议题式教学，他先给同学们分组布置了前置性作业，学生小东在完成作业时搜集到下面两则事例： ◎中企承建东非最大光伏电站，缓解肯尼亚“电荒”；中国技术支持非洲“绿色长城”，阻止撒哈拉沙漠南侵；中国电动大巴在南美，有效缓解环境污染…… ◎中国同东盟国家是好邻居、好伙伴。多年来双方互守承诺、协同配合，成为彼此的“机遇地”和“避风港”，未来双方将续写更多佳话。 他所研究的子议题最有可能的是（ ） A. 建设制造强国，提升发展质量 B. 主动承担责任，坚持合作共赢 C. 积极劝和促谈，维护世界和平 D. 机遇挑战并存，谋求自身发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：侧重中国自身产业发展，材料核心是中国对国际社会的贡献、与他国的合作，A不符合题意； B：第一则材料体现中国助力其他国家解决能源短缺、生态环境问题，说明中国主动承担国际责任；第二则材料体现中国与东盟开展友好合作，实现互利共赢，B符合题意； C：侧重维护世界和平，材料未涉及国际争端调解、维护和平的相关内容，C不符合题意； D：侧重中国自身应对机遇挑战、谋求自身发展，与材料体现的中国担当、国际合作的主旨不符，D不符合题意； 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 13. 升入初三后小珍学习非常用功，本次中考模拟前她用心复习了很久，但成绩依旧不理想，连续几天都闷闷不乐，她说“我真是太笨了！”妈妈劝导她说“努力了就好，分数并不是学习的全部，妈妈陪你看场电影去。”老师安慰她说“失败是成功之母，脚踏实地，我相信你一定行！”同桌也对她说“我来帮你分析一下原因，咱们一起努力！” 上述小珍的成长故事对我们有何启示？ 【答案】①我们学会主动调控情绪，做情绪的主人；②我们应树立信心，勇敢面对前进之路上的挫折；③家庭是心灵的港湾，家人给予我们关爱，让我们的心灵有所依靠；④老师是我们成长的引路人；⑤友谊让我们体验美好情感，朋友之间应互帮互助。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪、正确对待挫折、家的作用、老师的作用、友谊的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪、正确对待挫折、家的作用、老师的作用、友谊的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：连续几天都闷闷不乐→可链接我们学会主动调控情绪，做情绪的主人。 关键词②：用心复习了很久，但成绩依旧不理想→可链接我们应树立信心，勇敢面对前进之路上的挫折。 关键词③：妈妈陪你看场电影去→可链接家庭是心灵的港湾，家人给予我们关爱，让我们的心灵有所依靠。 关键词④：老师安慰她说“失败是成功之母，脚踏实地，我相信你一定行！”→可链接老师是我们成长的引路人。 关键词⑤：同桌也对她说“我来帮你分析一下原因，咱们一起努力！”→可链接友谊让我们体验美好情感，朋友之间应互帮互助。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 道德与法治课上，老师分享了一个案件： 两名男子用自制粘杆捉壁虎，被民警巡逻防控时查获，目前两人已被采取刑事强制措施。猎捕的44只壁虎已放生。 知识链接： 壁虎属于“三有”保护动物，即具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。其非法狩猎1只以上就属于违法行为，20只以上可刑事立案，50只以上为重大案件，100只以上或具有其他恶劣情节的，为特别重大案件。 老师请同学们探究下面两个问题，请你和大家一起完成。 （1）该案件应在什么法庭审理？请说明理由。 （2）该案例对我们有何警示？ 【答案】（1）刑事法庭审理。该行为违反了《刑法》，具有严重社会危害性，属于犯罪行为，所以应在刑事法庭审理。 （2）我们要认真学习法律法规，增强法治观念；依法自律，规范自身的行为，做一个自觉守法的人；认清犯罪的危害，远离违法犯罪；我们要做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查犯罪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 两名男子用自制粘杆捉壁虎，被民警巡逻防控时查获，目前两人已被采取刑事强制措施，可知刑事法庭审理，理由联系犯罪的基本特征。 【小问2详解】 从设问可知考查预防违法犯罪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 两名男子因为捉壁虎被采取刑事强制措施，可知预防违法犯罪的要求。 15. 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进乡村人才振兴的意见》颁布实施以来，越来越多有文化、懂技术、善经营、会管理、有理想的“新农人”扎根农村，在希望的田野上放飞梦想。 在外务工的小张返乡后，萌生从事有机肥研发生产的念头，但苦于没技术而未启动。在当地乡村人才振兴政策支持下，小张参加了“高素质农民培育项目”，掌握了相关专业知识和技术，并当选为地方人大代表。小张以人大代表身份提出的关于成立“新农人学院”建议被当地政府采纳实施，目前已有数百名“土专家”“田秀才”顺利毕业，成为活跃在乡村振兴一线的“兴农人”。 “新农人”何以能成长为“兴农人”。 【答案】①中国共产党的正确领导；②政府积极履行服务的职能，打造人民满意的服务型政府；③我国积极实施乡村振兴战略；④我国科教兴国、人才强国战略的实施；⑤人大代表密切联系群众，积极履行职责。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查“新农人”何以能成长为“兴农人”，需要对材料内容进行关键词提炼； 小张参加了“高素质农民培育项目”可知中国共产党的正确领导；政府积极履行服务的职能，打造人民满意的服务型政府； 以人大代表身份提出的关于成立“新农人学院”建议被当地政府采纳实施可知我国积极实施乡村振兴战略；我国科教兴国、人才强国战略的实施；人大代表密切联系群众，积极履行职责。 16. 新学期伊始，某校举办了一场别开生面的“歌咏会”，在庄严的《冲锋号》中拉开帷幕。《义勇军进行曲》《保卫黄河》等耳熟能详的歌曲串联起“烽火淬炼”“中流砥柱”“华夏圆梦”“强国复兴”四个篇章，抗美援朝老兵、金牌讲解员等时代见证人带领学生们重温炮火纷飞的战争年代，建设社会主义新中国、实现伟大复兴的漫漫征程。在“强国复兴有我”的铮铮誓言中，全体师生们共同合唱《我们是共产主义接班人》，将歌咏会的氛围推向高潮。 请结合材料谈谈该活动对青少年健康成长的价值？ 【答案】该活动对青少年健康成长具有以下重要价值：①增强爱国主义情感，培养政治认同。通过传唱《义勇军进行曲》《保卫黄河》等红色歌曲，聆听抗美援朝老兵等时代见证人的讲述，青少年能够深切感受到中华民族在战争年代的不屈精神和建设新中国的奋斗历程，从而增强对国家的热爱和对中国共产党、中国特色社会主义的政治认同，自觉将个人成长与国家命运紧密相连。②传承红色基因，坚定理想信念。活动以“烽火淬炼”“强国复兴”等篇章串联历史与现实，帮助青少年理解中国革命、建设和改革事业的艰辛与伟大，传承革命先辈的崇高精神。在“强国复兴有我”的誓言中，青少年进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，明确自身肩负的时代使命。③培育集体主义精神，增强责任感使命感。歌咏会以集体合唱、宣誓等形式开展，强化了青少年的集体归属感和团队意识。特别是合唱《我们是共产主义接班人》，激发了青少年继承革命传统、为建设社会主义现代化强国贡献力量的决心，从而在日常生活中更积极地履行社会责任，激励他们将爱国情、强国志转化为勤奋学习、全面发展、报效祖国的自觉行动。④提升文化自信，陶冶道德情操。红色歌曲和英雄故事是中华优秀革命文化的重要组成部分。青少年在艺术熏陶中感受革命文化的魅力，提升文化自信；同时，从英雄模范的事迹中汲取精神养分，锤炼品格，形成艰苦奋斗、无私奉献的优良道德品质。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查弘扬民族精神、少年当自强、文化自信等知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 通过传唱《义勇军进行曲》《保卫黄河》等红色歌曲，聆听抗美援朝老兵等时代见证人的讲述，可联系增强爱国主义情感，培养政治认同；提升文化自信，陶冶道德情操。 活动以“烽火淬炼”“强国复兴”等篇章串联历史与现实，可联系传承红色基因，坚定理想信念。 歌咏会以集体合唱、宣誓等形式开展，可联系培育集体主义精神，增强责任感使命感。 17. 在教育部发布的《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》中，强调要将劳动教育纳入人才培养全过程。某校积极响应，以“中国梦，劳动美”为主题，开展劳动教育活动，请你参与其中，完成下列任务。 活动一：讴歌劳动 同学积极开展走进社区，了解社区的日常工作。 社区工作的李阿姨给同学们讲了她们紧张的一天：8:30，到辖区各村开展人居环境整治专项巡查，切实加强宜居宜业和美乡村建设。10:30，在辖区内开展精细化网格排查，扎实开展安全隐患、矛盾纠纷摸排、防汛、防溺水巡查等。下午1:30，到辖区各村重点检查防溺水警示牌、救生杆等是否配备到位，巡查人员是否就位等。下午3:30，全面检查辖区河流隐患，常态化巡查重点流域。下午5:30，将今日工作进行复盘，细致查找是否存在工作漏洞，制定明日工作计划表。晚上7:00，社区工作者按照包靠分工前往辖区各村对党员、村民代表大会进行监督，确保村级事务透明公开。 （1）听了李阿姨的讲述，同学们对社区工作者肃然起敬。他们想写一段致敬词来表达此刻的心情，请你帮他们完成。 活动二：参与劳动 李阿姨告诉同学们，社区最近正在筹备“邻里节”，计划开展歌舞联欢、社区摄影展、才艺书画秀、家庭情景剧、非遗展示、趣味体育活动、包饺子擂台等活动，也欢迎同学们届时参与。 （2）现在社区正计划写海报鼓励居民积极参与，请你帮忙写一下该活动的意义。 活动三：崇尚劳动 活动总结过程中，同学们准备向全校同学发一份倡议书。 （3）请你帮他们完善下列倡议书内容。 关于积极参加劳动的倡议书 21世纪是提倡素质教育的时代，需要培养自立、创新的人才，对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可少的。而且在我们的日常生活中，每天都离不开劳动，如果我们能把劳动看作是一件有意义的事情，我们就会从中找到很多乐趣。 为弘扬热爱劳动的传统美德，我们向全校同学发出如下倡议： ①____。 ②____。 ③____。 倡议者：九年级3班 2025年12月20日 【答案】（1）社区工作者们，你们是平凡的，普通的，默默地工作，一心一意为人民服务，我们的生活因你们而变得更加美好；你们又是崇高的、伟大的，你们用实干为中华民族伟大复兴添砖加瓦，我们向你们致以最诚挚的敬意！你们是伟大的劳动者！ （2）这样的活动可以促进邻里之间相互关心、相互帮助、和睦相处，形成和谐融洽的邻里关系，和谐的邻里关系是构建和谐社会的基石，是促进社会文明进步、人民安居乐业的前提之一。这样的活动也有助于弘扬中华优秀传统文化，提升文化自信；也有利于提升我们的生活水平和学习能力，能给社区的发展带来积极影响；也有助于将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 （3） ①. 树立热爱劳动的意识，积极参加学校和家务劳动，养成热爱劳动的习惯 ②. 尊重劳动者，珍惜他人的劳动成果 ③. 从小事做起，从点滴做起，从身边做起，完成力所能及的劳动。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查实干精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 社区工作者李阿姨在辖区各村开展人居环境整治专项巡查，开展精细化网格排查等，可知在平凡的工作中默默奉献，用实干创造未来和伟大，劳动最光荣等。 【小问2详解】 从设问可知考查学生参与活动的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 社区正在筹备“邻里节”，计划开展歌舞联欢、社区摄影展、才艺书画秀、家庭情景剧、非遗展示、趣味体育活动、包饺子擂台等活动，可知形成和谐融洽的邻里关系；促进社会文明进步，弘扬中华优秀传统文化，提升文化自信；践行社会主义核心价值观等。 【小问3详解】 本题考查怎样弘扬热爱劳动的传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山西朔州市怀仁市第二中学校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，17小题，满分75分。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题2分，共24分） 1. 中华古语不仅内涵丰富而且蕴含着深刻的道理，初中学生小刘在学习之余对教材中涉及的古语进行了整理，并做出了简单注释，你认为下列注释中正确的有（ ） ①天行健，君子以自强不息——培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ②交友投分，切磨箴规——正确对待交友中受到的伤害 ③工欲善其事，必先利其器——要善于运用正确的学习方法 ④役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——做更好的自己，需要扬长避短 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 高三毕业的小强因志愿填报与父母发生矛盾，他想去自己喜欢的城市上学，父母则希望他选择离家近的学校。他既不想被父母干涉，但又希望获得父母的支持。针对他的苦恼，你给出的建议是（ ） A. 服从父母安排，学会体谅感恩 B. 积极有效沟通，争取父母理解 C. 敢于批判质疑，勇于挑战权威 D. 积极调控情绪，做情绪的主人 3. 九年级的小刚同学想在中考后寻找与自己志同道合的人组建志愿服务社团，利用暑假为山西文旅贡献青春力量。你认为他选择组团人员的标准是（ ） ①态度谦和，用语文明 ②欣赏自己，唯我独尊 ③热心公益，服务社会 ④勇于担当，集体至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小晋在复习法治专题时，搜集到下面三个案例： 案例一：冀某纠集他人结伙斗殴，受到行政拘留的处罚。 案例二：赵某借了刘某的5万元迟迟不还，刘某多次索要未果。 案例三：王某因持刀抢劫致人重伤，被依法判处有期徒刑9年。 下列选项可作为对上述案例解析的是（ ） A. 案例一中的冀某受到了刑罚处罚 B. 案例二中的刘某可以向人民法院提起行政诉讼 C. 案例三中的王某应在右图所示的法庭进行审理 D. 案例一中冀某的行为和案例三中王某的行为都具有严重的社会危害性 5. 某班道德与法治老师以“国家发展”为主题引导学生展开探究性学习，既探究了我国的发展成就，也探究了发展中存在的问题。下列选项能整体概括本次活动价值的是（ ） A. 感悟国家发展，激发爱国热情 B. 彰显国家实力，提振民族士气 C. 增强民族自信，勇于承担责任 D. 增强忧患意识，做到居安思危 6. 行使政治权利是我国公民参与国家政治生活，管理国家事务的重要途径。下面是初中生小志生活中的一些场景，其中属于行使政治权利的是（ ） A. 他向市民热线反映校门口小摊贩占道经营问题 B. 他利用课余时间在学校食堂做清洁维护志愿者 C. 周末一家人吃完火锅后，他主动要求开具发票 D. 他和同学在回家途中把摔倒的老人扶起送回家 7. 小郑在浏览中国人大网时，看到了下面的主席令： 中华人民共和国主席令 第五十九号 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国村民委员会组织法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2025年10月28日通过，现予公布，自2026年1月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年10月28日 上述主席令体现了（ ） ①全国人大的立法权 ②法律由国家制定或认可 ③国家主席的任免权 ④规则不是一成不变的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 给下列事件添加一个主题，你认为最恰当的是（ ） ★秦朝建立我国第一个中央集权的“大一统”国家 ★文成公主和亲吐蕃 ★各民族团结一致共同抵御外侮，捍卫祖国领土完整 ★19个省市援助新疆 A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 同心共筑中国梦 C. 共同捍卫祖国的领土完整 D. 团结奋斗谱新篇 9. 某校九年级（2）班学生，将学校种植园本班级责任林里的苹果采摘后拿到市场出售。经过班级讨论、投票表决，大家一致同意将销售所得捐献山区贫困儿童。从同学们的勤劳善举中，我们看到他们（ ） ①有民主意识，注重协商解决问题 ②行使物质帮助权，资助贫困儿童 ③履行劳动义务，培养了金融意识 ④履行受教育义务，提升劳动素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近年来，“个人碳账户”逐步走进了人们的日常生活。打开手机应用软件，骑行、走路、购买节能产品、不选一次性餐具都可折算成“减排量”，在个人账户里一目了然。低碳行动转换为减碳积分，再支持绿色消费，让人不禁点赞。上述做法（ ） ①有利于激励人们积极践行低碳行动 ②旨在倡导绿色生活方式 ③表明网络有助于推动社会文明进步 ④能有效增加人们的收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某市党委、政府为更好推动老有所养，开展了许多有力有效的举措：从建设家庭养老床位，到优化居家养老上门服务，再到构建“一刻钟”养老服务圈……养老保障网越织越密，越来越多的老年人能安度健康晚年，乐享幸福生活。优化养老照护（ ） ①满足了老年人对家庭亲情的需求 ②体现了我国充分尊重和保障人权 ③说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ④彰显了社会发展的温度和积极维护公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 九年级道德与法治老师计划在“国际舞台上的中国”一课采用议题式教学，他先给同学们分组布置了前置性作业，学生小东在完成作业时搜集到下面两则事例： ◎中企承建东非最大光伏电站，缓解肯尼亚“电荒”；中国技术支持非洲“绿色长城”，阻止撒哈拉沙漠南侵；中国电动大巴在南美，有效缓解环境污染…… ◎中国同东盟国家是好邻居、好伙伴。多年来双方互守承诺、协同配合，成为彼此的“机遇地”和“避风港”，未来双方将续写更多佳话。 他所研究的子议题最有可能的是（ ） A. 建设制造强国，提升发展质量 B. 主动承担责任，坚持合作共赢 C. 积极劝和促谈，维护世界和平 D. 机遇挑战并存，谋求自身发展 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 13. 升入初三后小珍学习非常用功，本次中考模拟前她用心复习了很久，但成绩依旧不理想，连续几天都闷闷不乐，她说“我真是太笨了！”妈妈劝导她说“努力了就好，分数并不是学习的全部，妈妈陪你看场电影去。”老师安慰她说“失败是成功之母，脚踏实地，我相信你一定行！”同桌也对她说“我来帮你分析一下原因，咱们一起努力！” 上述小珍的成长故事对我们有何启示？ 14. 道德与法治课上，老师分享了一个案件： 两名男子用自制粘杆捉壁虎，被民警巡逻防控时查获，目前两人已被采取刑事强制措施。猎捕的44只壁虎已放生。 知识链接： 壁虎属于“三有”保护动物，即具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。其非法狩猎1只以上就属于违法行为，20只以上可刑事立案，50只以上为重大案件，100只以上或具有其他恶劣情节的，为特别重大案件。 老师请同学们探究下面两个问题，请你和大家一起完成。 （1）该案件应在什么法庭审理？请说明理由。 （2）该案例对我们有何警示？ 15. 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进乡村人才振兴的意见》颁布实施以来，越来越多有文化、懂技术、善经营、会管理、有理想的“新农人”扎根农村，在希望的田野上放飞梦想。 在外务工的小张返乡后，萌生从事有机肥研发生产的念头，但苦于没技术而未启动。在当地乡村人才振兴政策支持下，小张参加了“高素质农民培育项目”，掌握了相关专业知识和技术，并当选为地方人大代表。小张以人大代表身份提出的关于成立“新农人学院”建议被当地政府采纳实施，目前已有数百名“土专家”“田秀才”顺利毕业，成为活跃在乡村振兴一线的“兴农人”。 “新农人”何以能成长为“兴农人”。 16. 新学期伊始，某校举办了一场别开生面的“歌咏会”，在庄严的《冲锋号》中拉开帷幕。《义勇军进行曲》《保卫黄河》等耳熟能详的歌曲串联起“烽火淬炼”“中流砥柱”“华夏圆梦”“强国复兴”四个篇章，抗美援朝老兵、金牌讲解员等时代见证人带领学生们重温炮火纷飞的战争年代，建设社会主义新中国、实现伟大复兴的漫漫征程。在“强国复兴有我”的铮铮誓言中，全体师生们共同合唱《我们是共产主义接班人》，将歌咏会的氛围推向高潮。 请结合材料谈谈该活动对青少年健康成长的价值？ 17. 在教育部发布的《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》中，强调要将劳动教育纳入人才培养全过程。某校积极响应，以“中国梦，劳动美”为主题，开展劳动教育活动，请你参与其中，完成下列任务。 活动一：讴歌劳动 同学积极开展走进社区，了解社区的日常工作。 社区工作的李阿姨给同学们讲了她们紧张的一天：8:30，到辖区各村开展人居环境整治专项巡查，切实加强宜居宜业和美乡村建设。10:30，在辖区内开展精细化网格排查，扎实开展安全隐患、矛盾纠纷摸排、防汛、防溺水巡查等。下午1:30，到辖区各村重点检查防溺水警示牌、救生杆等是否配备到位，巡查人员是否就位等。下午3:30，全面检查辖区河流隐患，常态化巡查重点流域。下午5:30，将今日工作进行复盘，细致查找是否存在工作漏洞，制定明日工作计划表。晚上7:00，社区工作者按照包靠分工前往辖区各村对党员、村民代表大会进行监督，确保村级事务透明公开。 （1）听了李阿姨的讲述，同学们对社区工作者肃然起敬。他们想写一段致敬词来表达此刻的心情，请你帮他们完成。 活动二：参与劳动 李阿姨告诉同学们，社区最近正在筹备“邻里节”，计划开展歌舞联欢、社区摄影展、才艺书画秀、家庭情景剧、非遗展示、趣味体育活动、包饺子擂台等活动，也欢迎同学们届时参与。 （2）现在社区正计划写海报鼓励居民积极参与，请你帮忙写一下该活动的意义。 活动三：崇尚劳动 活动总结过程中，同学们准备向全校同学发一份倡议书。 （3）请你帮他们完善下列倡议书内容。 关于积极参加劳动的倡议书 21世纪是提倡素质教育的时代，需要培养自立、创新的人才，对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可少的。而且在我们的日常生活中，每天都离不开劳动，如果我们能把劳动看作是一件有意义的事情，我们就会从中找到很多乐趣。 为弘扬热爱劳动的传统美德，我们向全校同学发出如下倡议： ①____。 ②____。 ③____。 倡议者：九年级3班 2025年12月20日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $