第四单元 想象的空间 第1 课 画里空间 课件 2025-2026学年湘美版初中美术七年级下册

该初中美术课件聚焦七年级下册“想象空间”单元，核心讲解中西美术空间表现异同，通过马格利特《空白签名》的空间疑问导入，引导学生从透视规律（散点、焦点）、三远法到色彩光影等方法，构建空间表现知识脉络。 其亮点在于以多幅经典作品（如《清明上河图》散点透视、《林间小道》焦点透视）为载体，结合审美感知与文化理解，通过问题驱动和对比分析，设置学习任务（如艺术观察报告）培养创意实践，助力学生提升空间表现能力，为教师提供结构化教学支架。

七年级下册 第四单元 想象空间 讲课老师：lena yang 在同一时间和地点，我们目光所及的景象是有限的。而在绘画艺术中，艺术家可以从自身的理解出发，自由地安排空间与画面。美术作品中的空间表现手法繁多，形式多样，创作者们在岩壁，建筑，画布上随心所欲地营造神奇的视觉空间，带给人们惊艳的视觉感受。 空白签名（油画） 1965 马格利特 ( 比利时 ) 画中人物到底在树前还是树后？ 七年级下册第四单元想象空间 第一课 画里空间 中西美术作品在空间表现上有什么异同 欣赏美术作品时，我们常常能看到逼真得宛如相片的绘画作品，感叹之余也不禁会想：美术作品为何能如此巧妙地表现现实的三维空间? 01 PART ONE 《贝聿铭像》（理查德·埃斯蒂斯，1996） 作品赏析 照相写实主义艺术家们会精选多张照片，制作成看似在同一视点观察到的图像，再将其移植到画布上，形成客观而逼真的艺术作品。 壹 透视规律的多重运用 在二维平面的画布上，艺术家们利用透视来使画面产生三维立体的效果。透视能用于稳定画面，艺术家甚至能够借由透视创造错视现象，画出"以假乱真"的作品。 观察《云南沧源岩画村落图线描稿》（局部）、《清明上河图》（局部）、《林间小道》，画家分别通过什么方法来体现空间感？ 《云南沧源岩画村落图线描稿》（局部） 《清明上河图》（局部） 仇英 《林间小道》 霍贝玛 透视规律的多重运用 猜一猜 作者张择端是从哪个位置观察并创作的呢？ 《清明上河图》北宋 张择端 10 A.画卷左下位置 B.画卷正下方位置 C.画卷右下位置 《清明上河图》局部特写 11 移步易景（观察视角） 散点透视构图法： 画家观察点不是固定在一个地方，也不受视域的限制，而是根据需要，移动着立足点进行观察，凡各个不同立足点上所看到的东西都可组织进自己的画面上来。这种透视方法，叫做“散点透视”，也叫“移动视点”。 12 《林间小道》霍贝玛（荷兰） 油画 14 焦点透视法： 又称定点透视，是西方绘画里用固定视点来构建三维空间的科学画法，核心就是模拟人眼看到的近大远小效果，让画面有立体感和纵深感 。 ‌三点透视‌：有三个灭点，多用于画高楼大厦的仰视或俯视效果 。‌‌‌ 一点透视‌：只有一个灭点，适合画正面视角的走廊或道路 。 ‌两点透视‌：有两个灭点，常用来表现建筑物的转角 。 15 《最后的晚餐》 达·芬奇 最后的晚餐（油画） 1494—1498 达·芬奇（Leonardo da Vinci）（意大利） 16 焦点透视 17 早期的中国画空间布局 顾恺之《洛神赋图》（局部） “人大于山， 水不容泛” “丈山，尺树， 寸马，豆人” 展子虔《游春图》 18 三远法 北宋画家郭熙在他的著名山水画论著——《林泉高致》中提出 高远，就是“自山下仰山巅” 深远，就是“自山前而窥山后” 平远，就是自近山而望远山 “窥”——前后 “仰”——高低 “望”——大小 19 高远示意图 深远示意图 平远示意图 仰视 俯视 平视 《早春图》 郭熙 20 深远：《溪岸图》董源 平远：《安处斋图》倪瓒 高远：《溪山行旅图》范宽 画家将有大小变化的物象通过前后、上下、左右等不同方位的组合，利用遮挡、聚散等布局方法，形成了既特别又有意境的再造画面。 21 贰 探索多样的空间表现 02 PART ONE 画面中哪些元素能丰富空间表现力？ 蒙娜丽莎（油画）  1503—1505 达·芬奇（意大利）  这两幅作品中，画家通过什么方法来表现画面空间？你还知道哪些表现空间的方法？ 干草垛（油画） 1890—1981 克劳德·莫奈（法国）  蒙娜丽莎（油画）  1503—1505 达·芬奇（意大利）  达·芬奇在这幅画中巧妙地使用了空气透视法，通过改变色彩和细节的清晰度来模拟远近感。背景中蜿蜒的道路、起伏的山脉以及平静的水面都指向不同的方向，创造了一种动态的空间感。随着距离的增加逐渐变得模糊且色调变冷，这种处理方式增强了画面的深度感，使观众感觉到远处的景物离我们越来越远。 干草垛（油画） 1890—1981 克劳德·莫奈（法国）  莫奈特别注重光影的变化，在《干草垛》系列中，他捕捉了从清晨到黄昏不同时间点的光线，以及不同季节和天气条件下的光效。这种对光影细致入微的表现不仅增加了画面的真实感，还创造了强烈的空间深度感。 学习任务1： （思考·交流）如何从中看出几何形的前后空间关系？说说你判断的理由。 色彩构成A（油画） 1917 蒙德里安（荷兰） 画面元素的大小、冷暖、隐显等变化，能产生前后、进退等视觉感受。 叁 不同的 艺术视觉 03 PART ONE 问题3： 中西艺术家不同的视角怎样影响艺术表现？ 《孟浩然诗意图轴》中是如何区分远景和近景的？ 画家观察的角度有什么不同？ 孟浩然诗意图轴（中国画）  清代 王翚 学习任务2： 结合已学知识 , 试分析《孟浩然诗意图轴》与《博纳维尔县勃朗峰》在创作手法、空间表现上的异同 , 撰写一篇200 —300 字的艺术观察报告。（可小组合作完成） 孟浩然诗意图轴（中国画）  清代 王翚 博纳维尔县勃朗峰（油画）  1803 透纳（英国） 中国绘画：散点透视、三远法→散点组合→主观营造→注重“神” 西方绘画：焦点透视→定点写实→客观再现→注重“形” 西方绘画中的焦点透视法是一种静态的观察方法。 中国绘画中的散点透视法是一种相对自由的空间表达方法。 Lavf58.46.101 $