河南开封市2025-2026学年八年级生物下学期期末测试（人教版）

**基本信息** 八年级生物期末卷以原创情境题为主，覆盖生殖、遗传、进化等核心知识，通过家庭性状调查、转基因探究等设计，融合生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|无性生殖（月季扦插）、相对性状（羊的白毛与卷毛）、转基因技术（抗冻番茄）|原创题占比高，结合生活实例（如试管婴儿），考查概念辨析| |非选择题|5/30|遗传计算（卷舌基因）、自然选择（长颈鹿进化）、实验探究（转基因植物油安全）|综合设计强，含模拟实验（性别决定）、资料分析（珊瑚礁保护），体现探究实践与态度责任|

八年级生物下学期期末测试 八年级下册全一册 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D B C C A D D C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C B A D C B B B 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【答案】D 【解析】青蛙是体外受精，体内受精常见于鸟类、爬行类、哺乳类等。故选：D. 2．【答案】D 【解析】嫁接可保持接穗优良性状，酸味苹果砧木上嫁接甜味苹果接穗，可结甜味苹果。故选：D. 3．【答案】B 【解析】鸟类、爬行类体内受精、卵内储存有丰富的营养物质且有坚硬的卵壳保护，生殖发育脱离水的限制，更适应陆地环境。 故选：B. 4．【答案】C 【解析】①胚盘含细胞核，将来发育成雏鸡；鸡卵不是一个卵细胞；卵壳透气；卵黄与卵白都供营养。.故选：C. 5．【答案】C 【解析】有性生殖后代有更强变异性与生活力，但仍受环境影响。故选：C. 6．【答案】A 【解析】相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式；白毛与卷毛是两种性状。故选：A. 7．【答案】D 【解析】题干为转基因技术；大肠杆菌生产胰岛素也属于转基因。故选：D. 8．【答案】D 【解析】亲代体细胞2n→生殖细胞n→受精卵子代体细胞2n。故选D． 9．【答案】C 【解析】1染色体；2DNA双螺旋结构；3储存遗传信息；4有遗传效应的片段是基因。故选：C. 10．【答案】D 【解析】性状受基因+环境共同影响；性状不同，基因组成可能相同。故选D． 11． 【答案】B 【解析】子代性别由精子类型（含X或Y）决定。故选：B. 12． 【答案】D 【解析】金鱼品种多是人工选择的结果。故选：D. 13． 【答案】C 【解析】农药对害虫起选择作用，保留抗药性个体。故选：C. 14． 【答案】B 【解析】父母均Aa，儿子有耳垂基因型可为AA或Aa，不一定是Aa。故选：B. 15． 【答案】A 【解析】美容手术双眼皮是环境/人为改变，遗传物质未变，不可遗传。故选：A. 16． 【答案】D 【解析】人体无机盐比例接近海水，证明原始海洋是生命起源场所。故选：D. 17． 【答案】C 【解析】探究花生变异应随机取样、数量足够，用平均值比较更科学。故选：C. 18． 【答案】B 【解析】米勒实验仅证明无机物可合成有机物，尚未完全证明生命由非生命物质进化而来。故选：B. 19． 【答案】B 【解析】生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性，是长期进化结果。故选：B. 20． 【答案】B 【解析】迁地保护（移入繁育中心）是保护濒危动物有效措施；外来物种入侵、毁绿、埋毒渣均破坏环境。故选：B. 二、非选择题：本大题共5小题，每空1分，共30分。 21．（8分）【答案】（1）Bb；2/3 （2）Aa；④（含a基因的精子） （3）X染色体；女性；生男生女机会均等，概率各约50% （4）22对常染色体+XY 【解析】（1）相对性状有显性性状和隐性性状之分，控制相对性状的基因有显性和隐性之分，体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个，子一代的生殖细胞有的含有显性基因，有的含有隐性基因。在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不能表现出来，但隐性基因还会遗传下去。 （2）女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY，生男生女是随机的，且机会均等。各占一半。 22．（4分）【答案】（1）显性；Aa （2）环境 （3）叶片苦可抗虫，果实不苦，口感好、商品价值高 【解析】（1）根据资料二杂交实验可知，没有苦味的黄瓜植株与有苦味的黄瓜植株杂交，子一代植株结出的黄瓜均有苦味;子一代植株杂交，子二代植株中既有结苦味黄瓜的，也有结无苦味黄瓜的。由此推测，黄瓜有苦味为显性性状，无苦味是隐性性状。若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则子一代植株的基因组成为Aa。 （2）根据资料二、三可知，黄瓜的苦味性状是由基因控制的，但土壤中的氮肥过多、高温干旱、日光照射不足以及病虫害等情况都可诱发葫芦素的形成和积累，从而导致黄瓜出现苦味，可见性状还受环境的影响。 （3）由资料四可知，我国科学家完成了黄瓜苦味物质合成、调控及驯化的分子机制的研究，培育出果实不苦、叶片苦的黄瓜新品种。因此培育的黄瓜新品种除口感改善外还具有的优势有抗虫害能力强，能减小农药使用等。 23．（6分）【答案】（1）变异 （2）适者生存；方向 （3）遗传物质 （4）生存斗争 （5）化石 【解析】（1）古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的就被淘汰，长颈鹿群体颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 （2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 24．（6分）【答案】（1）生物种类；基因；基因的多样性 （2）就地；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 （3）不购买野生动物制品、宣传保护知识、不乱扔垃圾等（合理即可） 【解析】（1）生物多样性的内涵包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。 （2）保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （3）保护生物多样性的方法很多，答案不唯一，合理即可。 25．（6分）【答案】（1）等量 （2）①有；甲乙两组小鼠生长状况基本一样（或甲乙两组小鼠生长状况无明显差异） （3）转基因植物油对人类的健康有（或无）影响 （4）作对照 （5）只用2只小白鼠做实验，数量太少 【解析】（1）对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是植物油类型，其他条件应该相同且适宜，因此，甲组饲喂适量A料（含普通植物油），乙组饲喂等量的B料（含转基因植物油）。 （2）实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑。该实验中，1若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响;2若两组小白鼠的生长状况没有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康没有影响。所以，若结论是转基因植物油对人类健康无影响，则实验结果应是甲、乙两组小鼠生长状况基本一样（或甲、乙两组小鼠生长状况无明显差异）。 （3）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，本实验的假设是转基因植物油对人类的健康有影响（转基因植物油对人类的健康没有影响）。 （4）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。可见，本实验中，该同学设置甲组（饲喂A料）的目的是作对照。 （5）每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因的偶然性而影响-只用2实验结果。可见，该探究实验有一个明显的缺陷-后什宁政粉量大少容易使实验结果有很大的误差。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 1 生物的生殖及应用 0.5 2 单选题 1 嫁接的应用 0.4 3 单选题 1 鸟类和爬行动物能适应陆地环境的原因 0.55 4 单选题 1 鸡卵的结构 0.6 5 单选题 1 有性生殖的意义 0.55 6 单选题 1 相对性状的定义 0.45 7 单选题 1 转基因技术的应用 0.51 8 单选题 1 染色体在亲子代间传递的规律 0.46 9 单选题 1 遗传的相关知识 0.78 10 单选题 1 基因与生物性状的关系 0.88 11 单选题 1 人的性别决定 0.61 12 单选题 1 人工选择 0.71 13 单选题 1 自然选择 0.80 14 单选题 1 基因的显性和隐性 0.69 15 单选题 1 可遗传的变异和不可遗传的变异 0.46 16 单选题 1 地球上生命的起源 0.41 17 单选题 1 实验与探究 0.56 18 单选题 1 生命的起源和进化 0.62 19 单选题 1 生物的多样性 0.43 20 单选题 1 生态文明理念 0.36 21 填空题 8 基因的显性和隐性、人的性别决定 0.79 22 填空题 4 生物的遗传和变异 0.61 23 填空题 6 达尔文的自然选择学说 0.62 24 填空题 6 生物的多样性及其保护 0.51 25 填空题 6 实验与探究 0.53 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/（如以上均不符合则自行添加） 八年级生物下学期期末测试 八年级下册全一册 （考试时间：50分钟，分值：50分） 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（原创）子辰在学习完“生物的生殖”后，对本章知识进行了归纳梳理，下列知识点和举例不搭配的是（　　） A．无性生殖——月季扦插 B．有性生殖——试管婴儿 C．保护作用——卵壳和卵壳膜 D．体内受精——青蛙 2．使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列说法正确的是（　　） A．利用酸味苹果的细胞进行组织培养 B．甜味苹果的遗传物质没有发生改变 C．酸味苹果和甜味苹果的基因相融合 D．在酸味苹果上嫁接一株甜味苹果 3．（原创）与两栖类动物相比，鸟类和爬行动物更能适应陆地环境,在陆地上繁殖后代，下面列举的原因正确的有（　　） ①卵生②体内受精③卵内有丰富的营养物质④卵有卵壳、卵壳膜的保护⑤生殖发育不受水的限制⑥卵的数量很多 A．①③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②⑤⑥ 4．如图为鸡卵结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A．一个鸡卵就是一个卵细胞 B．③有保护作用，是密闭、不透气的 C．②上的白点①未来发育成了雏鸡 D．能为胚胎发育提供营养物质的只是② 5．有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（　　） A．后代具有两个亲代的遗传特性 B．后代具有更大的生活力 C．后代具备不受环境影响的特性 D．后代具有更大的变异性 6．（原创）下列不属于相对性状的是（　　） A．羊的白毛与卷毛 B．人的单眼皮与双眼皮 C．豌豆的红花与白花 D．鸡的玫瑰冠与单冠 7．（原创）我国科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄，培育出了具有较强抗寒能力的番茄新品种。以下事例利用了相同生物技术的是（　　） A．组织培养技术 B．利用试管婴儿技术辅助生殖 C．克隆技术 D．利用大肠杆菌生产胰岛素 8．下列关于人类从亲代细胞到生殖细胞再到子代细胞中染色体数量（n＝23）变化规律的叙述，正确的是（　　） A．2n→2n→2n B．n→2n→n C．n→n→n D．2n→n→2n 9．如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（　　） A．染色体、双螺旋结构、细胞核、双螺旋结构 B．细胞核、遗传信息、细胞核、基因 C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 D．细胞核、基因、遗传信息、染色体 10．下列有关基因与生物性状的关系说法正确的是（　　） A．生物的基因组成相同，则性状一定相同 B．生物的基因组成不同，则性状一定不同 C．生物的性状相同，则基因组成一定相同 D．生物的性状不同，基因组成也可能相同 11．对人来说，子代的性别主要决定于亲代的( ) A．卵细胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素 12．我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是（　　） A．金鱼适应不同的环境 B．我国水域辽阔 C．自然选择的结果 D．人工选择的结果 13．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（　　） A．农药的质量越来越差 B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 14．决定耳垂性状的基因为A、a，其中A对a为显性基因，表现为有耳垂。某夫妇都有耳垂，他们的儿子有耳垂，女儿无耳垂。以下说法不正确的是（　　） A． 有耳垂和无耳垂是一对相对性状 B． 男孩耳垂性状的基因组成一定为Aa C． 男孩有耳垂是一种遗传现象 D． 女孩的耳垂性状的基因组成为aa 15．下列不属于遗传物质变化引起的变异是（　　） A．通过美容手术，形成的双眼皮 B．火箭搭载的普通甜椒种子，长出太空椒 C．某地核电站泄漏后，导致当地出现的畸形动物 D．通过杂交育种，培育出的超级水稻 16．生物化学分析得知，人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。这个事实证明（　　） A．人类也适应海洋生活 B．人类起源于海洋 C．原始人类靠饮海水生活 D．原始海洋是生命起源的场所 17．下列关于实验与探究的叙述中，正确的是（　　） A．在“模拟精子与卵细胞随机结合”时，每次取完棋子后，不可以将棋子放回 B．探究“花生果实大小的变异”时，应挑选大、小花生各10粒 C．探究“花生果实大小的变异”时，可以计算两个品种的种子长度的平均值来比较 D．在“模拟保护色的形成”时，“捕食者”可以刻意寻找某种颜色的小纸片 18．下列有关生命的起源和进化的叙述，错误的是（　　） A．由米勒实验的结果推测，在原始地球条件下能将无机物合成小分子有机物 B．科学家已经通过实验证明了生命可由非生命物质通过化学途径进化而来 C．在刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫比正常翅的昆虫更能适应环境 D．自然选择保留下来的变异永远不都是有利于该生物生存的变异 19．下列有关生物多样性的认识中，正确的是（ ） A．生物多样性是指基因的多样性 B．生物多样性是长期进化的结果 C．生物多样性是指生物种类的多样性 D．应大力引进外来物种来丰富我国的动植物资源 20．近年来，习近平生态文明思想已逐渐深入人心，“绿水青山就是金山银山”“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项活动中，符合以上理念的是（ ） A．为丰富我国生物多样性，应大力引进国外生物新品种 B．把濒危动物暂时迁出原地，移入濒危动物繁育中心 C．为提高经济效益，把绿地开垦为农田 D．为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下 第二部分（非选择题 共30分） 二、非选择题：本大题共5小题，每空1分，共30分。 21．（8分）为探寻人的遗传和变异的奥秘，晓明同学调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状，记录如表。 性状表现 父亲 母亲 姐姐 晓明 是否卷舌 是 是 是 否 发际线是否有美人尖 无 无 有 （1）若用B、b来表示控制是否卷舌的基因，晓明父亲的基因组成为_________，晓明姐姐的基因组成是Bb的概率是________________。 （2）发际线有美人尖是显性性状（用A表示），无美人尖是隐性性状（用a表示），则晓明父亲的基因组成应为_________；针对该基因，晓明从父亲那里获得的精子类型是右图的_________（填写序号）。 （3）晓明的父母儿女双全，令人羡慕。生儿生女是由什么决定的呢？让我们分组通过下面的实验来探究：将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲袋中，再将20枚白棋子放入乙袋中，取完后的棋子送回原袋并摇匀。如此摸取10次，记录白白、黑白的组合数量如表。 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 合计 概率 白白 5 8 7 4 1 5 7 6 3 5 51 51% 黑白 5 2 3 6 9 5 3 4 7 5 49 49% 本实验中的白棋子代表的是_______________，表格中的白白组合代表所生孩子的性别是______。通过分析表格数据，你得出的结论是_______。 （4）通过上述模拟实验可知，晓明的男性性别是在精子和卵细胞结合形成受精卵时决定的，他的体细胞中的染色体组成表示为____________。 22．（4分）某校种植的黄瓜成熟后，兴趣小组发现果实有苦味，查阅后获得以下资料： 资料一 黄瓜的苦味是由一类称为葫芦素的物质引起的，该物质广泛存在于黄瓜植株的各个器官中，能增强植株抵御虫害的能力。 资料二 研究人员用没有苦味的黄瓜植株与有苦味的黄瓜植株杂交，子一代植株结出的黄瓜均有苦味;子一代植株杂交，子二代植株中既有结苦味黄瓜的，也有结无苦味黄瓜的。 资料三 土壤中的氮肥过多、高温干旱、日光照射不足以及病虫害等情况都可诱发葫芦素的形成和积累，从而导致黄瓜出现苦味。 资料四 我国科学家完成了黄瓜苦味物质合成、调控及驯化的分子机制的研究，培育出果实不苦、叶片苦的黄瓜新品种。 （1）根据资料二杂交实验推测，黄瓜有苦味为________（填“显性”或“隐性”）性状，子一代植株的基因组成为_______（用A 、a表示）。 （2）根据资料二、三可知，黄瓜的苦味性状既受基因控制，又受_________影响。 （3）资料四中培育的黄瓜新品种除口感改善外还具有的优势有__________________________。 23．（6分）观察如图，用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。 （1）鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有 ______ 的特性，而这种特性一般是可遗传的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。 （2）鹿的脖子比较长属于有利变异，更容易生存下来。随着环境的改变，食物的减少，脖子长的鹿能够适应环境，吃到树叶获得食物而生存下去，这就是 ______ 。食物、环境等对鹿起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的 ______ 。 （3）从进化过程来看，脖子长的变异是可以遗传的。由此可知，脖子长的变异是由于 ______ 的改变引起的。 （4）环境对鹿的选择作用是通过为获取足够的食物和空间而进行 ______ 实现的。 （5）在研究长颈鹿的进化历程中，________位其进化的研究提供了最直接的证据。 24．（6分）请阅读下面资料并回答问题： 资料一　三亚沿海自然环境、水质优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁，多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。 资料二　为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。 （1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了__________的多样性，其实质上是_______的多样性，即_________________。 （2）（原创）资料二中建立告诉三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区属于____________保护。保护生物多样性的根本措施是_______________________________。 （3）（开放题）认识生物多样性是保护生物多样性的基础。作为一名中学生，在保护生物多样性的行动中，你能做的是_____________________________________（答出一条即可）。 25．（探究题）（6分）某些媒体报坦特基因植物油对人类的健康不利”，也有专家认为“转基因植物油是安全的”，那么，转基因植物油到底是否安全呢?初二某班学生针对这一问题进行了如下探究实验： （一）实验器材:普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。 （二）提出的问题:转基因植物油对人类的健康是否有影响? （三）实验过程:将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致，性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。称取一定重量的同种稻谷，平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。 （1）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂________（填“等量”或“过量”）B料。饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。 （2）预测实验结果和结论：①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______(填“有”或“无”）影响，则实验结果应是______________。 （四）请根据上述实验设计回答下列问题： （3）请你为该同学作出假设，你的假设是________________________________。 （4）该同学设置甲组的目的是____________________________________。 （5）该探究实验有一个明显的缺陷:________________________________，容易使实验结果又很大的误差和偶然性。 学科网（北京）股份有限公司 $