期末重难点检测卷-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 以字词句基础积累为根基，融合革命文化（如徐特立事迹）与经典传承（如古诗名句），通过分层设题提升语言运用与思维能力，适配四年级下册期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|6|字音、字形、课文理解、概括、病句、文学常识|基础巩固，如第3题结合课文人物理解“临危不乱”| |填空题|3|形近字、词语补充、古诗名言|文化传承，如第9题引用《四时田园杂兴》等经典| |句子练习|4|仿写、改写、缩句、病句修改|语言运用，如第10题训练连续动作描写| |课内阅读|3|《天窗》选段分析|思维能力，如第15题“锐利”多义辨析| |现代文阅读|7|徐特立事迹理解|文化自信，如第21题结合内容评价“工作第一”| |写作题|1|故事新编|审美创造，如《狐狸和乌鸦》新编要求想象合理|

期末重难点检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、单选题 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．欺侮（wǔ） 拽住（zuài） 撵走（niǎn） 枝折花落（shé） B．奢侈（chǐ） 脸颊（xiá） 可恶（wù） 一声不哼（hēnɡ） C．嚣张（xiāo） 疙瘩（dɑ） 覆盖（fù） 引吭大叫（hánɡ） D．窥视（ɡuī） 耳聋（lónɡ） 哺育（bǔ） 伺机而动（sì） 2．下列词语中，书写无误的一项是（　　） A．响午 气势 壁面 石笋 B．脚根 即将 预备 昂首 C．敏捷 绸子 持候 断决 D．践行 拂拭 墨绿 劫难 3．结合本学期的课文内容，以下人物不能用“临危不乱”一词来形容的是（　　） A．王葆 B．黄继光 C．哈尔威船长 D．雨来 4．概括下列语段主要内容，最恰当的是哪一项？（　　） 地球上的每一种色彩都独具魅力：嫣红的湿地、蔚蓝的海洋、洁白的冰川、璀璨的星空……这些都是来自地球的“贺礼”，都有我们守护的意义。6月5日是“世界环境日”，让我们像对待生命一样对待生态环境，守护家园，收藏美丽底色！ A．地球色彩独具魅力。 B．色彩是地球的贺礼。 C．保护环境守护家园。 D．珍惜生命守护家园。 5．下列句子中，没有语病的一项是（　　）。 A．在如何提高课堂效率的问题上，我校老师听取了广泛同学们的意见。 B．这份有创意的“六一庆祝活动”策划书，出自一位四年级学生之手。 C．在学习过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D．“六一”儿童节节目精彩纷呈，有唱歌、舞蹈和文娱节目。 6．以下读书摘记中有错的一项是（　　）。 A．《海的女儿》是一个童话故事。主人公是一位渴望看到人类世界的海公主。 B．《黄继光》姓名：黄继光，品质：不怕牺牲、英勇顽强。 C．《猫》《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”。 D．哈尔威船长坚守岗位，在客轮遭到猛烈撞击后，镇定自若，指挥乘客和船员有序离开，自己却葬身大海。 二、填空题 7．形近字组词 膝　 　 爆　 　 萤　 　 怒　 　 漆　 　 暴　 　 荧　 　 努　 　 8．将下列词语补充完整，再按要求完成练习 ①惊　 　失措 ②临危不　 　③井然有　 　 ④丰富多　 　⑤意味　 　长 ⑥焦　 　不安 （1）面对　 　的人们，交警们镇定自若地指挥交通，让人们　 　地撤离了现场，化解了一场巨大的灾难。（填序号） （2）“焦（　　）不安”用于表示人物心情，我还知道这样的四字词语有：　 　 。 9．畅谈读书收获：根据所学知识填空。 小语读书，如行万里路。走进乡村，能看到：《四时田园杂兴》（其二十五）中瓜果飘香、麦花朵朵—“　 　，　 　”；《宿新市徐公店》中儿童天真可爱—“　 　，　 　”；走进山川，能看到：诗人李白静静欣赏敬亭山—“　 　，　 　”；还能看到毛主席咏梅：“　 　，她在丛中笑。” 小文读书，可历万般事。想放弃学习时，他告诉自己“书山有路勤为径，　 　。”；遇到挫折时，鼓励自己“　 　，自胜者强”。 小立读书，可遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，　 　”，王冕则用“　 　，只留清气满乾坤”抒发自己不与世俗同流合污的志向。 三、句子练习 按要求完成句子练习。 10．仿照例句，用表示连续动作的字词写一段“妈妈下班回到家”的句子。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 11．它屏住呼吸，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。(改成双重否定句) 12．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（缩句） 13．用修改符号修改病句。（共四处错误） 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。教室里传出朗朗的读书声。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 四、课内阅读 阅读短文，完成习题 天窗（节选） ①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 14．从“在雨里跑跳”到“关在屋子里”，再到“望天窗想象”，孩子们心情如何？请你用合适的词语描述这心情变化的过程，写在横线上。 　 　→　 　→　 　 15．“锐利”的意思有：①（刃锋等）尖而快；②（目光、言论、文笔等）尖锐。以下选项句子中“锐利”的意思，与选文划线句子中“锐利”的意思相同的有（　　）（多选题） A．她目光锐利，仿佛能洞察一切。 B．他文笔锐利，深受读者喜欢。 C．这把小刀十分锐利，你小心拿。 D．还有谁的观点比他的更锐利？ 16．文中“慰藉”一词能否替换为“安慰”？为什么？ 　 　 五、现代文阅读 认真阅读下面的文章，完成练习。 徐特立的“特立独行” ①徐特立是伟大的教育家，也是毛泽东、田汉等人的老师。徐特立原名徐懋恂，又名立华。16岁那年，他乘船去南岳衡山时，看到同船的乡官小吏无礼责难船夫，心中愤愤不平，他想：将来若能取得功名，就只做教官，绝不当欺压百姓的贪官。为此，他改名“特立”，取“特立独行，高洁自守”之意。毛泽东曾在徐特立60岁生日时，用“革命第一，工作第一，他人第一”评价他，这也是对徐特立光辉一生的高度概括。 ②徐特立在长沙师范当校长时，因为穿着过于粗朴，被周南女校的门房误认为是下人。教员坐轿子，他步行；教员吃小灶，他和学生一样吃大灶；教员穿皮鞋，他穿草鞋；别人请客，他从不参加。徐特立为了办学，艰难困苦、勤俭节约的程度超出一般人的想象。为了紧缩开支，哪怕一张纸、一支笔都不随便使用。教师们丢弃的剩残粉笔头，徐特立随时捡起来装在口袋里自己上课再用。在他的表率下，有时学校发不出工资，只供伙食，教师照样上好每一堂课。学校缺少必要的设备，老师学生都主动从自己家里把什物搬到学校里来。在延安自然科学院当院长时，教师们都是好几个人住一孔窑洞。按规定，徐特立可以单独住一孔，可是他坚持和其他老师住一孔，他说：“大家住得比我更挤，为什么我要一个人住呢？” ③住地到学校要翻几个山头，每到下雨，山陡路滑。徐特立就打着赤脚，拄着拐杖，爬上爬下，从不因为年高路滑而迟到一分钟。那时，他已经快70岁了，有这样一位做榜样的校长，教授们在教学上谁都不敢掉以轻心，学生也没有吊儿郎当的现象发生。徐特立在笔记中写道：“己欲立而立人，己欲达而达人。”他认为，作为校长，最重要的是迎难而上，率先垂范。 ④1947年，党中央转战陕北途中，70岁高龄的徐特立住在一户老乡家里。老乡见他穿着一套满是补丁的灰军服，满头白发，便奇怪地问他：“老同志，你这么大年纪了，怎么还当兵呀？”徐特立笑着说：“革命不分老少，我还要再干20年哩！”每当有人把他看作普通的老兵，他心里就觉得非常自豪。 （摘自《先锋队》2017第16期） 17．徐特立改名“特立”的原因是什么？（　　） A．徐特立乘船去南岳衡山，触景生情 B．原名徐懋恂，又名立华 C．告诫自己要“特立独行，高洁自守” D．徐特立是毛泽东、田汉等人的老师 18．徐特立为什么被周南女校的门房误认为是下人？（　　） A．穿着粗朴 B．步行到校 C．改换名字 D．常吃小灶 19．学校有时发不出工资，为什么教师却照样上好每一堂课？（　　） A．学校有提供伙食 B．校长率先垂范 C．学校有窑洞可住 D．学生表现很好 20．“徐特立笑着说：‘革命不分老少，我还要再干20年哩！’”这里的“笑”是怎样的“笑”？（　　） A．害羞 B．尴尬 C．平静 D．自豪 21．毛泽东曾用“革命第一，工作第一，他人第一”来评价徐特立，请选择其中一个“第一”，结合短文内容说一说这样评价的理由。 22．“特立独行”有时会让人觉得不太合群，为什么徐特立的“特立独行”却得到大家的推崇与尊敬？ 23．“为学患无疑，疑则有进。”读了这篇文章，你产生了哪些问题？你能试着解决问题吗？ 我的问题是：　 　 我的解答是：　 　 六、写作题 24．写作 你一定听说过很多奇妙精彩的故事吧，比如：《守株待兔》《狼和小羊》《蜘蛛开店》《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》《坐井观天》……请你以“《 ▲》故事新编”为题目，选择一个你最喜欢的故事，重新创编一个新的故事吧！ 要求：先补充题目，再作文；想象合理，内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】膝盖；爆炸；萤火虫；怒火；漆黑；暴雨；荧幕；努力 8．【答案】慌；惧；序；彩；深；躁；①；③；暴跳如雷 9．【答案】梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；相看两不厌；只有敬亭山；待到山花烂漫时；学海无涯苦作舟；胜人者有力；不尤人；不要人夸好颜色 【答案】10．妈妈下班回到家，放下包，换了鞋，走进厨房，系上围裙，就开始淘米做饭。 11．它屏住呼吸，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 12．太阳上升。 13．操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概已经锻炼了好一阵了，满脸是汗水。教室里传出朗朗的读书声。糟糕，快迟到了！我加快脚步跑进教室，拿出课本读起来，紧张的心也渐渐平静下来。 【答案】14．高兴；失落；舒畅 15．A；B；D 16．不能替换。“慰藉”和“安慰”都有安抚、宽慰的意思，但“安慰”侧重通过外在的言语和行动来抚慰情绪，而“慰藉”侧重在精神层面给予温暖和力量，如天窗让闭塞环境中的孩子想象锐利，获得精神自由。 【答案】17．C 18．A 19．B 20．D 21．徐特立坚持“工作第一”。例如，他快70岁时仍冒雨赤脚爬山到校，从不迟到。这种对工作的极端负责，体现了他将工作放在首位的精神。 22．他的“特立独行”是为坚守高尚品格，并非自私任性。例如，他捡粉笔头、与学生同吃住，是为了以身作则办好教育；他让出窑洞、冒雨上班，是为带动师生。这种为公奉献的“特立独行”，自然受人尊敬。 23．徐特立为什么宁可赤脚爬山也不迟到？；他认为校长必须“率先垂范”，用行动告诉师生：无论困难多大，都要坚守责任。 24．【答案】《狐狸和乌鸦》故事新编 自从乌鸦被狐狸骗走那块肉后，乌鸦一直耿耿于怀，心里暗暗发誓：一定要好好教训这只狡猾的狐狸。 这一天，乌鸦又叼着一块香喷喷的肉，站在高高的树枝上。果然，狐狸又闻着香味跑来了。 狐狸抬头一看，眼珠子一转，笑嘻嘻地说：“哎呀，这不是美丽的乌鸦小姐吗？您的羽毛真漂亮，比孔雀还好看！您的歌声一定更加动听，能让我听一曲吗？” 乌鸦心想：又来这一套！我才不会上当呢。于是她一动不动，也不张嘴。 狐狸见老办法不管用，又换了一副嘴脸，生气地说：“哼！有什么了不起的！你的羽毛黑乎乎的丑死了，你的歌声比青蛙叫还难听！全森林都知道你是最笨的鸟！” 乌鸦还是没有理他，而是悄悄从身后拿出一块红红的辣椒，把肉放在一边，然后把辣椒叼在嘴里。 狐狸以为那是肉，馋得直流口水，继续骂道：“蠢乌鸦，胆小鬼，连叫一声都不敢！” 乌鸦趁机把辣椒扔了下去。狐狸猛地跳起来，一口接住辣椒，用力一咬——“啊！辣死我了！辣死我了！”狐狸辣得满地打滚，眼泪和鼻涕一起流了下来。 乌鸦站在枝头，不紧不慢地说：“狐狸先生，这块‘肉’味道不错吧？下次再骗人，我可就不是扔辣椒这么简单了！” 狐狸夹着尾巴，灰溜溜地逃走了。从那以后，他再也不敢来骗乌鸦的肉了。 学科网（北京）股份有限公司 $