精品解析：福建省漳州第一中学2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题

2025~2026学年第二学期期中学情调研 八年级物理试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 （本卷均取） 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 物理学史上，第一位测出大气压强值的科学家是（ ） A. 阿基米德 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 奥托·格里克 【答案】C 【解析】 【详解】第一位通过实验测出大气压强值的科学家是托里拆利（埃万杰利斯塔·托里拆利），他通过托里拆利实验，首次精确测出了标准大气压的数值。 故选C。 2. 下列关于一名普通中学生的数据，符合实际情况的是（ ） A. 质量约为 B. 步行的速度约为 C. 密度约为 D. 双脚站立时对地面的压强约为 【答案】B 【解析】 【详解】A.普通中学生的质量约为，仅相当于一个鸡蛋的质量，故A不符合题意； B.中学生步行速度约为， ，故B符合题意； C.人体密度和水的密度接近，约为，故C不符合题意； D.中学生重力约，双脚站立时与地面总接触面积约，根据对地面压强约，远大于，故D不符合题意。 故选B。 3. 物理学中，常用比值的形式定义物理量，反映物质或运动的本质属性。下列物理量中，采用比值法定义的是（ ） A. 压力 B. 功 C. 压强 D. 体积 【答案】C 【解析】 【详解】比值定义法是用两个已知物理量的比值定义新物理量的方法，新物理量反映研究对象的本质属性。 A．压力是垂直作用在物体表面的力，不是比值法定义，故A不符合题意； B．功是力与距离的乘积，不属于比值法定义，故B不符合题意； C．用压力与受力面积的比值定义压强，用来反映压力的作用效果，属于比值法定义，故C符合题意； D．体积是物体所占空间的大小，不是比值法定义，故D不符合题意。 故选C。 4. 为了积极响应国家“绿色发展”的号召，新能源公交车越来越多了。对于停在水平地面上的新能源公交车，以下说法正确的是（ ） A. 公交车所受的重力和地面对公交车的支持力是一对平衡力 B. 公交车对地面的压力和地面对公交车的支持力是一对平衡力 C. 公交车所受的重力和地面对公交车的支持力是一对相互作用力 D. 公交车所受的重力和公交车对地面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】AC．公交车所受重力的受力物体是公交车，地面对公交车支持力的受力物体也是公交车，且满足大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确，C错误； B．公交车对地面的压力的受力物体是地面，地面对公交车的支持力的受力物体是公交车，两个力作用在不同物体，不是平衡力，故B错误； D．公交车的重力是地球对公交车的作用力，公交车对地面的压力是公交车对地面的作用力，不是两个物体间的相互作用，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 5. 如图，2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会冰壶比赛于2026年2月4日至22日在意大利科尔蒂纳丹佩佐的奥林匹克冰壶馆举行。下列说法正确的是（ ） A. 冰壶比赛中用冰刷刷冰面是为了增大摩擦力 B. 用力推冰壶，冰壶向前运动，说明力能改变物体的运动状态 C. 掷出后，冰壶受到惯性继续运动 D. 冰壶运动越来越慢最后停下，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰刷刷冰面时，摩擦生热使冰面表层熔化形成水膜，目的是减小摩擦力，故A错误； B．用力推冰壶，冰壶从静止变为运动，运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确； C．惯性是物体本身固有的性质，不是力，不能说“受到惯性”，故C错误； D．冰壶逐渐停下是因为受到摩擦力作用，改变了运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选B。 6. 在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．铁轨下铺枕木、载重车装有履带、书包带设计得较宽，都是通过增大受力面积，减小压强，故ABD不符合题意； C．吸管的一端剪成斜口，是通过减小受力面积，增大压强，故C符合题意。 故选C。 7. 连通器在日常生活、生产中应用广泛。如图所示事例，利用连通器原理工作的是（　　） A. 拦河大坝 B. 下水道存水管 C. 液压机模型 D. 液体压强计 【答案】B 【解析】 【详解】拦河大坝、液压机模型、液体压强计均是利用了液体压强，下水道存水管上端开口、下部连通的，所以是利用连通器原理制成的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 下列四幅图，不能说明大气压存在的是（ ） A. 用吸盘搬运玻璃 B. 用抽水机抽水 C. 瓶吞鸡蛋 D. 帕斯卡裂桶实验 【答案】D 【解析】 【详解】A．将吸盘内的空气抽出后，吸盘外的大气压会把吸盘紧紧压在玻璃上，以此来搬运玻璃，这个现象能说明大气压的存在，故A不符合题意； B．抽水机工作时，会先排出泵内的空气，外界的大气压就会把水压入泵内，进而把水抽到高处，这个过程利用了大气压，故B不符合题意； C．瓶内的棉花燃烧后消耗了瓶内的氧气，瓶内气压降低，外界的大气压就会把鸡蛋压入瓶中，这个现象能证明大气压的存在，故C不符合题意； D．帕斯卡裂桶实验是在桶内装满水，用细长的管子向桶内加水，水的深度增加后，桶受到的液体压强增大，最终桶被压裂，它证明的是液体压强与深度的关系，和大气压没有关系，故D符合题意。 故选D。 9. 漳州是台风活动频繁地区，强台风会把物体“吸”向台风中心，使物体被卷入高空带来危险，这是因为台风中心（ ） A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小 【答案】A 【解析】 【详解】流体在流速越大的位置，压强越小。台风中心空气流速大，压强远小于外部大气压，物体外侧的大气压会将物体压向台风中心，故选A。 10. 如图所示是某中学生参加实心球比赛时的情景。其中，手对实心球有做功的是（ ） A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 【答案】A 【解析】 【详解】①捡起球：手对球有力，且球在力的方向移动了距离，因此手对实心球做功； ②持球停在空中：手对球有力，但球没有移动距离，因此不做功； ③向前挥臂：手对球有力，且球在力的方向移动了距离，因此手对实心球做功； ④球飞出后：球离开手，手不再对球施加力，球靠惯性运动，因此手不做功。 综上，做功的是①和③，故选A。 11. 把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（ ） A. 漂浮，F浮=20N B. 漂浮，F浮=12N C. 沉底，F浮=20N D. 沉底，F浮=12N 【答案】B 【解析】 【详解】由阿基米德原理可知，当物体浸没在水中，受到的浮力： F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3=20N＞12N， 根据浮沉条件可知：物体会上浮，最后漂浮在水面上； 根据漂浮的条件知：受到的浮力 F浮′=G=12N． 12. 学校开设了物理小制作社团，小花在老师的指导下，通过在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，并将它们放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 密度计所受浮力较小 B. 密度计所受重力较小 C. 两密度计底部所受水的压强相等 D. 两密度计在水面处的刻度值大于 【答案】A 【解析】 【详解】A．两支密度计都漂浮在水中，由图可知，，由阿基米德原理可知，，故A正确； B．密度计漂浮时浮力等于自身重力，即，因为，因此，故B错误； C．由图可知，密度计B底部的深度较大，由可知，密度计B底部受到的水的压强较大，故C错误； D．密度计水面处的刻度值代表水的密度，对两支密度计来说，水面位置的刻度都等于水的密度，大小相等，故D错误。 故选A。 13. 某中学生1min跳绳180次，则他在跳绳过程中克服重力做功的平均功率最接近于（　　） A. B. 75W C. 750W D. 7500W 【答案】B 【解析】 【详解】一般中学生质量约为50kg，中学生重力 跳绳时每次跳起的高度h约为0.05m，跳一次克服重力做功 已知1min跳绳180次，那么1min内做的总功 跳绳过程中克服重力做功的平均功率 故选B。 14. 如图甲所示，一磁性板擦静止吸附在黑板上，后对其施加方向始终向上的拉力F，板擦最终向上运动。过程中板擦所受摩擦力 f和板擦移动距离s与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A. 板擦的重力为1.5N B. 整个过程中拉力F一直增大 C. 板擦所受滑动摩擦力的大小为2.5N D. 整个过程中拉力F做的功为0.75J 【答案】D 【解析】 【详解】A．由乙图可知：当t=0s时，F=0N，f=1N，板擦受到重力和摩擦力是一对平衡力，板擦的重力为1N，故A错误； BC．由丙图可知：4~6s板擦做匀速直线运动，受到向下的摩擦力、重力及向上的拉力作用，处于平衡状态，受平衡力作用，拉力大小不变，则 F=G+f=1N+1.5N=2.5N 故BC错误； D．由丙图可知：0~4s板擦静止，不做功，4~6s板擦做匀速直线运动，运动的距离为0.3m，拉力所做的功为 W=Fs=2.5N×0.3m=0.75J 故D正确。 故选D。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 15. 小明一家春节外出旅行乘坐高铁，高铁的座椅设计得宽大柔软，是通过______的方式减小压强。高铁快到站时，关闭动力系统后无法马上停下来，是由于高铁具有______。 【答案】 ①. 增大受力面积 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]高铁的座椅设计得宽大柔软，是在压力一定时，通过增大受力面积的方式减小压强。 [2]高铁快到站时，关闭动力系统后无法马上停下来，是由于高铁具有惯性，要保持原来运动状态不变。 16. 小明和小华课下用玻璃瓶、带细玻璃管的瓶塞和水制作了甲、乙两个实验装置，如图所示，其中能用来观察大气压随高度变化的是____________装置；把该装置从一楼带到四楼，玻璃管中的水柱会____________。 【答案】 ①. 乙 ②. 上升 ##变长 ##升高 【解析】 【详解】甲瓶装满水，瓶内没有封闭气体，是用来探究力能使玻璃瓶发生微小形变的装置；乙瓶上方留有封闭空气，瓶内气压与水柱压强之和等于外界大气压，外界大气压变化时，水柱高度会随之改变，故乙装置能用来观察大气压的变化。 大气压随高度升高而减小，从一楼到四楼高度升高，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会将水柱向上压，因此玻璃管中的水柱会上升（变长或升高）。 17. 如图所示，一个装适量水的小药瓶漂浮在矿泉水瓶的液面上。挤压矿泉水瓶，瓶内气压增大，一部分水进入小药瓶，药瓶的重力___________浮力，下沉；当松手后，矿泉水瓶内气压减小，小药瓶内多余的水排出，此时重力___________浮力，所以上浮（以上均选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]小药瓶在矿泉水瓶内受到浮力和重力这两个力的作用，如图所示： 根据物体的浮沉条件可知：当F浮>G时，物体上浮；当F浮<G时，物体下沉。 18. 冰块是夏日消暑神器。如图，将一装有冰块的杯子放在水平桌面上，此时冰块对杯底的压强为；等冰全部熔化成水后，水对杯底的压强为，则____________。冰熔化过程中烧杯对桌面的压强____________。 【答案】 ①. 大于 ②. 不变 【解析】 【详解】冰块放在杯底时，冰块对杯底的压力等于冰的重力，即；冰熔化成水后质量不变，因此重力不变，，对于柱形杯子，水对杯底的压力等于水的重力，即；而冰块和杯底的接触面积远小于杯底总面积，而，由可知，。 冰熔化过程中，总质量不变，烧杯与冰或水的总重力不变，因此烧杯对桌面的压力不变，同时烧杯和桌面的接触面积也不变，由可知，这个过程中烧杯对桌面的压强不变。 19. 如图所示，用细杆将重为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是 _____N，细杆对木块的力大小是 _____N。 【答案】 ①. 8 ②. 5 【解析】 【详解】[1]根据浮力产生的原因可知，浮力为物体上下表面的压力差，因为木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，所以木块受到浮力大小为 F浮=F下-F上=15N-7N=8N [2]由题意可知，小木块处于静止状态，即处于平衡状态，小木块竖直方向上受到重力、细杆对小木块的压力和水对小木块的浮力，且浮力等于重力与压力的和，即可得细杆对木块的力大小为 F=F浮-G=8N-3N=5N 20. 扫地机器人（如图甲）在水平地面上匀速运动时，所受水平动力与速度的关系如图乙所示。在50 N的水平动力作用下，该机器人在水平地面上匀速运动10s的过程中，动力所做的功为___________J；该机器人水平动力的功率为180 W时，它受到的水平动力为___________N。 【答案】 ①. 150 ②. 300 【解析】 【详解】[1]由图象知，在50N的水平动力作用下机器人的速度v=0.3m/s，机器人通过的路程为 动力做的功为 [2]由图象知，当该机器人在水平地面上以0.6m/s速度匀速直线运动时的动力F1=300N，此时水平动力的功率为 故该机器人水平动力的功率为180W时，它受到的水平动力为300N。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. “漳显锋芒 福聚古雷”2026年漳州市足球联赛（漳超）于2月22日在古雷欢乐岛国际足球训练基地顺利举行。比赛用足球重，请在图中画出足球静止时对地面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】压力的受力物体是地面，压力方向垂直于接触面且指向被压物体。水平面上静止的足球，对地面的压力大小等于其重力，即。作法：从足球和地面的接触点出发，沿与水平地面垂直向下的方向画一条带箭头的线段，标注即可。 22. 如图所示，甲图是国之重器——中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。请在图乙简图中画出福建舰受到的重力和浮力。 【答案】 【解析】 【详解】解：福建舰受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，在大海中福建舰漂浮，浮力大小等于重力，如下图所示 四、简答题：本题共1小题，共4分。 23. 如图是普通的盒装牛奶，牛奶盒上配有吸管，请用所学的物理知识解释。 （1）用吸管喝牛奶的原理； （2）吸管其中一头为何设计成尖的？ 【答案】（1）见解析 （2）见解析 【解析】 【小问1详解】 用吸管吸牛奶时，先吸走了吸管内的空气，吸管内的压强小于外界的大气压，牛奶在大气压的作用下，进入吸管中，所以轻松一吸就能吸到牛奶。 【小问2详解】 在压力相同时，吸管的一端较尖，减小了吸管与牛奶盒的接触面积，增大了吸管对饮料牛奶盒的压强，吸管就能轻松地插入牛奶盒中。 五、实验题：本题共5小题，共30分。 24. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验中小明应该用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 （2）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关。 （3）小明对实验装置进行改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。此时物体A受到的摩擦力方向是水平向________（选填“左”或“右”）。 （4）小明在甲图实验过程中测出了弹簧测力计随时间的变化图像、物体A的速度随时间的变化图像如图，此时滑动摩擦力的大小为________N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）接触面的粗糙程度 （3） ①. 不需要 ②. 右 （4）3 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中需沿水平方向匀速直线拉动木块，此时木块处于平衡状态，水平方向的拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡原理，二者大小相等，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 对比乙、丙实验：压力大小相同，接触面的粗糙程度不同（木板和棉布），实验目的是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 【小问3详解】 [1][2]图戊实验中，长木板运动时，木块A始终处于静止状态，水平方向受力平衡，不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数稳定即可读数。 木块A相对于长木板有向左运动的趋势，滑动摩擦力阻碍相对运动，故摩擦力方向水平向右。 【小问4详解】 由速度图像可知，4∼6s内物体A做匀速直线运动，此时受力平衡，滑动摩擦力等于拉力；由力图像可知，4∼6s内弹簧测力计的拉力为3N，因此滑动摩擦力大小为3 N。 25. 用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验中让小车从同一斜面的相同高度静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的____________相同； （2）实验时，通过比较_____________________可知小车所受阻力的大小； （3）使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，小车运动的距离越大，说明小车速度减小得越______；由此推理得出在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，小车将做__________________运动； （4）通过实验探究，同学们对牛顿第一定律的知识有了更深层次的理解：力不是维持物体运动状态的原因，而是______________物体运动状态的原因。 （5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议优化实验方案：_________________________________。 【答案】（1）速度##初速度 （2）小车在水平面上运动的距离 （3） ①. 慢 ②. 匀速直线 （4）改变 （5）降低小车在斜面上的释放高度 【解析】 【小问1详解】 实验用到控制变量法，让小车从同一斜面相同高度静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，保证只有“阻力大小”这一个变量。 【小问2详解】 本实验用到转换法，阻力的大小通过小车在水平面滑行的距离体现：阻力越大，小车滑行越近，因此通过比较小车滑行距离判断阻力大小。 【小问3详解】 对比三次实验可知：阻力越小，小车运动距离越大，说明速度减小得越慢。进一步推理可得：若运动小车受到的阻力为零，速度不再减小，将保持速度一直做匀速直线运动。 【小问4详解】 通过实验可知，运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动，揭示了力与运动的关系，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【小问5详解】 小车从木板右端掉落，是因为小车到达水平面的初速度过大，或木板长度不足，因此可以通过降低小车下滑高度减小初速度，或换用更长的木板来避免掉落。 26. 探究影响压力作用效果的因素的实验装置如下列图片所示： （1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果。我们________用沙子代替海绵来完成实验。 （2）通过比较图甲和图乙可知，在受力面积一定时，___________，压力的作用效果越明显；通过比较图_____和图丙可知，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）实验时将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________。只利用A、B两块砖块和海绵_____探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 可以 （2） ①. 压力越大 ②. 乙 （3） ①. 没有控制压力的大小不变 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 实验利用转换法，通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；只要支撑面容易发生形变，就可以代替海绵完成实验，因此可以用沙子代替海绵。 【小问2详解】 甲、乙两图受力面积相同，乙图压力更大，海绵凹陷更明显，因此结论为受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 要探究压力作用效果和受力面积的关系，需要控制压力相同，只改变受力面积，因此对比乙图和丙图即可。 【小问3详解】 将砖块竖直切割时，受力面积减小的同时，砖块对海绵的压力也同步减小，没有控制压力大小相同，因此实验结论错误。 将A放在B上方、再将B放在A上方，两次实验总压力相同，只改变受力面积，观察海绵凹陷程度即可得到结论，因此可以完成实验探究。 27. 小明在家中利用弹簧秤、长方体物块和一个水槽探究浮力的大小与哪些因素有关，他将弹簧秤下方挂着物体，缓缓浸入水中，如图甲所示，并记录下几个位置的弹簧秤示数。 （1）从位置1到2的过程中，物体所受重力不变，弹簧测力计的示数逐渐___________，可知物体所受浮力逐渐___________； （2）从位置3到4的过程中，物体所受浮力大小___________，说明物体所受浮力与浸没的深度___________； （3）图乙中的___________曲线能反映图甲实验过程中浮力的变化； （4）若完成实验后，小明发现整个实验中弹簧测力计都忘记了调零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比___________。 【答案】（1） ①. 减小 ②. 增大 （2） ①. 不变 ②. 无关 （3）a （4）不变 【解析】 【小问1详解】 从位置1到2，物体逐渐浸入水中，排开水的体积逐渐变大，浮力逐渐增大；物体重力G不变，由称重法可知，弹簧测力计的示数会逐渐减小。 【小问2详解】 从位置3到4，物体已经浸没，深度增加时，排开水的体积不变，因此浮力大小不变，说明物体所受浮力与浸没的深度无关。 【小问3详解】 浮力的变化规律是：物体未浸入时（）浮力为0，随着浸入深度增加，浮力先逐渐增大，浸没后浮力保持不变，因此图乙中符合浮力变化的是曲线a。 【小问4详解】 弹簧测力计忘记调零时，测量物体重力G和浸没后拉力F拉时，测量值都会比真实值大一个相同的初始误差，根据，误差会相互抵消，因此测得的浮力与真实值相等。 28. 小明同学在“探究液体内部的压强”实验中，进行了如图所示的操作。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面上，如图甲所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，接下来的操作应是________（填选项字母）； A. 拆除软管重新安装 B. 从U形管内向外倒出适量水 C. 向U形管内添加适量水 （2）分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是：液体密度相同时，液体内部压强大小与________有关； （3）若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙中________两图进行对比； （4）保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），发现U形管两侧的液面的高度差变大，于是得出结论：液体密度越小，压强越大。你认为该结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； 【拓展】 （5）完成上述实验后，小明想测量盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置，它由薄壁规则的柱形容器A和B紧密粘合而成，B容器底的正中间部分有一个面积为的方形孔。现将棱长为10cm、密度为的正方体木块C放在B容器中，如图丁所示，木块C与容器B底部的方形孔紧密贴合并完全覆盖，然后向B容器缓慢注入11cm深的水，再慢慢向A中注入盐水，当盐水深度为18cm时，木块刚好浮起来，则盐水的密度________。（g取，） 【答案】（1）A （2）液体深度 （3）B、C （4） ①. 错误 ②. 没有控制液体深度相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，为了使U形管左右两侧的液面相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 故选A。 【小问2详解】 分析图乙A、B两图的实验现象，液体都是水，金属盒的深度不同，U形管两侧的液面高度不同，B图中深度大，液面高度差大，产生的压强大，故可得出的结论是：液体密度相同时，液体内部压强大小与深度有关，深度越深，压强越大。 【小问3详解】 根据控制变量法，要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择图乙中B、C两图。 【小问4详解】 [1][2]探究液体压强和液体密度的关系，保持深度不变，保持乙图C中金属盒的位置不变，将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），金属盒所处的深度变大，液体的密度变小，不能得到液体密度越小，压强越大的结论，因为没有控制液体深度不变。 【小问5详解】 木块上表面的深度 木块上表面受到水的压强为 木块上表面的面积 上表面所受水的压力为 木块的体积 则木块的重力为 则为使B容器中的木块上浮，至少A中所注入的液体所产生的向上的压力 则A中盐水对木块产生的向上的压强应为 已知向A中注入18cm深的盐水，木块刚好脱离B容器底部，由图可知，B容器底部在盐水中的深度 根据可得，A中盐水的密度 六、计算题：本题共3小题，共22分。 29. 诗写梅花月，茶煎谷雨春。最美的人间四月天里，一盏谷雨茶与春意最是相配。如图，平底茶杯重为6N，平底茶杯中盛有300g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底6cm，杯底面积为，不计杯壁厚度，（其中茶水密度近似为）。求： （1）茶水对杯底的压强； （2）茶水对杯底的压力； （3）茶杯对桌面压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，杯中茶水液面距杯底，茶水对杯底的压强 【小问2详解】 杯底面积为，茶水对杯底的压力 【小问3详解】 杯中茶水的重力 水平桌面受到的压力等于杯和茶水总重力，即 茶杯对桌面压强 30. 如图是我国研发的排水量为32万吨马六甲最大氨双燃料动力超大型原油运输船。其满载时吃水深度为20 m，船底面积为（）。求： （1）运输船满载航行时受到的浮力为多少？ （2）运输船满载航行时排开海水体积是多少？ （3）船底受到的液体压力是多少？ （4）你认为吃水深度不变的情况下，怎么设计运输船才能增大最大载重？ 【答案】（1） （2） （3） （4）吃水深度不变的情况下，要增大运输船的最大载重，应增大排水量，即增大排开海水的体积，根据可知，应增大船底面积，即设计成底部面积较大的船型。 【解析】 【小问1详解】 由题意可知， 由阿基米德原理可知，所受浮力为 【小问2详解】 由阿基米德原理可知，运输船满载航行时排开海水体积 【小问3详解】 船底受到的压强是 船底受到的压力为 【小问4详解】 略。 31. 如图所示，装有水薄壁的圆柱体容器静止放在水平桌面上，将重为4N的水龙头挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为3.5N。 （1）求水龙头受到的浮力大小； （2）请通过计算判断该水龙头的材料是否是纯铜；（已知铜的密度为8.9×103kg/m3） （3）若容器的底面积为200cm2，求水龙头浸入前与浸没后容器对桌面的压强的变化量。 【答案】（1）0.5N （2）不是纯铜的 （3）25Pa 【解析】 【小问1详解】 水龙头完全浸没在水中受到的浮力F浮=G-F示=4N-3.5N=0.5N 【小问2详解】 物块的体积为 水龙头的密度为 所以水龙头不是纯铜。 【小问3详解】 水龙头浸入前与浸没后容器对桌面的压强的变化量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期期中学情调研 八年级物理试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 （本卷均取） 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 物理学史上，第一位测出大气压强值的科学家是（ ） A. 阿基米德 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 奥托·格里克 2. 下列关于一名普通中学生的数据，符合实际情况的是（ ） A. 质量约为 B. 步行的速度约为 C. 密度约为 D. 双脚站立时对地面的压强约为 3. 物理学中，常用比值的形式定义物理量，反映物质或运动的本质属性。下列物理量中，采用比值法定义的是（ ） A. 压力 B. 功 C. 压强 D. 体积 4. 为了积极响应国家“绿色发展”的号召，新能源公交车越来越多了。对于停在水平地面上的新能源公交车，以下说法正确的是（ ） A. 公交车所受的重力和地面对公交车的支持力是一对平衡力 B. 公交车对地面的压力和地面对公交车的支持力是一对平衡力 C. 公交车所受的重力和地面对公交车的支持力是一对相互作用力 D. 公交车所受的重力和公交车对地面的压力是一对相互作用力 5. 如图，2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会冰壶比赛于2026年2月4日至22日在意大利科尔蒂纳丹佩佐的奥林匹克冰壶馆举行。下列说法正确的是（ ） A. 冰壶比赛中用冰刷刷冰面是为了增大摩擦力 B. 用力推冰壶，冰壶向前运动，说明力能改变物体的运动状态 C. 掷出后，冰壶受到惯性继续运动 D. 冰壶运动越来越慢最后停下，说明力是维持物体运动状态的原因 6. 在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 7. 连通器在日常生活、生产中应用广泛。如图所示事例，利用连通器原理工作的是（　　） A. 拦河大坝 B. 下水道存水管 C. 液压机模型 D. 液体压强计 8. 下列四幅图，不能说明大气压存在的是（ ） A. 用吸盘搬运玻璃 B. 用抽水机抽水 C. 瓶吞鸡蛋 D. 帕斯卡裂桶实验 9. 漳州是台风活动频繁地区，强台风会把物体“吸”向台风中心，使物体被卷入高空带来危险，这是因为台风中心（ ） A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大 C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小 10. 如图所示是某中学生参加实心球比赛时的情景。其中，手对实心球有做功的是（ ） A. ①和③ B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 11. 把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（ ） A. 漂浮，F浮=20N B. 漂浮，F浮=12N C. 沉底，F浮=20N D. 沉底，F浮=12N 12. 学校开设了物理小制作社团，小花在老师的指导下，通过在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，并将它们放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 密度计所受浮力较小 B. 密度计所受重力较小 C. 两密度计底部所受水的压强相等 D. 两密度计在水面处的刻度值大于 13. 某中学生1min跳绳180次，则他在跳绳过程中克服重力做功的平均功率最接近于（　　） A. B. 75W C. 750W D. 7500W 14. 如图甲所示，一磁性板擦静止吸附在黑板上，后对其施加方向始终向上的拉力F，板擦最终向上运动。过程中板擦所受摩擦力 f和板擦移动距离s与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A. 板擦的重力为1.5N B. 整个过程中拉力F一直增大 C. 板擦所受滑动摩擦力的大小为2.5N D. 整个过程中拉力F做的功为0.75J 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 15. 小明一家春节外出旅行乘坐高铁，高铁的座椅设计得宽大柔软，是通过______的方式减小压强。高铁快到站时，关闭动力系统后无法马上停下来，是由于高铁具有______。 16. 小明和小华课下用玻璃瓶、带细玻璃管的瓶塞和水制作了甲、乙两个实验装置，如图所示，其中能用来观察大气压随高度变化的是____________装置；把该装置从一楼带到四楼，玻璃管中的水柱会____________。 17. 如图所示，一个装适量水的小药瓶漂浮在矿泉水瓶的液面上。挤压矿泉水瓶，瓶内气压增大，一部分水进入小药瓶，药瓶的重力___________浮力，下沉；当松手后，矿泉水瓶内气压减小，小药瓶内多余的水排出，此时重力___________浮力，所以上浮（以上均选填“大于”“等于”或“小于”）。 18. 冰块是夏日消暑神器。如图，将一装有冰块的杯子放在水平桌面上，此时冰块对杯底的压强为；等冰全部熔化成水后，水对杯底的压强为，则____________。冰熔化过程中烧杯对桌面的压强____________。 19. 如图所示，用细杆将重为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是 _____N，细杆对木块的力大小是 _____N。 20. 扫地机器人（如图甲）在水平地面上匀速运动时，所受水平动力与速度的关系如图乙所示。在50 N的水平动力作用下，该机器人在水平地面上匀速运动10s的过程中，动力所做的功为___________J；该机器人水平动力的功率为180 W时，它受到的水平动力为___________N。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. “漳显锋芒 福聚古雷”2026年漳州市足球联赛（漳超）于2月22日在古雷欢乐岛国际足球训练基地顺利举行。比赛用足球重，请在图中画出足球静止时对地面压力的示意图。 22. 如图所示，甲图是国之重器——中国人民解放军海军福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。请在图乙简图中画出福建舰受到的重力和浮力。 四、简答题：本题共1小题，共4分。 23. 如图是普通的盒装牛奶，牛奶盒上配有吸管，请用所学的物理知识解释。 （1）用吸管喝牛奶的原理； （2）吸管其中一头为何设计成尖的？ 五、实验题：本题共5小题，共30分。 24. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验中小明应该用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 （2）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关。 （3）小明对实验装置进行改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。此时物体A受到的摩擦力方向是水平向________（选填“左”或“右”）。 （4）小明在甲图实验过程中测出了弹簧测力计随时间的变化图像、物体A的速度随时间的变化图像如图，此时滑动摩擦力的大小为________N。 25. 用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验中让小车从同一斜面的相同高度静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的____________相同； （2）实验时，通过比较_____________________可知小车所受阻力的大小； （3）使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，对比图甲、乙、丙可知，小车运动的距离越大，说明小车速度减小得越______；由此推理得出在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，小车将做__________________运动； （4）通过实验探究，同学们对牛顿第一定律的知识有了更深层次的理解：力不是维持物体运动状态的原因，而是______________物体运动状态的原因。 （5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议优化实验方案：_________________________________。 26. 探究影响压力作用效果的因素的实验装置如下列图片所示： （1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果。我们________用沙子代替海绵来完成实验。 （2）通过比较图甲和图乙可知，在受力面积一定时，___________，压力的作用效果越明显；通过比较图_____和图丙可知，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）实验时将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________。只利用A、B两块砖块和海绵_____探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系。 27. 小明在家中利用弹簧秤、长方体物块和一个水槽探究浮力的大小与哪些因素有关，他将弹簧秤下方挂着物体，缓缓浸入水中，如图甲所示，并记录下几个位置的弹簧秤示数。 （1）从位置1到2的过程中，物体所受重力不变，弹簧测力计的示数逐渐___________，可知物体所受浮力逐渐___________； （2）从位置3到4的过程中，物体所受浮力大小___________，说明物体所受浮力与浸没的深度___________； （3）图乙中的___________曲线能反映图甲实验过程中浮力的变化； （4）若完成实验后，小明发现整个实验中弹簧测力计都忘记了调零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比___________。 28. 小明同学在“探究液体内部的压强”实验中，进行了如图所示的操作。 （1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面上，如图甲所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，接下来的操作应是________（填选项字母）； A. 拆除软管重新安装 B. 从U形管内向外倒出适量水 C. 向U形管内添加适量水 （2）分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是：液体密度相同时，液体内部压强大小与________有关； （3）若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙中________两图进行对比； （4）保持图乙C图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），发现U形管两侧的液面的高度差变大，于是得出结论：液体密度越小，压强越大。你认为该结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； 【拓展】 （5）完成上述实验后，小明想测量盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置，它由薄壁规则的柱形容器A和B紧密粘合而成，B容器底的正中间部分有一个面积为的方形孔。现将棱长为10cm、密度为的正方体木块C放在B容器中，如图丁所示，木块C与容器B底部的方形孔紧密贴合并完全覆盖，然后向B容器缓慢注入11cm深的水，再慢慢向A中注入盐水，当盐水深度为18cm时，木块刚好浮起来，则盐水的密度________。（g取，） 六、计算题：本题共3小题，共22分。 29. 诗写梅花月，茶煎谷雨春。最美的人间四月天里，一盏谷雨茶与春意最是相配。如图，平底茶杯重为6N，平底茶杯中盛有300g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底6cm，杯底面积为，不计杯壁厚度，（其中茶水密度近似为）。求： （1）茶水对杯底的压强； （2）茶水对杯底的压力； （3）茶杯对桌面压强。 30. 如图是我国研发的排水量为32万吨马六甲最大氨双燃料动力超大型原油运输船。其满载时吃水深度为20 m，船底面积为（）。求： （1）运输船满载航行时受到的浮力为多少？ （2）运输船满载航行时排开海水体积是多少？ （3）船底受到的液体压力是多少？ （4）你认为吃水深度不变的情况下，怎么设计运输船才能增大最大载重？ 31. 如图所示，装有水薄壁的圆柱体容器静止放在水平桌面上，将重为4N的水龙头挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为3.5N。 （1）求水龙头受到的浮力大小； （2）请通过计算判断该水龙头的材料是否是纯铜；（已知铜的密度为8.9×103kg/m3） （3）若容器的底面积为200cm2，求水龙头浸入前与浸没后容器对桌面的压强的变化量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $