5.4生态系统的信息传递课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

该高中生物学课件聚焦生态系统信息传递，以“采煤塌陷区重获生机”为导入，系统梳理信息概念、种类（物理、化学、行为信息）、传递过程及特点，通过任务驱动（如判断信息种类、分析传递环节）构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合本地案例与核心素养，以科学思维设计表格分析信息种类、实验探究雌蛾雄蛾联系，通过“淮北生态建设献策”任务强化探究实践与态度责任，帮助学生建立生态观，教师可借案例提升教学实效与学生社会责任意识。

生态系统的“语言”是如何让采煤塌陷区重获生机？ 第3章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递 3 一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。 信息 信息流 生态系统的信息传递，不包括细胞内及细胞之间的信息传递 特别注意： 问题探讨：1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。 “100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂怎样传递的？ 通过跳圆圈舞来传递这一信息。 圆圈舞 摆尾舞 5 一 生态系统中信息的种类 任务1：请阅读教材P68-69页，判断下列信息各属于哪种信息，信息的来源是什么？ 实例 信息种类 信息来源 黄鼬在遇到威胁时排出臭气麻痹天敌 孔雀鸣叫吸引异性 某些植物花朵的颜色、形状给传粉昆虫的信息 花香引蝶 光照促使种子萌发 孔雀开屏轻松求偶　 一 生态系统中信息的种类 任务1：阅读教材P68-69页，判断下列信息各属于哪种信息，信息的来源是什么？ 实例 信息种类 信息来源 黄鼬在遇到威胁时排出臭气麻痹天敌 化学信息 动物 孔雀鸣叫吸引异性 物理信息 动物 某些植物花朵的颜色、形状给传粉昆虫的信息 物理信息 植物 花香引蝶 化学信息 植物 光照促使种子萌发 物理信息 非生物环境 孔雀开屏轻松求偶　 行为信息 动物 一 生态系统中信息的种类 1.物理信息 概念： 自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息。 来源： 可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体。 感受部位： ① 动物的眼、耳、皮肤等 ② 植物的叶、芽及细胞中的特殊物质（光敏色素等） 鸟的迁徙 蝙蝠定位 种子萌发 昆虫传粉 一 生态系统中信息的种类 科学家实验： 实验1：把一只雌蛾关在黑暗笼子里，吸引了大量雄蛾来交尾； ——雌蛾和雄蛾通过什么信息联系的呢？ 实验2：把雌蛾装进密闭透明容器后，雄蛾对雌蛾视而不见。 一 生态系统中信息的种类 2.化学信息 概念： 在生命活动中，生物产生一些可以传递信息的化学物质。 来源： A: 植物的生物碱、有机酸等代谢产物； B: 动物的性外激素等； C: 昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中的信息素等。 水葫芦根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长 黄鼠狼放臭屁 猫、狗肛门腺分泌物使粪便尿液等具有特殊气味，作为领地记号。 一 生态系统中信息的种类 3.行为信息 概念： 动物的特殊行为，主要指各种动作，这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息，即动物的行为特征可以体现为行为信息。 来源： 动物 蜜蜂跳舞 孔雀开屏 箭猪竖刺 吹“气球”求偶的军舰鸟 二 信息传递的过程及特点 嗅觉器官 眼 植物花朵 鲜艳颜色 芳香气味 光 空气 眼 侦察蜂 舞蹈 光 其他蜜蜂 产生：生物或非生物环境 媒介：空气、水及其他介质 物理信息 化学信息 行为信息 信息源 信道 信息受体 接收：如动物的眼、鼻、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质(如光敏色素)等 蜜蜂 阻碍其中的任意一个环节都会使信息无法发生传递。 任务2：请结合实例分析哪些环节构成了一个完整的信息传递过程？ 二 草原上，草的绿色给羊传递了可食用的信息，羊并不传递信息给草，此过程中信息传递是单向的。 生物体接受信息后，常常会做出回应，回应可作为信息源传递给其它信息受体，因此多数情况下，信息传递为双向的（也有单向）。 兔根据狼的气味躲避 狼根据兔的气味捕猎 信息传递的过程及特点 三 信息传递在生态系统中的作用 资料2 有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必须接收某种波长的光信息，才能萌发生长。 资料1 海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100 kHz的超声波进行“回声定位”。 任务3： 由资料1和资料2可以得出信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？ 三 信息传递在生态系统中的作用 任务4： 资料3说明信息传递对种群繁衍起什么作用？ 资料3.在自然界中，植物开花需要光信息，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。经过科学家的研究，已分离和鉴定了上千种昆虫信息素，其中大部分是用来传递性信号的。 三 信息传递在生态系统中的作用 资料4：2001年，科学家发现，烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——寄生虫或捕食者，夜间又能驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能在叶片上停留产卵。 攻击 释放 化学物质 蛾幼虫 烟草 信息素 白天吸引蛾幼虫的天敌 夜间驱除雌蛾 任务5： 资料4说明信息传递对种间关系有何作用？ 信息传递的作用 个体水平 种群水平 群落水平 生命活动的正常进行 种群的繁衍 调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定 小结： 信息传递在生态系统中的作用 生态系统是通过物质流、能量流和信息流形成的统一整体 17 四 信息传递在农业生产中的应用 1.提高农畜产品的产量 延长光照时间，刺激鸡卵巢发育和雌激素的分泌，大大提高产蛋率 利用温度和湿度延长蔬菜的种植期 电子仪器，模拟蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。 四 信息传递在农业生产中的应用 2. 对有害动物进行控制 利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物 利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度 还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降 四 信息传递在农业生产中的应用 名称 化学防治 机械防治 生物防治 措施 化学药剂喷施等 人工捕捉等 引入天敌、寄生虫或 使用信息素等 优点 作用迅速； 短期效果明显 无污染； 见效快，效果好 效果好且持久； 成本低，无污染 缺点 引起害虫抗药性增强； 杀灭害虫天敌，破坏生态平衡；污染环境 费时费力；对体型很小的害虫无法实施 天敌数量不确定； 甚至可能会引发生态危机（可能引起物种入侵） 控制动物危害的技术方法 利用性引诱剂诱杀雄性个体，属于 防治。 利用化学信息≠化学防治。化学防治是利用有毒性的化学物质直接的杀伤作用 生物 五 我为淮北生态建设出谋划策 任务6：学以致用 1.请尝试从信息传递的角度分析，为什么煤矿塌陷区的植物和昆虫种类会锐减？ 2.结合本节所学，请谈一谈淮北采煤塌陷区生态修复过程中应如何提高物种丰富度？ 五 我为淮北生态建设出谋划策 “绿水青山就是金山银山。”--习近平 五 我为淮北生态建设出谋划策 任务7：做家乡生态环境的守护者和建言者 课后作业： 请同学们小组合作，调查身边生态修复工程的建设案例，尝试分析其中蕴含了哪些信息传递的原理？基于生态系统的信息传递，你还能提出哪些可行的建议呢？ 读懂自然的语言，守护生命的对话 护一方水土，筑生态淮北 $