第10课 相亲相爱一家人（课件）-2025-2026学年统编版道德与法治一年级下册

该小学道德与法治课件围绕“相亲相爱一家人”，引导学生认识家人的爱（关心、陪伴、照顾、严格要求）及学会表达爱。导入从“家的温暖”切入，通过提问引发思考，结合日常小事（编辫子、盖被子）和情境故事（小明与姥姥）理解爱，再到相互关爱，形成“感知-理解-实践”的学习支架。 其亮点是以生活情境为载体，融合道德修养（家庭美德）、健全人格（友爱互助）、责任意识（家庭责任）。如“肩头上的爱”辨析严格要求也是爱，任务单和拍照记录捕捉爱，课堂练习与生日记录作业将认知转化为行动。采用情境教学与实践活动，小结清晰，助学生内化爱，教师易操作提升教学效果。

第10课 相亲相爱一家人 道德与法治人教版 一年级下 导入新课 每个孩子都有一个温暖的家，成长中的每一步都离不开家人的爱。那么，爱到底是什么呢？让我们一起聆听、思考吧！ 家人的爱都藏在哪里？家人的爱有哪些方式？怎样的爱才是正确的？这节课我们就来寻找、捕捉家人的爱。 家人的爱 妈妈希望我开心，给我起名叫笑笑。 家人的爱 你的辫子是谁编的？真好看。 家人的爱 我的辫子是姑姑编的，每次编的都不一样，她的手可巧了。 我爸爸经常半夜起来，轻轻给我盖被子。 家人的爱 看一看 家人的爱，藏在日常的生活里。 家人为我做过的事 为我做饭 为我打扫房间 陪我学习 带我游玩 安慰不开心的我 照顾生病的我 送我上学 家人还为我做过： 家人的爱 家人的爱就藏在我们日常生活中的点滴小事里，我的发现任务单。 捕捉家人的爱，拍照记录家人的爱 我们成长过程中离不开家人关心、陪伴、照顾的爱，还有一种爱也是不可或缺的。 家人的爱 小明的故事 肩头上的爱 有一天，奶奶送小明去上学的路上。 遇到了同班同学小红，“她妈妈好疼她，给她背着书包。” 肩头上的爱 小红，早上好！ 小明，早上好！ 家人的爱 肩头上的爱 姥姥，您这么疼我，为什么不帮我背书包？ 正是因为疼你，才让你自己背啊! 肩头上的爱 家人的爱 不背书包多轻松啊，姥姥这样就是不爱我了！ 你们觉得姥姥还爱小明吗？快来告诉小明吧！ 家人的爱 肩头上的爱 我们要养成好习惯，自己能做的事情自己做。 姥姥的爱，是严格要求的爱，是让小明学会独立。 小结：关心、陪伴、照顾、严格要求都是家人对我的爱。我们一家人又是怎样相互关爱的呢？ 家人的爱 爸爸妈妈努力工作，为家人带来幸福生活，这就是爸爸妈妈对我们的爱。 妈妈给奶奶梳头，我陪奶奶聊天，这是奶奶最开心的时刻。 过生日时，我收到爷爷寄来的礼物，我好高兴啊…… 妈妈生病了，爸爸给妈妈喂药，陪伴着妈妈。 感恩家人的爱 我会这样爱家人 爸爸妈妈为我们做了很多事，家人都很关心我，那么我应该为家人做些什么呢？ 不打扰是爱 陪伴是爱 不让家人担心是爱 爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。 我不提无理的要求。 家人在午睡，我不吵闹。 我来唱歌，让家人乐一乐。 我会这样爱家人 家人的爱：关心、陪伴、照顾、严格要求都是家人对我的爱 我会这样爱家人：不打扰、陪伴、不让家人担心 相亲相爱一家人小结 课堂练习：我会这样爱家人 作业：记录家人生日 Lavf57.41.100 Lavf58.45.100 HDScreenRecorder Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 $