2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊，系统涵盖希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大帝国及古希腊文化，以“现代希腊与古希腊是否为同一国家”情境导入，从地理环境切入，搭建“地理-城邦-政治-文化”的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于注重史料实证与唯物史观，引用《世界文明史》等文献分析地理对文明的影响，结合时空观念呈现城邦发展时序，通过雅典民主评价、亚历山大东征影响等案例培养历史解释能力。学生能提升辩证思维，教师可依托结构化资源优化教学。

西方文明的摇篮—— 古希腊 四大文明古国 大河文明 东方文明起源 古希腊文明 海洋文明 西方文明起源 1 第5课 古代希腊 部编人教版九年级上册·第二单元·第04课 2 情境导入 提到希腊，你会想到什么？现代希腊和古希腊是否是同一个国家呢？ ——希腊城邦 01 一、希腊城邦 1、文明的起源——地理位置 结合图和所学知识，找到古代希腊的地理位置,并说一说古代希腊的环境特点。 1.地理位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 这样的地形特点对古希腊发展有何影响？ 注意：古代希腊是地理概念，并非国家概念。 2.环境特点：希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合航海业和海外贸易发展 一、希腊城邦 1、文明的起源——地理位置 尽管希腊半岛上绵延的山脉最高没有超过1万英尺的，但由于山势陡峭，很难翻越，因此形成了一个个地理上相互隔绝的小单位。 ——马克垚《世界文明史》 沿海 多山 多岛屿 地理环境 经济 政治 思想 不适合农业，航海业、海外贸易发达 不利于统一，分散的城邦政治制度 不存在官方思想，追求民主、自由、平等 一、希腊城邦 2、希腊文明的发展历程 欧洲文明起源于古希腊文明 古希腊文明的开端是爱琴文明 BC20世纪—BC12世纪 爱琴文明 BC12世纪—BC8世纪 荷马时代 BC8世纪 城邦时代 大河文明 迈锡尼 克里特岛 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 一、希腊城邦 3、城邦时代 斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 时间 含义 著名城邦 特点 居民 公元前8世纪 以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个国家。 雅典、斯巴达（最大） 小国寡民 公民与非公民 自主学习：阅读教材完成下列表格的填写。 据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万人，另一大城邦雅典领土2500平方公里，人口20万-30万人。 ——齐世荣主编《世界史·古代卷》 “每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。” ——《希腊城邦的成长》 根据材料概括希腊城邦的特点 城 邦 居 民 公民 非公民 二者界限分明，极难转化 1.成年男性公民有参与统治的权利 2.只有公民才能占有土地（必要保障） 3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛 义务 参军打仗 权利 外邦人：自由人，无政治权利，无土地 奴隶：几乎没有任何权利和自由 统治 VS 被统治 4、城邦居民 外邦人属于自由民。奴隶无自由、土地、政治权利。妇女、儿童属于公民，但是无公民权。 《雅典学院》——意大利画家拉斐尔·桑西于1510到1511年创作的一幅壁画作品 ——雅典和斯巴达 02 环海多山多岛（地理） 小国寡民城邦（政治） 商业贸易发达（经济） 追求自由平等（思想） 孕育出追求自由平等的民主政治 在众多希腊城邦中，雅典建立的民主政治最为典型，实行奴隶制民主政治。 民主政体 奴隶制民主政治的表现： ①公民大会是雅典最高权力机关，就所有问题作出决定。 ②议事会由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 ③官员要接受公民大会的监督。 雅典比起斯巴达更靠近海洋，斯巴达（内陆国家），农业为主，崇尚武力和实行独裁统治；雅典（临海国家），海外贸易更为发达，工商业为主，发展民主政治。经济上适宜航海业和海外贸易发展，商业贸易以“自由平等交换”为原则，利于形成自由、平等互利的氛围。城邦的狭小利于公民直接参与政治。在众多希腊城邦中，雅典建立的民主政治最为典型。 二、雅典的民主政治 公元前594年 梭伦改革 梭伦设立四百人议事会 被称为古希腊民主政治之父 奠定民主基础 公元前509年 克里斯提尼改革 克里斯提尼设立五百人议事会，公民不分等级。发明“陶片放逐法” 确定民主 前5世纪中后期 伯里克利改革 民主政治达到顶峰 “黄金时代” 民主高峰 1.建立和发展 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰（雅典民主政治的“黄金时代”）。 伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。 民主（Democracy)=“demos”（人民）+“kratia”（权力） “民主”是从古希腊demokratia一词演变而来，在希腊语中由 “人民” 和“权力”两词合成，即“人民掌握权力”。 伯里克利改革 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。政治特色：民主政治。古典时代：公元前5世纪-前336年。“全希腊的学校”：保里克利执政时期，雅典的政治经济文化达到鼎盛。 13 抽签 公民大会 津贴 公民大会会场遗址 核心：公民直接参与 内容/措施： 2、伯里克利改革 特点： 直接民主 轮番而治 主权在民 ①大部分公职人员从全体公民中 产生。 ②为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席 都可以获得 。 除十将军的职位外，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。五百人议事会/会议也由主席团主持（五百人会议又译作五百人议事会,握有的最重要权力，是安排公民大会的所有议程，包括向公民大会起草议案（称作probouleumata）、及预先审查提交公民大会的议案。他们也负责某些外交事项，如接待外交使节，而会议最重要的责任是执行公民大会的决议(落实公民大会的决策)。公民大会是国家的最高权力机构，每隔九天召开一次，所有成年男性公民都能参加公民大会，公民大会通过投票，少数服从多数决定国家大事。陪审法庭是最高司法机构，负责审理各种重要案件，陪审员由抽签产生，裁判方式是投票，原则是少数服从多数。扩大公民参政机会，完善民主运行机制。（公职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障）国家为担任公职和出席公民大会的公民提供津贴。 局限性：公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操控，造成政治不稳定和决策失误。 外地户口 本邦成年男子 妇女 奴隶 外邦人 二、雅典的民主政治 评价雅典的民主政治 民主范围：成年男性公民 苏格拉底之死 苏格拉底是古希腊著名哲学家，主张无神论和言论自由，与当局统治相违背。以渎神和蛊惑青年的罪名被告上公民大会，第一次投票280票对220票判有罪;第二次投票360票比140票判有罪。最终被判饮毒酒而亡。 实质：维护奴隶主的民主(少数人的民主) 二、雅典的民主政治 评价雅典的民主政治 美国国会 英国议会 材料一:伯里克利发说:“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。 进步性： ①雅典民主制度能激发公民的积极性，有利于雅典城邦的发展。 ②伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 ③雅典开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。 材料二:雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响。 --《卓尔不群的雅典》 Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！” 崇尚武力 斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩7岁便要在军校接受训练，到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。到30岁才能结婚，但要生活在军营里，每天都要参加军事训练，有了孩子之后才可以回家住，但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁时 退伍，但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体 育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。 斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养，并从事体育、军事训练，过着军事生活。“斯巴达式”教育。 政治体制：寡头政治 寡头政治的表现：国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 居民组成：斯巴达公民从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中。 一般居住在城邦边缘地带的边民是自由人，主要务农，也从事商业和手工业，但没有权利参与斯巴达政治。 居民中人数最多的是希洛人。他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，地位如同奴隶。 18 ——亚历山大帝国 03 三、亚历山大东侵 希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国，趁机入侵。 伯罗奔尼撒战争 使希腊开始由盛转衰 公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死，其子亚历山大，年仅20岁继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。 1、帝国兴起 三、亚历山大东侵 2、亚历山大东侵 猜猜他是谁？ 世界的征服者——亚历山大大帝 (Alexander the Great） (公元前356年-前323年) 山不走到我这里来， 我就到它那里去。 ——亚历山大大帝 亚历山大东征击败波斯大军，攻入埃及，回师两河流域，灭波斯帝国，足迹远达印度，定都巴比伦。 西起希腊 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及 结果： 建立地跨欧、亚、非三洲亚历山大帝国 消极影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 三、亚历山大东征 3、评价亚历山大东征 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶。仅从波斯金库他就抢走了18万塔兰特的金银。辉煌壮丽的波斯王宫被付之一炬，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《古希腊历史两千年》 把战争带给亚洲，把财富带回希腊。 ——亚历山大 古希腊文明 古埃及文明 波斯文明 古印度文明 古代两河流域文明 积极影响：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 材料一：亚历山大广泛采用波斯宫廷礼仪，强迫马其顿人像波斯人一样行跪拜礼，强化国王与贵族、士兵的区别。 ——《世界通史》 材料二：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。” ——英国诗人雪莱 希腊化时代 材料三：亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市。埃及的亚历山大里亚就是当时建立的世界名城，城内商业气息繁荣，商人云集，学术氛围浓厚，人才济济。 埃及：亚历山大港 3、评价亚历山大东征 结合示意图说说亚历山大帝国包括了当时人类的哪些文明？ 希腊化时代：公元前336年—前31年（公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马屋大维率军征服埃及-托勒密王朝为止），地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。亚历山大东征开启了一个东西方文化大交汇的希腊化时代。亚历山大里亚/亚历山大港(Alexandria)（又译为亚历山卓、埃尔伊斯坎达里亚）是埃及第二大城市和最大港口，是埃及在地中海南岸的一个港口，也是埃及最重要的海港，亚历山大省的省会。 23 征服者征服希腊， 却被希腊的美和文化征服...... 《雅典学院》——意大利画家拉斐尔·桑西于1510到1511年创作的一幅壁画作品 ——古希腊文化 04 1.古希腊神话 观察图片及文字中的希腊神话描写的神，他们和人有何相似？ 特点 “神人同形同性” 如何理解“神人同形同性”？ “神人同形”是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。 “神人同性”是指神有着和人一样的性情，也有各种弱点和缺点。 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 雅典娜：智慧女神和女战神；傲慢。 1.古希腊神话 文学——《荷马史诗》 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的重要文献。 盲诗人荷马 《伊利亚特》主要叙述特洛伊战争里木马计的故事，表现了古代英雄的事迹。《奥德赛》描写远征特洛伊的将领奥德修斯在回国的路上历经艰险，因得罪了海神，在海上十年漂泊的奇遇。 特洛伊城固若金汤，希腊联军连续围攻九年也未成功。人族英雄奥德修斯献上木马计，最终攻破特洛伊，长达十年的特洛伊战争结束。 2.古希腊文学 古希腊史学双璧：希罗多德与修昔底德 希罗多德 西方“史学之父” 📜 代表著作：《历史》（又称《希波战争史》） 📖 核心内容：详细叙述了公元前5世纪前期希腊诸城邦与波斯帝国之间的战争。 🌟 历史地位：奠定了西方历史写作的基础，首创了以史实为中心的叙述体史学体裁。 修昔底德 📜 代表著作：《伯罗奔尼撒战争史》 📖 核心内容：客观记录了雅典与斯巴达两大同盟之间长达27年的伯罗奔尼撒战争。 🌟 历史地位：军事政治史的开山之作 3.古希腊史学 3.古希腊史学 1.7.2013 同学们，今天我们来认识两位古希腊伟大的历史学家，他们被誉为“古希腊史学双璧”。左边这位是希罗多德，他的著作《历史》详细记述了希波战争，为他赢得了“史学之父”的美誉。右边这位是修昔底德，他的《伯罗奔尼撒战争史》则开创了军事政治史的先河。他们的作品不仅是宝贵的历史资料，也奠定了西方历史学的基础。 ‹#› 宙斯神像 《掷铁饼者》 《断臂维纳斯》 希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。 《智慧女神雅典娜》 艺术的特点：崇尚人体美，优美且典雅。 古代世界七大奇迹之一 4.古希腊雕塑 多立克式 爱奥尼克式 科林斯式 奥林匹亚宙斯神庙 雅典卫城胜利女神神庙 帕特农神庙 希腊神庙特点：四周以廊柱环绕 帕特农神庙位于雅典卫城中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神庙。帕特农神庙代表了全希腊建筑艺术的最高水平。 5.古希腊建筑 恩格斯曾说过，在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎萌芽。 德谟克利特 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 “希腊三哲” 古希腊是西方哲学的故乡 6.古希腊哲学 7.古希腊科学 古代希腊：科学思想的摇篮 欧几里得：几何学的奠基人 古希腊人对自然世界充满好奇，试图通过观察和逻辑推理理解宇宙规律。欧几里得是这一科学精神的杰出代表。 ✦ 核心成就：撰写不朽的数学著作《几何原本》，从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。 阿基米德：理论与实践的巨匠 数学家、物理学家与发明家，他将严谨的数学推导与工程实践完美结合，被尊为“力学之父”。 ✦ 浮力定律：在洗澡时发现浮力原理。 ✦ 杠杆原理：系统阐述杠杆原理，并豪迈宣称：“给我一个支点，我就能撬动地球。” 古代希腊奥林匹克赛会 ①得名由来 因举办地在奥林匹亚得名。 ③开端时间 从公元前776年起，逐渐发展为全希腊的盛大赛事。 ⑤重要习俗 赛会期间，各城邦停止敌对冲突，实行“神圣休战”。 ②参赛规则 仅限希腊人参加，妇女、奴隶及非希腊人无参赛资格。 ④项目发展 最初仅有赛跑一项，后逐渐增加角力、战车、拳击等多项。 ⑥获胜奖励 授予橄榄枝编成的冠冕，并被城邦视为英雄。 8.古希腊体育 1.7.2013 同学们好，今天我们来了解一下古代希腊文明中一个非常重要的活动——奥林匹克赛会。这项赛事起源于公元前776年的奥林匹亚，它不仅仅是一场体育竞技，更是全希腊的盛会。在赛会期间，所有城邦都会停止战争，实现“神圣休战”，这体现了古希腊人对和平与荣誉的追求。值得注意的是，当时只有希腊人才能参加比赛，获胜者会被授予橄榄枝冠冕，成为城邦的英雄。最初的比赛项目很简单，只有赛跑，但后来逐渐丰富。这张图展示了古代奥林匹克体育场的宏伟景象，让我们能直观感受到当时的盛况。 ‹#› 希腊城邦和亚历山大帝国 环海、多山、多岛屿 古希腊地理环境 希腊城邦 “小国寡民” 工商业和航海业的发展。 雅典民主政治 评价：进步性和局限性 伯里克利时期达到顶峰 亚历山大东征 （1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 （2）促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 课堂小结 $