专题02 植物体内的物质和能量变化（期末真题汇编，湖南专用）七年级生物下学期

专题02 植物体内的物质和能量变化 答 案 版 地 城 考点01 植物的蒸腾作用 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B A C B C C A B 二、非选择题 11.【答案】（1）图甲；D （2）成熟区；导管；气孔 12.【答案】（1）二氧化碳；叶绿体； （2）筛管； （3）无机盐；蒸腾作用。 13.【答案】（1）导管；③蒸腾作用； （2）有机物；叶绿体； （3）呼吸作用； （4）G；等于。 14.【答案】（1）灌水量；保持相同； （2） （3）呼吸；88.6。 地 城 考点02 植物的光合作用 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A D C C A A C D 二、非选择题 11．【答案】（1）细胞；器官；四 （2）③；②；果实 （3）筛管；光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 （4）40 12．【答案】（1）B；水循环； （2）光合；C； （3）有机物；合理密植（增加二氧化碳浓度/增加光照强度/延长光照时间）； （4）浑浊； （5）种子呼吸作用消耗了氧气（种子在萌发过程中会消耗氧气）。 13.【答案】（1）消耗叶片中原有的淀粉；等量的清水 （2）二氧化碳是光合作用的原料；氢氧化钠溶液 （3）光照强度（或温度、植物自身等） 地 城 考点03 植物的呼吸作用 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D C C D C A A C 二、非选择题 11.【答案】（1）B；水循环； （2）光合；C； （3）有机物；合理密植（增加二氧化碳浓度/增加光照强度/延长光照时间）； （4）浑浊； （5）种子呼吸作用消耗了氧气（种子在萌发过程中会消耗氧气）。 12.【答案】（1）无机盐 （2）氧气；呼吸作用 （3）B （4）可以精确控制环境条件（如温度、光照、营养液成分等）；不受季节、气候和土壤等自然条件的限制；减少病虫害的发生，提高作物产量和质量等（答案不唯一） 13.（1）④；⑤； （2）呼吸；呼吸作用在白天和夜晚都能进行；线粒体；f。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B A B C C C C 二、非选择题 9.【答案】（1）光合；淀粉；叶绿体；能量；线粒体； （2）呼吸；  （3）碳—氧； （4）节约用电（或绿色出行、植树造林、增加碳吸收、减少一次性塑料制品的使用等）（答案不唯一）。 10.【答案】（1）叶；气孔；水循环 （2）水曲柳；大；降低周围环境温度 （3）定期浇水 11.【答案】（1）叶；气孔；水循环 （2）水曲柳；大；降低周围环境温度 （3）定期浇水 12.【答案】（1）二氧化碳；叶绿体； （2）筛管； （3）无机盐；蒸腾作用。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 植物体内的物质和能量变化 4大高频考点概览 考点01 植物的蒸腾作用 考点02 植物的光合作用 考点03 植物的呼吸作用 考点04 植物在自然界中的作用 地 城 考点01 植物的蒸腾作用 一、单选题 1.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)张同学在生物学实验课上观察叶片的结构，她亲手制作了一个叶片的横切面玻片标本，在显微镜下观察到了如图所示物像。下面相关说法错误的是（　　） A. ②和④属于保护组织，具有保护作用 B. ③的叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用 C. 光合作用制造的有机物是通过①中的筛管运输到根部 D. 通过⑥进出叶片的气体只有氧气 【答案】D  【解析】解：A、②上表皮和④下表皮合称表皮，属于保护组织，具有保护作用，A正确。 B、③为叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，B正确。 C、①叶脉中的筛管能运输有机物，光合作用制造的有机物可通过筛管运输到根部，C正确。 D、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；通过气孔进出叶片的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气，D错误。 故选：D。 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。 掌握叶片的结构及功能是解题的关键。 2.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)萌发的黄瓜种子长成幼苗后，小陈把它们移栽到家里的农场中，下列移栽注意事项，不是为了降低蒸腾作用的是（　　） A. 根部带着土坨 B. 阴天移栽 C. 剪去部分枝叶 D. 移栽后遮阳处理 【答案】A  【解析】解：A、根部带着土坨是为了保护根毛和幼根，A符合题意。 B、阴天移栽可减少光照和温度，降低蒸腾作用强度，B不符合题意。 C、剪去部分枝叶可减少蒸腾面积，直接降低蒸腾作用，C不符合题意。 D、移栽后遮阳处理可避免阳光直射，减少水分蒸发，降低蒸腾作用，D不符合题意。 故选：A。 移栽植物时，降低蒸腾作用的措施通常包括减少水分蒸发、降低光照强度或减少叶片面积等。而保护根系的措施则与维持吸水能力相关，并非直接降低蒸腾作用。 解题的关键是掌握植物蒸腾作用在农业生产实践中的应用。 3.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)蚕豆能补充膳食纤维、增强免疫功能、预防贫血等。图一是蚕豆的某些生理过程示意图，图二是叶片结构示意图，图三是叶片下表皮部分结构示意图。下列说法错误的是（　　） A. a表示根对水的吸收，吸收的主要部位是根尖成熟区 B. b表示水由③中的筛管从低往高运输 C. c表示水分的散失，“门户”是结构⑤和Ⅱ D. Ⅱ的张开和闭合由Ⅰ保卫细胞控制 【答案】B  【解析】解：AB、根吸收的水分通过导管向上运输到茎、叶等处，a表示根对水的吸收，吸收的主要部位是根尖成熟区；b表示水由③叶脉中的导管从低往高运输，A正确，B错误。 C、气孔是植物体蒸腾失水的门户，c表示水分的散失，“门户”是结构⑤和Ⅱ，即气孔，C正确。 D、Ⅱ气孔由成对的半月形保卫细胞构成，其张开和闭合由Ⅰ保卫细胞控制，D正确。 故选：B。 图一中的a根对水的吸收、b水由导管从低往高运输、c水的散失；图二中的①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔；图三中的Ⅰ保卫细胞、Ⅱ气孔。 解答此题的关键是掌握根尖的结构与功能、导管的位置与对水分及无机盐的运输、气孔的功能结构及开闭原理和叶片的基本结构及其主要功能的相关知识。 4.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)科技服务于生活，下列说法不正确的是（　　） A. 无土栽培的营养液由水、无机盐以及充足的有机物构成 B. 发展节水农业，可以采用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术 C. 太空种菜时，航天员需要向栽培基质内注入空气 D. 植树造林有利于实现碳中和 【答案】A  【解析】解：A、无土栽培的营养液由水、无机盐构成，没有有机物，A错误。 B、从灌溉方式看，滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术可以节约大量水资源，B正确。 C、航天员向基质内注入空气，能增加土壤中的氧气含量，目的是促进根细胞的呼吸作用，C正确。 D、植树造林有利于实现“碳中和”，原因是绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡，D正确。 故选：A。 无土栽培是指栽培植物不用土壤，而是依据植物生活所需要无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地、节约水肥、不受季节限制、清洁无污染等优点。 解题的关键是掌握无土栽培的原理。 5.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)下列“观察叶片的结构”实验步骤，描述错误的是（　　） A. 用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横切叶片 B. 用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片 C. 制作叶片临时切片时需要用碘液染色 D. 观察发现多数植物的气孔主要分布在叶片下表皮 【答案】C  【解析】解：A、用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横切叶片，A正确。 B、用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片，B正确。 C、制作叶临时切片时不需要碘液染色，C错误。 D、在表皮上分布有气孔，多数植物的气孔主要分布在叶片下表皮，D正确。 故选：C。 制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上；2、右手捏紧并排的两个刀片横向迅速切割叶片；3、把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；4、选用最薄的一片制成临时装片。 掌握制作叶横切片的方法是解题的关键。 6.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 B. 绿色植物通过光合作用参与水循环 C. 绿色植物的气孔很小，散失的水分很多 D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 【答案】B  【解析】解：A、蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，A正确。 B、绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。B错误。 C、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，C正确。 D、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，D正确。 故选：B。 蒸腾作用是指水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程；进行蒸腾作用的主要部位是叶片；蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐在植物体内的运输。 解答此题的关键是明确植物蒸腾作用的意义。 7.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)气孔分布于叶表皮中，菠菜叶上下表皮的显微结构如图所示，相关叙述错误的是（　　） A. 气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B. 气孔是气体交换和水分散失的通道 C. 上表皮的气孔数目多于下表皮 D. 气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境 【答案】C  【解析】解：AB、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，由一对半月形的保卫细胞转成的空腔，受保卫细胞的调节和控制，正确； CD、上表皮的气孔数目少于下表皮，防止植物体内的水分过度蒸发，这样的特点有利于菠菜适应陆地环境，C错误，D正确。 故选：C。 气孔大多分布在植物叶的下表皮，由一对半月形的保卫细胞构成。 掌握气孔的结构功能及叶片的结构是解题的关键。 8.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)在校园绿化树木移栽过程中，以下说法不正确的是（　　） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根 B. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 C. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”“可补充水和无机盐 【答案】C  【解析】解：A、移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根，提高成活率，A正确。 B、阴天移栽有利于降低蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，B正确。 C、叶是蒸腾作用的主要器官，移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，提高成活率，C错误。 D、植物的生活需要水和无机盐，移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，D正确。 故选：C。 （1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中的成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的大量存在增加了根的吸收面积。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。 9.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚可以说明植物生长需要（　　） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 合理灌溉 【答案】A  【解析】解：A．“有收无收在于水”强调了水对植物生长的重要性，植物若缺水，生命活动无法正常进行，就难以有收成；“多收少收在于肥”说明肥（无机盐）影响植物的产量，不同种类和适量的无机盐能促进植物更好地生长发育从而提高产量，所以这句农谚说明植物生长需要水和无机盐，A正确； B．有机物是植物通过光合作用制造的，农谚中未体现对有机物的需求，B错误； C．植物生长主要依赖水、无机盐和通过自身光合作用制造的有机物等，农谚中未涉及维生素，C错误； D．“合理灌溉”只是针对水的部分，没有涵盖“肥”（无机盐）对植物生长的作用，表述不全面，D错误。 故选：A。 水是植物细胞的重要组成成分，植物的各种生理活动都需要水的参与，如光合作用、呼吸作用等。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，例如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 本题结合农谚情景，考查学生对植物生长所需条件的知识理解与应用。 10.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 【答案】B  【解析】解：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮的气孔多。 故选：B。 在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 掌握叶片的结构及气孔的功能是解题的关键。 二、非选择题。 11.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)图甲和图乙分别是植物根尖和叶片结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲和图乙结构中由胚根发育而来的是 ______，图甲中 ______（填序号）与图乙中的1和4都具有保护的功能，属于植物的保护组织。 （2）水分主要从图甲中的 ______（填名称）吸收，由图乙中3中的 ______（选填“导管”或“筛管”）运输到叶片，大部分水由5 ______（填名称）以水蒸气形式散失。 【答案】（1）图甲；D （2）成熟区；导管；气孔 【解析】（1）种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。因此图甲是由胚根发育来的。图甲中D根冠和图乙中的1上表皮、4下表皮都具有保护作用，属于保护组织。  （2）根尖分为成熟区、伸长区、分生区和根冠四部分。其中A成熟区的主要功能是吸收水分和无机盐。水被根吸收后，在植物体内运输的通道是导管，水向上运输的动力是蒸腾作用产生的拉力，水被运输到图乙的叶肉细胞，大部分水通过5气孔，以水蒸气形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。 图甲中的A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠； 图乙中的1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔。 解答此题的关键是明确叶片的基本结构和根尖的结构与功能。 12.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)近年来，某市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质。请据图回答下列问题。 （1）③代表 ______。甲过程发生的场所在 ______。 （2）甲过程生成的有机物可通过 ______运输至植物体各处。 （3）图中植物的根可从土壤中吸收②和 ______，其向上运输动力主要来自于生理活动 __________。 【答案】（1）二氧化碳；叶绿体； （2）筛管； （3）无机盐；蒸腾作用。 【解析】（1）（2）甲利用③和②能合成有机物，释放①到大气中，因此甲表示光合作用。光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运入的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管运出的，氧是从气孔散失到空气中的。所以③代表二氧化碳。甲过程发生的场所在叶绿体。甲过程生成的有机物可通过筛管运输至植物体各处。 （3）图中植物的根从土壤中吸收的②水和无机盐主要是通过茎中导管运输的，其动力主要来自于生理过程[丙]蒸腾作用。 由图可知，甲利用③和②能合成有机物，释放①到大气中，因此甲表示光合作用；乙利用①消耗有机物，产生②和③同时释放能量，因此乙表示呼吸作用；丙通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于甲的生理活动另一部分排到大气当中，因此丙表示蒸腾作用，①表示氧气，②表示水，③表示二氧化碳。 正确读懂图、理解植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的相关知识是解题关键。 13.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)长沙市某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁，深受消费者青睐。长沙市某农科所针对大棚番茄做了如下研究。图甲①～③表示番茄植株的三个重要生理过程，图乙为夏季晴朗的一天大棚内番茄叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图。据图回答下列问题（“[]”内填标号，横线上写文字）。 （1）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分经 ______向上运输，绝大部分通过图甲中[______]______散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （2）番茄酸甜可口是由于番茄叶片通过光合作用制造了 ______，参与这一过程的细胞结构是 ______。 （3）番茄收获后，低温储藏可减弱 ______强度，延长保存时间。 （4）根据图乙分析，番茄一昼夜积累有机物总量最多的是 ______点（填图乙中的字母）。根据二氧化碳吸收和释放的情况推测，C点时番茄叶肉细胞的光合作用强度 ______呼吸作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1）导管；③蒸腾作用； （2）有机物；叶绿体； （3）呼吸作用； （4）G；等于。 【解析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。导管的功能是由下向上运输水和无机盐，因此种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分经导管向上运输，绝大部分通过图甲中③蒸腾作用散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。番茄酸甜可口是由于番茄叶片通过光合作用制造了有机物，光合作用的场所是叶绿体。 （3）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。番茄收获后，低温储藏可减弱呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （4）从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G点呼吸作用增强有机物开始减少，因此G点有机物积累最多。根据二氧化碳吸收和释放的情况推测，C点时番茄叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度。 图甲中①吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，②吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用，③表示蒸腾作用。 掌握植物的三大生理功能是解题的关键。 14.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)水稻是水资源消耗最大的粮食作物，如何在不降低水稻产量的前提下最大限度地节约灌溉用水量？某科研团队以常规稻品种“粤禾丝苗”为材料进行实验，结果如下：（注：灌水量为100%表示一般耕种中长期淹水灌溉用水量。） 组别 甲 乙 丙 丁 灌水量 100% 88.6% 62.4% 36.8% 平均产量/（g•盆-1） 25.47 29.17 25.82 13.93 请回答： （1）本实验的变量是 ______。甲组作为对照组，其施肥量、光照等条件应与其他组 ______。 （2）将实验结果在题图中的柱形图中表示出来。 （3）过度灌溉不仅浪费水资源，还可能影响土壤通气性，抑制根的 ______作用，从而影响水稻的产量。在本实验条件下，______%的灌水量能在不降低水稻产量的前提下最大限度地节约灌溉用水量。 【答案】（1）灌水量；保持相同； （2） （3）呼吸；88.6。 【解析】（1）如何在不降低水稻产量的前提下最大限度地节约灌溉用水量？由表可以看出，甲、乙、丙、丁四组的灌水量不同，因此本实验的变量是灌水量，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，所以甲组作为对照组，其施肥量、光照等条件应与其他组保持相同。 （2）由表可以看出，灌水量不同，平均产量也不相同，将实验结果在题图中的柱形图中表示出来如图所示： 由图可知，当灌水量为88.6%时，水稻的平均产量最大。 （3）种植植物时，浇水过多，空气不易进入土壤中，不利于根的呼吸作用，所以过度灌溉不仅浪费水资源，还可能影响土壤通气性，抑制根的呼吸作用，从而影响水稻的产量。在本实验条件下，88.6%的灌水量能在不降低水稻产量的前提下最大限度地节约灌溉用水量。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 掌握影响植物呼吸作用的因素是解题关键。 地 城 考点02 植物的光合作用 一、单选题 1.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)下列措施可通过光合作用原理提高大棚蔬菜产量的有（　　）①提高夜间温度 ②延长光照时间 ③合理密植 ④增加二氧化碳浓度 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B  【解析】解：①提高夜间温度，植物的呼吸作用增强，增加了有机物的分解，不利于增加蔬菜的产量，①错误。 ②光照是光合作用的条件，延长光照时间有利于提高光合作用的效率，增加蔬菜的产量，②正确。 ③合理密植有利于叶片能够充分利用光能，提高光合作用的效率，增加蔬菜的产量，③正确。 ④二氧化碳是光合作用的原料之一，适度增加大棚中的二氧化碳浓度，蔬菜进行光合作用积累的有机物多，④正确。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 光合作用在农业生产上的应用：①合理密植合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行；②间作套种（立体种植）；③增加二氧化碳的浓度。 解答此类题目的关键是掌握光合作用原理在生产中的应用。 2.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)光合作用的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B  【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物 （储存能量）+氧气。由光合作用的公式可知，光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 掌握理解光合作用的实质是解答本题的关键。 3.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)在“探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，正确的步骤顺序是（　　）①用酒精去掉叶绿素   ②把天竺葵放在阳光下照射   ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜   ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 【答案】A  【解析】解：该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥．可见，选项A符合题意。 故选：A。 探究阳光在植物生长中的作用实验中的变量是光，探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。方法和步骤同绿叶在光下制造有机物实验步骤，主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的。据此解答。 掌握了绿叶在光下制造有机物实验步骤可正确解答。 4.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)随着农业科学技术的发展，人们采用越来越多的措施提高农作物产量。下列农业生产措施中，不合理的是（　　） A. 增大蔬菜棚内的昼夜温差 B. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 C. 移栽植物幼苗根部带土坨 D. 为了抑制植物的光合作用，给农作物搭遮阳网 【答案】D  【解析】解：A、适当增加白天的温度提高光合作用速率，制造有机物多，适当降低晚上的温度减弱呼吸作用，有机物消耗减少，使有机物得以积累，增加产量，该措施合理。 B、二氧化碳是光合作用的原料，合理增加大棚内二氧化碳的浓度，可以提高农作物产量，该措施合理。 C、移栽植物幼苗根部带土坨是为了保护幼根和根毛，利于植物成活，也有利于根吸收水分，该措施合理。 D、移栽植物搭遮阳网是为了减弱蒸腾作用，利于植物成活，该措施不合理。 故选：D。 （1）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等. （2）呼吸作用是指生物体内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。 （3）为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能。增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。 本考点直接考查对光合作用原理在生产上的应用的认识，综合性较强。 5.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g,使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 土壤中的水 B. 土壤中的无机盐和有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 【答案】C  【解析】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的原料是二氧化碳和水；植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，并且光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。所以，将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g,使其质量增加的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，故C正确。 故选：C。 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 掌握光合作用概念是解题的关键。 6.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)某同学学习植物光合作用时，进行了如图的验证实验，下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲实验可用碘液来验证光合作用生成了淀粉 B. 甲实验需要先暗处理植物以消耗原有的淀粉 C. 乙实验现象充分验证了光合作用过程需要水 D. 乙实验可验证在光下收集到的气体为氧气 【答案】C  【解析】解：A．甲实验中，叶片的见光部分和遮光部分形成了以光为变量的对照实验。光是光合作用不可缺少的条件，植物在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘液会变蓝，所以可用碘液来验证光合作用生成了淀粉，A正确。 B．甲实验前将植物进行暗处理，目的将叶片中原有的淀粉消耗掉，避免原有淀粉对实验结果的干扰，B正确。 C．乙实验中，金鱼藻在光下进行光合作用产生气体，该气体能使带火星的木条复燃，验证的是光合作用产生氧气，而不是验证光合作用过程需要水，C错误。 D．由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，乙实验中收集到的气体能使带火星木条复燃，所以可验证在光下收集到的气体为氧气，D正确。 故选：C。 （1）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个唯一不同的条件，就是该对照实验的变量。 （2）光合作用的产物及验证方法：光合作用产物主要有淀粉和氧气等。淀粉遇碘液变蓝，可用碘液验证淀粉的存在；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可用于验证氧气。 （3）光合作用的实验操作目的：在进行光合作用相关实验时，对植物进行暗处理，目的是消耗植物原有的淀粉，避免其对实验结果产生干扰。 掌握探究光合作用的实验是解题的关键。 7.(2025·湖南省衡阳市衡阳一中教育集团·期末考试)我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟洛阳牡丹叶肉细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞壁 【答案】A  【解析】解：该装置能把二氧化碳合成淀粉，将光能转变成化学能储存在淀粉中，模拟了光合作用，光合作用的场所是叶绿体，因此该装置可模拟洛阳牡丹叶肉细胞中的叶绿体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 解答此类题目的关键是掌握光合作用的概念和实质。 8.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)如图是“探究绿叶在光下制造有机物”的部分步骤。下列正确的（　　） ①实验步骤先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中的烧杯内是温水 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A  【解析】解：①由分析可知，题目中的实验步骤为：丁暗处理→乙部分光照→甲水浴锅加热→丙滴加碘液，正确。 ②步骤甲水浴锅中加热的烧杯内是酒精，可以使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察，错误。 ③步骤乙用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉，正确。 ④步骤丁实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，防止影响实验，正确。故A正确，BCD错误； 故选：A。 绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （1）暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，防止影响实验。 （2）部分遮光：用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。 （3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。 （4）叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际上是淀粉遇到碘液变成了蓝色。 （5）得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物。 解答此类题目的关键是掌握探究光合作用的条件和产物。 9.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)果农经常用环剥来提高苹果的产量，同时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐，如图为环剥后的树皮形成节瘤的示意图，下面说法正确的是（　　） A. 导管运输有机物受阻 B. 筛管运输水和无机盐受阻 C. 环剥影响了有机物的运输 D. “输液”的针头应该插入果树的筛管 【答案】C  【解析】解：ABC、导管自下而上运输水和无机盐，筛管是自上而下运输有机物。环剥后的树皮后，会影响韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方，形成节瘤，AB错误，C正确。 D、“输液”是为果树提供水和无机盐，故“输液”的针头应该插入果树的导管，D错误； 故选：C。 木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。形成层是植物木质部与韧皮部之间的一层分裂旺盛的细胞，能不断分裂出新的木质部和韧皮部。因此会发现某些多年的老柳树的树干上有树瘤，树瘤形成的原因是害虫侵害树干，影响了树内韧皮部内筛管的向下运输功能，营养物质积存在伤口上方所致致。 关键理解掌握筛管的位置功能及导管的主要功能。 10.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述，不正确的是（　　） A. 实验前必须对植物进行暗处理 B. 叶片部分遮光是为了作对照 C. 脱色时用的试剂是酒精 D. 叶片遮光部分滴加碘液变蓝 【答案】D  【解析】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是：使叶片原来贮存的有机物转运和消耗掉，排除原有淀粉对于实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的，A正确。 B、对一片完整的叶部分遮光可以与未遮光部分形成以光为变量的对照实验，目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉。所以，做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对一片完整的叶部分遮光的原因是“作为对照”，B正确。 C、酒精能溶解叶绿素，因此脱色时隔水加热使叶绿素溶解在酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。所以，“在做‘绿叶在光下产生淀粉’的实验中”，脱色时用的溶剂是酒精，C正确。 D、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以滴加碘液后，叶片遮光和不遮光部分的颜色分别是不变蓝色和变蓝色，D错误。 故选：D。 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 二、非选择题。 11.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)黄精作为一种具有极高药用价值的植物，在植物分类上属于单子叶植物纲百合目天门冬科黄精属。中药黄精是该植物的根状茎，它具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效，深受人们重视。由于黄精怕强光照射，在人工栽培时适当遮光，有利于其进行光合作用，积累有机物，从而提高产量。据图回答问题。 （1）构成黄精植株的结构和功能的基本单位是 ______，从结构层次上看，中药黄精属于 ______。题干中划线处共提及 ______个分类等级。 （2）黄精植株传粉时，花粉从 ______→______（填序号），受精后①发育成 ______。 （3）叶制造的有机物通过 ______运往根状茎。从光合作用与呼吸作用的角度，分析根状茎有机物积累的原因是 __________________________________________。 （4）据图2可知，当 ______%遮光时，有机物相对积累量最高。 【答案】（1）细胞；器官；四 （2）③；②；果实 （3）筛管；光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 （4）40 【解析】（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。中药黄精是植物的根状茎，根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，所以中药黄精属于器官。题干中提到“单子叶植物纲百合目天门冬科黄精属”，涉及纲、目、科、属4个分类等级。 （2）传粉是花粉从③花药落到②柱头的过程。受精完成后，①子房发育成果实。 （3）植物体内运输有机物的结构是筛管。从光合作用与呼吸作用角度看，根状茎有有机物积累是因为叶通过光合作用制造的有机物，一部分运输到根状茎储存起来，且光合作用制造的有机物量大于呼吸作用消耗的有机物量。 （4）从图2可以看出，当40%遮光时，有机物相对积累量最高。 （1）生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 （2）图1中：①子房；②柱头；③花药。 解答此题的关键掌握植物体的结构层次、生物的分类单位筛管的功能和绿色植物的光合作用与呼吸作用及其应用的相关知识。 12.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中发挥着重要作用。图一为大棚作物叶片进行的生理活动示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三、四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请根据下图回答下列问题： （1）植物生长过程会吸收大量的水，根尖吸收的水约95%-99%通过图一中的 ______（填字母）散失到大气中，促进了生物圈的 ______。 （2）图二中曲线甲表示的是 ______作用，它与图一中的 ______（填字母）生理活动相对应。 （3）光合作用除产生氧气外，还能制造 ______，是生物圈重要的物质和能量来源。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有：_____________________（答一种即可）。 （4）图三中某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变 ______。 （5）图四瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，发生这种现象的原因是 ___________________________________________________。 【答案】（1）B；水循环； （2）光合；C； （3）有机物；合理密植（增加二氧化碳浓度/增加光照强度/延长光照时间）； （4）浑浊； （5）种子呼吸作用消耗了氧气（种子在萌发过程中会消耗氧气）。 【解析】（1）图一中B过程散失水蒸气，表示蒸腾作用。植物根尖吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。 （2）图二中曲线甲6～18时活动强度大，说明甲活动需要光，因此曲线甲表示光合作用。图一中C吸收二氧化碳并产生氧气，表示光合作用，因此曲线甲与图一中的C生理活动相对应。 （3）光合作用除产生氧气外，还能制造有机物。这些有机物不仅是植物自身生长、发育、繁殖的基础，也是动物和人类的食物来源，同时储存的能量是生物圈中生物生命活动的能量来源。 在农业生产中，为提高光合作用效率，可采用合理密植（让植物充分接受光照）、增加二氧化碳浓度（为光合作用提供充足原料）、增加光照强度或延长光照时间等方法（任答一种即可）。 （4）图三中植物幼苗被放置在密闭的黑色塑料袋内，由于遮光，植物主要进行呼吸作用，呼吸作用会释放二氧化碳。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此将袋内气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。 （5）图四瓶内装有正在萌发的种子，种子在萌发过程中进行呼吸作用，消耗氧气。氧气具有助燃性，瓶内氧气被消耗后，当点燃的蜡烛放入瓶中时，因氧气不足而立即熄灭。 1、图一中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B散失水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 2、图二中，甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。两曲线的交点（大约对应6时、18时），呼吸作用等于光合作用。 4、图四中：向瓶子中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入该瓶中，可观察到燃烧的蜡烛立即熄灭了。氧气具有助燃的特征，该实验结果说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气。 本题结合实验情景，考查学生对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用知识的理解与运用。 13.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动： 步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜。 步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液（如图），另一个塑料袋底部盛有____________________。 步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热。 步骤4：叶片变成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察实验现象。 请回答： （1）把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜的主要目的是 _____________。请把步骤2补充完整 ___________。 （2）这一探究活动的目的是证明 _______________________，预测实验结果是盛有 ________________的塑料袋内的叶片不变蓝，另一组的叶片变蓝。 （3）关于该实验，除了实验中的变量外，影响实验结果的因素还有 _______________（答一点即可）等。 【答案】（1）消耗叶片中原有的淀粉；等量的清水 （2）二氧化碳是光合作用的原料；氢氧化钠溶液 （3）光照强度（或温度、植物自身等） 【解析】（1）把盆栽天竺葵置于黑暗中一昼夜，是为了让叶片中的淀粉通过呼吸作用被消耗掉，这样在后续实验中，就能准确判断叶片是否因本次实验中的光合作用产生淀粉。在步骤2中，因为要探究二氧化碳对光合作用的影响，一组用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，为保证单一变量原则，另一组塑料袋底部应盛有等量的清水，以提供正常的二氧化碳环境。 （2）整个实验围绕二氧化碳展开，一组有二氧化碳（盛清水的一组），一组几乎没有二氧化碳（盛氢氧化钠溶液的一组），所以这一探究活动的目的是证明二氧化碳是光合作用的原料。由于光合作用需要二氧化碳来制造淀粉，而氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，使得该组叶片无法进行光合作用制造淀粉，所以预测实验结果是盛有氢氧化钠溶液的塑料袋内的叶片不变蓝，而盛有清水的塑料袋内叶片能进行光合作用制造淀粉，会变蓝。 （3）除了二氧化碳这个变量外，光照强度会影响光合作用的强度，如果光照不足，即使有二氧化碳，光合作用也可能较弱，影响淀粉的合成；温度也会影响光合作用相关酶的活性，从而影响光合作用过程；植物自身的健康状况、叶片的生理状态等也会对光合作用及实验结果产生影响。 （1）光合作用的原料：二氧化碳是光合作用的重要原料。通过设置对照实验，控制二氧化碳的有无，来探究二氧化碳对光合作用的影响。 （2）实验前处理目的：将天竺葵置于黑暗中一昼夜，主要目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免其对后续实验结果产生干扰。 （3）对照实验原则：在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件应保持相同。本实验研究二氧化碳对光合作用的影响，变量为二氧化碳，所以一组用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，另一组应设置为正常二氧化碳环境，即盛有清水。 本题全面考查光合作用探究实验相关知识，包括实验目的、实验前处理的意义、对照实验的设置以及影响实验结果的因素等，重点考查学生对光合作用实验原理和操作细节的理解与掌握。解答此类题目，需要对光合作用的原理及相关实验有清晰的认识。 地 城 考点03 植物的呼吸作用 1.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。主要原因是（　　） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 【答案】C  【解析】解：新疆地区白天温度高，植物光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用减弱，分解的有机物少，这样植物积累的有机物多，转化的糖分多，所以新疆瓜果特别甜。 故选：C。 光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量。 理解光合作用和呼吸作用的联系。 2.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)将四只性别、年龄、大小、体质相同的小鼠分别同时放入四只密闭、同型、温度适宜、一个标准大气压的玻璃罩内，四个玻璃罩中的设置条件是：①号玻璃罩内不添设任何装置；②号玻璃罩内燃烧着一支蜡烛；③号玻璃罩内有一盆绿色植物，但位于暗处；④号玻璃罩内有一盆绿色植物，但位于阳光下.下列预测中，不可能的是（　　） A. ②号中小鼠最早死去 B. ③号和④号中小鼠存活时间相同 C. ④号中小鼠存活时间最长 D. ③号小鼠存活时间短于①号 【答案】B  【解析】解：A、②号玻璃罩内既有小鼠又有蜡烛，小鼠进行呼吸作用消耗氧气，而蜡烛燃烧也迅速消耗氧气；蜡烛燃烧消耗的氧气要比③号瓶中植物呼吸作用消耗的氧气要多，因此2号玻璃罩内小鼠最早死去；故A正确； B、③号玻璃罩内的植物与小鼠，争夺氧气，而④号玻璃罩内的植物为小鼠呼吸提供氧气，③号中的小鼠要比④号中的小鼠早死。故B错误； C、④号玻璃罩内有小鼠与有植物，且放在光下，小鼠进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，而植物在光下能进行光合作用消耗二氧化碳制造氧气，所以④号玻璃罩内的小鼠存活的时间最长。故C正确； D、③号玻璃罩内的植物与小鼠，争夺氧气，而①号玻璃罩内一只小鼠，只通过呼吸作用消耗罩内的氧气，因此③号小鼠存活时间短于①号，故D正确。 故选：B。 ①号玻璃罩内一只小鼠，通过呼吸作用可以消耗罩内的氧气； ②号玻璃罩内既有小鼠又有蜡烛，小鼠进行呼吸作用消耗氧气，而蜡烛燃烧也迅速消耗氧气； ③号玻璃罩内有小鼠和一盆绿色植物，由于是放在暗处，所以植物不能进行光合作用，所以不能产生氧气，但植物却进行呼吸作用，同样消耗罩内的氧气； ④号玻璃罩内有小鼠与有植物，且放在光下，小鼠进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，而植物在光下能进行光合作用消耗二氧化碳制造氧气，所以④号玻璃罩内的小鼠存活的时间最长． ②、③号玻璃罩内比①号玻璃罩内都多了消耗氧气的蜡烛与植物，所以②、③号玻璃罩内的小鼠较快死亡，而植物呼吸作用消耗的氧气要比蜡烛燃烧消耗的氧气要慢得多，因此最先死去的小鼠应该是②号玻璃罩内的． 解答此题的关键是分析四个玻璃罩内的氧气的消耗谁最快． 3.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（　　）​​​​​​ A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧浓度最高 D. d点有机物积累最多 【答案】D  【解析】解：A、ab段表示植物的呼吸作用大于光和作用，所以二氧化碳增多，A错误； B、bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误； C、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以d点氧气浓度最高，C错误； D、早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。 故选：D。 （1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程； （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。 解题的关键是知道光合作用和呼吸作用的概念。 4.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)某生物学兴趣小组课后开展了学科实践活动。同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】C  【解析】解：增氧泵可以增加水中的氧气含量，促进菠菜根部的呼吸作用，利于菠菜根的生长，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 植物根细胞进行呼吸作用需要氧气，增氧泵增加水中氧气含量，促进根部有氧呼吸。 解答本题的关键是掌握植物呼吸作用与氧气关系的知识内容。 5.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)夏季是我国南方水稻收获的季节，但这个季节常常会遇到台风和大雨，这时农民会将没有晾干的水稻拢堆并盖上塑料膜，一段时间以后，将手插入谷堆会感到温度比之前高，这是因为（　　） A. 潮湿的水稻进行蒸腾作用 B. 缺乏氧气，水稻不进行生理作用 C. 潮湿水稻的呼吸作用产生了大量的热 D. 水稻的光合作用产生了大量的热 【答案】C  【解析】解：A、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。故潮湿的水稻进行蒸腾作用会降低水稻的表面温度，A不符合题意。 B、水稻拢堆并盖上塑料膜，水稻不会缺乏氧气，呼吸作用和蒸腾作用不会停止，B不符合题意。 C、潮湿水稻的呼吸作用产生了大量的热，水稻拢堆并盖上塑料膜，使热量不易散失，故将手插入谷堆会感到温度比之前高，C符合题意。 D、没有晾干的水稻无法进行光合作用，D不符合题意。 故选：C。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 掌握植物的三大生理作用是解答本题的关键。 6.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。其生物学原理是（　　） A. 增强植物的光合作用 B. 减弱植物的蒸腾作用 C. 增强植物的吸收作用 D. 减弱植物的呼吸作用 【答案】D  【解析】解：A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。在粮仓内主要目的不是增强光合作用，粮仓内的粮食大都是果实，没有叶绿体，不会进行光合作用，A不符合题意。 B．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。对于储存粮食来说，减弱蒸腾作用不是主要的生物学原理，B不符合题意。 C．植物的吸收作用主要是靠根吸收水分和无机盐等。这与延缓粮食品质老化关系不大，C不符合题意。 D．将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，粮仓内二氧化碳浓度增加，氧气浓度相对降低。呼吸作用需要氧气参与，氧气浓度降低会减弱植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延缓粮食品质老化，D符合题意。 故选：D。 1.储粮过程中粮食的主要生理活动是呼吸作用。 2.呼吸作用是将有机物在有氧的条件下分解生成水和二氧化碳的过程；影响呼吸作用的因素：温度、氧气和二氧化碳；二氧化碳浓度大大超出正常值时，抑制呼吸作用。 解答此题的关键是掌握植物的呼吸作用与生产生活的关系的相关知识。 7.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物原理，不相符的是（　　） A. 及时晾晒收获的小麦，主要是抑制其呼吸作用，延长贮藏时间 B. 卧室不宜摆放过多绿植，是因为呼吸作用消耗氧气 C. “芳草茵茵，踏之何忍”，主要是小草气孔关闭，影响小草的光合作用 D. “吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大 【答案】C  【解析】解：A、“及时晾晒收获的小麦”，在生产实践上，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意。 B、卧室不宜摆放过多绿植，主要原因是夜晚植物进行呼吸作用消耗大量的氧气，会导致卧室里的人因缺氧而不舒服，B不符合题意。 C、“穷草茵茵，踏之何忍”，小草的呼吸作用吸入的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙变小，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，C符合题意。 D、“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”，这些地区昼夜温差大，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，瓜果越甜，D不符合题意。 故选：C。 影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。 在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响。 8.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)下列有关在农业生产生活中采取的措施，与其目的一致的是（　　） A. 正其行，通其风——促进植物的光合作用 B. 农田排涝——抑制植物的蒸腾作用 C. 移栽去掉部分枝叶——减弱植物的光合作用 D. 晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 【答案】A  【解析】解：A、正其行，通其风，能够为光合作用提供较多的二氧化碳作为原料，所以能促进植物的光合作用，A正确。 B、农田及时排涝，能增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，B错误。 C、蒸腾作用的主要器官是叶，移栽去掉部分枝叶能够减弱植物的蒸腾作用，C错误。 D、晾晒粮食能减少其中的水分，从而抑制粮食的呼吸作用，延长其保持时间，D错误。 故选：A。 （1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进水分的吸收和水分与无机盐在植物体内的运输，还能有效地散热。 解答此题的关键是掌握植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用及其在生产生活中的应用的相关知识。 9.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)“锄禾日当午，汗滴禾下土”中“锄禾”是为了（　　） A. 有利于根部更好的进行呼吸 B. 更好的进行光合作用 C. 更好的进行蒸腾作用 D. 利于根部吸收水分和无机盐 【答案】A  【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。锄禾不仅能够除掉杂草，同时还能使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，不利于植物的生长。 故选：A。 农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。 解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧，农田及时松土能增加了土壤中的空气。 10.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)每年3月12日为我国植树节，植树节的设立是为了激发人们爱林造林的热情，开展大规模植树造林活动，促进国土绿化。下列说法错误的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用能够增加大气湿度 B. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 D. 绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 【答案】C  【解析】解：A、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，A正确。 B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量，B正确。 C、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用只在白天进行，而呼吸作用白天晚上都能进行，C错误。 D、根深深扎根于土壤之中，以其反复分枝形式的庞大根系，和根内部的机械组织共同构成了植物体的固着、支持部分，使植物体固着在土壤中，并使其直立，因此绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用，D正确。 故选：C。 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转换器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 明确绿色植物在生物圈中的作用是解题关键。 二、非选择题。 11.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中发挥着重要作用。图一为大棚作物叶片进行的生理活动示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三、四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请根据下图回答下列问题： （1）植物生长过程会吸收大量的水，根尖吸收的水约95%-99%通过图一中的 ______（填字母）散失到大气中，促进了生物圈的 ______。 （2）图二中曲线甲表示的是 ______作用，它与图一中的 ______（填字母）生理活动相对应。 （3）光合作用除产生氧气外，还能制造 ______，是生物圈重要的物质和能量来源。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有：______________________（答一种即可）。 （4）图三中某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变 ______。 （5）图四瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，发生这种现象的原因是 ____________________________________。 【答案】（1）B；水循环； （2）光合；C； （3）有机物；合理密植（增加二氧化碳浓度/增加光照强度/延长光照时间）； （4）浑浊； （5）种子呼吸作用消耗了氧气（种子在萌发过程中会消耗氧气）。 【解析】（1）图一中B过程散失水蒸气，表示蒸腾作用。植物根尖吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。 （2）图二中曲线甲6～18时活动强度大，说明甲活动需要光，因此曲线甲表示光合作用。图一中C吸收二氧化碳并产生氧气，表示光合作用，因此曲线甲与图一中的C生理活动相对应。 （3）光合作用除产生氧气外，还能制造有机物。这些有机物不仅是植物自身生长、发育、繁殖的基础，也是动物和人类的食物来源，同时储存的能量是生物圈中生物生命活动的能量来源。 在农业生产中，为提高光合作用效率，可采用合理密植（让植物充分接受光照）、增加二氧化碳浓度（为光合作用提供充足原料）、增加光照强度或延长光照时间等方法（任答一种即可）。 （4）图三中植物幼苗被放置在密闭的黑色塑料袋内，由于遮光，植物主要进行呼吸作用，呼吸作用会释放二氧化碳。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此将袋内气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。 （5）图四瓶内装有正在萌发的种子，种子在萌发过程中进行呼吸作用，消耗氧气。氧气具有助燃性，瓶内氧气被消耗后，当点燃的蜡烛放入瓶中时，因氧气不足而立即熄灭。 1、图一中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B散失水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 2、图二中，甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。两曲线的交点（大约对应6时、18时），呼吸作用等于光合作用。 4、图四中：向瓶子中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入该瓶中，可观察到燃烧的蜡烛立即熄灭了。氧气具有助燃的特征，该实验结果说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气。 本题结合实验情景，考查学生对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用知识的理解与运用。 12.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。如图为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）营养液能保证作物的正常生长，其成分除了水，还有植物生长所需的 ______。 （2）气泵的主要作用是泵入 ______。供植物进行 _______________。 （3）下列有关图中植物工厂的叙述，错误的是 ______。 A.搅拌能增加营养液中氧气的含量 B.加入的营养液的浓度越高，越有利于植物的生长 C.回收的营养液与原液的成分会发生改变 D.可通过延长光照时间提高作物产量 （4）相比传统农业，你认为植物工厂的种植模式有什么优点 __________________________________。 【答案】（1）无机盐 （2）氧气；呼吸作用 （3）B （4）可以精确控制环境条件（如温度、光照、营养液成分等）；不受季节、气候和土壤等自然条件的限制；减少病虫害的发生，提高作物产量和质量等（答案不唯一） 【解析】（1）为保证作物正常生长，图中营养液原液的成分应与土壤浸出液相似，因为土壤浸出液中含有多种植物所需的无机盐。营养液原液不仅能为植物提供必要的水分，还能提供这些必需的无机盐，确保植物健康生长。 （2）植物的呼吸作用需要氧气，气泵的主要作用是泵入氧气，促进作物根系的呼吸作用。 （3）A、搅拌能使营养液与空气充分接触，从而增加营养液中氧气的含量，A正确。 B、营养液浓度过高，会导致植物细胞失水，不利于植物生长，甚至会使植物死亡；应将无机盐按照一定的比例配成营养液，B错误。 C、植物会吸收营养液中的无机盐等成分，所以回收的营养液与原液的成分会发生改变，C正确。 D、光是光合作用的条件，适当延长光照时间可使植物进行更多的光合作用，从而提高作物产量，D正确。 故选：B。 （4）相比传统农业，植物工厂的种植模式优点有：可以精确控制环境条件（如温度、光照、营养液成分等），不受季节、气候和土壤等自然条件的限制，减少病虫害的发生，提高作物产量和质量等。 1、植物的生活需要多种无机盐，其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。 2、光合作用是指植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 掌握植物的生长需要无机盐及无土栽培的相关知识是解题的关键。 13.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)近年来我区新建了许多水果、蔬菜采摘园，人们去采摘水果、蔬菜，既能亲近大自然，又能体验到采摘的乐趣。生物学兴趣小组的同学赴某采摘园开展了实践活动并对植物的生理活动展开了相关学习，如图是他们搜集到的资料。（[]中填字母或序号，横线上填文字。） （1）图甲是叶片的结构示意图，叶片主要由表皮、叶肉和[______]组成，植物体吸收的水绝大部分通过图甲表皮上的结构[______]散失到大气中。 （2）图乙中曲线Ⅱ代表 ______作用强度，判断依据是 __________________________。曲线Ⅱ所示作用主要是在细胞中的 ______进行的。有机物积累量最多的是[______]点处。 【答案】（1）④；⑤； （2）呼吸；呼吸作用在白天和夜晚都能进行；线粒体；f。 【解析】（1）图甲叶片主要由表皮、叶肉和④叶脉组成。气孔是蒸腾作用的门户，故植物体吸收的水绝大部分通过图甲表皮上的结构⑤气孔散失到大气中。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。则图乙中曲线Ⅱ代表呼吸作用强度，判断依据是呼吸作用在白天和夜晚都能进行。呼吸作用的主要场所是线粒体，则曲线Ⅱ所示呼吸作用主要是在细胞中的线粒体进行的。由图乙可知，曲线Ⅰ表示光合作用，bcf段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，f点后光合作用强度小于呼吸作用强度，消耗有机物。故有机物积累量最多的是f点处。 1、图甲中：①上表皮、②叶肉、③下表皮、④叶脉、⑤气孔。 2、图乙中：曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。 掌握叶片的基本结构及其主要功能、呼吸作用与光合作用的区别和联系是解答本题的关键。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 一、单选题： 1.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是造福子孙后代。下列做法，不利于保护我国植被的是（　　） A. 退耕还林、还草、还湖，退牧还草 B. 在餐馆就餐时，经常使用一次性木筷 C. 开展广泛持久的全民义务植树活动 D. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 【答案】B  【解析】解：A、退耕还林还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的植被的覆盖率，A不符合题意。 B、经常使用一次性餐具，不仅仅浪费资源，还会加剧环境污染，B符合题意。 C、开展广泛持久的全民义务植树、种草活动都可以改善我国的植被现状，C不符合题意。 D、我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，有利于保护植被，D不符合题意。 故选：B。 我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。 解答此题要掌握我国植被面临的问题及对植被的保护。 2.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)如图是光合作用和呼吸作用的表达式，四个选项中说法正确的是（　　） A. a、b表示的生理活动分别是呼吸作用和光合作用 B. A、B表示的物质分别是二氧化碳和有机物 C. b作用意义是释放能量，供植物生命活动所需。对维持生物圈中的碳-氧平衡无意义 D. a为生物圈中的动物提供了有机物，同时增加大气中二氧化碳的含量，维持生物圈中的碳-氧平衡 【答案】B  【解析】解：根据分析可知： A、光合作用的反应式：水+二氧化碳氧气+有机物（储存能量）；呼吸作用的反应式：氧气+有机物（储存能量）→水+二氧化碳+能量，因此过程a表示光合作用，因此过程b表示呼吸作用，A错误； B、由选项A可知：A为二氧化碳，B为有机物，光合作用进行的部位是：场所是叶绿体，呼吸作用进行的场所是线粒体。B正确； C、b呼吸作用是将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，但是对维持生物圈中的碳-氧平衡也有重要的意义，C错误； D、绿色植物进行光合作用制造有机物，不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳-氧平衡，D错误。 故选：B。 光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。呼吸作用：二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。由题意可以知道：a就代表的植物光合作用，b就代表植物的呼吸作用。 知道光合作用的概念和意义以及正确写出表达式。 3.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)科技服务于生活，下列说法不正确的是（　　） A. 无土栽培的营养液由水、无机盐以及充足的有机物构成 B. 发展节水农业，可以采用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术 C. 太空种菜时，航天员需要向栽培基质内注入空气 D. 植树造林有利于实现碳中和 【答案】A  【解析】解：A、无土栽培的营养液由水、无机盐构成，没有有机物，A错误。 B、从灌溉方式看，滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术可以节约大量水资源，B正确。 C、航天员向基质内注入空气，能增加土壤中的氧气含量，目的是促进根细胞的呼吸作用，C正确。 D、植树造林有利于实现“碳中和”，原因是绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡，D正确。 故选：A。 无土栽培是指栽培植物不用土壤，而是依据植物生活所需要无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地、节约水肥、不受季节限制、清洁无污染等优点。 解题的关键是掌握无土栽培的原理。 4.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 B. 绿色植物通过光合作用参与水循环 C. 绿色植物的气孔很小，散失的水分很多 D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 【答案】B  【解析】解：A、蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，A正确。 B、绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。B错误。 C、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，C正确。 D、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，D正确。 故选：B。 蒸腾作用是指水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程；进行蒸腾作用的主要部位是叶片；蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐在植物体内的运输。 解答此题的关键是明确植物蒸腾作用的意义。 5.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)为实现2060碳中和目标，我国生态修复工程特别重视植被恢复。从碳循环角度分析，这是因为植物（　　） A. 能为动物提供栖息场所和食物 B. 发达的根系可以防止水土流失 C. 光合作用能降低空气中二氧化碳浓度 D. 叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体 【答案】C  【解析】解：A．植物能为动物提供栖息场所和食物，这属于植物在生态系统中对动物生存的生态服务功能，A不符合题意； B．发达的根系可以防止水土流失，体现的是植物在土壤保持方面的生态效益，与碳循环及碳中和目标无直接关联，B不符合题意； C．植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。这一过程通过吸收大气中的二氧化碳，有效降低空气中二氧化碳浓度，对实现碳中和目标具有关键作用，C符合题意； D．叶片能吸附灰尘、吸收有毒气体属于植物的环境净化功能，主要涉及空气颗粒物和有害气体的吸附作用，并非碳循环的核心机制，D不符合题意； 故选：C。 绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。绿色植物的光合作用消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，可以促进生物圈中的碳—氧平衡。 解题的关键是掌握光合作用与碳循环的关系的知识内容。 6.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物原理，不相符的是（　　） A. 及时晾晒收获的小麦，主要是抑制其呼吸作用，延长贮藏时间 B. 卧室不宜摆放过多绿植，是因为呼吸作用消耗氧气 C. “芳草茵茵，踏之何忍”，主要是小草气孔关闭，影响小草的光合作用 D. “吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大 【答案】C  【解析】解：A、“及时晾晒收获的小麦”，在生产实践上，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意。 B、卧室不宜摆放过多绿植，主要原因是夜晚植物进行呼吸作用消耗大量的氧气，会导致卧室里的人因缺氧而不舒服，B不符合题意。 C、“穷草茵茵，踏之何忍”，小草的呼吸作用吸入的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙变小，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，C符合题意。 D、“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”，这些地区昼夜温差大，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，瓜果越甜，D不符合题意。 故选：C。 影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。 在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响。 7.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)在校园绿化树木移栽过程中，以下说法不正确的是（　　） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根 B. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 C. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”“可补充水和无机盐 【答案】C  【解析】解：A、移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根，提高成活率，A正确。 B、阴天移栽有利于降低蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，B正确。 C、叶是蒸腾作用的主要器官，移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，提高成活率，C错误。 D、植物的生活需要水和无机盐，移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，D正确。 故选：C。 （1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中的成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的大量存在增加了根的吸收面积。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。 8.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)每年3月12日为我国植树节，植树节的设立是为了激发人们爱林造林的热情，开展大规模植树造林活动，促进国土绿化。下列说法错误的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用能够增加大气湿度 B. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 D. 绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 【答案】C  【解析】解：A、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，A正确。 B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量，B正确。 C、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用只在白天进行，而呼吸作用白天晚上都能进行，C错误。 D、根深深扎根于土壤之中，以其反复分枝形式的庞大根系，和根内部的机械组织共同构成了植物体的固着、支持部分，使植物体固着在土壤中，并使其直立，因此绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用，D正确。 故选：C。 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转换器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 明确绿色植物在生物圈中的作用是解题关键。 二、非选择题。 9.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。如图是西瓜叶肉细胞内部部分生理活动示意图，据图分析回答下列问题： （1）图中Ⅰ和Ⅱ代表的是西瓜的两个生理过程，通过 ______作用，能将水和二氧化碳等无机物，转变成储存能量的有机物，滴加碘液该有机物会变蓝，由此推断，该有机物的主要成分是 ______。上述过程主要发生在西瓜的叶肉细胞结构①______中。通过Ⅱ的作用，能将有机物进行分解，并且释放出生命活动所需要的 ______，这一过程主要在细胞结构②______内完成。 （2）研究发现，夜晚适当降低大棚的温度，可以提高西瓜的品质，这是因为低温使 ______作用较弱，从而积累更多有机物。 （3）通过Ⅰ过程，维持生物圈中的 ______平衡。 （4）目前全球二氧化碳的排放量大于吸收量，导致全球气候变暖，我国政府提出力争2060年前实现“碳中和”的目标。作为中学生，请提出一条可以采取的措施：________________________。 【答案】（1）光合；淀粉；叶绿体；能量；线粒体； （2）呼吸；  （3）碳—氧； （4）节约用电（或绿色出行、植树造林、增加碳吸收、减少一次性塑料制品的使用等）（答案不唯一）。 【解析】（1）图中Ⅰ表示光合作用，通过光合作用，能将水和二氧化碳等无机物，转变成储存能量的有机物。淀粉具有遇碘变蓝的特性，故滴加碘液该有机物会变蓝，由此推断，该有机物的主要成分是淀粉。光合作用的场所是叶绿体，故光合作用过程主要发生在西瓜的叶肉细胞结构①叶绿体中。呼吸作用的原料有有机物和氧气，产物有二氧化碳和水，故图中Ⅱ表示呼吸作用，通过Ⅱ的作用，能将有机物进行分解，并且释放出生命活动所需要的能量。呼吸作用的主要场所是线粒体，故呼吸作用过程主要在细胞结构②线粒体内完成。 （2）低温能抑制植物的呼吸作用，故夜晚适当降低大棚的温度，可以提高西瓜的品质，这是因为低温使呼吸作用较弱，从而积累更多有机物。 （3）Ⅰ光合作用过程能吸收二氧化碳产生氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。 （4）碳中和是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量被植物等消耗，即向外界“零排放”。故要实现碳中和，作为中学生，可以采取的措施是：节约用电、绿色出行、植树造林、增加碳吸收、减少一次性塑料制品的使用等。 1、图中：Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用；①叶绿体、②线粒体。 2、影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳浓度、温度、水等。 3、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 掌握光合作用的概念和实质、光合作用原理在生产上的应用、呼吸作用的概念和意义、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡是解答本题的关键。 10.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如表），为城市绿化树种的选择提供依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 刺槐 70.26 0.102 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 （1）上述四种植物吸收的水通过相互连通的输导组织被运输到其他器官，其中大部分水主要从 ______（填器官名称）表皮上的 ______散失到大气中，参与生物圈中的 ______。 （2）根据表中数据，公园的休息区最适合选择的树种是 ______，理由是这种树的每日蒸腾总量和降温值都比较 ______，能够充分 ____________________。 （3）结合这种树的蒸腾作用特点，请写出一条日常养护建议：________________。 【答案】（1）叶；气孔；水循环 （2）水曲柳；大；降低周围环境温度 （3）定期浇水 【解析】（1）植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，蒸腾作用的主要器官是叶片，水通过叶片表皮上的气孔散失到大气中，提高大气湿度，增加降水，从而参与生物圈中的水循环。 （2）公园的休息区人们需要较为凉爽的环境。从表中数据看，水曲柳的每日蒸腾总量最大（118.85），降温值也最大（0.172℃）。蒸腾作用能够通过水分的散失带走热量，从而降低周围环境温度。所以公园休息区最适合选择的树种是水曲柳，理由是这种树的每日蒸腾总量和降温值都比较大，能够充分降低周围环境温度。 （3）因为水曲柳蒸腾作用强，散失水分多，所以日常养护建议是要保证充足的水分供应，如定期浇水等，以满足其生长和蒸腾作用的需求。 植物蒸腾作用：植物吸收的水分主要通过蒸腾作用散失，蒸腾作用的主要器官是叶，水分从叶片表皮上的气孔散失到大气中，蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输，也参与了生物圈的水循环。 本题综合考查了植物的蒸腾作用相关知识，包括蒸腾作用的过程、蒸腾作用对环境的影响以及基于蒸腾作用特点的植物养护，同时考查学生对数据的分析和应用能力。 11.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)长沙市某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁，深受消费者青睐。长沙市某农科所针对大棚番茄做了如下研究。图甲①～③表示番茄植株的三个重要生理过程，图乙为夏季晴朗的一天大棚内番茄叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图。据图回答下列问题（“[]”内填标号，横线上写文字）。 （1）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分经 ______向上运输，绝大部分通过图甲中[______]______散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （2）番茄酸甜可口是由于番茄叶片通过光合作用制造了 ______，参与这一过程的细胞结构是 ______。 （3）番茄收获后，低温储藏可减弱 ______强度，延长保存时间。 （4）根据图乙分析，番茄一昼夜积累有机物总量最多的是 ______点（填图乙中的字母）。根据二氧化碳吸收和释放的情况推测，C点时番茄叶肉细胞的光合作用强度 ______呼吸作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1）导管；③蒸腾作用； （2）有机物；叶绿体； （3）呼吸作用； （4）G；等于。 【解析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。导管的功能是由下向上运输水和无机盐，因此种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分经导管向上运输，绝大部分通过图甲中③蒸腾作用散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。番茄酸甜可口是由于番茄叶片通过光合作用制造了有机物，光合作用的场所是叶绿体。 （3）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。番茄收获后，低温储藏可减弱呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （4）从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G点呼吸作用增强有机物开始减少，因此G点有机物积累最多。根据二氧化碳吸收和释放的情况推测，C点时番茄叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度。 图甲中①吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，②吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用，③表示蒸腾作用。 掌握植物的三大生理功能是解题的关键。 12.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)近年来，某市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质。请据图回答下列问题。 （1）③代表 ______。甲过程发生的场所在 ______。 （2）甲过程生成的有机物可通过 ______运输至植物体各处。 （3）图中植物的根可从土壤中吸收②和 ______，其向上运输动力主要来自于生理活动 ___________。 【答案】（1）二氧化碳；叶绿体； （2）筛管； （3）无机盐；蒸腾作用。 【解析】（1）（2）甲利用③和②能合成有机物，释放①到大气中，因此甲表示光合作用。光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运入的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管运出的，氧是从气孔散失到空气中的。所以③代表二氧化碳。甲过程发生的场所在叶绿体。甲过程生成的有机物可通过筛管运输至植物体各处。 （3）图中植物的根从土壤中吸收的②水和无机盐主要是通过茎中导管运输的，其动力主要来自于生理过程[丙]蒸腾作用。 由图可知，甲利用③和②能合成有机物，释放①到大气中，因此甲表示光合作用；乙利用①消耗有机物，产生②和③同时释放能量，因此乙表示呼吸作用；丙通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于甲的生理活动另一部分排到大气当中，因此丙表示蒸腾作用，①表示氧气，②表示水，③表示二氧化碳。 正确读懂图、理解植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的相关知识是解题关键。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 植物体内的物质和能量变化 4大高频考点概览 考点01 植物的蒸腾作用 考点02 植物的光合作用 考点03 植物的呼吸作用 考点04 植物在自然界中的作用 地 城 考点01 植物的蒸腾作用 一、单选题 1.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)张同学在生物学实验课上观察叶片的结构，她亲手制作了一个叶片的横切面玻片标本，在显微镜下观察到了如图所示物像。下面相关说法错误的是（　　） A. ②和④属于保护组织，具有保护作用 B. ③的叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用 C. 光合作用制造的有机物是通过①中的筛管运输到根部 D. 通过⑥进出叶片的气体只有氧气 2.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)萌发的黄瓜种子长成幼苗后，小陈把它们移栽到家里的农场中，下列移栽注意事项，不是为了降低蒸腾作用的是（　　） A. 根部带着土坨 B. 阴天移栽 C. 剪去部分枝叶 D. 移栽后遮阳处理 3.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)蚕豆能补充膳食纤维、增强免疫功能、预防贫血等。图一是蚕豆的某些生理过程示意图，图二是叶片结构示意图，图三是叶片下表皮部分结构示意图。下列说法错误的是（　　） A. a表示根对水的吸收，吸收的主要部位是根尖成熟区 B. b表示水由③中的筛管从低往高运输 C. c表示水分的散失，“门户”是结构⑤和Ⅱ D. Ⅱ的张开和闭合由Ⅰ保卫细胞控制 4.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)科技服务于生活，下列说法不正确的是（　　） A. 无土栽培的营养液由水、无机盐以及充足的有机物构成 B. 发展节水农业，可以采用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术 C. 太空种菜时，航天员需要向栽培基质内注入空气 D. 植树造林有利于实现碳中和 5.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)下列“观察叶片的结构”实验步骤，描述错误的是（　　） A. 用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横切叶片 B. 用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片 C. 制作叶片临时切片时需要用碘液染色 D. 观察发现多数植物的气孔主要分布在叶片下表皮 6.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 B. 绿色植物通过光合作用参与水循环 C. 绿色植物的气孔很小，散失的水分很多 D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 7.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)气孔分布于叶表皮中，菠菜叶上下表皮的显微结构如图所示，相关叙述错误的是（　　） A. 气孔是由两个保卫细胞围成的空腔 B. 气孔是气体交换和水分散失的通道 C. 上表皮的气孔数目多于下表皮 D. 气孔的分布特点有利于菠菜适应陆地环境 8.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)在校园绿化树木移栽过程中，以下说法不正确的是（　　） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根 B. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 C. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”“可补充水和无机盐 9.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚可以说明植物生长需要（　　） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 合理灌溉 10.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 二、非选择题。 11.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)图甲和图乙分别是植物根尖和叶片结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲和图乙结构中由胚根发育而来的是 ______，图甲中 ______（填序号）与图乙中的1和4都具有保护的功能，属于植物的保护组织。 （2）水分主要从图甲中的 ______（填名称）吸收，由图乙中3中的 ______（选填“导管”或“筛管”）运输到叶片，大部分水由5 ______（填名称）以水蒸气形式散失。 12.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)近年来，某市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质。请据图回答下列问题。 （1）③代表 ______。甲过程发生的场所在 ______。 （2）甲过程生成的有机物可通过 ______运输至植物体各处。 （3）图中植物的根可从土壤中吸收②和 ______，其向上运输动力主要来自于生理活动 __________。 13.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)长沙市某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁，深受消费者青睐。长沙市某农科所针对大棚番茄做了如下研究。图甲①～③表示番茄植株的三个重要生理过程，图乙为夏季晴朗的一天大棚内番茄叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图。据图回答下列问题（“[]”内填标号，横线上写文字）。 （1）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分经 ______向上运输，绝大部分通过图甲中[______]______散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （2）番茄酸甜可口是由于番茄叶片通过光合作用制造了 ______，参与这一过程的细胞结构是 ______。 （3）番茄收获后，低温储藏可减弱 ______强度，延长保存时间。 （4）根据图乙分析，番茄一昼夜积累有机物总量最多的是 ______点（填图乙中的字母）。根据二氧化碳吸收和释放的情况推测，C点时番茄叶肉细胞的光合作用强度 ______呼吸作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）。 14.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)水稻是水资源消耗最大的粮食作物，如何在不降低水稻产量的前提下最大限度地节约灌溉用水量？某科研团队以常规稻品种“粤禾丝苗”为材料进行实验，结果如下：（注：灌水量为100%表示一般耕种中长期淹水灌溉用水量。） 组别 甲 乙 丙 丁 灌水量 100% 88.6% 62.4% 36.8% 平均产量/（g•盆-1） 25.47 29.17 25.82 13.93 请回答： （1）本实验的变量是 ______。甲组作为对照组，其施肥量、光照等条件应与其他组 ______。 （2）将实验结果在题图中的柱形图中表示出来。 （3）过度灌溉不仅浪费水资源，还可能影响土壤通气性，抑制根的 ______作用，从而影响水稻的产量。在本实验条件下，______%的灌水量能在不降低水稻产量的前提下最大限度地节约灌溉用水量。 地 城 考点02 植物的光合作用 一、单选题 1.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)下列措施可通过光合作用原理提高大棚蔬菜产量的有（　　）①提高夜间温度 ②延长光照时间 ③合理密植 ④增加二氧化碳浓度 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 2.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)光合作用的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 3.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)在“探究阳光在植物生长中的作用”的实验中，正确的步骤顺序是（　　）①用酒精去掉叶绿素   ②把天竺葵放在阳光下照射   ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜   ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸   ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 4.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)随着农业科学技术的发展，人们采用越来越多的措施提高农作物产量。下列农业生产措施中，不合理的是（　　） A. 增大蔬菜棚内的昼夜温差 B. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 C. 移栽植物幼苗根部带土坨 D. 为了抑制植物的光合作用，给农作物搭遮阳网 5.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g,使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 土壤中的水 B. 土壤中的无机盐和有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 6.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)某同学学习植物光合作用时，进行了如图的验证实验，下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲实验可用碘液来验证光合作用生成了淀粉 B. 甲实验需要先暗处理植物以消耗原有的淀粉 C. 乙实验现象充分验证了光合作用过程需要水 D. 乙实验可验证在光下收集到的气体为氧气 7.(2025·湖南省衡阳市衡阳一中教育集团·期末考试)我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟洛阳牡丹叶肉细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞壁 8.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)如图是“探究绿叶在光下制造有机物”的部分步骤。下列正确的（　　） ①实验步骤先后顺序是丁→乙→甲→丙 ②步骤甲中的烧杯内是温水 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④步骤丁的目的是将叶片原有淀粉耗尽或运走 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 9.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)果农经常用环剥来提高苹果的产量，同时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐，如图为环剥后的树皮形成节瘤的示意图，下面说法正确的是（　　） A. 导管运输有机物受阻 B. 筛管运输水和无机盐受阻 C. 环剥影响了有机物的运输 D. “输液”的针头应该插入果树的筛管 10.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述，不正确的是（　　） A. 实验前必须对植物进行暗处理 B. 叶片部分遮光是为了作对照 C. 脱色时用的试剂是酒精 D. 叶片遮光部分滴加碘液变蓝 二、非选择题。 11.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)黄精作为一种具有极高药用价值的植物，在植物分类上属于单子叶植物纲百合目天门冬科黄精属。中药黄精是该植物的根状茎，它具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效，深受人们重视。由于黄精怕强光照射，在人工栽培时适当遮光，有利于其进行光合作用，积累有机物，从而提高产量。据图回答问题。 （1）构成黄精植株的结构和功能的基本单位是 ______，从结构层次上看，中药黄精属于 ______。题干中划线处共提及 ______个分类等级。 （2）黄精植株传粉时，花粉从 ______→______（填序号），受精后①发育成 ______。 （3）叶制造的有机物通过 ______运往根状茎。从光合作用与呼吸作用的角度，分析根状茎有机物积累的原因是 __________________________________________。 （4）据图2可知，当 ______%遮光时，有机物相对积累量最高。 12.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中发挥着重要作用。图一为大棚作物叶片进行的生理活动示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三、四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请根据下图回答下列问题： （1）植物生长过程会吸收大量的水，根尖吸收的水约95%-99%通过图一中的 ______（填字母）散失到大气中，促进了生物圈的 ______。 （2）图二中曲线甲表示的是 ______作用，它与图一中的 ______（填字母）生理活动相对应。 （3）光合作用除产生氧气外，还能制造 ______，是生物圈重要的物质和能量来源。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有：_____________________（答一种即可）。 （4）图三中某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变 ______。 （5）图四瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，发生这种现象的原因是 ___________________________________________________。 13.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动： 步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜。 步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液（如图），另一个塑料袋底部盛有____________________。 步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热。 步骤4：叶片变成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察实验现象。 请回答： （1）把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜的主要目的是 _____________。请把步骤2补充完整 ___________。 （2）这一探究活动的目的是证明 _______________________，预测实验结果是盛有 ________________的塑料袋内的叶片不变蓝，另一组的叶片变蓝。 （3）关于该实验，除了实验中的变量外，影响实验结果的因素还有 _______________（答一点即可）等。 地 城 考点03 植物的呼吸作用 1.(2025·湖南省长沙市雨花区南雅双语实验中学·期末考试)新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。主要原因是（　　） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 2.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)将四只性别、年龄、大小、体质相同的小鼠分别同时放入四只密闭、同型、温度适宜、一个标准大气压的玻璃罩内，四个玻璃罩中的设置条件是：①号玻璃罩内不添设任何装置；②号玻璃罩内燃烧着一支蜡烛；③号玻璃罩内有一盆绿色植物，但位于暗处；④号玻璃罩内有一盆绿色植物，但位于阳光下.下列预测中，不可能的是（　　） A. ②号中小鼠最早死去 B. ③号和④号中小鼠存活时间相同 C. ④号中小鼠存活时间最长 D. ③号小鼠存活时间短于①号 3.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（　　）​​​​​​ A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧浓度最高 D. d点有机物积累最多 4.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)某生物学兴趣小组课后开展了学科实践活动。同学们利用包装盒制作水培装置种植菠菜，利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 5.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)夏季是我国南方水稻收获的季节，但这个季节常常会遇到台风和大雨，这时农民会将没有晾干的水稻拢堆并盖上塑料膜，一段时间以后，将手插入谷堆会感到温度比之前高，这是因为（　　） A. 潮湿的水稻进行蒸腾作用 B. 缺乏氧气，水稻不进行生理作用 C. 潮湿水稻的呼吸作用产生了大量的热 D. 水稻的光合作用产生了大量的热 6.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。其生物学原理是（　　） A. 增强植物的光合作用 B. 减弱植物的蒸腾作用 C. 增强植物的吸收作用 D. 减弱植物的呼吸作用 7.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物原理，不相符的是（　　） A. 及时晾晒收获的小麦，主要是抑制其呼吸作用，延长贮藏时间 B. 卧室不宜摆放过多绿植，是因为呼吸作用消耗氧气 C. “芳草茵茵，踏之何忍”，主要是小草气孔关闭，影响小草的光合作用 D. “吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大 8.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)下列有关在农业生产生活中采取的措施，与其目的一致的是（　　） A. 正其行，通其风——促进植物的光合作用 B. 农田排涝——抑制植物的蒸腾作用 C. 移栽去掉部分枝叶——减弱植物的光合作用 D. 晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 9.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)“锄禾日当午，汗滴禾下土”中“锄禾”是为了（　　） A. 有利于根部更好的进行呼吸 B. 更好的进行光合作用 C. 更好的进行蒸腾作用 D. 利于根部吸收水分和无机盐 10.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)每年3月12日为我国植树节，植树节的设立是为了激发人们爱林造林的热情，开展大规模植树造林活动，促进国土绿化。下列说法错误的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用能够增加大气湿度 B. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 D. 绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 二、非选择题。 11.(2025·湖南省衡阳市一中教育集团·期末考试)绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中发挥着重要作用。图一为大棚作物叶片进行的生理活动示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三、四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请根据下图回答下列问题： （1）植物生长过程会吸收大量的水，根尖吸收的水约95%-99%通过图一中的 ______（填字母）散失到大气中，促进了生物圈的 ______。 （2）图二中曲线甲表示的是 ______作用，它与图一中的 ______（填字母）生理活动相对应。 （3）光合作用除产生氧气外，还能制造 ______，是生物圈重要的物质和能量来源。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有：______________________（答一种即可）。 （4）图三中某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变 ______。 （5）图四瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，发生这种现象的原因是 ____________________________________。 12.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。如图为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）营养液能保证作物的正常生长，其成分除了水，还有植物生长所需的 ______。 （2）气泵的主要作用是泵入 ______。供植物进行 _______________。 （3）下列有关图中植物工厂的叙述，错误的是 ______。 A.搅拌能增加营养液中氧气的含量 B.加入的营养液的浓度越高，越有利于植物的生长 C.回收的营养液与原液的成分会发生改变 D.可通过延长光照时间提高作物产量 （4）相比传统农业，你认为植物工厂的种植模式有什么优点 __________________________________。 13.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)近年来我区新建了许多水果、蔬菜采摘园，人们去采摘水果、蔬菜，既能亲近大自然，又能体验到采摘的乐趣。生物学兴趣小组的同学赴某采摘园开展了实践活动并对植物的生理活动展开了相关学习，如图是他们搜集到的资料。（[]中填字母或序号，横线上填文字。） （1）图甲是叶片的结构示意图，叶片主要由表皮、叶肉和[______]组成，植物体吸收的水绝大部分通过图甲表皮上的结构[______]散失到大气中。 （2）图乙中曲线Ⅱ代表 ______作用强度，判断依据是 __________________________。曲线Ⅱ所示作用主要是在细胞中的 ______进行的。有机物积累量最多的是[______]点处。 地 城 考点04 植物在自然界中的作用 一、单选题： 1.(2025·湖南省长沙市雨花湘一外国语中学·期末考试)绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是造福子孙后代。下列做法，不利于保护我国植被的是（　　） A. 退耕还林、还草、还湖，退牧还草 B. 在餐馆就餐时，经常使用一次性木筷 C. 开展广泛持久的全民义务植树活动 D. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 2.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)如图是光合作用和呼吸作用的表达式，四个选项中说法正确的是（　　） A. a、b表示的生理活动分别是呼吸作用和光合作用 B. A、B表示的物质分别是二氧化碳和有机物 C. b作用意义是释放能量，供植物生命活动所需。对维持生物圈中的碳-氧平衡无意义 D. a为生物圈中的动物提供了有机物，同时增加大气中二氧化碳的含量，维持生物圈中的碳-氧平衡 3.(2025·湖南省长沙市雨花区金海中学·期末考试)科技服务于生活，下列说法不正确的是（　　） A. 无土栽培的营养液由水、无机盐以及充足的有机物构成 B. 发展节水农业，可以采用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术 C. 太空种菜时，航天员需要向栽培基质内注入空气 D. 植树造林有利于实现碳中和 4.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 B. 绿色植物通过光合作用参与水循环 C. 绿色植物的气孔很小，散失的水分很多 D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 5.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)为实现2060碳中和目标，我国生态修复工程特别重视植被恢复。从碳循环角度分析，这是因为植物（　　） A. 能为动物提供栖息场所和食物 B. 发达的根系可以防止水土流失 C. 光合作用能降低空气中二氧化碳浓度 D. 叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体 6.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物原理，不相符的是（　　） A. 及时晾晒收获的小麦，主要是抑制其呼吸作用，延长贮藏时间 B. 卧室不宜摆放过多绿植，是因为呼吸作用消耗氧气 C. “芳草茵茵，踏之何忍”，主要是小草气孔关闭，影响小草的光合作用 D. “吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大 7.(2025·湖南省长沙市长沙县·期末考试)在校园绿化树木移栽过程中，以下说法不正确的是（　　） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛和幼根 B. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 C. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”“可补充水和无机盐 8.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)每年3月12日为我国植树节，植树节的设立是为了激发人们爱林造林的热情，开展大规模植树造林活动，促进国土绿化。下列说法错误的是（　　） A. 绿色植物的蒸腾作用能够增加大气湿度 B. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 D. 绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 二、非选择题。 9.(2025·湖南省湘潭市雨湖区·期末考试)某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。如图是西瓜叶肉细胞内部部分生理活动示意图，据图分析回答下列问题： （1）图中Ⅰ和Ⅱ代表的是西瓜的两个生理过程，通过 ______作用，能将水和二氧化碳等无机物，转变成储存能量的有机物，滴加碘液该有机物会变蓝，由此推断，该有机物的主要成分是 ______。上述过程主要发生在西瓜的叶肉细胞结构①______中。通过Ⅱ的作用，能将有机物进行分解，并且释放出生命活动所需要的 ______，这一过程主要在细胞结构②______内完成。 （2）研究发现，夜晚适当降低大棚的温度，可以提高西瓜的品质，这是因为低温使 ______作用较弱，从而积累更多有机物。 （3）通过Ⅰ过程，维持生物圈中的 ______平衡。 （4）目前全球二氧化碳的排放量大于吸收量，导致全球气候变暖，我国政府提出力争2060年前实现“碳中和”的目标。作为中学生，请提出一条可以采取的措施：________________________。 10.(2025·湖南省长沙市宁乡市·期末考试)研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如表），为城市绿化树种的选择提供依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 刺槐 70.26 0.102 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 （1）上述四种植物吸收的水通过相互连通的输导组织被运输到其他器官，其中大部分水主要从 ______（填器官名称）表皮上的 ______散失到大气中，参与生物圈中的 ______。 （2）根据表中数据，公园的休息区最适合选择的树种是 ______，理由是这种树的每日蒸腾总量和降温值都比较 ______，能够充分 ____________________。 （3）结合这种树的蒸腾作用特点，请写出一条日常养护建议：________________。 11.(2025·湖南省长沙市长郡教育集团·期末考试)长沙市某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁，深受消费者青睐。长沙市某农科所针对大棚番茄做了如下研究。图甲①～③表示番茄植株的三个重要生理过程，图乙为夏季晴朗的一天大棚内番茄叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图。据图回答下列问题（“[]”内填标号，横线上写文字）。 （1）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分经 ______向上运输，绝大部分通过图甲中[______]______散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （2）番茄酸甜可口是由于番茄叶片通过光合作用制造了 ______，参与这一过程的细胞结构是 ______。 （3）番茄收获后，低温储藏可减弱 ______强度，延长保存时间。 （4）根据图乙分析，番茄一昼夜积累有机物总量最多的是 ______点（填图乙中的字母）。根据二氧化碳吸收和释放的情况推测，C点时番茄叶肉细胞的光合作用强度 ______呼吸作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）。 12.(2025·湖南省长沙市望城区·期末考试)近年来，某市在美丽乡村建设中大量植树造林，使得生态环境得到极大改善。如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质。请据图回答下列问题。 （1）③代表 ______。甲过程发生的场所在 ______。 （2）甲过程生成的有机物可通过 ______运输至植物体各处。 （3）图中植物的根可从土壤中吸收②和 ______，其向上运输动力主要来自于生理活动 ___________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $