精品解析：山东菏泽市牡丹区何楼镇彭拐小学等学校2025-2026学年人教版四年级下学期3月阶段检测数学试题

小学数学四年级下册阶段性达标检测（一） （范围：1—3单元） 一、我会填。 1. 根据1904÷56＝34，写出另外两个算式（ ），（ ）。 【答案】 ①. 1904÷34＝56 ②. 56×34＝1904 【解析】 【分析】被除数÷除数＝商；商×除数＝被除数；被除数÷商＝除数，依此写出算式即可。 【详解】1904÷56＝34，那么 1904÷34＝56； 56×34＝1904； 【点睛】熟练掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。 2. 计算（40＋4）×25＝40×25＋4×25时运用了（ ）律；计算13×8×125＝13×（8×125）时运用了（ ）律。 【答案】 ①. 乘法分配 ②. 乘法结合 【解析】 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c； 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变；字母表示为：（a×b）×c＝a×（b×c）。 【详解】计算（40＋4）×25＝40×25＋4×25时运用了乘法分配律；计算13×8×125＝13×（8×125）时运用了乘法结合律。 3. 如果要把算式的运算顺序改成先算减法，那么算式应改为（ ）。 【答案】42＋300÷（150－100） 【解析】 【分析】根据题意，原式先算除法，再算加减法，要想先减法，应把减法用小括号括起来，再进一步解答。 【详解】如果要把算式的运算顺序改成先算减法，那么算式中的减法150－100应用小括号括起来，所以应改为：42＋300÷（150－100）。 【点睛】本题主要是考查了括号的作用：改变运算的顺序。 4. 明明在计算34×（☆－10）时，不小心算成了34×☆－10，他的结果比正确结果少（ ）。 【答案】330 【解析】 【分析】明明在计算时看错了运算顺序，但计算的过程是正确的，可以结合“看错”与“正确”算式的关系，先用乘法分配律将原来的算式去掉括号，再和看错了的算式比较，来确定结果的差值。 【详解】34×（☆－10）＝34×☆－34×10 34×10－10 ＝340－10 ＝330 所以，他的结果比正确结果少330。 5. 计算48÷（21－15）×16时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 除 ③. 乘 ④. 128 【解析】 【分析】运用整数四则混合运算的运算顺序直接解答即可。 【详解】48÷（21－15）×16 ＝48÷6×16 ＝8×16 ＝128 所以应先算减法，再算除法，最后算乘法，结果是128。 故答案为：减；除；乘；128。 【点睛】计算注意运算顺序与数字特点。有括号的先算小括号的，没有括号的先算乘除再算加减。 6. 如图，分别从前面、左面和上面观察物体，从（ ）面和（ ）面看到的形状完全相同。 【答案】 ①. 前 ②. 上 【解析】 【分析】此图从前面看，可看到2层，每层都可看到1个小正方形；从左面看，可看到2层，第2层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，每排都可看到1个小正方形，依此填空。 【详解】根据分析可知，从前面和上面看到的图形都是，因此从前面和上面看到的形状完全相同。 【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。 7. 被除数、除数、商的和是185，其中商是5，被除数是（ ），除数是（ ）。 【答案】 ①. 150 ②. 30 【解析】 【分析】商是5，说明被除数是除数的5倍，185减去5等于被除数加除数的和，再除以5加1的和，即等于除数，除数乘5等于被除数。 【详解】（185－5）÷（5＋1） ＝180÷6 ＝30 30×5＝150 【点睛】本题主要考查学生对和倍问题解题方法的掌握。 8. 520＋（ ）＝765 35×（ ）＝1260 856－（ ）＝602 （ ）÷23＝35……11 【答案】 ①. 245 ②. 36 ③. 254 ④. 816 【解析】 【分析】根据加、减、乘、除法各部分间的关系解题即可： （1）这是一道加法算式，520是其中的一个加数，括号中要填的数是另一个加数，765是这两个加数的和。已知两个的和与其中一个加数，求另一个加数用减法：加数＝和－另一个加数。 （2）这是一道乘法算式，35是其中的一个因数，括号中要填的数是另一个因数，1260是这两个因数的积。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数用除法：因数＝积÷另一个因数。 （3）这是一道减法算式，856是被减数，括号中要填的数是减数，602是它们的差。已知被减数和差，求减数用减法：被减数－差＝减数。 （4）这是一道有余数的除法，括号中要填的数是被除数，23是除数，35是商，11是余数。已知除数、商和余数，求被除数用：被除数＝除数×商＋余数。 【详解】（1）765－520＝245 因此，520＋245＝765 （2）1260÷35＝36 因此，35×36＝1260 （3）856－602＝254 因此，856－254＝602 （4）23×35＋11 ＝805＋11 ＝816 因此，816÷23＝35……11 9. 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做（ ）。用字母表示是（ ）。 【答案】 ①. 加法结合律 ②. a＋b＋c＝a＋（b＋c） 【解析】 【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示是a＋b＋c＝a＋（b＋c）；据此解答即可。 【详解】三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。用字母表示是a＋b＋c＝a＋（b＋c）。 10. 根据，，，列出一个综合算式：（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，先计算减法，再计算乘法，最后计算除法，所以需要给减法加一个小括号，给乘法加一个中括号即可，据此解答。 【详解】 根据，，，列出一个综合算式：。 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 60×2＋5（ ）60×（2＋5） （25＋13）×4（ ）25×4＋13×4 13×8×25（ ）（13×25）×（8×25） 240÷6÷2（ ）240÷（6÷2） 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】（1）整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。60×2＋5先算乘法，再算加法；60×（2＋5）先算小括号里的加法，再算乘法。先计算，再判断大小。 （2）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，即可判断（25＋13）×4＝25×4＋13×4。 （3）13×8×25从左到右依次计算乘法；（13×25）×（8×25）分别先计算小括号的乘法，再算括号外的乘法；先计算，再判断大小。 （4）240÷6÷2从左到右依次计算除法；240÷（6÷2）先计算小括号的除法法，再算括号外的除法；先计算，再判断大小。 【详解】60×2＋5＝120＋5＝125，60×（2＋5）＝60×7＝420，120＜420， 60×2＋5＜60×（2＋5）。 （25＋13）×4＝25×4＋13×4 13×8×25＝104×25＝2600，（13×25）×（8×25）＝325×200＝65000，2600＜65000，13×8×25＜（13×25）×（8×25）。 240÷6÷2＝40÷2＝20，240÷（6÷2）＝240÷3＝80，240÷6÷2＜240÷（6÷2）。 12. 用3，4，6，10这四个数组成一道结果为24的算式，列综合算式是（ ）。 【答案】[10－（6－4）]×3＝24 【解析】 【分析】要用3，4，6，10这四个数组成一道结果为24的算式，可以运用乘法口诀“四六二十四”、“三八二十四”来进行列式；也可以根据数字之间的特点，结合四则混合运算的运算顺序，进行尝试。据此解答。 【详解】用3，4，6，10这四个数组成一道结果为24的算式，这个综合算式可以是[10－（6－4）]×3＝24，也可以是6×10÷3＋4＝24。（答案不唯一） 【点睛】本题考查学生对运算符号的熟练运用。此题有一定的技巧性，解决此题的关键是掌握整数的四则混合运算。 13. 如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（ ）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（ ）。 【答案】 ①. 550 ②. 50 【解析】 【分析】根据乘法分配律，☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11，由此解答；根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可。 【详解】☆×11＋△×11 ＝（☆＋△）×11 ＝50×11 ＝550 根据积不变的规律：（☆×15）×（△÷15）＝50 【点睛】本题主要考查乘法分配律和积的变化规律的灵活应用，先通过观察，联系有关知识，再应用所学知识解答。 14. 中秋节到了，某超市决定搞月饼促销活动，每买五盒送一盒。这种月饼每盒36元，王阿姨一共付了360元，能拿到（ ）盒。 【答案】12 【解析】 【分析】根据总价÷单价＝数量，求出360元可以买月饼盒数，因为每买五盒送一盒，则用可以买月饼盒数除以5盒，求出赠送月饼盒数，再用可以买月饼盒数加上赠送月饼盒数，即可求出实际买到月饼盒数。 【详解】360÷36＝10（盒） 10÷5＝2（盒） 10＋2＝12（盒） 中秋节到了，某超市决定搞月饼促销活动，每买五盒送一盒。这种月饼每盒36元，王阿姨一共付了360元，能拿到12盒。 二、判断。 15. 被减数一定大于差和减数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】158－158＝0，158－0＝158，所以被减数不一定大于差和减数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，被减数不一定大于差和减数，原题说法错误。 故答案为：× 16. 。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据减法的运算性质和加法交换律进行简算，计算出结果，再进行判断即可。 【详解】255－（75＋155） ＝255－155－75 ＝100－75 ＝25 25≠335 所以，255－（75＋155）＝255－75＋155＝180＋155＝335判断错误。 故答案为：× 【点睛】完成本题要注意分析式中数据的特点，然后做出正确判断。 17. 从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定不相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】对一般的物体来说，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如正方体，它从上面、侧面、前面看到的都是完全一样的正方形，即看到的形状一样。据此判断。 【详解】如图： 所以从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状可能相同。原题表述错误。 故答案为：× 18. 52＋83＋48＝83＋（52＋48）这一步计算只应用了加法交换律。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】简便计算52＋83＋48时，先根据加法交换律把52与83交换位置，再根据加法结合律先算52＋48；据此即可判断。 【详解】52＋83＋48 ＝83＋52＋48 （运用了加法交换律） ＝83＋（52＋48） （运用了加法结合律） ＝83＋100 ＝183 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对加法交换律和结合律的灵活运用。 19. 125×4×25×8＝（125×8）×（25×4）。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查整数乘法运算定律的运用。观察算式中的因数，125与8相乘能得到整千数，25与4相乘能得到整百数。为了简便计算，需要运用乘法交换律调整因数的位置，再运用乘法结合律将能凑成整百、整千的因数结合在一起相乘。虽然括号内25与4的顺序与常见习惯不同，但根据乘法交换律，积不变，据此判断。 【详解】 所以，125×4×25×8＝（125×8）×（25×4）。 故答案为：√ 20. 和 从左面看到的形状不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，从左面观察所给几何体，看到的都是一列2个小正方形，据此判断。 【详解】据分析可知： 和 从左面看到的形状都是一列2个小正方形，即，所以原题的说法错误。 故答案为：× 三、单项选择。 21. 从左面观察，看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据三视图的认识，对每个选项进行分析即可； A．此图有一层，有3个正方形； B．此图有2排，第一排中间有1个正方形，第二排有3个正方形； C．此图有1层，有2个正方形。 D．此图不是这个图形的三视图。 【详解】A． 此图是从正面看见的； B． 此图是从上面看到的； C． 此图是从左面或右面看到的； D．此图不是这个图形的三视图。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。 22. 由168－★＝132得★＝168－132，这是根据（ ）。 A. 被减数＝减数＋差 B. 减数＝被减数－差 C. 差＝被减数－减数 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法的意义和各部分之间的关系可知，，，，依此选择即可。 【详解】168是被减数，★是减数，132是差，所以求减数是根据。 故答案为：B 23. 李老师搭的积木从上面看是，那么从前面看不可能是（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】从上面看是，可知积木底层至少有4个小正方体（分布为2行，第一行1个，第二行3个）。 【详解】A．从前面看是3个并排小正方形，说明积木只有一层，是可能的。 B．从前面看有两层，底层3个，上层1个在中间，结合上面视图，是可能的。 C．从前面看最多呈现2列，而根据上面视图，积木底层有3列分布，所以不可能是这种情况。 所以不可能看到的是选项C中的。 故答案为：C 24. 在一道减法算式里，被减数、减数与差的和是240，而差是减数的3倍。减数是（ ）。 A. 80 B. 120 C. 30 D. 90 【答案】C 【解析】 【分析】根据被减数－减数＝差，可得差＋减数＝被减数，所以240是被减数的2倍，240除以2就是被减数；差是减数的3倍，那么差＋减数即被减数，就是减数的（3＋1）倍，用被减数除以（3＋1）即可求出减数。 【详解】被减数是：240÷2＝120 减数是：120÷（3＋1） ＝120÷4 ＝30 则减数是30。 故答案为：C 25. 下面算式中，（ ）运用了乘法分配律。 A. 42×（18＋12）＝42×30 B. a×b＋a×c＝a×（b＋c） C. 4×a×5＝a×（4×5） D. 25×8×15＝25×4×15×2 【答案】B 【解析】 【分析】 乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 乘法结合律是指三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 乘法交换律是指两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 整数四则混合运算中，有括号，先算小括号里面的。 【详解】由分析可知： A、42×（18＋12）＝42×30，运用了“有括号，先算小括号里面的”这条运算法则； B、a×b＋a×c＝a×（b＋c），运用了乘法分配律； C． 4×a×5＝a×（4×5），运用了乘法交换律和乘法结合律； D． 25×8×15＝25×4×2×15＝25×4×15×2，运用了乘法交换律； 故答案为：B。 【点睛】熟记乘法分配律、乘法交换律和乘法结合律的定义，达到能认会用的地步。 26. 已知○＋★＝◎，□÷◇＝▲，下面算式正确的有（ ）个。 ①◎○＝★ ②★＋◎＝○ ③□÷▲＝◇ ④◇×▲＝□ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数；在没有余数的除法算式中，被除数÷除数＝商，则被除数÷商＝除数，除数×商＝被除数；依此解答。 【详解】○＋★＝◎，则◎○＝★，◎★＝○。 □÷◇＝▲，则□÷▲＝◇，◇×▲＝□。 由此可知，正确的有①、③、④，共有3个。 故答案为：C 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握加法、除法的意义和各部分之间的关系。 27. 算式32×（120＋72÷4）的运算顺序是（ ）。 A. 乘→除→加 B. 除→加→乘 C. 乘→加→除 D. 加→除→乘 【答案】B 【解析】 【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左往右依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。据此解答。 【详解】算式32×（120＋72÷4）的运算顺序是除→加→乘。 故答案为：B 28. 与计算结果相等的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 根据乘法分配律，把125×99先写成125×（100－1），据此解答。 【详解】根据分析： 125×99 ＝125×（100－1） ＝125×100－125×1 ＝125×100－125 故答案为：B 29. 要表示“610减去36的差除以4，商是多少”，正确列式是（ ）。 A. （610－36）÷4 B. 610－36÷4 C. 610－（36÷4） 【答案】A 【解析】 【分析】根据带小括号的加减乘除混合运算，先算小括号里的算式，再算括号外的乘除。要表示“610减去36的差除以4，要把610－36加上小括号，列式为（610－36）÷4，据此解答即可。 【详解】（610－36）÷4 ＝574÷4 ＝143……2 要表示“610减去36的差除以4，商是143……2。正确列式是（610－36）÷4。 故答案为：A 30. 聪聪在计算5×（■＋▲）时，错看成了5×■＋▲，结果比原来小，如果将相差的部分在图上圈出来，下面圈法正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】5×（■＋▲）根据乘法分配律简算（a＋b）×c ＝a×c＋b×c展开后是5×■＋5×▲，比5×■＋▲多了5×▲－▲＝4×▲，据此解答。 【详解】5×（■＋▲）＝5×■＋5×▲； 5×■＋5×▲－（5×■＋▲） ＝5×▲－▲ ＝4×▲ 如果将相差的部分在图上圈出来，应该圈4个▲； 故答案为：C 四、我是计算小能手。 31. 直接写出得数。 21×40＝ 25＋25×4＝ 120÷（6×20）＝ 200－135＋65＝ 125×8＝ 429－53－47＝ 15×4÷15×4＝ 153－（53＋27）＝ 【答案】 840；125；1； 130；1000；329； 16；73 32. 脱式计算，能简算的要简算。 98＋265＋202 273－73－27 2000÷125÷8 99×38＋38 17×23－23×7 （27＋27＋27＋27）×25 【答案】 565；173； 2；3800； 230；2700 【解析】 【分析】98＋265＋202观察发现98和202相加刚好能凑成整百数，所以我们可以先交换265和202的位置，先算98＋202，再用300加上剩下的265； 273－73－27连续减去两个数，等于减去这两个数的和。我们发现后两个减数73和27加起来刚好是100，所以先用括号把73和27括起来相加得100，再用273减去100； 2000÷125÷8连续除以两个数，等于除以这两个数的积。因为125和8相乘刚好是1000，所以我们可以先把后两个数相乘，变成2000除以1000； 99×38＋38我们要把后面那个单独的38看作是“38×1”，这样算式就变成了99个38加上1个38，一共是100个38。提取公因数38后变成38×（99＋1），也就是38×100； 17×23－23×7算式中有相同的因数23，我们可以把它提取出来，算式就变成了23乘以（17－7）。先算括号里的17－7等于10，再算23×10； （27＋27＋27＋27）×25括号里有4个27相加，可以直接写成27×4。此时算式变成27×4×25，我们发现4和25相乘刚好是100，所以先算4×25，再用27乘以100。 【详解】 98＋265＋202 ＝（98＋202）＋265 ＝300＋265 ＝565 273－73－27 ＝273－（73＋27） ＝273－100 ＝173 2000÷125÷8 ＝2000÷（125×8） ＝2000÷1000 ＝2 99×38＋38 ＝99×38＋1×38 ＝（99＋1）×38 ＝100×38 ＝3800 17×23－23×7 ＝（17－7）×23 ＝10×23 ＝230 （27＋27＋27＋27）×25 ＝27×4×25 ＝27×（4×25） ＝27×100 ＝2700 五、请你按要求画出下图看到的图形。 33. 请你按要求画出下图看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从正面看：能看到上下两层，下层有2个正方形，上层只有1个正方形（在右边）。 从上面看：能看到上下两行，上面一行有2个正方形，下面一行只有1个正方形（在右边）。 从右面看：能看到上下两行，下面一行有2个正方形，上面一行只有1个正方形（在右边）。 【详解】 六、解决问题。 34. 某水果店新进350千克苹果，已经卖出129千克，今天又卖出121千克，还剩多少千克没有卖出？ 【答案】100千克 【解析】 【分析】根据题意可知，用水果店新进苹果的总重量减已经卖出的重量后，再减今天卖出的重量，即可计算出剩下的重量，依此列式并根据减法的性质进行简算。 【详解】350－129－121 ＝350－（129＋121） ＝350－250 ＝100（千克） 答：还剩100千克没有卖出。 35. 为了改善办学条件，学校为16个班级均配备了1台实物投影仪和1台嗓音宝。 物品 实物投影仪 嗓音宝 价格 386元/台 114元/台 配备这些设备一共需要多少元？ 【答案】8000元 【解析】 【分析】单价×数量＝总价，可以用投影仪和嗓音宝的各自的单价乘数量，算出投影仪和嗓音宝各需要多少元，再相加，就是一共需要多少元。也可以把一台投影仪和一台嗓音宝的单价相加，算出一个班需要多少元，再乘班级数，就是一共需要多少元。这里运用乘法分配律，把386×16＋114×16变成（386＋114）×16使得计算简便。 【详解】386×16＋114×16 ＝（386＋114）×16 ＝500×16 ＝8000（元） 答：配备这些设备一共需要8000元。 36. 一本相册共28页，每页可以插6张照片，小美准备5本这样的相册够用吗？ 【答案】不够 【解析】 【分析】用这本相册的总页数乘每页可以插照片的张数，先算出一本相册可以插照片的张数，再乘5，即可求出5本这样的相册可以插照片的张数，再与850进行比较即可解答，计算时可以利用乘法结合律，a×b×c＝a×（b×c）进行简便计算。 【详解】28×6×5 ＝28×（6×5） ＝28×30 ＝840（张） 850＞840，所以不够用。 答：小美准备5本这样的相册不够用。 37. 某工厂生产一批零件，加工12天后，还剩280个未完成。已知这批零件总共1600个，平均每天加工多少个零件？ 【答案】110个 【解析】 【分析】由题意可知：用1600－280求出已经加工零件的总个数，再除以12，即可求出平均每天加工多少个零件。 【详解】（1600－280）÷12 ＝1320÷12 ＝110（个） 答：平均每天加工110个零件。 38. 为了使“冰雪天地”保持良好的环境，服务部决定请一些保洁员协助管理卫生。上午冰雕区有游客180位，下午有270位。如果每30位游客需要一名保洁员。下午要比上午多派几名保洁员？ 【答案】3名 【解析】 【分析】先计算出下午比上午多多少位游客，再除以30，即可算出下午要比上午多派几名保洁员。据此解答。 【详解】（270－180）÷30 ＝90÷30 ＝3（名） 答：下午要比上午多派3名保洁员。 【点睛】本题主要考查四则混合运算，属于基础知识，要熟练掌握。 39. 一位消费者通过电商“爱心助农”活动下单了34千克沃柑。怎样包装最省运费？运费最少是多少钱？ 大号纸箱：每箱8千克，运费24元 小号纸箱：每箱5千克，运费20元 【答案】3个大号纸箱和2个小号纸箱；112元 【解析】 【分析】先分别计算出大号纸箱和小号纸箱平均每千克的运费，运费少的更省钱，包装时尽量选择运费少的纸箱，并且每个纸箱都装满时最省钱，据此即可解答。 【详解】24÷8＝3（元） 20÷5＝4（元） 4元＞3元 所以，大号纸箱更省钱，尽量选择大号纸箱。 34÷8＝4（个）……2（千克） 8×3＋5×2 ＝24＋10 ＝34（千克） 如果用4个大号纸箱和1个小号纸箱，就有纸箱装不满，如果用3个大号纸箱，剩下的用2个小号纸箱刚好全部装下，并且每箱都装满，这样最省钱。 24×3＋20×2 ＝72＋40 ＝112（元） 答：用3个大号纸箱和2个小号纸箱包装最省运费，运费最少是112元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学四年级下册阶段性达标检测（一） （范围：1—3单元） 一、我会填。 1. 根据1904÷56＝34，写出另外两个算式（ ），（ ）。 2. 计算（40＋4）×25＝40×25＋4×25时运用了（ ）律；计算13×8×125＝13×（8×125）时运用了（ ）律。 3. 如果要把算式的运算顺序改成先算减法，那么算式应改为（ ）。 4. 明明在计算34×（☆－10）时，不小心算成了34×☆－10，他的结果比正确结果少（ ）。 5. 计算48÷（21－15）×16时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）。 6. 如图，分别从前面、左面和上面观察物体，从（ ）面和（ ）面看到的形状完全相同。 7. 被除数、除数、商的和是185，其中商是5，被除数是（ ），除数是（ ）。 8. 520＋（ ）＝765 35×（ ）＝1260 856－（ ）＝602 （ ）÷23＝35……11 9. 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做（ ）。用字母表示是（ ）。 10. 根据，，，列出一个综合算式：（ ）。 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 60×2＋5（ ）60×（2＋5） （25＋13）×4（ ）25×4＋13×4 13×8×25（ ）（13×25）×（8×25） 240÷6÷2（ ）240÷（6÷2） 12. 用3，4，6，10这四个数组成一道结果为24的算式，列综合算式是（ ）。 13. 如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（ ）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（ ）。 14. 中秋节到了，某超市决定搞月饼促销活动，每买五盒送一盒。这种月饼每盒36元，王阿姨一共付了360元，能拿到（ ）盒。 二、判断。 15. 被减数一定大于差和减数。（ ） 16. 。（ ） 17. 从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定不相同。（ ） 18. 52＋83＋48＝83＋（52＋48）这一步计算只应用了加法交换律。（ ） 19. 125×4×25×8＝（125×8）×（25×4）。（ ） 20. 和 从左面看到的形状不同。（ ） 三、单项选择。 21. 从左面观察，看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 22. 由168－★＝132得★＝168－132，这是根据（ ）。 A. 被减数＝减数＋差 B. 减数＝被减数－差 C. 差＝被减数－减数 23. 李老师搭的积木从上面看是，那么从前面看不可能是（ ） A. B. C. 24. 在一道减法算式里，被减数、减数与差的和是240，而差是减数的3倍。减数是（ ）。 A. 80 B. 120 C. 30 D. 90 25. 下面算式中，（ ）运用了乘法分配律。 A. 42×（18＋12）＝42×30 B. a×b＋a×c＝a×（b＋c） C. 4×a×5＝a×（4×5） D. 25×8×15＝25×4×15×2 26. 已知○＋★＝◎，□÷◇＝▲，下面算式正确的有（ ）个。 ①◎○＝★ ②★＋◎＝○ ③□÷▲＝◇ ④◇×▲＝□ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 27. 算式32×（120＋72÷4）的运算顺序是（ ）。 A. 乘→除→加 B. 除→加→乘 C. 乘→加→除 D. 加→除→乘 28. 与计算结果相等的是（ ）。 A. B. C. 29. 要表示“610减去36的差除以4，商是多少”，正确列式是（ ）。 A. （610－36）÷4 B. 610－36÷4 C. 610－（36÷4） 30. 聪聪在计算5×（■＋▲）时，错看成了5×■＋▲，结果比原来小，如果将相差的部分在图上圈出来，下面圈法正确的是（ ）。 A. B. C. D. 四、我是计算小能手。 31. 直接写出得数。 21×40＝ 25＋25×4＝ 120÷（6×20）＝ 200－135＋65＝ 125×8＝ 429－53－47＝ 15×4÷15×4＝ 153－（53＋27）＝ 32. 脱式计算，能简算的要简算。 98＋265＋202 273－73－27 2000÷125÷8 99×38＋38 17×23－23×7 （27＋27＋27＋27）×25 五、请你按要求画出下图看到的图形。 33. 请你按要求画出下图看到的图形。 六、解决问题。 34. 某水果店新进350千克苹果，已经卖出129千克，今天又卖出121千克，还剩多少千克没有卖出？ 35. 为了改善办学条件，学校为16个班级均配备了1台实物投影仪和1台嗓音宝。 物品 实物投影仪 嗓音宝 价格 386元/台 114元/台 配备这些设备一共需要多少元？ 36. 一本相册共28页，每页可以插6张照片，小美准备5本这样的相册够用吗？ 37. 某工厂生产一批零件，加工12天后，还剩280个未完成。已知这批零件总共1600个，平均每天加工多少个零件？ 38. 为了使“冰雪天地”保持良好的环境，服务部决定请一些保洁员协助管理卫生。上午冰雕区有游客180位，下午有270位。如果每30位游客需要一名保洁员。下午要比上午多派几名保洁员？ 39. 一位消费者通过电商“爱心助农”活动下单了34千克沃柑。怎样包装最省运费？运费最少是多少钱？ 大号纸箱：每箱8千克，运费24元 小号纸箱：每箱5千克，运费20元 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $