精品解析：江西宜春市奉新县第四中学2025-2026学年九年级下学期期中考试化学试卷

江西宜春市奉新县第四中学2025-2026学年九年级下学期期中考试化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、单项选择题(本题包括10小题，1-5题每题1分，6-10题每小题2分，共15分)。 1. 2026年央视春晚节目精彩纷呈，下列春晚相关场景中，主要发生化学变化的是 A. 舞台灯光绚丽闪烁 B. 现场气球充气升空 C. 烟花在空中绽放 D. 舞台干冰产生白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A. 舞台灯光闪烁是电能转化为光能的过程，属于物理变化。 B. 气球充气升空只是气体填充、气球位置的改变，属于物理变化。 C. 烟花在空中绽放时发生燃烧反应，有新物质生成，属于化学变化。 D. 干冰产生白雾是干冰升华吸热、空气中水蒸气遇冷液化的过程，只是物质状态改变，属于物理变化。 2. 材料的应用贯穿了人类的文明。下列物质属于有机合成材料的是 A. 宇航服中的合成纤维 B. 三星堆面具中的青铜 C. 新石器时代的陶盆 D. 彩漆鸳鸯形盒中的木料 【答案】A 【解析】 【详解】A、合成纤维属于有机合成材料，该选项符合题意； B、青铜属于金属材料，该选项不符合题意； C、陶瓷属于无机非金属材料，该选项不符合题意； D、木料属于天然材料，该选项不符合题意。 故选A。 3. 21世纪以来，化学研究与应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列做法符合绿色化学理念的是 A. 禁止使用化工厂生产化工产品 B. 加高硫酸厂烟囱防止大气污染 C. 废旧金属回收利用节约资源 D. 将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 【答案】C 【解析】 【详解】绿色化学理念注重减少污染、节约资源和循环利用。 A、化工产品在生活中有着广泛的应用，完全禁止使用化工厂生产化工产品是不现实的，会严重影响人们的生活和社会发展，不符合绿色化学理念，不符合题意。 B、加高硫酸厂烟囱，只是将污染物排放到更高的空中，但并没有减少污染物的排放，不能从根本上防止大气污染，不符合绿色化学理念，不符合题意。 C、废旧金属回收利用，既可以节约金属资源，减少对矿石的开采，又能降低冶炼金属过程中的能源消耗和环境污染，符合绿色化学理念中资源合理利用和减少废弃物产生的要求，符合题意。 D、将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理，会产生大量有害气体（如二氧化硫、氮氧化物、二噁英等）和烟尘，对空气造成严重污染，不符合绿色化学理念，不符合题意。 故选C。 4. 《黄帝内经》中记载了五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充的膳食搭配原则。这里的五畜(肉)所涉及的主要营养物质为 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】肉类（五畜）富含的主要营养物质为蛋白质，故选A。 5. 为保证实验顺利进行，必须掌握一定的化学实验基本操作技能，下列操作正确的是 A. 用胶头滴管取用液体 B. 称取NaOH固体 C. 浓硫酸的稀释 D. 氧气的验满 【答案】C 【解析】 【详解】A. 胶头滴管取用液体后不可倒置，否则液体倒流会腐蚀胶帽，错误。 B. NaOH具有强腐蚀性且易潮解，需放在玻璃器皿中称量，不能放在纸片上，错误。 C. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌使热量及时扩散，正确。 D. 氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，错误。 6. 近期，华中科技大学付英双教授团队利用扫描隧道显微镜(STM)对双层MoSe2中点缺陷的振动态和自旋态实现了原子级尺度的测量与调控。如图为元素周期表中钼元素的信息，下列说法中不正确的是 A. 钼的原子序数是42 B. 钼属于金属元素 C. 钼原子的中子数为42 D. 钼的相对原子质量为95.96 【答案】C 【解析】 【详解】A. 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，因此钼的原子序数是42，说法正确。 B. 钼的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确。 C. 原子中，原子序数=质子数=42，中子数≈相对原子质量-质子数≈96-42=54，中子数不是42，说法错误。 D. 元素周期表单元格下方数字为相对原子质量，因此钼的相对原子质量为95.96，说法正确。 7. 核桃中含有的亚麻酸（化学式为）具有降低血脂、软化血管、调节血压等功效。下列有关亚麻酸的说法正确的是 A. 亚麻酸属于氧化物 B. 亚麻酸分子由碳、氢、氧元素组成 C. 亚麻酸中碳元素的质量分数最大 D. 亚麻酸中氢、氧元素的质量比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物由两种元素组成，亚麻酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，说法不正确； B、亚麻酸由碳，氢，氧元素组成，一个亚麻酸分子是由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成的，说法不正确； C、亚麻酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×18）：（1×30）：（16×2）=108：15：16，则碳元素的质量分数最大，说法正确； D、亚麻酸中氢，氧元素的质量比为（1×30）：（16×2）=1：16，说法不正确； 故选：C。 8. 开采出的天然气中含有硫化氢气体，在燃烧过程中容易产生二氧化硫而产生污染，故天然气使用前需进行脱硫处理。如图为脱硫过程中某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 参加反应的反应物分子个数比为3：1 B. 化学反应前后，原子的种类和数目均不变 C. 该反应中有两种氧化物 D. 该反应的化学方程式为：H2S+O2S↓+H2O 【答案】B 【解析】 【分析】先去除未参与反应的1个分子，配平得该反应的化学方程式为 【详解】A. 参加反应的和分子个数比为，不是，错误。 B. 根据质量守恒定律的微观实质，化学反应前后原子的种类和数目均不变，正确。 C. 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该反应中只有一种氧化物，错误。 D. 选项给出的化学方程式未配平，不符合质量守恒定律，错误。 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是 A. 科学探究与实践：将土壤样品与适量的蒸馏水在烧杯中混合、搅拌、静置，测上层清液的pH，判断土壤的酸碱性 B. 化学观念：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，但在一定条件下可以相互转化 C. 科学思维：燃烧伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D. 科学态度与责任：通过减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等措施，减少“白色污染” 【答案】C 【解析】 【详解】A. 测定土壤pH的规范操作就是将土壤样品与蒸馏水混合、搅拌、静置后，测上层清液的pH，可据此判断土壤酸碱性，正确。 B. 一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下反应可生成一氧化碳，正确。 C. 燃烧是伴随发光、放热的剧烈氧化反应，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，例如灯泡通电发光放热属于物理变化，不属于燃烧，错误。 D. “白色污染”是废弃塑料造成的环境问题，减少不必要的塑料制品使用、对废弃塑料回收再生循环利用，可有效减少白色污染，正确。 10. 中和反应是一类重要的化学反应，兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH传感器和电导率传感器测定反应过程中溶液pH和电导率的变化情况(如图2和图3)，下列说法错误的是 A. 图1中通过仪器a和胶皮管b可以控制液体滴加的速度 B. 图2中c→e能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应 C. 图2中的e点所示溶液中的溶质是NaCl和HCl D. 图3中90s时溶液的pH最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、图1中通过仪器a(分液漏斗)和胶皮管6可以控制液体滴加的速度，从而控制反应速率，故选项说法正确； B、氢氧化钠显碱性，pH> 7，图2中c→e，pH逐渐减小至等于7，说明氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应，故选项说法正确； C、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，图2中的e点的 pH<7，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，此时溶液中的溶质是NaCl、HCl，故选项说法正确； D、图3中90s时，导电率最小，说明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应生成氯化钠和水，离子的浓度最小，此时溶液的 pH=7，继续滴加稀盐酸，溶液的pH会继续减小，故选项说法错误； 故选：D。 二、选择填充题(本题包括3小题，现在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意答案，每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)。 11. 下列能源中，属于新能源的是_____。 A.煤 B.风能 C.天然气 D._____ 【答案】 ①. B ②. 太阳能(合理即可) 【解析】 【详解】煤、天然气都属于传统化石能源，是已经大规模使用的常规能源，不符合题意。新能源指传统能源之外、刚开始推广利用或仍在研究的清洁能源，风能属于典型的新能源，除此之外太阳能、氢能、潮汐能等常见新能源。 12. 结合KNO3和NH4Cl的溶解度曲线判断，下列叙述正确的是_____。 A.t1℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.t2℃时，100gKNO3的饱和溶液中含有80gKNO3 C.将t2℃的饱和NH4Cl溶液降温到t1℃，溶液质量减小 D.KNO3溶液中混有少量NH4Cl，常用_____提纯KNO3。 【答案】 ①. C ②. 降温结晶 【解析】 【详解】A.从图像上看，时，两种物质的溶解度相同，说明在这个温度下两种物质饱和溶液的溶质质量分数相同，但选项中没有提到两种物质的饱和溶液质量相等，因此并不能确定两种物质饱和溶液的溶质质量相等，错误。 B.根据图像可知，时，硝酸钾溶解度为80g,溶解度是指100g溶剂中最多溶解的溶质的质量，100g硝酸钾饱和溶液溶剂质量小于100g，因此100g硝酸钾的饱和溶液中含有硝酸钾的质量小于80g，错误。 C.的氯化铵饱和溶液降温到后溶解度变小，有氯化铵晶体析出，因此溶质质量减小，溶液质量减少，正确。 D.硝酸钾相对氯化铵溶解度受温度影响较大，受温度影响较大的物质通常采用降温结晶的方式来提纯。 13. 下列有关实验方案能达到实验目的的是_____。 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化钙固体中的碳酸钙 高温煅烧 B 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 取样，分别加入无色酚酞溶液，观察颜色变化 C 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 将Fe和Cu分别放入AgNO3溶液中 D 鉴别羊毛和丙纶 _____ 【答案】 ①. A ②. 取样，点燃，闻气味 【解析】 【详解】A.碳酸钙高温煅烧会分解为氧化钙和二氧化碳，二氧化碳逸散到空气中，既除去了杂质碳酸钙，又没有引入新杂质，符合除杂要求，方案可行； B.氢氧化钠溶液呈碱性，碳酸钠水溶液也呈碱性，二者都能使无色酚酞溶液变红，无法鉴别，方案不可行； C.Fe和Cu都能和溶液反应置换出Ag，只能证明Fe、Cu的金属活动性都强于Ag，无法比较Fe和Cu的活动性强弱，方案不可行； 故选A； D.羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会产生烧焦羽毛的气味；丙纶是合成纤维，灼烧时有特殊刺激性气味，且冷却后灰烬为硬球状，因此可用灼烧闻气味的方法鉴别。 三、填空与说明(本题包括4小题，共23分)。 14. 我校开展了以“传承赣鄱文化，建设美丽江西”为主题的研学活动。 （1）探访江南名楼滕王阁。滕王阁是南昌标志性的建筑，阁中藏有的用墨书写或绘制的古字画能经久不褪色的原因是______。 （2）喝临川贡酒，扬才子豪情。临川贡酒的主要成分是酒精，其酒液纯清，打开瓶盖，可以闻到一股股醇香，用分子的观点解释能闻到一股股醇香的原因是______。 （3）走进景德镇陶瓷馆——感受陶瓷文化。陶瓷馆展出的元青花瓷的着色剂成分之一是三氧化二钴(Co2O3)，已知三氧化二钴可发生如下反应：Co2O3+6HCl=2CoCl2+3X+Cl2↑，则X的化学式为______。 （4）冬天宜春泡温泉：温泉富含硒，这里的“硒”是指_____(选填“元素”、“原子”、“离子”或“分子”)。 （5）三月来江西婺源欣赏金黄色的油菜花，闻着油菜花的清香心旷神怡，种油菜花可以施用尿素[CO(NH2)2]，尿素属于______(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”)。 【答案】（1）常温下碳单质的化学性质稳定 （2）分子在不断运动 （3）H2O （4）元素 （5）氮肥 【解析】 【小问1详解】 墨的主要成分为碳单质，常温下碳单质的化学性质稳定，不易和其他物质发生反应，因此古字画能经久不褪色。 【小问2详解】 分子在不断运动，引起酒香的分子四处扩散，因此打开瓶盖就能闻到醇香； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变。反应物共有2个Co、3个O、6个H、6个Cl，生成物已有2个Co、6个Cl，则3个X共含6个H、3个O，因此X的化学式为； 【小问4详解】 温泉中提到的“硒”是宏观层面的元素，和其具体存在的微粒形态无关； 【小问5详解】 尿素仅含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，因此属于氮肥。 15. 化学在能源、材料、环境等领域不断创新，为人类未来发展提供强大支撑。请回答下列问题： （1）新能源汽车常用的锂电池，其核心材料含有锂元素(Li)。在化合物Li2O中锂元素显_____价。 （2）我国自主研发的可降解塑料能有效减少“白色污染”。可降解塑料属于______(填“金属材料”或“合成材料”)。 （3）氢能源被称为“未来理想能源”，因为氢气燃烧产物是_____，且氢能属于_____(“可再生”或“不可再生”)能源。 （4）利用化学技术可以将二氧化碳转化为燃料，实现“碳循环”。这一技术有助于缓解______效应。固态二氧化碳俗称干冰，可用于______。 【答案】（1）+1 （2）合成材料 （3） ①. 水 ②. 可再生 （4） ①. 温室 ②. 人工降雨 【解析】 【小问1详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，中O元素通常显-2价，设Li的化合价为x，列式，解得。 【小问2详解】 塑料属于三大有机合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶）之一，因此可降解塑料属于合成材料。 【小问3详解】 氢气燃烧的反应为，产物只有水无污染；氢气可通过水分解等方式持续制取，属于可再生能源。 【小问4详解】 二氧化碳是主要的温室气体，降低大气中二氧化碳浓度可缓解温室效应；干冰升华时会吸收大量热量，因此可用于人工降雨、食品冷藏等场景。 16. 下列是初中常见的化学实验，请根据要求回答问题。 （1）如图甲电解水实验中，电源正极相连的玻璃管内产生的气体是_____(填化学式)，该反应的化学方程式为______，该实验证明水是由______(填元素符号)组成的。 （2）该如图乙中方法测定稀盐酸的pH，测得结果会_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)，盐酸在物质分类中属于______(填“酸”“碱”或“盐”)。 【答案】（1） ①. O2 ②. ③. H、O （2） ①. 偏大 ②. 酸 【解析】 【小问1详解】 电解水实验规律为“正氧负氢、氢二氧一”，因此和电源正极相连的玻璃管内产生氧气（O2）； 电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 该反应生成仅含氢元素的氢气和仅含氧元素的氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水由氢、氧两种元素组成； 【小问2详解】 如图乙所示，在测定pH时用蒸馏水润洗pH试纸，会稀释待测的稀盐酸，使溶液酸性减弱，pH偏大； 盐酸在水溶液中解离出的阳离子全部为氢离子，属于酸类物质。 17. 某化学实验室从含少量硝酸锌[Zn(NO3)2]的硝酸银(AgNO3)废液中提取贵金属Ag，其主要操作流程如图所示： （1）步骤I结束后进行的操作名称是_____。 （2）固体A的成分有_____(填化学式)。 （3）步骤II中加入过量稀硫酸的目的是_____，写出此反应的化学方程式_____。 （4）若往溶液D中加入适量某种物质后，可得到只含一种溶质的溶液，则加入的该物质可能是_____。 【答案】（1）过滤 （2）Zn、Ag （3） ①. 除去固体A中过量的锌 ②. （4）[、等] 【解析】 【分析】步骤Ⅰ加入过量锌粉，发生的化学反应为，之后分离出的固体为过量的锌粉和生成的银； 步骤Ⅱ加入过量的稀硫酸发生的化学反应为，生成的气体C为氢气，滤渣为银单质，溶液D为硫酸锌和硫酸的混合溶液。 【小问1详解】 步骤I后需要实现固体和液体的分离，对应实验操作为过滤。 【小问2详解】 见分析。 【小问3详解】 见分析。 【小问4详解】 溶液D的溶质为反应生成的硫酸锌和过量的稀硫酸，加入锌（或氧化锌、氢氧化锌）可与硫酸反应生成硫酸锌，不会引入新杂质，最终得到只含硫酸锌的溶液。 四、实验与探究(本题包括2小题，共16分)。 18. 实验一：气体的制取及性质实验 （1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为_____(填字母序号)，写出此反应的化学方程式_____。 （3）实验室若选择C装置制取二氧化碳，其优点是______，若用D装置收集二氧化碳，气体应从______(填“b”或“c”)端通入。 实验二：化学学习小组的同学们开展跨学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了如图所示的简易供氧装置，向右侧瓶中装入适量的水，向左侧瓶中加入制氧药品。 （4）关于此装置，下列有关说法中，正确的是_____。 A. 该装置可根据需要调节氧气流量 B. 左侧瓶中加入的制氧药品是高锰酸钾 C. 右侧塑料瓶中装满水，可用于用向上排空气法收集氧气 D. 设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. b （4）AD 【解析】 【小问1详解】 a仪器名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾为固体，且反应需要加热，所以需要装置A为发生装置；其反应原理是：； 【小问3详解】 C装置使用多孔隔板可以控制固体反应物与液体反应物的接触，从而控制反应的发生和停止；二氧化碳气体密度比空气大，使用D装置收集需要“长进短出”故从b端通入； 【小问4详解】 A、气体发生装置使用了注射器可以调节药品的用量从而调节氧气的产生速率，故A正确； B、根据反应装置分析，该反应不能提供加热的条件，故不能选用高锰酸钾分解，故B错误； C、由于氧气不溶于水所以当右侧瓶中装满水后可以用排水法收集气体，故C错误； D、设计供氧器需要综合考虑操作便捷、安全可靠、材料环保等因素，故D正确。 19. 熟练运用“燃烧和灭火”的知识是同学们应具备的基本科学素养。兴趣小组为此开展“安全灭火”实践活动。 活动一：认识常见的泡沫灭火器 如图为常见的泡沫灭火器，原理为Al2(SO4)3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑。 （1）使用时，CO2泡沫喷射覆盖燃烧物的表面，达到降温和______的目的。 活动二：自制简易泡沫灭火器 兴趣小组设计了如图的简易灭火器，并对使用后废液的成分展开了探究。 【资料】Na2CO3溶液呈碱性。 【提出问题】碳酸钠溶液与浓盐酸反应后所得废液成分中的溶质是什么？ 【猜想】 （2）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、HCl；猜想三：_____。 【实验】 （3）验证废液中的成分 实验操作 实验现象 分析和结论 i.取少量废液于试管中，滴加适量CaCl2溶液。 ______。 该废液中有Na2CO3，反应的化学方程式为______。 ii.取少量废液于试管中，向其中加入_____。 无明显现象 该废液中没有HCl，猜想三成立。 【讨论】 （4）同学乙选择其他用品进行实验，也证明了该废液中有Na2CO3。 供选择的用品：NaOH溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、试管、胶头滴管。 帮助同学乙设计实验方案，写出实验操作、现象及结论：______。 【答案】（1）隔绝氧气（或隔绝空气） （2）NaCl、Na2CO3 （3） ①. 产生白色沉淀 ②. ③. 锌粒(镁条/碳酸钠等) （4）取少量废液于试管中，向其中加入酚酞溶液，溶液由无色变为红色(或加入少量澄清石灰水，产生白色沉淀)，说明废液中有Na2CO3 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 碳酸钠溶液与浓盐酸反应有三种情况，猜想一，恰好完全反应的情况；猜想二，浓盐酸有剩余的情况；所以猜想三是碳酸钠有剩余的情况。 【小问3详解】 i.滴加CaCl2溶液，证明了该废液中有Na2CO3存在，即CaCl2和Na2CO3反应生成了碳酸钙和氯化钠，现象是有白色沉淀生成，方程式略。 ii.由题干可知证明了废液中没有HCl，那么加入的便是可与HCl反应又有明显现象的物质，活泼性强的金属或者碳酸盐都可以和HCl反应生成气体，答案不唯一，合理即可。 【小问4详解】 由于Na2CO3溶液显碱性，可使酚酞试剂变红；澄清石灰水是氢氧化钙溶液与Na2CO3溶液可生成碳酸钙沉淀；两种试剂都可以检测废液中是否有Na2CO3。 五、综合计算题(本题包括1小题，共10分)。 20. 某校社团兴趣小组为了测定某补钙剂中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的操作。 （1）实验中将块状的补钙剂研碎，目的是______。 （2）实验结束后生成CO2的质量为_____g，判断碳酸钙已全部反应完的依据是_____。 （3）求该补钙剂样品中CaCO3的质量分数。(写出计算过程) （4）实验中发现实际收集得到的CO2质量小于生成CO2质量的理论值，原因可能是_____。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率 （2） ①. 4.4 ②. 继续滴加稀盐酸，不再产生气泡(合理即可) （3）设样品中CaCO3的质量为x， x=10g， 样品中CaCO3的质量分数=×100%=40%； 答：该补钙样品中CaCO3的质量分数为40%。 （4）部分CO2溶解在水中(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应生成二氧化碳的质量为：367.8g-363.4g=4.4g； 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，所以继续滴加稀盐酸，不再产生气泡，说明碳酸钙已全部反应完； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 二氧化碳能溶于水，会导致实际收集到的二氧化碳质量减少；装置内也可能残留部分二氧化碳，无法全部排出并收集，从而使实际收集到的二氧化碳质量小于理论值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西宜春市奉新县第四中学2025-2026学年九年级下学期期中考试化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、单项选择题(本题包括10小题，1-5题每题1分，6-10题每小题2分，共15分)。 1. 2026年央视春晚节目精彩纷呈，下列春晚相关场景中，主要发生化学变化的是 A. 舞台灯光绚丽闪烁 B. 现场气球充气升空 C. 烟花在空中绽放 D. 舞台干冰产生白雾 2. 材料的应用贯穿了人类的文明。下列物质属于有机合成材料的是 A. 宇航服中的合成纤维 B. 三星堆面具中的青铜 C. 新石器时代的陶盆 D. 彩漆鸳鸯形盒中的木料 3. 21世纪以来，化学研究与应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列做法符合绿色化学理念的是 A. 禁止使用化工厂生产化工产品 B. 加高硫酸厂烟囱防止大气污染 C. 废旧金属回收利用节约资源 D. 将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 4. 《黄帝内经》中记载了五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充的膳食搭配原则。这里的五畜(肉)所涉及的主要营养物质为 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 无机盐 5. 为保证实验顺利进行，必须掌握一定的化学实验基本操作技能，下列操作正确的是 A. 用胶头滴管取用液体 B. 称取NaOH固体 C. 浓硫酸的稀释 D. 氧气的验满 6. 近期，华中科技大学付英双教授团队利用扫描隧道显微镜(STM)对双层MoSe2中点缺陷的振动态和自旋态实现了原子级尺度的测量与调控。如图为元素周期表中钼元素的信息，下列说法中不正确的是 A. 钼的原子序数是42 B. 钼属于金属元素 C. 钼原子的中子数为42 D. 钼的相对原子质量为95.96 7. 核桃中含有的亚麻酸（化学式为）具有降低血脂、软化血管、调节血压等功效。下列有关亚麻酸的说法正确的是 A. 亚麻酸属于氧化物 B. 亚麻酸分子由碳、氢、氧元素组成 C. 亚麻酸中碳元素的质量分数最大 D. 亚麻酸中氢、氧元素的质量比为 8. 开采出的天然气中含有硫化氢气体，在燃烧过程中容易产生二氧化硫而产生污染，故天然气使用前需进行脱硫处理。如图为脱硫过程中某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 参加反应的反应物分子个数比为3：1 B. 化学反应前后，原子的种类和数目均不变 C. 该反应中有两种氧化物 D. 该反应的化学方程式为：H2S+O2S↓+H2O 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是 A. 科学探究与实践：将土壤样品与适量的蒸馏水在烧杯中混合、搅拌、静置，测上层清液的pH，判断土壤的酸碱性 B. 化学观念：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，但在一定条件下可以相互转化 C. 科学思维：燃烧伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D. 科学态度与责任：通过减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等措施，减少“白色污染” 10. 中和反应是一类重要的化学反应，兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH传感器和电导率传感器测定反应过程中溶液pH和电导率的变化情况(如图2和图3)，下列说法错误的是 A. 图1中通过仪器a和胶皮管b可以控制液体滴加的速度 B. 图2中c→e能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应 C. 图2中的e点所示溶液中的溶质是NaCl和HCl D. 图3中90s时溶液的pH最小 二、选择填充题(本题包括3小题，现在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意答案，每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)。 11. 下列能源中，属于新能源的是_____。 A.煤 B.风能 C.天然气 D._____ 12. 结合KNO3和NH4Cl的溶解度曲线判断，下列叙述正确的是_____。 A.t1℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B.t2℃时，100gKNO3的饱和溶液中含有80gKNO3 C.将t2℃的饱和NH4Cl溶液降温到t1℃，溶液质量减小 D.KNO3溶液中混有少量NH4Cl，常用_____提纯KNO3。 13. 下列有关实验方案能达到实验目的的是_____。 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化钙固体中的碳酸钙 高温煅烧 B 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 取样，分别加入无色酚酞溶液，观察颜色变化 C 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 将Fe和Cu分别放入AgNO3溶液中 D 鉴别羊毛和丙纶 _____ 三、填空与说明(本题包括4小题，共23分)。 14. 我校开展了以“传承赣鄱文化，建设美丽江西”为主题的研学活动。 （1）探访江南名楼滕王阁。滕王阁是南昌标志性的建筑，阁中藏有的用墨书写或绘制的古字画能经久不褪色的原因是______。 （2）喝临川贡酒，扬才子豪情。临川贡酒的主要成分是酒精，其酒液纯清，打开瓶盖，可以闻到一股股醇香，用分子的观点解释能闻到一股股醇香的原因是______。 （3）走进景德镇陶瓷馆——感受陶瓷文化。陶瓷馆展出的元青花瓷的着色剂成分之一是三氧化二钴(Co2O3)，已知三氧化二钴可发生如下反应：Co2O3+6HCl=2CoCl2+3X+Cl2↑，则X的化学式为______。 （4）冬天宜春泡温泉：温泉富含硒，这里的“硒”是指_____(选填“元素”、“原子”、“离子”或“分子”)。 （5）三月来江西婺源欣赏金黄色的油菜花，闻着油菜花的清香心旷神怡，种油菜花可以施用尿素[CO(NH2)2]，尿素属于______(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”)。 15. 化学在能源、材料、环境等领域不断创新，为人类未来发展提供强大支撑。请回答下列问题： （1）新能源汽车常用的锂电池，其核心材料含有锂元素(Li)。在化合物Li2O中锂元素显_____价。 （2）我国自主研发的可降解塑料能有效减少“白色污染”。可降解塑料属于______(填“金属材料”或“合成材料”)。 （3）氢能源被称为“未来理想能源”，因为氢气燃烧产物是_____，且氢能属于_____(“可再生”或“不可再生”)能源。 （4）利用化学技术可以将二氧化碳转化为燃料，实现“碳循环”。这一技术有助于缓解______效应。固态二氧化碳俗称干冰，可用于______。 16. 下列是初中常见的化学实验，请根据要求回答问题。 （1）如图甲电解水实验中，电源正极相连的玻璃管内产生的气体是_____(填化学式)，该反应的化学方程式为______，该实验证明水是由______(填元素符号)组成的。 （2）该如图乙中方法测定稀盐酸的pH，测得结果会_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)，盐酸在物质分类中属于______(填“酸”“碱”或“盐”)。 17. 某化学实验室从含少量硝酸锌[Zn(NO3)2]的硝酸银(AgNO3)废液中提取贵金属Ag，其主要操作流程如图所示： （1）步骤I结束后进行的操作名称是_____。 （2）固体A的成分有_____(填化学式)。 （3）步骤II中加入过量稀硫酸的目的是_____，写出此反应的化学方程式_____。 （4）若往溶液D中加入适量某种物质后，可得到只含一种溶质的溶液，则加入的该物质可能是_____。 四、实验与探究(本题包括2小题，共16分)。 18. 实验一：气体的制取及性质实验 （1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为_____(填字母序号)，写出此反应的化学方程式_____。 （3）实验室若选择C装置制取二氧化碳，其优点是______，若用D装置收集二氧化碳，气体应从______(填“b”或“c”)端通入。 实验二：化学学习小组的同学们开展跨学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了如图所示的简易供氧装置，向右侧瓶中装入适量的水，向左侧瓶中加入制氧药品。 （4）关于此装置，下列有关说法中，正确的是_____。 A. 该装置可根据需要调节氧气流量 B. 左侧瓶中加入的制氧药品是高锰酸钾 C. 右侧塑料瓶中装满水，可用于用向上排空气法收集氧气 D. 设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 19. 熟练运用“燃烧和灭火”的知识是同学们应具备的基本科学素养。兴趣小组为此开展“安全灭火”实践活动。 活动一：认识常见的泡沫灭火器 如图为常见的泡沫灭火器，原理为Al2(SO4)3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑。 （1）使用时，CO2泡沫喷射覆盖燃烧物的表面，达到降温和______的目的。 活动二：自制简易泡沫灭火器 兴趣小组设计了如图的简易灭火器，并对使用后废液的成分展开了探究。 【资料】Na2CO3溶液呈碱性。 【提出问题】碳酸钠溶液与浓盐酸反应后所得废液成分中的溶质是什么？ 【猜想】 （2）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、HCl；猜想三：_____。 【实验】 （3）验证废液中的成分 实验操作 实验现象 分析和结论 i.取少量废液于试管中，滴加适量CaCl2溶液。 ______。 该废液中有Na2CO3，反应的化学方程式为______。 ii.取少量废液于试管中，向其中加入_____。 无明显现象 该废液中没有HCl，猜想三成立。 【讨论】 （4）同学乙选择其他用品进行实验，也证明了该废液中有Na2CO3。 供选择的用品：NaOH溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、试管、胶头滴管。 帮助同学乙设计实验方案，写出实验操作、现象及结论：______。 五、综合计算题(本题包括1小题，共10分)。 20. 某校社团兴趣小组为了测定某补钙剂中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的操作。 （1）实验中将块状的补钙剂研碎，目的是______。 （2）实验结束后生成CO2的质量为_____g，判断碳酸钙已全部反应完的依据是_____。 （3）求该补钙剂样品中CaCO3的质量分数。(写出计算过程) （4）实验中发现实际收集得到的CO2质量小于生成CO2质量的理论值，原因可能是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $