第1-5单元应用题（专项训练）-2025-2026学年数学一年级下册苏教版

**基本信息** 聚焦100以内加减法应用与分类整理，通过生活情境题系统提炼解题方法，强化运算能力与数据意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |加减运算应用|12题（如第1-4、6-8题）|求和用加法、求剩余用减法、条件选择需匹配问题|从具体情境抽象数量关系，构建“部分-整体”运算模型| |分类与整理|3题（第11-12题）|按不同标准分类（大小、颜色）、数据统计与图表绘制|培养数据意识，建立分类标准与数量统计的逻辑联系| |规律探究与综合|7题（第9-10、13-22题）|图形规律分析（▲○序列）、两步运算解决问题|结合几何直观与推理意识，提升综合应用能力|

第1-5单元应用专练-2025-2026学年数学一年级下册苏教版（2024） 1．王老师买了下面两盒不同包装的铅笔，她最少买了多少支铅笔？最多呢？ 最少：（支） 最多：（支） 2．参加钢琴比赛的男生有8人，女生有4人，一共有多少人？ （人） 3．丁丁、琳琳和乐乐进行拍球比赛，三人的成绩如下表。 丁丁 琳琳 乐乐 9下 7下 ？下 (1)丁丁和琳琳一共拍了多少下？ （下） (2)乐乐和琳琳一共拍了13下，乐乐拍了多少下？ （下） 4．选择与问题对应的条件，并解答。 文文和爸爸一起去钓鱼，他们一共钓了17条鱼，（    ）。还剩多少条鱼？（在括号里填序号） ①文文钓了7条鱼。②爸爸钓了10条鱼。③送给奶奶8条鱼。 （条） 5．下图中有（    ）个小方块，__________，一共有多少个小方块？（先补充一个条件，再解答） （    ） 6．第十五届全国运动会吉祥物以国家一级保护野生动物、“海上国宝”中华白海豚（tún）为原型，分别取名“喜洋洋”和“乐融融”。阳光小学一年级三班学生一共画了15幅吉祥物画报，男生画了6幅，女生画了多少幅？ （    ） 7．小红和小明的手工模型在网上进行投票比赛。 小明再得多少票就和小红的票数一样多了？ （    ） 8．风筝，起源于东周春秋时期，至今已有2000多年的历史。同学们制作了12只风筝，送给幼儿园3只，________？（先提出一个用减法计算的问题，再解答。） （    ） 9．按规律再画5个。 ▲○▲○○▲○○○▲__________________ 原来有（    ）个图形，又画了（    ）个。现在一共有（    ）个图形。 （个） 10．数出下面的长方形和圆的个数。 11．分类整理下面的餐具。 (1)照样子涂一涂。 (2)根据上图填写表。 种类名称 碗 盘子 杯子 碟子 个数/个 12．下面的羊可以怎样分类？将结果整理在表格中。 (1)可以按大小分。 大小 大羊 小羊 只数 (2)还可以按（    ）分。 只数 (3)根据以上分类结果，请你提出一个数学问题并解答。 13．两位老师带着40位小朋友去农业基地开展劳动实践研学活动。 (1)租一辆限乘客45人的大巴车够坐吗？ 够    不够 (2)小朋友中女生有20人，男生有多少人？ 14． 明明可能写了多少个字？画“√”。方方可能写了多少个字？画“○”。 37个 68个 25个 15．在合适的答案下面画“√”。 16．猫妈妈钓了28条鱼，小猫钓了10条鱼，它们一共钓了多少条鱼？ （条） 答：它们一共钓了条鱼。 17．小朋友们变成“小小护绿员”，修剪美化树木。第一小组修剪了35棵树木，第二小组修剪了20棵树木，第三小组比第二小组多修剪了18棵树木。 (1)第三小组修剪了多少棵树木？ （    ） (2)第二小组比第一小组少修剪了多少棵树木？ （    ） 18．每年的4月23日是世界读书日。小君在读书日这天参加了坚持80天阅读打卡活动，但在第8~15天由于网络问题未能打卡，其他日期均按时打卡，小君一共打卡了多少天？ （    ） （    ） 19．南京科技馆给小朋友们进行科普实验的直播。老师们在一次直播前，为同学们准备实验用品：空塑料瓶20个，乒乓球38个，吹风机若干个。 (1)乒乓球比空塑料瓶多多少个？ （    ） (2)在实验时，有9个乒乓球损坏，完好的乒乓球个数与吹风机的个数同样多，老师准备了多少个吹风机？ （    ） 20．蚕的一生要经历四个阶段，一只蚕的蛹期为14天，幼虫期比蛹期多10天，卵期比蛹期少6天。 (1)它的幼虫期有多少天？ （    ） (2)它的卵期有多少天？ （    ） 21．聪聪妈妈的电子钱包原来余额是54元，用它付完面包和果汁的钱后，还剩下多少元？ （    ） 22．《唐诗三百首》中的选诗便于吟诵，这本书被视为唐诗入门读物的首选。林林、琪琪和天天三人分别读一本《唐诗三百首》。选择合适的条件和问题，并解答。 ①林林读了20首唐诗。    ②琪琪读了7首唐诗。 ③琪琪和天天一共读了37首唐诗。④天天读了多少首唐诗？ ⑤林林和琪琪一共读了多少首唐诗？ 我选择的条件是（    ）和（    ），问题是（    ）。（填序号） 解答：（首） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-5单元应用专练-2025-2026学年数学一年级下册苏教版（2024）》参考答案 1．5＋6＝11；11支； 6＋8＝14；14支 【分析】先数出每盒铅笔的数量：第一盒有5支，第二盒有8支，第三盒有6支；求最少买的支数，选数量少的两盒相加；求最多买的支数，选数量多的两盒相加。 【详解】最少：5＋6＝11（支） 最多：6＋8＝14（支） 答：她最少买了11支铅笔，最多买了14支铅笔。 2．8＋4＝12；12人 【分析】求总人数，将男生和女生的人数相加。 【详解】8＋4＝12（人） 答：一共有12人。 3．(1)9＋7＝16；16下 (2)13－7＝6；6下 【分析】（1）求丁丁和琳琳一共拍了多少下，将丁丁拍的数量和琳琳拍的数量相加。 （2）求乐乐拍了多少下，用乐乐和琳琳拍的总数减去琳琳拍的数量。 【详解】（1）9＋7＝16（下） 答：丁丁和琳琳一共拍了16下。 （2）13－7＝6（下） 答：乐乐拍了6下。 4．9条 ③ 17－8＝9 【分析】已知文文和爸爸一共钓了17条鱼，求的是还剩下多少条，需要添加的条件是从钓鱼的总条数中去掉或减去的数量，据此逐项分析题目中给的三个条件，找到符合要求的条件。再根据剩下的鱼的数量＝一共钓的鱼的数量－送给奶奶的鱼的数量，列式计算即可。 【详解】①“文文钓了7条鱼”和条件②“爸爸钓了10条鱼”是描述两人钓鱼数量的分配情况，与“剩下”的数量无关。 条件③“送给奶奶8条鱼”表示从总数中去掉了一部分，符合求剩余数量的逻辑。因此③是与问题对应的条件。 17－8＝9（条） 答：还剩下9条。 5．6；又拿来了5个小方块； 6＋5＝11（个）； 11个 【分析】已知图中有6个小方块，求一共有多少个小方块，知道了一部分的数量求总数量，所以还需要补充一个分量的信息，例如：“又拿来了5个小方块”，把两部分的小方块数量相加。 【详解】又拿来了5个小方块； 6＋5＝11（个） 答：一共有11个小方块。（答案不唯一） 6．15－6＝9（幅）；9幅 【分析】一共画的数量－男生画的数量＝女生画的数量。 【详解】15－6＝9（幅） 答：女生画了9幅。 7．15－9＝6（票）；6票 【分析】求小明再得多少票就和小红的票数一样多了，用小红得的票数减去小明得的票数，即可解答。 【详解】15－9＝6（票） 答：小明再得6票就和小红的票数一样多了。 8．还剩多少只？；9只 【分析】根据题意，提出用减法计算的问题，再列式计算。如：还剩下多少只风筝？用一共的数量减去送出的数量即可。 【详解】还剩下多少只风筝？ 12－3＝9（只） 答：还剩下9只风筝。 9．○○○○▲ 10；5；15 10＋5＝15 【分析】第1个▲后面有1个○，第2个▲后面有2个○，第3个▲后面有3个○，所以图形的排列规律为第几个▲后面有几个○。所以再画的5个图形为4个○和1个▲。 从图上可得：原本有10个图形，又画了5个，要求现在一共有多少个图形，根据加法的意义，用10＋5进行解答即可。 【详解】据分析横线上画图为：○○○○▲ 原来有10个图形，又画了5个。 10＋5＝15（个） 答：现在一共有15个图形。 10．长方形：3个；圆：5个 【分析】根据给出的图片，分别数一数每个图片中长方形和圆形的个数，相加即可。 【详解】左边图形：长方形1个，圆3个； 右边的图形：长方形2个，圆2个； 长方形：1＋2＝3（个）； 圆：3＋2＝5（个） 答：长方形有3个，圆有5个。 11．(1)图见详解 (2)5；3；6；4 【分析】（1）数清楚各种餐具的数量，碗：已经涂了5个，对应数量是5个；盘子：图里有3个盘子，所以从下往上涂3个圆圈；杯子：图里有6个，从下往上涂6个圆圈；碟子：图里有4个，从下往上涂4个圆圈。 （2）根据（1）的数据，把各种餐具的数量填入表格即可。 【详解】（1）涂色如下。 （2）填表如下。 种类名称 碗 盘子 杯子 碟子 个数/个 5 3 6 4 12．(1)表见详解 (2)表见详解 (3)大羊和小羊一共有多少只；11只（答案不唯一） 【分析】（1）通过观察，分成大羊和小羊，通过数一数大羊有6只，小羊有5只；据此解题。 （2）通过观察，还可以按照颜色来分，黑色的羊有6只，白色的羊有5只，据此解题。 （3）可以提问大羊和小羊一共有多少只，用大羊的只数加小羊的只数即可。言之有理即可，答案不唯一。 【详解】（1） 大小 大羊 小羊 只数 6 5 （2） 颜色 黑羊 白羊 只数 6 5 （3）问题：大羊和小羊一共有多少只？ 6＋5＝11（只） 答：大羊和小羊一共有11只。 （答案不唯一） 13．(1) 够√ (2) 20人 【分析】（1）要判断大巴车够不够坐，需要先计算出老师和小朋友一共有多少人，然后将总人数与大巴车的限乘人数进行比较。如果总人数小于或等于限乘人数，则够坐；否则不够。 （2）已知小朋友的总人数和其中女生的人数，求男生的人数，属于已知总数和一部分求另一部分，用减法计算。 【详解】（1） （人） 答：租一辆限乘客人的大巴车够坐。 （2）（人） 答：男生有人。 14．见详解 【分析】根据图片信息，多得多指两个数相差很大，差不多指两个数非常接近，乐乐写了35个字，我们需要根据两个描述来匹配数字。 【详解】（1）多得多指数量差距很大，超过35且远大于它，37和35只相差2，属于差不多，68和35相差33，差距很大，符合多得多，25比35少不符合，所以明明应选68个，画√； （2）差不多指数量和35很接近，差距很小，37和35只相差2，最接近，符合差不多，68差距太大，不符合，25比35少10，差距较大，不符合，所以方方应选37个，画○。 37个 68个 25个 ○ √ 答：明明可能写了68个字，方方可能写了37个字。 15． 13粒 25粒 50粒 蚕豆 √ 15粒 70粒 23粒 大米 √ 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数大一些，或者小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或者小数比大数小得多，据此解答。 【详解】花生米比蚕豆小一些，抓一把花生米数了数有18粒，蚕豆比花生米大，粒数会比18少一些，所以选13粒； 13粒 25粒 50粒 蚕豆 √ 大米比花生米小的多，抓一把大米数，数量会比18大的多，所以选70粒。 15粒 70粒 23粒 大米 √ 16．28＋10＝38；38 38条 【分析】求一共钓的数量，用加法，即猫妈妈钓的数量＋小猫钓的数量＝一共钓的数量。 【详解】28＋10＝38（条） 答：它们一共钓了38条鱼。 17．(1)20＋18＝38（棵）；38棵 (2)35－20＝15（棵）；15棵 【分析】（1）一个数比另一个数多多少，求这个数用加法计算； （2）求一个数比另一个数少多少用减法计算。 【详解】（1）20＋18＝38（棵） 答：第三小组修剪了38棵树木。 （2）35－20＝15（棵） 答：第二小组比第一小组少修剪了15棵树木。 18．72天 15－8＋1＝8（天）    80－8＝72（天） 【分析】根据题意可知：先求出未打卡的天数，用第15天减去第8天再加1即可求出未打卡的天数，然后用需打卡的天数减去未打卡的天数即可求出一共打卡的天数。 【详解】15－8＋1＝8（天） 80－8＝72（天） 答：小君一共打卡了72天。 19．(1)38－20＝18（个） (2)38－9＝29（个） 【分析】（1）用减法计算求一个数比另一个数多几； （2）先用乒乓球总个数减去损坏的数量，求出完好乒乓球数量，该数量和吹风机数量是一样的。 【详解】（1）38－20＝18（个） 答：乒乓球比空塑料瓶多18个。 （2）38－9＝29（个） 答：老师准备了29个吹风机。 20．(1)14＋10＝24（天）；24天 (2)14－6＝8（天）；8天 【分析】（1）已知蛹期天数，幼虫期天数比蛹期多，用加法计算幼虫期的天数； （2）卵期天数比蛹期少，用蛹期天数减去少的天数就能算出对应天数。 【详解】（1）14＋10＝24（天） 答：它的幼虫期有24天。 （2）14－6＝8（天） 答：它的卵期有8天。 21．54－4－20＝30（元）；30元 【分析】用聪聪妈妈的电子钱包里的余额减去面包和果汁的价钱，求出还剩多少钱。 【详解】54－4－20＝30（元） 答：还剩下30元。 22．①；②；⑤； 20＋7＝27 或者②；③；④； 37－7＝30 【分析】选择条件①②，林林读了20首，琪琪读了7首，问题⑤一共读了多少首，总数＝琪琪读的数量＋林林读的数量 选择条件②③，琪琪读了7首唐诗，琪琪和天天一共读了37首唐诗，问题④天天读了多少首唐诗，天天读的数量＝一共读的数量－天天读的数量。 【详解】通过分析可知 选择条件①②问题⑤ 20＋7＝27（首） 答：林林和琪琪一共读了27首唐诗。 选择条件②③问题④ 37－7＝30（首） 答：天天读了30首。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $