青海海东市2025--2026学年八年级模拟考试（一）生物试卷

海东市2025—2026学年八年级模拟考试 生物学地理合卷（一） 注意事项： 1．本试卷满分为110分，其中生物学50分，地理60分，考试时间120分钟 2．本试卷考试形式为开卷书面考试，独立完成，不得相互讨论。 3．将答案写在答题卡上，否则无效。 4．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 生物学部分（50分） 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） “微躯藏宇宙，核内有华章。壁膜分疆界，生生岁月长”。（请分析完成1~2小题） 1．如图为植物细胞模式图，吃西瓜时流出的汁液主要来自于 A．① B．② C．③ D．④ 2．海东乐都区试种蓝莓成功挂果，为当地村民带来了实实在在的收益。蓝莓的果皮属于 A．上皮组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．薄壁组织 六月的海东，万亩油菜花在高原暖阳下迎风怒放，展现出一幅宁静而绚烂的高原田园画卷。（请分析完成3~4小题） 3．油菜开花时期遇到阴雨天气，会降低油菜籽产量，主要原因是阴雨天气直接影响了 A．传粉 B．花芽分化 C．根的吸收 D．光合作用 4．水稻和玉米是我国主要的粮食作物，大豆、油菜是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表所示。据表判断，其中亲缘关系最近的两种植物是 门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 蔷薇目 十字花目 科 禾本科 豆科 十字花科 属 稻属 玉蜀黍属 大豆属 芸薹属 种 水稻 玉米 大豆 油菜 A．水稻和油菜 B．玉米和大豆 C．水稻和玉米 D．玉米和油菜 人体是一个高度统一的生命整体，生理活动与免疫防御均离不开神经、激素调节及免疫机制协同作用，共同维系机体稳态。（请分析完成5~6小题） 5．在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自主战栗（俗称“发抖”）以增加产热，其部分调节机制如图所示。据图分析，下列叙述错误的是 A．人体对寒冷环境产生的反射属于条件反射 B．甲状腺激素的分泌受神经系统的控制 C．若传出神经①受损，人体寒冷时仍会发抖 D．上述生命活动受神经和激素的共同调节 6．冬季是流感高发季节。下列关于流感及预防措施的叙述，正确的是 A．流感病毒是流感的传染源，主要通过空气、飞沫传播 B．对患者进行隔离治疗，对教室开窗通风消毒，均属于切断传播途径 C．未患病的同学接种流感疫苗，可刺激机体产生抗体，属于保护易感人群 D．流感痊愈后，人体不会产生免疫力，仍需每年接种疫苗以预防感染 生物通过生殖使物种得以延续，在生殖和发育中实现了遗传和变异，正是因生殖、遗传和变异使得生物不断进化。（请分析完成7~10小题） 7．下面关于生物的生殖和发育，叙述错误的是 A．图1葫芦藓和图2蘑菇通过孢子繁殖后代 B．图3中M可表示：有性生殖、体内受精 C．图4中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构 D．嫁接时，应使图5中①和②的形成层紧密结合 8．生物课上老师讲解了染色体、DNA、基因三者的关系。下列同学的观点中错误的是 A．小强：染色体主要由DNA和蛋白质构成 B．小国：基因是有遗传效应的DNA片段 C．小富：一个DNA分子上通常包含多个基因 D．小民：染色体是DNA的载体，直接控制生物性状 9．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。如图a、b夫妇都是双眼皮，c为单眼皮，①、②代表细胞，下列说法错误的是 A．①中染色体数是23条，②的染色体数是23对 B．c的X染色体来自父亲，Y染色体来自母亲 C．父母是双眼皮，c是单眼皮，是变异现象 D．a、b夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2 10．下列关于生物进化的说法正确的是 A．自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 B．脊椎动物的进化历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 C．经常使用抗生素会导致细菌产生抗药性变异 D．枯叶蝶的体形和体色酷似枯叶是自然选择的结果 二、非选择题（共4大题，除注明外每空1分，共30分） 11．（7分）某校组织八年级学生开展了丰富多彩的实践活动。请分析作答： （1）1班同学选择了参观某公园内的两栖馆、熊猫馆和猛禽馆，了解了三类动物的形结构特征和生活习性。请写出以上三类动物在形态结构方面的一条共同特征：____________。 （2）2班同学选择了研学旅行，在公园看到了工人正在对湖面“生态浮岛”上的水生植物进行补植与养护。经查阅资料，了解到生态浮岛是一种经过人工设计建造、浮于水面的生物生态设施。主要有净化水质、扩展生物（鱼类、鸟类）的栖息空间、改善景观和恢复生态等作用，如图表示浮岛中部分生物之间的营养关系。 ①生态浮岛上的植物在生态系统中扮演的角色是__________。生态浮岛能净化水体，这主要体现了生物和环境之间的关系是__________。 ②浮岛按种植植物种类的多少，可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛，混合植物型浮岛的自我调节能力更强，也反映出保护生物多样性的根本措施是保护__________的多样性。 ③图中，若A、B、C、D表示河道中的四种鱼，请写出A鱼获得能量最多的一条食物链：____________________（用文字、字母和箭头表示）。 ④结合以上材料，请你说说使用生态浮床这一治理方式的好处：__________________________（至少答出2点，2分）。 12．（5分）如图为小海周六的学习生活日常。请分析作答： （1）早晨刷牙时发现牙龈出血了，妈妈为他准备的早餐中的_______可以缓解这种情况。 （2）小海骑自行车去朋友家做课后作业，骑行中吸气时胸廓的状态是_______（填字母）。 （3）在做课后作业时，试卷上的文字在小海眼球中的[ ]_______（[ ]内填字母，横线上填名称）上形成物像，然后在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （4）午餐后，吸收进血液的葡萄糖经过肾脏时，不会随尿液排出，这是因为图中1对葡萄糖有_______作用。 （5）小海和朋友打羽毛球时，心脏跳动速度加快，当房室瓣关闭时，d、f的状态是_______（填“收缩”或“舒张”）。 13．（6分）我国农科院科研人员发现，月季的花色由一对基因控制，显性基因D控制红色，隐性基因d控制白色。科研人员将红色月季（DD）与白色月季杂交，后代均为红色月季；再将后代红色月季相互杂交，请结合所学知识，分析作答： （1）月季的红色和白色属于一对_______，其中_______是隐性性状，判断依据是_____________________。 （2）子一代红色月季的基因型是_______，子一代相互杂交后，产生子二代中，获得白色月季占后代数量的__________（填百分数）。 （3）科研人员通过基因编辑技术，将抗寒基因导入红色月季体内，培育出抗寒红色月季，该变异属于________（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 14．（12分）某校开展“无土栽培生菜”的实践活动，分析以下过程，回答下列问题： 【任务一：培育幼苗】兴趣小组首先设计了如图1装置瓶来探究种子萌发所需的环境条件，①~⑥处垫有卫生纸，各放20粒形态大小相似且饱满的生菜种子，加水至②、⑤隔板处，一段时间后，观察装置内种子的萌发情况。 （1）一段时间后，只有②处的种子萌发了。比较②和③、②和⑤处种子的萌发情况，分别说明种子萌发需要________________、________________。 （2）几天后，发现幼根上有许多白色“绒毛”，该结构是________，其数量多，能够增大吸收水和无机盐的表面积。 【任务二：制作装置，移栽幼苗】在生菜长出3~4片叶后，兴趣小组将幼苗移栽至如图2所示装置内，并置于光照充足的环境中。 （1）装置内生菜幼苗保持10~20厘米的间距，以保证叶片充分地接受________。 （2）装置中利用充气泵向营养液中充气的目的是________________________（2分）。 兴趣小组在种植过程中发现部分生菜幼苗出现烧苗现象，老师建议重新配制营养液，实验如下： 配制如下5组水与营养液原液不同配比的溶液，分别倒入1~5号的水箱中。每个水箱里放10棵大小、生长状况正常且相同的生菜幼苗。观察其生长状况，记录如下： 组别 配比 株高/cm 叶宽/cm 叶色 单棵质量/克 1号 100∶1 17.5 9.5 枯黄 80 2号 300∶1 20.5 12 黄绿 145 3号 500∶1 26 15 深绿 195 4号 700∶1 24.5 14.5 翠绿 185 5号 900∶1 23.5 14 翠绿 168 （3）实验中每个水箱放10棵生菜，而不是1棵是为了____________。 （4）以上实验结果说明，水和营养液原液配比为____________更适宜。 【任务三：探究某种环境因素对无土栽培生菜的影响】兴趣小组设计了如图3所示装置，该装置共两组分别编号为甲、乙。 （1）为了探究____________是光合作用的原料，兴趣小组需先将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是________________________。然后在甲装置的烧杯中加氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），在与之对照的乙装置烧杯中加等量____________。 （2）光照一段时间后，取下生菜叶片用____________（试剂）脱色，以避免叶绿素对实验现象的干扰。 学科网（北京）股份有限公司 $ 海东市2025—2026学年八年级模拟考试 生物学地理合卷（一）参考答案 生物学部分（50分） 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A C A C B D B D 二、非选择题（共4大题，除注明外每空1分，共30分） 11．（7分） （1）体内都有脊柱 （2）①生产者 生物影响环境 ②生态系统 ③浮游藻类→A ④净化水质、扩展生物栖息空间等（合理即可，2分） 12．（5分） （1）橙子 （2）a （3）i视网膜 （4）重吸收 （5）收缩 13．（6分） （1）相对性状 白色 红色月季（DD）与白色月季杂交，后代均为红色，白色性状被显性基因隐藏无法表现（合理即可） （2）Dd 25% （3）可遗传 14．（12分） 【任务一】 （1）充足的空气（或氧气） 适宜的温度 （2）根毛 【任务二】 （1）光照 （2）增加水中氧气含量，促进根呼吸（2分） （3）减少偶然性，提高结果可信度（合理即可） （4）500∶1 【任务三】 （1）二氧化碳 消耗原有淀粉 清水 （2）酒精 学科网（北京）股份有限公司 $