2026年江苏中考语文名句默写冲刺专项练习

**基本信息** 聚焦江苏中考名句默写，分直接、理解、情境三模块递进训练，覆盖高频考点，强化易错字指导，助力文化自信与语言运用能力提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |直接默写|10题|基础记忆型，考查准确书写|以课标必背篇目为核心，夯实机械记忆基础| |理解性默写|25题|含义理解型，关联文本语境|结合作品主旨与艺术手法，深化对名句内涵的认知| |情境性默写|34题|情境应用型，链接生活场景|从文本理解到现实迁移，构建“记忆-理解-应用”完整能力链|

2026江苏中考语文名句默写冲刺 一、直接默写 1. 人不知而不愠，____________。（《论语·学而》） 2. ____________，君子好逑。（《关雎》） 3. 万里赴戎机，____________。（《木兰诗》） 4. ____________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 5. 晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） 6. 先天下之忧而忧，____________。（范仲淹《岳阳楼记》） 7. 苟全性命于乱世，____________。（诸葛亮《出师表》） 8. 怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 9. ____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 10. 了却君王天下事，____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 二、理解性默写 11. 《论语·为政》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________，____________。 12. 《木兰诗》中，用对偶句描绘边塞军营艰苦生活的句子是：____________，____________。 13. 曹操《观沧海》中，展现大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔景象的句子是：____________，____________。 14. 陶渊明《桃花源记》中，描写桃花源内老人和孩子生活安宁幸福的句子是：____________，____________。 15. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将思念之情托付明月的句子是：____________，____________。 16. 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人忧国忧民、心怀天下的句子是：____________，____________。 17. 白居易《卖炭翁》中，刻画卖炭翁矛盾心理的句子是：____________，____________。 18. 王安石《登飞来峰》中，蕴含“站得高、看得远”哲理的句子是：____________，____________。 19. 苏轼《记承天寺夜游》中，描绘月光澄澈、竹影斑驳的句子是：____________，____________。 20. 文天祥《过零丁洋》中，用地名抒发身世坎坷与忧国情怀的句子是：____________，____________。 21. 宋濂《送东阳马生序（节选）》中，描写自己求学时不畏严寒、坚持苦读的句子是：____________，____________。 22. 范仲淹《渔家傲·秋思》中，抒发边塞将士思乡与报国矛盾的句子是：____________，____________。 23. 苏轼《江城子·密州出猎》中，展现词人报国壮志的句子是：____________，____________。 24. 郦道元《三峡》中，描写春冬时节三峡清幽景色的句子是：____________，____________。 25. 陶弘景《答谢中书书》中，描写山水相映、色彩绚丽的句子是：____________，____________。 26. 《论语·学而》中，强调为人处世要谦逊、时常反省的句子是：____________，____________。 27. 《关雎》中，用景物起兴，引出对美好女子思念的句子是：____________，____________。 28. 《蒹葭》中，描绘深秋露浓霜重、意境凄清的句子是：____________，____________。 29. 李白《渡荆门送别》中，用游动的视角描写渡过荆门后壮阔景象的句子是：____________，____________。 30. 白居易《钱塘湖春行》中，捕捉早春莺燕灵动景象的句子是：____________，____________。 31. 杜牧《泊秦淮》中，借古讽今，批判晚唐统治者荒淫无道的句子是：____________，____________。 32. 李商隐《无题》中，用双关手法表达思念之情的句子是：____________，____________。 33. 欧阳修《醉翁亭记》中，点明醉翁真正乐趣所在的句子是：____________，____________。 34. 刘禹锡《陋室铭》中，描写陋室环境清幽、突出“陋室不陋”的句子是：____________，____________。 35. 周敦颐《爱莲说》中，赞美莲花正直品格的句子是：____________，____________。 三、情境性默写 36. 当我们在学习中遇到难题，想要放弃时，可引用陆游《游山西村》中的“____________，____________”，告诉自己困境中总有转机。 37. 班会课上，老师用《论语·子罕》中的“____________，____________”，勉励我们要珍惜时光，努力进取，不负青春。 38. 面对浮躁的社会环境，我们要坚守内心的纯洁与高尚，可引用周敦颐《爱莲说》中的“____________，____________”来警醒自己。 39. 朋友遭遇挫折、情绪低落时，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“____________，____________”来鼓励他重拾信心、勇往直前。 40. 中秋佳节，思念远方的亲人，我们可以用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“____________，____________”来寄托美好祝福。 41. 作为新时代的青少年，我们要胸怀家国，可引用范仲淹《岳阳楼记》中的“____________，____________”，树立远大的人生理想。 42. 学习中，我们要保持谦虚的态度，主动向他人请教，可引用《论语·学而》中的“____________，____________”来指导自己的学习。 43. 看到祖国山河壮丽、气势磅礴，我们可以用杜甫《望岳》中的“____________，____________”来抒发内心的自豪与豪情。 44. 面对他人的误解，我们要保持豁达的心态，可引用《论语·学而》中的“____________，____________”来提醒自己宽以待人。 45. 在践行“奉献精神”时，我们可以引用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“____________，____________”，表达无私奉献的情怀。 46. 当我们感叹时光飞逝、物是人非时，可引用崔颢《黄鹤楼》中的“____________，____________”来抒发内心的感慨。 47. 学习要注重积累与复习，可引用《论语·为政》中的“____________，____________”，强调复习的重要性。 48. 身处逆境，我们要坚定信念、不屈不挠，可引用郑燮《竹石》中的“____________，____________”来激励自己。 49. 老师教导我们，要以身作则、为人师表，可引用《论语·子路》中的“____________，____________”来践行育人初心。 50. 面对生活中的诱惑，我们要坚守本心、不随波逐流，可引用陶渊明《饮酒（其五）》中的“____________，____________”来坚守自我。 51. 缅怀革命先烈，致敬他们的爱国气节，我们可以用文天祥《过零丁洋》中的“____________，____________”来表达崇敬之情。 52. 合作学习中，我们要懂得团结互助，可引用《论语·颜渊》中的“____________，____________”来共勉。 53. 当我们想要表达对故乡的思念时，可引用马致远《天净沙·秋思》中的“____________，____________”来抒发思乡之情。 54. 学习中要勤于思考、善于提问，可引用《论语·为政》中的“____________，____________”来培养良好的学习习惯。 55. 面对人生的起伏与挫折，我们要保持乐观的心态，可引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”来激励自己。 56. 当我们想要表达对远方朋友的思念时，可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________，____________”，体现友谊的深厚。 57. 面对他人的帮助，我们要懂得感恩，可引用“____________，滴水之恩当涌泉相报”来表达谢意（课外经典名句）。 58. 考试失利后，我们要鼓起勇气、重新出发，可引用李白《行路难（其一）》中的“____________，____________”来激励自己。 59. 想要体现“教学相长”的道理时，可引用《礼记·学记》中的“____________，____________”。 60. 想要表达坚守本心、不与世俗同流合污的志向时，可引用周敦颐《爱莲说》中的“____________，____________”。 61. 勉励他人要注重品德修养、提升自我时，可引用《论语·里仁》中的“____________，____________”。 62. 看到边塞的壮阔景象，可引用王维《使至塞上》中的“____________，____________”来描绘。 63. 表达对美好未来的憧憬与信心时，可引用李白《行路难（其一）》中的“____________，____________”。 64. 怀念逝去的时光、感慨岁月匆匆时，可引用晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中的“____________，____________”。 65. 强调做人要光明磊落、心怀坦荡时，可引用《论语·述而》中的“____________，____________”。 66. 想要表达对家乡的深深眷恋时，可引用李白《渡荆门送别》中的“____________，____________”。 67. 面对艰难险阻，要勇于拼搏、永不言弃，可引用郑燮《竹石》中的“____________，____________”。 68. 教导他人要珍惜青春、努力奋斗时，可引用岳飞《满江红·写怀》中的“____________，____________”。 69. 表达对恩师的感激之情时，可引用李商隐《无题》中的“____________，____________”。 参考答案 一、直接默写 1. 不亦君子乎（易错字：亦，勿写为“易”；乎，勿漏写） 2. 窈窕淑女（易错字：窈，勿漏写宝盖头；窕，右边勿写为“兆”；淑，勿写为“叔”） 3. 关山度若飞（易错字：度，勿写为“渡”；若，勿写为“弱”） 4. 大漠孤烟直（易错字：孤，勿写为“狐”；直，勿写为“值”） 5. 芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：萋，勿写为“凄”；鹦，勿漏写鸟字旁；洲，勿写为“州”） 6. 后天下之乐而乐（易错字：后，勿写为“厚”；乐，勿写为“勒”） 7. 不求闻达于诸侯（易错字：闻，勿写为“问”；达，勿写为“答”；侯，勿写为“候”） 8. 到乡翻似烂柯人（易错字：翻，勿写为“反”；柯，勿写为“棵”） 9. 何当共剪西窗烛（易错字：烛，勿写为“嘱”；剪，勿写为“剪”的异体字） 10. 赢得生前身后名（易错字：赢，勿写为“羸”；生，勿写为“升”；身，勿写为“伸”） 二、理解性默写 11. 学而不思则罔，思而不学则殆（易错字：罔，勿写为“惘”；殆，勿写为“怠”） 12. 朔气传金柝，寒光照铁衣（易错字：朔，勿写为“溯”；柝，勿写为“拆”；铁，勿写为“帖”） 13. 日月之行，若出其中（易错字：若，勿写为“弱”；其，勿漏写） 14. 黄发垂髫，并怡然自乐（易错字：髫，勿写为“髻”；怡，勿写为“贻”） 15. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（易错字：愁，勿写为“秋”；郎，勿写为“朗”） 16. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（易错字：厦，勿写为“夏”；庇，勿写为“比”；俱，勿写为“具”） 17. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（易错字：炭，勿写为“碳”；贱，勿写为“溅”；愿，勿写为“原”） 18. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（易错字：畏，勿写为“为”；缘，勿写为“原”） 19. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横（易错字：庭，勿写为“廷”；藻，勿写为“澡”；荇，勿写为“杏”） 20. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（易错字：惶，勿写为“慌”；零，勿写为“玲”） 21. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸（易错字：砚，勿写为“研”；坚，勿写为“艰”；屈，勿写为“曲”） 22. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（易错字：浊，勿写为“浊”的异体字；勒，勿写为“乐”） 23. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（易错字：挽，勿写为“晚”；雕，勿写为“凋”；狼，勿写为“郎”） 24. 素湍绿潭，回清倒影（易错字：湍，勿写为“端”；潭，勿写为“谭”；倒，勿写为“到”） 25. 两岸石壁，五色交辉（易错字：壁，勿写为“璧”；辉，勿写为“晖”） 26. 吾日三省吾身（易错字：省，勿写为“醒”） 27. 关关雎鸠，在河之洲（易错字：雎，勿写为“睢”；鸠，勿写为“九”；洲，勿写为“州”） 28. 蒹葭苍苍，白露为霜（易错字：蒹，勿漏写草字头；葭，勿写为“霞”；霜，勿漏写雨字头） 29. 山随平野尽，江入大荒流（易错字：野，勿写为“也”；荒，勿写为“慌”） 30. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（易错字：莺，勿写为“鹰”；燕，勿写为“雁”） 31. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（易错字：商，勿写为“伤”；恨，勿写为“狠”） 32. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（易错字：蚕，勿写为“蚕”的异体字；蜡，勿写为“腊”；炬，勿写为“矩”） 33. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（易错字：翁，勿写为“嗡”；意，勿写为“义”） 34. 苔痕上阶绿，草色入帘青（易错字：苔，勿写为“台”；痕，勿写为“很”；帘，勿写为“莲”） 35. 中通外直，不蔓不枝（易错字：蔓，勿写为“曼”；枝，勿写为“支”） 三、情境性默写 36. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村（易错字：重，勿写为“众”；疑，勿写为“凝”） 37. 逝者如斯夫，不舍昼夜（易错字：逝，勿写为“世”；斯，勿写为“期”） 38. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖（易错字：淤，勿写为“于”；濯，勿写为“浊”；涟，勿写为“莲”） 39. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（易错字：破，勿写为“坡”；沧，勿写为“苍”） 40. 但愿人长久，千里共婵娟（易错字：但，勿写为“旦”；婵，勿写为“蝉”；娟，勿多写一撇） 41. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（易错字：忧，勿写为“犹”；乐，勿写为“勒”） 42. 敏而好学，不耻下问（易错字：敏，勿写为“敏”的异体字；耻，勿写为“齿”） 43. 会当凌绝顶，一览众山小（易错字：凌，勿写为“临”；绝，勿写为“决”；览，勿写为“揽”） 44. 人不知而不愠，不亦君子乎（易错字：愠，勿写为“温”；亦，勿写为“易”） 45. 落红不是无情物，化作春泥更护花（易错字：落，勿写为“洛”；作，勿写为“做”） 46. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（易错字：鹤，勿写为“鹊”；载，勿写为“栽”；悠，勿写为“优”） 47. 温故而知新，可以为师矣（易错字：温，勿写为“瘟”；故，勿写为“固”；矣，勿漏写） 48. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（易错字：磨，勿写为“摩”；劲，勿写为“劲”的异体字；尔，勿写为“而”） 49. 其身正，不令而行（易错字：身，勿写为“伸”；令，勿写为“今”） 50. 结庐在人境，而无车马喧（易错字：庐，勿写为“芦”；喧，勿写为“暄”） 51. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青（易错字：丹，勿写为“单”；汗，勿写为“汉”；青，勿写为“清”） 52. 二人同心，其利断金（易错字：同，勿写为“童”；利，勿写为“力”） 53. 夕阳西下，断肠人在天涯（易错字：肠，勿写为“场”；涯，勿写为“崖”） 54. 学而不思则罔，思而不学则殆（易错字：罔，勿写为“惘”；殆，勿写为“怠”） 55. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（易错字：畔，勿写为“判”；病，勿写为“并”） 56. 海内存知己，天涯若比邻（易错字：己，勿写为“已”“巳”；涯，勿写为“崖”） 57. 受人滴水之恩（易错字：受，勿写为“授”；滴，勿写为“嫡”） 58. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（易错字：破，勿写为“坡”；沧，勿写为“苍”） 59. 是故学然后知不足，教然后知困（易错字：知，勿写为“之”；困，勿写为“困”的异体字） 60. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖（易错字：淤，勿写为“于”；濯，勿写为“浊”；涟，勿写为“莲”） 61. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也（易错字：贤，勿写为“闲”；齐，勿写为“其”；省，勿写为“醒”） 62. 大漠孤烟直，长河落日圆（易错字：孤，勿写为“狐”；圆，勿写为“园”） 63. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（易错字：破，勿写为“坡”；沧，勿写为“苍”） 64. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来（易错字：奈，勿写为“耐”；燕，勿写为“雁”） 65. 君子坦荡荡，小人长戚戚（易错字：坦，勿写为“袒”；荡，勿写为“挡”；戚，勿写为“戚”的异体字） 66. 仍怜故乡水，万里送行舟（易错字：怜，勿写为“连”；送，勿写为“宋”） 67. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（易错字：磨，勿写为“摩”；劲，勿写为“劲”的异体字；尔，勿写为“而”） 68. 莫等闲，白了少年头，空悲切（易错字：莫，勿写为“末”；闲，勿写为“闲”的异体字；悲，勿写为“卑”） 69. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（易错字：蚕，勿写为“蚕”的异体字；蜡，勿写为“腊”；炬，勿写为“矩”） 学科网（北京）股份有限公司 $