精品解析：山西阳泉市城区2026年中考第二次模拟九年级历史试卷

中考第二次模拟九年级历史试卷 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 本部分共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下图所示为河姆渡遗址中出土的双鸟朝阳纹牙雕。牙雕中间刻有五层同心圆太阳纹，两侧对称刻钩喙双鸟，昂首相对，集中体现河姆渡先民的太阳崇拜与鸟图腾信仰。这意在说明该文物的（ ） A. 科学价值 B. 文化内涵 C. 艺术水平 D. 雕刻艺术 2. 有学者认为：中国古代国家治理体系的不断完善，核心是围绕“中央集权与国家统一”进行制度设计与创新。下列制度或措施中，直接服务于巩固大一统、强化中央集权的是（ ） A. 西周分封制——以血缘和军功分配土地，建立地方诸侯国 B. 秦朝郡县制——地方行政长官由中央直接任免，不得世袭 C. 唐朝三省六部制——分割相权，加强君主专制而非中央对地方管控 D. 清朝军机处的设立——提高了行政效率，但仅服务于皇帝个人决策 3. 瓦是覆盖在屋顶的陶片，瓦当是最接近屋檐的一节，当同“挡”。下图的瓦当可以用于研究西汉时期的（ ） A. 经济发展 B. 中外交流 C. 民族关系 D. 国家统一 4. 世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为：“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面远远超过世界其他地方。”下列属于“宋代经济商业化”表现的是（ ） A. 坊市有严格界限 B. 引进高产作物占城稻 C. 海外贸易的兴盛 D. 经济重心开始南移 5. 诗词是我国优秀传统文化的重要载体。士大夫阶层在通过诗词表达政治抱负和人格追求的同时，又以亲历者或观察者的视角，将时代事件、社会风貌定格下来，成为历史的重要补充。下表中诗歌与历史关联正确的一项是（ ） 选项 诗词(内容摘录) 历史 A 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 南宋灭亡 B 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 王安石变法 C 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 岳飞抗金 D 封侯非我意，但愿海波平。 戚继光抗倭 A. A B. B C. C D. D 6. 下面是小夏同学绘制的某单元知识结构思维导图，请据此为其拟定一个恰当的主题（ ） A. 中国近代化的探索 B. 资产阶级民主革命道路的探索 C. 中国近代史的开端 D. 新民主主义革命道路的探索 7. 有学者指出：“甲午一役，中国败于蕞尔小国，震撼朝野，国人始知时局之危，不再固守旧制，变法图强之声遍于全国。”材料意在说明甲午中日战争（ ） A. 刺激了列强瓜分中国的狂潮 B. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 标志着中国近代政治民主化进程上升到暴力革命 D. 客观上促进了中国民族意识觉醒与救亡图存运动兴起 8. 如下电文是毛泽东在1948年11月16日给中原、华东野战军的作战指令，据此判断，这封电文可用于研究（ ） “此战胜利，不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解决。望从这个观点出发，统筹一切。统筹的领导，由刘、陈、邓、粟、谭五同志组成一个总前委……临机处置一切。” A. 辽沈战役的战略部署 B. 淮海战役的统筹指挥 C. 平津战役的战术安排 D. 渡江战役的作战准备 九年级（1）班同学聚焦“走向世界的中国”制作了如下学习卡片，据此完成下面小题。 看世界潮流 图名：近代通商口岸开放示意图 说明：近代口岸的开放极大地影响了中国社会。传统的自然经济遭到破坏，被迫卷入了资本主义世界市场。口岸的开放还促进了西方现代文化在中国的传播。 筑世界美好 1980年四个特区1988年海南1992年沿江沿海内陆2012年纵深推进 1984年14个沿海开放城市1990年浦东新区2001年加入WTO 图名：对外开放历程示意图 说明：40年来，中国人民始终敞开胸襟、拥抱世界，积极作出了中国贡献。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 9. 对上表信息的解读，以下说法正确的是（ ） A. 近代口岸的开放推动中国实现了近代化 B. 内陆通商口岸的开放开始于《南京条约》 C. 近现代城市的开放有利于促使社会转型 D. 设立经济特区是中国融入经济全球化的最终步骤 10. 综合上表信息，整体上反映出中国近现代城市开放的特点是（ ） A. 呈现出点线面体的格局 B. 开放领域呈现出多元化 C. 开放区域呈现不平衡性 D. 由被动开放到主动开放 11. 文明的交流互鉴是推动人类社会进步的动力。小晋同学根据“文明交流互鉴”这一话题绘制了下面的示意图，其中“？”处应填写（ ） A. 古埃及人 B. 古印度人 C. 古希腊人 D. 阿拉伯人 12. 英国《王位继承法》规定：“一切保障人民权利和自由的法律，均由国王、上议院、下议院共同制定，国王无权废除或停止法律的执行；一切重大政务、官员任免，均须经议会审议通过方可生效。”该文献带来的实质性政治变化是（ ） A. 确立了议会至上的原则，限制了王权 B. 彻底废除了君主制度，建立共和政体 C. 强化了国王专制权力，加强中央集权 D. 确立了三权分立体制，实现权力制衡 13. 工业革命初期，英国人斯蒂芬森在矿井牵引机车的基础上，改进蒸汽动力装置成功设计制造出蒸汽机车，虽初期运行速度缓慢、震动剧烈，却开启了陆路运输的全新时代，直接推动了铁路交通网络的普及。这一现象说明（ ） A. 早期技术缺陷阻碍了社会进步 B. 动力革新推动交通运输领域变革 C. 英国垄断了全球蒸汽机车制造 D. 交通运输革新直接引发工业革命 14. 构建历史史事之间的因果联系有利于形成历史时序思维。下列思维导图中①处适合填入的关联词是（ ） A. 理论指导 B. 奠定基础 C. 丰富实践 D. 推动发展 15. 马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。有人赞颂美国人的大方慷慨，但也有人认为对美国来说，马歇尔计划是“一本万利”的生意。对马歇尔计划是“一本万利”的生意这一说法理解正确的是（ ） A. 美国自此成为世界霸主 B. 欧洲各国走向联合推动世界多极化趋势 C. 欧洲成为新的政治力量 D. 美国达到既控制西欧又遏制苏联的目的 第Ⅱ卷非选择题(共45分) 本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 16. 文明璀璨·源远流长。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解码文化成果·感悟文明互鉴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，梳理中华民族灿烂的文化成果，传承文明基因。 【项目任务】聚焦主题，分小组开展探究活动，以不同的方式展示学习成果。 活动一 文字演变·传承中华文化 汉字“马”的演变 （1）根据第一小组同学整理的书写材料的变化和汉字演变图示，从中华文明具有连续性和创新性的角度，写出他们以此传承中华文化的理由。 活动二 平等互利·共享文明成果 （2）二组同学整理了上面图文材料，打算以“合作共赢”为主题在展示交流会上发言。请你帮他们拟定发言提纲。 17. 舞动中国·放眼世界。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代是一个欣欣向荣的、开放的时代，构成了唐代舞蹈明快、昂扬的风貌。无论是中原汉族的传统乐舞，还是西域、各族传入的乐舞，都在中原流传。当时宫廷设置了专门的乐舞机构，集中培养专业艺人。许多杰出的乐舞艺人，大量吸收各民族乐舞因素，创作了大批新型的唐代舞蹈，在当时的世界上享有盛誉，对邻近一些地区乐舞的发展也产生了深远的影响。 ——摘编自王克芬《中国舞蹈发展史》 （1）根据材料一，概括唐朝舞蹈发展的特点和出现这些特点的原因。 材料二 14-15世纪欧洲的舞蹈艺术已不再受基督教的控制，它得到了充分自由的发展。世俗舞蹈有了很大发展，它在所有晚会和舞会上逐渐取得重要地位，我们可以从当时的绘画、诗歌中得知，平时隆重的节庆吉日中都少不了舞蹈表演。舞蹈也根据舞会、晚会和节日活动的需要而形成不同的风格。民间舞蹈更是不受任何束缚的舞蹈艺术，它朴实、自然、火爆、热烈，使人的感情能够得到淋漓尽致的发挥。 ——李穆文《世界舞蹈史》 （2）根据材料二，指出欧洲舞蹈艺术发生的变化并简述其影响。 材料三 19世纪，以模仿为特长的日本人开始掉转方向寻找新的崇拜和模仿对象。很快，他们便将自己的镜头焦点对准了西方。日本国策明确地将这种转向公布于众，接踵而来的便是一些舞蹈家开始远渡重洋，前往欧美深造。1883年创办的鹿鸣馆，每月举行2-3次舞蹈会，跳西洋舞蹈。日本成了西方舞蹈在东方，特别是在东亚的中转站。 ——欧建平《人体魔术·舞蹈》 （3）材料三中，日本舞蹈家为何远渡重洋，前往欧美深造？结合相关史实说明日本成了西方舞蹈在东方中转站的理由。 18. 制度创新·折射智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 欧美各国在18世纪以前，文职官员的选用实行贵族世袭制、君主恩赐制⋯⋯这些文官任用办法不可避免地会导致任用私人，使各种无能之辈充斥政府之中……当时在西方人心目中，以考试选官体现出“机会均等”原则在资本主义启蒙时期，倡导“自由、平等、博爱”的启蒙思想家自然会高度赞扬科举考试。科举从形式上看相当公平，“朝为田舍郎”可能“暮登天子堂”，因而受到西方人士的赞誉。 ——摘自刘海峰《科举制—中国的第五大发明》 材料二 材料三 苏联建国初期，这种体制虽起过重要的作用，但后来，特别是在战后，传统的体制日益不符合经济发展的要求……这种体制又不能适时地进行改革，它排斥市场的作用，资源得不到优化配置，落后的经济增长方式也不可能得到根本性的改变，经济效益也很难提高。 ——摘自陆南泉《如何评价苏联经济建设问题》 中国在建立了社会主义制度后，不仅接受了斯大林的计划经济理论，而且以苏联的体制为蓝本建立了高度集权式的计划经济体制……改革开放以后，对计划与市场的关系的认识开始发生变化……邓小平指出：“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。……我们过去一直搞计划经济，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。” ——摘自丁任重《计划与市场理论的历史演进一从马克思到邓小平》 （1）根据材料一，简述西方人推崇科举制的原因。 （2）根据材料二，结合具体史实，分别说明中、美两国是如何通过制度创新实现经济稳步增长的。 （3）根据材料三，对比说明中苏两国经济建设的联系与区别。 （4）你认为在进行制度设计时应遵循哪些原则？ 19. 国家治理·文明赓续。在中外历史的发展进程中，实现国家富强，人民幸福始终是人类追求的共同愿景。 【延续·治国理念之源】 （1）阅读下面图文材料，分别举例说明古代中西方思想家的治国理念是如何被后世在国家治理中加以实践的。 法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福祉，非为少数人之私益。正义以公共利益为依归，法律旨在保全城邦之共同幸福。 ——亚里士多德 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 1789年法国大革命期间制宪议会颁布的《人权宣言》 1950年我国政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 【接续·治国实践之路】 （2）根据下面示意图，总结二战后世界历史发展的一条规律，并任选一个阶段结合史实，说明世界发展与中国治国之路的联系。 【赓续·治国经验之思】 （3）请从下面大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 前356年 秦国商鞅变法 646年 日本大化改新 8世纪 鉴真东渡 1405-1433年 郑和七次下西洋 1689年 俄国彼得一世改革 1862年 美国《解放黑人奴隶宣言》颁布 1898年 中国戊戌变法 1921年 苏俄新经济政策 1949年 新中国奉行独立自主的外交政策 1954年 《中华人民共和国宪法》颁布 1987年 中共十三大经济发展“三步走 2021年 全面建成小康社会 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考第二次模拟九年级历史试卷 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 本部分共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下图所示为河姆渡遗址中出土的双鸟朝阳纹牙雕。牙雕中间刻有五层同心圆太阳纹，两侧对称刻钩喙双鸟，昂首相对，集中体现河姆渡先民的太阳崇拜与鸟图腾信仰。这意在说明该文物的（ ） A. 科学价值 B. 文化内涵 C. 艺术水平 D. 雕刻艺术 【答案】B 【解析】 【详解】A.科学价值侧重对古代生产技术、自然科学认知等方面的研究意义，题干强调先民的信仰，和科学价值无关，错误。 B.太阳崇拜、鸟图腾信仰属于河姆渡先民的精神文化，体现了该文物蕴含的文化内涵，正确。 C.艺术水平侧重工艺、审美等技艺层面，题干核心是文物承载的信仰文化，并非单纯体现艺术水平，错误。 D.雕刻艺术侧重雕刻的技法、形式，题干重点是文物背后的精神信仰，而非雕刻本身，错误。 2. 有学者认为：中国古代国家治理体系的不断完善，核心是围绕“中央集权与国家统一”进行制度设计与创新。下列制度或措施中，直接服务于巩固大一统、强化中央集权的是（ ） A. 西周分封制——以血缘和军功分配土地，建立地方诸侯国 B. 秦朝郡县制——地方行政长官由中央直接任免，不得世袭 C. 唐朝三省六部制——分割相权，加强君主专制而非中央对地方管控 D. 清朝军机处的设立——提高了行政效率，但仅服务于皇帝个人决策 【答案】B 【解析】 【详解】A.西周分封制下诸侯拥有较大的独立性，后期易形成地方割据势力，不利于中央集权，错误。 B.秦朝郡县制规定地方行政长官由中央直接任免，不得世袭，实现了中央对地方的垂直管理，直接服务于巩固大一统、强化中央集权，正确。 C.唐朝三省六部制分割相权，旨在加强君主专制，并非直接服务于中央对地方的管控，与“强化中央集权”的直接目标无关，错误。 D.清朝军机处的设立主要是强化君主专制，服务于皇帝个人决策，不直接针对中央与地方的关系，错误。 3. 瓦是覆盖在屋顶的陶片，瓦当是最接近屋檐的一节，当同“挡”。下图的瓦当可以用于研究西汉时期的（ ） A. 经济发展 B. 中外交流 C. 民族关系 D. 国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.瓦当文字为“四夷尽服”“单于天降”“单于和亲”，均和民族相关，没有体现农业、手工业、商业等经济发展内容，错误。 B.“单于”是匈奴首领称号，匈奴是中国古代少数民族，不属于中外交流范畴，错误。 C.匈奴是西汉周边少数民族，“和亲”“臣服”反映西汉与匈奴的往来，可用于研究西汉民族关系，正确。 D.材料侧重西汉与少数民族的交往，未体现维护、巩固国家统一的直接信息，错误。 4. 世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为：“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面远远超过世界其他地方。”下列属于“宋代经济商业化”表现的是（ ） A. 坊市有严格界限 B. 引进高产作物占城稻 C. 海外贸易的兴盛 D. 经济重心开始南移 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋代打破了坊市界限，市坊不再有严格界限，错误。 B.占城稻是宋代从越南引进的高产作物，属于农业领域的成就，错误。 C.宋代海外贸易兴盛，市舶司管理对外贸易，外贸收入成为政府重要财源，这是经济商业化的典型表现，正确。 D.经济重心南移开始于唐朝中期，并非宋代，且这属于整体经济格局变化，与“商业化”概念不符，错误。 5. 诗词是我国优秀传统文化的重要载体。士大夫阶层在通过诗词表达政治抱负和人格追求的同时，又以亲历者或观察者的视角，将时代事件、社会风貌定格下来，成为历史的重要补充。下表中诗歌与历史关联正确的一项是（ ） 选项 诗词(内容摘录) 历史 A 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 南宋灭亡 B 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 王安石变法 C 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 岳飞抗金 D 封侯非我意，但愿海波平。 戚继光抗倭 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.词句出自南宋岳飞的《满江红》，反映的是靖康之变后南宋军民渴望收复失地、洗雪国耻的抗金背景，与南宋灭亡的史实不符，错误。 B.诗句出自南宋末年文天祥的《过零丁洋》，抒发了为国捐躯的崇高气节，与北宋王安石变法无关联，错误。 C.名句出自北宋范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者的政治抱负，与南宋岳飞抗金的历史事件无关，错误。 D.诗句出自明代戚继光，表达了他不为封侯、只求平定倭寇、维护沿海安宁的志向，与戚继光抗倭的史实直接对应，正确。 6. 下面是小夏同学绘制的某单元知识结构思维导图，请据此为其拟定一个恰当的主题（ ） A. 中国近代化的探索 B. 资产阶级民主革命道路的探索 C. 中国近代史的开端 D. 新民主主义革命道路的探索 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国近代化的探索包含洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等多个事件，思维导图仅围绕辛亥革命及后续革命活动，范围过大，错误。 B.兴中会、同盟会、武昌起义、中华民国成立、二次革命、护国运动等，均是孙中山领导的资产阶级民主革命相关活动，体现资产阶级民主革命道路的探索，正确。 C.中国近代史的开端是1840年鸦片战争，与图示时间、事件不符，错误。 D.新民主主义革命以1919年五四运动为开端，领导阶级是无产阶级，图示事件属于旧民主主义革命范畴，错误。 7. 有学者指出：“甲午一役，中国败于蕞尔小国，震撼朝野，国人始知时局之危，不再固守旧制，变法图强之声遍于全国。”材料意在说明甲午中日战争（ ） A. 刺激了列强瓜分中国的狂潮 B. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 标志着中国近代政治民主化进程上升到暴力革命 D. 客观上促进了中国民族意识觉醒与救亡图存运动兴起 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未提及列强瓜分中国的内容，与题干核心无关，错误。 B.中国完全沦为半殖民地半封建社会是《辛丑条约》的影响，错误。 C.甲午战后兴起的是维新变法改良运动，暴力革命并非此时主流，错误。 D.甲午战败唤醒了国人的危机意识，变法图强的呼声高涨，客观上促进了民族意识觉醒与救亡图存运动的兴起，与材料主旨相符，正确。 8. 如下电文是毛泽东在1948年11月16日给中原、华东野战军的作战指令，据此判断，这封电文可用于研究（ ） “此战胜利，不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解决。望从这个观点出发，统筹一切。统筹的领导，由刘、陈、邓、粟、谭五同志组成一个总前委……临机处置一切。” A. 辽沈战役的战略部署 B. 淮海战役的统筹指挥 C. 平津战役的战术安排 D. 渡江战役的作战准备 【答案】B 【解析】 【详解】A.辽沈战役由东北野战军单独进行，且1948年11月2日已结束，与中原、华东野战军及题干时间不符，错误。 B.淮海战役由中原、华东野战军联合发起，1948年11月6日打响，电文中明确由刘、陈、邓、粟、谭组成总前委统筹指挥，正确。 C.平津战役参战部队为东北野战军和华北军区部队，与题干中的中原、华东野战军无关，错误。 D.渡江战役发生于1949年4月，时间远晚于题干中的1948年11月，错误。 九年级（1）班同学聚焦“走向世界的中国”制作了如下学习卡片，据此完成下面小题。 看世界潮流 图名：近代通商口岸开放示意图 说明：近代口岸的开放极大地影响了中国社会。传统的自然经济遭到破坏，被迫卷入了资本主义世界市场。口岸的开放还促进了西方现代文化在中国的传播。 筑世界美好 1980年四个特区1988年海南1992年沿江沿海内陆2012年纵深推进 1984年14个沿海开放城市1990年浦东新区2001年加入WTO 图名：对外开放历程示意图 说明：40年来，中国人民始终敞开胸襟、拥抱世界，积极作出了中国贡献。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。 9. 对上表信息的解读，以下说法正确的是（ ） A. 近代口岸的开放推动中国实现了近代化 B. 内陆通商口岸的开放开始于《南京条约》 C. 近现代城市的开放有利于促使社会转型 D. 设立经济特区是中国融入经济全球化的最终步骤 10. 综合上表信息，整体上反映出中国近现代城市开放的特点是（ ） A. 呈现出点线面体的格局 B. 开放领域呈现出多元化 C. 开放区域呈现不平衡性 D. 由被动开放到主动开放 【答案】9. C 10. D 【解析】 【9题详解】 A.近代口岸的开放是被迫的，传统自然经济遭到破坏，但并没有直接推动中国实现近代化，中国近代化是一个复杂的过程，错误。 B.《南京条约》开放的是沿海的广厦福宁上五口，内陆通商口岸的开放是在后续条约中才开始的，比如《天津条约》《北京条约》，错误。 C.近代口岸开放后，中国被卷入资本主义世界市场，自然经济解体，西方文明传入；现代开放则融入全球化，都促进了社会转型，正确。 D.设立经济特区只是对外开放的起步，后续还有沿海开放城市、加入WTO等更深层次的开放，并非“最终步骤”，错误。 【10题详解】 A.“点线面体格局”只能描述现代开放，不能涵盖近代，错误。 B.“开放领域多元化”只体现了部分特征，不能概括整体，错误。 C.“开放区域不平衡性”只体现了部分特征，不能概括整体，错误。 D.“由被动开放到主动开放”能完整反映中国近现代城市开放的整体特点，正确。 11. 文明的交流互鉴是推动人类社会进步的动力。小晋同学根据“文明交流互鉴”这一话题绘制了下面的示意图，其中“？”处应填写（ ） A. 古埃及人 B. 古印度人 C. 古希腊人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】A.古埃及人主要贡献在金字塔、象形文字等方面，并非东西方文明交流的主要中介，错误。 B.古印度人是阿拉伯数字的创造者，不是中国、印度与欧洲之间文明传播的中介者，错误。 C.古希腊人主要活跃于欧洲区域，不承担连接亚洲与欧洲文明交流的作用，错误。 D.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药，印度的计数法等传入欧洲，是东西方文明交流的使者，正确。 12. 英国《王位继承法》规定：“一切保障人民权利和自由的法律，均由国王、上议院、下议院共同制定，国王无权废除或停止法律的执行；一切重大政务、官员任免，均须经议会审议通过方可生效。”该文献带来的实质性政治变化是（ ） A. 确立了议会至上的原则，限制了王权 B. 彻底废除了君主制度，建立共和政体 C. 强化了国王专制权力，加强中央集权 D. 确立了三权分立体制，实现权力制衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.《王位继承法》规定法律由国王与议会共同制定、国王无权废除法律，重大政务须经议会通过，确立了议会至上的原则，限制了王权，正确。 B.该文献并未废除君主制度，英国仍是君主立宪制国家，错误。 C.它削弱而非强化了国王的专制权力，使王权受到议会的制约，错误。 D.英国并未确立三权分立体制，而是议会制君主立宪制，权力核心在议会，错误。 13. 工业革命初期，英国人斯蒂芬森在矿井牵引机车的基础上，改进蒸汽动力装置成功设计制造出蒸汽机车，虽初期运行速度缓慢、震动剧烈，却开启了陆路运输的全新时代，直接推动了铁路交通网络的普及。这一现象说明（ ） A. 早期技术缺陷阻碍了社会进步 B. 动力革新推动交通运输领域变革 C. 英国垄断了全球蒸汽机车制造 D. 交通运输革新直接引发工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中蒸汽机车虽有缺陷，但仍开启陆路运输新时代并推动铁路普及，说明缺陷并未阻碍社会进步，错误。 B.以蒸汽机为代表的动力革新催生了蒸汽机车，开启了铁路运输新时代，推动了交通运输领域的深刻变革，正确。 C.题干仅提及英国人斯蒂芬森的发明，并未说明英国垄断了全球蒸汽机车制造，这属于过度推断，错误。 D.工业革命先于交通运输革新发生，是工业革命催生了对新交通方式的需求，而非交通运输革新引发工业革命，错误。 14. 构建历史史事之间的因果联系有利于形成历史时序思维。下列思维导图中①处适合填入的关联词是（ ） A. 理论指导 B. 奠定基础 C. 丰富实践 D. 推动发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.马克思主义是无产阶级革命科学理论，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，为国际无产阶级运动提供理论指导，二者是理论对实践的指导关系，正确。 B.奠定基础侧重前提、准备，马克思主义是直接指导思想，并非单纯奠定基础，错误。 C.丰富实践是实践对理论的作用，逻辑颠倒，错误。 D.推动发展侧重实践层面的促进，马克思主义属于理论层面的指引，该表述不准确，错误。 15. 马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。有人赞颂美国人的大方慷慨，但也有人认为对美国来说，马歇尔计划是“一本万利”的生意。对马歇尔计划是“一本万利”的生意这一说法理解正确的是（ ） A. 美国自此成为世界霸主 B. 欧洲各国走向联合推动世界多极化趋势 C. 欧洲成为新的政治力量 D. 美国达到既控制西欧又遏制苏联的目的 【答案】D 【解析】 【详解】A.美国成为世界霸主是二战结束后综合国力、军事实力等多方面因素共同作用的结果，并非马歇尔计划单一因素导致，错误。 B.欧洲走向联合是西欧国家为恢复发展经济、提高国际地位的自主选择，并非美国通过马歇尔计划直接推动的，且这一趋势并非对美国“一本万利”的体现，错误。 C.欧洲成为新的政治力量是欧洲一体化发展的结果，并非马歇尔计划对美国的“利益”体现，错误。 D.马歇尔计划通过经济援助，既帮助西欧恢复经济、稳定资本主义秩序，从而加强了美国对西欧的控制，又遏制了苏联在欧洲的扩张，实现了美国双重战略目的，对美国而言是“一本万利”的政治经济交易，正确。 第Ⅱ卷非选择题(共45分) 本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 16. 文明璀璨·源远流长。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解码文化成果·感悟文明互鉴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，梳理中华民族灿烂的文化成果，传承文明基因。 【项目任务】聚焦主题，分小组开展探究活动，以不同的方式展示学习成果。 活动一 文字演变·传承中华文化 汉字“马”的演变 （1）根据第一小组同学整理的书写材料的变化和汉字演变图示，从中华文明具有连续性和创新性的角度，写出他们以此传承中华文化的理由。 活动二 平等互利·共享文明成果 （2）二组同学整理了上面图文材料，打算以“合作共赢”为主题在展示交流会上发言。请你帮他们拟定发言提纲。 【答案】（1）理由：首先，体现中华文明的连续性。汉字从甲骨文、金文到篆、隶、草、楷、行书，始终一脉相承，从未中断，承载着中华文明的历史记忆与文化基因，是中华文明连续性的重要见证；书写材料从龟甲兽骨、青铜器到竹简、丝帛、纸张，不断演进，但记录与传承文化的核心功能始终未变，保障了中华文明的持续传递。其次，体现中华文明的创新性。汉字演变过程中，不断简化、规范，从象形符号发展为成熟的表意文字体系，体现了古人在文字使用与传播上的创新智慧；书写材料的革新，如汉代造纸术的发明与改进，降低了文化传播的成本，扩大了文化传播的范围，推动了文化的普及与发展，是中华文明创新精神的体现。 （2）提纲示例： 点明主题：从古至今，合作共赢都是推动国家发展、民族进步、世界繁荣的重要力量，我们要始终传承合作精神，在交流互鉴中实现共同发展。 不同维度：中外文明交流方面，丝绸之路是古代东西方合作交流的重要通道，促进了沿线各国的经济文化交融，实现了文明的互通共荣；民族团结方面，唐蕃会盟碑见证了汉藏两族的友好合作，推动了民族交融与边疆稳定，让双方实现了共同发展；和平共处五项原则中的“平等互利”直接体现合作共赢，强调国家地位平等、交往中互惠互利、共同发展，同时五项原则整体以平等为基础、以合作为路径，推动各国实现共赢与共同繁荣；国家经贸合作方面，中国加入世贸组织，是中国与世界开展经贸合作的重要契机，既推动了中国经济腾飞，也为世界经济发展注入了动力。 总结：团结合作是历史经验，传承合作精神，共创美好未来。 【解析】 【小问1详解】 理由：题目要求从连续性、创新性两个限定角度作答，第一步分析连续性：图示可见汉字和书写载体从商周开始延续发展，从未中断，这种传承性保障了中华文化文脉一脉相承，符合中华文明连续性的特征；第二步分析创新性：书写材料从笨重难携带逐步革新为轻便的纸，汉字也从繁到简更便于书写，中华文明在传承中不断革新适配文化传播需求，因此能够持续传承中华文化。 【小问2详解】 提纲：本题要求围绕“合作共赢”主题拟发言提纲，首先梳理四幅图片对应史实，按照时间顺序，分古代、近现代，涵盖民族交往、对外交往两个领域梳理；提纲遵循“点题、分点阐述、总结升华”的常规结构，每个要点说明对应史实在“合作共赢”层面的意义，契合活动主题即可。 17. 舞动中国·放眼世界。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐代是一个欣欣向荣的、开放的时代，构成了唐代舞蹈明快、昂扬的风貌。无论是中原汉族的传统乐舞，还是西域、各族传入的乐舞，都在中原流传。当时宫廷设置了专门的乐舞机构，集中培养专业艺人。许多杰出的乐舞艺人，大量吸收各民族乐舞因素，创作了大批新型的唐代舞蹈，在当时的世界上享有盛誉，对邻近一些地区乐舞的发展也产生了深远的影响。 ——摘编自王克芬《中国舞蹈发展史》 （1）根据材料一，概括唐朝舞蹈发展的特点和出现这些特点的原因。 材料二 14-15世纪欧洲的舞蹈艺术已不再受基督教的控制，它得到了充分自由的发展。世俗舞蹈有了很大发展，它在所有晚会和舞会上逐渐取得重要地位，我们可以从当时的绘画、诗歌中得知，平时隆重的节庆吉日中都少不了舞蹈表演。舞蹈也根据舞会、晚会和节日活动的需要而形成不同的风格。民间舞蹈更是不受任何束缚的舞蹈艺术，它朴实、自然、火爆、热烈，使人的感情能够得到淋漓尽致的发挥。 ——李穆文《世界舞蹈史》 （2）根据材料二，指出欧洲舞蹈艺术发生的变化并简述其影响。 材料三 19世纪，以模仿为特长的日本人开始掉转方向寻找新的崇拜和模仿对象。很快，他们便将自己的镜头焦点对准了西方。日本国策明确地将这种转向公布于众，接踵而来的便是一些舞蹈家开始远渡重洋，前往欧美深造。1883年创办的鹿鸣馆，每月举行2-3次舞蹈会，跳西洋舞蹈。日本成了西方舞蹈在东方，特别是在东亚的中转站。 ——欧建平《人体魔术·舞蹈》 （3）材料三中，日本舞蹈家为何远渡重洋，前往欧美深造？结合相关史实说明日本成了西方舞蹈在东方中转站的理由。 【答案】（1）特点：明快、昂扬；融合多民族舞蹈因素；融合外来舞蹈因素；具有国际影响等。 原因：唐代国力强盛；民族交流，中外交流频繁；设置专门的乐舞机构；专业乐舞艺人积极吸收各民族乐舞因素。 （2）变化：世俗舞蹈有很大发展；舞蹈风格日益多样；民间舞蹈蓬勃发展等。 影响：推动了欧洲人文主义思想的传播；促进了欧洲舞蹈艺术的发展等。 （3）原因：政策导向；传播平台搭建。 理由：明治维新以西方为榜样，全面改造日本；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的生活方式等，推动西方舞蹈在日本的流行；日本修建鹿鸣馆，推崇西洋舞蹈等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“构成了唐代舞蹈明快、昂扬的风貌”→提炼“明快、昂扬”；“无论是中原汉族的传统乐舞，还是西域、各族传入的乐舞融合多民族舞蹈因素”→提炼“融合外来舞蹈因素”；“对邻近一些地区乐舞的发展也产生了深远的影响”→提炼“具有国际影响等”。 原因：“唐代是一个欣欣向荣的、开放的时代”→提炼“唐代国力强盛”；“还是西域、各族传入的乐舞”“对邻近一些地区乐舞的发展也产生了深远的影响”→提炼“民族交流，中外交流频繁”；“当时宫廷设置了专门的乐舞机构”→提炼“设置专门的乐舞机构”；“许多杰出的乐舞艺人，大量吸收各民族乐舞因素”→提炼“专业乐舞艺人积极吸收各民族乐舞因素”。 【小问2详解】 变化：“世俗舞蹈有了很大发展”→提炼“世俗舞蹈有很大发展”；“舞蹈也根据舞会、晚会和节日活动的需要而形成不同的风格”→提炼“舞蹈风格日益多样”；“民间舞蹈更是不受任何束缚的舞蹈艺术”→提炼“民间舞蹈蓬勃发展等”。 影响：“它朴实、自然、火爆、热烈，使人的感情能够得到淋漓尽致的发挥”→提炼“推动了欧洲人文主义思想的传播”；“世俗舞蹈有了很大发展”→提炼“促进了欧洲舞蹈艺术的发展等”。 【小问3详解】 原因：“日本国策明确地将这种转向公布于众”→提炼“政策导向”；“1883年创办的鹿鸣馆，每月举行2-3次舞蹈会，跳西洋舞蹈”→提炼“传播平台搭建”。 理由：从政府引导、文明开化、搭建传播的平台等角度进行提炼。 18. 制度创新·折射智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 欧美各国在18世纪以前，文职官员的选用实行贵族世袭制、君主恩赐制⋯⋯这些文官任用办法不可避免地会导致任用私人，使各种无能之辈充斥政府之中……当时在西方人心目中，以考试选官体现出“机会均等”原则在资本主义启蒙时期，倡导“自由、平等、博爱”的启蒙思想家自然会高度赞扬科举考试。科举从形式上看相当公平，“朝为田舍郎”可能“暮登天子堂”，因而受到西方人士的赞誉。 ——摘自刘海峰《科举制—中国的第五大发明》 材料二 材料三 苏联建国初期，这种体制虽起过重要的作用，但后来，特别是在战后，传统的体制日益不符合经济发展的要求……这种体制又不能适时地进行改革，它排斥市场的作用，资源得不到优化配置，落后的经济增长方式也不可能得到根本性的改变，经济效益也很难提高。 ——摘自陆南泉《如何评价苏联经济建设问题》 中国在建立了社会主义制度后，不仅接受了斯大林的计划经济理论，而且以苏联的体制为蓝本建立了高度集权式的计划经济体制……改革开放以后，对计划与市场的关系的认识开始发生变化……邓小平指出：“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。……我们过去一直搞计划经济，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。” ——摘自丁任重《计划与市场理论的历史演进一从马克思到邓小平》 （1）根据材料一，简述西方人推崇科举制的原因。 （2）根据材料二，结合具体史实，分别说明中、美两国是如何通过制度创新实现经济稳步增长的。 （3）根据材料三，对比说明中苏两国经济建设的联系与区别。 （4）你认为在进行制度设计时应遵循哪些原则？ 【答案】（1）原因：西方原有文官任用制度，如贵族世袭制、君主恩赐制等存在任人唯私、官员无能的弊端；科举制以考试选官，体现了机会均等的原则，契合了启蒙运动倡导的“自由、平等、博爱”思想，形式公平公正，因此被西方推崇。 （2）制度创新：美国：1933年罗斯福推行新政，开创国家干预经济的新模式，通过加强国家对经济的全面干预，使美国逐步从经济大危机中复苏，推动了1933-1939年国民生产总值稳步增长，体现出制度创新推动国家发展。中国：1999年澳门回归祖国后，得益于“一国两制”的方针政策，在坚持社会主义制度的前提下，保留澳门资本主义制度与生活方式长期不变，同时依托祖国内地的支持，推动澳门经济持续增长，实现了1999-2019年GDP的稳步提升，体现了“一国两制”的优越性。 （3）联系：新中国成立初期，以苏联的计划经济体制为蓝本，建立了高度集权的计划经济体制。 区别：苏联：长期坚持僵化的计划经济体制，排斥市场作用，未能适时改革，导致经济发展缺乏活力、效益低下。中国：改革开放后，突破计划经济理论束缚，逐步建立社会主义市场经济体制，解放和发展了生产力。 （4）原则：符合公平公正的理念；立足国情，与时俱进；遵循经济发展规律，以解放和发展生产力、改善民生为目标。兼顾效率与公平等原则。 【解析】 【小问1详解】 原因：“⋯⋯这些文官任用办法不可避免地会导致任用私人”→提炼“西方原有文官任用制度，如贵族世袭制、君主恩赐制等存在任人唯私、官员无能的弊端”；“倡导‘自由、平等、博爱’的启蒙思想家自然会高度赞扬科举考试”→提炼“科举制以考试选官，体现了机会均等的原则，契合了启蒙运动倡导的“自由、平等、博爱”思想，形式公平公正，因此被西方推崇”。 【小问2详解】 制度创新：结合图表的时间和主体信息分析：美国图表时间为1922-1939年，对应经济大危机后的罗斯福新政这一制度创新，结合图表中经济危机后GDP逐步回升的趋势即可说明；澳门回归后的增长，对应“一国两制”这一制度创新，结合图表中GDP持续上涨的趋势即可说明。 【小问3详解】 联系：“而且以苏联的体制为蓝本建立了高度集权式的计划经济体制……”→提炼“新中国成立初期，以苏联的计划经济体制为蓝本，建立了高度集权的计划经济体制”。 区别：苏联：“……这种体制又不能适时地进行改革……”→提炼“长期坚持僵化的计划经济体制，排斥市场作用，未能适时改革，导致经济发展缺乏活力、效益低下”。中国：“……改革开放以后，对计划与市场的关系的认识开始发生变化……”→提炼“改革开放后，突破计划经济理论束缚，逐步建立社会主义市场经济体制，解放和发展了生产力”。 【小问4详解】 原则：从科举制的优势、苏联模式的教训、中国制度创新的成功经验中，总结制度设计的普遍原则，言之有理即可。 19. 国家治理·文明赓续。在中外历史的发展进程中，实现国家富强，人民幸福始终是人类追求的共同愿景。 【延续·治国理念之源】 （1）阅读下面图文材料，分别举例说明古代中西方思想家的治国理念是如何被后世在国家治理中加以实践的。 法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福祉，非为少数人之私益。正义以公共利益为依归，法律旨在保全城邦之共同幸福。 ——亚里士多德 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 1789年法国大革命期间制宪议会颁布的《人权宣言》 1950年我国政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 【接续·治国实践之路】 （2）根据下面示意图，总结二战后世界历史发展的一条规律，并任选一个阶段结合史实，说明世界发展与中国治国之路的联系。 【赓续·治国经验之思】 （3）请从下面大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰) 前356年 秦国商鞅变法 646年 日本大化改新 8世纪 鉴真东渡 1405-1433年 郑和七次下西洋 1689年 俄国彼得一世改革 1862年 美国《解放黑人奴隶宣言》颁布 1898年 中国戊戌变法 1921年 苏俄新经济政策 1949年 新中国奉行独立自主的外交政策 1954年 《中华人民共和国宪法》颁布 1987年 中共十三大经济发展“三步走 2021年 全面建成小康社会 【答案】（1）古希腊思想家亚里士多德主张法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福祉，非为少数人之私益。正义以公共利益为依归，法律旨在保全城邦之共同幸福。1789年法国大革命颁布的《人权宣言》，宣扬自由、平等、法治，否定封建等级制度，以全体公民的权利保障为目标，体现了法律服务于公共利益、追求全体人民幸福的理念，是对亚里士多德治国理念的实践。 孔子主张“道之以德，齐之以礼”，即通过道德教化、礼仪规范来治理国家，让百姓有羞耻心、归服。1950年我国颁布的《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地所有制，保障农民利益，既以“德治”的理念关注民生、顺应民心，也通过制度规范社会秩序，让百姓获得尊严与归属感，体现了孔子德礼治国的理念。 （2）规律：世界格局的演变影响中国的国家治理，中国的发展也推动世界格局的变化。 示例1：1945-1960年阶段：二战后联合国成立、美苏冷战开始，国际形势走向两极对峙。中国在这一阶段成立新中国，奉行独立自主的和平外交政策，参加万隆会议提出“求同存异”方针，既在冷战格局中维护了国家主权，也推动了亚非国家的合作与发展，为后续国家治理奠定了外交基础。 示例2：1961-1991年阶段： 美苏争霸加剧，西欧、日本崛起，世界出现多极化趋势。中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化，提升了国际地位，为国内的改革开放和国家治理创造了有利的国际环境。 （3）示例：观点1：改革是推动国家发展的重要动力。 公元前356年，商鞅变法在秦国推行奖励耕战、县制等措施，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定基础。646年，日本大化改新学习唐朝制度，实行班田收授法、中央集权制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会转型。1898年，戊戌变法是中国学习西方君主立宪制度的资产阶级改革，虽然失败，但传播了维新思想，推动了中国近代化进程。 古今中外的改革都顺应了时代发展的需求，推动了社会进步，是国家发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 亚里士多德治国理念的实践：由材料“法律所着眼者，乃城邦之公共善与长远福祉……正义以公共利益为依归”→提炼法律应服务于公共利益。由“1789年法国大革命期间制宪议会颁布的《人权宣言》……以全体公民的权利保障为目标”→提炼《人权宣言》体现了法律保障公共福祉，得出《人权宣言》是对亚里士多德治国理念的实践。 孔子治国理念的实践：由材料“道之以德，齐之以礼……有耻且格” →提炼以道德教化、礼仪规范治理国家。由“1950年我国政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地所有制，保障农民利益”→提炼既关注民生（德治），又通过法律规范秩序（礼治），得出土地改革体现了孔子德礼治国的理念。 【小问2详解】 规律：由示意图中三个阶段（1945-1960、1961-1991、1992-至今）及对应事件（联合国成立、冷战、多极化、全球化等）→提炼世界格局的演变影响中国的国家治理，中国的发展也推动世界格局的变化。 示例1（1945-1960阶段）：由“二战后联合国成立、美苏冷战开始，国际形势走向两极对峙”→提炼世界格局为两极格局。由“中国在这一阶段成立新中国，奉行独立自主的和平外交政策，参加万隆会议提出‘求同存异’方针”→提炼中国在冷战格局中维护主权，推动亚非合作。得出该阶段世界格局影响中国外交政策，中国外交也影响了国际关系。 示例2（1961-1991阶段）：由“美苏争霸加剧，西欧、日本崛起，世界出现多极化趋势”→提炼世界格局向多极化发展。由“中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化，提升了国际地位，为改革开放创造有利环境”→提炼中国顺应多极化趋势，改善国际环境，促进国内治理。得出世界多极化趋势推动中国外交突破，进而促进国内改革开放。 【小问3详解】 材料列举了秦国商鞅变法、日本大化改新、中国戊戌变法、俄国彼得一世改革、苏俄新经济政策等历史事件，这些改革都发生在社会转型或面临危机之时，通过调整制度，发展经济等措施，推动了社会的进步与发展。围绕“改革推动社会进步”这一主题，可提炼出“改革是推动国家发展的重要动力”的观点。 从材料中选取三个事件，如商鞅变法、大化改新、戊戌变法，从改革的时间背景、具体措施、产生的历史影响等角度进行分析：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定基础；大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会转型；戊戌变法传播了维新思想，推动了中国近代化进程。最后总结，点明改革对社会发展的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $