河南南阳市宛城区2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

2026年春期七年级道德与法治第二次督学清单答案及评分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C A B D C A C D C B C A C A A D B 18． （1）每句古语3分（核心思想理念1分+做法2分），共6分。 ①求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 ②讲仁爱。爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 19．小明的观点错误。 ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ③所以我们应该传承中华传统美德并在生活中践行。 20． （1）【示例一】①中国行星探测任务。②天问。③“天问”源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族追求真理的执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承；寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【示例二】①月球车。②玉兔。③玉兔是中国古代神话传说中居住在月球上，在月宫里负责捣药的仙兔。“玉兔”与“嫦娥”相伴，共同探索月球。（6分） （2）连续性。（2分） （3）语句：【示例】①礼之用，和为贵。②和也者，天下之达道也。③君子和而不同，小人同而不和。（4分） 践行： ①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ②我们应当正确运用求同存异、和而不同的处世方法，解决人际矛盾，化解当代社会冲突，为促进社会和谐贡献力量。（4分） 21． （1）①诗词、舞蹈、绘画、书法等文艺作品蕴含着形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质；②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；③这些节目蕴含着文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。（6分） （2）【示例】名片： 长城。 展示方案： ①开展“爱我长城兴我中华”主题演讲活动，讲述与长城有关的故事，提高对长城历史文化的认知水平；②开展“守护长城人人接力”展览活动，宣传守护长城砖，提升人们保护长城的意识。（4分） （3）【示例】研学主题：北京中轴线。 路线：钟鼓楼—万宁桥—景山—故宫—太庙—社稷坛—端门—天安门—外金水桥—天安门广场及建筑群—正阳门。 理由：北京中轴线北端为钟鼓楼，南端为永定门，全长7.8千米，是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体。北京中轴线是中华文明历史发展的重要见证，是体现中华文明突出特性的重要标识。在北京中轴线宏大华丽的规划布局中，蕴含着中华文明的智慧和特点。在研学中，学生可以领略北京中轴线“中和”的哲学理念、多元一体的文化特征、天人合一的理想追求。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期七年级道德与法治第二次督学清单 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【中国是茶的故乡，是茶文化的发源地。据此回答1-2小题】 1．唐代陆羽撰写的《茶经》反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在，中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化。“茶”字拆开即“人在草木间”，隐喻“天人合一”的境界，“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明（ ） ①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化是世界上最优秀的文化 ③中国茶文化为中华民族的发展提供了物质支持 ④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．端杯礼（见下图）是中国茶文化的重要组成部分，体现了中华民族的礼仪传统和文化精神。对此，认识正确的有（ ） ①学礼形神兼顾，循脉与时俱进 ②传承良好礼仪，坚守文化基因 ③弘扬优秀传统，提高自我修养 ④坚持优良传统，做到循规蹈矩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025年4月22日是第56个世界地球日。地球是人类赖以生存的家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华优秀传统文化的思想理念与材料相符合的有（ ） ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④以民为本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．道德与法治课堂上，老师展示了纸上谈兵的故事，这启示我们（ ） 战国时期，赵国将领赵括熟读兵书，说起兵法来头头是道，认为自己“天下无人可敌”。长平之战中，他替换老将廉颇出战，放弃防御战术贸然进攻，最终40多万赵军被秦军全歼。 ①要做到不惧失败，盲目自信 ②不要高估自己，勿轻易尝试新事物 ③要脚踏实地，不要好高骛远 ④应实事求是地看待自己，不可自负 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心。下列观点与核心思想理念对应正确的是（ ） ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——尚和合 ②中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体——求大同 ③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的要求——守诚信 ④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同理想——崇正义 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．班级讨论六一活动方案时，小琳主张文艺汇演，小刚建议户外拓展，双方争执不下。为实现“求同存异，和而不同”，应该（ ） A．倾听双方诉求，理性协商，寻找融合方案 B．采用老师方案，全员必须服从 C．盲从苟同，放弃己见 D．分组各自活动，双方互不干涉 7．一位老师每逢节气便会给学生写寄语，下图是2025年中的一部分。此举体现了（ ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．因循守旧、固守传统的文化思想 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．求同存异、和而不同的处世方法 8．许多古诗都蕴含了丰富的人文精神，下列诗句能够体现俭约自守、中和泰和的生活理念的是 （ ） ①好雨知时节，当春乃发生 ②众鸟高飞尽，孤云独去闲 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④少无适俗韵，性本爱丘山 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 9．2025年5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开。60名（组）同志被授予第九届全国道德模范荣誉称号，239名（组）同志被授予第九届全国道德模范提名奖。召开全国精神文明建设表彰大会 旨在（ ） ①弘扬向上向善的思想文化 ②尊重不同意见，提倡和谐相处 ③维护模范人物的荣誉、名誉和尊严 ④发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有 （ ） ①岳母刺字 ②孔融让梨 ③背水一战 ④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“人民教育家”黄大年早年在英国留学，后来他回到中国，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。他热爱教育，病重住院期间还在病房为学生答疑解惑；他热爱祖国，弥留之际仍不忘叮嘱把自己的电脑交给国家，因为里面有太多重要的科研资料。以上事迹体现了黄大年（ ） ①心有大我 精忠报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③胸怀天下、以文化人的弘道追求 ④乐教爱生、敬业乐群的职业态度 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．学校开展了“传承中华传统美德”主题活动，下列活动与主题相符的有（ ） ①举办传统美德故事分享会 ②开展“孝亲敬长”实践活动 ③组织参观爱国主义教育基地 ④进行学习经验交流分享会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“温和厚也。良，易直也恭，庄敬也。俭，节制也。让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”材料中阐述的“温良恭俭让”这五种美德 （ ） ①体现了厚重的文化底蕴，属于中华优秀传统文化的精髓 ②是评判是非曲直的唯一标准，影响着我们的行为方式 ③是世代相传的民族精神，是中华民族宝贵的精神财富 ④说明中华文化在世界文化中独占鳌头 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 14．下列两则材料中，主要体现的中华传统美德是（ ） 材料一 许衡不摘路边梨 许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 材料二 某校近期开展向“感动中国年度人物”“时代楷模”学习活动。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．从西汉贾谊的“国耳忘家，公耳忘私”，到唐代王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，再到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，贯穿其中的传统美德表现为 （ ） A．竭力报效国家，强调责任奉献 B．推崇“仁爱”原则，注重以和为贵 C．强调知行合一，注重躬行实践 D．提倡伦理规范，重视道德义务 16．传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（ ） ①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人使用智能手机 ②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动 ③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与 ④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．“新时代张掖好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用他的精神感染着身边的每一个同学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要（ ） ①做自强不息的人 ②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人 ④做扶危济困的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）阅读材料，回答下列问题。 古人的智慧令人深思，其核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 ①大道之行也，天下为公。 ——《礼记·礼运》 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》 请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念，并写出具体做法。（6分） 19．为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会。会上小明对此有自己的看法：虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 20．（10分）“嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”……从来不只是名字，它们是历史，是传承，是梦想，是向上仰望，当这些大国重器与极具中华优秀传统文化意义的名字相结合时，体现了独特的“中国式浪漫”。 大国重器 命名 蕴含的中华优秀传统文化元素 中国载人空间站 天宫 “天宫”又名“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿，一方面寓意对未知天空的探索，另一方面也有让航天员“在太空中生活得舒服”之意 月球探测器 嫦娥 嫦娥是中国古代神话人物，“嫦娥奔月”是一个在中国广泛流传的古老的神话故事，蕴含着中华民族对月球的向往 ① ② ③ （1）请参照上述示例，写出一个大国重器的命名并解析其命名中蕴含的中华优秀传统文化元素。注意：不得与材料重复。（4分） 我国大国重器的命名，始终深植于中华优秀传统文化的土壤，从神话传说、典籍文献、自然意象中汲取灵感，既承载着古人对宇宙的遐想，又延续着中华民族的精神基因，形成了一条贯通古今的文化脉络。 （2）从“中国神话传说中天帝居住的宫殿”到中国载人空间站，从“嫦娥奔月”到月球探测器，这体现了中华优秀传统文化的什么特性？（2分） （3）2025年7月，第十一届尼山世界文明论坛在山东曲阜尼山举行，假如你被选为优秀学生代表，请你列举两个提倡和谐的语句并谈谈你将怎样践行“和合”思想。（注：本卷出现过的不允许使用，4分） 21．（12分）为探索中华优秀传统文化的内涵，七年级（1）班开展了“品优秀传统文化，悟中华人文精神”主题活动，请你参与。 活动一 感悟人文精神 从汉字听写大会，到谜语、成语、诗词大会，再到《朗读者》《经典咏流传》等节目，媒体人不断借助文字承载道义，以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心，掀起全民关注传统文化的热潮。 （1）请你运用“中华人文精神”的相关知识，分析举办《经典咏流传》等节目的原因。（4分） 活动二 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，印刻着中华民族的文化记忆。 汉字 长城 都江堰 莫高窟 四大发明 （2）请选择其中一项作为中华优秀传统文化的“名片”，设计宣传展示方案。（4分） 名片： 展示方案： 活动三 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，向全校学生征集活动方案。 （3）请你设计一个能够感受和学习中华优秀传统文化的研学方案，并说说你的设计理由。（4分） 研学主题： 研学路线： 理由： 学科网（北京）股份有限公司 $