精品解析：2026年湖北省鄂州市鄂城区模拟预测地理•生物试题-初中生物学

**基本信息** 以仙人掌、梁子湖大闸蟹等生活及地方特色素材创设情境，覆盖植物分类、结构层次等核心知识点，通过实验探究和生态案例考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|植物分类（第1题）、生殖方式（第2题）、结构层次（第3题）|结合地方地理标志产品（梁子湖大闸蟹、菱角）| |非选择题|4题/30分|显微镜观察（第11题）、人体系统协调（第12题）、遗传（第13题）、生态修复（第14题）|综合实验探究（无土栽培、酵母菌发酵）和地方生态案例（洋澜湖湿地），体现探究实践与态度责任|

2026年5月生物中考模拟试题 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 仙人掌被称为沙漠英雄，它的叶异化为刺，从而减少了水分的散失，以适应沙漠的干旱环境。许多仙人掌品种能开出美丽的花朵，开花后结出的果实有些可食用且营养丰富，所以有些品种被广泛栽培。请据此完成下列小题。 1. 仙人掌能开出美丽的花朵，开花后结出果实。仙人掌属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 2. 仙人掌大面积栽培时往往采用分株、扦插或嫁接等繁殖方式。扦插和嫁接属于（ ） A. 有性生殖 B. 营养繁殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 【答案】1. A 2. B 【解析】 【1题详解】 被子植物：具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，胚珠外有子房壁包被，种子外有果皮包被。 裸子植物：只有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实。 苔藓植物：只有茎、叶分化，没有真正的根，也没有花、果实、种子。 蕨类植物：有根、茎、叶分化，没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。 题目中提到仙人掌能开花、结果，具备被子植物的特征。 根据以上分析，仙人掌能开花结果，所以属于被子植物，A正确，BCD错误。 【2题详解】 扦插：将植物的一段枝条或叶片插入土壤中，使其生根发芽成为新个体的方式。这种方式不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育成新个体，因此属于无性生殖。嫁接：将一种植物的枝条（接穗）接到另一种植物（砧木）上，使其共同生长成为新个体的方式。这种方式同样不经过两性生殖细胞的结合，而是将两个不同植物的部分结合在一起，形成新的个体，因此也属于无性生殖。因此，扦插和嫁接都属于无性生殖（营养繁殖），B正确，ACD错误。 鄂州梁子湖大闸蟹，膏满黄肥、肉质细嫩、鲜香醇厚；鄂州梁子湖菱角，果形饱满匀称，黑亮外壳之下，果肉洁白脆嫩、清甜多汁，满满都是水乡风味。它们都是鄂州知名的湖北国家地理标志产品。据此完成下面小题。 3. 菱角和梁子湖大闸蟹从结构层次上比较，前者没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4. 下列有关梁子湖大闸蟹和菱角的叙述，错误的是（　　） A. 大闸蟹和菱角结构和功能的基本单位都是细胞 B. 菱角植株通过根尖成熟区从土壤中吸收水和无机盐 C. 大闸蟹的鳃、菱角的果实都属于生物体结构层次中的器官 D. 菱角的果实由胚珠发育而来 【答案】3. D 4. D 【解析】 【3题详解】 菱角是绿色开花植物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体。大闸蟹属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。菱角和梁子湖大闸蟹从结构层次上比较，前者没有的结构层次是系统，D正确，ABC错误。 【4题详解】 A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。因此大闸蟹和菱角结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。 B．植物的成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．大闸蟹的鳃是呼吸器官，菱角的果实属于繁殖器官，C正确。 D．菱角的果实由子房发育而来，胚珠发育成种子，D错误。 某生物兴趣小组对某作物的生理活动进行了探究并开展了“无土栽培植物”实践活动。请完成下面小题。 5. 如图1是无土栽培植物装置的简图，该装置中的1是打气用橡皮球，2是植株，3是橡皮塞，4是营养液，其中1的设计目的是（　　） A. 搅拌营养液，使无机盐均匀分布 B. 促进根部的呼吸作用 C. 促进植物运输有机物 D. 减少植物的病虫害 6. 如图2是某作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图，CD段上升的主要原因是（　　） A. 叶片温度过高 B. 光照强度增加 C. 气孔开放时间过长 D. 蒸腾作用过于旺盛 【答案】5. B 6. B 【解析】 【5题详解】 细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。植物根部呼吸需要氧气，无土栽培植物装置的简图中，1打气用橡皮球的设计目的是为根部的呼吸作用提供氧气，以促进根部的呼吸作用，ACD不正确，B正确。 【6题详解】 绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。光合作用受光照强度的影响，在一定的范围内，光照越强，光合作用的强度就越强。所以CD段上升的主要原因是光照强度增加，光合作用随之增强，ACD不正确，B正确。 绿茵场上，湖北省楚超足球联赛激情开赛，全省17市州组队参赛，球员涵盖退役球员、职工、在校学生等，经选拔八百余人同台竞技。守门员紧盯来球快速判断、飞身扑球，球员奔跑、传球、射门的所有动作，都依靠运动系统与神经系统协调配合完成。据此完成下面小题。 7. 眼和耳朵是人体重要的感觉器官，下列说法正确的是（　　） A. 足球反射的光进入眼睛时，视网膜负责折射光线并形成视觉 B. 守门员注视由远及近飞来的足球，眼球中瞳孔放大、晶状体曲度由大变小 C. 长时间佩戴耳机观看联赛直播，导致听力下降的主要原因是耳蜗受损 D. 将外界风声、呐喊声等声音刺激转化为神经冲动的结构是听小骨 8. 下列关于守门员完成扑球这一系列动作过程中生理变化的叙述，错误的是（　　） A. 守门员精准判断、飞身扑球属于后天学习形成的条件反射 B. 赛场紧张氛围下人体的各项生命活动，只受神经调节控制 C. 守门员扑球时身体平衡、动作协调主要依靠小脑调节 D. 运动所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统相互配合 【答案】7. C 8. B 【解析】 【7题详解】 A．足球反射的光进入眼睛时，角膜、晶状体等结构负责折射光线，视网膜仅能感受光刺激并产生神经冲动，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，A错误。 B．守门员注视由远及近飞来的足球，眼球中瞳孔会缩小，晶状体曲度由小变大，以此调节焦距看清近处物体，B错误。 C．长时间佩戴耳机，过大的声音刺激会损伤耳蜗内的听觉感受器，这是导致听力下降的主要原因，C正确。 D．将外界声音刺激转化为神经冲动的结构是耳蜗内的听觉感受器，听小骨的作用是传导振动，D错误。 【8题详解】 A．守门员精准判断、飞身扑球是经过后天训练学习形成的反射，属于条件反射，A正确。 B．人体的各项生命活动主要受神经调节控制，但同时也受激素调节的影响，赛场紧张时肾上腺素分泌增多，会辅助调节生命活动，并非只受神经调节，B错误。 C．小脑具有维持身体平衡、协调躯体运动的功能，守门员扑球时的身体平衡和动作协调主要依靠小脑调节，C正确。 D．运动所需能量需要消化系统消化吸收营养物质、呼吸系统提供氧气、循环系统运输营养和氧气到组织细胞，这些系统相互配合才能满足能量需求，D正确。 9. 生物兴趣小组在“利用酵母菌制作发酵食品”综合实践中，对发酵过程进行了详细观察记录。关于酵母菌发酵的原理、条件及结果分析，叙述错误的是（　　） A. 酵母菌发酵制作馒头时，将面粉中的糖类分解，主要产生二氧化碳气体，使馒头暄软多孔 B. 酵母菌发酵需要适宜的温度（约25-30℃），温度过高会破坏酵母菌的细胞结构，导致其失活 C. 密封无氧环境更利于酵母菌发面产生大量气体 D. 若发酵后面团体积未明显增大，可能是酵母菌数量不足或发酵时间过短 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作馒头时，酵母菌将面粉中的糖类分解，产生二氧化碳气体，受热膨胀后使馒头变得暄软多孔，A正确。 B．酵母菌发酵的适宜温度约为25-30℃，温度过高会破坏酵母菌的细胞结构，使其失活，无法完成发酵，B正确。 C．发面初期，有氧环境能让酵母菌大量繁殖，增加数量；后期无氧环境利于发酵产生二氧化碳。若一开始就处于密封无氧环境，酵母菌数量不足，产气量有限，不利于产生大量气体，C错误。 D．面团发酵后体积未明显增大，可能是酵母菌数量不足，产生的二氧化碳少，也可能是发酵时间过短，发酵不充分，D正确。 10. 我们学习生物学知识是为了更好地应用于我们的日常生活中，下列对相关生物知识的运用，叙述错误的是（ ） A. 古人曰:“食莫语”，是为了避免食物“呛”入气管的事故发生 B. 休克的患者进行心肺复苏，要先做 30 次心脏按压，再做两次人工呼吸，如此交替进行 C. 将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救 D. 某人上肢受伤，血液呈鲜红急猛的流出，立即指压伤口远心端止血 【答案】D 【解析】 【分析】咽是呼吸系统和消化系统共同的结构。胸外心脏挤压是采用人工方法帮助心脏跳动，维持血液循环，最后使病人恢复心跳的一种急救技术，适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停。动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在远心端进行压迫止血。 【详解】A．人的咽喉是食物和空气共同通过的通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管，下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸， 所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖住喉的入口，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽，故A正确。 B．胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4——5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，胸外心脏挤压的次数是每分钟75次左右，每做2次人工呼吸，应做4～5次胸外心脏挤压，反复进行，因此休克的患者进行心肺复苏，要先做30次心脏按压，再做两次人工呼吸，如此交替进行，故B正确。 C．将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救，可避免健康施救人中毒，也有利于患者恢复，故C正确。 D．某人上肢受伤，血液呈鲜红急猛的流出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端，采用指压法或止血带止血，故D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解止血的方法及明确急救的办法。 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11. 如图是某实验小组“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”、“观察番茄果肉细胞”的实验时，在显微镜视野中看到的物像，请据图回答： （1）进行以上两个实验时，不需要用到的器材和药品有：______（①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管）。 （2）使洋葱和番茄两种蔬菜具备不同味道的物质，主要存在于细胞中的①______里。 （3）在长期的进化过程中，洋葱的叶有管状和鳞片状两种形态（如图甲左），与鳞片叶相比，绿色的管状叶细胞中特有的结构是______。 （4）取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，可撕下表皮，番茄的表皮属于______组织。 （5）图乙是洋葱根尖的示意图，a区形成了吸收______的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体______的观点。 （6）该组同学在观察时，显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片和转动转换器，污点均不消失。说明污点位于______。 【答案】（1）②⑤ （2） 液泡 （3） 叶绿体 （4） 保护 （5） ①. 水分和无机盐 ②. 结构与功能相适应 （6） 目镜 【解析】 【小问1详解】 制作植物细胞临时装片时，滴加清水即可维持细胞形态，不需要生理盐水，生理盐水仅用于维持动物细胞正常形态；本实验不需要加热处理，因此不需要酒精灯，故不需要用到的器材和药品有②⑤。 【小问2详解】 液泡含有细胞液，其中溶解着糖类、有机酸等多种带味道的物质，因此使两种蔬菜具有不同味道的物质主要储存在①液泡中。 【小问3详解】 洋葱绿色管状叶可进行光合作用，含有叶绿体，洋葱鳞片叶不呈现绿色，不能进行光合作用，不含叶绿体，因此管状叶特有的结构是叶绿体。 【小问4详解】 番茄表皮覆盖在果实外侧，具有保护内部柔嫩组织的作用，属于植物的保护组织。 【小问5详解】 图中a区是根尖成熟区，表皮细胞突出形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛扩大了吸收面积，该结构特点与其吸收功能相适应，体现了生物体结构与功能相适应的观点。 【小问6详解】 显微镜视野中的污点只可能出现在目镜、物镜、玻片标本三个位置；移动玻片污点不消失说明污点不在玻片上，转动转换器更换物镜后污点仍不消失说明污点不在物镜上，因此污点位于目镜。 12. 为了坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长、全面发展，教育部将义务教育阶段学校“课间时间”将原来的10分钟调整为15分钟。各校要进一步优化课间活动，每节课间要安排学生走出教室、走到户外，通过适度运动、游戏、交流等方式放松休息。下图所示为某同学参与运动或游戏的部分相关系统结构示意图（图中①~⑨表示相关的结构）。请据图分析并回答下列问题： （1）学生运动时所需的能量的主要来源是食物中的淀粉（糖类），该成分在消化道内最终被分解成______，其吸收主要发生在图中的______（填序号），吸收后会造成血糖浓度上升，人体的内分泌系统可以通过分泌______来降低血糖。 （2）营养物质被吸收进入循环系统后，由下腔静脉回流到心脏，再被运往全身各处。营养物质在心脏中流动的顺序依次是______（填序号）。 （3）吸入到肺内的氧气通过______实现了肺泡与血液间的气体交换，进入血液后与红细胞中的______结合，血液变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 （4）代谢废物主要通过肾小球和肾小囊的滤过作用和______（填序号）的重吸收作用后，以尿液形式排出体外。 （5）运动过程中，听见学校的喇叭声，会心跳加快，血压升高，这个过程说明复杂的活动除了受神经系统调节外，还受到______调节。 【答案】（1） ①. 葡萄糖 ②. ⑤ ③. 胰岛素 （2） ①②③④ （3） ①. 气体扩散作用 ②. 血红蛋白 （4） ⑨ （5） 激素 【解析】 【小问1详解】 食物中的糖类主要是淀粉。淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在小肠中被肠液、胰液分解为葡萄糖。小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖通过图中的⑤小肠吸收进入循环系统。人体吸收葡萄糖后血糖浓度会上升，此时内分泌系统中的胰岛分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖。 【小问2详解】 营养物质被吸收进入循环系统后，经下腔静脉流回心脏的①右心房，再进入②右心室，接着通过肺动脉到肺泡周围的毛细血管，之后经肺静脉回到③左心房，最后进入④左心室，经过主动脉、各级动脉再运往全身各处。可见，营养物质在心脏中流动顺序是①②③④。 【小问3详解】 肺泡与血液间的气体交换依靠气体扩散作用实现，氧气从浓度高的肺泡扩散进入血液；进入血液后，氧气会与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环运输，此时血液含氧量升高，变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 【小问4详解】 尿液形成过程包括两个步骤：肾小球和肾小囊的滤过作用形成原尿，原尿流经⑨肾小管时，会发生肾小管的重吸收作用，最终剩余的废物形成尿液，因此重吸收作用由⑨肾小管完成。 【小问5详解】 人体的生命活动主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响。听见喇叭后心跳加快、血压升高，是神经系统调节促使肾上腺分泌肾上腺素，进而产生相关生理变化，因此该过程说明除神经调节外，复杂生命活动还受到激素调节。 13. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，含有丰富的维生素E，对抗衰老有一定帮助，且清脆爽口，深受人们喜爱。请根据下图回答相关问题。 （1）黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠（如图1所示）。根据如图1推测黄瓜的传粉方式为______（填“虫媒”或“风媒”），其中______花为雌花（填“A”或“B”）。 （2）栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图2可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的______（填“叶”或“果实”）比野生型黄瓜更苦。 （3）黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，果实苦与不苦是一对______，根据图3杂交实验结果可知，该基因控制的果实有苦味这一性状为______（填“显性”或“隐性”）性状，亲代的遗传物质是以______为桥梁传给后代的。 （4）由D和d分别表示苦味的显性和隐性基因，那么子一代果实苦的基因组成是______；把子一代中得到的果实苦的黄瓜与果实不苦的黄瓜杂交，杂交后代果实苦的概率是______。 【答案】（1） ①. 虫媒 ②. B （2） 叶 （3） ①. 相对性状 ②. 显性 ③. 生殖细胞##精子和卵细胞 （4） ①. Dd ②. 50%## 【解析】 【小问1详解】 虫媒花的特点是花大、花冠颜色鲜艳，可以吸引昆虫帮助传粉，黄瓜花符合该特征，因此传粉方式为虫媒；黄瓜是单性花，雌花基部带有发育为果实的幼小子房，图中B花基部带有幼果，因此B是雌花。 【小问2详解】 柱状图纵坐标表示苦味素相对含量，含量越高苦味越强；由图2可知，栽培型黄瓜叶的苦味素含量高于野生型，果实苦味素含量远低于野生型，因此栽培型黄瓜的叶比野生型更苦。 【小问3详解】 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，果实苦与不苦是同一性状的不同表现，属于相对性状；一对相对性状的遗传中，子一代全为果实苦，自交后子二代新出现了果实不苦的性状，说明新出现的不苦是隐性性状，果实苦味是显性性状；有性生殖过程中，亲代的遗传物质通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子代，生殖细胞是遗传物质传递的桥梁。 【小问4详解】 第一个空：果实苦味是显性性状，亲代果实苦（显性纯合DD）与果实不苦（隐性dd）杂交，子一代全部为杂合子，因此子一代果实苦的基因组成是Dd；子一代果实苦Dd与果实不苦dd杂交，Dd产生D、d两种配子，比例为，dd只产生d配子，后代基因型为Dd（苦）：dd（不苦）=1:1，因此后代果实苦的概率为，即50%，遗传图片如下： 14. 阅读材料回答问题。 材料一：为推进洋澜湖莲花山片区东洋澜湖湿地公园建设，鄂州市对洋澜湖东南岸开展生态保护修复工程，打造41公顷生态湿地，引进荷花、睡莲等水生观赏植物800余种，搭配芦苇、菖蒲、金鱼藻、浮萍等本土水生植物200余种，同时投放鲫鱼、鲮鱼等本土鱼类，吸引白鹭等水鸟在此栖息繁殖。该湿地实现了破堤还湖、雨污分流，既改善了洋澜湖水质，也成为市民休闲打卡的城市“绿肾”。 材料二：《国际环境健康研究杂志》提出的“公园二十分钟效应”指出：每天在公园停留20分钟，人体皮质醇水平会显著下降，多巴胺分泌增加，能有效缓解压力、改善情绪。 请结合上面材料，利用生物学知识回答相关问题。 （1）材料一中的鲫鱼、鲮皱属于鱼类，生活在水中，用______在水中呼吸，靠鳍协调运动在水中游泳。湿地中的荷花、浮萍等绿色植物能通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于______。 （2）材料一中，投放的鲫鱼、鲮皱与栖息的白鹭通过有性生殖繁衍后代，它们个体发育的起点都是______。 （3）湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分越复杂，其______能力就越强，但这种能力是有一定限度的。 （4）老人常在湿地公园散步休闲，孩童在园内嬉戏游玩，借助“公园二十分钟效应”舒缓压力、愉悦心情、调节情绪，这属于健康范畴中______的健康。 （5）大面积建设湿地公园、植树造林，能吸收大气中的______，有利于助力我国实现碳中和目标。 （6）洋澜湖湿地公园的生态修复工程，既改善了水质、保护了湿地生物多样性，也为市民打造了休闲游憩的“生态家园”，生动践行了人与自然和谐共生的理念。请结合所学知识与生活实际，谈谈为保护生物多样性、实现人与自然和谐共生，我们可以做出哪些努力？______（合理即可）。 【答案】（1） ①. 鳃 ②. 生产者 （2） 受精卵 （3） 自动调节（自我调节） （4） 心理（或心理和社会适应） （5） 二氧化碳 （6） 示例：不乱扔垃圾，保护湿地环境；参与植树造林；不食用野生动物；宣传生物多样性保护知识；践行低碳生活等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 鱼类生活在水中，依靠鳃进行呼吸。生态系统中，绿色植物能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质与能量，属于生产者。 【小问2详解】 有性生殖需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，因此这类生物个体发育的起点是受精卵。 【小问3详解】 生态系统的自动调节能力与成分复杂程度相关，生物种类越丰富、成分越复杂，自动调节（自我调节）能力越强，但该能力存在一定限度，超过限度生态系统会遭到破坏。 【小问4详解】 健康包含身体、心理和社会适应三个层面，舒缓压力、调节情绪属于心理（或心理和社会适应）范畴的健康。 【小问5详解】 绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，大面积建设湿地、植树造林可增加二氧化碳吸收量，助力实现碳中和目标。 【小问6详解】 保护生物多样性需从日常行为入手，例如不乱扔垃圾，保护湿地环境；参与植树造林；不食用野生动物；宣传生物多样性保护知识；践行低碳生活等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年5月生物中考模拟试题 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 仙人掌被称为沙漠英雄，它的叶异化为刺，从而减少了水分的散失，以适应沙漠的干旱环境。许多仙人掌品种能开出美丽的花朵，开花后结出的果实有些可食用且营养丰富，所以有些品种被广泛栽培。请据此完成下列小题。 1. 仙人掌能开出美丽的花朵，开花后结出果实。仙人掌属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 2. 仙人掌大面积栽培时往往采用分株、扦插或嫁接等繁殖方式。扦插和嫁接属于（ ） A. 有性生殖 B. 营养繁殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 鄂州梁子湖大闸蟹，膏满黄肥、肉质细嫩、鲜香醇厚；鄂州梁子湖菱角，果形饱满匀称，黑亮外壳之下，果肉洁白脆嫩、清甜多汁，满满都是水乡风味。它们都是鄂州知名的湖北国家地理标志产品。据此完成下面小题。 3. 菱角和梁子湖大闸蟹从结构层次上比较，前者没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4. 下列有关梁子湖大闸蟹和菱角的叙述，错误的是（　　） A. 大闸蟹和菱角结构和功能的基本单位都是细胞 B. 菱角植株通过根尖成熟区从土壤中吸收水和无机盐 C. 大闸蟹的鳃、菱角的果实都属于生物体结构层次中的器官 D. 菱角的果实由胚珠发育而来 某生物兴趣小组对某作物的生理活动进行了探究并开展了“无土栽培植物”实践活动。请完成下面小题。 5. 如图1是无土栽培植物装置的简图，该装置中的1是打气用橡皮球，2是植株，3是橡皮塞，4是营养液，其中1的设计目的是（　　） A. 搅拌营养液，使无机盐均匀分布 B. 促进根部的呼吸作用 C. 促进植物运输有机物 D. 减少植物的病虫害 6. 如图2是某作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图，CD段上升的主要原因是（　　） A. 叶片温度过高 B. 光照强度增加 C. 气孔开放时间过长 D. 蒸腾作用过于旺盛 绿茵场上，湖北省楚超足球联赛激情开赛，全省17市州组队参赛，球员涵盖退役球员、职工、在校学生等，经选拔八百余人同台竞技。守门员紧盯来球快速判断、飞身扑球，球员奔跑、传球、射门的所有动作，都依靠运动系统与神经系统协调配合完成。据此完成下面小题。 7. 眼和耳朵是人体重要的感觉器官，下列说法正确的是（　　） A. 足球反射的光进入眼睛时，视网膜负责折射光线并形成视觉 B. 守门员注视由远及近飞来的足球，眼球中瞳孔放大、晶状体曲度由大变小 C. 长时间佩戴耳机观看联赛直播，导致听力下降的主要原因是耳蜗受损 D. 将外界风声、呐喊声等声音刺激转化为神经冲动的结构是听小骨 8. 下列关于守门员完成扑球这一系列动作过程中生理变化的叙述，错误的是（　　） A. 守门员精准判断、飞身扑球属于后天学习形成的条件反射 B. 赛场紧张氛围下人体的各项生命活动，只受神经调节控制 C. 守门员扑球时身体平衡、动作协调主要依靠小脑调节 D. 运动所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统相互配合 9. 生物兴趣小组在“利用酵母菌制作发酵食品”综合实践中，对发酵过程进行了详细观察记录。关于酵母菌发酵的原理、条件及结果分析，叙述错误的是（　　） A. 酵母菌发酵制作馒头时，将面粉中的糖类分解，主要产生二氧化碳气体，使馒头暄软多孔 B. 酵母菌发酵需要适宜的温度（约25-30℃），温度过高会破坏酵母菌的细胞结构，导致其失活 C. 密封无氧环境更利于酵母菌发面产生大量气体 D. 若发酵后面团体积未明显增大，可能是酵母菌数量不足或发酵时间过短 10. 我们学习生物学知识是为了更好地应用于我们的日常生活中，下列对相关生物知识的运用，叙述错误的是（ ） A. 古人曰:“食莫语”，是为了避免食物“呛”入气管的事故发生 B. 休克的患者进行心肺复苏，要先做 30 次心脏按压，再做两次人工呼吸，如此交替进行 C. 将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救 D. 某人上肢受伤，血液呈鲜红急猛的流出，立即指压伤口远心端止血 二、非选择题（共4题，每空1分，共30分） 11. 如图是某实验小组“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”、“观察番茄果肉细胞”的实验时，在显微镜视野中看到的物像，请据图回答： （1）进行以上两个实验时，不需要用到的器材和药品有：______（①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管）。 （2）使洋葱和番茄两种蔬菜具备不同味道的物质，主要存在于细胞中的①______里。 （3）在长期的进化过程中，洋葱的叶有管状和鳞片状两种形态（如图甲左），与鳞片叶相比，绿色的管状叶细胞中特有的结构是______。 （4）取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，可撕下表皮，番茄的表皮属于______组织。 （5）图乙是洋葱根尖的示意图，a区形成了吸收______的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体______的观点。 （6）该组同学在观察时，显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片和转动转换器，污点均不消失。说明污点位于______。 12. 为了坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长、全面发展，教育部将义务教育阶段学校“课间时间”将原来的10分钟调整为15分钟。各校要进一步优化课间活动，每节课间要安排学生走出教室、走到户外，通过适度运动、游戏、交流等方式放松休息。下图所示为某同学参与运动或游戏的部分相关系统结构示意图（图中①~⑨表示相关的结构）。请据图分析并回答下列问题： （1）学生运动时所需的能量的主要来源是食物中的淀粉（糖类），该成分在消化道内最终被分解成______，其吸收主要发生在图中的______（填序号），吸收后会造成血糖浓度上升，人体的内分泌系统可以通过分泌______来降低血糖。 （2）营养物质被吸收进入循环系统后，由下腔静脉回流到心脏，再被运往全身各处。营养物质在心脏中流动的顺序依次是______（填序号）。 （3）吸入到肺内的氧气通过______实现了肺泡与血液间的气体交换，进入血液后与红细胞中的______结合，血液变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 （4）代谢废物主要通过肾小球和肾小囊的滤过作用和______（填序号）的重吸收作用后，以尿液形式排出体外。 （5）运动过程中，听见学校的喇叭声，会心跳加快，血压升高，这个过程说明复杂的活动除了受神经系统调节外，还受到______调节。 13. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，含有丰富的维生素E，对抗衰老有一定帮助，且清脆爽口，深受人们喜爱。请根据下图回答相关问题。 （1）黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠（如图1所示）。根据如图1推测黄瓜的传粉方式为______（填“虫媒”或“风媒”），其中______花为雌花（填“A”或“B”）。 （2）栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图2可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的______（填“叶”或“果实”）比野生型黄瓜更苦。 （3）黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，果实苦与不苦是一对______，根据图3杂交实验结果可知，该基因控制的果实有苦味这一性状为______（填“显性”或“隐性”）性状，亲代的遗传物质是以______为桥梁传给后代的。 （4）由D和d分别表示苦味的显性和隐性基因，那么子一代果实苦的基因组成是______；把子一代中得到的果实苦的黄瓜与果实不苦的黄瓜杂交，杂交后代果实苦的概率是______。 14. 阅读材料回答问题。 材料一：为推进洋澜湖莲花山片区东洋澜湖湿地公园建设，鄂州市对洋澜湖东南岸开展生态保护修复工程，打造41公顷生态湿地，引进荷花、睡莲等水生观赏植物800余种，搭配芦苇、菖蒲、金鱼藻、浮萍等本土水生植物200余种，同时投放鲫鱼、鲮鱼等本土鱼类，吸引白鹭等水鸟在此栖息繁殖。该湿地实现了破堤还湖、雨污分流，既改善了洋澜湖水质，也成为市民休闲打卡的城市“绿肾”。 材料二：《国际环境健康研究杂志》提出的“公园二十分钟效应”指出：每天在公园停留20分钟，人体皮质醇水平会显著下降，多巴胺分泌增加，能有效缓解压力、改善情绪。 请结合上面材料，利用生物学知识回答相关问题。 （1）材料一中的鲫鱼、鲮皱属于鱼类，生活在水中，用______在水中呼吸，靠鳍协调运动在水中游泳。湿地中的荷花、浮萍等绿色植物能通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于______。 （2）材料一中，投放的鲫鱼、鲮皱与栖息的白鹭通过有性生殖繁衍后代，它们个体发育的起点都是______。 （3）湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分越复杂，其______能力就越强，但这种能力是有一定限度的。 （4）老人常在湿地公园散步休闲，孩童在园内嬉戏游玩，借助“公园二十分钟效应”舒缓压力、愉悦心情、调节情绪，这属于健康范畴中______的健康。 （5）大面积建设湿地公园、植树造林，能吸收大气中的______，有利于助力我国实现碳中和目标。 （6）洋澜湖湿地公园的生态修复工程，既改善了水质、保护了湿地生物多样性，也为市民打造了休闲游憩的“生态家园”，生动践行了人与自然和谐共生的理念。请结合所学知识与生活实际，谈谈为保护生物多样性、实现人与自然和谐共生，我们可以做出哪些努力？______（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $